有關吹泡泡的國小生作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的有關吹泡泡的國小生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天上午第二節課，我們學習了《吹泡泡》這篇課文。

課堂上，郭老師對我們説：“有泡泡水的同學請站起來吹泡泡。”我興奮地站了起來，拿出早就準備好的泡泡水，沒想到，立刻就有一羣同學跑過來把我包圍了。首先，我輕輕地一吹，吹出了一串串五顏六色的泡泡。有的像玻璃球，有的像燈籠，有的像湯圓……同學們爭先恐後地用書本當扇子，扇起了泡泡。我發現，同學們如果輕輕地往上扇，泡泡就會慢慢地往上飛。如果扇的太急了，泡泡就會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。接着，我用力一吹，結果什麼也沒吹出來。同學們都望着我，失望地歎了口氣。

郭老師看我們吹得很高興，最後終於也忍不住了，她拿起許思琪的泡泡水陪着我們快樂地吹出了一串又一串的泡泡……

不一會兒，我們都被那些色彩鮮豔的泡泡包圍住了。看着這些美麗的泡泡，我彷彿也成為了它們其中的一員，和它們一起翻越高山、跨越江河、飛越大海、穿越時空……來到了我夢寐以求的大學——北京師範大學。

今天下午，老師帶我們去操場吹泡泡。

吹泡泡開始了。我首先打開瓶蓋，接着用吹泡泡的工具站一點泡泡水，最後輕輕吹，吹出好多的泡泡。

看！它們大小不一，有的是圓的，像一顆珍珠；有的是大的，像一個大大的圓球；還有的是小的，像一顆顆小葡萄。

它們的顏色也不同，五顏六色的，有的是紅色的，像一個大火球；有的是紫色的，像許許多多的紫葡萄；還有的是七彩的，像一個個七彩的水晶球。

泡泡們都飛向了天空，我想：有的可能飛向了銀河，有的飛向遠方，還有的可能飛到了我的家裏呢！

我覺得吹泡泡真好玩！

今天上午大課間時，老師對我們説：“咱們今天都來吹泡泡。”大家聽了可高興了！

一開始，老師叫薄夢宇給大家做示範，可是她用力太大，並沒有成功。這時，老師説：“大家到外面去一邊吹一邊學吧，或許大家學得更快。”我們都飛快地跑到外面，立刻把吸管伸到水杯中，蘸上了肥皂水，然後輕輕的吹動着肥皂水，泡泡終於在吸管的另一頭冒了出來。我開心極了！立刻大喊大叫：“快來看啊，我吹出了大泡泡！”我看了看周圍的同學們，也都吹出了各式各樣的'泡泡，有的吹的又圓又大，有的吹得又長又多。這些泡泡在陽光下，顯出了五光十色，太美麗了！當泡泡飛出“家”的時候，我們很傷心，大家就飛快地去追趕，風一吹，它跑得更快了，我們根本就追不上。可是我不服氣，使了全身的力氣，到底追上了一個大大的泡泡。

我的泡泡越吹越大，同學們也是越吹越帶勁。老師宣佈遊戲結束，同學們依依不捨舍的離開了操場。

咦？今天三（6）班怎麼沒有傳來朗朗的讀書聲？而是傳來陣陣歡笑聲？告訴你吧，我們班正在進行吹泡泡活動。

還沒等周老師宣佈活動開始，有的同學己經迫不及待地開始吹了，瞧！有的泡泡又大又圓，像個小氣球，有的泡泡一串一串地向上升，可能是想參觀我們教室吧，還有的泡泡居然組成了一個小旅遊團，飛出窗外周遊世界去了。

這邊有人剛吹出了一串晶瑩剔透的小泡泡，正得意地喊人看呢，旁邊的同學卻高聲叫道：“瞧我的！泡泡大王來也！”説完吹出了一個碩大的泡泡。我也不甘落後，拿起泡泡棒放在嘴邊，深深地吸了一口氣，輕輕一吹，泡泡就出來了，我不敢換氣，一直吹着，泡泡越長越大，已經比蘋果還大了，我美滋滋的，心想剛才那個也算大王，我這個可算得上如來佛主了，正當我暗暗得意的時候，“啪！”的一聲，泡泡破了，濺得我滿臉都是。

“大家不要再玩了，該寫作文了。”周老師和聲説道，同學們個個撅起了嘴巴，心裏都在想，我們還沒有玩夠呢。