我同學的作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我同學的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我同學的作文 篇1

今天，就讓我來介紹一下我熟悉的一位同學——郭涵鍵。他個子不高，帶着一副眼鏡，所謂“濃縮就是精華”，他十分有內涵，喜歡説笑，更令人可貴的，是他對工作極其負責！

剛開學不久，老師就臨時定了職位，當提到語文課代表時，郭涵鍵自信地把手舉得高高的，並如願當選。從那天起，他的肩上就擔負着一份責任，一份每天需要收交作業，並佈置當天作業的責任。

開學五六天了，有一次，每人要交一份卷子，當時還不清楚規則的他將本子疊放好，並交給老師。而老師卻告訴大家，以後課代表要將作業夾好，以便批閲，並讓課代表下次注意。

轉眼上午五節課過去了，到了午飯時間了。那天的飯菜十分豐盛，大家都在美味地品嚐着，而郭涵鍵卻迅速地扒拉了兩口飯，並將飯盒處理好。正當我疑惑着為什麼要吃這麼快時，他拿出上午我們交的作業，認真地整理起來。

於是，我帶着疑問來到他身邊，並問他為什麼現在整理。“這是我的責任！”他十分嚴肅。

只見他先拿出一張名單，左手夾卷子，右手則將卷子對照名字進行核對。全班45個人，他這樣要多累呀！他在核對時，遇到一些沒折的卷子，他就有手一絲不苟地將它儘量對齊，再進行摺疊；遇到一些沒寫名字的，就將它們移到另一類。那時，還有些正在吃飯的同學朝郭涵鍵笑了下：“這麼好吃的飯菜你不吃，還在理卷子，哈哈！”而他卻不理睬其他人，十分專注地工作着。他已滿頭大汗，豆大的汗珠一滴一滴地掉落下來，臉也脹得通紅。

將一部分卷子整理好後，他開始將一些沒名字的卷子進行大聲詢問，並拿着卷子在同學面前讓他們自行辨認。在一切都順利完成後，他長長地舒了一口氣，臉上也露出了滿意的微笑。

我同學的作文 篇2

我在潘南國小已經度過了兩年，這兩年，我在學校裏學到了很多東西，也認識了很多同學。

我眼中的男孩子總是打打鬧鬧的，一下課就跑出教室玩，還好欺負我們。有一次，上體育課，體育老師讓我們丟沙包。我們玩的正高興呢，結果沙包不見了，你們猜沙包去哪了？原來是被男孩子搶走了。雖然男孩子下課的時候非常調皮，但上課的時候，他們非常積極的回答問題，有的都站起來舉手了。當然，我們女孩子有時候也有些調皮，也愛逗人。儘管我們班有同學和另一個同學鬧彆扭了，但是，他們還是好朋友。

這就是我眼中的同學，調皮的同學，可愛的同學，我喜歡我的同學。我愛我的同學。

我同學的作文 篇3

我有一個同學，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，水汪汪的大眼睛下長着一張能説會道的小嘴巴。猜一猜她是誰呢？對了，她就是既善良，又愛學習的楊津金。

在二年級的時候，有一天下了第四節課，我們準備去學校食堂吃飯，楊瑞欣一邊和楊津金聊天，一邊蹦蹦跳跳地下樓梯。突然，楊瑞欣不小心腳踩了個空，重重地從樓梯上摔了下去，我正想着我應該過去幫幫她，但楊津金卻以百米衝刺的速度跑了過去，馬上將楊瑞欣扶了起來，關切地問：“還好嗎？傷到哪裏了？”楊瑞欣揉了揉腳，笑着説：“沒什麼大不了的，只是剛才腳扭了一下，只要到醫務室看一看就行了。”説完，楊津金就把楊瑞欣的左手放到自己的左肩膀上，自己的左手緊緊抓住楊瑞欣的左手，再用自己的右手輕輕扶住楊瑞欣的腰，慢慢地向醫務室走去。雖然這件事已經過去了很久很久，但她們相互攙扶的背影卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我的心裏。

記得還有一次，老師宣佈下午要考試，楊津金就利用了整個上午的課間進行復習，中午剛剛才吃完飯她又馬上回到課桌上覆習。正是因為複習的那麼認真投入，所以她考了全班最高分，而且是一百分呢！

我非常的佩服楊津金，佩服她的善良，更佩服她好學習，她是我學習的榜樣。

我同學的作文 篇4

我的同學叫李思妍，她不僅長得漂亮，而且畫也畫得很好。

那是去年的聖誕節，那天同學們相互送賀卡，互相慶祝。我也把我親手做的巴拉拉小魔仙的賀卡和手工製作的紙袋子一起送給了李思妍。過了一會兒，只聽一聲“叮鈴鈴”上課了。四十分鐘後，李思妍把我送給她的紙袋給我看，我一下驚呆了，紙袋上畫滿了我送給她的賀卡圖案，而且還栩栩如生。“她怎麼畫得這麼好？簡直和卡片上的花紋一模一樣，只剩下沒塗顏色了。”我在心裏驚歎道。

“我可以用一下你的彩筆嗎？”李思妍問。

“當然可以。”我説，“我還可以幫你塗呢！”

“好的，謝謝。”

於是，我們倆就一起塗起來。

李思妍説：“我畫得好看嗎？”

“好看，”我點點頭，笑了笑説：“原來你也能畫得那麼好！”

我們邊塗邊説着話，很開心。

我和她還經常一起看書、做遊戲。我們在一起非常快樂！

我喜歡我的同學李思妍。

我同學的作文 篇5

在學校裏，我有許多同學，但是青青是在我看來，是最棒的。

在她的瓜子臉上，一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻樑，還有一張能説會道的嘴巴。

她很愛美，經常拿着鏡子照，如果發現頭髮亂了，她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過學校組織的合唱團和跑步比賽。記得上次運動會，青青參加了跑步。當哨聲想起，她飛快的衝向了前方。剛開始，她一直衝在最前面，可是後來，她有點體力不知，被其他同學超過了。這時，我們班的同學們都為她高喊：“青青，加油!青青，加油!”她聽到了同學們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前衝，很快又超過了其他人。快到終點了，她一個箭步衝了過去，終於，在同學們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。

有一天下午，我前面同學的手不知怎麼流血了，正好我的紙用完了，青青毫不猶豫的把她的最後一張紙給了那個同學，還把她帶到醫務室給傷口消毒。那個同學非常感謝青青。

有一次，她遇到了一道數學難題，數學老師又催我們趕快交作業，我想借她抄，可她卻説：“只有自己做出來的，才能學到知識!”過了一會兒，“做出來了!”青青大喊到。我真佩服她這麼遵守自己的原則。

我和青青互相幫助，互相理解，互相學習。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學的好榜樣。

她樂於助人，做事細心。不知別人怎麼看，她是我學習的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學。

我同學的作文 篇6

一説起王振鐸，我們就想到了一個邋邋遢遢、大大咧咧的形象。他的書包每天都張着嘴，裏面的書本隨着他搖搖晃晃的身體，歡快地跳躍着。他的鞋帶常常拖在地上，敞着懷的胸脯高高地挺着，在陽光的照射下歡快地抖動着。

還記得那次他在操場撒尿，引得一羣人圍觀，可他的表情十分從容，沒有半點兒害羞之色，撒完尿，便又提起褲子，大模大樣地踏着方步走了，弄得一羣人莫名其妙。

總之，我十分厭惡他，厭惡他那肥墩墩的身子，厭惡他大大咧咧的背影，更厭惡他每天坐在樓道的窗台上呆呆地望着窗外的傻樣。

可一件事，讓我改變了對他的看法。

在小飯桌，三天兩頭地鬧事，這不，娃娃和杜勇為總是侵犯我們。於是我和張雨燕準備在第二天中午她們睡着的時候反攻：把她們的氣球扎破；把他們的毛絨玩具和白兔枕頭扔到地上，隨意亂踩；再把她們五彩繽紛的小狐狸毛毯踢到地上，死勁撕扯……並且我們邀請王振鐸參加偷襲，可他卻連連搖頭，用平靜的腔調説：

“這樣是不管用的。”

張雨燕左勸右勸王振鐸也不答應。

“哼，膽小鬼，寄生蟲，笨胖子！”張雨燕罵了一句走了。

我問王振鐸是什麼意思，他微微一笑，悠悠地説：“老子曾曰：以柔克剛。”如果你們去抵抗娃娃和杜勇為，既贏不了，還可能會糟地一塌糊塗，你們乾脆不要去打。正義還抵抗不住這些卑鄙小人？難道非得用武力來爭奪正義？“”

“哦”這一番話使我豁然開朗，心中的憤怒與憂慮一掃而光。以後，我也發現，凡是我們小飯桌的人發生爭執，王振鐸的一句話就會使我們心靜如水，握手言和。

最有意思的還是王振鐸唱歌，那次在小飯桌，他親自給我演唱了《原諒我》這首歌，只見他敞着懷，撇着腿，壓低嗓音唱道：

“原諒我……以往一點兒……錯……，原諒我……過去……不知錯……，承認我以往一點……錯……！向你……傾訴……好快活！”

唱完，他仰望天花板，眼裏流露出乞求的表情。看得我前仰後合，哈哈大笑。

“笑什麼，我告訴你，人犯了錯誤，一定不想承認，所以得唱出這種害羞、偷偷摸摸的感覺，諾，就像這樣：原諒……-我以往……-一點錯……”

“哈哈哈哈！”他還沒唱完，我就差點笑破肚子了。但不禁佩服他那鮮明的音樂情感和特殊的音樂風格。

王振鐸雖然學習一般，但他有很多值得我佩服的地方。每到中午，在小飯桌，他都會捧着一本厚厚的書，默默苦讀，原來他的智慧全是從這裏來的呀！

我同學的作文 篇7

我眼中的郭雅函是一個乖巧懂事的小姑娘。

郭雅函是和我一起從一年級就來到精英未來學校一直上到現在的朋友，我也挺了解她的，她很大方，平時也很樂於助人。

郭雅函在有些方面是我的榜樣，比如在尊敬老師方面，在學習方面，等。每次只要是我和她在校園裏走着，見到老師就會情不自禁的鞠躬，並説“老師好”，這是受郭雅函的影響，如果我獨自走在校園中，見到老師就有可能忘記這些尊敬老師的禮節，而郭雅函呢?無論有什麼事情，無論在哪裏，都忘不了對老師的尊敬，這點我着實感到自己的不足。在學習方面，郭雅函很努力，她的成績自然也就很優秀，這點我也應該學習，學習人家的.刻苦。

郭雅函的理想也很遠大，她的理想是像董卿一樣當一名主持人，她從一年級就開始積極競選學校活動的主持人，到現在，她已經當過了無數次主持人，數都數不清。現在，學校裏只要一有活動，需要主持人，第一個候選人肯定是她，我很佩服她。

我很喜歡郭雅函，她現在也把和我原來一樣愛哭的脾氣改了，她不經常哭了，變得堅強了，原來我不是很喜歡她，但是現在我發現她有很多優點，希望你繼續努力。

這就是我眼中的郭雅函。

全天下的婦女節日快樂！

我同學的作文 篇8

又一年夏天。窗外，蟬聲不斷，屋旁的梧桐一年又一年的生長，從當年的小樹苗長成一顆鬱鬱葱葱的大樹，唯有樹下的鞦韆依然如故。忽然，我想起了你。

與你相見時正在操場上，你如一陣沁人心脾的清風，走進我的世界。“你好，做個朋友吧！”你伸出一隻潔白修長的手。用清脆的聲音向我説道。我盯着你仔細的觀察，一雙丹鳳眼，睫毛修長，眼睛裏透出真誠的目光。白白胖胖的小臉顯示出你櫻桃般的小嘴像一隻小云雀。

我的心裏莫名的有一種激動。握住你的手對你相視一笑。就這樣我們倆成了朋友。

你帶着膽小的我浪跡學校，上課偷吃辣條被老師罰，你卻帶着我朝操場跑去對我淡淡一笑，説刺激不？我還沒來得及回答，咱倆就被老師擰回班上做檢討。你還帶我去天台上大聲喊叫，發泄這學期的不愉快。你還帶着我去剪紙，把好端端的紙亂剪一氣，總之，你帶我做很多我不敢做的事。

我膽小怕事的性格徹底被你改掉了，我們兩個成了最好的朋友。在我的眼中你是那樣的快樂，堅強，樂觀，那樣的講義氣，看重友誼。

可你卻種下一棵梧桐，悄然而去。

那次你對我説了很多話，把我們之前快樂的事都説了一遍，還不停的哈哈大笑，我也知道你對我隱瞞了什麼？問你，你卻只是用微笑掩飾。夕陽來了，天空上掠過一羣歸鳥，你該回家了。

你輕輕對我笑笑説，“梧桐長大時，我們再見。”説完你就如一陣風跑開了。不過這次的風是鹹的。

後來你轉學了，留下我一個人在操場上。我苦笑着落下一滴清淚。

幾年後，梧桐長大了我還在等你現在我依然記得你那個樂觀快樂堅強的你。

我眼中的你我們還會相見嗎？在梧桐又一年鬱鬱葱葱的時候我們還會相見嗎？我相信我們還會的我會一直在，梧桐樹下等你，一直一直，直到又見到你。

我同學的作文 篇9

在激烈的運動會場上，有這樣一位小運動員引來了同學們的注意力：只見她穿着一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿着小嘴，手中拿着接力棒，飛快的向前跑去，三步兩步就將那些與她競爭的對手遠遠的甩在了後面，最後這位同學像風一樣衝過了終點，為我們班級奪得了第一名的榮譽。過了一會兒，這位小運動員面帶微笑、臉上掛着晶瑩的汗珠向我們走來，得到了同學們熱烈的掌聲。

這位同學不僅體育棒，而且學習也是我們班級中數一數二的。在課堂上她能認真聽講，老師提問時她總是會將手高高舉起，積極回答問題；下課時，她會幫助老師將黑板擦得乾乾淨淨，方便老師書寫；在考試時，她的成績每次都很好，卷面整潔、乾淨，字跡工整；她寫的作文情節都很生動、有趣，她描寫的人物、動物都活靈活現，她描寫的景色使我們身臨其境，經常得到老師、家長的表揚。她在我眼中是一位品學兼優的好同學，我要向她學習。

夥伴們，聽了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學究竟是誰了吧？她就是我們班級中的張琦。