校園，笑園650字作文 - 國小探究考察作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的校園，笑園650字作文 - 國小探究考察作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考題：（1）已知：山東省昌邑市第二實驗國小有師生約兩千人，笑聲每天都從校園裏傳來。請用所學知識，解出昌邑市第二實驗國小是否為一個"笑園"。

解：設昌邑市第二實驗國小是一個"笑園"

解題思路：（1）在班級中尋找笑聲。

漫步走廊，常常會聽到笑聲，這準是某個幽默的老師正在講笑話了。下課的時候，同學們便三五成羣，談體育賽事、談體育明星、説時政要聞、談天氣變化、論遊戲方法……不時大家會哈哈大笑。更有一些演技派正在"演戲"，逗得大家哈哈大笑。教室裏，一些調皮的同學蠢蠢欲動，準備搞惡作劇。惡作劇逗得大家哭也不是，笑也不是。

（2）在體育課中尋找笑聲。

六年級了，體育課上，打籃球、踢足球成了家常便飯。在球場上，隊員們你爭我搶，互不相讓。場上，射門成功後的歡呼聲、擊掌聲像是交響樂，鼓舞着隊員前進、奮鬥。籃球場上，投籃成功後的歡呼神更令人振奮。操場邊，文靜的女生們有的在讀書，有的在説話，笑聲此起彼伏。好一道靚麗的的風景線！好一個愉快的體育課！

（3）從考試中尋找笑聲

在考場上，同學們正奮筆疾書，有一些不安分的同學正蠢蠢欲動，有的對暗號説答案，有的抄書，有的同學用"飛鴿傳書"傳遞答案，有的'用計算器，還有的乾脆當上了"長頸鹿"（指那些看別人卷子的人。）。監考老師那雪亮的眼盯上了一位正在把書拿到桌子上來抄的同學。只見老師一個擒拿手，把書沒收了。大家忍俊不禁，笑這位"長頸鹿"同學智商太低。

列式為：教室中的歡笑＋體育課中的歡笑＋考試中的歡笑＝校園