我的小提琴作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的小提琴作文，歡迎閲讀與收藏。

在我學過的藝術知識中，我最喜歡拉小提琴了，因為它那優美動聽的聲音，讓我久久迴盪在音樂的世界裏。

學拉小提琴的初衷並不是當個音樂家，用媽媽的話説：“作為學生，應該學會一門技藝。”於是在我五年級上學期，我選擇了學習拉小提琴。

學拉小提琴，首先要學會把琴夾住。開始時，我不知道怎麼夾，一放在肩膀上就會掉下來。老師和藹可親的説：“你要先把肩託墊在肩膀上，這樣才不會掉下來。”我試了試，果真，小提琴就想釘子似的定在了上面。後來，我才發現學小提琴不是那麼容易的。還要學習許多把位，什麼二把位、三把位、五把位……聽起來就讓人頭疼。我有時候還把四把位拉成五把位。經過無數次練習，才掌握了要領。

有一次，我在房間裏認真地練琴，可我感到肩膀上什麼東西濕濕的，拿下琴，才發現琴託上濕了一大片，原來是我的汗水呀！冬天，我拉小提琴的時候，經常把手凍得通紅，甚至裂了口子，按琴絃的時候，有時候還會把口子拉深，流出鮮紅的血。但是，我常想：學什麼東西，哪有不受點苦的，流點血不算什麼！

我發現，自從我學小提琴後，我感覺我比以前瘦多了，要知道，我以前是個胖女孩，體重超過120斤，可現在我還不足100斤，我想可能是和我每天站着練琴有關係。老師説，要想拉好琴，每天至少要練一小時呢！為了掌握拉琴技巧，我還在網上下載李傳韻的小提琴表演視頻，他的表演風格有時高山流水；有時如海潮澎湃，我非常喜歡。我想，我要努力刻苦訓練，有朝一日能有自己的風格。

小提琴每天陪伴我，它已經成為了我形影不離的好朋友，和我迎來了一個個黎明，送走了一朵朵晚霞。我的最愛——小提琴。

我學小提琴已有七年，小提琴已經成為我最親密的夥伴。記得幼兒園大班開始要學習樂器，媽媽帶我到琴行，讓我自己選。我掃視一圈，對小提琴一見鍾情，從此踏上了學琴路。這條路上有苦，又累，有困難，當然也有樂，有笑，有輝煌！

一次上課，我拉一把位的曲子已經比較純熟。老師微微一笑：“不錯，你可以練三把位的音階了。”我一頭霧水：三把位又是何方神聖？難道要給我一根叫“三把位”的弦？我還沒想完，老師拿過琴，對我説：“三把位的音跟一把位一樣，只是指法不同。”接着，給我示範了一條音階。我仔細地看了，看到手指的位置明顯往上了。“原來如此啊！”我恍然大悟。我接過琴，按照老師的方法慢慢練習起來。

練了幾周，我的三把位指法也練得可以了，老師就開始教我如何換把。“看仔細，手指放鬆，從一把位滑到三把位，可以有一個過渡音。”看着老師的手指靈活地在琴絃上滑過來滑過去，我羨慕得不得了。“雖然有點難，但我一定要好好練習，爭取把它練好。”我暗下決心。

回到家，我就開始練習換把。一開始，總是換不準，找不到音，就像鋸牀腿。一會兒換到DO，一會兒又到了升DO，急得我真想把琴摔到地上，一了百了。突然，我想到了自己可是一名小提琴手啊，小提琴好似我的靈魂，我怎麼能這麼對待他呢？我都學了那麼久了，絕不能半途而廢！於是，我深吸一口氣，重新拿起小提琴，把它夾好，開始一個音一個音地找。一次不行兩次，兩次不行三次，我還把每天的練琴時間增加了二十分鐘。如此堅持練習了三週，我終於能夠自如而準確地換把了。一股自豪感湧上我的心頭：啊，這才是我真正努力的結果啊！

此後，我一直堅持認真練琴，取得了浙江省樂器表演大賽的銅獎。我堅信，只要正視困難，就能克服困難，獲得成功。

遠處，她在燦爛日光的照耀下熠熠生輝，格外奪目。她婀娜嫵媚，宛如一位亭亭玉立的姑娘。她就是小提琴，一個陪伴了我七八年的摯友。在我倆之間，發生了許多不為人知的故事。

那時我才上幼兒園大班，兒童節來臨，爸爸的學校舉行了一場親子寶貝才藝秀，我踴躍報名了。由於是第一次登台演出，我緊張不安，甚至有些不知所措。在恍惚中上了台，剛開始時，我一直注視着台下觀眾，不久，我發現大家陶醉其中了，有的朝我露出了迷人的微笑，有的跟着節奏輕輕地點頭……。這或許是對我的肯定與鼓勵。不知不覺中，我充滿了勇氣，漸漸全身心地投入了小提琴演奏。演出完畢，錢阿姨還送我了一盒巧克力，品嚐着這苦中帶甜的巧克力，不禁對着小提琴親了幾下。

幼兒園中班開始，在西湖邊的少年宮，我跟着浙江交響樂團的邢老師開始學小提琴。起初，我並沒有想“學它到底是為了什麼”，只是覺得好玩罷了。可等到慢慢學習起來時，發現跟我想象中的不太一樣，每天都要練習1個小時，並且拉出來的聲音也不好聽，根本談不上什麼天籟之音，如同噪音一般。學了兩年後，我便想放棄了，不想再堅持下去。後來，媽媽、老師給予了我頗多的鼓勵與安慰，爸爸也給我講了大學開學典禮上拉小琴的同學多麼光彩奪目。經歷了許多思想鬥爭，最終我還是堅持了下來。

現在，我已經通過了小提琴七級，也在學校藝術節個人秀比賽中取得了好成績，還參加了賣魚橋國小《我和我的祖國》宣傳視頻拍攝。20xx年，和爸爸去江西支教時，我還帶上了自己的小提琴。

激動之餘，感慨自己當年幸虧沒有放棄，否則就不會有現在的收穫，我更加喜歡小提琴了。我與小提琴的故事如天上的繁星般，數也數不清。她是我永遠的摯友，我與她的故事將繼續上演。

我永遠深深愛着我的小朋友——小提琴。

我從小就喜愛音樂，對那些奇形怪狀的樂器很是好奇。其中我最喜歡“琵琶琴”。

四歲那年，一次偶然的機會媽媽帶我去樂房參觀，裏面的樂器玲琅滿目，我的眼睛都看不過來了。但我最終還是把目光停留在了那把“琵琶琴”上。樂房阿姨説：“小朋友，你喜歡什麼樂器呀？”我毫不猶豫：“琵琶琴！”説完就一直指着它。媽媽笑了：“那是小提琴。”小提琴？！這三個字怎麼感覺那麼熟悉，像是從心裏迸發出來一樣；這樂器怎麼像我見過一樣，與它命中註定的一般。

媽媽知道了我喜愛小提琴，就在一年級開學時為我報了小提琴班。我得知後，緊緊地抱住媽媽，久久不鬆開

大約過了一兩個星期，老師給我們班每人用班費買了一把小提琴。當我拿到我的第一把小提琴時，我激動的説不出話來，心“怦怦”快速地跳動着。看到小提琴光滑的皮膚表面，我樂地合不攏嘴。小提琴的外表是棕色的，顏色光亮。和黑色的指板、旋扭顯得特別和諧。琴身中間部分凹了進去，形成一個大U，顯得格外柔美和有氣質。

我和這把小提琴一起經歷了很多：站在“六一”舞台上表演；面對第一次考級

嗯，記得考級時，我緊張極了，望着小提琴心想：“我萬一考不上怎麼辦？考不上以後還會不會繼續拉琴了呢？我”我緊緊地抓着它，輕觸它柔而有力的琴絃，突然好像聽到小提琴輕聲地對我説：“沒事，只要你保持平常心，努力去展現自己。不管結果如何，你都是最棒的！”聽到小提琴的安慰後，我勇氣倍增。果然，得到了老師的賞識，成了全班第一！經歷了這件事，我和小提琴的關係又深了一步。在我悲傷時，我會拿起它拉一首自己喜歡的曲子。就像它在安慰我；當我開心時，我也會拿起它表演一首，似乎我聽到了它熱情的歡迎我，讚美我。對我來説，它不是一個樂器，而是一位感情真摯的好朋友。

從與它第一次邂逅，到成為好朋友。我一直都非常熱情、真誠的喜歡它。它就像是一朵香飄十里的花，而我是一隻採蜜的蜜蜂。它，永遠吸引着我。

悠揚而婉轉的琴聲從音樂教室裏傳出來，引得家長們紛紛跑近聆聽。正在上小提琴課的我，專注的看着老師拉小提琴，認真地聽着舒緩的旋律。

突然琴聲一停，老師問我們誰有勇氣演示一番。哈哈，捨我其誰？學習了那麼久，早就躍躍欲試了。我昂首挺胸地走上表演台。我站得筆直，像一位穿着企鵝服的紳士，興致勃勃的拉起了《玫瑰》。同學們則紛紛看着我。悠揚的琴聲從纖細的琴絃間緩緩流出。開始，音調富有變化，我的弓在4根弦中靈活的跑動着，就像一朵豔麗的玫瑰漸漸散開。

呵，有進步啊！看到同學們津津有味的聽着，放下了手中的弓和小提琴，欣賞着我的琴聲。心裏不由得得意起來。我半眯着眼睛，沉浸在美妙的樂曲和同學們的讚賞中，不由得手和脖子都抬高了幾釐米，還挺起了胸膛。糟糕！第一根弦居然沒有被拉到，慘了！我又把小提琴抬高點。同學們奇怪的看着我，看着我不斷調整姿勢，好像在看滑稽的小丑表演一樣，眼睛都笑得眯成了縫。怎麼辦？怎麼辦？我的心緊張極了，就怕出醜。這時候音樂就像一隻枯萎凋零的玫瑰，花朵在重重地下垂。我用眼睛的餘光瞟了老師一眼，老師生氣的看着我，眼裏似乎冒着怒火。怎麼辦？大冷的天氣，我的後背居然微微滲出點汗。

鎮定！鎮定！我心裏不斷默唸。自己練習了那麼久，而且這首曲子是自己的拿手好戲，剛剛只是一時疏忽而已。不到最後一刻絕不放棄！再試一次！向大家證明自己：我能行！深呼一口氣，我的手小心翼翼地移動着弓，速度放緩了許多。旋律漸漸平緩流暢，似含苞待放的玫瑰，在草地中展示着它的芬芳。我彷彿走在一篇玫瑰的花海中，盡情地吮吸着玫瑰花的香氣和甘甜……一陣熱烈得掌聲把我拉回現實。看到老師和同學讚許的眼神。“yes！”就是這個感覺，太棒了！

這，就是我的拿手好戲！

夢想，這個詞似乎離我很遙遠，又好像就在我的身邊。我的夢想有很多很多。但是，我最大的夢想就是做舞台上的一個璀璨之星。

很小的時候，我經常陪着媽媽看一些電視表演，最讓我喜歡的，便是小提琴表演了。那一首首美妙的曲子，讓眾人如醉如痴，許久才回到現實裏，鼓着掌，把手都拍紅了，還不願意停下，掌聲像海浪一般，似乎湧出了電視機，就在我的眼前……那個時候，我就在想，我也要成為一個璀璨之星的。

記得有一次，媽媽問我：“你的夢想是什麼？”我歪着頭，認真思考着，一個調皮的夢想鑽進我的腦海裏，我大聲喊道：“哦！我知道了！”媽媽笑着説：“知道什麼啦？”我看着她，回答：“我知道我的夢想了，我的夢想就是做舞台上的一個璀璨之星。”媽媽又問我：“可是，你會什麼呢？”我找不出答案，媽媽説：“那你一定要學會一樣東西！”於是，我又開始苦苦尋找，我該學習點兒什麼好呢？

當我再次看小提琴節目時，我大聲對媽媽説：“媽媽，我乾脆學小提琴算了！”媽媽笑着，説：“可以啊，只要你堅持下去。”“噢耶！”那一刻，我的心情是不可形容的開心。“不過你必須等到十歲的時候哦！”媽媽再次笑了，搖了搖食指，對我説。“啊……”我輕輕地歎了一口氣，十歲，快點兒來吧。終於等到十歲了，我開始學習小提琴，艱辛的訓練不由得讓我想逃避，這個時候，我感覺，夢想離我好遠，好遠啊……

媽媽發現以後，告訴我：“堅持才是勝利！”我再次認真對待小提琴課，奮力練習小提琴。當我可以拉許多許多的曲子之時，我又一次感覺到了夢想，她就在我的身邊，一直縈繞在我的身邊……

我相信，我的這個夢想一定可以實現，不管是什麼時候，我都一定可以實現這個夢想！

在我五歲那年，去聽了一場音樂會，我看到琴童優雅地拉着小提琴，十個修長的手指像一個個輕巧的音符在弓子上、琴絃上劃過，我就對小提琴產生了濃厚的興趣。

我纏着媽媽要學小提琴，媽媽同意了，然後語重心長的對我説：“學習小提琴是一個堅苦而又持久的過程，你一定要努力，不能放棄。”於是，我就開始了我的小提琴生涯，雖然練琴非常苦，但我一直堅持不放棄。

還記的第一次學琴的時候，賀老師教我基本的姿勢。老師讓我把左手輕輕地貼在琴頭上，右手握住琴弓，開始練習。拉着拉着，我覺得腰痠了起來，腿也有點疼，拉出的聲音猶如在鋸牀腿。我對媽媽説：“這聲音太難聽了，我什麼時候才能拉出優美的樂曲。”賀老師聽到了，笑眯眯的對我説：“只要你堅持努力，先把基本功學好，拉曲子就不是問題。”我暗暗下定決心，一定要好好學，拉出優美的樂曲。

從此，我每天都抽出一段時間拉琴。拉琴的時候左右手都要配合起來，先開始我怎樣都覺得彆扭，指法總是不正確，拉出來的聲音也不好聽。但我一直堅持着，慢慢就找到了感覺。拉琴的姿勢很正確，還受到了賀老師的表揚。

姿勢正確了，我就開始學習五線譜和調性。那時我六歲，根本就不理解，五線譜經常背不出來，調性就更理解不了了。每次上課我都不想去，覺得太難了。賀老師知道後，他意味深長地對我説：“學任何本領都要付出艱難的勞動，否則將一事無成，理解不了，老師可以慢慢教你，不要放棄，一定可以學會的。”媽媽也在一旁鼓勵我：“堅持就是勝利。”我點了點頭，重新拉起小提琴。我想，只要經過努力，我一定能學會拉小提琴，想到這裏，我又信心十足。

學琴至今已經有五年了，我已經能熟練的認識五線譜，而且能拉出許多優美的曲子。每天，我都要跟我的小提琴一起演奏、交流。

我相信我的學琴之路會一直延續下去，小提琴會成為我終身的好朋友。

我上國小二年級時，父母離異了，我由一個活潑好動的小孩，變成了一個內向憂鬱的孩子。

在學校，我不回答老師的任何問題，不與同學交流;在家裏，我把自己關在房間裏，與外界隔絕……我的世界黑暗無比。父親帶我去了醫院，結果——中度抑鬱。

父親一時沒了辦法，四處尋醫問藥，但是幾乎沒有效果。父親注意到我有時會聽小提琴名曲，於是決定讓我去學習小提琴。

見到小提琴的瞬間，我的目光就被緊緊地吸引住了。小提琴那流線型的外殼，那如雲朵翻卷般的.琴頭，那筆直的琴絃，無不散發出一種讓我着迷的魔力。拿起小提琴，我感到一絲光亮照進了我的生活。

就這樣，我開始練習小提琴。每當放學鈴聲一響，我就急不可耐地奔回家中，奏出咿咿呀呀的“樂曲”。在琴聲中，我漸漸與班上懂音樂的同學説上話了。儘管只是簡單的幾句對話，但我感到非常開心。我第一次感到黑暗從我的眼前消退了許多。

我的琴技越發熟練，我對小提琴也越發熱愛了。優美的樂曲敲開了我的心門，我與同學的交流更加暢通。五年級時，我與班上所有同學都建立了友誼。他們真摯的笑臉，熱情的舉動，讓我重新看到了世界的多彩。

上六年級時，父親建議我到星海音樂廳去參加一個集體演出。我從來不敢在人多的地方待着，更別提還要表演了。我下意識地要拒絕，但內心深處對小提琴的熱愛在吶喊着，我要抓住這次機會，向眾人展示自己的才華。我鼓起勇氣，決定參加這次表演。

站在台上，我望着台下黑壓壓的人羣，腿止不住地發抖，內心起伏不定。在恐懼之時，我握緊小提琴，倏地感到小提琴迸發出了一股力量，使我鎮定了下來。我感激地望了一眼小提琴，深吸一口氣，開始了演奏。

一曲終了，我彷彿向前跨越了一大步，世間的五彩繽紛在我眼中歡快呈現。在觀眾的掌聲中，我流下了激動的淚水。我知道，小提琴刷新了我的生活，我的眼前將不再黑暗無光，而會充滿耀眼光輝！

三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己拿手好戲，當然我也不例外，我的拿手好戲就是拉小提琴。

記得6歲的那年春天，媽媽把我送到了一個小提琴班。一進屋，只見一位漂亮的女老師走過來，我怯生生地躲在了媽媽身後，不敢抬頭。那老師把我拉到她的身邊，撫摸着我的頭，温柔地説：“這麼聰明的孩子一定會學好的。”老師的這句話説得我心裏暖暖的，再也不害怕了。

學小提琴並不是一件容易的事情，有時手指按錯了一個音符，整首曲子都因為這個音符而葬身於大海了，所以不下苦功夫是學不好的。每到雙休日，我都早早來到小提琴班，一心一意跟着老師學習小提琴，認真琢磨每個音符的演奏方法。經過一段時間的學習，我拉小提琴的水平有了很大的提高，成了小提琴班裏的佼佼者。

有一天放學，老師對我們説：“你們10人蔘加全國的音樂比賽。”我一聽喜憂參半，喜的是終於有一次展現自己才能的機會了；憂的是我害怕自己拉不好，會按錯音符，把整首曲子給毀了。我把這件事告訴了媽媽。媽媽嚴肅地對我説：“沒事，去吧，盡你所能去拉就可以。”聽了媽媽的話，我增添了戰勝困難的勇氣。

比賽的那天來到了，下一個出場的就是我，我的心像揣小兔一樣亂蹦，心裏快速地想着音符和旋律。我上台表演了，看到台下老師對我擺出了“加油，你很棒”的手勢，我心裏的緊張和擔憂頓時減少了許多。我站在台中央，等待着伴奏響起。音樂一起，我心中的那些緊張和擔憂也就雲飛霧散了，心情轉變成快樂和喜悦。一曲拉完，台下響起了熱烈的掌聲。此時，我感到無比的驕傲和自豪，心裏就像吃了蜜一樣甜。

我喜歡拉小提琴，小提琴給予我快樂，小提琴陪伴我成長，小提琴陶冶我心靈。我愛藝術，我愛小提琴！

從小就喜歡音樂的我和音樂家下了不解之緣，就在我讀中班的時候，幼兒園老師就讓我帶頭去唱歌，而且還得了第一名的好成績。到了一年級，在一個春光明媚的早晨，我正在看電視，一不留神就按到了音樂頻道，那時上面正在播放瘋狂小提琴家張少博的表演。我一下子入了迷，媽媽走進來看見我正目不轉睛地盯着電視機，嘴裏還哼着小調，就走進來一看，原來是在看拉小提琴啊！我求這媽媽給我學，足足求了半個鐘頭，媽媽終於答應了。

剛學小提琴時，我就覺得一點兒都不累，從最簡單的空弦拉起，我認真的在上面擺好弓，慢慢的拉起來，可是它時不時會發出鋸牀腿的聲音，我儘量讓自己發出準確的音來。正是因為我的堅持不懈所以我的進步突飛猛進，老師看見我的進步，就讓我去參加比賽，去表演。到了台上，我突然發現自己現在的琴聲比以前的琴聲完全不一樣，現在像小溪發出來的歌聲，以前像噪音……隨着時間的流逝，小提琴的難度越來越大，有的時候，我甚至厭煩的不想學了，但是又會情不自禁的想起自己曾經對媽媽説過的話：“我一定會好好學琴，成為像張少博一樣的小提琴家。”

於是我又重新拿起來，放好，認認真真的拉了起來。現在我已經六年級了，練琴的時間也少了，老師也説如果國小裏不學一些藝術類的項目，以後會後悔的，所以我現在還是要抓緊時間來練琴。轉眼間又到了考級的日子，我以前所付出的心血現在也終於得到了回報。當那鮮紅的考級證書放到我手裏的時候，我就知道他來之不易，因為它包含了我的毅力，我的苦惱我的淚水和我的煩躁……

小提琴是我非常喜愛的一種樂器，我對它有着非凡的興趣，也有了一點可喜的成就，這一切離不開我的小提琴倪老師，現在我就來講一講我和倪老師發生的一件感情真摯的事。

那天一早就開始下雨，我並沒有厭煩這樣的糟糕天氣，反而早早地出發了，連雷公公敲起重重的鼓，我也認為是為我加油，因為我要第一次登台演奏小提琴——這是我第一次證明自己和老師的時候。

倪老師早幾天就通知演出前要再排練，我到的時候倪老師已經到了，他坐在椅子上和我打招呼，沒有像以前起身。他示意我把琴拿出，幫我調音。我把要演奏的曲子練了一遍，他指出幾個要注意改進的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很靈敏，總是找出我拉的不太準的個別音，耐心指出按指的正確位置，直到我按對為止。

演出快要到了，我又緊張又開心，緊張地是如果拉錯音會很丟臉，開心地是終於有一個平台來展示老師日日夜夜的辛苦了，這會讓老師開心的！

“下面是小提琴獨奏——第五協奏曲……”，我伴隨着掌聲快步上台，台下的倪老師看着我，我霎時有了自信，開始鏗鏘有力地演奏，一個個音符從琴中“跳”出來，我順利地完成了演出，掌聲比上台更熱烈了。我跑到倪老師那，倪老師都出汗了，好像他比我還緊張，看到我倪老師高興極了：“這次你非常努力，表現很好，下次要再加油，爭取更好！”他緩緩地起身，手扶着腰，旁邊的老師説倪老師前兩天才從醫院出來，為了演出順利放棄休養的時間給孩子們指導。

我有些感動了，我想我用那天順利的演出，感恩了老師的付出，我和老師都得到了彼此的鼓勵，這也許就是美好的師生情。

剛上國小時，就被媽媽拉去學小提琴。當時的我還不知道接下來的日子會因為它帶來多少波瀾起伏，只在好奇它的模樣——高昂的琴頭上有着螺旋狀的紋理，立在兩旁的琴耳更是頗為古怪。而那葫蘆形的琴身與四根繃直的琴絃，讓它看起來神聖而不可侵犯。

欣賞沒一會，就開始上課了，教的是拿琴和弓子。這些明明是一聽就懂的內容，但卻怎麼也學不會。我看着自己勉強拿弓子的手，忽然為自己今後的小提琴生活感到擔憂。

果然，在這之後就開始了日復一日的練習。每天一個小時還好説，但如果練得都是些枯燥無味的內容的話，我相信有些人也會堅持不下去了吧，我也是其中之一。但只要聽到我拉的越來越流暢的簡單樂譜，心中總是會有一種温暖的力量，是我堅持下去。

很快，第一次公開表演來了。看着人滿為患的禮堂，儘管刻意控制，心中卻還是被緊張與恐懼佔的絲毫不剩。但當站到台上，與同伴舉起提琴的那一刻時，卻又彷彿什麼都不想了，拉起了自己熟悉到不能在熟悉的歌曲。當掌聲雷動時，才突然反應過來，我已經表演完了。而這時，心中的緊張與恐懼早就被一掃而空，同時升起的事滿滿的驕傲與自豪。那天，我頭一次發現，小提琴也是一個可以給我帶來温暖的事啊。

在這之後，就是更多的練習，表演。無數次想要放棄，卻又無數次堅持了下來。中間收穫不小，也讓我認識了許多志趣相投的夥伴。就算自己已經練習了千百遍，也還是會被一次又一次的震撼。

在這條路上走了很久之後，回過頭來，發現小提琴已經成為我生活必不可少的一部分了。他給我帶來了不少煩惱，卻也給我帶來了意想不到的温暖。希望能夠在未來，回頭對現在的自己微笑着説一句：

“我沒有辜負你的期待。”

自從去年十月份，我又有了一位老師，那就是我的小提琴老師。她叫李喆，有一雙大大的、水汪汪的眼睛，剪了一頭的短髮。她十分地苗條，告訴你，她的雙腿還沒我粗呢！

李老師教我時和藹可親。每當我拉琴遇到困難時，李老師總是耐下心來，細心地給我講解，我一遍沒聽清楚，就一而再，再而三地講解，直到我瞭解了才停。每當有什麼高興的事值得慶祝時，李老師總會送我一些小玩意，作為禮物。每當我表現好時，李老師總會用表揚的語氣誇獎我……就這樣，我愛上了拉小提琴，很快就能拉出動聽的曲子了。

今年的暑假，我馬上就地取材要考級了。李老師就抽出一段時間專門給我們培訓，加上那時候，我每天在家裏都拉40分鐘的練習曲和考級曲，所以在考試時，我放鬆地拉完了音階、練習曲和外國名曲，不但沒忘記譜子，還被李老師表揚了呢！那天，我以最佳狀態演奏給評委聽，在所有的小提琴選手中，我得到了最高分。不過我知道，這都是因為李老師不斷栽培的結果，因為有了李老師，所以才有了我的最高分。

哎，可真是福無雙至，禍不單行。我聽到了一個不好的消息：李老師要和他老公去天津生活了！我痛惜萬分，問媽媽：“我們用千金買回李老師行不？”可媽媽卻説不行，這樣會剝奪李老師的幸福。好在李老師要過年才走，所以我要珍惜着這幾天還沒走的、優秀的李老師！媽媽説得對，天下沒有不散的筵席！想到這兒，我只能暗暗地祝福老師，並珍惜剩下的時間。

李老師，我愛你！你永遠是我的好老師！

要説咱們家最獨一無二的玩具——小提琴！

它是西洋樂器，臉上是“八字鬍”，它只有四根“頭髮”，繃得緊緊的。我總喜歡讓它搭在我肩上，我用“梳子”（弓子）為它“梳理”頭髮，它為了感謝我，就為我唱好聽的歌。它的歌聲十分美妙，我可一邊梳頭一邊聽歌。哦！這個畫面肯定很像一個慈祥的老母親坐在矮凳上為女兒一邊梳頭，一邊聽女兒哼曲。

玩它難度可大啦！手肘沒抬平，不配合你。弓子左右滑，不配合你。弓太死、弓太飄，都不配合你！你必須見縫插針才玩得起。一般人都會遇到這兩個難題：

1哎！這哪來的縫啊？

2找着縫了！等等瞄不準！

但我都玩了五年這個燒腦筋的東西，最起碼能拉完一首曲子吧！技能也學得差不多了。披弦、柔弦、彈指……就連怎麼開掛，都學通了。

它是一個益智玩具，自然就有讓人燒腦筋的地方——背譜！

哦！那是所有玩小提琴的人最苦惱的事情。首先，不行！我都不會認，認出來了，不行！我都不會唱，唱好了，不行！我都不會拉，會拉了，不行！我始終拉不熟。九九八十一天，拉熟了，我不管！我就是背不下來！但結局是什麼，你背下來了，你背背不可。

入門後，音準是一道坎兒。你永遠過不了這道坎兒，永遠、永遠……別想着你能僥倖逃過，因為這道坎兒一直在修，還沒封頂。

玩兒小提琴比玩兒鋼琴有趣多了，它擁有的太多太多。鋼琴有的，它有！鋼琴沒有的，他還有！為什麼？因為你的指頭只要歪了0.01毫米——不對！這個音，不是Do，不是Re，不是降Do，也不是降Re，它啥都不是，但就有這麼個音兒。

你若不好好待它，它就瘋狂地折磨你，因為它也是有靈通的，如同玉一般珍貴。

傷心時，找它。

開心時，找它。

哀愁時，找它。

生氣時，找它。

它就是拯救所有人的“高級”玩具——VIOLIN！。

每個人都有自己最心愛的物品。有人喜歡小動物；有人喜歡玩具；有人喜歡書。而我，卻無法自拔地喜歡上了優雅的小提琴。

它是我一次無意中見到的，我一見到就生了愛慕之心，於是媽媽給我買了一把小提琴。從那開始，我就一直在學習小提琴的奏樂、樂理，直至如今。

一天，我寫完假期作業後，就開始練琴。不一會兒，媽媽説：“兒子，我出去一下，一會兒你練完琴記得關火。”我心不在焉地答道：“哦！”。媽媽聽了，就出門去了。

一個鐘頭過去了，老媽回來了，進門第一句就問：“兒子，關火沒？”我聽了這句話，心裏一股涼意，回答道：“我……我……，我忘記了。”“忘記了！？”媽媽幾乎是吼起來了。隨後，她是罵了我人仰馬翻，唉！

還有一次，媽媽朋友家的阿姨和一位小弟弟來自家做客。那小弟弟可以説是不懂事吧，我也不知道。一進門，首先是看到了掛在牆上的小提琴，想拿下來玩弄玩弄。我堅決不肯，結果那小弟弟就踩在椅子上去拿。拿下後，一個手不穩就把它摔斷了。我痛心疾首地喊道：“不！”

接着，我把零件一個一個裝在琴盒裏。我知道，保存了幾年的小提琴，就這麼一個小小的舉動，就這麼——沒了。

雖然那位阿姨賠給了我一個新的小提琴，可我依然對它念念不忘。那，可是夢想的開始啊！

如今，我是越來越喜歡小提琴了。我忘不了它那粽色的外殼；忘不了它那美麗的音符；忘不了那些名貴的樂弦；更忘不了我對它深深的喜愛！

也許，這就是我喜歡它的原因吧。它的聲音，令我此生難忘。