精選讚美的作文錦集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的讚美的作文7篇，歡迎大家分享。

當我迷失在黑暗中，當寒冷侵入我的五臟六腑，當我絕望時。你，便會從那黑暗中站出來，給我帶來一絲光明，照亮我那黑暗的世界。

——題記

在我童年的記憶中，我來到一個陌生的學校，一切都變了樣。我偷偷看着，猜測誰會跟我一起玩耍，卻未曾想過主動之後處處碰壁。是你用那雙温柔中帶着和藹的杏眼望着我，把手抬起來，輕輕的撫摸着我的頭，“你叫什麼？你幹什麼呢？”那話語就如春天的清雨，滋潤了我那小小的心田。

我要讚美你，朋友。那天正下着暴雨，天空打着響雷，烏雲遮滿了天空，同時也遮住了我的內心。我急切地在教室裏盼望着，盼望着能有一絲希望降臨在我的頭上。可是我想錯了，同學們都已被爸媽接回家，只剩我呆呆的立在那。這時，是你突然轉到我的身旁，二話不説地把傘遞給我，並叮囑我要趕快回家，不要管你。可我哪能拋下你呢，剛想伸手挽留住你，可你卻推了我一把，自己跑進簾珠般的大雨，直至成為一個黑點，再也不能看清。第二天，我來到學校，卻看見你的座位空着，我已明白緣由。便情不自禁地低下頭，只覺兩眼一熱，臉便有了兩條清晰的淚痕。

我要讚美你，朋友。每當我有困難之時，你便會伸出援手，對我進行慷慨的幫助。天氣正熱，大地似乎都被熱的快融化了，你來我家找我聊天，你卻發現我總也不能把一個魔方拼好，急得焦躁不安。這時你只是會心一笑，拿過魔方對我説：“馬上就能拼好。”於是，你就匆忙的下樓去了。我想應該要不了多長時間，可不經意間往窗邊一看，你正頂着烈日努力的拼着魔方，汗水肯定如雨珠般滴落。最後魔方真的就神奇的拼好了。

朋友，你正是這樣，在我的心間，無心插柳柳成蔭！我要讚美你，讚美你那種助人為樂的好品質。

楊利偉於1965年6月21日出生在遼寧省綏中縣綏中鎮。爸爸楊德元、媽媽魏桂蘭同在鎮裏一家中學當教師。每年寒暑假，爸爸有意識地帶小利偉去爬山、到六股河去游泳。秋天，帶楊利偉去大山裏爬樹採摘果實。從此，小利偉竟對探險及運動有了興趣，常常同夥伴跋山涉水野遊，登狐仙洞山探訪狐洞、尋訪古寺遺址，尋覓傳説中的“鏈鎖地井”。看完《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》等戰爭故事片後，楊利偉央求爸爸幫助同班的小夥伴趕製了紅纓槍，毛遂自薦當上了兒童團長。而看了《鐵道游擊隊》後，楊利偉便夢想做火車司機。

綏中靠近渤海灣。大海養育了楊利偉。兒時，面對藍色的大海，楊利偉有一個夢想，希望有一天，能像海鷗那樣，向着藍天飛去。正是這樣一次思想上的轉變，卻沒想到後來使楊利偉成為中國太空第一人。

1983年，楊利偉考進了空軍第八飛行學院。四年的刻苦學習和訓練，楊利偉終於成了空軍一名優秀的殲擊機飛行員。兒時的夢想成了現實。

從此，楊利偉盡情地飛翔在藍天。從華北飛到西北，從西北飛到西南，在祖國的萬里藍天上，處處留下了楊利偉矯健的身影……

1996年的初夏，楊利偉接到通知，參加航天員初選體檢。

楊利偉沒有想到，兒時的飛翔藍天夢想，會飛得那樣遙遠，飛向了遙遠的太空。

楊利偉為這個夢想而激動。楊利偉説：“航天員是個非常神聖的職業，自己特別希望能走進這支隊伍。”

初檢通過了，楊利偉又被安排到北京空軍總醫院參加臨牀體檢。“我當時心裏特別高興，提前三天就去了。護士還和我開玩笑説：‘你也太積極了吧！’”楊利偉回憶説：“我當時太想加入這個隊伍了！”

然而，加入這個隊伍並不是容易的。航天員的選拔近乎“苛刻”，要“過五關斬六將”：在離心機上飛速旋轉，測試受試者胸背向、頭盆向的各種超重耐力；在低壓試驗艙測試受試者上升到5000米、1萬米高空時的耐低氧能力；在旋轉座椅和鞦韆上檢查受試者前庭功能；進行下體負壓等各種耐力測試。幾個月下來，886名初選入圍者已所剩無幾。1998年1月，楊利偉和其楊利偉13位空軍優秀飛行員一起，成為中國第一代航天員。

楊利偉於20xx年10月15日執行中國首次載人航天任務。從來沒有一次飛行，像楊利偉那樣，振奮着億萬人的心。

飛船總設計師高度評價楊利偉的太空飛行：“不是一般的成功，而是非常成功；不是一般的完美，而是特別完美。”國外媒體和航天員同行也一致認為，這是一次完美的飛行。楊利偉在太空飛行中的傑出表現，讓世界再次對中國及中國的航天英雄刮目相看。

《天地九重》是楊利偉親自寫作出版的書。楊利偉以坦率而真摯的方式，講述了自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優秀的戰鬥機飛行員，如何通過艱難的、接近完美的訓練，終於成就了自己見證和創造奇蹟的人生。

您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您背影也凝聚着滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

傍晚的時候，起風了，絲絲涼意透過窗户灌進房間裏來。入秋之後，我第一次穿上了秋衣，妹妹去年買來送給我的外套。

下午走在街頭，霧氣籠罩着鷺島的上空。是要下雨了吧？

城市裏的霧和山區裏的霧是不一樣的，我去的地方少，沒有注意到別處的霧靄是怎樣的。廈門的霧算不上霧靄，那只是浮游在空中的小水滴或冰晶組成的水汽凝結物，只是霧生成在大氣的近地面層中，而云生成在大氣的較高層而已。

霧氣太重的時候對交通總是有點影響，這個時候，街道上的車輛就行駛的很慢，很慢。不時地有人按一下喇叭，有的長有的短有的很尖鋭有的很緩慢。

霧落在海面上空的時候，整個天空都是灰濛濛的，看不見哪裏是海哪裏是天，人像是被裹進了一個裝滿霧氣的袋子，頭髮和臉上有涼絲絲的感覺。有人在霧起的時候看見過海市蜃樓，我也看見過，在海滄大橋上，遠遠看去，海面上霧氣濛濛，在遠處有時隱時現的樓房一座兩座看不太真切，但是顯得很縹緲很夢幻，我懷疑那是藍灣半島的真實的大樓在霧裏時隱時現吧？真有海市蜃樓，哪裏人人都看見？

霧這個東西，在大山深處才顯得美。我們家鄉的天目山，是終年都霧氣繚繞，要下雨的時候，霧氣更加濃一些，霧氣裏帶着水珠，在霧裏走路，不到10分鐘，頭髮臉上全是水。天氣晴朗的時候 ，霧就很美，一條綢緞似的圍繞在山腰上，輕盈飄逸的像女子腰間的絲帶。

這個時候，霧是青青的又帶着淺淺的白色，隨風遊動着，落在山腰上是一條帶子，落在村莊上又像是村莊的帽子，你可以很清楚的看見遠處的村莊，看見遠處的山嵐，我住的地方不在山腳也不在山頂，恰是在半山坡上，順着一條彎彎曲曲的山路來到著名的千秋關渡槽廣場，可以看到很遠很遠連綿起伏的青山，那種“橫看成嶺側成峯”的壯觀和“一覽眾山小”的豪邁總是讓我特別的感慨。那霧像是有靈性的，它絕不遮住山頂，又不擋住山腳的路，它只是在山腰飄逸着，你往前走它也好像在往前移，你後退幾步，它又退回。

其實，霧是沒有隨着人移動的，這只是人的感覺而已。霧是縹緲而詩意的，你也説不出它的確切姿態，有陽光的時候，霧從亂石縱橫的山谷裏冉冉的向上升騰起來，整個山塢都是温暖又清涼的；彷彿是由千千萬萬的金絲鋪成的，在陽光的照射下霧變成了一團晶瑩的透明的薄霧，那真是一種奇妙的感覺，彷彿走進一個霧帳，霧帶着柔情親吻你的髮際，在你的耳邊細語，它輕輕地和你握手，你彷彿感覺到又彷彿什麼都沒感覺到，如無卻有，似薄還濃，一半透明，一半神祕。

偉岸的大山總是用沉默迎接霧的多情，任憑霧怎樣的舞蹈召喚它始終一言不發，只有山下的溪水和林中的鳥兒在歡快的歌唱着，像是在為霧伴湊。

霧總是想盡一切辦法變化自己的形態，它帶着一副千迴百轉的柔腸，痴迷留戀在山的眼前，把青山打扮的分外美麗，神奇。而大山卻永遠的靜默着以不變的`莊嚴迎接霧的儀態萬千。霧有時候會把自己化作雨，一滴一滴的眼淚潤濕了大山的懷抱；有時候，霧又自由自在的隨風而逝。山不管這些，它知道霧是很隨性的。它哭了也還是會笑的，去了還是會來的。

讚美的力量是極大的，有時候，一句讚美的話，便能夠提高一個人的信心。

我被讚美過，並令人難忘。中國小時，我不喜歡英語，每一次全是80多分。媽媽幫我報了一個英語班。英語班的教師出國留學於新西蘭，這名教師和藹可親，大家叫她陳老師。下課時和我們一起跳蠅，學做英語遊戲，不經意間中是我一點兒喜歡英語了。但我的基本很差，上課的時候仍害怕講話。一次，陳老師問了一個難題，學生們都積極主動的講話，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我內心想：陳老師，你可以別喊我，千萬不要要我回答。陳老師看透了我的思緒，專業要我回答。我站立起來後，低下頭內心忐忑不安，感到自身的臉刷熱辣辣的。陳老師和顏悦色地説：若雨，你將回答説出來好麼？我小聲地説出了回答。學生們鬨堂大笑，説：聲音小的像蚊蟲，今天早上沒用餐！哈！我感到我的頭頂出現了汗珠。劉老師還是温柔地説：不可以笑，若雨迴應的非常棒！我敢説大家的英語口語也沒有若雨的好，僅僅假如若雨的膽量再大一點兒就更強了！是否，若雨？我頭一次聽見教師對我的英語水準那樣的點評，內心感到十分的高興。我點了點點頭，鼓足勇氣，抬起頭來，恰好與陳老師的目光相碰，那目光像慈母一樣的温柔，和藹。我心中猛然湧起一股暖流。老師讓我坐着。我激動的心很長時間不能平靜。從那一次起，我愈來愈英勇，愈來愈有信心，英文越學越好。

我十分謝謝陳老師，她不但協助了我塑造了信心，還告知了我想多給與別人讚美。此後因為我喜愛讚美別人了：媽媽艱辛的做完了飯，我會説一兩句讚美的話；侄子幫我演出了傳統武術我會説一兩句讚美的話；父親工作中勤奮得了獎，我會説一兩句讚美的話

我感到讚美的力量是極大的，讚美的力量是堅強不屈的，獲得別人的讚美會使給你信心，給與別人讚美會使你更為的開心。

最有趣的是它的兩隻小眼睛，圓溜溜、烏油油的，就象兩粒滾動的小黑豆。

今天，我起了個大早，因為媽媽要帶我和姐姐去爬山。

出發了，山裏的景色真美啊！我們走在鋪滿了落葉的小路上，看着路旁金黃的野菊花，快活得象出了籠子的小鳥。突然，我聽見林子裏傳來一陣唧唧喳喳的叫聲，是小鳥！我輕手輕腳地走過去，果然，樹下的枯草叢中，我發現了一個小小的身影，它有着圓圓的腦袋，黃黃的小尖嘴，身上的羽毛烏黑髮亮，最有趣的是它的兩隻小眼睛，圓溜溜、烏油油的，就象兩粒滾動的小黑豆。它一會兒用小尖嘴在草叢裏找蟲子吃，一會兒停下來用小尖嘴梳理自己蓬鬆的羽毛。我看得入了神，不小心踩動了腳下的一塊小石頭，小鳥“撲”地一聲飛了起來，在枝頭跳躍着，一會兒就不見了蹤影。樹林那邊傳來一陣清脆的鳥叫，我知道小鳥是怕我捉它，遠遠地逃走了。

多可愛的小鳥啊！我真想變成一隻小鳥，在林中自由地飛翔。

古往今來，梅、鬆，竹被稱為‘歲寒三友’，但我最喜歡的還是鬆。在我眼中再也沒有比青松更為超越現實、脱俗出塵的樹木了。

一場暴風雪在醖釀着……矮小的灌木叢被狂風吹斷了臂膀，脆弱的小樹也被折斷了腰。倖存的一些樹木悽凌的趴在地上奄奄一息……而青松，卻堅韌地挺拔在地面上。這時，一隻小鳥飛來，對青松説：“暴風雪要來了，你趕快躲一躲吧！”青松看了看小鳥，用渾厚的聲音説：“不！我要去面對！去迎接那雪後天晴！”説着，高傲地抬起頭。小鳥看看青松，飛走了。

風來了，風追逐着在樹木中飛速盤旋，左躲右閃的雪花，淒厲地呼嘯着，攪得整個森林驚慌不安。旋風把積雪拋到天上，像千萬條銀龍在天上翻滾，然而，青松紋絲不動地佇立着，風雪在空中怒吼，跟一些被吹落的枝葉混合在一起，成了一種古怪的音樂。

雪來了，青松依然毫髮無損，高傲地聳立着。風又迴旋過來，企圖把青松撲到，任他們擺佈。而青松仍然屹立挺拔。風雪肆虐，大片大片的雪落在山上，落進谷裏，落在樹枝上。青松環顧四周，離他不遠的一些樹木已經不見了。風和雪看見奈何不了青松，便離去了。

天晴了，烏雲散盡，太陽露出了小半邊臉。過了一會兒，一個大火球出現在天上，陽光四射，豐沛而飽滿，青松綻開了勝利的笑容。