關於懂得珍惜作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的懂得珍惜作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有些人，有些東西。一旦失去。就永遠也回不來。此刻的自我，只想好好珍惜身邊的每一人，正因誰誰誰，而放下某個人，或某個東西

正因我懂了"為什麼失去後才懂得珍惜"，因此我要珍惜，珍惜此刻的一切，人。物，事

我記得有人説過：

很多人的愉悦總是在要失去的時候才珍惜，

人生不易也短暫。愉悦不在於你擁有什麼而是珍惜什麼。

這句話，我記得很深很深。

以前的我，根本不懂什麼叫珍惜。

只是一味的追求自我想要的，得到了，就扔在一旁。。

就算失去了，也不會知道那個人，那件事情，對我有多重要。

此刻，我懂了，我知道了

每次失去一樣東西，一段感情，一個人，我都會後悔，為什麼自我不好好珍惜？

為什麼會後悔，正因沒有珍惜，沒有去懂得他(她)(它)的重要性。因此失去了導致了後悔。

即使失去了，也都是自我的事情。不能去責怪誰誰誰。正因沒有資格責怪誰誰誰，這都是自我一手造成的

要怨就只能怨自我，為什麼不懂得珍惜？為什麼必須要等到失去後才珍惜。

我已經不想再多説什麼了，

我只能説，期望每一個人都能夠學習並領悟珍惜，

珍惜你身邊的人，物，事。

不好正因一些小事，而放下他們

等到失去他們的時候，你才知道，他們對你來説有多重要。

寶貝們，你們也不好埋怨誰，責怪誰，

不是上天對你們不公平，其實上天對每一個人都很公平。

只是你們沒有抓住那些屬於你們的東西。

失去了，知道後悔。後悔過後又是什麼？

後悔過後你們就要吸取教訓，不好讓錯誤再犯一次。

有句俗話説的好聰明的人不會再同一個地方摔倒。

寶貝們，我説了這麼多。

期望我沒有白説。

請珍惜身邊的每一個人。不好失去後才懂得珍惜。

不好在失去後才懂得珍惜

強烈的願望令太多的人；不能滿足自我，生在福中不知福。

正是正因如此；這天人們的生活才有所提高，不懈發奮，才到達了人生的目標。也正是如此令太多的人因貧富的差別而走上犯罪的道路。或許也正是正因如此令太多的情侶明明相愛，卻因對愉悦的誤解而導致；分手。

事實證明懂得“珍惜”的人幾乎都是在事情發生以後才覺悟。

殘酷的現實生活有着喜怒哀樂，只有所謂的“植物人”才不會感到有痛苦，悲哀。而你我都不是，也不期望是那一類人%因此咱們務必理解生活中的痛苦坎坷，喜怒哀樂。

堅信兄弟姐妹們會有同感；某些事情沒發生之前或許自我想過會有怎樣的後果，但行為卻往往反常，待這一切發生過後才覺悟到自我的過錯？這一切或許都是正因慾望過高而導致的。

當咱們在人生路途中步伐許久後多麼期望有一輛屬於自我的交通工具來環遊世紀，當咱們跑慣了網吧，時刻長了卻發現擁有一台屬於自我的電腦該多好啊……但即使在寒冷的冬天有人送你件外套，春天來時你照樣會脱下它。一切都是在強烈的比較下才感到滿足的，當擁有了這一切在較短的時刻裏咱們會感到滿足，隨時刻的月星日夜，便覺得這一切但是就這麼回事兒。

當再次有了新的慾望，或許就忽略了此刻所擁有的一切，從而物極必反。

感情也但是如此；不好説沒有他，她你照樣能過，或許沒有了他她你會解脱，但你會更寂寞，正因你們以前愛過，愉悦過。

多給對方一點愛吧，你愛的人也會更愛你，珍惜好此刻的一切比什麼都重要，願天下有情人終成眷屬。

曾經擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬於自己的，不要放棄；已經失去的，留作記憶……

國小的我們天真活潑幼稚。或許總惹大人頭疼，或許聲音響徹雲霄。回想過去六年，多少點滴一時湧上心頭，多少歡樂繞在你耳邊。可，一伸手，才明白，一切都是虛假的。

每天都遇到可愛的小孩，看他們幼稚地蹦蹦跳跳，看他們和夥伴快樂地上學回家。似乎看到幾年前的自己，一樣的笑臉，一樣的`腳步。那些幼稚的遊戲我還記得，那些幼稚的語言我還記得，那些幼稚的你們我還記得。

假期，回到了相隔一年的國小，一切都還很熟悉。那些充滿我六年歡笑的教室，那棵看我成長的梧桐樹，那個擁有我跑步時身影的操場，一點都沒變。可是我卻長大了，煩惱了。還記得我嗎？校園中，每一處都有從前快樂的身影。太陽依舊高照，好安靜。

突然之間覺得時間過得好快，我還來不及欣賞周圍的景物就以走向下一個景點。忽然之間我才明白我有多麼捨不得。放不下和你們之間每一次的玩耍，放不下你們的舉止投足，放不下你燦爛的笑臉，放不下一切。

生活中總有些事勾起我對你們的記憶。在那個一樣天氣晴朗的下午，學校舉行的運動會。我坐在操場上，看你們或是跑步或是忙碌；在那個一樣燈光耀眼的夜晚，我們在江邊玩得不亦樂乎。我們成羣結隊地溜着冰，在月光下分享歡樂；在那一樣爽朗的笑聲中，我們一起唱笑，走在去踏青的路上。在這一樣的天空下，我們彼此忙碌着。

今天，老師讓我們寫五位跟自己最親的人，當時，大家都十分的興奮，很多人還舉起手，想來回答，可萬萬沒想到老師卻説……

“請劃去一位親人。”教室裏立刻沉默了，我猶豫極了，哎！我無奈地劃去了爺爺。我的腦海中立刻浮出了爺爺那滿是皺紋的面孔。每次放學，爺爺都會來接我。我多麼不忍心呀！

過了一會兒，老師又説到：“請劃去第二位親人。”有些人拒絕着嘴巴里傳來哽咽的聲音。我的內心就像刺了一把刀似的，沒辦法，我只能劃去了奶奶，是她，每天都做我最愛吃的麪條；是她，怕我冷，經常給我穿厚厚的衣服。過了不到一分鐘，老師堅定地説：“劃去第三位。”“啊！老師不要這樣！”有一位同學大聲叫着。可，又有什麼用呢？我的眼圈紅了，我的手顫抖地劃去了母親。是母親生我，養我，育我的呀，我有多麼不捨。

“再劃去第四位。”有些人眼眶濕潤了，我閉上眼睛，狠狠心劃去了父親。父親每天都幫我檢查家庭作業，檢查好才安心地休息，他是多麼的愛我啊！

“劃去第五位。”教室頓時聽到嗚嗚的哭聲，有些人早已泣不成聲，我也淚流成河。我眼巴巴地望着“老師”兩個字，遲遲不肯動筆，是老師無私地把知識傳給我們，我哪捨得劃去呢？

這節課，讓我深深體會到不要等失去，才懂得珍惜。

緣分是一種看不見，摸不着的東西，是在冥冥中就已經註定了的。 ——題記

在茫茫人海中，在錯亂的平行空間裏，在某個特定的時間，我們由稚嫩的小孩子，變成了即將面臨國小畢業的六年級學生。那一年夏天，我們畢業了，在葱蘢的綠意中離別。那一年秋天，我們開學了，在陌生的教室中認識了陌生的人。突然，我發現相遇是一種緣分。

在匆匆溜走的時光裏，我們慢慢認識了彼此；在落葉紛飛的蕭索中，我們漸漸洞悉了對方；在追趕打鬧的歡樂中，我們默默瞭解了彼此，承認了對方的存在，開始一點一點累積起一種東西——友誼。這時我發現相識也是一種緣分。

在季節交替的繁華中，習慣了做錯事時耳邊的數落，習慣了考砸後耳邊的安慰，習慣了成功時衷心的祝福，然而時光還是在流淌，就像窗外的花，開了又謝，謝了又開，沒人注意到日子的消逝。

誰也沒有想到離別的日子，是因終於可以放鬆了而開心？還是因不忍離開對方而哭泣？我們都不敢想，也不願想。

再好聽的曲子，也有畫上休止符的那一刻，而那一個個飄遠的音符，就是最美好的回憶。我們就像風中的蒲公英，各自奔向自己的前程。那已度過的三年時光，就停留在心底最容易發現的地方。

緣分讓我們相遇、相識、相知，尋找到了心靈深處的那一份純真。

請大家記住，我們曾經是156班的成員，在這個充滿温馨的教室中，快樂過、悲傷過、迷茫過，但請不要忘記這段美好的回憶。

這一刻，我懂得了珍惜緣分。