描寫讀書的作文通用15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫讀書的作文1
品味李白的好酒
摘下易安的黃花
看見杜甫的眼淚
聽見樂天的琵琶
感動沫若的涅盤
重遊從文的邊城
回望冰心的春水
眺望矛盾的日出
一本本好書記錄千年的唐風宋雨，讓我們可以靜坐煙波湖畔，看盡雲捲雲舒、花開花落；一本好書是刀風劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進的勇氣與信念;一本好書是沉沉夜帷中那盞點亮你心智的孤燈，只讀得你春思褪盡、明眸昏黃；一本好書是這千年歷史的書籤，可讓這茫茫時空定格、讓這涓涓歲月定影。
自我呱呱墜地的那天起，便註定了要與書結下不解之緣。從咿呀學語時，每天雷打不動的睡前“安徒生時光”，到入學前每天吟誦的《唐詩三百首》；到08年令我如痴如醉的《福娃奧運漫遊記》；到改變我所思所感的《改變孩子一生的故事全集》；到如今津津有味的馳騁在《西遊記》的海洋，一本本好書，陪我走過春夏秋冬，伴我感受人間的種種。
高爾基曾説過，書籍是人類進步的階梯。正是這座階梯，成就了多少思想的偉人與智慧的領袖。媽媽説，這些人用激昂的文字為我們記錄了歷史，展現了許許多多不為人知的世界，他們是精神的寶塔，是不朽的豐碑。所以每每徜徉與書架間，用手指拂過那些流金璀璨的大文豪的名字，我的心中都會升騰起一陣陣感動。
“飄飄何所似，天地一沙鷗”。我們都只是這茫茫人海中的一粒微塵，想要在這短暫的一生中收穫更多，就需藉助這一本本好書。“書中自有黃金屋”。在今後更多的日子裏，我會用自己的心去領會書中真諦，去感悟書中性情。希望我們每個人，都與書結為摯友，用書洞察人生。
描寫讀書的作文2
它,從不張口説話,只在一旁默默地幫助我們。它教我們做人的道理與傳授我們新知識.而我我卻認為它是最有價值的物品,它幫我長知識,豐富了我的業餘生活,我很感謝它,它就是書。
記得在國小五年級時,我的作文水平很差,每次考試都因為作文拉分而只得70-80分之間。爸媽對此都很生氣,也買了很多作文書,但我不看,我認為看電視比看書有趣多了。那我喜歡看《三國演義》，爸爸也對症下藥，給我買了《三國志》想讓我喜歡看書，可是我説看電視比這個更真實，更帶勁，父母無奈收兵回營，高高掛起免戰牌，對我失去信心。 有一天，看完《三國演義》電視劇後，電視節目很無聊，我想多瞭解點三國，便拿起那本書誰便看看，不知不覺中我變被書中的情節吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，書中的語言很華麗，情景都浮在眼前。不知不覺到了7點，連我最喜愛的動畫片都沒看。吃飯時間到了，媽媽叫我吃飯，我連吃飯都不肯放下書，我媽説別老看了，先吃飯。我當時説人是鐵，書是鋼，一次不看心發慌。第二天的歷史課老師讓我講三國，班裏數我講的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯着我，都被我震住了，當我下台時，同學們掌聲如雷鳴般響起，還有同學有些意猶未盡的感覺。期會考的作文，我的作文是最棒，老師讓我介紹祕訣，我説：“書中自有黃金屋，書中自由言如玉。”從這以後，我便對書徹底上癮了，它使我的語言非常華麗，使我的作文耐人尋味，生動有趣。
偉人泰戈爾説：“要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。”同學們，趁我們還小，不要再虛度光陰了，要利用每一分每一秒多讀些書，不要長大後才後悔，到時候追悔莫及呀!
描寫讀書的作文3
餘秋雨先生表示：“災難來臨時，我們雖然無可奈何，但有一種偉大的方式來面對，一是搶救時的呼喚聲，二是援建工程，第三就是孩子們的讀書聲。地震後，災區成為人類呈現善良和崇高的階梯，同學們不管走到哪裏，不管從事什麼工作，你們將來都將承擔一份特殊的責任，你們的行為舉止都將有另外一種分量。”
對於向災區學生捐贈圖書的用意，餘秋雨表示，閲讀可以讓我們擺脱平庸，擺脱瑣碎，變成一個崇高的人。“我的童年學習條件比你們還要艱苦，當時學校有一個小的閲覽室，寫兩頁小楷可以換一本書讀。正是那時的閲讀，使我從一個什麼也不懂的鄉下孩子成為一個學者。這或許可以給同學們帶來一種啟發。”
據悉，餘秋雨和有關方面還在共同策劃在都江堰建數所“秋雨圖書館”。據工作人員介紹：這樣的圖書館至少會建3―5所，每年將給圖書館增添數千冊優秀圖書。
激情演講地震呈現大愛至善
餘秋雨在演講中表示：“四川經得起人們看她的痛苦，她的災難，她的復甦。家破人亡沒有丟失尊嚴，一敗塗地的時候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處於整個長江水系的頭尾，如果説都江堰是中國古代最有生命力的生態工程，上海則是中國現代最有生命力的實驗地。古代和現代的兩種結合會呈現一個壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發揮，上海和都江堰正在共同投入一箇中華文明覆興的重要工程。”
餘秋雨更進一步指出：“真正讓文明滅絕的是災難。地震對我是生命的轉折點，過去我對生命多少有些悲觀情緒，如今掃蕩殆盡，因為地震呈現了中華文化最珍貴的部分：大愛至善。”
描寫讀書的作文4
“讀書破萬卷，下筆如有神”是啊，像那些作家“魯迅”、“老舍”、“朱自清”……哪一個不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫愈”不也是這個道理嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般神奇！
“讀一本好書，就像與一位名人面對面的談話”書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話説“書籍是人類進步的階梯”我愛書，更愛一本好書！
你是否品讀過魯迅先生筆下的《朝花夕拾》，這本書如果你讀了就一定會受益匪淺；你是否品讀過蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲小説《童年》《我的大學》《在人間》，如果你讀了我相信你一定會學習那種堅強、執着、不屈不饒的精神；你是否品讀過《名人傳》，這部書主要記錄了三個名人的事蹟，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這裏描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活靈活現，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭髮、深邃的眼睛……書中還描寫了貝多芬的童年生活是那樣的悲慘、淒涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執着追求着自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他並沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰！讀到了最後我越來越有氣勢，越來越激昂，好像心中有了一股勁兒，這應該就是這本書帶給我的力量吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫之所以作出讓我們後人沈醉的詩，也是因為他受了書籍的薰陶。我愛書！書是神奇的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達。“書”“讀書”“讀好書”“好讀書”讀書，感覺真好！
描寫讀書的作文5
採訪記錄
時間：20xx-9-13
地點：家裏
被採訪者：爸爸
採訪過程：
問：請問您為什麼愛讀書？
爸爸：因為書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那麼請問您一般喜歡讀些什麼書？
爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書後從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助麼？
爸爸：我讀一本書，都受到一定的啟發。有些啟發，直接用於我的生活工作和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以説讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您一般是怎麼讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以後再看看它的綱目，在閲讀前大致瞭解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然後根據時間安排，再去認真地仔細閲讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀三四遍，請問您一般會麼？
爸爸：會的。有爭議的書、或者是寫得非常好的書、很感很有教育意義的書，我在第一遍閲讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海裏都能記很久。
問：古人云“讀書百遍，其義自現。”請問你有這方面的經驗嗎？
爸爸：有，“書讀百遍，其義自現。”並不是説讀書讀一百遍你就會理解，而是説，讀書需要重複讀，讀多了，慢慢地你就領會了。
描寫讀書的作文6
書，給了我一個全新的世界，那新世界的精彩像磁鐵一樣吸引着我。我愛書，愛到可以去“偷”。
那天，我跟着媽媽去上班，並帶上了喜愛的書和一些玩物。剛到媽媽的休息室，我就迫不及待地打開書，津津有味地看起來。
大約過了半個小時，媽媽對正在興頭上的我説：“注意你的眼睛！都看了這麼久了，別看了，休息一會！”我聽了這句話，就像被人潑了一盆冷水，把興奮的火苗全撲滅了。我極不情願地合上書，放到桌子上。媽媽似乎怕我偷看，把書放到了旁邊的櫃子上面。我真想把書拿過來看啊！可是媽媽在，我不敢，忍忍吧。
正當我氣沖沖地摔彈力球玩時，一位阿姨叫媽媽出去幹活，這下機會來了！等媽媽走遠後，我躡手躡腳地來到衣櫃旁，踮起腳尖，費了九牛二虎之力終於拿到了書，我高興極了，可時刻沒有放鬆警惕，小心翼翼地打開書看了起來，連翻書的聲音都不敢有，生怕一不小心引來媽媽。開始，我非常緊張，豎起耳朵，聽外面的動靜，還不時地跑到門外看看。漸漸地，這種感覺消失了，我完全沉浸到書的海洋裏。看到高興的地方，我露出笑臉；看到悲傷的地方，我瞪大雙眼……
“咚咚咚！咚咚咚！”我被這突如其來的腳步聲嚇了一跳，手一哆嗦，書“啪”的一聲掉到了地上。不會是媽媽回來了吧？我以迅雷不及掩耳的速度將書放回原位，抓起彈力球裝模作樣地玩起來。過了一會，媽媽進來了，喝了杯水又匆匆走了，而我卻驚出了一身冷汗。
剛才那次“突發事件”讓我心有餘悸，這回我十分小心地在門口“巡查”了一遍，確定媽媽一時半會不會回來，才回到房間安心看起書來。終於看到温馨的結局了，我長吁了一口氣，把書放了回去。
我感謝書，感謝它教給我許多知識，感謝它將我帶入一個精彩的世界，感受快樂、感受悲傷、感受豐富多彩的人生，我愛這“偷”來的快樂，我愛你——書！
描寫讀書的作文7
童年愛讀小人書，於是極羨書攤上的老爺爺。長大後欲觀羣書而難以得之，故慕極那圖書館管理員。總想坐擁書城，書香盈鼻，四顧皆書，其樂何窮。
然好讀書卻不能購之，因為囊中羞澀。每至書店，偶遇好書，喜出望外，卻為書價所嚇。戀戀然放下，悵悵然而歸。每每此時，便願狂風至，將書卷至家中。
所幸書還是有處可借，今兒李家一本，明兒王家一冊。朝可謁孟子，暮可訪太白；夏可觀十里荷花，夜可賞三秋桂子；北可馳騁於塞外草原，南可躑躅於江南雨巷……
然借書有歸期，苦恨相聚日短。還書於其主，則書去桌空，遂長歎：何日方可有“朝朝書聲催起，夜夜書香伴夢”之樂？
待囊中日漸大方，便常常流連於書店。見所愛之書，便立即買下，欣欣然而歸，取來厚紙，小心封其面，題上字。新書墨香猶存，靜坐而讀，手不忍釋。閲畢藏之書架，整齊排列。書本日漸增多，細觀之總由衷歡暢，如農人見大麥遍地，金谷盈倉一般
然時有友人借書於家。心痛之餘，千叮萬囑，深恐其損失皮毛。猛憶及往昔借書於人之心情光景，又釋然於胸。
擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思，悱惻處令人黯然神傷，幽默處使人暢懷大笑，悲切處令人潸然淚下。如飲清泉，如嚼橄欖，餘香滿口，繞心三日。
最喜月明之夜，清輝滿室，或枱燈一盞如豆，或紅燭一支飄搖，或臨桌而坐，或側身倚枕，書頁輕翻，心旌微搖。歎梁祝身化蝴蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照泛舟浩淼。高山流水鳴於耳畔，瘦菊幽蘭馨於鼻尖。芳草連天，長亭古道；紅有櫻桃，綠有芭蕉……
晨曦微露，鳥聲入簾。睜眼四顧，書在枕邊。回憶夢境，不覺莞爾。三更有夢作書枕，不亦樂乎。
描寫讀書的作文8
俗話説：“書是人類最好的朋友，讀書給我教益作文。”從小我就很愛讀書，尤其喜歡作文書，它常常讓我愛不釋手。記得我三年級開始學寫作文的時候，爸爸就給我買了一本《國小生作文寶典》。我像得到了什麼寶貝似的，貪婪地看起來，忘記了吃飯。
從此，我喜歡上了作文書。這些作文書都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的'。每篇作文的內容非常豐富，有記敍我們孩子身邊富有生活氣息的敍事篇，有描述個性突出的寫人篇，有描寫各地風景名勝的寫景篇，有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴大了我的視野，又增長了我的知識；既提高了我的作文能力，又帶給了我快樂，因此，我特別喜歡讀作文書。
每逢星期六，無論嚴寒酷暑，我都要去圖書館“闖蕩”一翻，心理老想着今天終於可以慢慢地“煲書”了。一道那長長的書架中，我不假思索地尋找作文選。然後蹲在地上，在書的世界中漫遊。別看一本書一尺多厚，只要我有恆心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字裏行間體會到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛看寓意深長的書，因為它叫給我無盡的人生道理。如今，漸漸地，讀作文書成了我每天生活中不可缺少的一部分。
俗話説聚沙成塔，我就是喜歡書中的優美詞句和優美片段，並且把它抄下來，背下來，寫作文時，我就靈活運用。正因為如此，我的知識面較廣了，作文水平也很快提高了。老師常誇我作文越寫越好了，還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽了老師的表揚，心裏都美滋滋的。作文書簡直就是我的朋友，它將陪伴我度過金色的童年。正因為有了這些作文書，我明白了不少做人的道理，我學會了很多寫作文技巧，我體驗到了讀書的快樂……現在，我準備在過年時攢錢多買幾本作文書，繼續“煲書”，細細地體味書中的神奇世界。
描寫讀書的作文9
在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過閲讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。
或許有人會説：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊！”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鍾書的那句：“真正的讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的快樂的引誘。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”在書中，我們可以重返《三國》的激烈戰場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西遊記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛四大家族的興衰。在書中，從孔子的《論語》到的《詩詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星·春水》到郭敬明的《夢裏花落知多少》，在書中，我們可以感受到四季輪迴，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
讀書令我們感受到了從古至今，由國內到國外，從老一輩到新一代的改變與不同，博覽羣書，生活是如此充實。
“萬般皆下品，唯有讀書真”，“書是人類進步的階梯”，只有讀書，才能為未來的藍圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。因此，讀書可以改變一個人的命運，更可以造就一個人，何樂而不為呢？
在現在，多數同學只重視讀課本，而不重視課外閲讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這並不是真正的閲讀，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，必會感到苦了，而只有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。
讀書會有苦，但苦即為一種樂，讀書會感到快樂，而必須是在經歷苦的條件之後，是亦苦即是樂，樂必經苦，這便是讀書的苦樂之境了。
描寫讀書的作文10
人與讀書，就像鳥的翅膀和羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就可以在廣闊的天空中無憂無慮地翱翔，它就可以追逐太陽，還可以在空中放聲歌唱。而沒有羽翼的鳥兒只能被自然界淘汰。
從兒時起，童話故事中幸福生活的王子和公主，讓我們羨慕不已。那時的我，就已經顯露出了對讀書的熱愛之情。我從小常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品説明書，我都要一遍一遍的，仔仔細細地讀。令我苦惱的是，我周圍的閲讀書刊少得可憐，完全不能滿足我讀書的慾望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閲了合適的刊物，也是從那時起，我逐漸步入了書的王國。
因為讀書我還幹過許多蠢事。那是一個風和日麗的下午，我正拿着一本《湯姆索歷險記》看得津津有味，正在做飯的父親突然喊到：“快幫我拿一下鹽，菜快糊了!”沉迷在故事情節中的我怎麼會聽得到呢?父親沒見我行動，便又超級大聲地吼道：“你幹啥着呢，讓你幫我拿一下鹽，沒聽到嗎?”我這才回過神來。然而更搞笑的還在後面。我因沉迷故事情節而無法自拔，甚至連走路都在想故事最後到底怎麼了，看都沒看竟把糖盒給了父親，父親因為着急，往菜裏放了一大勺糖進去，炒着炒着他發現菜的顏色怎麼變成了焦糖色，難道是糊了嗎?父親趕緊盛出來嚐了一口，好甜呀!一看旁邊的盒子，糖盒!父親生氣了，走到我的卧室，一把奪走了我正在看的書，揪着我的耳朵説：“不是讓你拿鹽嗎，你怎麼拿成糖了，怎麼搞的，書看傻了?”
爸爸哭笑不得儘管這樣，還是免不了一頓責罰。唉!讀書有時會“害人”呀!
是書，帶着我走向了更廣闊的世界，書讓我懂得了很多，它是我人生中的一盞明燈，我知道，在書和知識的海洋中，我們永遠無法到達彼岸，但我不會放棄用書作為渡船，靠近我的夢想。
描寫讀書的作文11
從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當我感到疲倦的時候，我都會拿起一本書來細細品味，並從中感到由衷的快樂。打開童年的五味瓶，時間開始倒流，我似乎又回到了小時候那五彩繽紛的'童年時代。
我的父母都喜歡看書，家裏的書櫥裏放滿了書，在桌子上和沙發上也經常放着幾本書。我對書的記憶就是從那時開始的。剛開始的時候，看到爸爸拿着一本書要看很長時間，我就認為書上一定有很好玩的東西，就把爸爸的書拿過來，翻過來，再翻過去，來來回回地檢查好幾遍，也沒發現有什麼好東西在裏面。我就問爸爸：“爸爸，書裏又沒有什麼好玩的東西，你為什麼要看那麼長時間呢?”爸爸看着我，和藹的笑道：“孩子，書裏有很多很多的東西，你沒看到，是因為你還沒有找到看到它們的方法。”
爸爸從書櫥拿出一本書説：“過來，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》。”隨着爸爸讀書地聲音，一個奇妙，美麗的世界展現在我面前。我被裏面的人物感動着，為他們的幸福而歡笑，也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛上了讀書。
那時我還不認識字，就天天纏着爸爸、媽媽給我講書上的故事。後來，我上學啦!我認識的字越來越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來。一有空，我就拿起一本書來看。當習題做累了時，我會拿一本書來看，馬上就不累了，整個人都輕鬆了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。
到今天為止，我讀過的書已經放滿了整整一個書櫥，已經有放不開的趨勢。書，讓我的生活充滿了快樂，每天在書的海洋裏暢遊，在書籍裏歡笑、感動，是一件多麼幸福的事啊!
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍裏的知識，體驗讀書的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生命中陪伴我們的夥伴!
描寫讀書的作文12
從小我就與書結下了不解之緣，每當進了書店就彷彿看到書它穿着五顏六色的衣服，閃爍着神聖的光芒，使我不得不將它買了下來。書是我們最好的無聲老師，雖然它一直默默無聞，可是它作出的貢獻遠遠超出我的想象，真是太不可思議了。它給了我們很多知識和道理，書不但開闊視野，也是一把打開知識大門的萬能的鑰匙，帶我們去另一個與眾不同的世界，書籍還是我們的良師益友。
我對書中捨己為人的英雄豪傑無比敬仰，發自內心地痛恨那些卑鄙無恥的人，從書中我讀懂了勤勞，書教會了我做人的道理，書籍也讓我見證了祖國曾經那段不光彩的歷史。是書的魅力，感染了我。使我常常熬遊在無邊無際的知識海洋裏，那種感覺就像是輕飄飄的浮在天空中，歡樂無比。
兒時，神奇的童話故事，有着一股無形的力量，推動我去看書，而書呢？也像一塊磁鐵深深地吸引住了我，讓我愛不釋手，甚至廢寢忘食，因為我每天都在咀嚼着精神食糧，營養可豐富了，“鈣、鐵、鋅、維生素”都只是小意思啦！特別是對《西遊記》、《海的女兒》，這些美麗的故事情有獨鍾，也正是它們讓我明白了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡，從而盪滌了我的心靈，陶冶了我的情操，給我留下了一道不可磨滅的印跡。
時間在飛逝，我馬上就要成為中學生了，我讀書的時間也逐漸減少，但是我經常合理安排時間，一有空就拿書出來讀，許多書籍都成為了我形影不離的朋友。一篇篇感人肺腑的文章，記在了我的心中，一直激勵着我。鞭策着我，成了我前進道路上的一股無形的動力。
啊！讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入到書的海洋中，讓書中的內容融入我們的靈魂中，才能有一個比大海更為廣闊的心靈空間！
描寫讀書的作文13
我是一個性格內向的女孩，不會踢球；不敢游泳；對奧特曼打小怪獸不感興趣；跟芭比娃娃也無緣分；唯有讀書才是我的最愛，我的閒瑕時間，大多是與課外書籍在一起度過的，讀書我不寂寞，讀書我不孤獨，讀書使我快樂，讀書使我受益匪淺，讀書使我開心。
讀《蚊子和獅子》的故事，我領略了獅、蚊大戰的勝況。蚊子的下場不光讓我明白了小人物也能打敗大人物，更讓我懂得了在成績面前不要得意忘形。
讀安徒生的童話——《皇帝的新裝》讓人忍俊不禁；兩個騙子猜透了皇帝的心思。因此自稱能“織出人間最美麗的布”，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或愚蠢的不可救藥的人都看不見這衣服。事實上根本不存在的衣服，竟成了皇帝理想的龍袍，讓皇帝喜出望外。由於皇帝迫不及待想穿新衣服，就派資深的老大臣去看，騙子織布縫衣的情況，又派親信的官員去看，自己又親自去看，雖然誰都沒有看到什麼，人人心裏都有疑問：“大概是我不配有現在這樣的官職吧？”但他們都對衣服讚不絕口，上演了皇帝赤身裸體舉行遊大典的一幕醜劇。
看到這裏，我笑他們的愚蠢和虛偽，笑他們的自欺欺人，笑他們的互相欺騙，笑他們的醜態百出，並且笑皇帝的卑鄙與昏庸。
讀《十萬個為什麼》豐富了我的知識：我知道媽媽放在衣櫃裏的樟腦丸變小的原因；我知道打雷和閃電是同時進行的；我知道電是從哪裏來的；我知道冷水滴在熱油鍋裏為什麼會濺起來；我知道……自然課上的問題，我對答如流，老師對我讚不絕口，讓我有一種“鶴立雞羣”的快感。
讀《白兔和月亮》的故事，我為白兔高興，因為她最終放棄了月亮，不再貪心。並且真正領悟了“知足者常樂”這句話的道理。
讀書開闊了我的眼界；讀書豐富了我的知識；讀書陶冶了我的情操；讀書充實了我的生活；讀書加惠於我的不僅是知識的增長，而且還在於精神的感化和陶冶，讀書讓我成了文靜而快樂的女孩；讀書讓我“沉醉不知歸路”；讀書使我開心。
描寫讀書的作文14
讀書使人充實，使人進步，使人高尚，能開闊我們的視野，能讓我們在讀書的過程中培養文化修養。如果經常地去研究，去讀，去思考，變能從中找到新的知識點，正所謂“温故知新”，還可以把知識點牢牢地記住，就像刻在腦子裏一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀書可以提高我們的寫作水平，在寫作文時會越寫越有滋味，越寫越精彩，讓人看了以後會回味無窮。讀書可以讓我們知道友誼的珍貴。《友誼是無價之寶》這本書，能讓我們懂得朋友之間友誼與情誼之間的珍貴，懂得對待朋友真誠的道理。
讀書能使我們變得更堅強。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書告訴我們不管遇到多大的挫折，都不能屈服，要把挫折看成是激勵我們前進的動力。
我在閒暇之餘充分體會到了讀書的愜意。我總是會情不自禁的隨着書中的故事情節而或喜或憂，或悲或笑。《霧都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面，《三國演義》讓我一次次的拍手稱快。閲讀讓我品味了人生百態，社會曲折;閲讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閲讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界，閲讀也讓我瞭解祖國山河是多麼壯美與遼闊。有時，我的夢境中也會出現書中的精彩，雖不真實，但卻華美。有了閲讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的精彩與多姿。
讀書使我們懂得作人要真誠的道理，不能為了一點小事就奉承別人，要誠實的做人。其實，讀書的好處有許多，書彷彿是大觀園，裏面的生活五彩繽紛，世界色彩斑斕：書彷彿是無邊無際的大海，有無窮無盡的知識源泉，所以，讓我們不如書的海洋，在書中找樂趣，在書中得到體會，在書學會本領，那麼，就讓讀書走進我們每一個同學的人生吧!
描寫讀書的作文15
讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的自信心;每當我悲傷、不開心時，書告訴我説，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前;每當我被同學誤解時，書告訴我説，勇敢去走自己的路，他們會看到真實的你，不要害怕，要為自己加油加氣。
讀書，讓我增長了見識，開拓了視野。小時候腦子裏總有很多問題，比如説：為什麼夜晚會出現星星?為什麼魚不能在陸地上生活?為什麼人類會誕生?等等。但至從我上國小也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，獲到真正的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。
讀書，提高了我的寫作水平。小時候每當我一有空的時候，我就會拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來。這樣既可以提高我的閲讀能力，也可以摘錄一些好詞好句，等寫作文時能得心應手，不會詞彙匱乏。
讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，個個都被錢矇蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無寧日。我覺得當時人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應該互相尊重，不應該為了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。所以我平時和家人也會互相尊重，互相體諒。
讀書，是一個人由無知變為淵博;讀書，給一個人正確地思想觀點。讀書，使躁動的心變得平靜;讀書，使枯燥的生活變得潤澤;讀書，使貧瘠的生命變得豐富;讀書，使平庸的人生變得多彩多姿。書像一壺濃茶，苦而微甘。而讀書則與品茶一樣，當捺下性子忍受寂寞後，那書中的絲絲甘香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂、永恆的歡樂。
不知不覺中，書香已經伴我走過了14個金色年華。讀書已經成為我的一個習慣，時時為我的生活增添着生趣。今後的日子，有書為伴，定能讓我收穫，助我成長。
