【熱門】植物的作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的植物的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

植物的作文 篇1

有人喜歡爭奇鬥豔的玫瑰，有人喜歡耐寒的冬梅，有人喜歡傲霜的秋菊，有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的，花是黃色的，像一個個孩子站在太陽露出那燦爛的笑容。一個人若心情不好看了它就會把不愉快的心情全部扔掉露出快樂的面容。

春天，向日葵從土裏爬出來，矮矮的似一個個頑皮的孩子，嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉，生怕別人看到。

夏天，他們長高了，也長大了，懂得為人民服務了。則吸收陽光和水分，充分的供給自己產出的果實--瓜子。

秋天，向日葵則感應到一年快要結束了，把它一年所吸收的養分長出的果實--瓜子，貢獻給人們。晚冬來臨，向日葵在土地裏吸收者着營養，等待明年的來臨，繼續為人民服務。

這就是無私奉獻的向日葵，我愛向日葵，愛他無私奉獻的精神，愛它的質樸純真。

植物的作文 篇2

早上，我起牀的第一件事就是去看可愛的長壽花，我趕緊往陽台走去。

長壽花又名壽星花，是低株植物。花的葉子翠綠翠綠的，簇擁在一起，肉肉的樣子彷彿一掐它，就會流出水似的。葉子的周邊，有齒輪狀的花邊，看起來就像一把把翠綠的花邊扇。在葉子的中間是一根筆直的莖，細細長長的，像一位威武的戰士一動不動地站在那裏。莖的頂端是一朵朵美麗的花，它的花很小，有大拇指蓋那麼大，花瓣是粉紅色的，層層疊加讓人看得眼花繚亂。如果你不仔細觀察就很難發現中間藏起來的小花蕊，它是嫩黃色的，像小燈籠裏點燃的火光，美麗極了！每一根小莖上，都分出五六個大大小小的，淡綠色的花苞。這麼小巧玲瓏的長壽花，人怎能不想摸一下呢？它摸起來綿綿的，像一團光滑的麪糰。我仔細聞了聞，它散發出一股淡淡的香味。

它雖然沒有沁人心脾的香味，但它的顏色很美，姿態更美。它有的才展開兩三片花瓣，像一位紅着臉害羞的小姑娘；有的全部都開了，像小朋友綻開了美麗的笑臉；有的還是花骨朵兒，像一支支沾着綠色顏料的毛筆，彷彿要描繪出美麗的春天一樣。

一陣春風吹過來，長壽花輕輕地隨風搖曳，它好像在開心地歌唱，又好像在給冬天送行，迎接美麗又生機勃勃的春天。

長壽花雖沒有玫瑰那樣豔麗，也沒有茉莉那樣芳香，更沒有蘭花那樣嬌貴，但它在抗疫禁足的非常時期，給我帶來了靚麗的景象與快樂。

植物的作文 篇3

我只是隱隱約約的記得，一年級剛踏入校園的時候，一眼就望見了那棵挺拔的大樹，它彷彿是一個神祕的老者，在校園裏安靜地睡着。

觀察它，莫過於一件最簡單不過的事了，不是因為別的，只是因為它陪伴了我們快要六年的時光。

每天早晨來到校園時，耳邊傳來一陣清脆的鳴叫。抬頭望去，一眼就見到了那隻機靈可愛的小鳥，不過，小鳥站着的大樹，會更加引人注意。那一股清新的綠色迎面而來，使人想擋都擋不住，無論是誰，見到它都會精神抖擻起來。

觀察它並不需要春夏秋冬，也不需要上午、下午連續觀察，只需要把眼前看到的一切寫下來。這對我來説，可能就是對這個大樹的觀察吧。

正值下課，太陽烘烤着大地，雖然不是夏天，但陽光依然熱烈，同學們都跑來看着這棵青翠欲滴的樹了，彷彿只有它才能除去燥熱。陽光透過葉縫灑在了地上，斑斑點點的影子正是一年級小朋友的玩耍之地，大地就默默地看着這羣孩子們，似乎回想起自己還是幼苗的樣子，是啊！一棵小苗，是要經歷多少的風風雨雨才會變成這棵參天大樹。

仔細地在樹邊一看，歲月早已散下了腳步，樹的葉子發黃了，樹杆似乎又老了很多，聽校長説：“這個大樹已經有很大的年齡了。”

一陣大風吹過，樹葉開起了“交響曲”，“沙沙沙、沙沙沙”彷彿一曲歌從耳邊傳來，再看着這蒼老的樹，又落了幾片葉子，果然是歲月不饒人，大樹掉葉子的數量越來越多，掉了又長，長了又掉，就這樣反反覆覆。

它不是什麼名貴的樹，它是棵伴我們度過許多春秋的榆樹。

植物的作文 篇4

世界上，沒有任何的東西是不變的。生活是千變萬化的，事物的變化，人的變化，植物的變化，從而讓我們得到新的認識。

我們家一共養了14株吊蘭，每株吊蘭都被我養得青翠欲滴，尤其是葉子，長得綠油油，讓人忍不住上去摸一摸；花兒含苞欲放，小巧玲瓏，像春天裏放風箏笑得嘻嘻哈哈的少女一樣；根恰到好處地彎着，好似一位美女那苗條的身材，勾引得人心花怒放。

可一到開學的時候，我把養花的精力漸漸地放在了學習上，不去管它，當它不存在一樣，只不過偶爾看上一眼，澆上一點水，回房間寫我的作業去。

細心的我漸漸發現，家裏的吊蘭沒有了往日的`精神，蔫蔫的，把自己那高貴的頭給垂下去了。我這時候才覺得不妙，經過我的一檢查，發現家裏的吊蘭一共死了兩株，存活的還剩12株，估計這12株也快要保不住了。

我欲哭無淚，整天唉聲歎氣，可父母又不懂花，我應該找誰討教呢？現在我力所能及的是每隔一兩天給花澆水，偶爾用長釘鬆鬆土！其他的只能看它們自己的造化了！

過了一星期，我發現，吊蘭的氣色轉變了好多！我欣喜若狂，太好了，我又學到了一種關於養吊蘭的知識！

植物的作文 篇5

在所有的植物中，我最喜歡仙人掌。

仙人掌的藥用價值很“名貴”，可以治好“百病”，比如腮腺炎等疾病。仙人掌長得像一塊塊的圓餅向上拼接在一起，上面長滿了刺，聽説那是它的葉子，這是因為它的故鄉在熱帶地區，為了保持水分不被陽光蒸發掉，所以長成了這個樣子。仙人掌雖然長得比較難看，但是也是很有作用的。

仙人掌有很多種種類，常見的種類有球形仙人掌，像一個帶刺的皮球；稜形仙人掌像一座大廈；而扇形仙人掌，就像一把把小扇子。如果你用手去狠狠地拍打仙人掌，那就完了，你把手抬起來的時候，你的手一定全是鮮血；如果你比較輕地放在仙人掌上面，那你的手就一定會紅的。

有一次，媽媽得了腮腺炎，要治很長一段時間。那時，媽媽的媽媽，也就是我的姥姥，四處打聽，最後聽説仙人掌可以治好。姥姥高興壞了，急忙跑到鄰居家要。因為那時是在農村，鄰居很友好，就把仙人掌送了一些給姥姥。

姥姥把仙人掌拿回家，把仙人掌上面的刺拔掉，再把仙人掌搗碎，用紗布包了起來，放在媽媽的臉上。果然，沒幾天，媽媽的病就好了。

我愛仙人掌！

植物的作文 篇6

我最喜歡的植物是綠蘿，因為它“不嬌氣”，只要給它一點兒陽光、一點兒水，綠蘿就能四季常青。放暑假時，朱老師像往年一樣挑選幾位有責任心的同學把教室裏的盆栽帶回家養植。今天暑假，我又榮幸地接受了這個養植綠蘿的重要任務。

為了更好地養植綠蘿，我特意上網百度瞭解了綠蘿的習性，原來它屬陰性植物，忌陽光直射，喜散射光、喜温暖、潮濕環境於是我制定了養植綠蘿計劃表：每天把綠蘿抱到陽台上陰涼的地方，讓它更好地吸收散射的陽光，進行光合作用。每個星期給綠蘿澆兩次水、再輕輕地鬆一下土、修剪一次黃葉。

在養殖過程中我還觀察到綠蘿是不會開花的，它的葉子是愛心形狀的，綠油油的並且向外展開，稍稍垂掛下來，非常漂亮。一次我去媽媽辦公室玩，發現她辦公桌的瓶子裏就插着一支綠蘿，枝舒葉展，猶如一位舞女搖曳生姿，顧盼生輝，非常迷人。哦！原來綠蘿在水裏就能生長，多麼強大的生命力！回家後，我和奶奶也把這盆茂盛的綠蘿修剪出一些多餘的帶有枝的葉子，然後依葫蘆畫瓢把它們分別養在幾個裝了水的玻璃瓶裏，於是一大盆綠蘿生出了六盆小綠蘿。

現在，我更堅持每天小心翼翼地呵護它們，因為我有責任和義務讓它們一家子在舒適的環境下幸福相守，茁壯成長。