校園趣事作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的校園趣事作文，歡迎大家分享。

校園的生活是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校園的日子是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；校園是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。説起校園，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

記得那還是開學後的第二個星期，一暑假沒見到同學，所以我們這幾天在一塊兒都很興奮。因為學習任務不算太重，所以我們課間的時候有空就看看課外書，聊聊天什麼的。

那天，我早早地寫完了作業，就叫趙、龐和李一起看一本笑話書。我們看了好多笑話都不覺得好玩，於是就聊起了天，當我們聊得津津有味哈哈大笑時，龐突然説了一句：“別笑老師來了！”我們嚇得趕快往自己的座位上跑，而龐在後面喊：“回來回來！”我們也覺得不對勁了，我、李和趙異口同聲地説：“老師呢？”而這時龐已經笑得趴在桌子上直敲桌子。我們一臉茫然，龐笑着對我們説：“老師沒來，是書上寫的。”原來龐想看看書上還有沒有好玩的笑話就翻了一頁結果剛一翻就寫着這句話，我們走過去一看，笑話專欄上寫着六個大字：別笑老師來了！我們停頓了兩秒鐘然後捧腹大笑，龐笑得肚子直疼，趙笑的又敲桌子又跳高的，李也笑的臉像個紅紅的番茄，而我更是笑得説不上來話了！這時，我們都覺得這句話比書上的任何一個笑話都好笑！突然龐飛又説了一句：“別笑了，老師真來了！”而我們沒有人信她了，繼續在笑，龐嚴肅地説：“真的真的！老師真的來了，趕緊回去吧！”我們抬頭一看，呀，老師真的來了，我們個個都趕緊跑回了座位，而這時我們嘴上還掛着一絲笑容，遲遲不能忘了那句“別笑了老師來了”，直到老師説了一聲：“把書都收起來吧，上課了！”我們才把目光投到老師身上，準備好上課。

校園的趣事就像是一個大海灘，有美麗的又充滿魅力的海星，真讓人回味啊！而我們身邊的趣事，就像天上的星星一樣多，數也數不盡……

校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠裏。我發現有一顆珍珠潔白無瑕，它的身體裏隱藏着這樣的校園趣事……

“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態、吃相中可以展現……”李老師手拿語文書，為我們講豐子愷的文章《白鵝》。“鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇裏的淨角出場。下面請幾位同學模仿鵝的步態，評出本次模仿秀的冠軍。”聽見這句話，同學們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過頭頂，嘴裏嘟嚷着：“老師讓我試一次！”

老師讓我上台表演，我走到講台旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看着她學的像不像。”我抬起頭，看着天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩着自己的頭髮，擺動着手臂快速走向前走，剛走幾步，心裏有一些不安：我走的是不是有點慢？我想了一會兒，慢跑到窗户旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的太快了，怎麼感覺像大猩猩在走路。”果然而此時同學們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯後仰，有的捂着肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的説：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會像你走的那麼快！”“我都要笑掉大牙了！”

接下來的模仿秀讓大家樂不攏嘴，此時的我也不由自主地笑了起來。“吹牛大王”在地上打滾，不僅迎來同學們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”；“淘氣大王”在地上跳來跳去，像一隻活潑可愛的小白兔；“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳並用在地上爬……

歡樂的趣事一波接着一波，你看，愛看熱鬧的同學們喊：“表演大王，你來嘗試一次！”“演戲大王”走上講台説：“輪到本王上場了，我要讓你們目瞪口呆。”只見他挺直了身體，臉上洋溢着無法抹去的笑容。他不慌不忙的走着，教室裏響起熱烈的掌聲。“啊！”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來，他笑逐顏開之時，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來，並稱他為“表演一流甲班級。”逗得同學們笑出了眼淚，這歡樂的笑容一直盪漾在校園中，久久才消失。

那顆珍珠永遠穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄着美好，訴説着校園趣事。看見它，就使我想起那件有趣的事情。

在我們的生活中，待的時間最多的不是家裏，而是學校，和自己相處時間最多的，不是家人，而是同學和老師。

我的身邊有一羣可愛的同學和親切的老師們。在學校的生活中，我是幸福的，快樂的。記得去年過六一兒童節的時候，我們比往年玩兒得更開心。我們與上一屆的六年級同學搞聯誼，班上的同學拿着“門票”去六年級“遊玩”，整個過程就像是在逛遊樂園，有趣極了！我和幾個同學興沖沖地來到了六年級的門口，“門票交出來！”那個守門的男生“凶神惡煞”地攔住我們。“行，交，交還不行。”我們笑嘻嘻地，“恭恭敬敬”地把門票遞過去。那個男生才換了一副笑臉，“請進”“哈哈哈......”我們笑得更歡了，可真是一位盡職盡責的“門將”啊。進到班級裏，映入眼簾得是一片歡騰的景象！到處都掛着綵帶，氣球，“哇！這麼熱鬧啊！”我邊看邊想到。“還有誰想來的？”組織的老師在那裏熱情地喊到。我猶豫了一下，對身邊的同學説道：“要不，去試試？”“去啊！”我和幾個同學到人羣裏面看了看，什麼，搶椅子？我有點無奈，怎麼選中了這個遊戲啊。算了，拼了！我腦袋裏閃過了這個念頭，便向遊戲區走去。“好了，預備，我説停的時候就坐下，明白沒有？”老師説道。我內心的那個忐忑啊，就像是有隻小鹿在亂撞，擔心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應力可不快啊！“準備好沒有？預備，開始！”我們開始圍着椅子轉圈，我的注意力一直高度集中着，我可不想第一個出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來，只見一個男生被我們毫不留情地擠了出去，還坐在地上發呆呢“哈哈哈！”我們肆無忌憚地笑起來，同時也在暗自慶幸自己的勝利。經過了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現在衝上天都可以啊，真像一隻活蹦亂跳的猴子。

這次遊園活動圓滿地畫上了句號。你看我們的校園裏是不是到處都充滿了歡笑。

我在學校發生的趣事真是太多了，每次，都讓我感到一種快樂。現在，我就來跟大家分享一下吧。

我在學校裏的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課，同學們還來不及説“老師，再見!”，心就早已飛到外面去了，屁股早就座不住了，腿也不受控制的想往外飛了，不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生，快下課時，早已做好準備了，他們三下並做兩下的把書和文具盒收進書包，又飛快從書包裏拿出他們現在最愛玩的溜溜球，放在背後，只聽老師説一聲下課，馬上一羣羣的衝出教室，開始玩他們的溜溜球了，只見他們把溜溜球一折又一彈，然後一收攏，瞧他們那津津有味的樣子，真是有趣。他們還各自展示自己技術的“高明”呢!我總能聽見：“看!我還會這樣呢!”“有什麼了不起，我不一樣能”。

我們女生雖然對溜溜球是沒見識，也沒有興趣，但我們跳皮筋的技術你可別小看我們呢!每天到了學校，都有同學帶好了皮筋，就開始商量跳皮筋的事兒了，總能聽見：“來啊，下課跟我們一起跳吧!”，有的沒帶皮筋的就跑過去説：“加我嘛!明天我帶皮筋。”就這樣，我們就定好了誰和誰一起跳。每當下課時，我們就在走廊上跳，在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音，它們就像一曲無字的歌謠，像一曲和諧的音調，真是有趣。

你説，課間十分鐘是不是很有趣?

在學校的趣事之二就是訓練口頭作文了，這個活動是我們上學五年來從沒接觸的哦!

説實話，其實我們都有點兒緊張，怕自己哪裏講錯了，惹同學笑話，當然是沒同學會自願去説的，而且還要站在講台上，我也有過這樣的感受。其實，問題並不是在於講不出，而是看到全班同學的目光都投向你，腿就好像不受控制了，教室裏哪麼安靜，只有你一個人的聲音，當然是更緊張了。老師為了鍛鍊我們的膽量和語言表達能力，每天下午，就點三個同學上來講。唉!有時真是讓我的心情忐忑不安。你説這是不是很特別的一種訓練。

這就是我在校園裏的趣事，一定讓你們回味無窮了吧!

昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。

第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場裏。

進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什麼風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎麼沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領着我們一起做開了遊戲，遊戲的內容正符合我們帶的東西，老師説：“我們玩《蝸牛賽跑》這個遊戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿着他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲後，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心裏直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！

在學校裏，我們常常會遇到一些有趣的事情，有時讓人笑破肚皮；有時讓人窘境百出。

劉小怡，是我最要好的好朋友，他跟我從小到現在都是同一班；他很愛昆蟲就跟我弟弟一樣，每天都會帶一隻昆蟲去學校，並且對各式各樣的昆蟲和它們的生活、習 性、愛吃什麼等，已經背得滾瓜爛熟，一問他，他就會一一説出來，大家聽了一定會讚不絕口。這個星期六他和我一起到學校校園旁邊抓昆蟲，我們把整個校區繞了 一遍，在途中我們抓到鳳蝶的幼蟲和金花蟲，非常好玩，希望下次還有機會和劉小怡一起出來抓蟲。

我們的老師，名叫陳彩怡，她很會搞笑，常常讓大家笑得人仰馬翻，也很會逼我們寫作文，我們的作文會進步都要謝謝他。他有一個也是唯一的一個缺點就是發音不 標準，例如：“ 機”常會説成“急”，“老師”念成“老出”所以大家只要一聽到老師説錯，就會糾正老師，老師每次都要我們最好不要給他“漏氣”否則就要扣我們獎卡，他越説我們就越故意。 或者有時就會很無辜的説，因為小時候沒有認真學習拼音，所以講漢語就不標準，還要我們以他的事做為前車之鑑，不要患同樣的錯誤。

上星期五，我們班第一次去攀巖，大家都覺得很新奇，剛開始我覺得很害怕，所以不太敢上去玩，後來看到別人很吃力得爬，我就想大展身手，讓大家見識一下什麼叫做真本事。結果，剛開始爬的時候，覺得很輕鬆，後來，漸漸的，我的手腳開始疼痛了起來，原本生龍活虎的我，在一轉眼之間，就像只病貓一樣，爬 了又跌，跌了又爬；惹得大家哈哈大笑，真丟臉。還有一次，因為手很濕滑，一不小心從巖壁上掉下來，跌了個倒栽葱，大家不約而同的笑了出來，甚至有人跑到我 的面前説道：“你害我笑到肚子都要爆炸了！”説完，便繼續哈哈大笑，我不好意思的從彈簧墊上以迅雷不及掩耳的速度衝下來，噹噹噹... ...下課的鐘聲響起了，終於解救了我的窘境。

校園裏趣事不斷，每天上演着不同的戲碼，尤其是我們班，歡迎你來到人民路國小三年三班體驗一下，保證讓你笑開天下許多仇，無憂無慮過一個快樂童年。

水，是我們生命之中必不可少的，空氣也是最需要的。同樣，校園之中的趣事也是成長中不可缺少的一面。

校園趣事之“賠了夫人又折兵”：每年新學期，都會來一些七年級的新生，不論是道德，文明都有點欠缺。我曾看到這樣的一幕：一位七年級新生和朋友在玩耍嬉戲，一不小心踩到了校園草坪上的刺刺球扎到了腳，趴在地上哭爹喊娘，這時朋友過來幫他拔了刺，只見他怒髮衝冠的跑到刺刺球邊，吹鬍子瞪眼地罵道：“你算哪根葱，敢扎我，你不想活了，我可不是什麼好惹的，你個王八蛋!”看到這裏，我不禁捫心自問，現在的社會真是潦倒，也沒素質。不僅破壞了綠化草坪，自己也受了傷，真是“賠了夫人又折兵”。

校園趣事之“打了又打”：炎熱的夏天到來了，令人作嘔的蚊子蒼蠅也多了。大家對它們嗤之以鼻，拿起了武器開始“起義”，看，大家的手段都不相同，有的拿起“手裏劍”蒼蠅拍，有的舉起殺蟲劑，更有甚者，拿着花露水亂噴。

中午，大家都在睡覺，由我站崗，忽然有一隻肥肥胖胖的綠頭蒼蠅來勢洶洶的，我向四周張望，大家還在午睡，我看準時機，抽出“手裏劍”“啪”的一聲，他在空中敏捷的一躲，可惡。竟然沒打到。有一個同學被吵醒了，死死地盯住那隻可惡的害蟲，右手在牀上找他的必殺技電蠅拍。一開始找到一把破彈弓，扔下，繼續找，終於找到了。他胡亂地一拍，便把蒼蠅電得死去活來，我不甘心，便又拍了它一下，這下子它可是“肚破腸流”慘不忍睹了!好不快活!整個夏天，我都沉浸在“掃蕩”的歡樂之中。

校園趣事之“文明處處見”：“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，可我還沒有回到教室，“哐當”，“哎呦”我抬頭剛要説對不起，令我驚訝的是，對方竟先説了句對不起，我無言以對，只是微笑着繼續飛奔，回到教室後，我回想起剛剛的事，大有感觸。真是“校園文明處處見”

啊!許許多多的校園趣事連在一起，串成一條美麗的珍珠項鍊，這使我永遠也無法忘懷。

小智上中學時，不太喜歡英語課。

交他們班英語的老師是一位男老師，姓阮。這位阮老師很風趣、愛説愛笑，跟同學們的關係十分融洽，於是，有些男生就想鑽他的空子，小智也不例外。

有一次，阮老師講了一篇科普類的課文，他認為這篇課文的詞彙量較大，文字描寫也很豐富，還用了多種時態和從句，下課時，他要求同學們通篇朗讀，而且最好能背誦。

又一次上英語課時，阮老師先用了幾分鐘時間讓同學們集體朗誦了一遍上節課講的那篇課文。然後，他又説道：能背誦這篇課文的同學請舉手。

阮老師話音剛落，呼啦啦地一大片同學舉起了手，他數了數，有五十多人舉手，其中也有小智，僅有不到十人沒有舉手。

看到這麼多的同學舉手，阮老師心裏挺高興，不過他的直覺告訴自己：沒有舉手的同學不會摻假，而舉手的同學裏面估計有水分。

得設法識別一下真偽。他接着又想。於是，他看着同學們説：手先不要放下來，我要抽幾位同學背誦課文。

聽老師這麼一説，小智心虛了，高舉着的手不由得慢慢地往下落。緣何如此？因為他僅僅背過了前兩段，後面的一多半課文沒有背過，他剛才舉手，是看見大部分同學都舉了手，自己也就舉起手來，濫竽充數了。

看見小智的手慢慢低了，阮老師已經明白了，他説道：都放下手吧。小智同學，請你背一遍課文。

真是一不小心就撞在了槍口上！小智低着頭站起來，囁嚅着坦白：老師！我就會背前兩段。

不要緊，你就背誦前兩段，後面的課文可以看着書朗讀。阮老師鼓勵小智道。

小智開始背誦課文了，起初，他的聲音較小，慢慢地，他的聲音變大了、變洪亮了，他背完了前兩段，接着讀後面的課文，不過他可以讀幾句、背幾句。當他連揹帶讀地朗誦完了全篇課文，阮老師帶頭鼓起了掌。

在大家的掌聲中，小智紅着臉坐下來。

後來，小智英語課上再也沒有幹過濫竽充數的事兒，他幾乎篇篇課文都能背下來，而且單詞、詞彙記得也很牢。這個學期期末考試，他的英語成績一躍成了黑馬159。3分，全班最高。

他真是因禍得福了！

暑假裏，我在學而思認識了許多好朋友，有善良的藏族男孩晉美旺秋，淘氣的“神童”，還有活潑的王淑瑞。我們之間發生了許多讓人笑掉大牙的事，給我帶來了很多歡樂。怎麼，你不信？那我就講一件給你聽。

那天英語課要考試，髮捲前，老師無意中説了一句：“這次誰考最後一名，誰去衞生間把垃圾桶拿來。”

“也不知道是誰這麼倒黴。”

“但願不是我。”

“這會有笑話看了。”

老師一句話是我們七嘴八舌的議論了起來。

第二天，考試結果出來了，我的好朋友晉美旺秋勇奪倒數第一。我們都對他説：“小晉，一會兒下課可別忘去取垃圾桶哦！”本來只是想笑笑他，沒想到，課間休息時他還真把垃圾桶連着垃圾一起拿來了。

“小晉，還有一件事。”王淑瑞邊説，邊衝我們狡猾地一笑。

“什麼事？只要不是把女衞生間的垃圾桶拿來就行。”小晉的話逗得大家哈哈大笑。

“當然不是啦，不過你得把它再放回去。”

“沒問題。可這垃圾桶太沉了，我得找個地方放放。”説着，他就把垃圾桶放到了老師的椅子上。

王淑瑞又説：“唉呀小晉，你還是放地上吧，老師回來沒法坐了。”説完，她向我和“神童”眨眨眼睛，又把目光瞥向了垃圾桶，淘氣的“神童”馬上心領神會。

“我幫老師擦擦！”説完他就衝到講台上，把垃圾桶移到地上，又用板擦把椅子上上下下、仔仔細細地擦了一遍。

“這板擦沒法要了！”大家又開始起鬨了，併為板擦也許不能用了而感到興奮。

“好臭啊！”

“平時都沒感覺到，我還是頭一次這麼近距離地聞垃圾桶呢。”

“上面有學而思10年的尿騷味!”

“真噁心！”

大家你一言、我一語地嚷個不停，小晉只是站在一旁傻笑，似乎為自己引出的“鬧劇”感到高興。這時，老師回來了。

“老師，您的椅子不能坐了！上面放過垃圾桶了！”老師慌忙用手捂住耳朵，嘴巴張成了“O”型，看來被我們吵得夠嗆。

“誰拿過來的？趕快放回去！其他人都坐好上課了！”管紀律的老師被我們的吵鬧聲吸引過來了，滿臉怒氣地訓斥我們。小晉只好垂頭喪氣把垃圾桶放回去了。

怎麼樣，這回你相信我和這些好朋友在一起很開心了吧？正是因為他們，我的暑期課程才充滿了無限的樂趣。

光陰似箭，時光如梭，經歷了六年的時光，我馬上就要到中學去學習了，內心有一些激動。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學們，心中就有太多的不捨，因為老師和同學們對我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。

記得有一次教育局組織統考英語，老師利用各種時間幫我們複習一到六年級的英語內容。就在考試的前幾天我生病了，還請了一天假，考試那天我還是有點發燒。

考完試我因為太難受就趴在桌子上休息，同學們跑過來，關心地問我：“你怎麼了”？我説：“有點發燒”，有一位同學説：“我們出去玩一會，出出汗可能就好了。”我們就一起下樓玩了好久，我滿身都是汗，有的同學幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動。

更讓我難忘的是有一次我沒考好，情緒低落，趴在桌子上很難過，我的好朋友過來安慰我，開導我。老師過來關切地問我怎麼了，是不是哪裏不舒服？

我的朋友們説是因為考試沒有考好傷心，老師鼓勵我讓我不要傷心，然後讓我把試卷拿出來，老師耐心的給我分析錯題，並且把錯題一題一題的`講給我聽，安慰並鼓勵我：“這次沒考好，我們要查找錯題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發自內心的説一聲，老師，您是我學習道路上的指明燈，謝謝您。親愛的同學們，敬愛老師們，謝謝你們對我的關心和照顧。

同學們，我們在這20xx多個日子裏，一起踏進學校，一起迎着朝陽上學，伴着夕陽回家，真的很捨不得和你們分開。我還記得剛上學的時候，我們依偎着母親和父親來到學校，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了學校，時間過得真快，我們就要進入中學學習了！

校園的生活是多麼的豐富多彩，多麼的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以後我會來看望你們，我會好好學習，不辜負你們對我的期望！

我很喜歡上學，因為不管是同學或不認識的人，都會發生非常有趣的事，讓人捧腹大笑，所以我和同學都很喜歡上學。

今天在學校發生了一件有趣的事，就是老師交代功課寫第二課生字，結果有一個粗心的同學寫到第五課，老師説：“你真是糊塗啊！”全班聽了哈哈大笑，那位同學也不好意思的笑了。我覺得校園裏發生的趣事都是我寶貴的回憶，我要好好珍惜這段時光。

依稀記得那一天是十月十二日，上午萬里無雲，天氣晴朗，也是三年級時的園遊會，是個令人歡喜雀躍的日子。那時大家的興奮心情無與倫比，因為那天可以擺設園遊會的攤位來賣東西。大家都在討論要賣什麼東西才會大賺錢，我們好像是一家正在熱烈開會的大公司，你一言，我一句，大家的心情已經升到最高點。

最後決定要賣鬆餅、玩具、水果和涼麪。而我們這一組決定負責賣鬆餅，我們將工作分配妥當之後，大家也開始各自準備着鬆餅粉、巧克力醬和蜂蜜醬等，而要角之一的鬆餅機則由我和另一位同學負責準備。

園遊會那天，我開開心心地起牀，趕緊到學校集合，大家好像都準備好了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，每位都很急着到攤位去一展身手。學校宣佈開始園遊會時，全校歡呼之聲如雷貫耳，響徹雲霄。大家齊心協力把桌椅搬到我們的位置，也把器材和食材也準好了，準備做着畢生以來首次的大生意。

大家都很努力的叫賣，彷彿我們就是大生意人似的，手舞足蹈的吆喝着，唱作俱佳的招覽客人。但可能是我們定的價格太貴了，而且也有其他班級也有賣鬆餅，所以一開始門可羅雀，雖然心灰意冷了片刻，但我們相互打氣，鬥志高昂，也把價格調降了一些，不久之後，生意馬上好了起來，愈賣愈好，大家手忙腳亂，做得都不夠賣了，還有人忙到忘了找給客人錢了，造成客人的誤會，真是令人啼笑皆非，更離譜的是居然還有同學多找給客人錢。

那天發生的點點滴滴至今仍漣漪於我的心湖裏，因為那是我生平第一次做“小生意”，有很特別的經驗與趣事，令我回味無窮！

這學期，我們學校新來了一位體育老師。告訴你吧，她姓李，是位20來歲的女老師。哈！想來我們鼎鼎有名的五甲班執教，不栽幾個跟頭才怪呢！你聽，“讓我打第一炮吧。包她吃頓辣味粥”鼻涕大王在説呢。“當然，諒她一個女流之輩也沒啥花頭，一定又是個“笑嘻嘻”。

上第一節課時，同學們想她問好後，她竟來了個90度鞠躬，那可是挺標準的日本式。當時，有許多同學脱口而出;“日本教官”！講了課堂規則後，她叫我們到操場上排隊。媽呀！這是哪門子的事，立正就立正哪裏還要講究挺胸,抬頭，並腳······向前看齊時，還要後腦勺對着後腦勺。最難熬的是那鬼門關似的集合於解散。“集合——解散！”集合——解散！”一共來了十多次（因為我們以前上體育課只用一次集合——解散就可以自由活動）幸好下課鈴解救了我們，不然，包管她還要來上二三十次。

這裏，告訴你一個祕密。喂，你可別告訴她！我們再背地裏都叫她“假小子”。因為，她的頭髮剪得比我爸爸的都短。特別是有一次，她正在給我們做單項運動的示範。忽然，從牆角爬出來一條蛇，嚇得有些同學尖叫着亂竄，有幾個膽大的男同學卻瞅準這個好機會，幸災樂禍的看着“假小子”，心想：看你怎麼辦！咦，奇怪，她竟向蛇走了過去，然後，“吧嗒”一聲摔在地上。只見那條蛇像散了架似的癱在一邊了。這下，那幾個調皮鬼服了，心裏暗暗的讚歎：“真有男子漢氣概！此後，“假小子”就叫得更響了。

一天，“假小子”老師把甜甜叫了去。沒想到，今天800米測驗，甜甜竟參加了，我們可高興了，因為甜甜是我們班的“千金”。紛紛向李老師圍過去。忽然，“冒失鬼”叫了聲:“‘假小子’老師萬歲”這下，我們全體同學都呆住了，沒想到，李老師笑嘻嘻的説：“謝謝大家送我這麼好的名字。”

如果你現在現在問，還有誰不服？我可以自豪地説：“百分之百得心服口服!”

這就是我們校園裏的新鮮事，還有我們的體育老師有不有趣？如果讓我回答，我一定會説：“有趣”！

真是新年新氣象，開學一週，新年已過，新氣象新風尚的趣事在我們學校層出不窮，大家又長了一歲，在學習和生活各方面都更進一步了，太多的趣事我不能一一表述，就用我所見的鏡頭來展示一下吧。

鏡頭一：“哇，李老師拿着乒乓球拍呀”我們大家開始議論了起來，“在做廣播體操的地方，放了幾張乓乒球枱，老師們是不是要打乓乒乓球呀”，不知是誰説了一句，使大家都興奮起來了，我們滿懷期待地在樓下看着，終於正副班主任來保持“同一戰線”了，老師的球技太好了，那忽上忽下，有時直衝雲霄有時飛流直下的乒乓球讓我看的眼花繚亂，一旁邊還有“淘氣包”在大聲的吶喊助威，不時地喊着號子，扣球，扣球……

鏡頭二;隨着吃飯的鈴聲響起，我們立刻排起了整齊的隊伍，我們每一個人心裏可能都是這樣想的：堅決不能給班裏抹黑，也不願意成為別班眼裏“會講話的綵帶”，吃飯的人太多了，我們將飯廳當“戰場“了，經過非常艱難的等待和努力奮鬥後，我們還是盛到了自己所想吃的飯菜，坐下來，品着通過努力才獲得的美食，相互看着，自豪而又快樂的笑着，多麼歡樂更包含拼搏後獲得成功的喜悦。

鏡頭三：下課了，我們教室很快變成了娛樂場和討論會的討論室，有説的有笑的有讀書的也有寫字的，更多的是吵叫聲和暄鬧，你聽我同桌不太大的聲音引起了大家的注意，他若有所思的説出了語驚四座的話，他説“我們的時間太急迫了，課間十分鐘真的很重要呀，科學課前要拼命地去讀，提防老師抽背，英語課前更要再次將單詞記住，老師是要聽寫的喲，語文更要複習了，天天不是聽寫就是默寫，數學就不用講了，知識點太多了，都要記住的呀”，我們聽後都不約而同的苦笑了，無奈呀，但很快樂。

這些只是我們新學期有趣事中的一部分，還有很多，我就不一一表述了，請到我們學校來吧，更多有趣的事將會陪着你歡樂地學習，幸福地生活，來吧，朋友，柯小歡迎你！

不知從何時起，我步入了學校這個領地，並且在它之上發揮自己的長處，改變自己的短處。不用説，這裏面也是其樂無窮的，下面，讓我把拍攝到的鏡頭展示給你們看吧。

鏡頭一:下課鈴剛響，劉君立馬以百米衝刺的速度衝向廁所，但是，回來時他震驚了，因為我們全班人(當然包括班主任）都在吃驚地望着他，在大家的目光下，他悻悻然的坐回了座位。剛坐下，立馬轉過頭來問我：“小C，為啥他們都盯着我看啊？”我這才回過神來，大家彷彿約好了似的鬨堂大笑，他撓撓頭，紅了臉。可是，上課鈴隨着我們的笑聲來到了，許多同學後知後覺的想起：媽呀，還沒上廁所呢！可喜的是：親愛的班主任老師同意我們去上廁所了。一霎時，教室裏像被一陣龍捲風刮過似的，空蕩蕩的，只留下我和劉君尷尬的笑着。

鏡頭二：課堂上，同學們都在認認真真的聽課，Miss姚在黑板上畫着幾何圖形，邊畫邊説着：“一條，兩條，三條，四條，五條?????”突然，劉君一拍桌子，“唰”的站起來説：“六條，胡了。”Miss姚氣的一翻白眼道：“劉君，下課辦公室。”理所當然，艾君受了“孔子教育。”

鏡頭三：向來調皮的B同學在那乖乖的坐着，但是，一看他的表情就知道又有好戲要發生了。只見他走到班長大人的桌子旁，指着窗外説：“看，有飛機。”素來是個飛機控的班長果然上當，待班長轉過頭去，B同學立馬拿起班長的橡皮擦，邊拿邊説：“哈哈，班長上當嘍。”惱羞成怒的班長一拍桌子，站起來去爭B同學手裏的橡皮，後者一轉身，只聽“啪”的一聲，他與牆來了個“親密接觸”。吃了一鼻子灰不説，還死性不改的説道：“要不是這堵牆，你肯定追不上我。”可惜，班長還是毫不留情的把他拎回了辦公室。

你們看，我的校園生活有趣嗎？那麼，你也拍幾個鏡頭來介紹一下吧！

校園的生活是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校園的日子是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；校園是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。説起校園，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

記得那還是開學後的第二個星期，一暑假沒見到同學，所以我們這幾天在一塊兒都很興奮。因為學習任務不算太重，所以我們課間的時候有空就看看課外書，聊聊天什麼的。

那天，我早早地寫完了作業，就叫趙薇薇、龐飛和李佳一起看一本笑話書。我們看了好多笑話都不覺得好玩，於是就聊起了天，當我們聊得津津有味哈哈大笑時，龐飛突然説了一句：“別笑教師來了！”我們嚇得趕快往自己的座位上跑，而龐飛在後面喊：“回來回來！”我們也覺得不對勁了，我、李佳和趙薇薇異口同聲地説：“教師呢？”而這時龐飛已經笑得趴在桌子上直敲桌子。我們一臉茫然，龐飛笑着對我們説：“教師沒來，是書上寫的。”原來龐飛想看看書上還有沒有好玩的笑話就翻了一頁結果剛一翻就寫着這句話，我們走過去一看，笑話專欄上寫着六個大字：別笑教師來了！我們停頓了兩秒鐘然後捧腹大笑，龐飛笑得肚子直疼，趙薇薇笑的又敲桌子又跳高的，李佳也笑的臉像個紅紅的番茄，而我更是笑得説不上來話了！這時，我們都覺得這句話比書上的任何一個笑話都好笑！突然龐飛又説了一句：“別笑了，教師真來了！”而我們沒有人信她了，繼續在笑，龐飛嚴肅地説：“真的真的！教師真的來了，趕緊回去吧！”我們抬頭一看，呀，教師真的來了，我們個個都趕緊跑回了座位，而這時我們嘴上還掛着一絲笑容，遲遲不能忘了那句“別笑了教師來了”，直到教師説了一聲：“把書都收起來吧，上課了！”我們才把目光投到教師身上，準備好上課。

校園的趣事就像是一個大海灘，有美麗的又充滿魅力的海星，真讓人回味啊！而我們身邊的趣事，就像天上的星星一樣多，數也數不盡……