我的作文老師五年級優秀作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的作文老師五年級優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

今天我們班來了一位大人物，你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班上的袁老師，我們準備了許多問題，列如老師你有多大？老師你喜歡什麼顏色？還有。。。。。。可是老師都回答兩個字——祕密。我很納悶，難道她是祕密老師？真奇怪！

老師剪了一個可愛的西瓜頭，金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！唯一不足的是帶了付眼鏡，我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子，像一個滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴，笑起來就露出整齊的牙齒。可是，老師的眉毛不見了，仔細看，哦！原來藏在劉海里。

老師有個特別的愛好——就是給同學們取外號。她先給展俊傑取了一個“大力士”的外號，因為他喜歡吧同座位的同學抱起來。接着給吳思蕊取名“暴力女”因為她總是欺負旁邊的小男生。老師的愛好真奇怪！

老師對於調皮的小朋友會使出她的“必殺技”——第一招，叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進小朋友的嘴裏；第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸進小朋友的衣服裏；第三招，叫“吃棉花糖”，老師會在小朋友臉上搓來搓去。而第四招，是“撓癢癢”，這一招是我最怕的。有了這四招看那些調皮的小夥伴還敢不敢再調皮了。

這個祕密老師長得雖然漂亮，但是上課可是會使必殺技，我以後要認真聽講，因為我可不想落入老師的“魔抓”。

我已經是國小五年級的學生了，隨着升上新年級，班主任老師也換了許多，但是使我最難忘記的要數三年級教語文的王老師了。

王老師是一個和藹可親的人，她平時像母親一樣關心我們，對一些成績不太好的同學，她也不嚴厲斥責和歧視，而是耐心地輔導。我們班的同學都很喜歡她。

記得三年級剛開學的時候，有一次考試，我只考了59分，我心裏很難過。我想：這下可慘了，老師又要把我拉到辦公室去，然後狠狠的罵我幾句，最後罰我抄寫做錯的題目。下午放學的時候，同學們走的快差不多了，我正在收拾書包，準備回家。忽然，我發現王老師走進了教室。咦，已經放學了，王老師怎麼還到教室來呢？我想：不好，肯定是王老師來處理我了。這時，王老師已經走到我的身邊，只是她滿臉笑容地對我説：“吳天航，你這次考試沒考好，我想只要你稍微在下一點功夫，你的成績就會好的。”聽了王老師的話，我的心裏有一種説不出來的甜甜的感覺，我暗暗想：王老師對我這麼好，我一定要把語文學好。那天下午，王老師替我補課一直到晚上7點鐘。天已經黑了，王老師對我説：“已經很晚了，我送你回去吧！”我坐在王老師的車子後面。這時，已經是初秋了，王老師身體不好，陣陣秋風吹來，王老師的身體在不住的發抖。看着王老師疲勞的身影，我暗暗下了決心，我一定要學好語文，不辜負老師對我的期望。

王老師不但對我這麼好，她對每個同學都是無微不至地關懷着。我永遠不會忘記我的王老師。

我有一位可愛可親的美術老師——婁老師。

她有一個又圓又胖的臉，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，眼珠黑得像那發亮的明珠，忽閃忽閃地，像在和我們交談着什麼。櫻桃小嘴説起話來伶牙俐齒，上起課來，總是逗得我們十分開心。

在一堂美術課上，婁老師教我們畫自行車，有單輪的，有雙輪的，還有多輪的……後來，她説到了最常見的自行車，她先畫了兩個輪子，然後，畫中間的鏈條，並一邊畫一邊説：“這鏈條就像我們，那兩個輪子是我們的爸爸媽媽，我們把他們連在一起，這樣就是一個完整的家庭……”

她就是我們和藹可親的婁老師，我們打心眼裏喜歡她！

在五年級的漫長學期裏，我們班級裏出現了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的數學老師——徐老師。徐老師的短髮披在腦後，大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心裏，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影。

那是一個陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場上出現了我們那標準的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到後面的.同學推了我一下，我才驚醒。

我們排着整齊的隊伍走在回教室的路上。上樓梯時，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的後背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個親密接吻啊！就在這千鈞一髮的時候，徐老師及時扶住了我。站穩後，我回給老師一個感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我。

經過這件事情之後，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。

我最敬愛的老師是我的班主任王老師。她有時像一個天真、活潑的同學，跟我們一起交流、做遊戲。

記得那次，王老師帶我們去四樓電教室上《地震中的父與子》這一課。老師講得很生動，當講到這對父子擁抱在一起時，竟落下了激動的眼淚。

老師啊，您就像一棵蒼天大樹，為我們這些幼苗擋風沙；老師啊，您就像辛勤的園丁，讓我們這些花朵長得更加美麗；老師啊，當熱鬧的校園變得安靜時，還能看見您忙碌的身影。

敬愛的王老師，您辛苦了。我們為您畫了一個大生日蛋糕，當您走進教室時，您吃驚得張大了嘴，和我們一起度過了難忘的一天。

敬愛的王老師，您辛苦了！

老師是園丁，老師是媽媽，這句話説得一點也沒錯。我的燕老師就是一位既像園丁又像媽媽的人。

她，高高的個子，一束美麗烏黑髮亮的捲髮披在寬寬的肩上，她，長長的睫毛配在那雙大而水靈的眼睛上，顯得又美麗又動人。她的眼睛裏充滿着慈祥，用一句話來形容她，那就是“一個謎一樣的女人！”

燕老師是個既嚴厲又慈祥的人。有一次，樑文馨的媽媽因為違反了校規，給我們班扣了好幾分，燕老師聽了之後非常生氣，當着同學的面狠狠的批評了樑文馨一頓，可樑文馨可能出於心急而為自己狡辯，這可更是給燕老師火上澆油，結果樑文馨哭了，這時候燕老師有一點兒心軟了，但還是裝出兇巴巴的樣子。她這樣做是讓樑文馨永遠記住違反校規是不對的。可見燕老師是多麼嚴厲呀！

燕老師不僅嚴厲，而且非常負責。有一次，她的女兒生病了，可她卻先來給我們上課。等放學了才回去照顧自己的“心肝寶貝”。她的女兒需要照顧，可她丟下自己的女兒讓孩子的爸爸來照顧她，自己卻準時來給我們上課。燕老師雖然愛女心切，但更害怕我們落下功課，她對學生是多麼負責任呀！

燕老師給了我們愛和鼓勵，我們才能長成一棵參天大樹；燕老師要我們經歷人生道路的坎坎坷坷，我們這一路才走得順風無阻。燕老師，我們永遠愛你！

每天都盼望看見她熟悉的身影，盼望聽到她淳樸的聲音，更難忘和她眼神相遇的温暖。她是誰？她就是我們的數學黃老師。

黃老師相貌平平，一雙透着善良的眼睛上戴着一對“放大鏡”，因此，她時常提醒我們：“寫作業要坐端正，不然就會像我一樣。”説完，推了推眼鏡。她不像牡丹花那樣豔麗火熱卻像百合花那樣靜靜開放，默默的帶給我們淡雅清香。在她身邊，永遠都能感受到她樸實無華的人品，更能感受到她對工作負責、用心的態度。

黃老師有一個習慣，上課總愛“翩翩起舞”、“手舞口講”。不信你聽：這個負數就等於孫老師和我同有10元錢，而我還欠孫老師5元，等於-5元。懂了嗎？一邊説話一邊做出形象的動作。同學們聽入了迷，都專心致志的看着老師在上面“舞蹈”。

黃老師就是這樣一個樸實、幽默之人。上她的課從未缺少過歡聲笑語，我們學起來非常輕鬆，因此我們班的成績名列前茅。黃老師就是用這種方式，履行着她心中神聖的天職，變成了我在學習道路上永不熄滅的明燈，也成為我心中“最美的老師”。

新的學期開始了，我已經升入了五年級，我們換了新的教室，來了新的同學，最重要的是，我們換了語文老師。

新的語文老師姓張，個子雖然不是太高，卻很嚴厲，新老師給我們制定了許多的規章制度，比如怎麼預習，上課前要怎樣，下課後又要怎樣……還弄了個獎罰制度，讓我們感覺非常的新穎，很有意識。

這位老師很嚴格，剛開學，老師就把那幾個學習不努力的同學好好地批評教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽同學説，別的班的老師基本上都沒有調動，好像只有我們班動了。剛開始，我還覺得自己很倒黴。可是，我發現經過張老師這麼一規定，班裏的紀律好了許多，沒有以前那麼亂了。這幾天早上交作業的時候，我發現幾乎已經沒有不交作業的了，雖然質量不是太好，但是這種不交作業的現象沒有了。這讓我們小組長也省心了。

以前，我們站路隊總是説話，新老師一規定，加上那嚴肅的面孔，就沒有人説話了，只能按快、靜、齊站好。

以前，老師佈置的作業很多，可是，新老師佈置的很少，但要求一點，就是，按她的要求，寫好，寫工整。

以前，老師都偏向學習好的，但是新老師人人平等，不管你以前怎麼樣，新學期，新的開始，只要你現在好好學習就可以了。

這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業到交齊，由路隊説話到路隊安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領下一點一點地在變化。

新學期開學，我們有一個意外的驚喜：我們的班主任換成了一個男老師，他就是胡老師。

胡老師教我們數學。他高高的個子，瘦長的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架着一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會説話。每當我們要犯什麼錯誤，他就會用眼神及時提醒我們。

胡老師對我們很好，但如果犯了錯，他也會毫不留情地懲罰我們。星期三，我們有一節勞技課。胡老師在前一天就一再

提醒我們帶好勞技書和相關的材料，可是還是有兩個同學沒有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個同學把老師上課説的每一句話都記下來。這哪裏寫得完呀，除非你是個錄音機！我們都替那兩個同學擔心，更提醒自己要做好所有份內的事情。後來，胡老師原諒了他們，相信我們都會吸取教訓，以後不會再丟三落四了吧！

胡老師還有另一個身份，他是一名心理諮詢師。和胡老師才相處了短短几天，他就教給我們一些特別的知識。他告訴我們，發火是一種對別人沒有好處而對自己只有壞處的行為，所以他不會對我們發火，我們也不該平白無故地對別人發火。發火解決不了任何問題。胡老師還對我們講了許多心理健康的知識，告訴我們只有心理健康才能正確地學習。

習慣了女老師的細緻温柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅強。胡老師，讓我們在您的帶領下，努力培養樂觀，自信，堅強的品格，讓我們班級成為老師，學校都認同的文明、優秀班級！

我的老師姓鄧，她是我幼兒園的老師。她有一頭烏黑的長髮，一雙水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。

記得有一次，我正在吃午飯，不小心把飯翻了，大家都嘲笑我，只有鄧老師關心地問道：“有沒有傷到哪裏，有沒有燙到哪裏，你怎麼這麼不小心呢。”我感動極了，只有媽媽才會這麼關心我，我感覺鄧老師像我的媽媽一樣，我真想叫她一聲媽媽。鄧老師見我半天不説話，便以為我受傷了，慚愧地説：“都怪老師不好，沒有管好你，讓你受了傷，傷的嚴不嚴重呀，要不要去醫院呀。”我的思緒被拉了回來，我對鄧老師甜甜地一笑，説：“老師，你不用擔心，我沒傷到。”我説完，鄧老師才放心。後來我換了一件衣服才回到學校，下午的時候我聽到有幾個同學在議論我，她們説：“你們快看，她就是連碗都拿不住的人。”我聽了很傷心，這時鄧老師走了過來，教育了她們，並安慰了我。我現在回想起這件事，心裏還有説不盡的話呢。

老師就像陽光雨露，滋潤着我們，如果沒有她們，我們這些幼苗怎麼能茁壯成長，又怎麼能從一棵幼苗長成參天大樹呢？所以我們要心懷感恩之心，永遠都不能忘記老師的恩情。