暑假作文彙總7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的暑假作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

唉，又要放暑假了！我沮喪地走出校門，不斷地向上帝埋怨：幹嘛又要放暑假呢？

也許，“放暑假”這個名詞讓別的同學聽了，一定會興奮得跳破牀墊；可我，只要一聽到“放暑假”這三個字，我就會頭暈腦漲。為什麼呢？一放暑假，除了任務性的完成那幾本暑假作業外，幾乎是沒有任何事情可做的。一天到晚，像個孤魂野鬼似的在家裏、在街邊遊蕩。照這樣下去，我都不可能不退化了！

唉，放暑假了。炎炎夏日，漫漫長夜，叫無所事事的我如何熬得過去呢？

就拿星期六來講，磨蹭的我慢蹭蹭地吃完了早餐，看着那幾本已寫完的暑假作業，我不由得歎了一聲氣。我無奈地走在街邊，看着人來人往的街頭，我把手伸進了空空的口袋裏，“我可以做些什麼呢？”我忍不住歎了一口氣。終於，忍受不住炎熱，我再次回到家。面對着那四幅雪白無瑕的牆壁，我更為自己的無事可幹而煩惱了“為什麼就我不喜歡放暑假呢？上帝，你就不能對我公平一些，讓我也對暑假燃起一絲熱情嗎？”

現在，暑假依存。我心平如鏡地坐在海石花寬敞明亮的教室裏，為求在課堂上拋開對暑假的煩惱，讓自己沉醉在文海中，不要再受“終日無所事事”這個煩惱的困擾。可是，下課後，我又能怎樣呢？難道在我停下筆的那一瞬間，煩惱不會迎刃而上，讓我如昔日行屍走肉般地熬過這個暑假嗎？

此刻，影子在筆尖下等待着下課鈴……

那是一個炎熱的暑假，我去哥哥家玩，對面有一條小溪，清澈見底，魚兒蝦兒在嬉戲，突然水底裏鑽出個泥團，“唰”地一下游走了，只留下一條泥印，水一下子變得混濁了。我和哥哥嚇了一跳。哥哥不愧久住鄉下，見多識廣，一會就判斷出是泥鰍，便當即下決定：捉。

説幹就幹，我和哥哥準備了捉拿工具，來到了小溪邊，脱了鞋子，踩到了水裏。説起來容易做起來難，我的腳在水裏泡了半天，也沒看見一條泥鰍的影子，烈日炎炎，揮汗如雨，我們在那兒傻站着。放棄吧，可看見站在水裏一動不動的哥哥，又於心不忍。還是忍了吧，再説這水泡着腳，實在是一種享受。正當我一不留神，水裏泛起了泥團，八成是泥鰍的“遁地術”，我心裏激動起來，準備一個大襲擊，我見泥團越來越小，瞅準機會，不管三七二十一，一把抓住，然後一提。只聽“撲通”一聲，怎麼象腳一樣的東西，我百思不得其解。這時，哥哥從水裏出來，全身濕淋淋的，對我吼道：“你抓我的腳幹嘛呀?”我疑惑地望着他，原來，使我求泥鰍心切，把哥哥的腳當作泥鰍了，真讓人哭笑不得。

突然，又有一團泥出來了，我看了看下面，我和哥哥兩人的四隻腳都在，那肯定是泥鰍了，快抓，我眼疾手快，飛快地伸出手。可這泥鰍更快，馬上游走，幸好哥哥在前面阻擋，它又遊了回來。哈哈，天助我也，我雙手一捧，可它比冰塊滑上好幾倍，一個“猛扎”從我手中掙脱出去。不好，我把兩邊的路攔住，讓它無路可逃，再用手一抓，可它像個油塊一樣從我指縫中鑽了出去，超級滑，我抓我抓我抓抓抓，可它一閃一閃一閃閃閃，好象有脱逃神功，難以應付。必須智取，對了，既然硬的不行，來軟的，不要讓它受驚，我悄悄地把手放進水中，輕輕地捧着它慢慢地起來，可離成功還剩一小步時，它又竄了出來，脱離了“防護圈”，一下子鑽進了泥中。我對天長歎，只能東山再起了，我總結上次的經驗，功夫不負有心人，終於找到了一條泥鰍，我費了九牛二虎之力，施展“擒拿術”，緊緊地把它捧在手裏，讓它無處可鑽，終於把它收入囊中，我望着它那雙鬍鬚，心裏想：嘿嘿，你好狡猾，可再狡猾的狐狸也鬥不過好獵手。我心裏真是樂開了花。

捉泥鰍，真有趣!

會健體，我們一定堅持每天運動半個小時左右的良好運動習慣。不管是户外還是室內。我的運動習慣是：早上起牀刷好牙洗好臉，然後喝上一杯温水，再到我們小區的健身場地周圍跑上幾圈，因為早上空氣好，適當的在外跑跑步，這樣不僅能呼吸新鮮的空氣讓大腦清醒還能鍛鍊身體。如果是下雨天，我就在家裏跳300下左右跳繩和踢十分鐘毽子。白天天氣好就打半個小時的羽毛球。晚上吃完飯出去散散步，這樣可以幫助胃有利的消化，也可以放鬆因學習一天帶來的壓力。

會休息，我們每天都要睡覺，因為睡覺可以讓神經細胞得到休息。大人晚上睡眠達到8小時才算睡眠充足，午間適當休息30分鐘到一個小時，這樣能提高下午的工作效率。小孩每天的睡眠要達到10個小時左右。象我們小孩正在長身體和個子的時候，只有充足的睡眠才能使我們健康的成長。午間還要休息40分鐘左右，這樣下午上課才有精神，有精神才能認真聽課。

會自學，自學可以讓自己更加了解其中的意思，上課的時候還可以配合老師，學起來就會感覺很輕鬆。我的自習首先是把生字給註上拼音及認識。然後從詞語開始，把不懂的詞語的意思弄清楚，這樣有利於弄懂整句話的含義。接着朗誦全篇課文直到讀得很流利為止，再就是通過每自然段話的含義來想想課文的中心思想。如果這樣還不能理解課文的意思那就是要問，只有養成不懂就問的好習慣，學習成績才會不斷的提高。

暑假倒計時，開始啦！ 現在的時間可不多了喲，快來看看你的作業有沒有寫完，沒寫完的同學們可就慘咯，得沒日沒夜的寫呀寫，額...那畫面....自行腦補吧，因為想想就怕呀，呵呵。 光陰似箭，日月如梭。無聊的我們渡過了一天又一天，嗚，現在想想，有點後悔啊。畢竟看着那空白的作業，咳咳，是不是有一種想打人的衝動。在下我呢，告訴您一句話；衝動是魔鬼。嗷嗷嗷，別打人!

現在哩，一定有一大把學生在補作業，在下也不例外，嘻嘻。馬上就要開始我們的學習生涯咯，是不是要淚奔的感覺?哼，走為上策。

哎，暑假呀，它離我們遠去，那歡樂的畫面，好似就在昨天，瞬間就過去了。回憶的昨天，美好的今天，希望的明天。就像照片一樣印在我們的腦海裏，揮之不去。 讓我們開始暑假倒計時吧！5天，僅剩的5天，誰也不知道它會怎麼過去，説不定是歡快的，説不定是痛苦的，説不定是........ 額....... 暑假倒計時，開始!

暑假剛剛開始，奧數班，意見領袖班，英語班，跆拳道班，音標班就來騷擾飛飛了，飛飛又該怎樣面對呢？

星期天的早晨，一陣清脆的鬧鐘聲把正在睡夢中的飛飛給吵醒了。

“真煩！星期天呢，吵什麼，關了你！”一個翻身，飛飛把鬧鐘給關了，繼續睡他的大覺。

“喂！飛飛，起牀了，8點要上音標課了，再不起要遲到了哦。”音標班的代表急促地催着飛飛。

“什麼？天！我給忘記了哦。”飛飛一下就從牀上坐起來，匆匆地洗漱了一下，胡亂吃了點早餐就去上課了。這就是飛飛暑假以來的學習生活，無奈中帶着匆忙。

中午12點，飛飛回到家中。剛躺下想休息一會兒。突然，英語班代表像一頭大象一樣闖進來，説道：“飛飛，你學完劍橋一，該上3L了，堅持吧！俗話説的好“英語是走向世界的橋樑”，我們要加把勁，這個暑假咱們每週在原來的基礎上加一節課，爭取多學點知識。”

體魄健壯的跆拳道代表雄赳赳地走過來，不屑地對英語代表説：“哼！光學習好是不行的，還要有一個健康的體魄，不是説“身體是革命的本錢嘛”？身體好了才能做其他的事情。走，飛飛，我們這個暑假每週三，週五和星期天都可以來館裏上課的哦。”|

“吵什麼呢你們，這樣飛飛就不喜歡你們了。看我們意見領袖班多好。輕鬆的氣氛，流利的表達，給飛飛的身心是一種放鬆。我們都是在愉快中學習的，可以在各種展示自己的舞台上來表現自己最自信，最優秀的一面。像飛飛參加的“鴻福杯”第三屆小主持人大賽中就已經勝利勝出2局，進入下一輪競選哦。你們就知道學習，這樣展示自己的機會你們行嗎？”意見領袖的代表伶牙俐齒，説的其他代表都不出聲了，就看着那一言不發的奧數課代表了。

奧數課代表不虧是最善於冷靜思索的人物。他扶了扶眼睛，看了一眼大家，説：“其實，奧數是最能讓飛飛的思維能力變得更敏捷，也會培養戰勝困難的精神，這是必須具備的，對他上中學以後的數學會有很大的幫助啊。暑假我們也要進行魔鬼訓練，每週加課2節！”

飛飛此時坐不住了，被它們吵得頭都要炸了，叫到：“STOP！STOP！安靜！我的暑假都是被你們這幫傢伙給佔用了。天天加課，比上學還要緊張。暑假理應是我們休息，放鬆的階段，現在可好了，都加課，我還有玩的時間嗎？你們加課不僅僅是為我個人着想，還有一個最重要的，那就是和你們的經濟利益掛鈎。這樣一廂情願地加課，誰來徵求過我的意見？拜託各位，如果真對我好，請為我想一想，把暑假的時間還給我吧！”

這些輔導班的代表聽了飛飛的話，紛紛低下了頭：“知道了，我想我們會慎重考慮你的要求的。”

在這個烈日炎炎的暑假裏，我讀了感人肺腑的《崑山好少年》，還讀了眾所周知的四大名著之一《三國演義》，讓我收穫了很多。

第一本，《崑山好少年》，講述了崑山市裏關於少年的一個個真實故事。我讀了這一個個故事後，情不自禁的留下了滾燙的淚水。其中“大棚裏的孩子”一篇是最感人的`了，裏面講一個叫馬麗娟的女孩和她的父母從老家山東來到江南水鄉張浦。馬麗娟的爸爸搭了兩個棚子，一個用來種菜，一個用來住，這就是他們的家。他們非常窮，很苦。村上有人説馬麗娟這樣跟着她父母挺作孽，但馬麗娟卻從未叫過一聲“苦”字。馬麗娟學習也很好，經常得到老師的誇獎。有一天，她走出大棚看見兩個小孩正在年久失修的小橋上玩兒，一個小朋友掉進河裏，馬麗娟立刻大聲喊道：“救命！救命啊！有人落水了！”可這兒一個人也沒有。這下馬麗娟更是心急如焚，此時，心中出現了一個念頭：自己下水救人！讀到這裏，我情不自禁的自言自語道：“多麼勇敢的想法啊！”接下來，馬麗娟縱身跳入水中。當我讀到下來一句“不諳水性的她慌亂地……”時，我想：一定是馬麗娟覺得自己水性不好，就想自己先爬上來。可是，我想錯了。原來她還在慌亂的摸着那位小孩，自己卻在“咕咕”的喝水。就在千鈞一髮之際，一位打工者路過這裏，把那兩條幼小的生命救了起來。不久馬麗娟的父母和村民們聞訊趕來，把兩個小孩送到了醫院。馬麗娟終於醒了。醒來後第一件事就是問那位小孩有沒有事。得到沒事的消息後，心中的那塊石頭才放下。

第二本，《三國演義》。裏面講了三國時期裏的風風雨雨，描述出了一個個栩栩如生的人物：諸葛亮、劉備、馬騰、曹操、孫權、甄姬、周泰、大喬……我喜歡裏面神機妙算的諸葛孔明和曹孟德。有人説曹操很奸、自私。但我不這麼覺得。他勇敢，有本事，而且也一直很欣賞像關羽一樣的人才。當我讀到第三回“曹操借刀刺董卓”裏王允借生日的名義把幾個大臣都招過來商量殺董卓的對策。當全部人都哭了時，有一位人沒哭，他就是驍騎校尉曹操。他胸有成竹的説：“這些日子裏，我取得了董卓的信任，能有機會接近他，聽説司徒大人有一口寶刀，請讓我借獻刀之名，進相府殺董卓。如果事情辦不成，我因此送命也絕不後悔！”時，就開始敬佩曹操，覺得他為民除害，死而無憾，勇氣沖天。我讀完整本書後，突然想明白一個道理。

為什麼我比人家差？因為我還不夠強。在這個社會裏，只有一個道理，那就是：強者為王，弱者為奴。

這個暑假，書給我帶來了很多道理與知識。

暑假第一天放假，我和爸爸媽媽就拉着行李箱去旅遊了，因為我在網上看到説壩光村很好玩，所以我們就去–––壩光村。

經過幾個小時的奔波，我們終於到了壩光村的門口，那兒只是一條破破爛爛的小路，門口還有擺地攤買水果的，這裏一看就像農村。那條路坑坑窪窪的，進了壩光村裏面，稍微還好一點兒，不過沒什麼看的，切，網上還説什麼啊這是一座古老的城市，幹嘛幹嘛。壩光村裏面只有幾户人家住。既然這裏沒什麼看頭，那我們就去別的地方玩吧。

我看到了玩卡丁車的，但準確的説是“半拖拉機半卡丁車”因為很像農村的拖拉機，(其實我也沒見過農村的拖拉機。)媽媽説這是沙灘卡丁車。我想嘗試一下，所以我就買了卡，一次十五分鐘。我領完卡，坐在卡丁車的駕駛位，爸爸坐在旁邊。工作人員告訴我，左腳是剎車，右腳是油門，還有一個鍵是後退。我輕輕的踩了一下油門，車子就緩慢的行駛，我兩隻手緊緊的抓住方向盤，生怕會撞到旁邊的輪胎。因為我是第一次開車。又緊張又興奮。漸漸的，我把油門踩到了底，不過轉彎的時侯要鬆一點兒，開到後面，我越來越快，越來越放鬆，有時候我雙手都不扶着方向盤，但把油門踩到底，讓卡丁車自己“走”。偶爾一兩次，我為了嚇爸爸，一會兒往左開，眼看就要撞到輪胎上了，我又往右開，眼看着要開到溝兒裏了，我又把方向盤轉過來。等到爸爸開卡丁車的時候，他也這樣嚇我，真討厭!等到媽媽坐在副駕駛上的時候，我開着車，還是像平常一樣，媽媽坐在旁邊，驚喜的對我説：“賢賢，你真棒，媽媽都不敢開呢!”我滿臉的驕傲。不過我這次拐彎的時候沒鬆油門，拐不過去了，後車輪就撞到了一個輪胎上，那個輪胎就“飛”到了路的中間。撞擊的那一瞬間，我和媽媽都尖叫起來。因為車身晃動，我的方向盤也晃動，所以好像就要翻車了一樣。媽媽因為緊張，一直拍我的右腿，“快鬆油門，快鬆油門!”我被驚嚇過後也穩住了，我馬上調好了狀態。

因為卡丁車有限時，所以我最後幾圈都開的飛快，風在我耳邊呼呼的吹過，旁邊的景物從我眼裏快速的“往後退”。本來開的好好的，結果路中間突然出現個輪胎，能把人嚇得半死，我到了撞輪胎的那個地方更興奮，這樣更好，我一到那個地方，就要繞路走，那個路非常窄，偶一不慎就會撞到旁邊的輪胎。

我為了展示一下我開車的技術，所以我有幾圈特意走了那條最陡最不好開的路。我繞的第一圈，總感覺突然不注意就會翻車，心裏不由緊張起來。後來越開越熟練。可是不久，時間到了，唯一可惜的就是媽媽沒開車，我叫媽媽開，媽媽也不開，我想對媽媽説：“媽媽，你也是有駕照的人啊!”

太爽了，玩完卡丁車爸爸又去定住宿的酒店，那個酒店只剩最後一間套房了，包早餐晚餐，還能泡浴缸!那可是我的最愛啊!我們趕緊定了。

到了酒店，還是五星級的大酒店。酒店的大廳很大，金碧輝煌，餐廳是自助餐，很多海鮮。我們的房間牀是寬兩米二的，很大。我一進到房間就撲到軟綿綿的牀上，“哇，真舒服啊!”我們吃完晚飯，到了我們的酒店我就換上睡袍，我拿iPad寫了一會兒作文，就去泡浴缸了，泡了差不多一個小時，我就舒舒服服的上牀睡覺了，這一覺睡得真香。