我和諸葛亮過一天作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我和諸葛亮過一天作文，希望能夠幫助到大家。

我十分喜歡看《三國演義》，尤其是那位神通廣大的諸葛亮。

今天中午，諸葛亮突然出現在我的眼前，他對我説：“小兄弟，莫慌莫慌，我在蜀國待久了，想出來和你一起玩耍，順便幫助你解決一下平時遇到的難題。”

我馬上兩眼發亮，對我的“師傅”説：“正好，我有一道不會的數學題，幫我看一下，順便解決吧！”

“是什麼題？説來聽聽。”諸葛亮又笑又疑惑的説。

“看，就是這道數學題，讓我絞盡腦汁。x乘y等於多少？我現在才四年級呀！”

諸葛亮秒答到：“這還不簡單，x乘y=xy呀！”果然，“人機之速”不是隨便説的！

下午，我和諸葛亮來到學校，只聽“咚”的一聲，諸葛亮突然變成了國小生。他不慌不忙，笑着對我説：“莫怕，這是猴哥和我一起來時給我的超能力，怕把同學們嚇着。”

我這時才鬆了口氣，繼續上樓。走進教室，我拿給他一張試卷，他便做了起來…1分鐘不到，諸葛亮不費吹灰之力就做完了，如果換我，嗚嗚......

晚上，諸葛亮歎了口氣，皺着眉頭説：“抱歉，我要回蜀國了，後會有期！”於是他便消失在我的眼前。

叮咚，叮咚，叮咚……又想起那熟悉的上課鈴聲啦！我至今還在想念着諸葛亮，想念着我的“師父”，希望你下一次還在我家做客。

一天，我坐在書桌上寫作業，突然門響起“咚咚！”“咚咚！”的聲音，我打開門，發現諸葛亮來了。

我把諸葛先生請進我的房間裏。“請進。”我禮貌地説，“您現在可以先坐到我的牀上。”“好的。”諸葛先生迴應道。

我問道：“在《三國演義》這本書裏，‘卧龍鳳雛，得一人可以得天下。’這個‘卧龍’便是您諸葛亮，這個‘鳳雛’則是龐統，可為什麼最後劉備還是沒有得到天下呢？”

諸葛先生耐心地説：“這句話其實不是一句完整的話，完整的話是：卧龍鳳雛，得一人可以得天下。子初孝直，若亡一人則漢室難興。”“那你知道‘子初孝直’是誰呢？”諸葛先生緊接着問。

我用手撓撓頭説：“我不知道。”

諸葛亮能説會道：“‘子初’指的劉巴，‘孝直’指的是法正。”

諸葛先生，您真是神機妙算啊！您的草船借箭、錦囊妙計、七擒孟獲、空城計……這些故事都深深地刻在我的`腦海裏。

我們聊了一整天，臨走時，他告訴我，一定要好好讀書，才能興家興國。

嘿，今天我到班裏，發現我的同桌變成了諸葛亮！哈哈，我想今天一定會非常有趣的！

第一節課是辯論賽，辯題是“劉備是否高明”。好傢伙，這題目可真是全中紅心，完全是為諸葛亮準備的。於是，諸葛亮一個人把全班都辯倒了！這可讓老師大吃一驚。

第二節課是自習課，我向他請教了幾個問題之後，便和他一起温習了功課。我們還在一起解數學題，一起畫畫，和朋友一樣互相和對方開了幾個玩笑，講了幾個笑話。

轉眼半天就過去了，下午的英語課上，他的英語卻説得特別好！我奇怪了，便問他：“你的英語怎麼説得這麼好呀？”“我在路上撿到了一盒口香糖，吃了就全聽得懂了。”他説。我差點沒暈過去，心想：“這不是我小説裏寫的語言口香糖嗎？怎麼會有呢？而且還這麼巧被他撿到了！”

時間如同一杯倒掉的水，一去不復返。一天馬上過去了，明天，諸葛亮就要走了。我戀戀不捨。雖然今天與平常一樣平凡，但是由於有諸葛亮在，我的這一天便不平凡了。

今天真是美好的一天啊！

數學考試開始，我一口氣做到了最後一題，可這一題把我難住了，讓我百思不得其解。哎！我真的想請諸葛亮來幫忙。

突然，我眼前一黑，看到許多排列整齊強壯的士兵正在訓練。“呀！彭昊你來啦，給你看一場大戲。”我回頭一看，是一位長着山羊鬍子，穿着白衣服，搖着鵝毛扇的中年大叔。呀！這不是神機秒算的諸葛亮嘛。我激動地説：“諸葛亮，我正想找你幫忙呢！”他慢條思理地説：“不急，不急，先跟我去看一場大戲。麻煩你去把魯肅叫來。”

“諸葛亮，叫我幹嗎？”魯肅很納悶。此時，諸葛亮高興地説，“魯肅，你們倆幫我找來100個稻草人和20艘船，咱們一會兒到船房裏去，我請你們吃飯，讓曹軍給我們送箭。”原來是“草船借箭”！我非常激動，一會兒江面上佈滿了20艘船和像士兵一樣的稻草人。

果真是大霧天氣，我和魯肅、諸葛亮一起在船房裏吃着香噴噴的雞肉，喝着果汁，特別舒服。可魯肅卻還是心驚膽戰，不吃不喝，只聽到“嗖嗖嗖”的聲音，許多箭射到了稻草人身上，不一會兒船上便插滿了羽箭。

這時，大霧散去，諸葛亮向外面喊道：“謝謝啦！”曹操看到後氣急敗壞地説：“你們都給我等着！”

“做完了試卷的同學請認真檢查，還有五分鐘。”我一下醒了過來，趕緊把試卷寫完。結果試卷一發下來，我並沒有得到滿意的成績。唉，都怪我考試的時候走神了，雖然“經歷”了難忘夢境的一天，可也付出了慘痛的代價。我明白了一個道理：做事要專心，不認真是做不好的。