【精選】心中的樹作文七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的心中的樹作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
心中的樹作文 篇1
我的記憶裏珍藏着一棵挺拔又粗壯的桃樹，我有幸與它相遇在一個陽光明媚的下午。
它那時還只不過是一株小小的幼苗，小小的花盆跟它一比都變得巨大無比。幾片稚嫩的葉子顫顫巍巍的，生怕它下一秒就要被微風折斷。
我猜，它一定有一天會長大的吧。
但幾周過去，它並沒有生長一絲一毫。無論陽光多麼充足，無論給它澆多少水，它像罷工了一樣，就是不長了。枝幹還是那樣細小，幾片孤零零的葉子還是那樣膽怯地迎着陽光。
我心想，會不會是這個花盆太小了，限制了它的生長。我打算把它移植到旁邊的空地上。又是一個陽光明媚的下午，我開始了我的移植計劃。
我打算像生物書上説的一樣，帶着根部的泥土把它整個挖出來，順利地把它轉移到空地。可是剛剛把鐵鏟插進土裏，就聽見清脆的“咔嚓”一聲。我輕輕地把土掀開，發現了讓我後悔我所做的一切的一幕，無數條根鬚在土壤內像在天空的雲霧裏盤旋的一條條巨龍一樣，矯健而有力。每一條都緊緊地抓住土壤，一寸也不放鬆。地下未知的土壤裏竟然隱藏着比地上小小幼苗多得多的故事。我那時才知道，它的生長停滯不前，是因為它正在悄悄地積蓄着能量，等待着在某一天突然閃耀出屬於它自己的一片輝煌。
但因為我那一鏟，它的葉子一天比一天黃了。我再也無法遇見它了，但我的記憶裏永遠有着一棵挺拔粗大的桃樹，並時時刻刻告訴着我：“當我突然停滯不前或進步十分緩慢時，我在慢慢地積蓄能量，在一點點地地朝着勝利與希望前行。”
心中的樹作文 篇2
説起來，大家可能會覺得荒謬，因為我的心中有一棵樹。
樹的種子是在我一起參加一場書法比賽的時候種下的，那時候，我看着站在案桌前的老人，他拿着毛筆的手一揮，然後鋪滿了整個桌面的宣紙上就出現了一行龍飛色舞的大字。
那一幕給我帶來了不少的震撼，震撼直達我的心底，並且還在我的心底埋下了種子。從那以後，我就有了一個目標，希望未來的我也能夠像這位長者一樣，能夠寫出一筆好的毛筆字。我心中的這棵樹是我的目標之書，我會用心去澆灌它，讓它茁壯成長，最後長成撐天的大樹，開滿花，結出香甜的果實。我想等到我心中的這棵樹結出最甜的果實的那一天，也就是我實現了自己的目標的那一天。
從我的心中埋下了這顆種子之後，接着我就每天都為這顆種子灌溉。每天，不管我有多忙，我都會找出一點時間來，我學着那位長者的模樣，站在自己的書桌前，將紙張在書桌上攤開，然後一遍一遍的練習着毛筆字。最開始，我寫的毛筆字確實很難看，彎彎扭扭的，説是放大鏡下的毛毛蟲都不足為怪。我也曾沮喪過一段時間，但之後在我堅持不懈之下，我也取得了階段性的進步。我心中的那顆種子也就在我每日的堅持下破土而出，長成了小樹苗。
現如今，我心中的這棵樹仍舊在成長之中，雖然離我想象中的那種撐天大樹的模樣還有些距離，但是我不懼。因為我相信自己，只要自己在每日的勤學苦練之下，最後的我也一定能夠寫出一筆人人稱讚的好字。
現在的我走在成長的道路上，我心中的那一棵樹也在成長。期待看到我心中的這棵樹開花結果的模樣。
心中的樹作文 篇3
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰讓這乏味的世界書聲琅琅；不會遺忘是誰在困難中挺出可依靠的肩膀；不會遺忘是誰在迷茫裏幫助指引那前進的方向......
有人説：“你是晶瑩的露水，總是在黎明之前，滋潤着自然萬物；”有人説：“你是燦爛的晚霞，當太陽迴歸之後，你用最後的生命去綻放最絢麗的光彩。”李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這首詩本意是比喻對意中人至死不渝的愛情和無盡的思念，現在卻用來讚頌那些為了構建知識的殿堂而辛勤工作的教師。詩中把你説成是春蠶，那吐不盡的綿綿情絲至死方休；你是蠟燭，燃燒着自己的身軀去照亮漆黑的夜空。而我要説，老師您是一株大樹，一株茂盛的大樹。你的根深扎於大地，你的莖挺拔不屈，你的葉茂盛無比。你，擋風遮雨，頂天立地，把一片片綠陰灑向大地。
那年512四川汶川大地震時，我曾看到過這樣的一位教師。她是四川一所國小的普通教師。在地震發生的當天，她為了保護她班上未逃出教學樓的三個殘疾學生，用自己的身軀擋住落下的石頭，懷中還緊緊抱着三個孩子，然而，在她臨終前的最後一句話卻是：“如果下輩子再讓我作選擇，我仍會做一名教師。”
平實的一句話，卻説出了千萬人民教師的心聲。老師這種無怨無悔，默默奉獻的精神，不正是大樹的品質嗎？正是有了無數大樹的不斷給予，這世界才會有更多的綠陰啊！
樹雖平常但內心深處藴藏着偉大。正因有了它，世界才會有綠陰，有生機；也正因有了它，祖國才有了希望。
在我們身邊有許多這樣的大樹。他們不會豪言壯語，沒有驚天動地的事，他們只是默默無聞。
“ 好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天。深情在沃土......”教師，正如大樹一般，將希望寄予藍天，將深情送給大地，撐起一片蔚藍的天空！
心中的樹作文 篇4
“那是一棵樹”，當你用驚訝圓潤的語氣説出這一句話時，享受這一句話時，你就會深切地感受到這一句話的意境是多麼的深遠，這一句話的份量是多麼的厚重。有時候覺得無法用語言來傳達這一句話的意境和內在涵義。
樹代表着一種生存狀態，它每天不斷地吸收陽光和雨露，不斷地積極向上生長，不斷地更新自己，無論是風霜雨雪或者其他惡劣的氣候，他都是憑着自己向上生長的執着，堅強地挺立在那裏，即使自己身上的枝枝節節斷了，甚至受到毀滅性的打擊，但它那種堅強的生存意識足以衝破一切障礙，在明年的夏天，你同樣可以看到他是一棵枝繁葉茂的大樹!
我覺得每一個心中都應該有一棵樹，應該構建這麼一幅藍圖：在藍天白雲之下，在廣袤的草原之上，挺立着那麼一棵充滿勃勃生機的大樹。樹是一種志向，一種意志，一種生存意識，一種成長的標準。樹是最具有個性的，他高高地挺立在那裏，與眾不同，自由地伸展着，生長着，吐出新芽，吐出新的思想。樹也是最具有創造性的，他所長出的枝枝葉葉形態各異。他吸收的是陽光、雨露和泥土的養分，卻奇蹟般地創造了新嫩的葉子。
樹是一種頑強拼搏的精神，是一種大膽創造的精神，同時也是一種持續學習的精神。當樹在風風雨雨的吹打之下不斷成長時，它會不斷地向下深深紮根以支撐起它龐大的身軀。同樣，每個人都要有樹的精神，在不斷成長，不斷為人生打拼的過程中，也要像樹一樣的持續紮根，持續學習，不斷地積累自己的能量，自己的厚度，使自己更具有發展潛能。
“那是一棵樹”，我們每個人心中都要有一棵樹，不論是榕樹、柳樹還是白楊樹。樹是一種目標，樹是一種希望，我們每一個在不同的時期扮演這不同的角色，我們心中要有不同的樹。
“那是一棵樹”更應該成為我們每一個人成長的主題!
心中的樹作文 篇5
愛是春日裏的清風，愛是夏日裏的一杯清茶，愛是冬日裏那温暖的火爐。以前我對愛的理解，很淺，可是那一次讓我對愛有了更深一層的體會。
每當晚上我回家時走在悠悠的樓道里總會想起那個夜晚。
“什麼，你下午要出去？”
“沒事，我下午出去辦點事，一會兒就回來”
媽媽這樣的話使我心中，隱隱不安。果然厄運降臨了……
當我放學回家時，我敲了好幾次門都沒人應答。這時我意識到媽媽肯定沒有回來？我又按了“n”次門鈴，但我知道這樣做是徒勞的，可心中任不肯放棄。”怎麼辦，我進不了家了！”我有些焦急和害怕。透過樓道內的花窗我看見了，大風肆無忌憚的颳着大樹，發出沙沙的聲音，我心裏有些忐忑不安。
天色已晚，媽媽的手機還是無人接聽，勸當我絕望的時候突然在手機通訊錄發現了李阿姨。我心中有點小激動。我想：媽媽給了李阿姨一把鑰匙，不如叫他來吧。但李阿姨家住的很遠很遠而且天色已晚，她應該不會來了吧。
過了一會，我還是向寒風屈服了。撥通了李阿姨的電話不好意思的説“阿姨，我媽媽沒有回來，你能來幫我開一下門嗎？”忽然不知電話裏傳了幾聲，乒乒乓乓的聲音之後，再也無人應答……
透過花窗，望着小路期盼着媽媽早點出現在我的視野。陣陣寒風從衣袖裏鑽了進來，我不禁把拉鍊往上拉緊點。天空灰濛濛的，路上空無一人，我歎了一口氣。
在漫長而又絕望的等待中。我忽然聽到了匆忙的腳步身，回頭一看李阿姨居然出現在我的眼前。她大喘着粗氣，打開了房門。那時我竟不知所措，不知該對李阿姨説什麼。
……
看着時鐘已經晚上七點了。可李阿姨卻進了廚房。不出一會兒，一碗熱騰騰的麪條就端到了我的面前。我是個愛哭的孩子，本想強忍着眼淚，但又無法控制住自己，任憑淚水落在碗中。
我趴在窗户邊上，通過路燈我能看見劉阿姨騎電瓶車遠去的背影。
待她走後，我又一次哭起來，因為我感受到了愛的力量！
愛就像我心中的常青樹，永遠不衰！
心中的樹作文 篇6
在我的日常生活中，總有一截無形的樹枝帶領我一次次的克服困難，戰勝困難，最終直達勝利的彼岸。
在我很小的時候，我的作文水平很差，有及格、沒題材、寫不出來，是家常便飯。一提寫作文就頭痛，就犯難。有一次老師在班上説：“這次大家寫的作文不錯，都很好……”老師停頓了一下接着説：“只有一個同學的作文實在是讓我失望。”説着她從那一摞作文本中抽出一本,接着把那個本子打開，展現在全班同學面前的只是短短的幾行字，同學們看到這裏都鬨堂大笑，嘲笑聲、譏笑聲不斷的在我耳邊響起，有的同學還大聲的罵我，連我最好的朋友都説我是個大笨蛋。我慢慢地低下了頭，淚水一滴一滴的.掉了下來，我心裏又慚愧、又氣憤、也就是在那天我暗暗的下了決心：我一定要把作文寫好，讓老師和同學對我刮目相看。
但是，想要把作文寫好並不是像我想象的那樣簡單，為此我常常看書看到深夜。要知道我那時候只是一位才上三年級的國小生啊！我也常常想過放棄，但是想起我下的決心，想起那一天，我又堅持了下來。因為有一根樹枝在鼓勵我。有一次我寫了一篇名叫《愛》的文章，寫完之後我洋洋得意，自己認為我寫的很好。我拿去給爸爸看。爸爸看着我那自豪的樣子氣乎乎的把我的作文一把扔到地上説：“你以為這種作文就很好嗎？我告訴你這種作文你以後看都別叫我看！”我含着淚把作文從地上拾起來，以後我更加刻苦的練習作文，因為有一根樹枝在支持我。我的作文取得了突飛猛進的進步，老師也誇我的作文寫的好，但是隻有爸爸還是一直用那樣的語氣對我説。可是我不再哭了，我堅強了起來，我又暗自在心裏下了一個決心，那就是我一定要讓爸爸稱讚我的作文……
生活中我們每個人都應該有一截樹枝，那樹枝就是自信，就是堅持、就是努力奮鬥,就像精衞填海的小鳥，就像暴風雨下的小草。我們要用那一截樹枝去創造美好的人生，去創造輝煌。
心中的樹作文 篇7
老師，一個神聖而令人嚮往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常説，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人説，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵。可我認為，這些優美的話語卻不能準確代表老師的形象。我説：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風擋雨，汲取營養。
在我六年的國小生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年裏，是李老師耐心地引導咱們體會“學會學習、學會生活、學會選擇、學會合作、學會做人”這五個“學會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領咱們翱翔於知識的海洋；下課後，他又像一位大哥哥，帶領咱們躍身於綠茵球場。
李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”，經常化解同學之間的矛盾，並幫助咱們真正認識到自己的不足。記得在國小四年級時，我和班裏的一位女生髮生了一點小矛盾，當時，咱們倆都哭了。可李老師瞭解了這件事的起因經過後，他並沒有怒氣衝衝地訓斥我欺負女生，也沒有溺愛袒護她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，並友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個神聖的職業。課餘，咱們經常會向他提問：“假如再讓你對職業進行一次選擇，你會幹什麼？”“當然還是當一名孩子王，來帶領你們這些小傢伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學校上興趣班，晚上八點半才放學。走到樓梯口，突然發現辦公室的燈還在亮，心想：準是哪位老師忘記關掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室裏為咱們批改作業呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那麼高大，認真的表情顯得那麼慈祥，一股暖流不禁湧上了我的心頭。每天潮水般的作業不僅佔用了老師中午休息的時間，晚上竟然還要付出大量的時間進行批閲，可咱們有時卻還不懂事的認為老師佈置作業耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長。在教師節即將到來之際，我衷心地祝願您，教師節快樂，身體健康。也祝願天下所有的老師天天好心情，事業一帆風順！
