實用的描寫想象的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫想象的作文9篇，希望對大家有所幫助。
描寫想象的作文 篇1
夜深了，人們都睡了，而茶几上水果盤裏的水果們甦醒了。
蘋果的臉紅撲撲的，一副睡眼矇矓的樣子;香蕉伸了一個大大的懶腰;草莓深深地吸了口氣，呼吸着新鮮的空氣，好像在説：多好啊!這香味美極了! 檸檬、黃梨、木瓜也相繼醒來。所有的水果都開始吹噓起自己的本事。
蘋果拍着自己的胸脯，高傲地説：嘿!夥伴們!這裏我是老大。因為，我是這裏給人類提供營養最多的水果，俗話説一天一蘋果，醫生遠離我，由此看來，我是多麼重要啊!
調皮可愛的檸檬皺起眉毛，跳了起來，故意搗亂似的説：你重要?我才是最重要的，我對人類的眼睛有好處，你看看，多少人因為眼睛不好、看不清美麗的世界而傷心。眼睛有多重要，我就有多重要!
檸檬的雙胞胎弟弟來了：現在的人類過度用眼，傷害了眼睛。我們的作用就是給眼睛補充能量，防止眼睛失明。
晶瑩的黃梨聽了，也不甘示弱地説：我才更有營養，人們一天吃一個梨，一整天都生氣勃勃，像我一樣活力十足。
木瓜、香蕉、草莓也毫不示弱，各自説着自己的優點。大家誰也不服誰，七嘴八舌地爭論起來。
正在菜籃裏睡覺的玉米爺爺被吵醒了，他邁着蹣跚的步伐走過來，語重心長地説：大夥兒不要吵了，萬物都不是十全十美的，人是這樣，我們也是這樣的。大家都各有所長，各有所短。有精神卻沒了好眼睛不行，有了好眼睛沒有好精神也不行。所以，大家應多看別人的優點，取長補短，這不是更好嗎?
聽了玉米爺爺的話，水果們都羞愧地低下了頭。
描寫想象的作文 篇2
橋是路的連接和延伸。
有橫在溪水上的獨木橋，有迴旋別緻的九曲橋，有巍峨雄偉的立交橋……
它們的基本功能是溝通，交流，使沒有路的地方有了路。今天，我要説説我想象中的橋。
它是一座透明的跨海洋橋，可以通向世界各地。只要你從海上滑梯的入口走上來，你就可以盡情地旅遊，觀光。你也許會問“天氣如果惡劣呢？”“走累了呢？”沒關係，如果天氣惡劣了，請你按藍色的按鈕，你就進入了一個透明的罩，這個罩像傘一樣，還能防雨，防雷電和冰雹呢！
如果你累了，你就按黃色按鈕，你就到了一個飛碟上，飛碟裏有一個方塊，你一按，就出來了各種套餐，任你選擇。飛碟裏還有一個語言系統，可以讓你和家人通話。如果你細心的話，還會發現飛碟裏還有一根繩子，你一拉，一台電腦就出來了。你可以盡情的在網上衝浪等等。
這座橋一共有五層，第五層是海上飛機專用。如果飛機需要維護，你可以把飛機開到這裏，這裏有全自動設備為你服務：修機。加油……第四層是海上火車的，任火車四通八達。第三層是人行道，你可以在橋上自由往返。第二層潛水層，你可以坐上潛艇在海底遊玩，和魚兒親密接觸。最後一層是能源站，可以開採海底石油，瑪瑙等。為人類提供更加豐富的能源。
這是一種和平。友誼的橋，可以讓世界各國的人相互來往，你看棒不棒？
描寫想象的作文 篇3
今天我太累了，躺在牀上一下子就睡着了。突然，我乘上了宇宙飛船，來到了水果星球。
這裏什麼東西都是水果做成的。我來到游泳池，往下一跳，不小心嗆了一口水。咦，怎麼是甜的？原來這裏的水全是橘子汁。我隨手一撈，竟撈到了兩條魚，那麼香，我咬了一口－－芒果味，啊，原來是一條芒果魚。
剛剛上了岸，就看見一隻老虎朝我衝來。我趕緊躲到一邊，學着武松的樣子，喝了五碗蘋果汁酒，然後，壯着膽子跳到老虎背後，對老虎就是一拳，沒想到打出來的卻是香蕉果汁。“啊，原來是隻香蕉虎。”我朝它頭上就是一口，咬下一塊香蕉老虎肉。老虎受傷逃跑了。我吃着老虎肉，心裏美滋滋的。
走着走着我看見地面上很亮。於是，我爬下去舔，原來是紅櫻桃地板。我舔呀舔，舔了個乾淨。這時，兩個水果士兵走過來，恭恭敬敬地遞給我一張“優秀垃圾清潔工”獎狀。我一時明白不過來，士兵告訴我：“你舔乾淨了我們的地板，國王賞你一張獎狀。”
“啊？！”我大喊了一聲。突然，我掉進了一個洞裏，我大叫起來。
我睜開眼睛，噢，原來是一場夢……
描寫想象的作文 篇4
20年後的我，已經成為一個大名鼎鼎的發明家啦！我曾經發明過許多神奇的東西，比如環保橡皮、和平藥水、教師專用備課機……給人們的生活帶來了極大的方便和歡樂。所以，人們都稱我為“愛迪生二世”。
一天，我正在辦公室裏看書，忽然看到了這樣一行文字：“人們不想把垃圾扔進垃圾桶，就隨手扔掉了手中的垃圾。”我皺了皺眉頭：這樣下去，我們藍色的地球遲早會變成黑色的“垃圾球”呀！
為了保護地球，我工作了三天三夜，終於發明出了一種神奇的垃圾桶：環保垃圾桶。讓我們一起來看看它的作用吧。
人們只要隨手扔掉垃圾，環保垃圾桶就會立刻出現，而且是讓垃圾正正好好落在垃圾桶裏。更有趣的是，垃圾桶還是以自己喜歡的樣子出現的呢。
一個小女孩吃完冰淇淋，把冰淇淋盒子隨手一扔，垃圾桶立刻出現了，張“嘴”把垃圾“吃”了下去，還是小花形狀的呢。
一個小男孩看見了，四處望了望，撿起了一個塑料袋，然後隨手把它扔掉了。這時，垃圾桶“彈”了出來，還是皮卡丘形狀的。樂得小男孩合不攏嘴。
人們看到了，紛紛埋頭找垃圾，撿到了垃圾又把它扔掉，自己喜歡的垃圾桶就出現了，“吃”完了垃圾立刻又消失了。為了能看到自己喜歡的垃圾桶，人們不斷地撿垃圾，不斷地扔垃圾，垃圾桶也只好一次又一次地出現，一次又一次地消失。
我看到了這樣的場面，高興極了，地球將會變成一個美麗嶄新的地球。
描寫想象的作文 篇5
假如我是家長，我會怎麼樣呢？真的難以想象。
看，我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當我看到一個4歲的.小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊説：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……
一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什麼？假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對於孩子來説真的太累。
另一方面關於學習我又會怎麼樣呢？
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認為媽媽只知道用錢來解決問題呢？過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會疼愛他，可是當孩子犯了錯誤家長又會怎麼做呢？
假如我是家長，我一定會做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等於遷就。
假如我是家長我還會怎麼樣呢？
描寫想象的作文 篇6
我是一朵雲，一朵嶄新的雲。現在，我正漂浮於一片大沙漠的邊緣。好熱呀……都怪那風，把我吹到這種寸草不生的地方來。咦，誰在叫我？我隱隱約約聽到一陣微弱的呼救聲。我降到地面上，看見一棵小草在沙子中奮力掙扎。它看見我，像抓住了救命稻草：“快給我點水喝吧！求你了！”我猶豫了一下，撕下一段衣服，用力擰水。衣服裏的水飄飄灑灑地降下去，已經奄奄一息的草重新振作起來。我大聲地喊：“你等這，我多找幾片雲來救你！”説完，我就飛走了。
我先去城市，那裏一定有不少雲肯幫我。可是眼前的景象讓我大吃一驚。無數朵雲虛弱地飄在城市上空，互相擠着，使勁不讓自己掉下去。“兄弟們，姐妹們，你們為什麼不下雨啊？陽光都快被你們遮住了。”一朵雲歎了口氣，説：“是一朵乾乾淨淨、真正的雲。而我們全都是天生殘疾的雲，下的雨也是酸雨。為了城市，我們不得不讓自己儘量不下雨。”我在雲層中穿梭，竭盡全力想找到潔淨的雲，可是這些雲全都……唉！我穿過城市，思索着還有什麼地方可以找到自己的朋友。一陣風把我帶到極地，我看到一隻北極熊無助的趴在冰上。幾朵雲連在一起，像巨大的屋頂，遮住陽光。我興沖沖地飛去，對它們説：“沙漠裏有一棵小草即將枯萎，你們快幫我去救救它吧！”“不行啊。”幾朵雲異口同聲地説，“這是唯一的北極熊了，我們像擋住陽光，讓它在冰上多休息會兒。北極熊可是不能長時間呆在水裏的啊。”我失望極了，慢吞吞地往回飛。
等我回到沙漠，小草已經氣若游絲了。我擠幹了衣服，自己的身體也在慢慢消失。我望了小草最後一眼，在淚光裏，幻化成了茂盛的森林。
描寫想象的作文 篇7
一天，我正在津津有味地看着《魯濱孫漂流記》，忽然，我感覺到一陣旋風，把我從現實世界給捲入了浩瀚無窮的書海中。我來到了書的世界，而且眼前的景象正是我所看的書的那一幕：
破陋不堪的帳篷“有氣無力”地靠着旁邊的大樹，樹後邊還堆着一捆乾柴，和一些零散的柴火，“星期五”就坐在旁邊。我悄悄地走了過去，躲在樹後面，看到“星期五”正在埋着頭，把那些柴火多餘的部分用粗糙的石頭割掉，再把剩餘的乾柴用麻布捆在一起。
我走了過去，好奇地問：“你是‘星期五’吧！你在幹什麼？需要我幫忙麼？”“星期五”看到了我，急忙往後挪，還從身後掏出了一把被石頭磨得光光的匕首，刺向了我，回答道：“我是…‘星期五’，你…是怎麼……知…道的？”
我笑了笑，把手中一直攥着的《魯濱孫漂流記》拿了出來，讓他看了看封面上的魯賓孫，還邊説：“我是魯濱孫先生的朋友，也是你的朋友。”説着，我便把身上所有的零七八碎都掏了出來，有筆、紙、硬幣還有一顆水果糖。“星期五”慢慢放下了匕首，拿起了筆反覆的看，又端詳起了紙，對我説：“這些東西，我主人也有。”“對了，你主人呢？”我問。“他去打獵了，看，這些石頭和木棍就是他的武器“星期五”又拿起了水果糖，慢慢地把糖皮剝開，看到了一塊糖，便問我：“這塊晶瑩剔透的。硬東西是什麼？”我把糖放在他嘴裏，説：“這東西是糖，怎麼樣，甜吧。”“星期五”笑了笑：“是很甜。”
“我們交個朋友吧”我終於説出了我最想説的話。而“星期五”卻驚訝道：“這怎麼行？我是舊時代的人，與外界交流不深，新時代人與舊時代人交朋友，多不方便啊！”“這有什麼呢，如果我們交了朋友，你教我，你教我，各取其長處，改正其短處，不是更好嗎？你動手能力請，而我富有智慧，我們之間有什麼問題，也可以互相詢問。”“星期五”一聽，高興得不得了，便拉着我的手，帶我去看他們的“祕密基地”。
我來到了這個似乎神祕的地方，一看，原來是寥寥無幾的羊啊、牛啊、雞啊等，被圈養在用樹樁圍成的簡易的圈裏。而另一邊則用來種植蔬菜，有胡蘿蔔、白菜和小麥，都長有半成熟了。“星期五”説這可是魯濱孫從船上帶來的呢，島上可沒這東西。這還是上半年剛建設的，不知道收穫後會是一番什麼樣的景象。
天漸漸黑了，這時，魯濱孫回來了，身後拖着一頭被打得落花流水的暴躁的公牛，正蹬着有力的蹄子，彷彿在掙扎。“星期五”一見魯濱孫回來了，便急着介紹我，我被“星期五”誇成了仙人，神乎其神。魯濱孫見了我，也很高興，説我還有幸趕上了他們的牛排宴。別提我有多高興了，我爽快地答應了。等牛排做好了，我們就聚在一起，品嚐着美味佳餚。
多麼美好啊，沒想到，我與魯濱孫和“星期五”的一天是如此的有樂趣。
描寫想象的作文 篇8
假如，我有一個多功能書包多好啊！
一天，和往常一樣，路上大大小小的車又開始擁擠了，這時，你可別以為我還在車上坐着，我早就下車了。我的多功能書包變成了可以升降的傘，而且多功能書包的速度非常快，距離學校兩千米，保證不到三分鐘就到了。怎麼樣，不錯吧！它的功能還不止這一項呢。
又一次，天空烏雲密佈，像灌了鉛似的，譁！一道閃電，頓時雷雨交加。傾盆大雨直瀉而下。放學了，我揹着多功能書包走出了校門，輕輕地按了一下紅色的按鈕，從書包裏跳出了 一個紅白相間的傘，撐在了我的頭上，這把傘還可以根據人數變大，縮小。而且不用手拿，你走到哪裏它就跟到哪裏。我邊走邊觀賞雨景，心情格外舒暢。
我的多功能書包還能隨時減少重量。哪天，要是我的書包特別沉，我就按一下綠色的按鈕。它就可以把裏面的書本變成一塊小橡皮那麼重。
在炎熱的夏天，烈日當頭。人揹着書包，後背特別悶熱，只要按一下黃色按鈕，它裏面的散熱功能就開始工作了。同時還發出優美的音樂聲，使你感到特別涼爽，令人心曠神怡。
我的多功能書包，不但有上述的功能，還可以按課程和需要準備學具，只要你把記事本放在書包裏，它就可以為你準備當天的課程和所需要的東西，我的多功能書包可真是一個神奇的寶貝呀！
要是真有一個這樣的多功能書包該多好啊，既能節省時間，還能給你帶來無窮的方便。
多功能書包啊，你快快的來到我的身邊，讓我的夢想成為現實吧！
描寫想象的作文 篇9
假如我是愛心小天使，我要去殘疾人醫院，揮動魔幫，把他們變成健康人，使他們快樂地生活。
假如我是愛心小天使，我要去鬧旱災的地方，找來雨神，讓他下一場大雨，讓那兒的人不再為沒水而苦惱。
假如我是愛心小天使，我要去沙漠，拿着魔棒點一點，變出了許多綠洲，使那些想過沙漠的人不再為沒帶夠水而發愁。
作為愛心小天使的我，能讓人類獲得幸福、快樂，是我最大的願望！
我又乘着飛毯，來到了災區人民的居住地——帳篷，剛好是他們的午飯時間，我看到了他們的食物——一瓶水和一個包子，可是他們也吃得津津有味，看到這兒，我又一次拿起了魔杖，送給他們一些可口的食物和乾淨的水源。直到他們吃上了這些食物，我才安安心心的離開了，我順着一頂頂矮小的帳篷來到了一所國小的臨時學校，雖然環境惡劣，可是同學們依然認真聽課，仔細完成每一份老師佈置的作業，我被這一個個可愛的孩子打動了，最後一次拿出了魔杖，用神奇的魔力，送給了孩子們許多精美的文具，看孩子們擁有了新文具，我心裏有一種説不出的高興。
今天我十分高興，因為我為災區人民做出了一份貢獻。
