以公平為話題的作文500字八年級

上帝對每個人都是公平的，他在為你關閉一道門時，同時也為你打開了一扇窗。以下是小編要與大家分享的以公平為話題的作文，供大家參考!

“上帝是永遠公平的，他為你關閉了一扇門，就會為你打開一道窗户。這是真的嗎?”世上許多人都詰問道。

上帝似乎確實是不公平的……

上帝是不公平的，它贈給波濤的是洶湧澎湃，是令人恐怖，但波濤卻用它造就出優秀的水手;

上帝是不公平的，它賜予山巔的是高入雲霄的孤寂，是高處不勝寒，但山巔卻用它證明了什麼是人的意志;

上帝是不公平的，它給予海倫·凱勒的是無聲，是黑暗，但海倫卻用無聲鑄就了偉大，用黑暗尋找到光明;

上帝是不公平的，它賦予霍金的是沉默，是輪椅，但霍金卻用沉默詮釋了宇宙大爆炸，用輪椅推動了歷史的發展;

上帝是不公平的……

波濤、山巔、海倫、霍金，他們沒有吶喊上帝的不公平。那麼，那些詰問上帝的人有資格責備上帝的不公平嗎?

在坎坷中抵達生命的勝利終點的人，似乎從沒哀歎過不公平;在多舛中創造人生奇蹟的人，似乎從沒感慨過不公平;在逆境中成就輝煌的人，似乎從沒追問過不公平。那麼，那些抱怨不公平的人是否自慚形穢?

不經歷風雨，怎麼見彩虹?有的人在風雨中用勇氣披荊斬棘，用毅力堅持前進，用不屈戰勝膽怯，迎接他們的是絢爛的彩虹;有的人在風雨中質問上帝為何如此不公平，抱怨自己為何總處於困境，災難為何總是降臨於自己，他們在風雨中倒下了，永遠地倒下了……雨過天晴後，在陽光下，只看見一些人在為另一些人收拾屍涵…

世上有許多人受到困難的折磨，當你抱怨不公平時，想想那個殘疾兒童的話吧：第個人都是被上帝咬過一口的青蘋果，我被多咬了一品，因為上帝喜歡我的芬芳!“一個殘疾的幼年尚能如此，那些抱怨上帝不公平的人呀，又豈有資格?

“全壺搖不響，半壺響叮噹”這句話似乎也可以這樣理解吧：盛裝了半壺災難的人一直都在喋喋不休地抱怨不公平，而盛裝了一壺災難的人，卻默默不語地忍受着，前進着，努力着……

抱怨上帝不公平的人究竟是誰?

許多正在痛苦中前進着，或者已經走過痛苦的人用實踐告訴你：如若你還有力量抱怨上帝不公平，那麼你就沒有資格抱怨不公平!

女生也一樣有尊嚴!

為什麼女生要比男生低賤呢?為什麼男生就能這樣欺負我們女生呢?現在不是男女平等嗎?對於老人來説男傳宗接代的香火，但我不怎麼認為。男生做的女生也一樣可以做，社會上不是有很多女強人嗎?那是因為她們也覺得男生不是最厲害的!男生和女生知道為什麼在一起嗎?因為人類本來是有這兩類人來把我們的地球搞的熱鬧!

生活中，有很多事件可以表明。女生比男生好!

我見的一個事件，我的同學沒有罵那個男生。是那個男生先挑事的然後那個男生叫我們班最賤的男生説她賤。我很氣，為什麼男生可以這樣，女生不可以。男女本來就平等憑什麼男生要比我們女生好，難道他們就吧低賤?為什麼男生做的女生就不可以做?為什麼世界上有你們可笑的規矩?我討厭這些賤男生。

一個希望男女平等的女孩：

昨天我們意外地上了節體育課，剛開始挺高興的，可沒想到這事來了個大轉彎——

集合後，老師説要和三班來個接力跑比賽，要選女生20人，男生20人。班上的女生幾乎都臨陣脱逃(當然不包括我)。老師看見説：“既然都不喜歡運動，肯定不喜歡動，那你們都給我站一節課!”説罷便去組織三班比賽。

我們的隊伍充滿了議論聲：“太不公平了!”“憑什麼!”……“不就是因為我們班紀律差嗎?憑什麼這樣不公平對待我們!”我抿着嘴脣儘量不使它嚷出來。

時間過得好緩慢，三班的接力跑還沒跑完，我們傻站着。一股怒火再次升上我的心頭，我心想：這樣站着還不如上去上語文課呢!不知是誰冒了一句：“別想這種不公平的事了，想了都少活十年!”這句話讓全場同學故意高興起來，説話的説話，玩“小燕子”的玩。全班都裝作很高興。

過了很久，老師過來説：“你們解散。”這時，三班的幾個人很鄙視地對我們説：“活該!”老師竟然不管!我真想對老師説：你憑什麼不管，不公平!

在這裏，我想請問所有的老師：為什麼你們要不公平對待不同的`人呢?

每次我拿着成績單給爸爸媽媽過目時，無論成績的好壞，他們都是不言不語，默不關心的樣子。爸，媽，你們知道嗎在我的成績衰落時，我的多麼地想得到你們的安慰，哪怕只有一句。在我的成績上進時，我又是多麼地想得到你們的誇獎，哪怕只是一個微笑;而我始終得不到。有人説天下父母誰無“望子成龍，盼女成鳳”之心呢是不是你們都把它隱藏在心靈深處，我無法看到呢爸，媽，如果真的關心我的學習的話，請你們關心我的成績，給我的成績一個評價。

我費了九牛二虎之力，才讓你們的思維轉到了我的學習成績上，一心一意地想聽聽你們的看法，是讚語，是慰語，甚或破口大罵。可你們總是“事不關已”似的，我的心像被針刺了似的。女兒真的註定無用嗎女孩子怎麼沒有大作為呢這男尊女卑的封建傳統太可怕了。花木蘭代父從軍，凱旋而歸;孟麗君考上狀元，受到皇上的愛戴;居里夫人曾獲得諾貝爾獎兩次。這不都是名例嗎女孩子怎麼就不能像男孩子那樣大有作為呢

人們總是把女孩子看得一文不值，而把男孩看成是自己的心頭肉，掌上明珠。今後，我要用我的實際行動打破這個傳統的觀念，要把它從每個家長的心中抹去，讓人們相信女孩子也能像男孩子那樣大有作為，男孩子能做的事，女孩子也能做到。

爸，媽，請你們相信男女是平等的，不要因為我是個女孩子而不關心我，好嗎。

經過一夜的風雨洗禮，早晨醒來時，卻見路上車流不息，沒有晴天陽光的照射，馬路上是濕漉漉的一片。偶見窗台上還聚集着未滴落的水珠，繼而變成大水珠砸在窗台上，一滴水就這樣結束了它的生命。驀地，我想到了自己，一個月前我還是四肢健全的在操場上打乒乓球。可現在，一隻腳卻癱瘓在牀，每天只能進行一些小範圍的運動，早晨還得讓別人替我洗漱，什麼都要端到跟前來做，現在本應是我在校積極複習備戰會考，可我想到這我真恨不得朝自己臉上狠打幾拳。

閒暇的午後，隨手翻開一本書，裏面有一則故事令我非常感動。一位農民家的孩子，因小時不慎觸摸高電壓線而雙手被截肢，失去雙手的她卻沒有對命運屈服，她學會了用腳寫字、穿衣、洗漱，她就是因拍電影《隱形的翅膀》而成名的感動中國人物——雷慶瑤。她用自己的行動詮釋了什麼是抗爭，什麼是奮鬥。讀到此處，我又聯想到了自己，我還沒有像別人那樣失去雙臂，我身邊還有愛我、關心我的人，我為什麼還要認為命運對自己不公呢?

幾天前還因母親讓我休學而大鬧一番，原因是我還得讀一遍九年級，而自己已經15歲了。我想在家自學，可母親認為我掉了兩三個月的課可能到學校後跟不上老師的進程，擔心我考不上高中，就這樣我與母親爭了起來，最後母親還是讓校長在我的休學申請書上簽字，我因此幾天在家都和母親作對。想到這件事，我真後悔我曾做過的一些事。如果時間能夠逆轉，我真想回到那個時候對她説聲：對不起!可時間不會逆轉，鬧鐘上的指針還在轉着、走着。