敬愛的王老師作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的敬愛的王老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任王老師，是一位温婉秀麗，和氣大方，受人敬重的年輕女教師。

一張秀美的臉上總是洋溢着温和美麗的笑容，淡灰色的眉毛下亮晶晶的雙眼總是能看透同學們的心思。而我們則像嘰嘰喳喳的小鳥總喜歡黏在王老師的身邊和她説説各種事情。

王老師從一年級開始就擔任我們的班主任兼語文教師，如天使般的園丁始終呵護着我們這園圃裏的一株株幼苗，給我們以春風，給我們以雨露，教我們讀書，教我們做人。時光荏苒，而今在王老師的培育下我們已進入到三年級的學齡了，我們仍快樂地在這一片知識園地裏汲取無窮無盡的養分。

王老師講課非常優秀，她總是能把一篇篇課文聲情並茂地鮮活地呈現在我們眼前，引導我們發揮想象的空間使我們的小腦袋裏浮現出一幕幕大千世界奇妙的圖景。寓教於樂，我們學習着，我們收穫着，我們快樂着！

循循善誘，諄諄教誨，這就是我心目中可敬可愛的王老師！

敬愛的王老師：

您好！時光飛逝，轉眼已到我們國中生涯的最後階段了，3年的時間即將完結，然而此刻我心中的感激之情卻無處可訴，只可藉着單薄的一封書信表達。

3年了，做您的學生已經3年了。現在我常常在想時間的飛逝竟是如此之快，就如手中的一灘清水，越是緊握，流失得就越快。

還記得當初剛進這個班的時候，我們這五十多個孩子，五十多種鮮豔奇特的花，全部揚起稚嫩天真的臉龐，像一簇簇金燦燦的向日葵一般，您深邃的眼眸像太陽一樣為我們播撒了希望的種子。

老師，您還記得嗎？記得那個陽光明媚的下午您對我説的那些話嗎？那是考試失意後，我被您拉到了身邊，拍着我的肩膀説:“老師相信你，相信你一定會更好.......”那一刻，一股暖流湧入了我的心房，我激動地雙頰都變得通紅。當我怯怯地再次望向您的臉時，看見的是您無比燦爛與可親的笑容，而那雙眼睛好似仍然在堅定地重複着那句:“老師相信你......”

事情已經過去有一段時間了，可每當靜下心來或是受到打擊和挫折時，我總會想起您那句攜帶着春風的話語。我想可能您認為這只是在對一個迷途中的學生給予適時的鼓勵和信心，但真正地對我來説，卻是意義重大的，寥寥數語不僅讓我看到您身為一位老師的責任心，更看到您如父母一般的關懷、温暖和信任。

我繼續回憶過往，老師您對我的幫助又何止這一次呢？當我在數學題海中掙扎迷失，困若無助時，是您將我牽引出來，併為我複習，指導功課，讓我走出了失落與自卑；當我和父母鬧矛盾時，是您及時耐心地開導、教育，讓我懂得了父母的艱辛和不易；當我取得一點小成績時，是您在我耳旁小聲的叮嚀，“繼續努力，驕傲是魔鬼哦！”......

此刻回憶如同電影一般自動播放着，我的心裏也響起一首悲愴的驪歌。

老師，時光轉瞬即逝，在這離別之際，我只可化這些綴言於幾句心聲：感謝您三年來多次的關心與照顧，感謝您向父親一樣疼愛教育了我們三年，我甚至不曾忘記您的每一句“放學路上小心點”，也不曾忘記您站在講台上和我們有説有笑的模樣.....我想告訴您，可能我不是您最優秀的學生，但在我心中您卻是我最珍重，最敬愛的老師。

最後，我想説也許我沒有你理想中那麼優秀，也達不到你期許那樣，但是我保證會做一個懂得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會。

千言萬語可能都抵不過這一句最真摯的話，那就是：王老師，謝謝您！

三尺講台,三寸舌;三寸筆,三千桃李.------題記

感謝您老師對我們的諄諄教導。是您讓我們學會如何做人；是您教我們嘴角上揚；又是您教我們要寬容、要尊敬長輩......

感謝您老師對我們的鼓勵。就在那個陰鬱而又黑暗的下午，我們的月考試卷發下來了，之前老師説過這次考得都不太理想。我看着這樣不理想的分數，猶如晴天霹靂，我的心不住地顫抖着，我抱住頭強忍着沒哭出來。大家也都很沉重，有幾個女生甚至忍不住哭了。這時王老師如天使般輕輕走過來，微笑着對我們説：“要嘴角上揚哦！”説完，在黑板上蒼勁有力第寫下寫下這麼一句話：不要心焦，不要煩惱，陰鬱的日子裏要心平氣和。經過老師及時的鼓勵，我慢慢抬起頭回味着這句耐人尋味的話。

感謝您老師對我們的教導。那是五年級的事情了。“叮鈴鈴......"上課鈴響起，隨即王老師邁着輕快的步伐，悠然地走上講台，輕輕放下教材，拿起粉筆在黑板上有力地寫下：“嘴角上揚”這幾個字。接着王老師停頓了一下説：“我給你們講個故事：上週末我回了趟母親家，傍晚陪媽媽散步時我發現媽媽始終沒笑一下，不知她遇到了什麼不順心的事情。我便微笑着對媽媽説：要學會嘴角上揚哦！媽媽便回給我一個燦爛的微笑。這時的我們是幸福的。”聽完，全班立即肅然無聲......

謝您老師對我們的關愛。記得有一次，我不舒服時是您及時打電話告訴我的家長來接我。在等待時您又給我端來一杯熱水；同學們學習出問題時，又是您認真地幫我們分析和找到解決方案。

三寸講台，三寸舌；三寸筆，三千桃李。我就是您桃李中的一棵，我們被您培育的枝繁葉茂。由衷地感謝您我的老師，謝謝您！

是誰不辭辛苦的為我們批改作業？是誰一遍又一遍耐心地為我們説解題過程？是誰給予了我們關切與撫慰？是我的數學王老師。一個個子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長江老師曾在表演中説過一句話：“濃縮的都是精華！”我覺得用這句話來形容王老師再合適不過了。別看她個小小的，可是“小宇宙”一爆發那可不得了。

記得五一長假前，我們學習了平移和旋轉單元，王老師給我們每個人發了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、複印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶着我們花了整整三節課的時間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎麼做，每一題都讓同學們重複作圖五個步驟：一、找點；二、找邊；三、找方向；四、作圖；五、標箭頭。之所以要反覆強調這幾個步驟，是因為王老師要讓每個同學把作圖的細節銘記於心，以後可以舉一反三。可以看出王老師真是用心良苦啊！王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關才行。我們五一小長假的作業就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會做。她對我們説：“這並不是最後一張作圖卷，只要是這次有錯的人，我將會再發一張新的，直到做對為止，有錯就一直做。不過我想你們應該都會做，因為我已經在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯是不應該啊！如果你們今天的作圖卷全對，就等於在減少你們假期的作業，就可以多一點時間玩了。”王老師就是這樣不厭其煩地説那些曾經説過N多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責。我從這件事可以看出王老師的責任感很強。諸如此類的事還有好多好多。

有時，我們犯了錯，您不批評我們，而是對我們説：“知錯就改就是好孩子。”有時，您會通過發信息的方式，來表達對我們的關心……

王老師，您是一個好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學到了許多知識，祝您在事業上一帆風順！身體健健康康！

那天，我的母校——大路鎮薛港國小靜悄悄的，牆上披着厚厚的灰塵，那又大又圓的花壇已經滄桑滿面，裏面的花兒不見了，只有幾根枯黃的小草在搖擺着。

就在我依依不捨要離開母校之際，我看到了一個面熟的婦女遠遠地攙扶着一位年邁的老太太慢步走來，她不是我的幼兒園王書琴老師嗎？我快步迎上去敬重地叫了一聲“王老師好！”“你是惠玲吧？”王老師微笑着用沙啞的聲音問我，我高興地點頭做了回答。

王老師曾經教了那麼多的孩子，可還沒有忘記我這個調皮、不達目的不罷休的學生，我怎能不高興呢？王老師告訴我她攙扶的是自己的媽媽，我喊了一聲“婆婆好”！王老師告訴她媽媽我是她以前的學生，就是年年給她寄賀卡的學生。婆婆握緊蒼老的雙手，連聲道謝，婆婆還告訴我她為有這樣一個女兒感到有福氣，因為這個女兒體貼人，而且勤勞、孝順……

王老師才到母校的時候，年輕的她非常漂亮，脾氣很温柔，聲音脆嫩，可就是為了我們這些不懂事的孩子，她的聲音漸漸褪色，漸漸沙啞，可是王老師從來沒有責怪我們，她總是像媽媽一樣和聲細語地教我們。王老師非常有耐心，她關愛着我們每一個小朋友，那是她用的鼓勵法，只要孩子表現好、表現有進步她都給貼紅星星，她用這種方法教出了很多好學上進的學生。

記得那天我家的新房子要上主樑了，那時農村有一個習俗，就是新房子上主樑的那一天要舉行慶祝儀式，畢竟在窮苦的年代能建起新房是一件非常不容易的事情，怎能不高興呢？表達高興的方法就是把親朋好友請過來，辦幾桌所謂“高檔”的酒席、放爆竹來慶祝。

上大班的我進了學校看到王老師就跟她説，請她到我家吃中飯，王老師笑着假裝答應，因為她怕影響我上課的情緒。上午放學後我就緊跟在王老師身後，纏着王老師，就要叫她到我家吃飯。王老師不知謝過我多少次，但她告訴我下午她要到中心校學習，所以她讓我自己回去吃飯，倔強的我就是不答應，還是一直跟在王老師的身後，結果我倒是被王老師帶回家吃了中飯。下午王老師要去學習了，她帶上學習用品並推了一輛自行車出了門，從來沒有坐過自行車的我就想坐一回她的車。王老師很擔心，畢竟之前她都是獨自騎車的，從來沒有帶過人。我説我不怕，沒辦法，到了馬路上王老師小心翼翼地把我抱上書包架，等我坐穩了她才開始騎。“嘭”！車子摔倒了，王老師重重跌了下來，而我也滾了下來。王老師急忙爬了起來，不顧自己的疼痛跑到我身邊，小心翼翼地把我扶起來，攙扶着我上了馬路，然後把我身上的灰塵一一拍去，還一邊安慰我一邊向我道歉。而我呢，一點兒也沒有受傷，只是感覺稍微有點疼，勇敢的我沒有哭，反而幫王老師擦擦眼淚，告訴她我沒事。後來王老師推着車子把我送回了家，併發至肺腑地向我爸爸媽媽道了歉。我記得更深的是我的爸爸媽媽不僅沒有責怪王老師，反而再三地感謝王老師，因為他們非常尊敬女兒喜愛的這位好老師。那天她學習遲到了……

現在孩子們全都集中到中心校了，幼兒園也與國小分開了，也都轉到鎮上了。聽説王老師沒能繼續擔任教師這個職務，可能是因為沒有正式的編制吧，可我總覺得鎮上缺了這麼一位好老師是一大損失。王老師，不管您現在當不當老師我都告訴您，您是我最敬愛的好老師，學生我祝福您幸福、安康到永遠！

我們的班主任——王老師，一個四十出頭，長着烏黑的長髮，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子和一張能説會道的嘴巴，她，使我們敬愛！一次，王老師感冒了，咽喉發炎，課是上不成了，班長就組織我們上自習。可是，過了一會兒，王老師拖着沉重的雙腿，向教室走來。所以，這節課我們聽得特別認真。還有一次，我早上沒有吃飯，就上學去了。到了中午的一節體育課上，我一下子倒了。老師問我怎麼回事，我説，我沒有吃飯，有點暈。老師就走進小賣部，買了一個麪包和一瓶水，讓我吃下。

當時，我被老師深深地感動了，真想叫他一聲“媽媽”。到了下午，老師把我叫進了辦公室，説：“好了嗎？”我點了點頭。老師又對説我：“早上要吃飯，不吃不行，營養跟不上。”我聽了，差點哭了出來，因為我被老師深深地打動了。

啊！親愛的王老師，我愛你！

山東公路漢章希望國小六年級 蔣玉鑫

我最敬愛的老師—班主任王老師。記得兩年前剛入學時，初次見到王老師：她中等身材，既年輕又漂亮。一雙炯炯有神的大眼睛，加上她甜美的笑容，感覺特別的親切。

歲月如梭！我們共同度過了了三年的時光。我覺得王老師是一位對工作特別認真嚴謹，對我們特別負責的老師。同學們既喜歡她，又害怕她。因為在在校的時候，她對我們很嚴厲。

還記得那一次，您讓我們將安全單拿回去簽字後代帶回學校。由於我漫不經心的聽着結果回家就忘記了告訴媽媽，第二天您説要收回安全單時，我將書包翻了個頂朝天也未找到。我的心如小鹿一般亂撞，腦子裏一片空白心想：這怎麼辦？唉……都怪我昨天貪玩。整個上午我都心驚膽戰，生怕王老師會叫我們出來“算賬”！果然該來的還是來了，王老師一臉嚴肅地説：“沒帶安全和沒寫的人都往上站。”“高婉真”王老師叫我上去，我心驚膽戰地走向講台準備“贖罪”。當王老師遠遠地凝望着我，眼神裏透漏出一絲關懷和原諒。這讓我心裏的石頭頓時放下了一些。來到講台邊，只見王老師緩緩地站起來，然後將書往講台上輕輕的一叩。慢慢的靠近我，您的臉上漏出了和藹的笑容並説道：“昨天又心不在焉了吧？”這樣下去可不行，長大了自己的事情要多操心，不能總是依懶父母……就這樣您語重心長的給我講道理分析錯誤並沒有責怪我。謝謝您！從這件事後我一直謹記責任的意義。

現在啊，我更是欽佩、仰慕王老師，因為她不僅知識淵博，而且才華橫溢。更教會了我們做事情要有責任心，堅強、自信、勤奮！王老師您就是我們的榜樣。

王老師是與眾不同的。

她很高。在剛剛入學的時候，我還很小，只能仰望她。那時，在陌生的校園裏，要做的每一件事情，最先想到的是總是她。在校園裏迷路了，找王老師；肚子不舒服了，感冒了，生病了，找王老師；沒帶飯盒，褲子尿濕，還是得找王老師。每天放學時，在校門口擁抱一下笑眯眯的王老師是所有孩子的習慣，對幼兒園剛剛畢業的我來説，她渾身都是香的`，充滿安全和依戀的味道。她是一位母親。

她也不是那麼高。漸漸獨立了，也長大了許多，習慣了校園生活，便會自己解決許多事了。這時，我對她不再充滿了眷戀，取而代之的是敬佩和尊重，她怎麼知道那麼多的東西呢？她總是她鼓勵我們多積累、多閲讀，楊紅櫻、安妮公主、沈石溪筆下的動物們都是我的好朋友；她鼓勵我們勤觀察、勤寫作，把難忘的事、美麗的景、敬佩的人刻畫在方格里；她總是提倡“做”和“探索”，各式各樣的動手與創作，新穎有趣的主題班會；她是一名別出心裁的教師。

我比她高。國小六年的時光已然接近尾聲，而我，已經高出她整整一個頭。腦袋充滿了稀奇古怪的念頭和女生特有的小祕密，我們一起討論友情，也一起探討愛情，辦公室、走廊裏、操場上，到處都是我們交心的好場所。最難熬的，莫過於老師休了整整一學期的產假，那段時間裏，每逢取得了一點點小小的成就，卻找不到那個平時會傾聽和鼓勵自己的人，心裏是怎樣的失落啊！她是我的摯友。

多麼温柔的6年時光！是她，陪伴我從童真到少年，從懵懂到青澀；從學拼音開始，到能流利地抒發自己的情感，領略文學的美妙。而我也陪伴她，從少女到母親，從剛剛畢業，第一次開家長會發言都很緊張的“菜鳥”到成熟自信的好老師。

她亦母亦師也亦友，是的，她的與眾不同在於——其他人只有一個孩子，而她有四十一個！

您好嗎?您是否還會想起我們這些不懂事的。曾讓您生氣的孩子嗎?每當我想起您那熟悉的身影，我是多麼想讓您再回到我們那個教室啊!您總是耐心地教導着我們: 每當看到我們成績進步時，您總會露出開心的笑臉;每當看到我們成績退步時，您又會為我們指出錯誤最多的地方，為我們講解。雖然您已經走了，但我們永遠記得您那開心的笑容和耐心的教導。

這個學期，我還發了次燒呢！這可是我入學以來第一次發燒，我就給您講講這件事吧！一天中午，我覺得頭很暈，便趴在桌子上休息起來。回到家後，我馬上給自己量了體温。我一看，驚呆了：温度計上顯示出了一個數字：“39。8”，我發燒了!我告訴了爺爺和爸爸，他們馬上給我添衣服，並把我送去了醫院。醫生又給我量了一次體温，還是39。8度。

醫生拿起筆，在紙上“刷刷”地寫了好多密密麻麻的字，我一點也看不懂。醫生説要先打退燒針，再去驗一次血。我照醫生的話去做了。先拿了一個小玻璃瓶，又來到打針的地方。要打針了，我便趴在了爸爸的腿上。可怕的針頭一點一點地向我的小屁股逼近，那針頭好鋒利啊！我十分害怕，“啊！”我大叫一聲，手緊抓着爸爸的褲子，太痛了！接着，我又來到了驗血的地方，護士把我的衣袖拉了上來，在一個點塗了些藥，我更害怕了，心想：打針沒有塗藥，但這裏卻給我塗了，驗血一定會更疼的！針頭又一次刺向我的皮膚，我咬着牙，皺着眉，做出一副痛苦的樣子。

不過這次我竟沒有叫出聲來，因為驗血比打針不痛多了！要是您當時也陪在我身邊，那該多好啊！希望您早日回來！

我們的班主任就是我們的語文老師——王老師。她的個頭兒非常高，像一個排球運動員，站在講台上有一種居高臨下的感覺，估計班裏的每一個角落都能被老師盡收眼底。王老師的眼睛不是很大，但在同學眼裏那可是千里眼，誰上課開小差老師都能看到；還有就是老師的順風耳，誰上課偷偷講話老師都能聽到，你説奇怪不奇怪！

説起我們的王老師，她既嚴厲，又温柔。我記得有一次我們上課學生字，有一個同學為了能早一點寫完作業，根本不聽老師的講課，拿出注音本偷偷地開始寫字，結果可想而知，他被王老師的千里眼發現了，老師罰他寫三遍，這位同學以後上課再也不敢不認真聽講了。還有一次，老師讓我們用“道理”造句，我的一位同學造的句是：媽媽給我買了一本講道理的書。王老師就耐心的給這位同學解釋，直到這位同學明白了原來此“道理”非彼“道理”後老師才回家。

王老師有時也很幽默，有一次要考試了，老師走上講台説：“這次考試有兩種選擇”，同學們很納悶，什麼意思呢？老師接着説：“不是吃饅頭就是吃拳頭。”我們被老師逗得哈哈大笑，考試前的那種緊張氣氛頓時跑的無影無蹤了。

我喜歡我們的班主任——王老師!

敬愛的王老師：

時光如潺潺流水，悄然流逝。轉眼間，我們已經有一年多沒見面了。歲月待人真是苛刻，時光之比總愛在人的臉上作畫許久不見，你的臉上是否因為忙碌辛勞而多了幾條皺紋呢？

一年多的時光，我也成長了不少，微薄的羽翼愈加豐滿。待時機一到，將搏出一片屬於自己的長空。嚴寒已呼嘯而過，和熙的春風用她的纖纖細手，驅走了咆哮的寒風。一切都顯得寧靜而愜意。牆上，那還是枯黃一片，敗落的爬山虎也孕育出一簾綠意。校園小道上，那光禿禿的，頹廢的桃樹，也早已披上一件粉綠衣裳，在晨風中，婀娜多姿地搖曳着。教學樓前的大榕樹在春姑娘的引領下，搖晃着笨重粗大的樹幹，發出一陣陣幽遠沉穩的聲響。

春天，容易忽冷忽熱，幾天暖陽，幾天春雨。你是否記得多添幾件衣裳呢？這不，窗外一片昏暗，眼看幾滴雨從天而墜，片刻，便成雨簾，朦朧中依稀可見窗外的樹苗，依傍在牆下，這樣的天氣，引得一股思鄉暖潮從心底湧出，擾亂了思緒。提筆，便寫了這封信。

不由得懷念國小悠閒的時光，曾幾次到國小，望着空蕩蕩的校園，小賣部前，芒果樹葉悠悠飄下。心裏一陣滋味，是想念，還是？在這樣一個小小的校園，也帶出了一屆屆優秀的畢業生。想起自己的國小生活，不禁莞爾一笑。您是在四年級接我們班的，因為您有豐富的教學經驗和和藹的性格，我們漸漸熟絡。每每想起，我在練習演講時，您給我的鼓勵肯定的眼光，便充滿自信。我們的國小生活是平凡的，平淡中有那麼一絲苦澀，一絲甜蜜。一絲美好。當你用白色粉筆在斑駁的黑板上寫出主謂賓句型時，那神奇灑脱的漢字，那富有靈氣的句子，讓我感悟出語文的奧妙；當你帶着我們，在學校的花壇裏種上樹苗時，那挺拔的樹苗，讓我體會到生命的力量……

回憶一幕幕在腦海裏回放，不在家的港灣庇護下的我，不會再因為害怕而心生懦弱。學校的小棉襖活動教我學會感恩，以行動去感恩。充實的課程，讓我遨遊在知識的殿堂；課餘的活動，讓我見識到團結的力量；當一張張班級的獎狀貼在那雪白的牆壁上時，心中的自豪油然而生。分班後，我幸運的留在快班，我簽下了六年一貫制合同。高中，將在這裏繼續奮鬥。這學期我們增設了化學課程，又在衝刺贏在2/9的生、地會考。忙碌的課程令人窒息，每天堆積的作業，還有各類輔導，更令我氣喘吁吁。

但是，從中我也明白了時間的重要，想起魯迅的那句話：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠總會有的。”在這樣的高效率的學習中，老師們都讓我們學會充分、合理的安排時間。年段召開的一次次大會中，也對這方面進行指導和總結。如今，也習慣了這樣的生活，在眼花繚亂的作業中，體會讀書帶來的樂趣和精神的充盈。

偶爾會和同學到恩來廣場，坐在綠茵茵的草坪上，望着牆外，繁榮的城市，用手指比劃着對未來的遐想。微風拂起，青春的笑容盪漾在我們年輕的臉龐上，想想，學生時代的生活最好。曾經的國小時光一一去不復返，想起演講稿上的一句話“不要過分地追憶過去”倒也不無道理。以前常背的一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”總不知為何來形容老師的辛苦，現在總算知道了。當我懷着一顆感恩的心，去看到所有事物的時候，我發現它們都散發着一種甜蜜蜜的，沁人心脾的芳香。再多冠冕堂皇的語言，也道不出我對您的感激，只有輕輕一句：“老師，謝謝您！”代表我的謝意。

窗外小雨停了，天氣也明朗了，時間有限，我只能就此停筆了，月假臨近，有空會去看看您的。

祝：

身體健康，萬事如意！

您的學生：

20xx年4月2日