老師我想對您説作文15篇(優秀)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的老師我想對您説作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對您説作文1

老師您像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人；您像春蠶奉獻了自己，美化了別人；您像園丁不辭勞苦，培育着別人。

記得有一次，我沒完成家庭作業，您把我叫到辦公室，耐心地對我説了一些鼓勵的話，要求我以後認真完成作業。聽了您的話，我認識到自己不對，心裏暗暗下定決心：我以後一定認真完成作業，養成良好的學習習慣。

回到教室，大家目不轉睛的看着我，像一個個的木頭人。我羞愧地低着頭走向自己的位子，等待在全班面前接受批評，可是您什麼都沒説，就開始上課。我心裏對您充滿感激，默默地對您説：老師，您沒在全班同學面前批評我，是怕傷我自尊心。您放心吧，以後不會再讓您為我家庭作業的`事操心了。

老師，您的辛苦我永遠不會忘記。在您的辦公桌上堆積的作業像小山一樣，您都認真地一本一本批改，有時一直到半夜，您還在批改作業。老師，您辛苦了！

我想，我要每天都送您一件禮物，讓您天天有驚喜，我的禮物就是“進步”！只有這樣，您才會感到欣慰，才會覺得自己的付出沒有白費。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您這種奉獻精神永遠銘刻在我心裏。在這春光明媚的季節裏，讓我獻上對您最真誠的祝福！老師，我愛您！

老師我想對您説作文2

老師，有一件事我一直憋在心裏，感覺忐忑不安。今天，我一定要告訴你事情的真相。

那是一個星期五的上午，您把英語聽寫本發下來了，並讓我們同桌互相檢查有沒有沒改出的錯誤。聽寫本到手了，我懷着期望的心情翻開了英語聽寫本。哇！一個大大的100分批在我的作業本上，我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼，突然發現我少寫了一句，您竟沒有改出來。同桌偷懶説：“哎，我們自己檢查吧！”我暗自慶幸，這樣您就不會知道我有錯了。

幾分鐘過後，您回到教室。您問：“有沒有發現錯誤啊？有錯誤的請舉手！”全班好幾個人舉了手，而我的.內心仍在掙扎着。如果舉手，一個100分又沒有了，如果不舉手，那又不誠實。我想了又想，決定不舉手。於是我裝作若無其事的樣子把英語本塞進了書包裏。我十分擔心您會下來一個一個地查，又查出了我的錯誤，會很生氣。但您並沒有這樣做。放學了，我趕緊背起書包逃似的跑出了教室。回家的路上，寒冷的風吹到我的臉頰上，如被刀劃了般疼痛。樹上枯黃了的樹葉紛紛落下，被行人踩在腳下，發出“嘎吱”的聲響。一切都是那麼的悲涼，我的心也在狂跳不止，久久不能平復。

老師，這是我第一次撒謊，也將是最後一次。我今天向您承認了這個錯誤，您可以原諒我嗎？

老師我想對您説作文3

我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。

有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以為今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手説：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣。可是為了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然後給我們化粧。化完粧之後，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的粧用水洗得一乾二淨，我本來也想把臉上的粧洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的粧，而且還是老師的化粧品，我要是洗了，那老師的`貢獻不是白費了嗎！”這麼一想，我決定不洗了。

節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來佈置我們打掃衞生，掃完後就回家。可是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的粧給洗掉了，又生氣了。最後老師被同學們氣得，又氣又累。

老師我想對您説：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”

老師我想對您説作文4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

劉老師，我有許多話想對您説，跟您學習了兩年了，我們師生也認識了許久，而過完接下來的一年，我們也該分別了，真有些不捨。想想我們在四年級初次見面時，我還是那天真、頑皮且有點懵懂，然而在你們的這張巨大無比的傘下成長。

曾記否，那一摞摞作業壓彎了您的身軀；曾記否，那一支支紅筆扭曲了您的手指；曾記否，那一聲聲的大吼吼啞了您的嗓子；曾記否，那一遍遍的細心教導，講裂了您的嘴脣；曾記否……

多少個日日夜夜，風吹雨打，您都始終如一的陪着我們。那疲憊的'身影，時時都壓在我們心上。

每一堂課，您都全心全意的備好每一節課，上每一堂課，還蒐集各種歷史故事講給我們聽，我們都很喜歡。

但是，劉老師，我還想對您説，工作和事業很重要，身體和健康更為重要，要是沒了健康，還追求什麼事業呢？劉老師，您一定要注意身體，不要再為一件小事而氣壞了身體。

我想説，您對我們的師恩，我們是永遠報答不盡的，您為我們付出了那麼多寶貴的時間、體力、精力，我們很感動！

最後，我只想説一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師您辛苦了，謝謝您！我愛您！”

老師我想對您説作文5

去年，夏日炎炎，你以一身清爽的裝束出現在我面前。頓時，我驚呆了，因為我覺得，我們似乎在哪兒見過。可能是前世吧！前世的緣分未盡，今生再相見。

見到了你，彷彿是上天賜給我的天使，對我暖暖地微笑着。那時，我決定，今生為您奉獻。

以後的`日子裏，你對我無微不至地關懷着，呵護着，讓我感動。當我來到你的身邊時，你會輕輕地撫摸着我；當我快樂時，你會微笑地看着我；當我懊惱失意時，你給我安慰；當我感到前途迷茫時，你告訴我要自信。並告訴我，我在你眼裏是最棒的。

斗轉星移，夏去秋來。你我日益情深。對我提出的任何要求，你都無怨無悔地認真完成。而我，卻總無法做到。你説我是最棒的，其實我知道，我根本沒有這麼優秀。如今我的成績我總覺得對不起你。我辜負了你的期望，我一次又一次地讓你失望。雖然你沒有抱怨，雖然你沒有在我面前露出一點點的失望，但我能感覺到――我內心的不安。

所以，為了你，為了我，為了大家，請答應我在我們在一起的最後的請求：老師，您讓我辭職吧！我不是一個合格的英語科代表，我不能成為你的好助手。班上還有很多同學比我更適合這個職位，您就答應我，讓我辭職吧！

老師我想對您説作文6

老師，時間過得真快，轉眼間您都教了我四年了。在這四年中，您為我們做了許多事。平時，我膽小，不敢對您説。在這裏，我要對您説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

記得在一次報告會上，領導講了許多應該孝順媽媽的話，但也講了許多應該尊敬老師的話。在聽關於媽媽的話時，我忍住了哭，可聽到關於老師的話時，我“哇”地一下子哭了。那一刻我深切的感受到了您四年來對我們付出了太多太多。

記得有一次，我在樓下玩時，被大學生撞了一下，摔倒了。同學扶我上了樓，到教室後，您温柔的看着我問：“怎麼了，摔哪了，疼嗎？”我捂着腿説：“沒事了，老師，不疼了。”您知道嗎，您那温柔的眼神和關切的話語就是我治癒傷口的'良藥。

還有一次，我和同桌鬧了些矛盾，被您發現了，您很生氣地批評了我們，我哭了。但我一點都不恨您，我知道您這是在教育我們。

還有很多類似的事情，在這四年裏，我看着您每天每時為我們班五十個多同學操勞着。耐心的教我們知識，耐心的教我們怎麼做人。

老師，您只是偶而發脾氣，其它時候都是微笑着面對我們。您把所有的愛奉獻給了我們，甚至都忽略了您的女兒。

老師，我還有很多話想跟您説……

“老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師我想對您説作文7

老師，您是一盞明燈，為我們指明道路；老師，您是一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師，您是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門。

老師，我想對您説，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚頓挫的語調，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課後，您認真批改每一份作業，對於疑點、難點，您總是反覆講解，不厭其煩，把您的學問毫無保留地傳授給我們。

老師，我想對您説，謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養，教育我們做事先做人，做人先立德。教導我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人，做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教於樂，讓我們受益良多。

老師，我想對您説，謝謝您給予我温暖的關懷。您把我們每一個學生都當成自己的孩子，像媽媽一樣照顧着我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒能忍住，在教室裏吐了一地。是老師不嫌髒、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒事兒，一會兒讓媽媽帶你去醫院看一下就好了。”老師也有自己的兒女，但老師在學生身上花的時間和精力，遠遠超過自己的`孩子。

老師，您説過：“被老師欣賞的學生是最快樂的，會欣賞學生的老師是最幸福的。”所以，我們是最快樂的，您是最幸福的。

老師我想對您説作文8

敬愛的老師：

您好！我想對您説：“謝謝您，一直以來對我的關心。”您是黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進的道路；您是沙漠裏的甘泉，滋潤我幼小的心靈；您是冬天裏的太陽，温暖我幼小的身榜。

記得有一年冬天非常冷，我們正在做操，有些同學沒有系棉衣的鈕釦，您就幫我們一個一個地吧鈕釦都繫上。我們不冷了，可您的手卻凍得通紅。“老師，謝謝您！”我們説道。

記得還有一次，我們要舉行運動會，我不會繫鞋帶，就找您，正好您也在忙着取運動員號碼，“老師……我……有點不會繫鞋帶。”我結結巴巴地説。老師您就放下手中的'活兒，您彎下腰，蹲着腿，仔仔細細地給系。“謝謝您，老師。”我感激地説。您客氣地説：“不用謝。”終於繫好了。我心裏非常感激您。

再有一次，您在上課，讓我們做練習題。因為我有些沒聽明白，所以我沒有動筆。正在我冥思苦想的時候，您好像知道我的心思似的，走到我的身旁，微笑地對我説：“怎麼不寫啊？”“老師，我……有些沒太聽明白。”我結結巴巴地説。您就耐心的給我講解。。您講了半天，我終於聽明白了，您激勵我説：“你真棒！以後有不會的題要和我説呀！”我心裏十分感動。“謝謝您，老師。”我感謝的説。

老師，我特別感激您，是您在學習和生活上幫助我，讓我成為品學兼優的好孩子。

此致

敬禮

老師我想對您説作文9

老師，我想對你説：“我愛你！長大後，我一定要成為你！”

老師，你是春蠶，無怨無悔的吐絲，只為結出造福天下的繭，你是雨傘，心甘情願被日曬雨淋，只為保護千萬被你悉心呵護的桃李，你是小船，不捨晝夜地在水中划行，只為帶領船客通往理想的彼岸……

別人説嚴格要求的老師才是好老師，我認為教學豐富，博覽羣書，幽默風趣，能走進學生，把學生當作自己的朋友的老師也是好老師。你就是這樣的老師。課上，你讓我們每個同學有施展特長的機會，課下，你帶領我們走進豐富多彩的娛樂天地。

你讓我們多讀書，遇到不懂的問題，你引導我們查閲資料，遇到好詞佳句，你要我們積累。你像魔術師一樣，把我們帶到了祖國的小興安嶺，讓我們知道了小興安嶺不但是美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫，你讓我們欣賞了“欲把西湖把西子，淡粧濃抹總想宜”的西湖美景，領會到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的人間至深的友情，領略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”廬山瀑布的磅礴氣勢……

你娓娓動聽的.語言、精闢透徹的分析、生動有趣的講解，讓我們陶醉在人間最美好的情感裏，我喜歡上語文課，也特別喜歡你！

教室裏、操場上，都有你帶領我們的身影。

此時此刻，在我的心裏，總是唱着這樣一首歌：“長大後，我就成了……”

老師我想對您説作文10

再過幾個月我就要離開我的母校，離開我親愛的老師了。當我提起筆來，心中便湧起千言萬語。啊，敬愛的李老師，我有多少心裏話想對您説……

李老師，我先從您的眼睛開始説吧。您的眼睛是那麼深沉，那麼明亮，哦，您的眼睛還會説話！記得嗎？李老師，那次您在上語文課，我聽着聽着，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝我看了一眼，目光落在了書包上。那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的卡片。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我説：“何雨飛，你怎麼做起小動作來啦！”我的臉立刻火辣辣的，於是規規矩矩地放好手，認真地聽起課來。老師，您那飽含豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的腦海裏。

李老師，讓我接着説您的嘴巴吧。您的嘴稜角分明，説話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《地震中的父與子》這篇課文，您那飽含深情的聲音中，充滿了對文章中父親的敬佩。我們也被感染了，不少同學的眼圈都紅了。

李老師，我的心裏話説完了。這是我用心和滿腔的'愛匯成的話語。這是一個即將離開您的學生獻給您的一顆赤誠的心，一片熾熱的愛！

老師我想對您説作文11

尊敬的楊老師：您好！

我想對您説，您是我心目中最敬重的好老師。您把一顆心撲在我們身上，每天起早貪黑，經常備課到深夜，琢磨着更好的.教學方法。為了想辦法提高我們的學習成績，你還買來小禮品，用積分兑換來鼓勵我們……您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途的無限光明，卻燃燒了自己，沒有半點怨言。

做了這麼多事本就很勞累了，還要調解我們同學之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。有時，我還覺得作業多了，但寫完了，回頭想一想還是您累，不僅要批改這麼多人的作業，還要一而再再而三的，向沒有熟練掌握知識的同學講解難題。

在教學上，您對我們要求雖然嚴格，但我知道那是為我們好。有一次我少寫了一個標點，您把它圈了起來，讓我訂正，並狠狠地批評了我一頓。這讓我很不服氣，不就是一個小標點嘛，但從那以後，每次寫完作業我都會認真檢查，再也沒有漏寫過標點。

是您給予我們知識，是您教導我們做人的道理，是您在學校裏關心我們，照顧我們，一心為我們着想，真是一個值得敬重的好老師。楊老師，我一定會認真刻苦學習，用優異的成績來回報您。在此我要説一句：“老師，您辛苦了！”

祝您

身體健康

笑口常開

　　您的學生王詩睿

　　20xx年12月21日

老師我想對您説作文12

雖然從三年級，您才開始做我們的班主任，但您的教導，像一陣風，吹着我的風帆，讓我不斷進步；像一條小河緩緩地護我前行……

記得，在每次我考砸的時候，總會悶悶不樂，您就會耐心地給我講題，幽默風趣的語言，使我頓時恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心，讓我學會積極樂觀地面對錯題，讓我知道學習來不得半點馬虎。當然，當我考的好，有點飄飄然的時候，您會語重心長地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。

錢老師，我想對您説，我最喜歡您的語文課。在羣文閲讀裏，讓我領略了閲讀的深奧；在飛花令裏，讓我體會了詩詞的樂趣；在情景表演裏，讓我不禁產生了身臨其境的感覺。其中，最令我記憶猶新的是，四年級的一節作文課。

記得，在那節作文課上，您表揚了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對全部同學説：“他真是“洪覆興”啊！”。教室裏頓時掌聲雷動。我臉紅了，突然有一種説不出來的欣喜湧上心頭。後來，我也忍不住笑了，高興地拍着手。這句短短的話，卻堅定了我寫作的信心。

錢老師，您在我迷失方向的'時候，給我指點迷津，及時改掉了我玩尺子的壞習慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡，更是平時對成語的積累。您用它告訴我們”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海。“

錢老師，我想對您説，在成長路上，您的諄諄教導，將會伴我一路前行！

老師我想對您説作文13

三個春秋匆匆過去，老師，在您的諄諄教誨下，我從剛入學的淘氣、懵懂的孩子，步入帶着紅領巾的少先隊員。花兒需要陽光的呵護，蘑菇需要雨水的滋潤。老師，您就像冬日裏的那一縷縷和煦的.陽光，温暖着我幼小的心田。

國小一年級的時候，有一次，我因身體不舒服，吐得滿地，滿地的髒東西隱隱約約散發出不好的味道，那時我心裏很慌亂，不知所措地呆在原地看着您默默地拿來了拖把，把那些骯髒的東西清理乾淨了，您的眼光中沒有一絲絲的嫌棄，那時那刻我不懂得表達內心的感覺，但我清楚地知道那種感覺叫“感動”！

記得那是一個春天，學校迎來了“藝術節”，每班都要挑選講故事或相聲的同學參加，膽小的我並沒有主動報名，因為害怕在舞台上，一緊張就忘記要講的故事，拉了班級的後腿。這時，您温和地對我説：“試一試吧，向舞台挑戰，你能行！”這句話如春風般温暖着我，我暗暗對自己説：“我一定行，一定不能辜負老師殷切的期望！”

於是我大膽地走向舞台，戰勝自己的膽怯，聲情並茂地講起故事……在老師鼓勵的目光下，在老師親切的期待中，我出色地講完故事……台下響起熱烈的掌聲。我頓時如釋重負，帶着輕鬆、喜悦的心情走下舞台，彷彿結束一場戰鬥似的。老師，如果沒有您的鼓勵，我就沒有機會在舞台上展現自我的風采；老師，如果沒有您的鼓勵，我永遠不敢向未來挑戰。老師，是您用心的培育，我才展開美麗的雙翼，在夢想的天空翱翱，茁壯成長……

老師我想對您説作文14

老師，我心裏有些話想對您説。

老師，您就像一位辛勤的園丁，培育着我們每一朵祖國的嬌嫩之花。如果把班級比作我們的家，那麼我們就是孩子，您就是我們的母親，您用知識把我們澆灌長大，也讓我們成為了一個講道德，懂禮貌，明事理的人。

您還記得嗎？有一次您叫我回答問題，可因為我緊張過頭了，啃啃巴巴吐不出半個字來，您又叫了另一個同學補答，等那位同學回答完問題後，我以為你一定會大罵我一頓，可是，讓我驚訝的是，您只是温柔的説“坐”。

還有一次，我也是緊張的説不出話來，這時，您的笑容已經不見了，不出所料，您把我破口大罵了一頓，在罵我的時候，我發現您額頭的皺紋又多了一條，您皺着眉頭，從這表情上我看出你特別的生氣，還有從您的眼神中，我感到了您對我的失望。以前我只知道，老師罵我們是對我們的關心，

可是那天，您的那條皺紋終於讓我知道了您的'良苦用心和對我的重視，您那失望的眼神讓我感受到了。您對我們的付出和對我深切的希望。每想到這個我都會羞愧萬分，每想到那條皺紋和那個眼神，我就會不停的告訴自己，楊嘉寧，加油！這是鞭策我學習的動力。試想一下，天下除了老師還有誰像我們的父母一樣，因為孩子的不認真和不好好學習而生氣呢？

老師，我會用出色的成績撫平你額頭的皺紋，讓您綻開笑容。此時此刻，我要鄭重的説一聲“老師，您辛苦了”！

老師我想對您説作文15

老師，您對我的教育如細雨滋潤大地，如陽光普照萬物，您給我帶來的改變讓我永遠無法忘卻……

朱老師，雖然您帶我們班只有短短一年，但您讓我明白了許多事情與道理。

從一開始，我的學習成績一直處於中等狀態，上課比較害羞，一個學期也就只有兩三次舉手回答問題的時候。當您剛做我們語文老師的時候，雖然我並沒有對自己的表現抱太大信心，但也想給新老師留個好印象。於是我在前幾節課積極舉手回答問題，並且得到了您的肯定和認可。從那以後，我更願意在同學面前表現自己的優點了，也為此付出努力，由於您對我的信任與表揚，使我更有信心做一名好學生。

當然，我也有做錯事情的'時候。有一次我把試卷弄丟了，便以為和同桌看一張就可以，反正已經做完了試卷。但是您嚴厲的批評了我，並未因為我平時的表現好而原諒我，相反，給了我應有的懲罰——讓我站了一會聽課以示警醒。就是因為這次難忘的懲罰，我銘記在心，並減少了這種事情發生的次數。

最近學校組織了投稿的活動，因為我課外班比較多，所以沒有想着要參加。您卻在班裏點了我的名字建議我參加，因此我也為此下定決心將這件事情做好，因為這件事，我多了一份積極，多了一份主動。

“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。”老師，感謝您對我的諄諄教誨，讓我做出好的改變，喜歡上了語文！老師，感謝您的以身作則，教會了我很多做人和做事的道理！