關於愛的作文精選[14篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關於愛的作文，希望能夠幫助到大家。

關於愛的作文 篇1

愛是什麼？是翅膀，引領你飛翔；是鱗片，推動你前行；是雨露，哺育你成長……

愛平凡又偉大。記得有一天下午，一個同學氣喘吁吁跑進教室，着急地對我説：“劉子兒，老師叫你去辦公室！”我心裏一陣竊喜：月考考了第一名，老師肯定是要表揚我的！嗯……到時候是應該謙虛一點呢還是應該拽一點呢？……我一邊想着一邊走出了教室。

今天風景出奇得好。太陽笑嘻嘻地掛在天上，柔和的光温暖着我。秋風拂過我的臉龐，挑逗了髮絲。楓葉從樹枝上一躍而起，在空中跳起了優美的舞蹈。放眼望去，那楓葉一片壓一片，鋪成了一道火紅的路。伴着這美景，我也不禁吹起了口哨。不知不覺中，已走到辦公室門口了。

做了個深呼吸，調整好心情。“咚咚咚”我輕輕敲門，頭也悄悄地伸了進去。“請進。”鏗鏘有力的聲音在我身邊響起。老師皺着眉頭看着我，那嚴厲的目光似乎使周圍的空氣也變得嚴肅起來，我不禁挺了挺身子。

“這氣氛有點不對勁啊，表揚的話，氣氛應該很活躍啊……”我奇怪地喃喃道。“站直！”一個聲音忽然進入我的耳膜，嚇得我立馬站得比軍姿還挺直。“最近作業寫得很‘龍飛鳳舞’啊，是不是因為考了第一，驕傲了，就把對自己的要求降低了！”這話猶如一把劍刺中我的心——又準又狠！天哪！老師也太明察秋毫了，都可以當現實版柯南了！接着，老師開始了“批評會”，我羞愧地盯着我的`腳看，它們似乎也嚇呆了，一動也不動。

夜籠住了大地，也籠住了我的心。此時，我的心裏已被“傷心”和“羞愧”所佔據，猶如一碗打翻了胡椒粉的“珍珠翡翠白玉湯”，極不好受。夜更深了，我的心情也變得更暗更苦了。

回教室的路上，一切都變得那麼不可愛。太陽公公氣紅了臉，秋風一拳一拳打在我身上，楓葉也在空中呵斥我。回到教室拿起課本看，那愉快跳動的文字如今已不再閃爍，它們倔強地説：“我們絕不會為一個取得小小成功就驕傲的人活躍的！”淚水不爭氣地流了下來……

如今再回想起這件事來，竟為此感到感動。在這高手雲集的地方，若沒有一顆謙虛謹慎的心，怎能奪得“第一”這個王冠呢？老師不正想告訴我這個道理嗎？

想想當時的心情，明明知道自己錯了卻總想為自己爭辯，明知老師是為我好可心底總有一絲怨恨……這怎能對得起老師的用心良苦，對得起她那深沉的愛啊！

是啊！愛是多麼平凡，卻又多麼偉大！猶如一杯山泉水中的一縷甘甜，雖淡雖小，但若靜下心來細細品嚐，會驚訝地發現那一絲甘甜竟貫穿了整杯水，洋溢在你的心。

關於愛的作文 篇2

晨露在清脆悦耳的聲音中飛翔，夕陽在優美多姿的倩影裏隱藏，花兒在招手，葉兒在歡笑……靈動盪漾在藍天白雲、綠樹紅花之……

佛説：“一花一世界，一鳥一天堂。把無限掌握在手中，永恆在剎那間收藏。”這天賜的過多的福址，讓芸芸眾生蠢蠢欲動。

“天哪，你怎麼能把鳥兒關在籠子裏？你還記得莊子的烏龜嗎？‘吾間楚有神龜，死已三千歲矣，王巾簡而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為煙骨面費平？寧其生面電民於塗中呼？’鳥兒呀，鳥兒，你寧困於金籠而受溺愛乎？寧展翅藍天而受風吹雨淋乎？”

郭橐駝所種之樹，“無不活，且碩茂，早實以蕃。”為啥？“能順木之天以致其性焉爾。”愛，就是順之天性使其本性發展。當愛成了束縛，當愛剝奪了被愛者的權利，這樣的`愛便成了錯愛盲愛。花茫人世間，有幾多人幾多事不是如此上演着？這花兒美麗，我折回家。這魚兒漂亮，我養在家。孩子會説話寫字，於是只能定心在書本。學生要考大學，就必須聽我的。美人兒成了愛妻，於是不能與陌生男人講話。這人才是我單位頂樑柱的，你們不能調用……藉着愛的名義，使出渾身解數的法子，捧在手裏捂在懷裏。孰不知花兒需要的不是空調暖氣而是風吹日曬；魚兒需要的不是金缸銀水而是野塘濁泥。當一塊塊有稜有角的“天然美玉”被打磨成一塊塊 光滑圓潤的“鵝卵石”，個性從何而來？多姿多彩從何而來？我們的孩子我們的學生需要的是親身實踐，需要愛自己所愛，而不是隨着大批書本資料而來的一杯杯補品，一句句“我這是愛你”。愛不是佔有，愛不是拘束，愛也不是吸滅，愛就是讓它自由讓它快樂，順其性而釋放其美麗價值。

藉着愛的名義，太多人做出了太多的錯事，瞧，還有人因愛鳥，所以把關在籠子裏的鳥兒買回放生了，可殊不知卻有人藉此生財。你要放，我就抓，我抓了你放。你放了我抓，你愛你的鳥兒，我愛你的錢子。

現在讓我們也也藉着愛的名義，放飛那利慾薰心者，警醒那錯愛盲愛讓鳥兒之人。讓鳥兒永遠地迴歸藍天叢林，在天地間闡釋對待生命的大愛、真愛。在天地間描繪讓人類無所適從的美麗。

關於愛的作文 篇3

他並沒有瘋，只是為了陪着她。

於是，在這個小縣城中出現了一個十分特別的景象：兩個瘋子，一男一女，行走在各個街頭，帶着一包破爛的衣服，和一條同樣不堪入目的不知應該是叫做輩子還是棉絮的東西。

是的，為了醫治她的病，他已經把家裏所有的積蓄花光，可是，她依舊不見起色。她整天精神恍惚，有時自言自語，有時望着某個地方傻傻的笑。他開始變賣家裏的東西，只為了換得那昂貴的醫藥費。可是，可是……她還是一樣瘋癲！幸而他們沒有孩子，他記得她説過不想要孩子。於是這麼多年來他們一直這樣子生活着。而在她瘋得誰也不認識的時候，他們已經身無分文了。

有一天一大早起來，她散亂着頭髮，他正望着空空的'米缸發呆。聽到開門和人行走的腳步聲，他透過窗户看到已經走到院子裏的她正要打開院子的門走出去。“你要去哪裏？”他打開窗户探出頭向他的背影喊道。她它也不回，似乎沒聽見一樣，風，把他的聲音吹散。他跟着她走出去，隨後又匆匆趕回來，他想要拿點什麼東西，可環顧一下家徒四壁的屋子，他無奈地搖搖頭，眼神也黯淡下來，又急急地向她追去。“唉，就這樣一直和她走吧，不管天涯海角，只要在她身邊，就好。”

沒有時間，沒有年月，和她一起瘋了吧。

在天氣愈發寒冷的時候，他尋找到了一堆被人丟棄的舊衣物，他欣喜無比，然後將它們撿來，和她依偎在一起。有時候，望着同意空洞的眼神，他心裏就一陣陣地發疼。“只要在她身邊，就是最好。”擁着她，她已經睏乏地正微閉着眼，髒兮兮的臉雖然爬滿了皺紋，卻像個孩子般。

每到白天，他就陪着她到處亂走；晚上，他就帶着她到某個避風的角落瑟縮一晚。

有一天晚上，拖着疲憊的身子沿街走着，她又犯病了，口中大喊大叫，對着街道上稀少的行人。他走過去，抓住她的手，用力地，緊緊的。在行人鄙疑和怪異的眼神下。此刻，他看着絢麗的路燈，又仰起頭閃閃的被燈光照暗了的星，忽然覺得一陣頭暈，而再回過頭，凝視着她，目光温柔的：“從你嫁給我的那天起，我就説過，無論你變成什麼樣子，我都會陪在你身邊。天涯海角，你的身邊，都會有我。”

他輕輕地，吻上她髒兮兮的臉頰。儘管此時，她不明就裏，眼神依然空洞，並且正緩緩轉過頭，痴痴呆呆地看着他。

關於愛的作文 篇4

在我們的生活中，愛就像一盞明燈，能照亮你前行的方向；愛就像一團火焰，能融化你心中的冰霜。人與人之間的愛，在生活中無處不在。

在家庭中，有父母對你的關愛，怕你受傷，怕你着涼；在學校裏，有老師對你的.呵護、愛護，猶如一位辛勤的園丁在用盡心血栽培花草兒一樣；還有同學對你難以言盡的種種相互關愛的事例，還記得那一天……

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”預備鈴響了，離上課還有五分鐘，我打開文具盒，想檢查一下要用的文具是不是準備齊了——要上數學課，聽同學們説還要測驗。中性筆，好好躺在文具盒中；鉛筆乖乖趴在文具盒裏；橡皮，安靜地坐在文具盒中；尺子，在文具盒裏挺直了它那小身板；鋼筆……咦﹖我的鋼筆呢﹖

我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆、鉛筆、橡皮、尺子——” 可還是不見鋼筆。我把書箱翻了個底朝天，把書包裏的東西稀里嘩啦翻透了，也還沒找到我的鋼筆。

“我不是記得放進去了嗎﹖”

忽然，我急中生智，用中性筆寫不就行了嗎﹖我取出中性筆，在紙上畫了畫，哦！天吶，這是什麼運氣，中性筆寫不出來了！嗚嗚——我急得想跳牆。

“你在幹什麼﹖”旁邊的麗麗問，她一定是看到我着急的樣子。

“我的鋼筆找不到了，中性筆也寫不出來了，怎麼辦呀﹖”我一臉茫然地問她。

“噢，原來是這樣，你等一會。”她轉過身去，好像在找什麼，不一會兒，她手裏拿着什麼東西。

“喏，拿去寫吧。”麗麗遞給我一隻鋼筆。

“謝……”

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——同學們，上課了。”我心裏充滿了感激，可是上課了，我還沒來得及感謝她，唉……

考場雖然嚴肅、安靜，但我的心中卻像有一堆温暖明亮的火苗在舞動，是那麼的温暖。

“冬天到了，外面下着雪，但是我一點兒也不覺得冷。”

我想，這就是愛的力量吧！

在國小度過了六年，愛的事件多得難以言盡，其中有父母對你的關愛，老師對你的愛護以及同學之間愛的故事，陪伴我度過了美好的童年。

愛，無處不在；愛在陽光下；關愛你我他；伸出手來，一陣愛的芬芳；愛讓世界更美好。

同學們，讓我們也伸出手來，給社會帶來一陣愛的芬芳，讓世界充滿愛的味道。

行動起來吧，為了我們共同的目標，為了讓世界充滿愛！

讓愛搭起一座橋。

關於愛的作文 篇5

父母的愛

記得一天晚上，我發熱了，我和媽媽説：“我頭暈。”媽媽急忙拿着體温計跑到我牀頭前，給我量體温。過了5分鐘，媽媽把體温表取出來，一看，竟然有40度2。媽媽把我生病的事告訴了爸爸，爸爸馬上停止手中的工作。回到家，爸爸二話不説，就把我送到醫院。

到了醫院，媽媽先去給我掛號，爸爸陪着我。直到9點才開始掛鹽水，到凌晨1點才回家。這天晚上爸爸媽媽都沒睡好覺。我的淚水不由自主地掉了下來。

還有一件事是在幼兒園。早上天氣有點熱，媽媽對我説：“早上雖然有點熱，但是到了下午天氣自然會變冷的。”媽媽這句話我根本沒聽進去。到了幼兒園，天氣真好，我説：“媽媽真會騙人。”可是到了下午，天氣變得很冷，突然下起雨來。這時我才感到後悔，但是我聽到門外有人叫我，好熟悉的聲音。我一看，原來是媽媽，她全身上下都被雨淋濕了，她手裏拿着一件衣服，説：“兒子，快過來，把衣服穿上。”我把衣服迅速地穿上，可是媽媽卻走了，我含着淚水，感動得都快哭了。

真是可憐天下父母心呀!

在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷?我也擁有無時無刻不在惦記着我，關心着我的爸爸和媽媽。

我的.爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閲讀一些課外書，讓我瞭解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎?”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲!”現在，每當我每次考試後面對着全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊!

我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每週週末她顧不上休息，就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的衣服放在我的牀頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……

現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習一切可好?”的字眼，在電話裏聽到“記着要多穿點衣服”那熟悉而又温和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不着，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。

關於愛的作文 篇6

愛，無處不在。

愛，隱藏在我們生活中的點點滴滴，父母對我們的愛，爺爺奶奶對我們的愛，老師對我們的愛……

父母對我們的愛，有時過於嚴厲，表達方式不好，而我們卻不能理解，而把這些當作父母對我們的懲罰。

當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴裏鬆軟的鋪墊全部扔出去，這樣，細鷹們就會被樹上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜入谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！

鷹媽媽這樣做，也是出於對自己孩子的愛，它想要孩子們快點學會作為一隻鷹必須具備的最基本的本領。鷹媽媽也不是説當小鷹一出生，就把它們推下谷底，面是當它們足夠大的時候，再來訓練它們的本領。這也更加體現了鷹媽媽對小鷹無微不至的關愛。

其實，現實生活中，我也非常不理解父母對我們的愛，甚至把父母對我的愛，當作對我施加的壓力。

記得今年期會考試之前，父親還對我説，要我考進年級前15名，對此我很不高興，我認為這是父親在給我施加壓力。直到考試成績出來了，我這次考砸了，只考了60幾名。我忐忑不安地回到家中，父親問起我的成績，我如實地作了回答，看見父親失落的背影，我自己心裏也傷心極了。直到父親去世，我才懂得父親對我的愛，是那麼的熱烈而深沉。對此我也感到非常遺憾，我恨自己沒能考出一個好的成績讓父親看看。母親得知這件事情後，對我是關愛倍至，但我卻很厭煩，因為母親總是打聽關於父親的事情並且想讓我去她那裏生活。並且，母親經常晚自習給我送飯吃，我就會覺得母親這樣打亂了我的生物鐘，我還總是覺得這是母親對我的'同情。

但是，我現在快要長大成人了，要學會承擔一些事情，同時也要明白許多事理。父母，對子女的愛是無私的；父母，也是我們最親近的人。對於“孝”，是我們這些子女對父母應盡的義務，我們要像父母愛我們一樣，去愛他們，孝敬他們！

父親的教誨像一盞燈，為我照亮前程；母親的關懷像一把傘，為我遮蔽風雪。

愛，無處不在！

關於愛的作文 篇7

愛是五顏六色的，甚至有時你還確定不了它是什麼顏色？愛，是沒有國度，沒有界限的！愛能融化冰雪，讓心與心再也沒有距離。愛能感動天地，它使藍天下湧動摯愛的潮汐，讓陽光中鍍滿最真的情誼。

母愛是一縷燦爛的陽光，讓你的心靈既使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，母愛是一泓飛瀉的青泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明鏡。

父愛是一座高大的山峯，讓你的身心即使承受風霜雪地也沉着堅定，父愛是一片汪洋的大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

師生愛是一杯濃濃的咖啡，讓你的身體既使疲憊不堪也精神飽滿。師生愛是一道清澈的小溪，讓你的心頭即使柒上以往的陰影依然清溪映月。

同學之間的愛是一盞明亮的路燈，讓你的軀體即使走上罪惡之路也情同手足，同學之間的愛是一片萬古長青的松柏，讓你即使承受死的痛苦也壓不跨的。

世上有無數的愛，是你道不盡，寫不完，讀不到，想不透，猜不準的。愛讓你的一生沒有遺憾。愛似輕風拂過你的臉龐，讓你心曠神怡，愛似春雨清澈你的心靈，讓你嫣然一笑。世間萬物沒有你———愛，就等於殘垣斷壁。人們讚美你，喜愛你，擁有你，那就不枉費白過這一生。沒有你，縱使富麗堂皇的宮殿，也只是一片空墟;沒有你，縱使有思維能力的人類，也只是行屍走肉。

愛，人類為你而生，為你而死;愛，是你支持人們走過他們的一生，人的一生有輝煌，有渺小。而人的生命似長久，似短暫，不同的人過着不同的人生。愛，你不用擔心，人們心中永遠揣着你，人們永遠也不會忘卻你;愛，是你感化了人類，有一顆感恩的.心。

愛，讓我告訴你，是你讓世界上不的膚色，不同的民族，不同的國家來擁有你，同時也釋放你絢麗的青春。

愛，我為擁有你而感到驕傲，我不枉世上走這一回，因為你從我的心裏流過，也從我心裏生根萌發，同時，你也在五十六個華夏兒女心中同樣流過，同樣的生根，發芽。

愛，我再次請求你，繼續向人類撒下你愛的種子吧，你的一生是無限的，你的愛也是無限的。

關於愛的作文 篇8

用心點亮愛的這盞燈

愛是偉大的，也是無私的。愛是多種多樣的，有父親恩重如山的父愛，有母親慈祥體貼的母愛；有老師關心照顧的關愛，有同學互相幫助的友愛；也有陌生人默默無聞的愛。 陌生人的愛是當你看見一個與你素不相識的人在街口瑟瑟發抖的時候，遞上一杯暖暖的熱茶；陌生人的愛是在一個人在街上忽然生病的時候，迅速撥打急救電話。

思緒迴轉到這一天……

“您撥打的電話無人接聽。”聽到這句，我立即把電話放下，老爸怎麼還不來接我啊？打電話也不接，發短信也不回！我垂頭喪氣地走到那個入口，等待着爸爸的出現。站在小柱上，遠遠地望着路上來往的.車輛與夜晚的彌紅燈，寒風在空中跳舞，跳到臉上，還挺舒服的，可是這寒風與大路都令我感到好陌生，沒有一個熟悉的人，好無助。

過了好幾分鐘，風好像都變猛了，我只好來到了超市，開着空調，真温暖！可望着空空的錢袋與老闆熱情的招待，我不禁有些尷尬，就匆匆的來到路口。這是一位老師見到了我，便親切而着急的問：“你是書人的？”我點了點頭：“家長還沒來接。”那老師便用手拍了拍我的後背：“去屋裏等！順便再打個電話。”恭敬不如從命，我朝教室走去，教室裏閃着微弱的光，可門拉不開，哎，我可以自己回家呀！可是沒錢，那我可以去看超市有沒有電話，我又厚着臉皮進入了超市：“請問有電話嗎？”那阿姨二話沒説，便把一塊有餅乾大小的手機遞給我。我拿過手機：“幾元錢？”“不用。”我便打起手機，爸爸媽媽都沒接。我很傷心，難道我要在這裏呆上一晚嗎？

路口，一切都沒變。只有一名保安伯伯問我：“你在這幹什麼？”我聽到這話，鼻頭有些酸，便含着淚説：“等我爸媽。”“那你跟我到保安廳裏來吧，用我的手機打。”一開始，我認為他可能是壞人，但他的眼神裏充滿着誠懇與關心，但進小區的人都在對他熱情的打招呼，我也便安心了，保安亭裏可真暖和！桌子上有個小型電腦，放着80年代的歌，伯伯把手機遞給我，我連忙接過手機撥號碼，打爸爸的沒接，打媽媽的，終於打通了：“媽媽……”在這期間，伯伯為我倒了水，還讓我坐在板凳上，雖然我不善言辭，卻還是感激地對伯伯説：“謝謝？再見！”

這種無私的愛，不正是我們每個人所缺少的嗎？ 愛是一盞燈，要用心點亮，它照亮別人，也照亮了你和我。

關於愛的作文 篇9

常常獨佇窗前，細細品嚐那至深至切的無聲的愛——父愛。

父親是個不善言語的工人，又經常不在家，所以我對他的瞭解不深，總覺得他好像不愛我，因為每次休假回家，他總是躺在牀上睡覺，好像很久很久都沒有休息過一樣。小時候，我總是趴在牀前，拉着父親的手，讓他起來陪我玩兒，但母親總是對我説：“爸爸累了，我們讓爸爸好好地休息一下好嗎？”聽到這樣的話，我不好意思再吵着爸爸了，只想讓他早點兒起牀早點兒來陪我玩兒，可是一次兩次還行，經常地這樣，幼小的我便得出了一個“結論”：父親他不愛我，所以，我與他之間的隔閡就隨着年齡的增加而加深，以至於形同陌路。一直到了我12歲的那年，我算是真正瞭解到了父親對我的愛，一種不亞於母愛的愛，一種無聲的愛。

那年冬天的臘月二十七，由於我的貪玩兒，在離家很遠的107國道上出了車禍，幸好有人認識我，便急忙通知了我家裏的人，至於我是如何回到家的，我全然不知，只知道在我昏迷的時候，有個人一直拉着我的手，一直在我牀前説話。我好想看看那個人是誰，可我的眼睛好像被膠水粘住了似的，怎麼也睜不開。終於，奇蹟出現了，我睜開了眼睛，眼前的一切讓我驚呆了：白色的`牆，白色的牀，白色的牀單，白色的被子。第二個反應就是頭好痛。“小朋友，你終於醒了，你已經睡了三天了，你的爸爸也不眨眼地陪了你三天了。有這樣的爸爸，你好幸福啊！”我苦笑了一下，他會對我這麼好嗎？他是見牀必睡的“瞌睡蟲”，會睜着眼睛陪我三天嗎？當我帶着懷疑的心情無精打采地掃描着四周時，一位熟悉而又陌生的面孔映入我的眼簾，他就是我的父親。只見他雙眼佈滿血絲，眼眶裏有一種液體在閃爍着，神情頹廢得好像一夜之間蒼老了很多。此時，我心裏好像是打翻了五味瓶，什麼味都有，也叫出了有生以來第一次有感情的一聲“爸”。“哎，女兒乖，醒了就好，醒了就好啊！”

回想過去，無論我想要什麼，有個人總是在背後悄悄地塞給媽媽，讓媽媽交給我。每次我問媽媽那些東西從哪裏來時，媽媽總是支支吾吾地説：“你別管，反正是有人給你買的。”現在我終於明白了，那個人就是從不開口説愛我的父親。我不但沒有責怪這場車禍，反而要感謝這場車禍，是它讓我懂得了父親對我的愛，一種無需語言來表達的愛，就像杜甫詩中描繪得那樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這種無聲的父愛就如同那悄無聲息的春雨一樣滋潤着我的心田，使我在成長的道路上一直奮發向上……

關於愛的作文 篇10

這個寒假，我過得十分充實，特別是去義賣的那段日子。這次義賣，我們每個人都表現得不錯，雖然很辛苦，但因為是做好事，所以同學們都很開心。

（1）我們組的“經理”

陳佩君是我們組的“銷售部經理”。她的銷售技術真是“天下第一”。她總是把我們的產品以最好的方式推銷出去。比如，要銷售我們的閃光福娃時，她就會拿着福娃，跑到着福娃，跑到一些年紀稍微小點的小朋友面前誘惑他們，他們就會哀求自己的爸爸媽媽給他們買。陳佩君的招數可真實高明啊！

鄭麗媚是我們組的“驗鈔部經理”。她的手指十分長，收錢的速度十分快。而且她的數學很好，算錢或是找錢真是又快、又準。有一次，店裏來了很多客人，我們都很忙，也很亂。但是她頭腦卻十分清醒，沒有出半點錯誤。

許繼純是我們組的“會計部經理”。她寫的字很漂亮，所以老師讓她記帳。她不僅做好自己的工作，而且有時候還幫忙推銷，真有責任感啊！

張振霖是我們組的“物流部經理”。憑着他巨大無比的力量，幫我們運了許多次貨啊！有時，他幹完了自己的事，就拿着我們的廣告牌在花市裏逛了一週，因此引起了不少人注意，自然也多了不少生意。

（2）吃披薩的'啟示

每到吃飯時間，我們都會顯得十分活躍，因為那是一天中最幸福的時候。有一次，老師在我們最飢餓的時候，送來了使人一看，就情不自禁流口水的披薩，香味撲鼻。可是如何在披薩上灑香料卻讓我們這些父母眼中的掌上明珠一頭霧水。這時，老師就告訴我們，我們的生活實在太幸福了，不管什麼事都是別人幫我們做，而貧困山區的孩子就不同了，他們不得不學會獨立……

（3）大甩賣

義賣最後一天的早晨，天下着濛濛細雨，不過卻沒有一個人遲到，因為今天是最特別的一天，全場大甩賣，所有物品1元。

小路很泥濘，把我的鞋子都給弄髒了，貨車也被陷了進去。我們冒雨運貨，有的貨還掉在地上，都髒了。攤位那兒，房頂漏雨，滴滴嗒嗒的把我們的頭髮都弄濕，可是我們都很開心，因為我們的攤子生意火紅，人們都懷着好奇心，來買我們的便宜貨。

隨後，我們就結束了這次意義深重的義賣活動。

（4）給山裏娃捐款咯

開學的第一天，老師告訴我們，我們一共掙了5000多元。我們都高興得不得了，因為5000多元可以夠許多孩子讀書了。

他們終於可以上學了，這正是我們期待的……

關於愛的作文 篇11

這世上有一種愛，偉大而平凡，這種愛是無私而偉大的愛，它的純真與甜美滋養着我茁壯成長。

今天這個故事我想從那一盤紅燒肉講起：小的時候從我記事起，我就記得我愛吃肉，但從不吃肥肉，蔬菜更是一點不吃。媽媽總是對我説：“不要挑食，要不然就不會長高了。”但我那時不懂事根本聽不進去，還是自顧自的挑着瘦肉吃。後來有一次，去小姨家，小姨為了招待我們做了一大盤紅燒肉，那肉看着就好吃，但是有肥肉，我還是從心底裏不想吃，但是小姨熱情的給我夾了一塊放在碗裏説：“兮兮快吃！可好吃了，小姨特地為你做的。”就在我滿心不情願的吃下第一塊肉時，竟然發現小姨説的是真的，太好吃了，有點甜甜的，肥肉一點也不膩，一連吃了好幾塊，還奇蹟般的吃了一大碗米飯。

從小姨家回來以後，我們家的餐桌上就多了一道菜——紅燒肉。原本挑食有點營養不良的我，被媽媽燒的紅燒肉養的'白白胖胖，我喜歡吃紅燒肉達到了百吃不膩的狀態，我覺得媽媽燒的紅燒肉是這世界最好吃的東西。

一天中午，當我還在心心念念想着中午吃紅燒肉的時候，爸爸告訴我：“今天中午咱們吃速凍餃子好不好？”我馬上就不願意了，任性地説：“媽媽都答應我了，今天吃紅燒肉，我才不吃什麼餃子呢！”爸爸還是耐心的哄我，跟我商量，但我絲毫不退讓。爸爸生氣了：“你怎麼這麼不懂事啊！少吃一頓能怎麼了！”我瞬間被爸爸的樣子嚇哭了，我頓時淚如雨下，媽媽聽了從屋裏走了出來説：“別怪孩子，她只是愛吃而已。”後來，我終於如願吃到紅燒肉，飽飽的吃了一頓。但媽媽卻沒有吃飯，做完飯直接走回了屋裏。我忙跑到屋裏，看到媽媽正在吃藥，這才知道媽媽生病了，我的淚瞬間流了下來：“媽媽，對不起，是我太任性了。都怪我，讓您生病了。”媽媽轉身摸摸我的頭説：“沒事的，媽媽吃過藥的時候睡一覺歇一會病就好了，媽媽沒事，寶貝女兒。”聽完媽媽説的話，我淚如雨下，心中滿是後悔內疚。

一盤紅燒肉融着媽媽對我無限的愛，甜是媽媽對我的期盼，酸是媽媽對我的要求；瘦肉是媽媽在我身上傾注的希望，肥肉則是媽媽對我無微不至的關懷。直到現在，我再也沒有挑食，我也永遠忘不了那一盤紅燒肉的味道，我知道那是愛的味道。

關於愛的作文 篇12

不知道你們有沒有聽過一首歌？劉若英的《後來》，“後來，我終於明白了，如何去愛，後來……我終於明白了，有些人一旦錯過就不在。”説實話，我個人非常不喜歡把一些事情留到以後。比如愛這樣東西。我覺得既然是愛，那為什麼要等到以後再去做，那不如這一秒就開始，而不是等到以後已經完全沒有機會的時候才開始去後悔，當時自己沒有去愛。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。明明只是很簡單的一句話，卻有無數人在看到的時候忍不住淚流滿面。我覺得人這一生最割捨不掉的應該就是親情吧。在自己哇哇大哭到成為一個有自主判斷力的成年人的時候，父母在這期間不斷的教導，與無數的愛護都在陪伴着我們成長。你説這樣的一種感情，你怎麼能夠一下子就遺忘掉？很多人做事情的時候就喜歡説：啊，下次吧，下次吧。可是我覺得在表達愛的這方面，沒有那麼多的下次。

在中國這個地方，其實很多家庭都是疏於表達自己的愛的，甚至不敢説愛。不如我這樣子説吧，你上一次對父母説“我愛你”是在什麼時候？我崇尚的向來就是，愛就在這一秒！愛就在現在，既然你覺得就是愛了，那你應該表達出自己的想法，你不説，沒人能夠知道。或許説知道，但是當你親口説出的那一秒，對方還是會很感動。永遠不要等到再也説不出口，或者説對方再也聽不到的那一刻，才開口説，愛！“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”我希望某一天，當你看到這一句話的時候，你非常的慶幸，你當時已經表達出自己足夠的愛，並且對方也收到了你的愛。父母的關懷總是在生命中的角落裏，他們非常的不起眼，甚至就是你在轉頭的那一刻就會直接忘記。可是我希望你在能夠意識到的`時候，去重視他們，去表達你的愛給他們。我記得有人説過，她是等到自己成為父母的那一刻，才明白當父母的艱辛。

我希望不論我們是孩子還是父母，都能夠無愧於自己，都能夠在自己還有能力去愛的時候，去表達自己的愛。而不是等到沒有機會了，才開始嚎啕大哭，才開始後悔不迭，為何自己當初沒有好好的去珍惜，好好的去表達自己的愛。快去愛吧！趁着還可以的時候！

關於愛的作文 篇13

每我當我説起“一日為師,終生為父”這句話時，就會想起我的黃靜思老師。她是我的“母親”。

一年級時，我總能按時完成作業，但我的學習成績一團糟。我開始懷疑自己，變得很自卑。是黃老師幫我從懸崖邊上拉了上來。在我成績好之前，還得從她獎我的那枚勛章説起。

那是陰天，整個縣城好像死氣沉沉的，而我班卻生機勃勃。因為黃老師宣佈要發勛章.那些勛章，呈圓盤形,上面印着獎狀上的榮譽稱號,戴上它，在學校溜噠，好不威風!而坐在角落的我心想:“哎，我這麼差勁，還是別抱希望了。”

一堂課過去了，“母親”和顏悦色地説:“下課。開始發勛章啦。”隨着一陣歡呼，教室裏頓時人聲鼎沸。有的人在指着“學霸”;有的'人左思右想:“會不會有我呢?我最近表現很好哇”;還有人在議論紛紛。班上好像菜市場。唯獨我坐在角落上玩着鉛筆。這陣“風波”很快停息了，接下來，就是激動人心的時刻了。

同學們齊刷刷地將目光投向黃老師。“下面是獲獎者的名單，一共有六人......第五位--鄭世泓......"“母親"鄭重地念道。趴在桌子上玩鉛筆的我立馬坐好，一不小心把鉛筆在手心上紮了一下。這種時刻對我來説，一切傷痛都被拋到九霄雲外。"母親”對我笑了笑。我們六位同學飛奔到講台，排好隊，領勛章。當輪到我時，“母親”把勛章遞給我，我閉着眼睛。乍一看，竟然這上面印着“學習積極分子”!

放學了，落日的彩霞沒有吸引我。伴着落葉與微風，我急匆匆地來到黃老師的辦公室，喊"報告!”“進來。”黃老師應道。我問她:“老師，我為什麼會得到勛章?”她笑着説:“昨天開完家長會,我瞭解你一回家就寫作業，從來不拖拉，這不正是很好的學習習慣嗎?

回家途中我腳步如清風，心久久不能平靜。感覺這是我人生的一個新開始。落日的彩霞,我越看越像“母親”，她在對我笑......

老師，您是“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”的那樣無私;您是“一日為師，終生為父。”的那樣盡責;您是“不拘一格降人才。”的那樣敬業!

關於愛的作文 篇14

愛有很多種，其中最深最純的是母愛。只要母親還沒離開這顆星球，母愛便無處不在，時時刻刻都陪伴在我們的身邊。有時，我們也許會對母愛產生懷疑，但是請相信，那都是愛，只是愛的方式不同罷了。母親們總是要比任何一個人都瞭解愛的方式。愛，還要會愛！

小時候，每個週末媽媽都會帶我到武漢體育館游泳，家離體育館很遠，光是從體育館走到車站就要花40分鐘。有一次，我去時是晴空萬里、豔陽高照，可等我2個小時後從體育館出來，外面已經下起了傾盆大雨，路上也已有了坑坑窪窪的積水，稍不留神，一腳踩進去，“呯”地一聲，濺得滿褲腳都是。我和媽媽共打着一把傘，深一腳、淺一腳地向車站走去。一把傘想要罩住兩個人是不容易的'，我的手臂總會露在外面，雨珠沁過衣服粘在皮膚上，一片冰涼！

但是，漸漸地這種不適感消失了，我抬頭一看，雨傘不知何時朝我這邊傾斜着，將我完全籠罩在它的下面，而媽媽整隻袖子暴露在雨幕下，淋得透濕。我用手肘撞了一下媽媽：“傘歪了。”媽媽“嗯”了一聲，將傘重新擺正，但我注意到沒過多久，傘又變得傾斜了，這次我沒有再出聲提醒，只覺得心裏暖暖的。我知道：媽媽是愛我的！其實，媽媽，您可以把傘放正一些，您可以教我向您貼近一點，讓我們都不淋雨，讓我也懂得關心您，懂得感恩。

有時，媽媽也會生氣，也會打我。那次我偷懶，不想寫作業，收作業本時，就撒謊：編了一個“作業沒帶”的藉口企圖矇混過關。老師打電話給媽媽：謊言被揭穿。媽媽十分生氣，拿着“戒尺”狠狠地打我的手板心。那時不懂事，只覺得很疼，對媽媽又恨又怕。到了晚上，媽媽拉過我的手，問我疼不疼，又重重地歎了口氣。我突然明白：媽媽始終都是愛我的，只是愛的方式不同罷。對於我的過錯，她不再選擇縱容，而是以“疼”的方式讓我永遠記住這個教訓，她選擇了正確愛的方式，也是她“會愛”的表現。

畢淑敏曾在《孩子，我為什麼打你》中，寫了這樣一句話：打與不打，都是愛。我覺得這句話從另一個方面來説，可以是：愛，還要會愛！