四年級的作文300字必備(6篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文300字 篇1

時間就像一把箭，眨眼就到了四年級，這幾年，有3、4個老師教過我，我把每件事都記下來了，我印象最深的是葛老師。

葛老師是個和藹可親、自信、大方的人，她不僅是我們的好老師，教我們知識，也如同自己的`媽媽呵護着我們，這些年，她教會了我們自信，一定要積極學習。

記得，有一次，我住校生病了，發高燒，葛老師特別的着急，就連忙把我送到了醫院，前前後後忙了一天，又是打針，又是拿藥的的，可把葛老師忙壞了，一直等到了媽媽回來了，葛老師才放心的走了。葛老師真是一個好老師。

葛老師像一條變色龍，有時對我們嚴厲，有時對我們温柔，有時是個笑柄。又一次我作業沒及時完成，還被罰站了一節課呢！

她也給我們講課非常好玩，我們不懂得時候，她就和我們一起玩遊戲，我就在玩中懂得了道理，這幾年裏我們打了個良好的基礎，當然少不了葛老師的汗水。雖然她現在不再教我了，可她永遠是我心目中的好老師。

我喜歡這樣的老師，我是不會辜負她的期望，我一定要以優異的成績來回報她。

四年級的作文300字 篇2

今天，我抓了5只又小又可愛的小蝸牛。

我仔細觀察小蝸牛，每個蝸牛都揹着又硬又結實的殼，殼上面都有一個個像棒棒糖一樣的圓圈，好似一座房子。每天小蝸牛揹着它的“小房子”到處溜達。每次它從殼裏鑽出來的時候總是先伸出頭瞧一瞧，看到沒有“敵人”，才將身子伸出。

冬天，它們躲在黑黑的山洞裏；春天，它們就從洞裏爬出。它們靠肌肉吐出的液體來爬行，每當累了就縮在“房子裏”。眼睛一看到東西就立即縮起來，像怕什麼似的'。

我拿起一隻蝸牛放在另一隻蝸牛的旁邊，它立即爬在另一隻蝸牛的身上，不一會兒，它竟“呼呼呼”睡起大覺來了，真是個大懶蟲。睡起後竟站在另一隻蝸牛的房子頂上炫耀自己，突然，啪一下掉了下來，它立即縮到房子裏，好像一個羞紅了臉的小女孩。

“該吃飯了”，我拿着一把蔬菜餵給蝸牛，他們看了又看，摸了又摸，直到沒有危險時才大口大口的吃起來。它們喜歡吃植物的根和葉。

大自然中的動物可真有趣，正等着我們去探索呢！

四年級的作文300字 篇3

媽媽有一雙勤勞的手。

媽媽每天都發我洗衣服，我發現她的手己經不是那麼年經而變的粗糙，長了許多白繭，看她那勤勞雙手，洗了那麼多衣服，一定很累，於是，我就走過去問媽媽：“媽媽，要不你在沙發上休息，我來幫你洗：”但媽媽總是搖搖頭對我説，“孩子，你只要好好學習。“於是，我想我一定要好好學習，長大以後，回報媽媽。

媽媽有一雙温暖的手，因為每當我生病的時候，媽媽會精心的照顧我，有時還會輕輕地撫摸着我，用那輕的聲音問我：“寶貝，好一點了嗎？你的'病馬上就好了”。有時她用那温暖的手，煮出香噴噴的飯菜，端過來，把飯吹涼，生怕不燙着我，一口一口地喂着我，我很幸運有一位傍樣的媽媽，我想下次再也不生病，不要讓媽媽為我操心。

媽媽有一雙靈巧的手，她可以做很多的事，當我肚子餓的時候，她就是廚師，用那靈巧的雙手為我煮很多的飯菜讓我大吃一驚，當我有題不會做的時候，媽媽會用她那靈巧的雙手，一題一題輔導着我。

媽媽有一雙嚴厲的手，當我做錯事的時她會狠狠地用那嚴厲雙手重重地打在我身上，但我知道媽媽也是為我好，因為我得到了教訓，下次就不會再犯了，我想：下次一定不再犯這種錯誤。

這就是我媽媽的手，我愛這雙手！

四年級的作文300字 篇4

春天，小草兒鑽出嫩綠的腦袋，迎春花開了，這時候，人們才感覺到春天來了，人們唱着，春天的歌謠，“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”森林裏，小鳥在樹上吱吱喳喳地叫，彷彿是在歡迎春天的到來，清澈見底的小河邊，柳樹，在那，梳洗着碧綠的長髮，魚兒在小河裏，自由自在地游來游去，大地都在為春天歡唱……

小燕子知道春天來了，帶着大夥來給春天祝賀，有的'落在電線上，遠遠望去，就像那音符在譜寫着動聽的迎春曲，有的嘰嘰地叫，好像在讚美春天的到來，有的在和春姑娘換裝呢……

天上的雲，太陽……都在為春姑娘喝彩！！！

啊！真是太美啦，周圍的一切，使我流連往返

我們這些祖國的花朵，將要認真讀書，將來，成為春天的一員！！！

四年級的作文300字 篇5

它沒有春天裏桃樹的爭妍鬥豔，也沒有夏天裏梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天裏銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天裏，穿着樸素綠色外套的'松樹。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮豔極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那麼好看，但它卻給人以啟發，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風格的時候，不由人不油然而生敬意。

松樹的樹幹和樹枝是很好的木材，可以造紙；松樹的脂液可以做松香、松節油……松樹雖然沒有月季花那樣香氣襲人，沒有牡丹花的富麗堂皇，也沒有桂花的小巧玲瓏，但對人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。我每次看到松樹，想到它那種崇高的風格的時候，就聯想到共產主義風格。

我想，所謂共產主義風格，應該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風格；所謂共產主義風格，應該就是為了人民的利益和事業不畏任何犧牲的風格。

啊！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地讚美你！

四年級的作文300字 篇6

大家好，我是來自20xx年的陳教授，我發明了一個“神奇的教室”，快來跟隨我看看吧！

我先來介紹一下吧，其實神奇教室和普通教室從外形上看是沒有什麼不一樣的，可是走進去卻是大不相同。

首先，這是一間安裝帶有自動感應能力的特殊燈。如果進了一到時十人，燈源會弱一點；如果來了三十到五十人，燈源會是中等亮度；如果有更多的人，就會更加明亮。它可以感應進入教室人員的多少和所在位置給予燈源的明弱光，以適應不同的教學方式。

其次是它的多媒體功能。舉例説明一下，比如老師講>一課，多媒體就會投影到天花板上，老師和同學們就好像身臨其境，那一次次的潮湧和那翻滾的浪花，讓人看的心潮澎湃激動不已。真是360度無死角，全方位立體音效讓同學們怎能不愛讓學習。

最後，這個教室安有不同的'暗格，裏面有各種的樂器。在上音樂課時，會彈出暗格裏面放着不同的樂器，像鋼琴、手風琴、吉他、架子鼓等等；當然，還有美術工具暗格裏五顏六色的畫筆，各種的紙張等等的用具，神奇吧，哈哈！

看！我發明的“神奇教室”神奇吧，科技改變生活，未來屬於我們這些敢想的人，如果有興趣歡迎大家來我的神奇教室上課。