實用的國小記事作文八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的國小記事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年是有趣的，難忘的，快樂的。令我最難忘的一件事是我和爸爸去釣魚。

記得有一天下午，爸爸和我一人扛一根頭尖尾粗的魚竿，來到一條小河邊。清亮透明的小河緩緩地流着，爸爸找到一個水深魚多的地方停下來説：“就在這裏吧！”我們坐在軟綿綿的草地上，開始做準備。

我手忙腳亂地上好魚餌，迫不及待地把魚鈎甩進水中。只見爸爸不慌不忙地上好魚餌，輕輕地放入水中。我們靜靜地坐着等魚上鈎。等了許久，沒有一點動靜， 我有些不耐煩了，先後換了幾個地方，還是沒有動靜。爸爸看我心急火燎的樣子，慢悠悠地説：“釣魚要有耐心，浮子不動，不提魚竿。”説完，只見爸爸一提魚 竿，一條活蹦亂跳的魚被提出水面。

看着爸爸釣了一條魚，我也耐心地等着，過了一會兒，看到浮子開始往下沉了，我激動地正要提魚竿。爸爸説：“等一會兒，到浮子一點點往上浮，再提魚 竿。”果然，沉下去的浮子一點點浮上來，我馬上一提魚竿。“啊”，一條小魚上鈎了，“釣着了，釣着了！”我興奮地大叫起來，心裏有説不出的喜悦。

這件事雖然過去很久了，但它卻深深地留在了我的記憶中，它使我明白一個道理：做任何事情都要有耐心和信心，否則將一事無成。

暑假的一天，晴空萬里，天氣十分晴朗。下午，爸爸。媽媽帶我和3歲的表弟豆豆去游泳，我高興的跳了起來。換了泳裝，我們迫不及待的出發了。我們在車上有説有笑，一下子就忘了那太陽帶來的炎熱。

到了游泳池，我看見游泳池里人還不是很多，裏面有兩個游泳池，一個是水上樂園，它是專門為小朋友設計的;另一個是大人和小孩都能去的游泳池，它分為2層，一層是1。4米的淺水區;另一層是1.9米的深水區。我們把我的弟弟放在水上樂園，由媽媽看管，我和爸爸就去另一個游泳池游泳。

一到水裏，爸爸就教我游泳。他先教我如何換氣，換氣就是在水裏自由呼吸;然後教我怎樣遊。爸爸告訴我：先要把腳保持平衡，把後半截稍微朝下，手腳不能同時劃出，要腳先劃，這樣才能動，也要懂得技巧，不要老用力，不然力氣白用了。我試了幾次，終於可以遊4米來遠了!

我以後一定要再接再厲，練習到可以不停的游下去為止!

我喜歡的運動項目有很多很多，打籃球、踢足球、打羽毛球、游泳……其中打羽毛球是我的強項。

快過年了，我和小夥伴們興趣來潮，準備來一場羽毛球比賽，通過石頭剪子布，誰贏誰先上。第一場是我和段博文PK。比賽開始了，我們採用的是誰先打贏五個球誰就贏。首先由我發球，我將羽毛球高高拋起，將全身力氣灌注在我的手臂上，使勁把球打了出去，因為我用的力氣太大，羽毛球飛得又高又遠，段博文沒有接住，我順利贏得一個球。段博文見情況不妙，用出了一個很陰險的打法，他利用我旁邊的一個大木架，就把球剛好打在大木架的邊上，讓我無法反打回去。經過幾場激烈的決戰，比分已經上升到了4比4，比賽到了決勝階段。本來該我發球了，但現在段博文卻搶走了發球權。我心想：他如果又把球打在大木架的邊上，那我豈不是輸了！不行，我得想個辦法。段博文想盡快結束這場比賽，他又一次故伎重施，在他發球的一瞬間，我把木架推翻，球直接斜着飛到了界外，最後還是我贏得了比賽！緊接着，程新宇也來挑戰我，我以一個5比0的強大優勢再一次戰勝了程新宇。最後，趙騰宇氣勢洶洶地説：“我一定要把你打下去！”但是，我以高超的球技連贏三人，我像一個常勝大將軍，無比自豪地説：“還有誰！”

打羽毛球真是太有趣了，我以後要加強體育鍛鍊，讓身體更加強壯！

初夏的一天，我和媽媽去廣場放風箏。

來到廣場，我先把風箏展開，然後把線理一理，再將線和風箏接到一起，我們就準備放了。“一、二、三，跑！”我和媽媽就繞着廣場跑了起來，跑了一會兒，風箏沒飄起來，反倒掛在了樹上，我和媽媽費了九牛二虎之力才把風箏從樹上弄下來。

我不想放了，可內心裏總有一種力量讓我堅持下去。於是，我仔細地分析了原因，認為沒有風，風箏才飛不起來。我只好耐心地等待風娃娃的光臨。過了一會兒，終於起風了！我抓住時機，牽着風箏飛快地跑起來，風箏越飛越高，好似一隻美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。

放風箏真有意思啊！

星期五早上我們要去十八個景點，我迷惑不解地思考着：那十八個景點到底是哪裏呢?我們去那裏幹什麼呢?我們吃完早餐之後，來到了“林屋”，這裏十分大，繞都繞不出去，過了好久，我們才來到了廈門二中，“英華書院”這裏的操場有200多米遠，如果跑十圈的話，那豈不是20xx米了!接下來我們來到了鋼琴博物館，裏面全是鋼琴，有一個高7米寬5米!並且有許多著名的，珍貴的鋼琴!聽説這家的主人也很熱愛音樂，得過很多獎狀!我們還去了炮台、楊家院、植物園!

最讓我興奮不已的是下午有嘉濱國小舉辦的聯歡晚會。下午吃完飯過後，我們來到了“紅色劇場”。因為我們是壓軸戲，所以十分緊張，我們五年(3)班籃球隊的主題是——花樣籃球!鄭老師帶領着我們在門口訓練，在門口的時候，掉了很多次球，我的心情更是忐忑不安!開始表演了，我身邊的人有的掉球;有的還碰到別人了。但我淡定自如，並沒有掉球。緊接着我們回宿舍睡了個好覺!

今天可真是匆忙而快樂的一天!

在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏着許多深刻的科學奧祕。我就有一個小發現。

在東方作文的課堂上，老師微笑着説：“請同學們把眼睛閉上，”同學閉上眼睛後，老師神神祕祕的從包裏拿出了一個東西，大家睜開眼睛，原來是一個小巧玲瓏的盤子，周圍還有一朵朵小花，老師小心翼翼地從包裏又拿出了蠟燭和杯子，同學們有的議論紛紛，有的七嘴八舌，還有的交頭接耳，我心想：老師葫蘆裏賣的什麼藥呀?難道老師要請我們吃飯?

實驗馬上就要開始了，同學們全神貫注地盯着老師，生怕錯過哪一個精彩的環節。老師先在盤子裏倒了一些水，再用鋼筆裏的墨水擠在盤子裏，看，墨水就像跳水運動員，一頭扎進了水裏，墨水慢慢地向四周擴散，像一條條絲帶，墨水變得均勻了，越來越淡，像蔚藍的大海，接着，老師把輕輕晃動盤子，把蠟燭放在盤子中間，再用打火機把蠟燭點燃，然後，跳動的火苗就像一名舞蹈演員在歡快的表演。老師突然用杯子罩住了蠟燭，大家彆着急，精彩的還在後面呢!火苗漸漸地熄滅了，就像一個奄奄一息的病人在等待着死亡的來臨。就在這時，不可思議的一幕出現，杯子就像魔術師，我發現水從盤子裏跑進了杯子裏，而且在杯子裏慢慢上升，同學們看到了這一切全部驚呆了，有的張大嘴巴，有的大聲歡呼，還有的'大聲喊道：“太神奇了!”大家不知道這是怎麼回事。最後，老師給我們揭開了迷底，蠟燭熄滅後杯子裏的氧化被消耗完了，裏面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小於外面的壓強，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子裏。

這意外的發現激發了我探索大自然界奧祕的興趣，它讓我在知識的海洋中永不停息地遨遊。

我經歷過很多的事情，但我覺得最令我難忘的事是我沒帶筆，坐在我後面的楊江玥借我筆的情景。

記得一次上語文課，王老師叫我們抄寫生字，同學們都拿出自己的筆開始認認真真地寫字。這時，我才發現我沒帶筆，心裏很着急，我急得就像熱鍋上的螞蟻，這時，老師往我走來，我心裏更慌了。我多麼想有一隻筆呀！突然，我感覺有人在拍我的背，一開始，我沒理她，接着，她又用手拍我的背，我心想：“你就想看我的笑話嗎？”我恨不得馬上把她狠狠地打一頓。我憤怒地向她轉過頭去，只見一隻筆伸在我眼前，楊江玥説：“來，用我這支筆抄寫吧！”在這一刻，我的心情出現180度扭轉，真是雪中送炭啊。我來不及説上、謝謝。我接過筆，也認真地寫起來，此時此刻的我心裏很高興，老師走到我身旁時，我已經在本子上沙、、、沙、、、沙地寫起字來。

雖然這是一支普通的筆，但也代表同學對我的愛。

今天是星期天，微風徐徐，萬里無雲。我和弟弟拿着我的“蜘蛛俠”風箏來到田野裏興致勃勃地放風箏。田野裏風箏愛好者們真多呀，有幾個風箏已在高空盤旋了。我在弟弟的幫助下，也開始放飛風箏。

我的“蜘蛛俠”在空中真可謂是“大顯身手”，一會兒表演翻跟頭，不久，又來個垂直降落，一會兒又像亡命之徒，一頭衝進樹叢，一會兒又像兇猛野獸，吐出“蛛絲”乘風而上，來了個“一覽眾屋小”。我呢，只能一會兒上樹，一會兒剪線，才把它搶救回來。再放，再失敗，面對如此頑固的“蜘蛛俠”，我只好歎息：“蜘蛛俠”啊“蜘蛛俠”，你的體重“一漲千里”，都快變“豬豬俠”了， 是不是該減肥了？説吧，我又一手抬起風箏，然後腳下生風似的飛奔起來，圍着田野一圈一圈地跑，帶有土香的微風向我一陣陣吹來，可我不一會兒就氣喘吁吁了。可“蜘蛛俠”在半空不亦樂乎地飄着。我一停，它就兩個“跟斗雲”飛了下來，我也是實在跑不動了。真是天助我也，一陣風吹來，風箏嗖的一聲旋轉着又飛上了天，雖然沒趕上“大部隊”，但創了本人的歷史新高。“蜘蛛俠尼也不錯嘛！”不過這風箏太容易驕傲了，聽了我剛才的話，興奮得直往下掉。“弟弟，快來幫忙呀！快！快！快！又墜機了。”