【薦】關於快樂作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關於快樂作文，希望能夠幫助到大家。
關於快樂作文1
當流星劃破天際的瞬間，我悄悄地許下個願望：我要做個快樂的天使。
現在，我真的很快樂。
日曆是記錄一段永不褪色的友誼，帶我回到三年前的時光機。同學們都很喜歡逗我，七年級剛到新學校同學們便幫我起了個花名，不久之後全班人都知道了。便扔掉了陌生感而熟悉起來，他們説我笨笨的，很可愛，所以就叫我豬頭。總會愛跟我開一大堆莫名其妙的玩笑。我假裝生氣之後又會和他們一起鬧。他們知道，無論怎樣跟我開玩笑，我都不會生氣。我遺棄自己的內向，敞開心扉，不需要任何面具偽裝自己。
遇到挫折我也總是那般脆弱，眼淚像斷了線的珍珠大顆大顆從臉頰兩旁滑落下來，滴在手心上，原來是冰涼的。但如果説有人此時會與你共患難，安撫你的心靈，你是否也會走出陰翳？我想做驕傲的太陽，永遠光輝映人。曾經滄海難為水的摯友總會陪伴着我。我狠狠搽乾眼淚，又站在緋紅的起跑線上賽跑，刷新生命的温度，因為我很快樂。
我過去是一位政治科代表。其實並不容易，所有瑣碎的事情都有處理，可我卻享受其過程。這是我的驕傲。老師説我太過温柔了，對付頑皮的學生要拿出科代表的威嚴。可是我還是兇不起來。我知道同學嘛，愛面子，也要給他們面子。作為科代表並不是我政治這門功課特別優秀，老師時常誇獎我負責任，作業收得好。我只是淡淡一笑，把這話銘記在心中時常鼓勵自己的進步，一步一個腳印踏踏實實。
我很愛那個給了我一生的人——我的媽媽。若我是蒲公英，那她就是風。為了給我一個完整幸福的家，她將自己的心血都放在我和弟弟身上。不想讓她擔心，在學習上我都是很自覺，一點也不需要她擔心。偶爾幫她做做家務，也是本分。我是不可重複的讀本，我便是她的唯一。也許我並不是那麼與眾不同，並不是那麼出色，並不是成為茫茫人海中的佼佼者。但我感覺我活得很快樂。我想報答她對我的養育之恩。所謂滴水之恩，湧泉相報。我只想用我的全部精力回饋她的愛。
不是誰都能幸運擁有這一切，我想應該好好珍惜。我想“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。只因為我很快樂。這是我的資本。
關於快樂作文2
古人勸學有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這汪洋大海，只有藉助書籍這艘船，才能鼓起前進的風帆，到達智慧的彼岸。
話雖這樣説，可我偏偏從小就不怎麼喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什麼好看的？直到五年級，我才意識到讀書的重要性。
五年級的時候換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什麼好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎麼這麼神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是説“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的？一到寫作文，別人咬着筆冥思苦想，他們手裏的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動着。
不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆！
我就從童話開始吧！沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個個故事彷彿磁鐵一樣，把我吸引住了。醜小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧着書本，我好像看到她穿着一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地裏發抖，還要向來往的行人叫賣手裏的火柴，那握着火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩！要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個熱水澡。當小女孩手上最後一根火柴熄滅時，我忍不住流下了淚水，這麼善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世……
從那以後，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小説，不但讀文學類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我帶進了一片知識的海洋，讓我體會到閲讀的快樂！
關於快樂作文3
夏日，太陽當空照，花兒死翹翹，看着院子裏的花花們都耷拉着腦袋，我就心疼。這可是我從廈門帶來的，在農村可沒有這種花。我又沒辦法，坐在屋檐下，望着它們乾瞪眼。我實在是好心疼。這是不知是誰，乾的好事，降了場及時雨，一盆水，拼命的向那花花們飛奔而去。我心疼的看着它們，整整齊齊的一排花，現在已經是歪歪扭扭，有的還可以看見花根從地底冒出來。我目不轉睛的看着眼前的這個肇事者，只見她拿着盆，蓋在腦袋上説；“姐姐，你看我多聰明啊，給它澆點水不就好了！！！。”我苦着臉問她；“你看這些話哪點像好了一些嘛！！”只見她突然和院子裏的花兒一樣，腦袋一下就低下去，玩着手指説；“姐姐，對不起。”我看着她，突然感覺有點過分，就説，沒事沒事，你玩去吧！！只見她有露出笑臉説；“我去放鴨子。”我看着她蹦蹦跳跳的往鴨圈那裏跑去。心想：農村的小孩就是比城市裏的孩子好照顧，一説就乖了。呵呵。
我跑到院子裏，把歪歪扭扭的花花們扶正。可憐的花兒，你千萬不要水土不服啊！！嗚嗚，我最愛你了！我心裏想着。忙了半天，花兒們終於又站了起來。
可是，為什麼誒，她又來了，還帶了一大羣的鴨子！我的天，我跑過去攔住她説，不可以。可是她卻説什麼，鴨子可以幫花兒趕去葉子上的害蟲。而那些鴨子也好像對我的花兒們一見鍾情似的，一隻只得往那邊跑過去。我趕快跑過去想攔住鴨子們，可是，我有幾隻手，又有幾隻腳，就算我手腳並用，也阻止不了這些罪魁禍首。
只見它們好象有分工似的，一隻鴨子咬着一朵花，還不等我反應過來，剛剛整理好的花兒們，現在不單單是歪歪扭扭，而且，遍體鱗傷，有的花瓣只有一片，有的只有一根莖了，還有的就是被鴨子們的大腳，一遍又一遍的踩在地板上，變得和標本一樣，黏在泥土上面。而那些鴨子則是排成一排；“嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎。”邊叫邊大搖大擺的走了，好像它們就是王者一樣，打敗了我這個可憐的花匠。
想到這，我就想起我可憐的花花們，你們好可憐啊。在烈日下，過着不同水土的日子，與鴨子無冤無仇的你們，這次卻慘敗在鴨子的腳下。真的是，太陽當空照，花兒死翹翹了啊，嗚嗚，我的花花們。
但是，我還是很快樂，畢竟，我又是以前那個快樂的小女孩。
關於快樂作文4
時間是一雙永不疲倦的手，推我在成長的道路上往前走。回眸走過的路，我收穫最多的，是快樂。
小時候，因為幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴防風眼鏡，笑眯眯的朝我招手時，喜悦便會溢滿心間。我便向小夥伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然後，在小夥伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車後座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時，我收穫了簡單的快樂。
懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我迷。在飯後，我常央求爸爸給我講歷史、説神話。慢慢地，我漸漸不滿足於被動的傾聽了。終於，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的台階。於是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨，看花開花落，雲捲雲舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或歎。
童年，我收穫了讀書的快樂。
隨年級的增長，學習的節奏越來越快，學習的壓力越來越大。“金子，借我只鋼筆。”“金子，這道題怎麼做？”同學們常一臉焦急且迫切的向我求助。於是，我開始留心往文具盒裏多添幾隻吸足墨水是鋼筆；於是，我開始努力聽懂奧數課上的每一道難題；於是，我開始認真完成老師佈置的每一項作業……。我努力去幫助同學，所以當我遇到困難時，也總有同學向我伸出熱情的手。
高年級，我收穫了互助的快樂。
日子還將一天天走過，快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上，我已收穫了無窮的快樂。而在前方，還有無數的快樂等待我去收穫……
關於快樂作文5
世間的好與壞，幸與不幸，快樂與痛苦，常常是一同存在的，就看你怎麼去想了。往往是一念之間的轉換，就會呈現出截然不同的世界，效果會大不一樣。有句話説的好，你想快樂就擁有快樂。“痛並不快樂着”，這是人生的一種超然境界。實際上，人生如此，為人師表也當如此。
據媒體介紹，一個家庭的女主人有次回家，無意中發現在鏡子裏看到一張睏倦、灰暗的臉，一雙緊擰的眉毛，煩惱的眼淚……猛然間嚇了一大跳。於是，他想，當孩子、丈夫面對這樣愁苦陰沉的面孔時，會有什麼感覺？假如自己面對的也是這樣的面孔又會做何反應呢？第二天，他就寫了一塊方木牌釘在門口上以提醒自己，上書“進門前，請脱去煩惱；回家時，帶快樂回來。”結果，一家人都從牌子上受到了啟發，温暖、快樂充斥的家庭“奇蹟”就這樣出現了。而且，不光他們一家人，連到家的客人也變得歡歡喜喜……
作為一名教書育人者，我先説，帶着快樂上課。什麼是好老師，也許我們需要一個新的定義。教師是一份愛的職業，從是的是愛的工作，。在教育改革與創新的今天，在教學硬件建設的基礎上，以教師素質為主的“教育軟件”的提高也不只是知識技能的進步，還應有更為深刻的心理關懷、道德素養和精神自律系統的建立。這其中就包含着教師要具備的良好心態和情緒。
我們常説：“親其師，信其道。”教師只有保持健康、快樂的心態，才能具有較強的親和力，學生才能親近你，信任你，喜歡你，並在課堂、生活中與你互動、交流，才能逐步構建合作、探究的自主教學模式。尤其是對於校學生來説，整天看着老師以張嚴肅的面孔，戰戰兢兢的，他還會主動探索、深入交流嗎？教師帶着快樂的心情上課，不光有益健康，還會把這種心情自然的傳給學生，讓他們享受陽光般的快樂學習。這豔學生就會不由自主的想起來，説起來，動起來。新型的師生關係也就建立起來了，教學效果定當不斷提高。
我們不是常常教育學生要學會生活嗎？作為教師首先要以身作則，榜樣示範。那就讓我們從在心裏掛一塊牌字“帶着快樂走進課堂”開始吧。
關於快樂作文6
西方一位哲學家説過，人有避苦趨樂的本性。現實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑異。為什麼？因為快樂是一種潛力。
潛力是成功完成某種活動所必需的個性心理特徵。實現快樂的潛力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步構成並不斷髮展提高。這種潛力不論是構成過程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體此刻對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。
人非聖賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創新實踐中做了錯事。孔子説得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅僅是快樂，還有事業的成功和發展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍水綠，但老百姓飯碗裏的東西卻未盡可意；城裏的物質五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與後都是相對而言並相互轉化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲歎氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發展，風雨過後會有晴天，從而樂觀對這天，快樂奔明天。
快樂是潛力，潛力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加完美的明天。
關於快樂作文7
今天是五一勞動節，人人都不上班、上學，當然我也不例外。一大早，我就把爸爸媽媽拉了起來，想要他們帶我出去逛逛，他們沒辦法，只好出去一遊啦！
我們先開車駛向蕭山，可路上並不順利，光堵車就有大半個小時。第一站我們來到了杭州原野汽配城，爸爸東拐西拐，終於來到一條寬敞的大道，路上有許多汽車，各式各樣，啊，原來是汽車展！由於天氣太熱，參觀的人也非常多，我們轉了一圈，我就差不多“暈”了。不但大開眼界，而且心情也比較激動。爸爸針對性的給我介紹了幾輛性價比不錯的好車。比如奇瑞的越野車瑞虎，不但有轎車的舒服，而且也有越野車的性能，造形也非常時尚呢；還有本田汽車，奔馳啦等等，真是有股衝動想馬上上去感受一下啊！
看完汽車展已是十一點鐘了，爸爸就帶我們來到江寺公園旁邊，老爸的目的就是讓我們一家人今天中午大吃一頓，於是就把我們請進了一家名叫風波？的餐館，走進去就發現有些與眾不同，牆是竹子做的，就餐用的桌子也是古代用的八仙桌，有非常多古色古韻的東西，餐桌旁邊的牆上也掛着一個個牌子，牌子上都標註着古代的門派稱號，當我正在驚奇中，店小二喊了一聲：“歡迎各位英雄來我店用餐，英雄山上有請啦！”哇，好有趣啊！緊接着，我發現了洗手叫金盆洗手，上廁所叫閉關。到了樓上，牆上更是稀奇的掛着兩件鎮店之寶“倚天劍”與“屠龍刀”。隨着店小二的.引導，我們就坐的是東邪西毒餐桌，我做的是西毒的位置，那我就是“歐陽鋒”啦！是吃的菜更具特色，不但味道好，而且還有個好聽的名字，比如：花生米叫“天香豆蔻”，豆腐皮炒肉叫“九陽神功”等。這時我才恍然大悟，原來這就是典型的古代主題餐廳呀！收穫真是非常大呀！
勞動節，你休息了嗎？相信在你身邊也會有更多有意義的事發生吧！
關於快樂作文8
童年是多姿多彩的，是燦爛的。每個人都有童年，每個人都有回憶。
一個陽光明媚的春季，我和爸爸媽媽去格桑花園。那裏一片花海，濃郁的花香特別刺鼻，就像進入了花的海洋。
夏天烈日炎炎，爸爸媽媽常會在黃昏時分帶我去放風箏。看着風箏悠閒地飛着，我不由地想，要是我也能飛上天就好了。
秋天，嫩綠的樹葉變了樣：有的葉子全都黃了，有的葉子綠中帶黃，有的葉子火紅火紅的，把人們的心也燃燒起來了。每到這個季節，我就會想起一個小插曲：那是個秋高氣爽的日子，我們回姥姥家玩。因為那時我小，所以有點笨，人們常説“坐飛機”，我也想坐一下“飛雞”，就順手抓了一隻雞，坐到上面。雞提出了強烈的“抗議”，我不理會，還用膠帶把它的嘴給封住了。我看這“飛雞”飛不了，對姥姥説：“這飛機咋不飛呀?”姥姥捧腹大笑：“這是一隻雞，不是那個飛機!”我想:這下人可丟大了。
大雪紛飛的冬天，也會勾起我對童年趣事的回憶。記得那天我們去乾縣，我和兄弟姐妹在一片荒地裏玩耍：鏟子坐人、堆雪人、踩腳印，玩得興致勃勃。突然，我發現了一顆“寶石”，就向他們喊: “快來，我發現了一個寶貝!”我們圍坐起來，一起欣賞這來歷不明的“寶石”。不一會兒，討厭的堂哥搶去了“寶石”，堂姐也毫不示弱，一把將“寶石”奪了過去，我趁此機會把她手中的“戰利品”搶了過來，繼續躲避“追蹤”，表妹看我們特別厲害，肯定打不過，便嚎啕大哭起來。我急忙上去安慰，堂哥、堂姐撲過來，我急中生智將“寶石”塞進口袋中，把拉鍊拉上。做好了一級防備後，我一個箭步衝向媽媽，對她説：“送你。”甩下這句話就去加入“戰爭”了。只聽見後面媽媽大聲地笑起來。結果經過媽媽的解釋後，我們才知道，那不是寶石，而是一根凍成冰的樹枝。我們羞得滿臉通紅，就像兩個紅彤彤的大蘋果。
每當想起童年時我的天真、可愛，總會哈哈大笑起來，真想再享受這樣的快樂。童年裝滿了美好的回憶，它是人生快樂而無憂無慮的時期，讓我們珍惜美好而快樂的童年。
關於快樂作文9
這段時間心情出奇地好，就好比外面的陽光燦爛。突然間發現原來生活是可以這麼美好地去過的。
真奇怪自己前些日子究竟是在煩什麼呢？！煩也是過一天，開心也是過一天，還不如開心過好每一天。
感覺心情沉重的那些天或許是太幼稚了，太不成熟了，總把許多簡單的問題給複雜化了，弄得自己整天鬱郁悶悶，憂心忡忡的，活得像個被奴役的勞工似的，不是累就是煩，簡直是自作自受。
其實想想，這又何必呢？有些東西放下即是快樂，可是當時的自己怎麼會連那麼簡單的東西都沒法學會呢？
總是沒有原由的將自己給迷失，總是那麼刻意地傷害自己，總是把生活弄得七零八亂，把心情弄得亂七八糟，活像個死人似的。
那段時間的文字總是那麼弱智，給人一種灰濛淒涼的感覺。朋友們説我太不成熟，太傷感，太憂鬱，太自不量力了……
也許這是真的吧，快三十的人了，待生活還那麼不沉穩，連如何生活也不會，整天把自己桎梏起來，躲在陰暗的角落裏，然後唉聲歎氣，這像什麼話？！
我心裏有個念頭，是關於天長地久的，我一直相信緣份是有深淺的，如果緣份很淺，友情漲潮時它就會被淹沒了，如果緣份很深，那麼友情即會地久天長。
生活哪能沒有起伏，心情哪能沒有漲落呢？
每天能微笑的面對生活有多好，整天一張苦瓜臉，弄得自己悒鬱也就罷了，還弄得周圍的朋友也陪着自己淪陷，這是何等罪孽！
有些時候大事是可以化為小事，小事是可以化為無事的，只是看我們如何去面對，用什麼樣的心態去對待而已，保持一種良好的樂觀的態度，給自己一個偌大的空間，可以想像生活是這般美好的。
不道誰説過，沒有人值得你流淚，值得你流淚的人一定不會讓你流淚，這是何等的真理！
人生有三大感情；友情，愛情和親情。你不可能因為愛情而放棄了友情和親情，置它們於不顧，這隻會導致你感情的不平衡，進而心情也不平衡的。
我想一個人如果是快樂的，那麼他一定能權衡三者之間的關係，能處理好自己的心情。
生活磨練了我學會快樂，快樂不是別人給你的，而是你自己給自己的。
也許快樂是不需要一理由的，心境對了人也就快樂了。
很多時候，我們理應學會快樂生活，給自己快樂……
關於快樂作文10
感情似水，似酒，似糖又似醋，品下去，五味雜陳，回味悠長，我想快樂就似這糖，品下去，是在嘴角溢開地甜，是在心底抹不去的蜜，而這快樂，是否有定義呢，我想是沒有的，工人的快樂是回家之後的熱水澡，洗去一天的疲勞，母親的快樂是看孩子的成長，而我心中所定義的快樂，是關於愛，關於你……
初見你時，你僅僅是一隻38天大的小奶狗，通體雪白，忽閃而透徹的大眼睛映出我的臉龐，是那樣的純粹而乾淨。可惜的是唯一美中不足的就是那眼睛下面的兩綹黃毛，聽母親説因為你眼睛不好，經常流淚而留下的淚痕。這就是對你的第一感覺。你的出現如三月春風，拂過我心間，漾起一層漣漪。你有了屬於自己的名字——果凍，因為我喜歡吃果凍，而你又像果凍般晶瑩剔透，這名字倒也適得其所。
所有的東西都需要有一個適應的過程，你更是不例外，你是父親在外地出差時買回來的，父親一開始逗你都是“嘬嘬”兩聲，所以在叫你名字的時候你永遠不在狀態，為了訓練你，我絞盡腦汁，最終發現原來拿着吃的喊你名字，你會飛奔而來，無論在哪，都屢試不爽。你也知道了自己的名字。
漸漸地，你開始變得調皮了，我放在書桌下面的草稿本被你一本又一本地拖出來撕扯着，有時候咬生氣了還悶吼兩聲，我生氣的同時心疼着那些本子，舉起手卻又無奈地放下了，下不去手去打你。你總是有辦法讓為化悲傷為開心。
那天下午，我坐在沙發上看電視，睡完午覺的你“嗖嗖”兩下跑到我身旁，跳着要我將你抱入懷中，我抱起你放在腿上，你陪我看着電視，突然你跳下沙發，衝到廚房，我也沒管你，繼續沉迷於電視，突然只聽見“咚”，隨後又傳來一聲“嗷”，我驚慌失措地跑到廚房，只見你倒扣在了垃圾桶裏，我笑着將你拉了出來，你委屈巴巴地繞着我轉，想要吃東西，我從冰箱裏拿出火腿腸餵你吃了下去，然後，你就又回籠子裏繼續睡覺了，我總在懷疑你到底是不是狗，怎麼會這麼能睡的。
是你，讓我明白了與動物相處的快樂，遇見你，是我的快樂。
這世間，許多東西都被侷限在世俗的條條框框下，許多時候，不明白什麼是真正的快樂，迷失了初心，最後，失去自我。願世間所有人可以真的快樂，不要定義快樂!
關於快樂作文11
快樂就在我們的身邊，離我們很近，近的觸手可及。看！那一次次試驗的成功對於試驗者來説就是快樂；那一個個對我們微笑的果子就是農民伯伯的快樂；當你戰勝自我時，你的心情肯定也是快樂的……
隨着我模糊的記憶讓我來到了三年前的一天，那時我還在念三年級。這天，語文楊老師讓我們每人到講台上讀一篇文章。只見同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，都想上台展現自己的才華。只有一個人驚慌失措、心神不定，生怕叫到自己，那個人就是我。讀文章對我來説是小菜一碟，可是，讓我到講台讀，我的心就從90/每分直接蹦到了200/每分，一點也不含糊。時間在流逝，所剩的同學越來越少，我掃了一下手錶，只有5分鐘下課了。楊老師説：“我們再請最後一為同學。”聽了這話，我剛放下來的心又提到了嗓子眼。終於，楊老師説道：“下面請任志遠同學來為我們讀一篇文章。”什麼？是我？沒搞錯吧！我心裏默默的想。
我呆呆的坐在位子上想。最後還是同桌小聲對我説，我才回過神來。我拖着沉重的步伐慢慢地來到了講台前。我一直在對自己説，別緊張，你能行，別人都能辦到你也一定可以辦到的，
加油！突然，媽媽的聲音又迴盪在我的耳畔：“你一定要戰勝自己，上講台讀書怕什麼，只要把下面的同學都當成蘿蔔，白菜就行了。”“你讀你的，管別人什麼事？”爸爸的勸告也在我的耳畔迴響。我心中默默地想道：有什麼好怕的？不就是個讀書嗎！我才不怕呢！我深深的吸了一口氣。清脆而又響亮的聲音迴盪在我們的教室中……
讀完後，我們全班都響起了熱烈的掌聲，我也非常高興。因為這是別人對我的尊重。在生活中，我們也要互相尊重，這樣才能獲得別人信任，只有互相架起信任的橋樑，我們才會感到快樂。
這難道不是快樂嗎？
關於快樂作文12
我從孩提時到如今相識了許多朋友，他們都是我的知己。是他們在我痛苦時為我分擔憂愁；是他們在我無助時給予我最大的幫助；是他們在我快樂時和我共同分享快樂。可以説，有最知己的朋友是我獲得快樂的源泉。相反，是給我帶來痛楚的根源。
提起我的好朋友楊自仙，許多同齡人都很羨慕。她温柔漂亮、賢惠善良、學習優秀、品德優良，誰跟她做了朋友都是無比榮耀和快樂。每當我倆在一起聊天、學習、玩樂，許多同學都很嫉妒。不管是羨慕也好，嫉妒也吧，我是幸福的，也是快樂的。
有快樂就有痛楚。時間久了，朋友之間難免有一些隔閡和矛盾。記得20xx年，那是一個天空佈滿烏雲的中午，我和我的好朋友楊自仙手挽手，有説有笑走在放學回家的路上。忽然，我發現路中央誰丟失了揉皺了的10元錢，我迅速衝過去撿起了錢對她説：“誰丟失了10元錢，被我撿到了，咱們今天中午不要回家吃飯了，我們去買點兒零食吃吧。”楊自仙聽我這麼一説，頓時臉上的笑容拋到九霄雲外，只説了一句：“咱們是少先隊員，撿到東西要交工，你忘記了嗎？”此時，我生氣得直跺腳，“難道少先隊員就特殊了，撿到東西就要交工嗎？那我前不久丟失的5元錢，誰又撿到交還給我呢？”聽到我一席不入耳的話，楊自仙什麼也沒有説，離我而去。看着她遠去的身影，我深深認識到自己的幼稚和無知，但又沒有勇氣向她傾訴一時衝動的所作所為。
也許就是衝動的懲罰吧，就這樣，我失去了我最要好的朋友。沒有好朋友在一起聊天、學習、玩樂、上學、回家是多麼痛苦難熬呀。好像時間都在跟我過不去，一節課是多麼漫長，一天是多麼久遠。10天、20天、一個月……我彷彿掉了魂似的，覺得自己快要達到崩潰的邊沿。
元旦節快到了，一年一度的學校文藝匯演又要開始了。第一天排練舞蹈時，老師恰好讓我和楊自仙搭檔，手牽手進行練習。當我抬起慚愧的頭時，我再也抑制不住內心的空虛和寂寞，終於鼓起勇氣對她小聲説：“自仙，對不起，我知道錯了，請你原諒，咱們做朋吧！”楊自仙微微一笑，點點頭，拉着我的手跳起了舞蹈。
從此，我又回到了快樂中。
關於快樂作文13
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂。和小夥伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的；坐在被窩裏觀看精彩的電視節目，是快樂的；穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、遊覽，是快樂的。許多同學還從打遊戲的刺激中，找到了快樂；從和同學的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂；從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學習中找到了快樂呢？其實，學習也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數學難題，這不是快樂嗎？一個片段經過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎？一篇優秀的作文在報刊上發表出來了，你會不快樂嗎？當你嚐到了學習的快樂，享受到了成功的喜悦，你會覺得學習是一件多麼有趣的樂事啊！
我們班裏的孟同學的作文在《蘇州教育週刊》上發表了，她內心的喜悦是無法用語言表達的。班裏的朱同學在數學競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多麼燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學獲得了團體總分年級第一名後，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢！學習帶來了多少快樂啊！
陳景潤是一位大數學家，他在艱苦的環境裏埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學中得到了無窮的快樂，終於摘取了世界數學皇冠上的明珠--哥德巴赫猜想。
當然，學習中的快樂是建立在下苦功夫的基礎上的，沒有先前的苦，是得不到之後的樂的，只有先苦，才有後樂。在學習上要想不勞而獲，盼望着天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這一學期我們面臨着畢業考試，學期又短，時間緊，任務重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授説，只要行動，就有收穫。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悦。
關於快樂作文14
“不積小流，無以成江海；不積硅步，無以至千里。”“慎之毫釐，得之千里”，這些道理可謂是人人皆知，它們告訴我，最初的一小步，最初的一個想法才是使我們成功地關鍵。
曾讀過這樣一篇文章，家住在農村的一個小女孩兒一次去離家不遠的山坡上玩耍，無意間發現了一株被壓在碎土下面的小野菊，善良憐憫驅使着她把那株野菊上的土移走並扶正了野菊的莖，使其正常生長。幾十年後，當她再次回到這故鄉的山坡上時，漫山遍野的紫色浸透了她的雙眼，心潮也早已澎湃不已。
是啊！假如當初她沒有把野菊花上的土移走，那最後漫山的野菊也只是一張虛而不實的美麗畫紙；是一縷最終會被風吹散的煙雲！
這一切，引起了我的思考。
正處於會考岔道口的我們，何嘗不是在得失之間徘徊呢？也許，此時的快樂會是明天的苦果，而此時的付出則意味着明天的收穫。對此，我可是深有體會啊！
剛上七年級時，好玩兒貪玩兒的想法還未從我的腦子裏剷除。但國中的學習壓力使我必須面對選擇，最終我選擇了學習。也正因如此，我最後坐上了班級的第二把交椅，年級也位居前列。
而後來我卻被感情的是非迷惑，沉迷於這種幼稚的感情帶來的快樂，學習迅速滑坡……快樂畢竟是短暫的，期末考試成績猶如一計悶棍將我打暈，我被從年級的前二十踢入到了一百五……
面對當時的一切，我走向沉默，但不是一蹶不振，而是思考，最後終於想通了，所有的一切，不都是因年少時的一念之差，才釀成了這難以吞嚥的苦果嗎？
經過那次的大起大落，使我更加沉着冷靜，理智地思考問題。
我想每個人的人生亦是如此吧！俗話説“細節決定成敗。”人生路很漫長，謹慎地走好每一步，可能會換來多彩的人生；而一時的懶惰和貪圖享受而導致的疏忽也會造成千古恨啊！也許，這就是所謂的蝴蝶效應吧。
所以對於人生的起浮，我們必須從小處着手，不要因一時的快樂而導致一世的失敗，要為一世的快樂而奮鬥，要使自己的人生之花開得更加絢麗多彩！
關於快樂作文15
成長中的快樂猶如點點繁星，數也數不清：第一次整理、第一次自己買東西、第一次燒菜做飯……但是，在這些星星中，最耀眼的那顆是我參加芝麻街英語親子馬拉松比賽的經歷。
那是六月的一個星期天，雖然還沒到盛夏，卻已是驕陽似火。南山湖周圍綠樹成蔭，湖面上波光粼粼，不時有陣陣微風拂過臉龐，真是讓人心曠神怡！一路上，我信心滿滿，暗暗下定決心：一定要爭取第一！可到現場一看，好傢伙，各個都是全家總動員：爸爸媽媽們，甚至還有爺爺奶奶們，帶着小朋友們做着熱身運動，摩拳擦掌，躍躍欲試。這可怎麼辦？我緊張地抓緊了爸爸的手，手心開始出汗。爸爸微笑着拍了拍我的肩膀：“放鬆，我們肯定行！”但我的心仍然像小兔子一樣七上八下跳個不停。
“一、二、三，出發！”隨着裁判員一聲令下，蓄勢待發的我們像離弦的箭一樣衝了出去。我一開始就遙遙領先，“快點，爸爸！”爸爸不慌不忙地緊跟在我後面。漸漸地，我們跑過了小橋，跑到了對面。可我越來越覺得上氣不接下氣，好像泄了氣的皮球。爸爸氣喘吁吁地趕了上來：“把嘴巴閉上，用鼻子呼吸！”我趕緊照做，可慢慢地腳步越來越沉重，腿上像鉛一樣邁不開了；又像在太空漫步，踩在軟軟的棉花上一樣，使不上勁。這時有不少人超過了我們，甚至還把我們遠遠地甩在了後面。這時，我真想坐到樹蔭下歇會。“兒子，加油！”“堅持就是勝利！”爸爸拉起我的手，帶我向前奔跑……
我們努力地往前跑，用力地呼吸着。微風在耳邊呼呼地吹着，小草、樹木、花朵都在快速地向後退着，給我們鼓勵。這時，不爭氣的肚子卻突然疼了起來。我捂緊肚子、強忍疼痛，緊跟爸爸的步伐向前跑，超過了一個，又超過了一個……好多選手被我們遠遠地甩在後面。哇！我和爸爸終於衝出了終點線，獲得了第二名。我高興地顧上不疲累，伸出手掌用盡全力和爸爸擊了一掌。沒想到，爸爸疼得直吹手心。
我漫步在湖邊，此時的南山湖愈發美麗，湖面吹來的風格外涼爽。雖然只是亞軍，可我堅持跑完了全程，我覺得很開心。原來，快樂不只是得第一，全力以赴、堅持不懈、勇敢成長，更讓人快樂。
