【熱】關於快樂作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的關於快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於快樂作文1
快樂是什麼？快樂在哪兒？或許它沒有固定的答案，在一千人眼裏，快樂有一種定義。是炎熱的夏天吃到一口冰欺凌？還是寒冬裏喝到一杯熱茶？
小時候，我天真的問媽媽：“快樂是什麼？它藏在哪兒？”媽媽説：“自己去感受吧！”於是，我在家裏翻箱倒櫃尋找快樂，媽媽卻視而不見。
童心悠悠，遊戲相伴。媽媽帶我去野外郊遊，在絕美的藍天、潔白的雲朵之下，和小夥伴們盡情嬉戲，我想：這大概就是快樂吧。
漸漸地，我進入了幼兒園，我的心沒有改變，仍覺得快樂就是無拘無束，盡情嬉鬧。繼而我讀了國小，成了一名光榮的少先隊員，望着胸前迎風飄揚的紅領巾，聽着鏗鏘有力的隊歌，一股自豪感湧遍了我的全身。從此，我團結互助，同學有了困難，我都會伸出救援之手上前幫忙，雖然我的給予微不足道，卻會讓乾枯的心靈受到滋潤，讓希翼的火苗再次燃燒。此刻，我的心裏甜甜的，可謂“贈人梅花，手有餘香。”我的快樂概念變了快樂是助人為樂。
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我步入了國小的最後一個階梯，思維也成熟了許多，不在貪玩了。當我通過努力獲取成功時，當我雙手捧着鮮紅的獎狀時，當我攻破數學的一道難題時，我覺得玩耍是快樂，而學習更是充滿無窮的樂趣。
快樂是什麼？哦，我明白了，在生活中快樂其實無處不在，觸手可及，只是我們缺少一顆感悟快樂的心。
關於快樂作文2
五顏六色的鮮花叢圍着一幢美麗的小房子。小房子是一座快樂的幼兒園。幼兒園裏住着許多漂亮而又活潑的小娃娃。小娃娃們白天玩得很快活。晚上，他們睡在一排排小小的木牀上。老師輕輕地關上燈，小娃娃們該睡覺了。可是，這些小娃娃可沒睡着。他們睜開小眼睛，望着高高的天花板。望着望着，他們有點兒累了，就一起打着大大的哈欠。從他們張大的小嘴裏，飛出一股股熱氣。這熱氣，聚集在天花板上，變成一朵白白的雲。
那朵雲哪，好像一位奇妙的魔術師。雲朵一會兒變成了媽媽的臉，好像在給孩子們講故事；一會兒呢，雲朵又變成了奶奶的臉，奶奶俯下身子，親着每個娃娃的小臉蛋。再一會兒，雲朵又變成了什麼呢？娃娃們記不清了，他們已經睡着了。這時候，這朵奇妙的雲就從窗口飛了出去，它飄上了天空，然後呢，它又變成了小雨點，從天空落了下來。
“沙啦，沙啦”，小雨點打在樹葉上，彷彿在為娃娃們唱着輕悠悠的歌。娃娃們睡得更香更甜了。
早上，娃娃們來到院子裏做早操，院子裏五顏六色的小花告訴娃娃們，他們昨天打的一個哈欠。變成了一朵雲，雲兒又變成了小雨點。
小雨點呢，被吸進一片片的綠葉裏；綠葉叢中呢，又開出了一朵朵美麗的花。娃娃們聽了都笑了，笑得“咯咯”響。因為他們發規，那一片片的綠葉就像他們一張張的小嘴，而那一朵朵的花，就像他們打的一個個非常可愛的五彩哈欠。
關於快樂作文3
我快樂，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優美的音樂。我不快樂，也只因那束縛的管教，糟糕的分數，苦澀的淚水，嚴酷的教訓。
而在此刻，我卻是在快樂的不快樂中輾轉着……我需要快樂，我也擁有快樂，可快樂佔我的生活的比例卻只有陸地面積佔地球總面積的比例那麼少。儘管我們此刻有電視、電腦、DVD，可快樂還是沒有父母那一輩兒時的快樂多和淳樸。我們的快樂是建立在物質上的而他們的快樂是在物質上建立的，而他們的快樂是來源於大自然的。就兩個字的區別，可那種快樂卻是變質的。
快樂在眼睛裏，快樂在耳朵裏，快樂在我們的心裏。
我經常看到滑稽的場面，聽到暴料的言語，這能讓我笑一會兒或者更長，但卻不能讓我終身都記得。大膽發掘有心而來的快樂，人工的快樂是有保制期的，一旦過了這個期限，快樂將不在存在。一個人去活動或與朋友們玩遊戲，從中不僅僅能夠獲得快樂，也能夠對身體與身心的健康作保證。而一個人在家裏整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足，但對自我的身體與身心是沒有好處的。
自然最快樂。我做過這樣一個夢：我生活在美麗的森林裏，沒有了汽車的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺到的只是那鳥兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍的天空。生活簡單而快樂。
自然，更簡單的説就是原始，雖然此刻有所謂的高科技，快樂就應是剩餘以前的，為什麼卻少了呢？快樂是抽象而神祕的，追求到的永恆快樂也能夠説是內心的永恆滿足。
關於快樂作文4
近一段時間天氣一直不好，陰鬱整日籠罩着，還時不時的颳起大風，儘管如此，我的心情並不會很糟糕，工作依舊每日忙碌着，毫不清閒，對學生仍舊有説不完的話，偶爾也對他們發脾氣，每日放學後，他們都離開了，靜靜的教室裏，有我一顆安靜的心，快樂的心。工作的每一天難得有這樣寂靜的時候，可以讓我來想一想，這一天我是否快樂而充實的度過，儘管屋外，老天依舊陰着灰濛濛的臉，容易讓人的心情也變的暗淡憂傷，但，我學會了控制自己的情緒，這樣的天氣不是我能改變的，但我的心情是可以由我來做主的。
做快樂的自己，每一天都不遺憾，畢竟人生是太短暫，過去的都只是追憶了，我喜歡回憶過去，那是證明我老了嗎，不，我只是喜歡過往的那些美麗快樂的記憶而已，我還要不斷的積累快樂，讓昨天，今天，明天，每天留下的都是快樂的痕跡。
我們需要為自己尋找快樂，這些快樂在每天迎着朝陽來上班，這些快樂在課間和孩子一起踢鍵球，這些快樂在可以幸福的享受着每一個寧靜的時刻，看着太陽東昇西落，看着孩子們來了又去了，看着日子在平淡中緩緩的流去，坦然而心安。
做快樂的自己，計較的少，做快樂的自己，多去欣賞，做快樂的自己，做自己喜歡的事。快樂一定如影相隨!
讓我們經常問問自己，今天你快樂了嗎?經常問問學生，今天你快樂了嗎?如果遇到這樣的天氣，一定要讓可愛的笑容綻放在臉上哦。
關於快樂作文5
傍晚，夜深了。月亮掛在了天上，星星越來越多。我的房間在月光的照映下變成了美麗的淡黃色，和暗黑的天空相互輝映。
我上了牀準備睡覺，就在這時，卻不知道一個大大的驚喜在等着我。
“咦？”我看看四周，“這是哪兒呀？”我望着這個地上滿是糖豆，頭頂上漂浮着棉花糖的小鎮自言自語。“大姐姐，你好呀。我叫棒棒糖！”我被這句突然出現的話語下了一大跳，低下頭一看，原來是一個六七歲的小男孩，手上拿着兩根棒棒糖，一根要遞給我，一根正要放入他的嘴裏。“這裏是彩虹鎮噢！對了，姐姐，你叫什麼名字呀？”“我……”我剛想回答，這話卻被他搶了過去：“姐姐，你是沒有名字吧！那我給你取個怎麼樣？嗯，就叫彩虹糖吧！噢，太好了，姐姐你答應了！”我還沒來得及説一句話，就有了一個這麼奇怪的名字——彩虹糖。
直到後來，棒棒糖告訴了我在他們的小鎮上，只要擁有了一個名字，就能想幹什麼就幹什麼。於是，在以後的幾天裏，棒棒糖帶我坐了不用花錢的過山車，吃了一頓什麼也不用給的西餐，還讓我享受了免費的按摩……
正當棒棒糖要告訴我為什麼他要給我一個名字，帶我去玩的時候。鬧鐘的聲音突然響起。睜開眼一看，一切都是那麼熟悉：白色的天花板，白色的燈，白色的衣櫃……天，原來我還是在自己的家裏！剛才那短暫的快樂時光只是一個夢！夢中的快樂之旅結束的如此匆忙，我心裏失落得很。
這才懂得，夢中的快樂之旅是我欲走還留的童年。雖然只是一個夢，純真而無邪的夢，但裏面有我曾經對童年的美妙憧憬，有我而今對童年的無限回憶。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。我的快樂之旅，是我漸漸逝去的童年。
關於快樂作文6
今天我又呆在家裏，不過我可體會到了快樂的含義。
我隨意的翻着一本書，看到了上面的一個標題：快樂的方式。我想：快樂有什麼方式呢？於是接下去看了，原來講的是一個少年因為不知道怎樣獲得快樂而苦惱，到後來收穫了鮮花兒不知不覺的快樂了起來，所以我覺得，快樂是勞動！
不管勞動後的果實是怎樣的，付出了，收穫了，那就是最開心的。那麼我呢？我看看我的那盆吊蘭，滿眼笑意，這不就是我的勞動果實嗎？它是多麼美啊！那不就是勞動換來的嗎？
本來只是一個種子，但因為人為的因素，使它健康的成長，多美好啊！它在陽光下閃爍着綠光，暖暖的，看着看着，一絲滿足的笑意浮上臉龐。這包含了我的心血和汗水啊！
勞動能帶來快樂，那除了勞動呢？我曾想當過沙發上的土豆，不過是怕變成土豆一樣圓滾滾的，所以我才放棄了。對啊！看電視不是也能帶來快樂嗎？為劇中的人物哭泣，歡樂~！這不亦是快樂的一部分嗎？那快樂是不是絕對的呢？我傻傻的發呆的時候，總是快樂的。儘管沒有任何環境的影響或是人物的干擾，這是心底的快樂吧！
既然如此，那快樂到底是什麼呢？
它在任何地方都會不經意的出現，勞動的時候，看電視的時候，生活的時候，甚至發呆的時候……那麼，它作為一種情緒，和笑有什麼不同呢？
笑有強顏歡笑，苦笑，傻笑，大笑，皮笑肉不笑…..包含了許多的情緒，而快樂就是快樂，開心。這就是它之所以會被人們追求，又會飄忽不定的原因吧！那麼它又是為什麼只在一部分人中留戀呢？
那可能是人們的心不同吧！我要當那個最純真的自己，最可愛的自己，最真實的自己。那樣我的心當然會一直是開心的呢！不管外面環境如何，做好自己，就一定會獲得快樂！
關於快樂作文7
“送人玫瑰，手留餘香，”一句再普通不過的諺語，卻向大家接示了一個淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂，自己才會快樂。生活處處衝充滿快樂，現在就讓我帶你一同尋找吧！
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術家正揮舞着自己手中的小刀，全神貫注地投入到創作中。他時而自言自語，時而痴痴的注視作品，事兒若有所思的託着腦袋想問題。我不禁被他的行為都笑了。時間一點點流逝，一眨眼的功夫，兩個鐘頭過去了。但那位藝術家卻從始至終未離開工作室半步，他對工作的痴迷程度着實讓我萬分敬佩。“哦，太好了，終於完成了！”突然傳來他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動地的偉事。啊，快樂就是藝術家吹着口哨欣賞自己剛剛完成的作品！
鏡頭二
離開藝術家，我又漫無目的地尋找着。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放着澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛搗蛋的天性，孩子在水裏“撲稜，撲稜…。”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就是母親給嬰兒洗澡！
快樂是一把火把，温暖他人的心；快樂是沙漠裏的一汪清泉，給予他人前進的方向；快樂是一顆明珠，照亮他人前進的道路；快樂是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂，自己才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂！
關於快樂作文8
我們乘坐的大巴進了蟹島大門，裏面很大，空氣清新、樹木林立。我們先去了動物標本館，那裏有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動物標本，雖然不會動，可經過工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動物一樣。
出了標本館，我們來到坐驢車的地方，體驗了一把坐驢車的感覺，拉着我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那麼快，還發出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺，還是挺舒服的嗎!
吃完美味的午餐，我來挑戰走吊橋，看着搖搖晃晃的鐵橋，我充滿了信心，開始我先試着慢慢地走，後來發現不難，於是我加快步伐，一鼓作氣跑了過去，到了終點，回頭看看被自己征服的鐵橋，心裏很是得意。回對岸時，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會掉到水裏去，軟橋看着好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢!
“釣螃蟹嘍!”有人喊。同學們一擁而上，搶過釣竿開始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈!”後來，我觀察別人的動作，總結了幾次失敗的經驗，終於釣上來一隻，真高興!我又想螃蟹也有自己的家，於是又把它放了，真有趣!
我們又去菜地裏挖了蘿蔔、紅薯。一天下來，大家都有點疲倦了，可臉上都帶着燦爛的笑容。這次秋遊開闊了我的眼界，增長了我的知識。
關於快樂作文9
助人為樂是快樂；好好學習是快樂；敢作敢為是快樂；懂得快樂更是一種超凡脱俗的快樂。
很小的時侯，只要每天去公園玩，只要能和父母擠着睡；只要能天天看喜歡的電視就是快樂。那時，我們是單純的、無知的、並不知道“快樂”所包含的深刻意義。
上學了，懂事了，小時侯的快樂也毫無意義了。我們又認為只要能考一百分；只要得到一張小獎狀；只要能偶樂上上網、聊聊天就是快樂。但我們還是不知快樂的真正含意。
一年過去了，又一年過去了。我們走上了六年級，面對着升學的壓力，父母的嘮叨，彷彿間我們感到快樂早已離去。然而就在那時，只要可以去超市一；只要能看一場電影；甚至只要可以睡到十點再起牀，這些對於現如今的我們，也是一種寶貴的快樂。而我們也慢慢地開始深入瞭解快樂了。
在一次趕車時，原本悶悶不樂的我坐在車位上想着讓我悶悶不樂的事，突然一位很老的老人走上車來。我急忙站起身，扶着老人到我的'位子上，老人滿帶皺紋的臉露出了一絲慈祥的微笑。老人用那蒼老而温柔的聲音説：“謝謝你，好孩子。”我頓時如吃了蜜般，心中包含着説不出來的喜悦，把原來的煩惱全拋在了九霄雲外。
我的數學成績不好，總也上不了90分，然而又一次考砸之後，便決定一定要奮發圖強。終於，經過不懈的努力，我獲得了高分，那時，我變得很快樂。
固然，快樂存在於生活的細節、人生的哲理，以及成功的喜悦。快樂需要能體會它的人去感受。想要得到快樂還得靠自已的努力與堅持來換得。
關於快樂作文10
天空是自由飛翔的鳥兒的快樂;浩瀚的大海是遨遊的魚兒的快樂;寬廣的森林是小動物的快樂。而我眼中的快樂卻是幫助別人。
幫助別人其實是一種最大的快樂。
記得有一次，我坐公交車去二姨家，車上的人可真多，好像一個人羣聚焦點。我盡力擠上了公交車，又費了“九牛二虎”之力找到了一個座位。剛坐上去不久就看見一個阿姨帶着一個差不多四五歲的小孩氣喘吁吁地登上了公交車，在我旁邊的座位上坐了下來，不停地擦着汗。我旁邊只有一個座位，阿姨讓小孩坐在了座位上自己站着。我心裏開始琢磨，是給這位阿姨讓座還是假裝沒看見呢?其實我心裏是想讓座的，可是又一想：現在離二姨家還遠着呢!如果現在讓座，等到了站我的腿不斷了才怪!還是別讓了吧!再説了，她不會抱着小孩坐嗎?幹嘛非得站着，不能讓，不能讓。
車子在顛簸中搖搖晃晃地前行。這時，一個急剎車，阿姨沒有站穩，差點摔了一跤，看着她滿身滿臉的汗水，我終於做出了決定——讓座!我立刻站了起來，把座位讓給那個阿姨，阿姨連聲對我説“謝謝，謝謝。”聽到這一聲“謝謝”，我的心裏比吃了蜜還甜。
到了二姨家時，我的腿雖然沒有斷，但也麻麻的。可我的心卻因為那句“謝謝”變得暖暖的，我想這也許就是老師常説的，幫助別人，快樂自己吧!
快樂有許多種形式，不同的人對快樂的感受也不同。你眼中的快樂是什麼樣子的呢?
關於快樂作文11
説，有什麼不能説，不過是句令我悲傷的話語。怕什麼，相信我，我不會哭，也不會難過，我很快樂。錯？誰的錯？你沒有錯，只是沒有人能夠説得清楚，那還不如算作我的錯。
做，有什麼不敢做，無非是個令我憂愁的舉動。怕什麼，相信我，我不在乎，也不會留戀，我很自由。走？誰離開？就算你走，我也不會因此而頹廢失落，我知道你有你的路要走。
落，就算我的心，從十六樓落下負一層B座，我也不會感到疼痛，或者難過，我還是很快樂。你不要小覷我，沒什麼熬不過，大不了唱首歌，雖然是悲傷的歌，聲音有點顫抖。
我還是很快樂，因為我的磨練不是折磨，不要小看我，我才不會難過，有什麼捱不過，大不了喝杯水，雖然喉嚨有點梗塞，肩膀還在抖動，可是內心忘了疼痛。
我還是很快樂，因為我的旅途沒有坎坷，只是走路有點顛簸，可我才不會難過，沒什麼踏不過，大不了喘個氣，雖然雙腳有些顫抖，手心還在滴血，可是思緒還在前方。
我很快樂，比好多人強得多，偶爾歎氣流淚，可從不在面前上演。如果愛會帶來傷害，我絕不會害怕會痛到哭。愛就愛了，我才不會計較會不會頭破血流，傷痕累累。
我很快樂，比好多人好得多，偶爾撒嬌生氣，可從來沒有任性妄為。如果傷痛是愛的天性，我不會因為怕痛就放棄自己追求愛的天性。我在愛的天空中全力飛翔，我很快樂，哪怕時而會有厲風刺痛我的雙翅，我還是很快樂。
我還是快樂，難過的時候，嘴角上揚45°，綁住我的眼睛，眼淚掉不下來，抬頭看向天空，説：“我很快樂！”雙臂張開，做出吶喊的動作，然後落向地面。
因為我很快樂，所以不會難過。
關於快樂作文12
我只是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活裏，我開始尋找快樂。
來到小河邊，看見魚兒在水裏游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池裏，但我不會游泳，一連嗆了好幾口水，我並不感到這很快樂。於是，我歎着氣來到樹林裏，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，但是樹枝總是扎到我的皮膚，我並不感到這很快樂。於是，我失望地來到草原上，看見羣馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學着跑，跑了好一段時光後上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我並不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，為什麼我找不到快樂？魚兒的快樂讓我悲哀，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那裏？我拿起二胡，把自我的不悦全都掩埋掉，因而拉着悲傷的曲子。既然現實沒有快樂，那我就到虛幻的生活裏去尋找吧！我走進每一首二胡曲的深情裏去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚，在河裏游來游去；我變成了一隻鳥在枝頭歡樂的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂！快樂！快樂不停地向我湧來！本拉着的悲傷的曲子不知什麼時候變得歡樂無比。
我明白了！每一個生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂生活！我為什麼非要去學別人呢？或許別人認為快樂的生活並不適合我，而自我快樂才是真正的生活！二胡，不就是我的快樂生活嗎？！
生活如清水，是魚兒的遊樂場。
生活如樹枝，是鳥兒們的故鄉。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
關於快樂作文13
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脱口而出的字句倒也有些歡樂。
每一堂課不外乎就是老師講學生聽，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘於現狀，硬是要耍點花樣。於是，流行於全班的課間逆襲“沒錯、我懂”便展開了序幕。
顧名思義，所謂的“沒錯、我懂”就是在老師的每句話後頭加上“沒錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯、我懂”就像風一般吹走了教室裏死氣沉沉的氛圍。同學們的笑容如同讚賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學生四周的熱情似乎被那些沒錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常説:“快樂才是人生的根本。”經歷了這樣的課間反叛後，我完全同意爺爺的話!人生嘛!快樂最重要!在國中的我們，正是享受快樂的時候，所以放聲大笑吧!給自己一個有笑聲的人生!
關於快樂作文14
很多人都認為學習是一件痛苦的事情，其實是他們不知道，學習中還存在許多樂趣。
語文課本中，有一些寫得非常美的文章，我們讀起來會感到身心愉悦。我們在趣味語文中會讀到許多小故事，有時候讀着讀着就會情不自禁地笑起來。朗讀課文時，只要你讀得認真、全身心投入進去，你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引，帶你去想去的地方。
很多人認為最難、最費腦筋的數學，在我看來也是非常有趣的。那些熱愛數學的人，看到那些難題就感到莫名的興奮，恨不得馬上就解開它。當他們歷盡千辛萬苦終於解開一道題的時候，他們是多麼的開心啊!雖然那只是一道題而已。我是熱愛數學的人，我同樣迷戀解答數學題的樂趣。
很多人討厭考前複習，認為只是為了鞏固知識而已。但孔子説過：温故而知新。只有多複習你才能循序漸進掌握新知識並且考出好成績。那些平時努力的人在這段時間不用很累，而那些平時只想着玩的人就可能會後悔。我們考試完後，聽到自己的成績時，考得好的一定會很開心，因為這是他們付出努力結出的碩果。他們的爸爸媽媽聽到這個消息一定也會很開心的。我就常常享受這份榮光。
這就是學習的快樂，只要你用心就能體會到。親愛的同學，你體會到了嗎?
關於快樂作文15
星期日，爸爸與同事帶我去海門“快活林”玩，那裏好玩的可多了，最令我感到快樂的當然要算“彩彈大沖浪”了。
“彩彈大沖浪”類似於一般的軍事演習。全都是大人的面具與衣服，因為我人小，等我穿上時，臉熱得象紅通通的大蘋果，樣子實在搞笑。
我們十個人以“五打五”分成兩組，兩軍對壘，穿不同顏色的衣服。比賽一開始，十個人全都躲在一旁，不敢向前衝，我軍的爸爸與胡亮叔叔開了個頭，往前猛衝，敵軍全都向吳亮叔叔開炮。
爸爸的樣子也挺搞笑。別人正拿槍一直朝他開，他彩彈發完了，躲來躲去，最後在地上撿了幾發彩彈，裝到槍裏又打了出去。
我因為面具太大，往前衝時面具總往下掉，很容易傷眼睛，所以只能呆在自己那方，在差不多離敵人60米的地方射擊敵人。我來了個彩彈轉圈兒，然後向敵方一個人的腿上射去，他沒發現，等子彈擊中他腿上時，他趕緊撲到地上，慢慢地往前爬，正當我得意洋洋時，他乘我不注意又還擊了我，射中了我的左腿，一團紅色的“血”水染紅了我的褲子，我趕緊往旁邊一躲，撿起射中我的那發彩彈，朝敵人扔去……
遊戲結束後，我看見每個人臉上都洋溢快樂的笑容。每個人身上不是紅通通的，就是黑黑一團泥。當然衝向敵方的爸爸與胡亮叔叔渾身上下都有被彩彈擊中的痕跡。
“彩彈大沖浪”真是太刺激了，讓我流連忘返，更是讓我收穫了快樂！
