長生作文400字9篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的長生作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

書籍，被著名的女作家葉文玲稱為“長生果”。這個比喻，讓我覺得十分有趣。

幼兒時代，我很喜歡看漫畫書，因為漫畫讓我覺得很可笑。一開始，我只看《老夫子》、《多啦A夢》等一些黑白漫畫書。看到了4歲半的時候，這些書已不能讓我滿足了。我便開始尋找新書。

功夫不負有心人。終於，我5歲時，發現了一塊新大陸。新出的《哪吒傳奇》、《魔豆傳奇》之類的彩色小人書，又像磁石一樣緊緊地吸引着我。尤其是那《哪吒傳奇》，我到現在還沒忘記那小哪吒機制和勇敢的樣子，很讓我感到敬佩。

6歲那年，媽媽給我買了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我並怎麼喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫的漫畫或小人書，買這些給我幹嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書櫃裏一直不理。有一次下雨，沒有夥伴玩，很無聊，我便打開了那本《格林童話》一個個神奇的故事深深地把我吸引住了。結果，我用吃飯睡覺的時間夜以繼日地一口氣讀完了它。當我讀完了，就像歷經了好多天的陰霾天突然見到了藍藍的晴天，格外興奮，格外開朗。因為書中的每個小故事都藴含着一個深刻的道理，就像一頓頓“成長大餐”。

讀書，果然是我的“長生果”，但願這些“長生果”伴我成長到大，到老。

最近我想過很多和你告別的理由，畢業，距離，時間，亦或疾病以及最可怕的死亡。

這些無法改變的現實像無法改變的春夏秋冬，在歲月裏與我們寂靜的對峙。但這些還不足以讓我和你告別啊。

其實我也想過很多和你分別後的場景。

沒那麼可怕，還是和現在一樣，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人在半夜裏醒來，一個人在夜深人靜時把想念全寫在紙上。

在這兩天的夢裏，一直有你，各種夢境的交錯彷彿和你過完了一生，我想把我的夢講給你聽，可那種做夢的感覺又該怎麼向你説起呢？恍惚腦海裏飄來一段剪影，小鎮上的老郵差總是在大早上送完信之後，整理整理衣服，把自己收拾的乾乾淨淨，捧着一束花向山上走去，街坊鄰居也見怪不怪，畢竟這是他每天的行程安排，偶爾有婆婆打招呼問他又去送花啊，他總是點點頭沉默着不説話。

在山上，他坐在小土堆旁，説着自己的工作，今天給誰誰誰送信了，也會聊聊今早的見聞，彷彿身邊就有人在聽着。

等到他講完了，就抬起頭看向遠方，温暖的陽光照在他臉上，他就笑了。

太陽從東向西，飄過頭頂，然後接近地平線。

他伴着最後一縷餘暉走下山去。

“哪怕你不曾留意過，但我還是想陪伴你走完這一生啊”我在這最深最深的夜色裏，看着遠處的微光，喃喃地説。

今夕何夕，過了今夜十二點，手機的流量就到期了。我想，這或許是對我的一個警告，不可以繼續玩手機了。

可是我玩手機，並不沉迷啊。現在沒有了和他的聯繫，手機也不再是手機，只是一本又一本多樣的筆記本。

從來沒有想過，事情會到今天這個樣子。如果是去年，此地此人，他活在我的幻想裏，熠熠生輝。我想那時一輩子都不可能實現的事情，想一想就很滿足了。沒想到，一年後的今天，我的幻想變成了現實，我的夢真的實現了，而這時候我卻迷茫了，我分不清這究竟是美夢還是噩夢。

緣分，緣分，我對緣分那麼孜孜以求。相信緣分，祈禱緣分。到頭來，他卻開始不再相信緣分。

我想我應該是個漂泊的生命的，我並不喜歡安定，當一件事情摸清了它的規律，就對它不那麼熱衷了。我想，我骨子裏還是存在探險精神的。

今天語文做了今年大學聯考題，選擇我錯了五個，不可思議的同時，我的心都碎了。我把這件事告訴他時，他還嬉皮笑臉地取笑我，以後別再動不動就擺譜説你是語文課代表了，語文課代表哪有你這麼笨的？

你們要相信我，真的不是我笨。只是這一次做題的時候，我意外地走神了。

花生，自古以來就是人們喜愛的食物，特別是在南方。它被人們稱為“長生果”。

有一天，我和爸爸來到大伯家，看見大伯正在收花生。我問大伯：“花生除了榨油還有其他用途嗎？”“想知道嗎？那就聽大伯説吧！”爸爸對我説。大伯説;“花生的用處多種多樣，像煲湯、煲粥、生吃……”“那花生的殼有什麼用呢？”我又好奇的問。“它的殼被打碎後還可以當天然的肥料呢！”花生果實是長在地底下的，它的苗矮矮的，不像甘蔗那麼高大，也不像葡萄和石榴那麼顯眼，高高的掛在樹頭上，引人入目，使人心生愛慕之情。它也從不炫耀它的果實，不像葡萄和石榴那樣炫耀它那大紅大綠的果實，只是深深地埋在土裏。春天，它的`小苗慢慢地長出，到它那淡黃色的小花開出，就説明快要收穫花生了。它的花不像桃花那麼美，也不像桂花那麼香，只是普普通通的一朵小花，待到它的花凋謝了，花生就開始生長了，花生在地下一開始是小小的淡白色的，後來，長成淺黃色的，殼也開始越變越硬了，最後殼變硬了，變成黃褐色了，就成熟了。它的殼就像一位老人的皺巴巴的皮膚。它的樣子像個特小的“葫蘆”。

花生為什麼被人稱為長生果？原因是這樣的，花生在生吃時，一口咬下去，脆脆的，帶有一種土味。它還可以炒着吃，炒過的花生帶有一種香味，香甜可口。常吃還可以降血壓。用花生煲湯可以美容。所以，花生被人叫做“長生果”。

花生雖然其貌不揚，可是它很有用的，所以我很喜歡花生。

我是一瓶人見人愛的可口可樂，幾乎每一個人都喜歡。我常常坐在超級商場裏，有時還會坐在飛機上環遊世界呢？

一天，我正坐在商場裏，一個小男孩在我面前經過把我拿了起來，睜大眼睛，好奇地望着我，還嚷嚷着要買，小男孩一直拿着我，有時他不停地搖，搖得我頭昏腦漲；有時眼睛死死地盯着我的衣服，也許紅彤彤的，很惹人注目吧；有時又把我的帽子擰開用吸管猛地吸幾口，啊！味道好極了！

到了第二天，經過小男孩的一番“努力”，我肚裏的同伴都順利地到達的他的肚子裏，不知道它們現在在做什麼呢？小男孩把我放到回收站裏，很快，我就坐在了貨車上，一邊與新交的朋友聊天，一邊等待着到工廠。過了不久，我們就到達了目的地。工人們把我們拿到生產線上，我在裏邊洗了個澡，跟着新朋友一起經過一道道的工序，換上了一身新衣服，一個全新的我出來了！隨後我又被送到了另一間工廠，再經過一道道的工序肚子裏又裝滿了，這次我可來到了美國，放在一個遠近聞名的商場裏，人們看到一批新的可口可樂來了都迫不及待地往這邊走來，這不，我又被一位戴着落MP3聽着音樂的客人買下了，我的朋友則被一位有一把金色頭髮的年輕婦女買下了，我們倆都幸運的，這麼快就被買下了，不過也有一點點可惜，我還沒看清楚這個商場呢！

不知道下一次我又會在那裏呢，要想找我可不容易。不過我可以肯定：我是長生不老的！

本文作者主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明瞭作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關係和寫作方法。用實例説明了書對自己生活的影響。

讀了本文我在想：是啊！寫作首先要別出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑑和模仿的，但最好選擇滿帶着真情實感，質樸淺顯的題材，儘量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無病而呻的文字。要有感而發，以情感人。其實，真正能打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。

看了作者小時候描寫的秋天，我發現作者是一個敢於思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個遐想的空間，腦海裏不斷浮現出秋的畫面，如仙境一般美麗。

著名文學家莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書，就像沒有陽光。智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”作者將書比作傳説中的長生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有着“萬般皆下品，唯有讀書高。”的地位。人的身體抵不過歲月的年輪，但知識永遠年輕！

讀了《我的長生果》一文，滋養了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。

這幾天我們學了第四課課文《我的長生果》，學習這篇文章後使我受益非淺。

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過後作者看到連環畫、文藝書籍、大部頭小説。她天天如飢似渴的續書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作時他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理:1、作文要構思別出心栽，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。2、作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑑與模仿的。

多了這篇課文，我認識到了書的重要性，於是我就一有空便看一些書增長知識。有一次，媽媽讓我寫一寫過節開心的事，這下，我平時積累的詞就要發揮他們的作用了，我從一個熱鬧的春節寫起，以吃餃子，放鞭炮和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫着寫着我就禁不住開心起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章裏，使我我的文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了媽媽的讚賞。我心裏美滋滋的像蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯:書讀百遍，其義自現。我要繼續努力。

嘻嘻，問我為什麼這麼高興？告訴你吧，今天終於輪到我做班長了，大權在握，我怎能不高興呢？

一大早，我便早早地的坐在將桌前，看着同學們早讀，可我還沒找到感覺，英語老師就走進教室了，不過也好，那幾個“刺頭”剛來，還沒“惹是生非”，老師在此，看他們誰敢！今天也巧，直到放學也沒什麼事需要我出面，我的心裏倒有些不情願，：這班長的權利還沒用呢，過了今天可就不能用了。

中午放學回家的路上，我的車胎爆了，唉，下午又得麻煩媽媽去送我了。回到家，媽媽已把飯菜擺好，我連手都沒洗就狼吞虎嚥地吃起來，媽媽問我幹嘛那麼着急，我説：“您不知道哇？今天我是班長誒。您也快吃，吃完飯送我上學去。”

放下飯碗，我便催促媽媽，不等媽媽收拾碗筷，我便背上了書包，媽媽見狀，生氣地説：“這才12：15，你着的什麼急，要不，就自己走着上學去。”我這班長的權利在媽媽這兒也不好使，耐心等吧。終於，媽媽收拾完了，把我送到學校。還沒走進教室，我就聽見有人小聲説：“快坐好，班長來了。”聽得我心裏美滋滋的。我又坐在了講桌前，同學們開始看書、寫摘抄，再也沒人敢出聲了。可我一低頭看書，就有人開始小聲議論，只要我抬起頭，聲音立刻消失，那好，我乾脆盯着你們。

老師開始上課了，我的工作也完成了，從今天的經歷，我深深體會到：要想做好班長真的不容易！

書，被人們稱為文明的“長生果”。我在班裏，在家裏，有時甚至在街上，在車上，我都會品嚐着“ 長生果”。所以我被同學們稱為“小書蟲”。

在我很小的時候，我就常常纏着媽媽讓她講故事給我聽。上國小一年級時，我迷上了《格林童話》和《睡美人的故事》。如果媽媽不給我買，我就會失聲痛哭，這樣媽媽就不得不給我買。二三年級，我又愛上了《淘氣包馬小跳》系列的叢書，一共有二十冊呢！但是，我還是一本不漏的全看完了，有時我還會連飯也顧不上吃，一直把書看完才吃。當然這些閲讀經歷就像是我種下的一棵小樹苗，只要我給它“澆水”，多讀些課外書，它就會越長越大，變成一顆參天大樹，而且還會結果。現在我的小樹苗已經變成大樹了，已經結果了。我也已經品嚐到了它那甜甜的味道。從三年級起，我的作文和日記都常常居全班之冠。直到現在我還是在給我的樹澆水，因為我想品嚐味道更甜的果實。

現在，我給樹澆的水是《查理九世》系列的叢書。有一次，我從同學那兒借來一本《查理九世》，我一回到家就開始看，作業也忘了做。媽媽回來了，可我還在那兒看，看得如痴如醉，就連媽媽叫我都沒聽見。媽媽猶如火山爆發，劈頭蓋臉地把我罵了一通，而且還説：“以後再也不給你買課外書了。”媽媽的生氣讓我很不理解，但我還是一如既往地給我的樹澆水。

這些都是我種植“長生果”的經歷。我相信只要我一直去種植、去品味“長生果”，就一定會把最美的味道品嚐出來。