【精選】教育安全作文合集七篇

來源:文萃谷 2.91W

在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的教育安全作文7篇,歡迎大家分享。

【精選】教育安全作文合集七篇

教育安全作文 篇1

每一個生命的旅程之所以珍貴

是因為它沒有往返票

每一朵鮮花的綻放之所以引人注目

是因為它沒有再生力

若我是哲學家亞里士多德

我會説:我愛我師,我更愛安全

若我是詩人雪萊

我會吟:如果安全來了,幸福還會遠嗎?

若我是作家歌德

若我會寫:忘掉安全的人將被快樂忘掉

若我是畫家達芬奇

我會繪:聖母與聖嬰祈禱安全

我們是弱小的羣體

我們應被保護

我們的生命就像一隻正燃燒着的蠟燭

微不足道卻也能照亮一方

我們的生命就像一棵正生長着的小樹

青嫩柔軟卻也能屹立不倒

我們的生命就像一顆正閃爍着的星星

細小朦朧卻也能恆久不衰

可交通安全事故似一陣狂風

吹滅了幾支火熱的蠟燭

似一場大雨

衝倒了幾棵向上的樹

似一片烏雲

遮擋了幾顆明亮的星星

每一次又一次的交通事故

奪去了多少年少的生命

每一次有一次的交通事故

多去了多少母親的孩子

每一次有一次的交通事故

多去了多少友誼的份量

安全,是少年健康成長的保障

安全,是家庭幸福美滿的前提

安全,是國家前進發展的動力

安全,是世界各地人民的期望

讓我們這些正值青春年少的少年

不受任何交通事故的困擾

盡情享受

陽光、春風、雨露

教育安全作文 篇2

太好了!今天,我們要去廊坊市的青少年安全教育基地學習安全知識,給我印象最深的,是飛機迫降逃生演習。

引導員告訴我們正確的做法以後,把我們帶進一個飛機模型裏。模型的盡頭有一個大大的洞,引導員告訴我們那是安全出口,安全出口處有一個巨大的滑梯,那滑梯足有我們的教室那麼高,寬度正好坐下一個人。“從外面看也沒有這麼高呀?”我自言自語道。剛剛的激動和興奮的心情一下消失了,突然感到一種莫名的緊張。引導員讓我們按照他説的一個接一個的滑下去。同學們議論紛紛,有的説這麼高,好可怕。有的説會不會摔着呀?有的説這個可有意思啦!我聽着他們的議論,不由自主地打了個寒戰。後面的同學看我這樣緊張,拍了拍我的肩膀,輕輕地説:“沒事的,很快就下去了,別怕!”我用力的點點頭。説着説着,前幾個同學已經滑下去了,還不時傳來幾聲尖叫。我更加緊張了,額頭和手心都冒出了汗。終於,我前面的同學已經滑下去了。到我了,我慢慢蹭到滑梯口,手扶住上面的杆子,輕輕坐下來,雙臂伸直,雙手疊在一起,雙腿伸直併攏,身體使勁向後仰,慢慢向前移,生怕猛地衝下去。看着離地下這麼高,我更加緊張了,把眼睛閉得死死的。終於,再也沒有辦法移了,我深呼吸了一下,喘了幾口氣,憋足了勁兒,向前一滑,快速的衝了下去。我只感覺到風從我的耳邊呼嘯,周遭的景物好像都飛馳而過。緊張馬上變成了害怕,心裏不由暗暗想:天啊!這簡直就是自由落體。害怕僅一兩秒,腳就碰到一個軟綿綿的東西,哦,原來是着地了。我還沒來得及反應,慣性的力量是我往前一撲,撲到了墊子上。睜開眼一看,另一個引導員俯下身,手撐着膝蓋,笑眯眯的對我説:“快站起來,還有別的呢。”聽了這話,本已沒力氣的我又來了力氣,連滾帶爬的站了起來,去參加別的活動。

隨後,我們又參加了其它的活動,學得了以前我們不知道的安全知識。過了很有意義的一天。

教育安全作文 篇3

今天早上,我和爸爸媽媽一起看了中央一台的《生活早參考》清明特別節目——無妄之災。

這個節目首先講了一個旅遊團在鳳凰古城遊玩時,一個老奶奶在風雨中到沱江邊照相時,大風把傘刮飛進江中,老奶奶被傘一帶,腳下一滑,也掉到了江中,先後有3個人跳進江中救人,可是不僅沒有救上來,第一個人還暈了,第二個人頭撞破了,鮮血直流,還是公安和消防武警到來了,才把他們都救上來。

專家觀點:水中救人,不是專業救護人員,不是水性特別好的,儘量別下水救人,通過繩索救人。否則是二條人命。

接下來講了奪命的風箏風和嬰兒車。一根細細的風箏線,橫在馬路上,就成了鋒利的尖刀;一個本應該呵護和保護嬰兒的嬰兒車,因為大人的不小心,反而成了事故的隱患。

最後講了咬人的健身器材。健身器材作為一項公益設施,如今已廣泛走進小區、公園、廣場等地,給喜愛體育鍛鍊的人們提供了諸多便利。但是近年來,有關健身器材傷人尤其是兒童的事件卻屢屢發生,有卡住小孩的頭、腳指、手等。

現場採訪,好多人都是隻要孩子高興,就讓孩子玩,最多自己在旁邊看着,壓根兒沒看健身器材的注意事項和使用説明,也不知如何合理科學使用健身器材,更沒有教孩子正確使用。才導致事故頻發。

爸爸媽媽説,他們也沒有太注意健身器材的注意事項和使用説明,再到樓下,我們一起學習注意事項和使用説明。

小朋友的爸爸媽媽們,你們也要學習呀!教會孩子正確使用健身器材!!

教育安全作文 篇4

上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?隨着科技的發展,社會的進步,人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來調控,才能正常運作。這便是《交通法規》,一部需要我們每個人用實際行動維護的法規。

除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”,“不騎車帶人”等基本的交通法規外,還應提醒自己的父母安全駕車。

一部指導安全行車的《交通法規》並不是一紙簡單的文字規定,它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數十代人的經驗與血的教訓中孕育而成,是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富,從廣義上説,《交通法規》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語説得好:“交通法規生命之友”。《交通法規》的作用是體現在方方面面的。比如:在交叉路口,為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過,防止擁擠、堵塞、交通事故的發生,就在路口設置紅綠燈及相關信號設施。紅燈是危險的信號,紅燈是“鮮血”的象徵、“死亡”的招喚,應該在我們的思想上引起足夠的重視,在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途,綠燈象徵着“生命”與“平安”。我們要牢記:沒有紅燈的約束,就沒有綠燈的通行。

願我們共同的努力,可以使交通更通暢,生活更安全。

教育安全作文 篇5

上學、放學和外出活動,我們幾乎天天要在馬路上行走。走路要保證安全,這裏面的學問可多着呢!有不少行人,因為沒有掌握好安全橫過馬路的要領,結果喪身與汽車輪子底下。

橫過馬路時,要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶,機動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過馬路,要特別注意避讓來往的.車輛。避讓車輛最簡單的方法是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過馬路了。

橫過馬路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經臨近時急匆匆過馬路,都是十分危險的舉動。

1、文明候車乘車

候車時,應依次排隊,站在馬路邊或站台上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在馬路。另外,乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。

2、安全橫過馬路

中間攔車。上車時,應等汽車靠站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐後。上車後,應主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車後,應隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。

3、嚴禁路邊遊戲

馬路是為了交通的便利而建造的。馬路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在馬路上玩耍、遊戲、追逐,把它當作“遊戲潮,放學以後在馬路拉開“場子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會給行人的通行帶來困難,是妨礙交通的。在馬路上追追打打,車前車後亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學,因為不懂得在馬路上玩耍的危害性,甚至在馬路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂,這是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,後果不堪設想。

我們要互相提醒,大膽勸阻,當一名維護交通安全的“宣傳員”。

教育安全作文 篇6

近無論是網絡還是電視等新聞媒體,都無一例外的在報道着前段時間發生在杭州的那起慘痛的交通事故。人們的視線暫時從經濟危機上重新轉移到了交通安全上來。正是由於相當一部分司機安全意識淡薄才釀成了一起又一起的人間慘劇。且不説駕駛員的不負責任,還是行人的對錯。我們是不是更應該把視線轉向活着的人身上呢? 如何反思現在社會上存在的問題,更如何從事故中吸取教訓。正所謂説“亡羊補牢,猶未晚矣”。所以我覺得“交通安全知識”應該當做一門重要的課程來教。要讓大家從小就在心裏種下這種意識,因為這不僅僅是單純的交通事故問題,而是人生觀、價值觀、以及世界觀的缺失問題。因為尊重他人的生命權,不僅僅是不拿刀槍去殺人就好了!而是要讓大家從小就在心中養成這種思維習慣:“我這麼做對嗎?會不會對別人造成傷害呢?”只有人們從心中正在意識到這一點,那麼我們的社會就能真正實現和諧。而這種和諧不僅僅體現在交通安全上,也會是社會大家庭的和諧。 所以我提議交通安全教育不僅要教小朋友們遵守交通規則,更加要注重人格的教育。同時也呼籲司機叔叔阿姨們多多注意路邊的人們,願這種人間悲劇不再發生。

教育安全作文 篇7

今天是鼓樓實驗國小的安全教育啟動儀式,經過幾天的排練,我們已經完全進入了狀態,隨時準備儀式開始。

“當~”聽着音樂,我們快步走向操場。全體站好後,校長“嘰裏咕嚕”説了一些有關於安全的知識,五年級的消防演練就開始了。

消防演練在一個充氣迷宮裏進行(有點象遊樂園的充氣城)“絲絲——”只見“充氣城”裏冒出青煙,前面的人也陸續進入“充氣城”。沒有一會兒的時間就有人出來了,這讓我放鬆許多,但那些人都面紅耳赤,我又把心給提起來了。

只見連我前面的人也進了“模擬煙室”,我還沒來得及瞪眼,就被後面的人推了一下,只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進去,一股刺鼻的煙就灌進了我的身體,我差點暈倒(此處略有誇張,不必為我擔心)。

“哎呀!擠死了!”我左看右看,想找個人少的地方躲躲,但到處都是人擠人的景象。我只好大叫:“天道……人……啊!”還沒説完,就被擠得沒了氣。

“咚咚咣”我摸索着前方的道路,突然,前面出現了一絲亮光。我跌跌撞撞地爬了出來,然後滿腔熱淚的用最後一口氣感慨:“我活着出來了!”連消防演習都這麼恐怖?!那要是真的火災……哎,我就是多愁善感,不敢往下想了。

接着,消防員叔叔給我們介紹了一些消防裝備。説畢,想叫幾個人上去試穿。我長得如此短小精悍,看來沒指望了。看見一些同學被選上後美滋滋的表情,我忍不住口水直流三千尺……

最後邊便是安全展板的參觀。那些車禍、火災的照片看得我觸目驚心!天,讓不讓人睡覺呀!

這真是另人難忘的一天……(繼續感歎)

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