【精選】印象最深的一件作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的印象最深的一件作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
印象最深的一件作文 篇1
20xx年即將過去，許多人都禁不信地年末發出感慨，我這一年中最令我難忘的事是什麼呢？有的人説“我去…遊玩”，有的人説“我上了…補習班”，還有的人説…，但我卻説：“升入國中是我印象最深的一件事”。
20xx年我從國小升入國中，這能代表着我長大了，成熟了，思想有了進一步的提升，這怎能説不是人生的一步轉折呢？從天真到成熟，從迷惘到謹慎，這一系列的原因都可以證明這是一個明顯的轉折。
新同學，新都是，新學校，還有那新的鈴聲，周圍的一切都令我陌生，這一切嶄新的事物也為新的生活翻開了嶄新折一頁，但這嶄新的一頁遲早也會變舊，也會在這頁添上一些花花綠綠的顏色和一些美麗的圖案，這將是我與新同學變也老朋友的過程。
升入國中的新學期，也有着許多新課程，如：生物，技術，地理，政治，這些名字對剛升入國中的學生是陌生的，在學習時未免會產生一絲好奇的心理，好奇的是這些課講的是什麼？老師講得好不好聽？課程有沒有意思？也會產生一絲恐懼的心理，如：這一科目難不難？老師嚴厲不？這些思想也就是剛開學我所想的。
升入國中的新學期的安排也有所不同，每天的第二節課不是出去玩，而是聽廣播來放鬆心情。
20xx年最令我難忘的一件事也許就是我升入國中這件事，升入國中看似一件普通的事，但對我來説卻是一欠人生的轉折，正如詩句：“海日生殘夜，江春入舊年”，舊的事物必將被新的事物所代替，現在我有了新同學新老師，這怎能不是我在20xx年印象最深的一件事呢？
印象最深的一件作文 篇2
每個人在生活中，都會遇到一些困難，這時侯，就需要大家伸出熱情的手，幫助他解決困難。我印象中，有一件事情記憶很深刻。
那是在二年級的時候，我同桌叫桑劉宇，每次考試分數下來，他的成績總不是很好。而我成績去很好。他總是用羨慕的眼光望着我，無奈地説：“要是我也像你一樣該多好呀！”我聽了這話，心裏覺得有些不自在。
一次考完試，我正拿着一百分的卷子炫耀着。突然發現桑劉宇愁眉苦臉地坐在座位上，失望地看着卷子上的分數。我不禁也為他難過起來，他多想得到好成績呀！
有一天，我突然有了注意，便把他叫來，然後輕輕地説：“你不是想考好成績嗎？”這樣吧，我幫你補習！“
於是，我對他補習計劃便開始了。當他遇到不會的問題時，我會耐心地幫他講，他上課想和別人説話時；我及時提醒他；空閒時，我便幫他複習課本上的知識；有時我還會自作主張地出卷子上的考題給他做。
很快又考試了，這次我一時粗心，沒考滿分。在看看他的分數，比以前提高了許多！我的補習計劃成功了！看着他拿着卷子那種激動的樣子，我也替他開心。
通過這件事，我知道了幫助別人，也快樂了自己！
印象最深的一件作文 篇3
回想六年級剛開學的時候，我就遇到了一件令人倒黴的事，一件讓我至今都難以忘懷的事，現在想想，心裏還覺得有些不公平。
因為剛開學大家都很開心，一個寒假終於看到自己的小夥伴了，所以第一節課剛下，我們就隨着那輕快的下課鈴出去玩了。徐一揚和張成晨是我一二年級認識的，而曹元鵬是我一到六年級一直以來的好哥們。我們就去天井那玩跳方格，玩法是這樣的，我們學校天井有三種顏色的方格，只要將對方拖到自己的顏色方格里就算贏，其中還包括那個小花園，因為這遊戲之前我們都玩過，所以都很熟悉。遊戲中，我們隊的主力戰將鵬遠把敵方全都“幹掉了”，勝利之神正在向我們招手。突然，一句充滿威嚴的.話朝我們飛來：“你們幾個給我過來！”下意識的我們轉過去一看，是學校的劉主任，雖然他只是個主任，不過就連一年級的小朋友都知道他，他的威嚴與校長一般。我們幾個慢吞吞地過去，看着他那矮小的身材、白色的臉、稀疏的眉毛、厚厚的眼鏡下犀利的眼睛，讓人望而生畏。我們耷拉着頭，聽主任把我們嚴厲的教育了一番。主任走後，我們的心也隨之慌了，這意味着我們班這個星期的流動紅旗拿不到了，還會有懲罰等着我們——古詩1-60首抄一遍。
上語文課的時候，我們已經做好罰抄古詩的準備了。不過老師卻説：“今天早上在草地裏玩的人，都給我站起來。”剛説完一下子站起了七個人，老師看了我們一眼又説：“你説説你們，在哪不好玩，非要到那玩，還有咱們班也真是倒黴，哪個班不都在草地上玩過，卻唯獨你們幾個被點名了，下次都注意着點。”説完便走了。
雖然老師沒有懲罰我們，不過，至今我還記得這件事。因為我們班是一個集體，而我們是這個集體的一份子，我們都該有集體榮譽感。從那以後，我們就再也沒去草地玩了。
印象最深的一件作文 篇4
【習作要求】
你和老師、同學或親人、鄰居在一起的時候，會發現許多事情，請你選擇一件印象最深的事寫下來。寫的時候要把事情的經過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫。
【習作指導】
記事的記敍文，有寫一件事的，也有寫幾件事的；有的事情簡單，有的事情複雜。要寫好記事記敍文，要先從寫好一件事開始：
1.時間，這件事情發生在什麼時候。
2.地點，這件事情發生在什麼地點。
3.人物，哪些人幹了這件事，誰是這件事的主要人物。
4.原因，這件事是怎樣發生的。
5.經過，這件事的全過程是怎麼樣的。
6.結果，這件事最後怎樣。
以上就是記敍文的六要素。
寫好記敍文，還要注意處理好幾個方面的問題：
1.環境和事物的關係。也就是文章中的環境描寫要為中心服務。
2.要注意觀察。通過觀察，選擇你感受最深的來寫。
3.要注意組織材料和選擇材料。
4.寫出自己的感受。
【例文點評】
想起這件事，我真委屈（例一）
在我記憶的長河裏，有的事使我興奮，有的事令我激動，但我記憶猶新的事卻讓我十分委屈。
那是一天下午。放學後，我歡快地跑回家。一進屋，我就覺得氣氛不對，媽媽生氣地坐在小屋裏。
我小心地走進小屋，輕聲叫：“媽。”媽媽看見我，就問：“你今天早上是不是拿了拾元錢？”“沒有啊！”我莫名其妙地回答。媽媽聽完這話，強壓住心中的怒火，説：“好孩子要誠實，拿了就説拿了。”“我沒拿就是沒拿！”我極力爭辯着。媽媽“騰”地一下站起來，生氣地嚷：“你説，不
是你拿的，還能是誰？我早上一看，就缺了拾塊錢。除了你，還有誰進這屋？”媽媽喘了口氣，接着説：“上次你自己拿了伍拾元，想去
交夏令營錢，我就告訴你了，拿什麼錢跟我説。可你這次又自己拿，而且還不承認。你這還叫三好學生嗎？”
媽媽的話如連珠炮，根本不容人插嘴。她説完，我才抽噎着説：“我要拿了，我不是人！”
媽媽氣得一把拉開抽屜，拿出錢包，打開一數，不禁呆住了，原來，媽媽今早數錢時，兩張拾元在一起，沒有分開，所以就誤會成一張了。
現在，天上的烏雲撥開了。可我哭得更厲害了。明明是媽媽沒有數清，幹嘛要怪我呢？我忿忿地想着，淚珠順着臉頰流下來，落在嘴裏，苦鹹苦鹹的。
媽媽走過來，替我擦去臉上的淚花，向我道歉：“好孩子，是媽媽錯了。媽媽不該不問青紅皂白就批評你，是媽錯了。別哭了。”聽着媽媽的話，我心裏舒服些了，就含着眼淚笑了。
但是，以後每逢我想起這件事，心裏還感到十分委屈：媽媽怎麼可以輕易懷疑自己的女兒呢？再説，她逼我説出來的話，難道算實話嗎？
【點評】
本文的小作者，緊扣題目中“委屈”二字，不僅寫出了“委屈”的原因，也寫出了委屈的外表和內心。讀過之後，有如親眼目睹了當時場景的感覺。請看，作者對當時情景的描述是多麼的形象逼真，富有層次感。“小心的走進屋。”“我”的莫名其妙，“拿了就説拿了”，“我”抽噎着説“我要拿了，我不是人！”把受“委屈”的經過都是通過媽媽和“我”的神態、語言、動作及心理活動來表現的。使人感到真實而自然，由於事情是真實的，感受是真切的，表達起來才使人感到情真意切，生動感人。
難忘的夜晚（例二）
從我生下以後，已經渡過了許許多多的夜晚，有一個夜晚我總難以忘懷。
我天天盼望的彩電，在“六一”節前的那天晚上，終於被爸爸買回來而且安裝好了。全家人都高興得合不攏嘴。媽媽更是高興，兩眼笑成了一條線。要知道，我媽媽可是個電視迷呀！
真是老天有眼，晚上有動物表演雜技的電視節目，我高興得蹦了起來。一吃過晚飯，我就搬來凳子，坐在電視前靜靜地等着。這時，媽媽突然説了聲：“噢，對了。”就站起身來，向後屋走去，我忙問：“媽，你去幹什麼？今天有好電視節目。”媽媽點了一下頭説：“我有事，不能看了。”我跟了過去，只見媽媽打開縫紉機要做衣服，我不高興了，説：“媽媽，你怎麼這會兒做衣服，也真是的。”媽媽沒有説
話，緊緊注視着跳動的縫紉機針頭。這時，爸爸喊我：“小四，快來看，節目開始了。”我聽了，趕緊跑了過去。節目可真有趣，第一個出場的是一隻穿着紅坎肩的小猴子，它東張西望，腦袋左右亂晃，看它那樣子真能叫人笑痛肚子。我忙叫媽媽：“媽，你快來看呀，多有意思。”媽媽只説了聲：“你先看吧。”我很快又被節目吸引過去了，繼續往下看。不一會兒，一隻胖胖的大熊貓走了出來。它圍着頭巾，挎着菜籃，打着一個小花傘，一走還一搖，真像個家庭主婦。我高興地大叫：“媽媽，媽媽，你快來看，快來呀！”媽媽仍舊説了聲：“你先看吧。”我跑到後屋，拉起媽媽就要走。媽媽忙對我説：“小四，不是媽媽不想看，明天就是‘六一’節了，別的小朋友都穿得乾乾淨淨，漂亮漂亮地過節，你也得穿漂亮點呀！”我聽了，腦袋像被什麼重重擊了一下，慢慢地放下媽媽的胳膊，默默地走了回去。
節目演完了，我上牀睡覺，後屋裏縫紉機仍在“噠噠”地響。我躺在牀上，翻來覆去睡不着，想了許多許多??忽然，我想起了古詩中“慈母手中線，遊子身上衣”的詩句，我的眼睛濕潤了、模糊了。此時，我好似躺在媽媽的懷抱裏，仰面望着她滿臉的皺紋，滿頭的白髮，輕輕地説：“媽媽，我感謝您，我理解您。我一定以優異成績敬報春暉！”
【點評】
“世上只有媽媽好！有媽的孩子像瑰寶，圍坐在媽媽的身邊，幸福享不了！”這就是孩子對母親的評價，母愛就是孩子的希望和寄託，有母愛是幸福的，因此，寫母愛並不是新奇的題材，一般正面寫法居多，而作者採取了側面描寫的手法，取得了好的效果，文章着重描寫了家裏買了新彩電，而作為是一個“電視迷”的媽媽，卻沒有來看電視，而是在後屋踏縫紉機，似乎由“電視機”變成了“縫紉機”，後來才揭出是為了“我”趕製“六一”新裝。從側面表現了媽媽對孩子的愛，讀後使人很受感動，這種寫法不落俗套。
【佳作賞析】
取奶
取奶是件很普通的事。但是對於我——一個從未取過奶的人來説，可就不那麼容易了。
這天星期五，下午沒有課。“小虹，過來。”這是媽媽在喊我呢！我蹦蹦跳跳地來到媽媽面前。“你也不小了，應該會做些家務事了。今天下午你就去取奶吧！注意到取奶處要??”媽媽的話還沒有説完，我就奪過奶證跑了。一邊跑我一邊想：哼！媽媽也太小看人了。不就是取奶嗎？這誰不會。今天我??。我還沒有想完，已經到了取奶處。我抬頭一望，大吃一驚！這條長龍般的隊伍要到什麼時候才輪到我
啊？我不禁深深地吸了一口冷氣。沒辦法，我只得不耐煩地排在了隊尾。不知過了多長時間，總算輪到我了。我把奶證交給了管理員。挑選了一瓶自己最滿意的。哼，這回媽媽準會表揚我了！我一邊美滋滋地想着，一邊快步離開了取奶處。走着，走着，我只聽得右面有人在叫我。我哪裏會管那麼多，仍舊不停地走着。快到家了，我的腳步越來越快。這時迎面遇見了王阿姨，王阿姨笑着誇我：“小虹可真懂事了，知道為家裏做家務了！咦？你的奶證呢？”是啊，剛才還在的奶證怎麼一轉眼就不見了？會不會落在路上？或許是??？我這時頭上立刻起了汗珠。
對，一定是落在取奶處了。回去取，那、那多不好意思啊！回家，我又彷彿看見媽媽那嚴肅的面容。我左右為難。想來想去，沒辦法，我只好咬咬牙、硬着頭皮、紅着臉回取奶處領回奶證。正當我懷着不安的心情又一次來到取奶處時，大家正在為這奶證沒有人認領而着急哪！我不好意思地走過去，向管理員認了錯。管理員叔叔笑着把奶證還給了我。還誇我是個知錯就改的好孩子呢！當時我真是無比自豪！
這雖然只是一件平凡的小事。但它使我深刻的認識到要做一名合格的少先隊員就必須做到做事仔細認真、有錯就改。這件事將永遠留在我記憶的長河中！
【賞析】
取奶，看起來是一件很容易做到的事，但作為一個從未取過奶的孩子來説，可就不那麼容易了，怎麼不容易呢？這樣就引出了下文。全文記敍了一件“我”取完奶後，又發現沒拿回奶證，再回去拿的過程，通過這件事使“我”深刻認識到要做一名合格的少先隊員，就必須做到做事要仔細、認真，有錯就改。文章幾處進行了較好的心理活動描寫，寫得細膩，真實可信，所以全文看起來也很樸實，通俗易懂。
我做了一件有益的事
一個星期四的下午，學校放假，我來到一家小商店，想買支鋼筆。問過價後，我掏出錢來，一不小心，口袋裏一枚一塊錢的硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要拾，發現硬幣邊有兩張50元的鈔票，顯然，已經被人踩得很髒，
幾乎認不出來了。
頓時，我想：這錢是誰丟的呢？我望了望周圍，一個顧客也沒有。我的心頭不由湧起一個念頭：既然沒有人知道，還是我自己拿了吧。我彎腰拾起錢，猛地看到胳臂上的兩條槓標誌，只覺得一陣羞愧：一箇中隊長，怎麼能
這麼做！我一定要找到失主。
印象最深的一件作文 篇5
今天我上鋼琴課很認真，下課之後，老師對我爸爸説：“苗苗今天表現很好！”爸爸説：“今天可以給我買零食，作為獎勵！”我心裏想：每節課都這樣，那我就每天都可以吃到零食啦。我決定每節課都表現好好，不僅可以吃到零食，還可以得到爸爸媽媽的表揚。
我覺得我可以做到這樣的標準，只要我努力就會天天向上，考試也能爭取得一百分。
印象最深的一件作文 篇6
在我的生活中，有許許多多高興的事，給我帶來了愉快和歡樂，也有很多挫折和教訓，給我不少教育和啟迪留給我印象最深的是_聽爸爸講那過去的事。
一天，出差三個月的爸爸回來了。我和哥哥高興地跳起來，奶奶看見自己的兒子回來笑得嘴都合不攏，媽媽笑眯眯的，我知道她心裏不知有多麼開心。
中午，媽媽做了一桌豐盛的菜餚，有紅紅的龍蝦，有酸甜排骨，還有金色的玉米炒青豆……我們邊吃邊説，不知有多麼開心。
我大口大口的吃着自己喜歡的菜，哥哥卻坐在那裏，好像沒有口味，爸爸媽媽不停往哥哥碗裏夾菜，哥哥又把菜夾回去。爸爸歎了一口氣説：“你們太幸福了，我們小時候連飯也吃不飽。”聽了爸爸的話，我愣住了。爸爸接着説：“我們上國小，放學後幫着家裏幹農活，放牛、拔草、砍柴……暑假，寒假，都要到田地幹活，那活，那活又累又髒，非常辛苦。
爸爸高興地説：“我17歲那年聽同村的朋友説，到深圳能找到工作。我就來到深圳，那時候身上才帶了70元錢，我整天騎着自行車到處奔波。一天，一個朋友告訴我中華公司有裝修的工作，我連飯也沒吃，騎上車，飛快地向中華公司駛去……
我看了爸爸，他的臉上笑得更加燦爛了，“我接下了中華公司的工作，這是我一生中最大的轉變……”
媽媽語重心長地説：“你們要向爸爸學習，珍惜今天的生活。”我和哥哥使勁地點了點頭，機靈的哥哥大聲地説：“我一定要好好學習，長大來報答爸爸。”不愛説話的我，默默地想：“爸爸一輩子太辛苦了。”我一定不辜負他的期望。
爸爸給我們講過去的事，留給我深刻的印象，我永遠也忘不了。
印象最深的一件作文 篇7
馬老師給我們上了一次有趣的健康課，馬老師給我們講了2個故事。
第一個是：關於安全的故事，一羣人過馬路，一輛大卡車把一個騎自行車的日撞了。
第二個是關於：家長和安全關係，爸爸媽媽和孩子一起從小路回家，可是小路車太多，他們只好走天橋，在走天橋的時候順便去了冰激凌店，又返回市場買了足球。還在自家門上貼了：安全第一。
這倆個故事我都感覺很好聽，他講的都三安全理念的問題。我們以後做事情也要安全第一
印象最深的一件作文 篇8
暑假裏令我印象最深的就是看電影，我喜歡看7。18上映的大明猩。
星期天，姐姐帶我去看大明猩。我看了預告片，覺得：應該挺好看的。電影開始了，出現在觀眾眼前的是25個孤兒15歲的趙薇薇2個大人和2只大猩猩。一隻大猩猩叫靈靈，會打棒球，一隻叫雷霆，脾氣很不好。在一次地震中，趙薇薇失去了爺爺，爺爺生前最愛打棒球，欠了一屁股債。討債的人三番五次到馬戲團討債。為了還一百萬，趙薇薇帶着靈靈去韓國掙錢。它們住在一位叫成中秀的家裏，成中秀家很有錢，靈靈吃掉了三百萬的樹，五百萬的草。但為成中秀掙了一百億。後來，醫生髮現靈靈左腳骨折了，就在這時討債人把雷霆訓練成了一隻也會打棒球的猩猩，準備到韓國大掙一筆。第五場比賽中，靈靈終於上場了，它因為左腳骨折無力，所以球一個都沒進。最後一次，靈靈換到了右腳支撐的擊球區，這讓人們驚訝不已。一個動物，怎麼會想到這個呢？一個球被靈靈打的直入雲霄。
暑假，印象最深的一件事就是看大明猩。
印象最深的一件作文 篇9
在7月22日8時，500年一次的日全食出現了！
我早早地起了牀，和媽媽一起準備了觀看日全食的物品，就等着日全食的出現了。哦，前面忘了説，我們這不是觀看日全食的最佳地點，所以我們只能看日偏食。真可惜！
8點一到，日全食就開始了。剛剛開始時，太陽只缺了一個小口；然後，又消失了一點點；後來，消失了一半了；慢慢地，變成了一小個月亮；到最後，慢慢地，慢慢地太陽變得越來越小，變成比小月牙兒還要小的月牙形了，天也慢慢地暗下來。也就是這樣，就沒有再變小了。太陽又慢慢地、慢慢地、一點點地恢復了。
日全食沒了，大家就都回去各忙各的了。
日全食，500年一次，那可要5個世紀呢！
我覺得，我好幸運哦！
另一天，我去上英語課時，大家都在互相問：“你看了日全食嗎？”“你是用什麼看的？”“你覺得好看嗎？”之類的問題。如果有人問到我，我就説：“看了。”“我是拿一塊玻璃，在它的一面塗上炭色墨水，然後一隻眼睛閉上，用另一隻眼看。”“還不錯啦！”之類的。
日全食像佈滿了我們的整個英語班一樣，連老師也在一起談論！
我可以看到500年一次的日全食，真幸運！
印象最深的一件作文 篇10
忽如一夜春風來，
千樹萬樹梨花開。
今天總算也讓我遇到這件事了。一早醒來，我揉了揉眼睛，往窗外看
了看，都快不認識了。只因為外面的雪鋪滿了屋頂，欄杆，植物，草地……
雖然雪景是如此的美麗，但是它卻破滅了許多人回家過年的想法。
大雪下着，路面積起了雪。漸漸雪有些化了，可天氣太冷了，使之結成
堅硬的冰塊。就拿各地的高速公路來説，都紛紛堵起車來。人們在高速公路上足足等了好幾天。有的沒水喝，有的沒飯吃……
這讓我想到有一輛車上有一名嬰兒，好幾天沒喝奶了。民警知道後，便駕駛着警車，一路帶領着那輛車“衝出重圍”。雖然這件事很小，但是卻體現出了 “雖大雪無情，但人有情”。
官兵衝在了第一線。剷雪、鏟冰，他們努力着為人民的利益工作着。電視上直播着現場情況，只見他們穿着單薄的衣服，邊剷雪邊喊着口號。我的心裏禁不住為他們擔心着，只穿這點衣服，可天氣卻如此的寒冷，非凍出毛病！可他們這樣幫助着在高速公路上正滯留着的乘客們，早些可以和家人團聚。官兵們還開來了他們用於平時燒飯的炊事車，燒好熱飯、熱菜和熱水提供給乘客。給乘客們帶來了一份温暖。這也體現出了“雖大雪無情，但人有情”。
再來到我們所居住的小區中，大清早的，居委會的人和自發的爺爺奶奶們也拿起了鏟子，剷起了雪。小區的路上的中間不見了雪和冰，但看見了人們之間的親情。這又體現出了“雖大雪無情，但人有情”。可這隊伍中少見了年輕人，説明我們不懂得為他人服務，但須他人認為自己服務。
大雪中的一件件小事，體現太多，如“雖大雪無情，但人有情”。但也體現出我們還不太懂得要為他人服務，但須他人認為自己服務。我懂得了“雖大雪無情，但人有情”，讓我深深的印在腦子中，忘不了。
