學會尊重作文400字國小作文

人世間，眾生都是平等的，學會尊重他人，你會快樂許多的。以下是小編要與大家分享的學會尊重作文400字，供大家參考!

我們每個人都希望能得到別人的尊重，但想被尊重，首先就得先去尊重別人。常言道“你敬我一尺，我還你一丈”，講的就是這個道理。當你與別人初次見面時，你應該主動問好，對方也會以禮相待，對你一見如故。一個人能得到別人的尊重，無疑是人生的一種肯定。無論什麼人，當他深切地感受到別人的尊重，就會激發起一種強烈的尊嚴感和責任感。可以這麼説，對一個人充分的尊重，就是對他人格的看重和價值的認可。

但在現實生活中，不尊重他人的現象還是屢見不鮮。特別是有些人把金錢和權勢作為衡量一個人是否該受尊重的標準，那些高官、款爺被敬若如神，而一些低收入者，如下崗工人、清潔工等受到歧視。這種思想與資本主義社會的“金錢決定一切”的觀點又有何異呢?如果不盡快摒棄這種觀念，會嚴重阻礙社會主義精神文明建設。

同樣，誰自重，誰就會得到尊重。馬克思説“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人。”

願我們的生活多一點尊重這種調料，那我們的社會生活將更加有滋有味!

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對着空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好迴應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午吃完飯，我完成了作業，一向愛取樂的我閒着沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的慧。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一隻奇醜無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一隻奇醜無比的千年王八龜!”我在紙的背後粘上雙面膠，然後一手拿着一枝鉛筆，一手拿着那張紙假裝拍拍慧的背，瞄準目標把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在慧的背上!惠轉過頭來問：“幹什麼，有事嗎?”我故作鎮定地説：“你的削筆機借我用一下好嗎?”“把筆拿來，我幫你削得了!”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看慧的背，瞬間，全班都轟動了。

鄰組的華還在低着頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀説：“看，慧背上，那是我的傑作!”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，説：“夢，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經心地説：“切，我開個玩笑罷了，有什麼了不起的!”可華竟然對我大吼：“夢，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧?玩弄別人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”

我臉上火辣辣的。是呀，這麼善良，樂於助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報答”她，真是不識好人心。於是，我撕下慧背上的紙，並向她賠禮道歉：“對不起，慧，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒!”她搖搖頭説：“同學之間開開玩笑，沒什麼。”她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。

在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面孔，有可敬的、可親的，偉大的……而我卻最尊重一位人民教師。

我尊重的那位人民教師，是一個大公無私的人。她從不會偏愛自己所教的任何一位學生，只會對自己的學生提出更高的要求。

我尊重的那位人民教師，是一個嚴厲而又和善的人。她做為一位人民教師，對待每一位學生都是一個樣子，不會因為學生成績的好壞，而拋棄他，只會像一位引路人，默默為他照亮前行的道路。

我尊重的那位人民教師，是一個知識淵博的人。她愛讀書，不管工作多麼繁忙，總要擠出些時間來讀書。她愛讀書的精神深深地感染了我們。她從不會被我們的問題所難倒，每次都能對答如流。

我尊重的那位人民教師，是一個以身作則的人。她教育別人前，總是要先教育自己。她是我的班主任，學校需要一些文件，她總是在第一時間上交。

我尊重的那位人民教師，就是我的老師。老師呀!你為我們付出了那麼多，你的付出，終於結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所做的一切終於有了回報。

人們常説：“老師像辛勤的園丁，培育着這一顆又一顆幼小的樹苗;老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露。”

有人説：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我説，尊重是空氣，永遠不能逝去它。

但是，年幼時，“尊重”這個詞不曾在我的腦海裏活躍過。直到有一次——

一天傍晚，我和朋友一起有説有笑地走在放學回家的路上，前面走着一位打扮時尚的小青年，不遠處有一位身着破舊衣裳的老奶奶，她手上戴着一雙因污垢而有些發黑的白手套，左手拿着一個黑色的大麻袋，右手拿着一個長夾子在垃圾堆裏翻攪。當那位小青年即將經過垃圾堆時，老奶奶猛的一轉身，和小青年撞了個滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖着身上的衣服，抬起頭，像一隻惱怒的獅子，大聲吼道：“你這死老太婆，沒長眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點頭，不停地説着：“對不起，對不起……”可小青年不為所動，怒目圓瞪，繼續兇道：“真是有夠髒，有夠臭，有夠噁心……。”老奶奶呆愣原地，嘴脣稍稍動了動，好像要説些什麼，但是，她什麼也沒説，只是意味深長地看了小青年一眼。最後，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲“哼”，頭也不回地走了。老奶奶挪動步子似要離開，只見她一愣，低下頭，彎下腰撿起了一個東西，然後抬起頭毫不猶豫地大聲喊道：“小青年，你的錢包掉了。”小青年頓時停下腳步，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調頭走到老奶奶的面前，從老奶奶髒兮兮的手中接過嶄新的錢包，沒有留下一聲“謝謝”，轉身就走。

回到了家，我的腦海裏不斷浮現着剛才的那個場景，頓時覺得胸口悶悶，，因為對於撿破爛的人，我也曾避而遠之;對於父母的循循教誨，我也曾報以頂撞;對於同學、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……

我突然好想對那位老奶奶説：“謝謝你!”，因為你讓我明白了不能以貌取人，人並無貴賤之分。從那天起，我學會了尊重。

尊重像夏日裏的蒲扇，送給你一陣清涼;尊重像冬日裏的一縷陽光，帶給你一絲温暖。讓地球上每個人在每個時候、每個地方都沉浸在尊重的`美好中吧!

一次偶然的機會，讓我學會了尊重。

那件事，令我感觸很大，令我感到尊重別人是一件多麼的重要的事情啊。那時，我剛剛去商場當營業員。一次，有一位顧客來我這店裏買東西，剛好我的姨媽(商場的經理)正在跟我説一件事情。那位顧客在那邊示意要我過去，但是我因為在跟姨媽正説到緊要處，所以也沒太在意，裝作沒有看見。那位客人開始以為我有沒有看到他的示意，就走過來問我：“你是真的沒聽見還是裝作沒聽見啊?”我被他的那種語氣和神態給激怒了。原本我也不想太過分的，但是他的態度比我想象的還要差，所以我就冒出了一句：“你難道沒有看見我正在跟經理説話嗎?”客人也發火了，開始跟我爭執起來。我便氣急敗壞地反問他：“難道這麼大的商場只有我一個銷售員嗎?!”於是，一場“仗”就開始“打” 了起來。“武器”就是口水，到處飛濺!惹得過路人也加入“戰爭”。

姨媽見勢不妙，立即在中間阻止了我。她好聲好氣地對顧客説：“這位先生，你可不可以原諒他呢?他是新來的，懂的東西還是不多，請多多包涵!等會我一定好好教訓他!”那顧客的態度立即變得好起來：“哎，不是要教訓，而是要教育，這樣下次才能對顧客好一點嘛，這樣對你們商場的聲譽和生意也有好處嘛!”姨媽點點頭，然後讓我向客人道歉，便讓我招呼完這位客人後到她的辦公室一趟。我招呼完客人之後來到了姨媽的辦公室。

我原本以為姨媽會為我的不尊重客人而把我罵得狗血淋頭。但是令我驚奇的是，姨媽沒有嚴厲責怪我，而且還和顏悦色地對我説：“我也不想怎麼罵你，你自己想想吧，這麼大個人了還不懂得怎麼去尊重人。顧客就是我們的上帝啊，我們去別的地方買東西也需要別人的尊重，別人也需要我們的尊重。尊重是彼此的!”

所以，通過這一次的事件，我學會了怎麼去尊重別人，也學會了怎麼去贏得別人的尊重。

人世間，眾生平等，每一條生命都需要彼此的尊重。但是，原來的我，並不懂得尊重是什麼。

國小六年級畢業考試結束後，爸爸媽媽帶我去了上方山。路上非常堵，車一步都走不動。我和爸爸媽媽便在車上聊天，突然，我聽見有人敲玻璃，我以為是幻聽，沒在意。過了一會，又有敲玻璃聲，我回頭一看：一個老丈手裏端着一個空空的飯碗，頭上戴着一個破草帽，幾件破衣服包着瘦弱的身體，腋下夾着個枴杖，像麻桿一樣的手正在敲打着玻璃——敢情是個要飯的。由於關着玻璃，我聽不清他在説什麼，好像是：“好心人，給點吃的吧，餓死人了。”我心想：我才不管呢，辛苦掙來的錢給了你，誰知道你是不是騙子。正想着，前面的車走了，爸爸也發動了車，車呼嘯着從老人身邊開過……

直到上了國中，無意中從書上翻到了一篇文章，便開始讀，文章的大概內容是這樣的：有一個小男孩去商店買狗，老闆把所有狗都抱出來給他看，他發現有一隻小瘸狗，便問老闆那隻小瘸狗多少元，老闆説：“那隻小瘸狗我可以送給你，他是隻瘸狗。”但貧窮的小男孩卻堅持用和買其他狗同樣的錢買小瘸狗。老闆問他為什麼，小男孩撩起褲腿，露出用鋼管固定的腿説：“因為它和我一樣，我們都是平等的，它也需要我們的尊重。”讀完這篇文章，我的眼眶濕潤了，人與動物如此，人與人亦如此，我們都需要彼此的尊重。我不禁想起了那天的老人，當汽車從他身邊呼嘯而過時，他會怎麼想?我尊重他了麼?想想他那空空的破碗，有人尊重他麼?我們為什麼不能尊重他?我們都是一樣的呀!

從那天起，我學會了尊重。每次見到撿瓶子的老大媽，我都會主動往她的袋子裏放一個空瓶子，從她的“謝謝，謝謝”中，我讀到了人與人彼此尊重的可貴。尊重別人也會給自己帶來一種快樂，而這種快樂時人與人彼此尊重產生的，尊重別人的同時，讓別人尊重了自己，也讓自己尊重了自己。