關於他們為題的作文四篇
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的他們為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
他們為題的作文 篇1
在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經風霜的生命；在城市盡頭，有他們這一羣人。
讓我怎麼稱呼他們呢？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野裏抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑着，憧憬着。風從田野中吹過，吹進了城市。為了生計，為了未來，他們跟隨父母來到了陌生的城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙牟第一次觸碰到了高樓大廈，車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎樣數也數不清寫字樓的層數。繁華的.現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了户口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；半夜醒來，淚眼中城裏的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟國小不會因交不出水電費而被查封。
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長過程。記得一位問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地説：“當然，一定回去”那一刻，我差點落下淚來。
記得那年春晚，他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差，我們不和城裏的孩子比爸爸媽媽，北京的20xx也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們；終將會成為我們。
他們為題的作文 篇2
38℃的高温壓得人喘不過氣來，整座城市在炎炎烈日下戰慄地抖動着。潔白的水泥地散發着滾燙的餘熱，好似在向人們訴説着那被灼傷的記憶。
知了忘卻了鳴叫，人們忘記了談笑，被暴曬着的臉上，失去了往日的活力與鬥志的激情，而是望眼欲穿的無奈“公交車怎麼還沒來？”
一陣刺耳的喇叭聲勾起了我們最後的熱情，一股腦兒上了公交車，海鮮味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差點沒讓我吐出來。
公交車在路上緩緩挪動着，耳畔總充溢着嘈雜的抱怨聲，催促聲，使我的心情更為煩躁。
這是一輛舊的巴士公交車，沒有安裝空調，車廂也是鏽跡斑斑的，駕駛員頭上那個又小又破的電扇總髮出“嘎吱，嘎吱”的響聲。或許因為電扇太陳舊，亦或許因為人擁得太多，駕駛員的腦門上時不時滲出汗，滑落臉頰，淡藍色的襯衣也早已經被汗水滲透，黏糊糊地貼在背部，他偶爾會拭去頭上的汗水，但一路上一直沉默不言，專注地開着公交車。
“靠站啦，路邊行人注意啊！”一聲聲沙啞的叫喊聲襲來，聞聲而去，是嬌小的售票員，她正儘自己所能發出最響的聲音，這一聲聲聲音中是道不盡的苦澀。
其實，只要我們下車後就可以享受冷飲，電扇，空調帶來的一片清涼，然而他們還要繼續這樣痛苦的旅程，亦或許還有下一班任務等待着他們！
可是，他們可曾抱怨？他們儘自己之能盡心盡責地工作着，將我們載向目的地，為我們帶來方便，而無怨無悔。其實，在這樣的'烈日下還有許許多多的他們在城市的每一個角落揮灑着辛勞的汗水。
當我們享受家中舒適環境時，當我們遊覽名勝風景時，當我們在豪華商場採購時，亦或是當我們乘着車行駛在壯觀的大橋上時，願您能過記得這些美好的回憶的創造者，是他們不辭辛勞的工作，為我們的城市平添了一份亮麗的色彩！
他們為題的作文 篇3
當清晨的第一縷陽光灑向大地，鳥兒輕唱，青草微擺，晨練的老人們揚起白袖，乳白色的公共汽車在路上來來往往。
校園裏，朗朗的讀書聲和着微微的風兒吹來，字句鏗鏘。“莫等閒，白了少年頭，空悲切！堅定的語氣，專注的神情，他們身上壓着的是一個不輕不重的擔子在困難面前，他們不屈服，勇往直前！
他們，一雙雙求知又渴望的`眼睛盯着黑板，臉上緊皺的眉頭彷彿在思考着什麼，又好像生怕遺漏了什麼。他們爭先恐後，一隻只舉起的手，一個個站起的身影，一次次清脆響亮的回答，每個人的不同見解，老師嘴角漾起的笑容，本子上跳躍的字跡，也説明他們的認真與勤奮。
一字排開的那整齊而又肅穆的隊伍，他們隨着國歌，看着那冉冉升起的五星紅旗，他們的胸前飄揚着的紅領巾，他們在紅旗下宣誓：願為中華民族之決起而努力！
運動場上，他們伸展着矯健的身姿，他們永不言棄，再勝利的跑道上盡情地展示着，他們是運動健兒！
再課間，他們是快樂的小鳥，盡情歡唱，盡情玩耍他們討論着八卦，談論着夢想，和老師交談如親友！
音樂殿裏有他們動聽的聲音，美術長廊裏有他們優美的線條，即使汗水打濕了衣襟，即使歌聲沉入了大海，他們依然活力四射，神采飛揚！
他們就是――一羣逐夢的少年！
他們就是我們，恰同學少年，風華正茂，書聲意氣！
他們為題的作文 篇4
總有那麼一羣人，不問姓名，不問出處。帶着蓬勃的希望和熱情，在歷史這塊荒蕪的土地上播種、墾植。他們對這片土地愛得深沉，願意奉獻自己的一生。
央視紀錄頻道推出的社會現實類紀錄片《不老人生》，講述了一羣與新中國共同成長、有擔當的前行者的一生。他們用不滅的信念打造一座座新的里程碑，用沸騰的熱血譜寫一首首驚心動魄的華章。他們用一生詮釋了什麼是默默堅守和無私奉獻。
90歲的鄭小瑛仍然在揮棒指揮大型交響樂《黃河大合唱》，傳播交響樂作品;97歲的李德生仍然在研究“非常規油田”，為祖國培養優秀人才;84歲的焦晃仍然活躍在話劇界，在話劇舞台上揮灑激情;80歲的倪光南仍然在為中國自主創新奔走，助力祖國新建設;92歲的張行言仍然在觀察記錄、整理研究，投身荷花研究事業中。他們都是為共和國做出巨大貢獻的人，尋常的勛章不足以表彰他們的`成就。時間無法阻擋他們前行的步伐，不老的神話在他們身上實現。歲月在他們身上沉澱下的是超然脱俗的氣度，是非凡的智慧。
探索、追尋他們的一生，理解、思考他們的人生哲學。人雖老，但人生不老。
