【熱門】童年國小作文400字錦集八篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童年國小作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的童年是在鄉下的姥姥家度過的。那是一個快樂而又充實的童年。在鄉下我有許多許多的好朋友，在那裏我可以做任何想幹的事。

我是一個很愛吃的女生，我最愛在瓜果成熟的季節裏去和夥伴們去地裏挖地瓜，然後在地裏挖一個坑，找一些稻草點上火，把還熱的稻草灰和地瓜一起放入坑中，蓋上土。然後我們就會很有耐心的坐在地上或是站在一邊，等着那香噴噴的地瓜“出土”。好不容易等到地瓜熟了，我們立馬把熱乎乎的地瓜掰開，人人分一塊吃，不管地瓜有多燙。雖然有時候地瓜還有一點不熟，但是我們完全不會在意，還會津津有味的吃着。

我最喜歡在雨前或是雨後的夏天，我會和夥伴們一起去村子後的林子裏採蘑菇。我們會挎一個用竹條編的小籃子，像自在的鳥一樣在林子裏穿梭，尋找着蘑菇。蘑菇有很多種，有又細又長的蘑菇，又渾身雪白的蘑菇，有各種各樣的小蘑菇，也有好吃的紅蘑菇，這種蘑菇的中間是紅色的，邊緣是棕色的，好看又好吃。

我和小夥伴們不時會辦一場派對，我們自己用自己掏的鳥蛋，採的蘑菇和從自家帶來的食材自己做飯。然後狂歡，想幹什麼就幹什麼。

我愛我的童年，這是我一生中無法忘卻的記憶，是留在歲月中無法忘記的童真。

小時候，台階是那樣的高；小時候，世嘉萬物是充滿思緒的，；小時候，對生活是充滿渴望、幻想，。小時候，小時候，真的有那麼多的小時候嗎？

驀然回首，才發現我只有一次小時候。

小時候渴望長大，現在渴望返老還童。小時候羨慕大人的無拘束，而現在羨慕小孩的天真。這兩種渴望擁有小孩的天真、純然，但也有大人的成熟和理智。小時候，小時候，這又是為什麼呢？

小時候已經成為一頁泛黃的史冊，他已是人生的一部分，也是一生的起點。小時候是忙碌生活的淡淡點綴，生命中的一段美好回憶。小時候離我們更遠，但又離我們更近，只想休息一下，再去感受一次，去尋找那淡淡點綴。葉兒就這樣飄落，時間飛逝，小時候也隨之遠去，又隨之臨近我們也開始淡忘那美好的回憶，卻又開始新的小時候。新的小時候？這是甚麼概念？意味着甚麼？忘掉過去的小時候，我的心開始鬱悶、淒涼、茫然，甚麼也不做，什麼也不想，關上心中那户窗户，關上那盞淡淡的燈光，在那裏靜靜的等待。

小時候，凝造出濃濃的離緒。我靜靜的看着你，離我而去。你踏着夕陽，踏着月色，幽幽離去，只留下一首無韻的小曲，纏綿在我淒涼的心房。深邃的天空中隱着我的渴望，朦朧的雨曾把他淋濕，凋零的葉曾把他深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我的小時候再也不會回來，不會重現。

我經常與小夥伴們到那條小溪邊玩耍，我們常常捲起褲腳，走到水淺的地方捉魚;在河邊打水漂，;甚至還打過水仗……

最讓我刻骨銘心的是那一次的打水仗。那時，我正在和小夥伴們捉魚，一個小夥伴向我開玩笑，她用水潑了我一身，小夥伴們看我那狼狽樣，都嬉笑起來，我火了，捧起水向她們潑去……這樣，我們嬉鬧 了一個下午，我們大家渾身都濕透了，看着那漸漸西落的太陽，這才想起要吃晚飯了。於是，我們大家拖着疲憊而又透濕的身子回家去了，回家後，奶奶見我這樣，急忙幫我換好乾淨的衣服，還狠狠的訓斥了我一頓，並且再也不允許我去小溪邊玩了，到了第二天，我又忘了昨天的訓斥，依舊與小夥伴們在小溪邊玩耍。

直到有一天，媽媽來了，她説要帶我去上國小，我可高興了，當我拉着媽媽的手走過小溪時，小夥伴們在小溪邊玩着呢！我多想加入她們啊！可是，媽媽卻緊緊地抓住我的手，我哭了，因為我知道我再也不可能回到這條小溪玩耍了，我要離開我的小夥伴們了。

我回頭再次望了一眼那條小溪。喃喃地説道：“再見……”

呵！那條美麗的小溪呀！是那樣的清澈、美好，那“嘩啦啦”的流水聲就像夥伴們沒有半點瑕疵的笑聲，時時刻刻縈繞在我的耳際！

你是否經常聞到一陣陣清香，它瀰漫在我們的心田；你是否常常沉醉於這清香，它就是我們美妙的童年。

那是一個六月的星期日，當天正是父親節，聽鄰居小朋友説，在父親節當天送父親一份很棒的禮物，一家人永遠平安，父親會越來越來年輕。聽到這樣的“好事”我立刻眉開眼笑，一心就想送什麼禮物給爸爸。

當時我五歲，也沒有足夠的錢來買禮物，我左思右想，突然腦子裏冒出了一句話：花，是送禮的佳選。也記不清這句話是從哪個花店廣告上看來的。就從院子裏折了幾枝茉莉花，帶回家中。還散發着淡淡的清香哩！回到家裏，我從櫃子裏抽出一個精美的禮品盒，插上茉莉花，準備好滿意的禮物，得意洋洋地等着爸爸回來。

晚上，工作一天的'爸爸回到家中，我樂顛顛地衝上前去，神祕地問道：“老爸，猜猜今天是什麼日子？”爸爸點了點我的鼻子，笑着説道：“反正又不是你的生日，高興什麼？”我拿出禮物盒，遞給老爸。爸爸興致很高，不過似乎沒有打開盒子的意思。他笑着問我：“這花是你插上去的？”“那當然！”我得意地説。老爸打開盒子，“哎，裏面怎麼是空的？難不成裝着吃的被小老鼠吃了？”爸爸故作生氣地説道。“沒有沒有。”我連忙擺手示意，“我放了好幾個香吻進去，你聞聞，可香了。”爸爸笑得合不攏嘴説道：“你這孩子，真有你的！”在一旁“偷看”的媽媽也笑了。

童年，已快離我們遠去，但在記憶中都永遠也抹不去那一陣陣清香。

童年對於我來説，其中的記憶有些模糊，有些斷斷續續，還有些記憶猶新！童年有過快樂有過悲傷。我的童年卻是一副五彩繽紛的圖畫，而我，就是它的創造者——調色板。

曾經的的曾經，時光流逝，卻抹不去你留下的痕跡。

剛開學的時候，進入國小一年級。我一直把心思放在下課的十分鐘，下課第一個飛奔而出離開教室，集中同學玩捉人這個遊戲。上課是最後一個慢慢吞吞，懶懶散散地走回座位。有一次，上語文課的時候，我低下頭來拉鍊，老師在慢慢的靠近我，可能是以為我在開小差，拉鍊卡死了，終於！我的鏈子終於拉得了了。我的手抓着鏈子一同拉到脖子前的位置，出現在老師的範圍裏。她才恍然大悟——原來不是開小差。她半信半疑地繼續上課。

漸漸地，我開始長大，開始成熟。但還是沒有改掉“好動”這個習慣。整天想着玩。那時二三年級了，我不但沒有改掉，反而更加好動了。有時候玩到激烈的時候，討厭的上課鈴聲就下起了。這讓我有些討厭學校“上課的時間是下課時間的幾倍！學校好偏心吶！放假兩天，上課就五天，不公平啊！”有時候我是這麼想的。

到了五年，我的堂姐升中了。那個時候我在想；“要是我也升中該多好啊！”她把她的幾本同學錄給我看，裏面的語句聽起來可能是快樂的，開心的，但也藴含着離別的苦澀，告別的傷心。當我看見這些話時，彷彿看到她們分別的情景；滿臉熱淚盈眶，幾雙戀戀不捨的手緊緊的握着，在黃昏底下走向各自方向的背影。想到這，我也有些鼻酸了。

我下一年就是六年級了，還有一年就要升中了，看似很久，但這麼短的時間，一眨眼就過了。我捨不得啊！我不想長大，這聲音在我心中吶喊。我不想長大，我不想離開我的母校！

在紅塵滾滾中遇到她，在時光漫漫中告別她。漫長的歲月裏，她能帶給我想不到的驚喜與無盡的歡樂。每每憶起時，嘴角總會浮起一絲不易察覺的笑。

夜色不經意間籠罩了天空，當最後的一縷陽光悄然而逝，心中的歡樂彷彿要溢出，沒有一幅畫能描繪我此時的快樂，沒有一個詞能形容我此時的心情！今夜註定了不尋常，因為有一位時光的匆匆過客將經過此地方。夜色漸漸深了，那位“過客”也即將到來。我靜靜地望着夜空，心中更加激動。

啊！流星！漫天劃過的星星顯出了她獨有的美麗，豈是一個“美”字所能形容？我閉上眼，雙手合攏，默默許願。望着空中快速劃過的流星，我的腦海中什麼也沒有浮現，只想把這美麗的畫面存入心底，將它保留到永遠。

多麼美啊！一顆顆流星閃爍着鑽石般的光輝，留下了束束珍珠般的光澤，它們就彷彿是一個個擁有絕色容顏的精靈，匆匆飛過夜空，照亮了這夜。點點的光芒將幽深的夜點綴地無比絢爛。但卻太短暫了，可那抹驚豔的感覺卻一直存留在心頭，不可計數的顆顆流星從夜空中劃過，那種場面若非親眼見過的人，尋常人是無法想象的畫面。我緊張地看着愈發少的流星，雖面上波瀾不驚，但那握緊的拳頭卻泄露了我此時的心情。越來越少了，越來越少了。我卻無法挽回那一瞬的美，任由它像黃沙一般從掌心流逝。

直至最後一顆流星飛逝，我心中悵然若失，彷彿有什麼東西失去似的，那時我只以為是流星消失給我帶來的感覺。今天，我才明白，逝去的不僅僅是流星，還有我那宛如流星般的童年。

“丟丟，丟手絹……”一曲歡快活潑的童謠，一下子勾起了我無數寶貴的童年回憶，時光似乎倒轉，往事不斷沉澱。

我曾憶得，當我牽着爸爸的手，第一次邁進國小的大門，那種欣喜。第一次戴上那鮮豔無比的紅領巾，在升旗儀式上莊嚴的高舉右手，那種驕傲與自豪。第一次坐在課堂，聆聽老師給與我的教誨，那種期待……

我依然憶得，去年語文期末考試只考了八十幾，當接到成績的那一刻，我都不敢相信，這是我考出來的成績，太差了！第一次感覺有一種苦苦的滋味縈繞心頭，難道我這一學期就白白努力了？我不相信！從那天起我在心裏暗暗的發誓，下次一定要考好！這是一段又苦又酸的回憶！

當然也還憶得，曾與妹妹一起偷吃樓上鄰居家的辣椒。那滋味呀，我一輩子也不會忘記的——有一種火燒眉毛的感覺。這是唯一的夠辣、夠嗆的回憶。但是，過後和妹妹互相指着對方被辣紅了的臉的那種歡愉卻是永遠也忘不掉的。童年可真是記憶中一個五味罐，罐裏裝着的是屬於我的酸甜苦辣。每當想起這些回憶，總有一種説不出的感覺。那時候，常常幻想着自己能早日長大，可現在，卻只想捧着這五味罐細細品味，不捨離開。多麼希望時間能夠倒流或停留，不過，這肯定是不可能的。所以，唯有好好珍惜現在了。

童年呀！感謝你帶給我的酸甜苦辣，總有一天我會長大，只希望時光能慢慢的，能讓我的回憶滿滿的，陪伴我越走越遠。

《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過之後感觸良深。

季羨林先生的童年只能用“灰黃”來概括。首先，他出生的時代背景就是一片黑暗，處於清王朝剛剛覆滅的時代，但是他的家鄉似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺得白麪饅頭彷彿是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白麪饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開父母去濟南讀書，之後飽受求學的艱辛。

時代進步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什麼。

今天的孩子們在現實生活中和精神生活中什麼都不缺：電視、電腦、ipad、手機等等家長都會盡力滿足。然而，現在的孩子們在學習態度上卻需要我們認真反思。雖然教學設十分先進，教師的水平都很高，但是有些學生卻挖空心思想着逃課、上課睡覺、玩遊戲，你們有沒有想過過去有多少學生沒有錢，沒有條件去上學！用一名老人念過千萬遍的話來説：那就是“身在福中不知福。”

那麼我們該怎麼做呢？請允許我套用一下那句話，那就是“身在福中要知福。”

既然父母為我們創造了良好的生長環境，那麼我們就要利用這一優勢，努力發展自己，去刻苦奮鬥。前人總結得好：“逆境造就人才”，我們生下來就被家長所給予的温室籠罩，不自己動力去創造困難，製造逆境，怎麼能成功呢？

今天的孩子們，當你們瞭解到季羨林先生的童年時，我想你們一定深有感觸吧！那麼就讓我們一起行動起來，面對家長的責備不再耍性子，面對老師的教育不再倔強不聽，面對深重的學業不再逃避，生在福中要知福，讓我們由温室中的花朵茁壯成長為能夠屹立在陽光下的祖國的棟樑！