【熱門】童年國小作文400字彙總八篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的童年國小作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年是多麼美好，童年的色彩是多麼豔麗，多麼豐富。

轉眼間4年過去了，不知不覺中我已長大，但童年那美好的時光，童年那些快樂的回憶，我永遠都不會忘記。

朋友們，你們第一天的課程是在哪裏呢？我猜一定是幼稚園吧。那麼你第一天去那裏是什麼感受呢？就讓我來告訴你吧。

那是我五歲的事。其實，那個時候，我也想其他小朋友一樣。在家裏我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂就是睡覺，其於的我什麼都不幹。那個時候我快樂的就像一隻小企鵝。

但可怕的事情終究是會發生的，有一天，媽媽看見別人的小孩都上學去了，於是，她回來馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。由於那時我還小，什麼都不懂，也沒有單獨一個人待過，所以見了陌生人就哭。

我聽媽媽説，那時我剛到幼兒園就大哭，聽説當時迎來了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉着她的手不放，可她最後還是乘機逃走了。我哭了好長時間，有的小孩見我哭，他們也哭了起來，弄的老師們手忙腳亂，到最後只好打了個電話讓媽媽把我接回去。可到了第二天，媽媽還是把我送來了，我也沒有辦法，只好讓她這麼做啦。時間長了，我也不哭了，因為那些老是太厲害了，簡直就讓我佩服得五體投地，到現在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢？

怎麼樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎麼樣呢？也一定很有趣吧。那麼你們認為童年是怎麼樣的呢讓我來説一説吧。

我認為，童年像一朵七色花，在他的身體裏面，充滿了各種各樣的顏色，讓人生更加豔麗：童年像一架紙飛機，它流串了兒時的美好時光。

啊，我愛我的童年。

童年的美好，猶如一片潔白的雪花，純如牛奶，卻終然會隨着春風黔然而逝；猶如一滴初晨的雨露，淨如天空，卻終然會被初陽蒸融。依稀中，我仍然記得那些童謠，那些稚嫩的童音和那些現在看起來幼稚可笑但在那似曾消逝而又似乎形影不離的童年中卻被視為珍寶的玩具……曾經的童年，曾經的糖果盒子。

在那個不富裕的年代，孩子們最為珍愛的小零嘴莫過於是糖果了。很便宜的那種小糖果，裝幀得不如現在市面上銷售的那般精緻，有的甚至是直接用一張草紙 草草包裝了事。盒裏的糖，也是黃黑黃黑的，有股怪怪的氣味。一羣孩子用兜裏被塞得皺巴巴，似乎被泥沙浸染過的零鈔買上一盒，每人分得一顆半粒，笑着，鬧 着，細細的品味……那麼普通的一顆糖，卻藴含着家的味道，温馨而幸福，純潔而唯美。現在回想起來。也只是空有的遺憾——再也不會有那種味道的糖果了——那 種有這家的味道，快樂氣息的糖果……

每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢繫的往事歷歷重現。我繼續想着年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失。

是作者以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫説過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

親愛的童年：

好久不見！你過得好嗎？

告別你的半年裏，我長大不少，以前的壞脾氣懂得收斂，以前的不自信沒被勇氣填滿。不過，即使我長成大女孩，我依然懷念帶給我無限歡樂的你。

童年讓我領略到生活原來可以如此多姿多彩。那些天真無邪的歲月就在風箏第一次被放飛上天時劃過，在第一次做出一頓飯菜時溜走，你還保管着我無憂無慮的笑聲嗎？

還記得那時我和你勾勾手相約，從此我們變成了六年的同窗；一次無意的“我不和你玩了”卻在你中途轉學後成了永遠的遺憾。在你懷中我茁壯地成長，你記錄我的懵懂、我的純真，我的鋭變、我的哭泣與傷悲。

可伴隨我成長的，還有你的離去。看牆上擁有稚嫩笑臉的我，看那些玲瓏小巧的公主裙，不得不承認你竟不知不覺地消失不見，我再不是那個粘人的女孩，而是獨立的小大人。成長的感覺，酸酸甜甜，讓人好奇又恐惶。

童年啊！你是我最精彩的'夢，夢中你陪我走過無數春秋；你是我最得意的畫冊，畫中住滿我們的回憶！當時光逝去，但你在我心中永遠地存在，沒有你就沒有如今幸福開心的我！

願你在我的回憶中永遠閃爍！

你曾經的朋友：穎穎

每個人都有一個屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是悲傷的，都使我們一生難忘的。

童年反映了我們兒時是喜怒哀樂，我想這麼些個情緒早已在我們幼小，純真的心靈裏留下了深刻的印象。那麼，≤童年≥這本書中的小主人阿廖沙的童年又是怎樣讓人忘懷，怎樣令感概的了。

讀過《童年》的人都瞭解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就去世了，不得不使他感到孤獨寂寞，讓人對他產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分的疼愛他並且經常講述美妙的故事使他受到薰陶。可同時。他也親眼目睹了兩個舅舅為了奪得家產而爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在的心靈上留下了印記。

童年是每一個漫漫人生的開端。兒童的心靈、思想是最天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到好的影響，那麼就會使人一生受用；反之，則會讓人喪失目標，困惑迷茫。這就好象一個人做什麼事。如果開頭都把握不好的話。那麼後面又怎麼會很好的發展下去了。

阿廖沙寄住在外祖父家時又接觸到了一種小市民生活。而這個階層的人的所作所為又另人不堪，讓人厭惡。然而阿廖沙單純、完美的心靈卻並未手這些消極態度的影響，始終保存着自己高尚、樂觀的思想。這種思想貫穿他的一生，體現了他的內在美。

童年屬於你、我、他。

當我們內心空曠的時候如果可以回想一下面我們童年時代的自己，那麼它將會淨化你的靈魂，讓你生出無限的感概。

與家人買東西的時候，你是否挑三揀四？我們不貧不富，與高爾基比，大家幸福多了！

高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親病故了生活更加艱難了，他與他媽媽就住在外祖父家裏。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫與散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協調的裝扮引來同學們的嘲笑。有的同學還給他起外號。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這裏，我不禁有些慚愧，因為儘管有那麼好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不願在穿。

高爾基為了可以上學，只得揀破爛換錢。每逢不上學的日子，他就一大早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒有什麼着落。我們現在上學什麼的也不用操心，過着飯來張口，衣來伸手的美日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜現在幸福的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢？

撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是學校裏那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，説他身上有“臭”味。我覺得並不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮努力，刻苦學習，終於取得了優異的成績，受到了老師與同學的喜愛與尊重。

我合書沈思，不禁思緒千萬。

每當想起童年，第一次游泳的景象，就浮現在我的腦海裏。

游泳的前一天，我就興奮得不能自主，晚上翻來翻去地睡不着，好幾次起來看鐘，恨不得天早點亮。我把那件漂亮的藍色泳衣放在枕頭下，拿出來看了又看，那是娘娘從美國給我帶來的。

第二天一大早，我就硬爸爸從牀上拖起來，匆匆地吃完早點，我們就出發了。來到"三和花園"游泳池，我先纏着爸爸去買了黑色的防水眼鏡和紅色的游泳帽子。換好游泳衣，來到池邊，看到一池碧水，我害怕極了，不敢下水，就抱住爸爸的腿，爸爸勸我不要害怕，我還是不敢，爸爸一氣之下就把我推了下去。我在水裏掙扎着大喊:"救命啊!救命啊!……"咕嘟咕嘟地喝了好幾口水。爸爸跳下水，把我拉到池邊，讓我慢慢適應池水。然後給我一塊救生板，在水上還是不平穩;大媽媽給我買了一個救生圈，給我套在身上，我就能平穩地浮在水面上。我跟着爸爸學習蛙泳踩水方法，漸漸的，我套着救生圈能繞着游泳池遊一大圈呢!

我又到樓下的水上樂園去玩，這裏的衝淋，水象瀑布一樣從上往下衝，我在下面幾乎站不住;這裏的"按摩"，水象噴泉一樣從下往上噴，睡在上面真舒服;這裏的桑拿室裏又悶又熱，連凳子都很燙，我待了一會兒就逃了出來;這裏的中藥池很難聞，但是能治療許多疾病，真是奇妙……

這次游泳已經過去好幾年了，但是每次想起它，我還是回味無窮，感到十分有趣。

我在幼兒園的時候，很喜歡拿着粉筆創作一些自己的塗鴉，媽媽怕我到處留下我的“真跡”，專門給我買了一塊專用的小黑板。可是我畫着畫着就會情不自禁的畫到黑板外面，潔白的牆面上出現了一道道粉筆印。媽媽為這警告過我好幾次，手心還捱過打，可是我還是常常忘記，無奈媽媽最終決定那面牆壁歸我管轄。從此，那面牆上變出現了奧特曼、飛機、房屋——，還有我沾滿分別粉筆顏色的手掌印。

7歲那年我開始上學了，那片五彩繽紛的塗鴉牆煥然一新，上面掛上了拼音表、看圖識字的掛畫，這樣的舉措卓有成效。每天早上出門前我會看到，每天回家不經意還會看到。還有我的一些美術作品，爸爸媽媽的電話號碼。期末媽媽還開闢出一塊獎罰牆，把我得到的獎狀掛在上面，也會把我的檢查貼在上面，這面牆陪伴過度過一天天——。

轉眼三年級了，我寫字比較慢，作業對我而言就像孫悟空身上的五指山，壓得透不過氣來，我完成作業我手忙腳亂。這面學習牆又在幫我排憂解難，一面牆壁上貼着要求背誦的古詩、名言；英語的句型和單詞；利用零碎的時間來幫助加強記憶。

後來我們辦了搬了新家，可是牆壁依然是我學習的重要夥伴。我的學習計劃、經常出錯的數學題、近義詞反義詞寫在便利貼、靜電紙上，五顏六色的紙片像是給潔白的牆壁穿上美麗的衣裳。

一面面牆壁默默無聞，陪伴我從幼兒園到五年級，冰冷的牆壁在我心中是那樣的温暖和親切，他提醒着我、陪伴着我。

我童年的學校是厚重的牆壁，你的呢？