心靈的呼喚作文通用8篇

那個淒涼的下午，天是那麼的蔚藍，樹是那麼的綠。一陣風掠起了地上的塵土飄過小女孩兒離去的位置，就是在那個地方，小女孩兒永遠的沉睡了。路邊還留下了小女孩兒的血跡，一切都來的那麼突然，而就在這匆忙之間卻帶走了一位小女孩兒的生命。

那天中午一輛公交車停在了路口，小女孩兒，急急忙忙的跑下了車，不等下車的媽媽就衝向了路口的那一邊，誰知一輛奔馳而來的大貨車來不及躲讓突如其來的小女孩兒，活生生的將小女孩兒捲進車底。車停了，她的媽媽癱軟倒地，而她始終沒有哭喊一聲，就那樣靜靜地躺在地上，再也沒有站起來。她潔白的裙子被血染紅了，她的媽媽無助的叫喊着她的名字，可她久久沒有迴應，小女孩兒已經停止了呼吸。每個人都停下車來站在路邊，直到救護車拉走了她。

小女孩兒就這樣靜靜地走了，沒有一聲哭啼聲，連一聲：“媽媽我疼”都沒有説。小小的女孩兒才年僅八歲，還未來得及度過一個完整的童年。那天，她是來我們村看外婆的，卻遭遇了不幸。是的，生命就是這樣的脆弱，生與死只在一瞬間。小小的年紀，就離開了最愛她的媽媽，離開了温暖的家，離開了這個五彩繽紛的世界。我不解，為什麼老天爺偏偏奪走了她正茂年華的生命，八歲還沒有度過一個快樂的童年，還未體驗到生活的酸甜和苦辣，就這麼去了人間的天堂。

傍晚，風嗖嗖的吹着，彷彿是在為小女孩兒的離去而感到悲傷，天邊也泛起的紅霞，彷彿是在為小女孩兒悲慘的遭遇哭紅了眼睛，村莊一片靜寂，放佛也為小女孩兒的離去而默哀。

生命如花，縱使多情而美麗，但終有一天它會無奈的凋謝，殞落枝頭。所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。

小女孩兒的悲劇深深觸動了我的心靈，讓我更加珍惜和家人，朋友在一起的每一刻時光，因為我們永遠不知道，在哪個時候這些人會突然離我們而去，我們唯一能做的是，多陪陪家人，多體諒父母，用寬容的心去對待朋友。

他們帶着剛捕獲的獵物向我近，我的軀體映着他們滿帶微笑的臉龐。他們俯下身，用手捧一口水，閉上眼，一飲而盡。然後滿足地離開，遠方傳來他們陣陣清脆的笑聲。

一艘艘船漂浮在我的身體上，它們需要我的幫助才能運行。我竭盡全力地朝前奔去，它們飛快地行駛，船上的商人對我露出讚歎的笑容。我滿足了，全身像上了發條一樣，我更快地朝前奔去。

現代。

人們把一袋袋東西朝我扔來，我不知所措地看着他們，他們一個個冷漠的眼神讓我感到心寒。我不知道自己做錯了什麼，我開始感到害怕、無助。當那一袋袋東西使我的身體漸漸發臭時，我終於明白，他們想毀滅我。但我還是相信他們會有改過的一天，因為我幫助過他們。可是，當那一袋袋東西快填滿我的身體時，我才真正瞭解他們——禽獸不如的人類、愚蠢的人類，是永遠不會醒悟的。

我生氣了，我爆發了。人類，我會讓你們付出做這一切的代價。我翻滾着，捲起巨浪向人類撲去，淹沒了他們的房屋，毀掉了他們最重視的金錢。他們浮在我的身體上，哭着、喊着、叫着、掙扎着。看着他們無助、痛苦、悔恨的神情，我更加開心了。等着吧，人類，我要你們付出傷害我的代價，這只是開始，我身體的每一滴水將伴着每一個人一起逝去，我要與你們同歸於盡，我又捲起一個幾十米高的巨浪向他們撲去，他們絕望地閉上眼，身體慢慢沉下去。人類，我要用你們的鮮血來洗刷我被你們污染的靈魂，用你們的骨頭來敲醒你們被金錢迷惑的良心，用你們的肉體來祭祀我已經逝去的純潔。“哈、哈、哈”我肆無忌憚地狂笑着。當我毀滅掉最後一個人的時候，我永遠地閉上了眼睛。但，我無悔了。

歷史上迴盪着我蒼白無力的笑聲，一聲，又一聲綿延不絕。

唯美的鮮花盛開力量的源泉來自那哺育它的土地最後用自己僅剩的價值回饋土地，遼闊的星空璀璨的力量的源泉來自那生育它的混沌最後用自己僅剩的價值重歸混沌。

我願如那唯美的鮮花紮根於生育養育我的土地，我願如那璀璨的星空用自己的身軀訴説回到原點。

陰雨天向來是不被我所喜，但當我踏上那片土地時冰冷的雨點打在我的臉上我盡察覺到了那絲絲温暖，這便是那片土地向我訴説着永遠守護着我永遠守護着！也是在此刻我明白了來自心靈的呼喚源頭便是這片土地。

當我徐徐的朝着我心中的聖地越來越近的時候那陣呼喚便也越來越緊湊，如果沒有這副皮囊禁錮的話我想它已飛向那出聖地。如果當真如此的話我便也如那鮮花如那星空一樣訴説着某個真理。

當我駐足於聖地面前時呼喚便也轉化為那無可救藥的慫動，時間的流逝不曾改變它一絲，它有的依然是想永遠的守護着我，為我付出。就如那船槳為小船提供動力，雨水為春天帶來生機。

漸漸的我跨入了聖地，慫動也已經慢慢轉化為那平靜，好像找到了停泊的港灣，緊繃的神經趨向平靜，這便是它給予我來到的禮物嗎？我腦海不斷的詢問着這是為什麼？為什麼為我如此的付出？回答我的便是一份份温暖心田的畫面！如此不求回報的奉獻便也證實呢自古以來人們對你無限的讚美。

我在這片土地不斷徘徊着尋遍每個角落只為將你烙印在我的心頭，我便可以在我的心中留下一處港灣，我知道這是你賜予我的又一份禮物，我有便也只有懷揣這它不斷的向人訴説着你的點點滴滴，只為證明你是世界最美的一處地方。

終於我最終還是選擇離開了你，離開了温暖的懷抱，如果時間能夠駐足於此我便能時刻陪伴着你，你也能時刻向我訴説你的一切，但我知道這是一個無比奢侈的願望，它無法實現，既然如此便讓我選擇將你留在我的心裏，只有這樣變相的讓時間駐足才能如我時刻躺在你的懷裏。

水不斷揮發好像在訴説着它要離開但心中的呼喚讓它再次回到最初的原點，太陽耀眼的光芒開出它的絢麗好像在不斷炫耀自己但這不過是它想回歸混沌的唯一方法！

為心靈點一盞燈，我們就不會迷失方向；為心靈找一個港灣，我們就可以不再漂泊；為心靈建一座家園，我們就擁有幸福的人生。在我堆積如山的書籍中，有一本書總是讓我久久難忘，令我情有獨鍾。它叫做《感動一生的心靈故事全集》，這裏面有許許多多的故事，其中，《頭朝下的逃生者》這個故事讓我受益匪淺，深有感觸。

這件事是20xx年冬天發生在作者故鄉縣城的一件真實的事：有一幢居民樓起了火，居民們紛紛往外逃，但過不了多久木製樓梯被燒塌了，剩下的九個人沒法逃出來，只有跑上四樓，這是目前沒有被大火燒着的地方。因為某種原因，無法進行救援工作，現在唯一能做的就是自己救自己。消防員拿出一張舊毛毯，攤開，讓幾個人拉着，讓樓上的幾個人往下跳，而且背部朝下。許多人都跳下去了，而且毫髮無傷，只剩下一個婦女沒有跳，她正在猶豫不決。過了一會兒，她跳了！但他沒有按消防隊長的要求：頭朝下。毯子不堪撞擊，嗤地一聲破了，她的頭穿過毯子，撞到了地面上。那女人頭上鮮血淋漓，已是奄奄一息。她有氣無力、奄奄一息、上氣不接下氣地説出了原因，她説是為了還未出世的九個月的孩子。

那個女人猶豫不決是因為她不知道怎樣才不會傷到孩子。選擇頭朝下的方式跳下來，對她來説最危險，對他肚子裏的孩子來説最安全！把最危險的留給自己，把最安全的交給孩子，這就是天底下的母親時刻在做或者準備做的選擇。危難時刻，母親把危險留給了自己，為的是那個還未出世的孩子。這種母親令人崇仰，令人感動。母愛是世界上最偉大無私的愛，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也願意。我們為這份母親的愛所感動，為這個不顧一切的母親而流淚。

母愛不求回報，也無法回報。不管我們做什麼，我們得到的母愛都遠遠超過我們的付出。

冥冥之中，有一種聲音引領我穿越心靈的黑暗，衝破重重險障，引領我走向黎明，我便靜下來仔細地傾聽——題記

生活中的挫折將我推向無底深淵，黑暗中，我聽見心靈深處在呼喚，於是，我開始傾聽梵·高。當他的意識從物質的本體中擺脱出來，只剩下骨骼支立;當夕陽的餘暉把他的《向日葵》染成血紅，他顫抖的雙手依然緊握那支承載着生命重量的如椽畫筆。畫上凝聚了他淒厲的呼喊和激越的抗爭。我聽見心靈深處在呼喚：生活需要頑強的毅力和鬥志，要有傲視挫折的勇氣。

學習上的重擔讓我迷失方向，伸開雙臂卻總摸不到期望的自己，迷惘中，我聽見心靈深處在呼喚，於是，我開始傾聽貝多芬。當世間的鉛華散盡，只剩下最本質的事實，當孤獨的心找尋不到生命的港灣，當敏鋭的雙耳惜別最後一絲樂音，當世間的喧囂化為烏有，沉寂中那跳動的音符，優美的旋律依然訴説着你對音樂的虔誠，《命運交響曲》的婉轉，激起你對音樂的執著。雖然那曲子的背後是悲、是淚、是血、也是痛苦。我聽見心靈深處的呼喚：生命的方向，是信念的方向，既然選擇了遠方，就要風雨兼程，堅持到底。

工作上的重壓使我的意識想到退縮，無措中，我聽見心靈深處在呼喚，於是，我開始傾聽南丁格爾。當未婚夫的愛如一縷蛛絲找不到方向，當克里米亞戰旗充滿了摧人淚下悲壯，當戰士們的痛苦呻吟合成一片轟響，那盞不滅的燈火依然流轉在滿是鮮血與淚水的前線。四公里的巡診線上，生命被重生的希望燒灼得燦爛而熱烈。我聽見心靈深處在呼喚：生命需要勇往直前，不懈追求，在最困難的時候就是離成功最近的時候。

我傾聽梵·高，他的頑強將我從深淵中解救出來;我傾聽貝多芬，他的執著將我從迷失的方向中召喚回來，我傾聽南丁格爾，她的奉獻將我從退縮的意識中拉了回來。

傾聽心靈的呼喚，猶如聆聽一曲美妙的鋼琴曲，琴聲悠揚，傳遞着不懈追求的旋律，化解心靈的污穢;傾聽心靈的呼喚，猶如手柄一支勇往直前的利劍，劍刃鋒利，攜帶着永不放棄的夢想，穿越重重險障，飛向遼闊的遠方。

早晨，因為公共汽車改道外環路，一輛輛擠得快關不上門的公共汽車可以説是桃溪路口的一道風景。售票員看着車下猶豫的老人，招呼説：“上吧，再過兩站就有座位了。”

於是老人帶着他的小孫女，使勁地拉着欄杆才邁了上來。

小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周圍坐着的人沒有站起來讓座的。售票員似乎深知這種現象，所以動了動嘴，卻沒有説出話來鼓勵大家給老人和小孩讓座。

其實對於這種冷漠，我早已司空見慣了。按説，車上的人大都是些在寫字樓裏辦公、受過高等教育的人，用時髦的話説，是“白領”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人於千里之外的意思。

車過了兩站，終於有一個孕婦要下車，這時售票員示意讓孩子過去等着座位。我想，這孩子終於不用再被擠來擠去了。但是，當我牽過小女孩的手擠過去時，一件我意想不到的事情發生了——坐在孕婦旁邊的那位婦女往裏面空出來的座位上一挪，一個胖男人便一屁股坐下來，好像什麼都沒有看見。小女孩無奈的神色一閃而過。

我當時的表情只能用驚愕來形容。這個看上去沒有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這麼搶了一個小女孩的座位！看到他那心安理得的架勢，誰還會説什麼呢？

我不想知道這個胖男人有沒有必須坐下的理由，但很想知道這件事對於那個小女孩的心靈會有什麼影響。她以後也許會成為這些所謂“白領”階層中的一員，也許她以後會樂於給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座。

無論她將來怎樣，人們對她都很難指責什麼，因為是現實社會在左右着每一個人的成長。

而我發自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……

如果説有變不成天鵝的醜小鴨，那就是我。沒有一根羽毛是靚麗的，沒有一點氣息是怡人的，長相太普通，聲音不柔美，還有那改不掉的倔強脾氣，別人用驚異的表情看我時，不得不逃避那帶有諷刺性的目光。所以我痛苦於一無可取，只有以過度的自尊維護脆弱的心靈。

我想擁有朋友，可是相處不久之後便不歡而散了。更何談有一個好的知己，我常常因此而沉默，或是偷偷地哭泣，我不知道是什麼原因讓我與大家劃分了界線，再加上學習的壓力讓我更加悶悶不樂。

每當我趴在窗前，仰望着藍天，白雲，常淚眼漣連，就像斷翅的鳥兒渴望回到藍天，自由地振翅翱翔……這串串的慾望不知在夢裏出現過多少次，但夢始終還是飄渺的幻想，那一夜我又哭了。

好象回到孩童時的天真與清純，沒有太多的私心與雜念，快樂永遠是最重要的，而現實與回憶，恰恰相反，苦惱成了我的全部。我知道這一切都無法彌補心靈上的創傷，因為我已經封閉了自己。

我想釋放自己的不悦，但是我不能，因為這對於現在的我來説太難了。我好想回到那原來快樂的我的世界，丟棄那不屬於自己的藍天白雲，快樂開心是我的本性。我這隻斷翅的鳥兒喲，好想聽到藍天的呼喚。

每個人的`心中都充滿愛，之所以整個社會大家庭都存在着愛的氣息。愛是我們大家心靈的呼喚，愛是我們大家共同的語言。

一位婦女微笑着抱住一個金髮的小少年,他正在吻他的母親,他們沉浸在幸福的氣氛中－這就是《愛的教育》的封面。

記得這本書是我在11歲生日時父母送給我的生日禮物。當我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一個意大利少年。作者以日記的形式把四年級的安利柯一學年每一天發生愛的故事全部都記錄了下來。這本書裏講到了父母和孩子之間的親情，同學之間的友情，老師和學生之間的師生情......

《愛的教育》這部書中寫到：你想一想那些拼命工作了一整天之後，傍晚時分又去夜校讀書的工人們；想一想那些操勞了整整一週的時間，而每到星期天仍然去學校學習的婦人與姑娘們；想一想那些訓練之後疲憊不堪地回來時，手裏仍然拿着書本地士兵們；想一想那些聾啞人與盲人孩子，儘管有種種不方便，卻仍然堅持學習；最後你再想一想那些雖然失去了自由，卻仍然堅持學習與讀書地囚徒們！……這是一位父親寫給他的兒子的信。父親是在告訴他要學會珍惜，我想無論是誰讀完這封信以後，都會有很大的改變，而且有許多想法，我也不例外。

這本書中還有幾篇使我受益匪淺。例如《高尚的行為》，內容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭髮的克洛西，他是一隻胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，還有人學他一隻手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望着他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮着克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便鬨堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問："這是誰幹的？"沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡倫突然站起來，承認是自己乾的，但老師説不是他。過了一會兒，老師説決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭着把事情的經過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然後走到卡隆面前，讚揚他的心靈是高尚的。看到這裏,我也不由得為卡倫那高尚的心靈而讚歎不已。他也告訴我們如何做人、處事、如何成為一個在道德、品質上都優秀的人；告訴我們只要有一顆充滿愛的心，你才會感到快樂，感到無比的幸福。

讀了《愛的教育》，我似乎懂得更多：熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂於助人、體貼父母等都是“愛”。這些平凡的人物之間無不盪漾着親子之愛，師生之情，朋友之誼。社會的同情心，對國家的民族的愛，無處不在,無所不包含着一個愛字。這個生生不息的神聖字眼,雖沒有驚天地,泣鬼神的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面。它提醒我們學會要用一種温暖的眼光去看世界。讀完之後，我認識到了人間處處有愛，愛是人間至美之情。

在舊社會，有多少孩子因為家裏窮而沒錢上學，成了文盲。又有多少家長為了能讓孩子上學，而不辭辛苦的掙錢，早出晚歸，白天要做一大堆的工作，晚上即要照顧孩子，又要值夜班，他們是為了什麼，還不是為了能讓孩子有個好的環境讀書，長大能幹出一番事業來。可是有些孩子卻不知道去珍惜父母的勞動成果，反而去糟蹋它。難道我們真就真的不明白父母的苦心嗎？

愛是相互的，父母給與我們愛，同樣，我們也要給與父母愛。慢慢的，我們就會明白應該如何去愛自己的父母；明白“真情換真情，愛心換愛心”一句的內涵。父母們也會明白：愛的教育是無處不在的。

有一首老歌“愛的呼喚”：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”就是人們要有真心、真愛。的確，社會上無時無刻不充滿着愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關懷，甚至逢水相萍的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，為希望工程捐款、幫助“春蕾女童”重返校園……

因為“愛”是沒有限制的，所以“愛”不僅體現在保衞人的生命上，今年大學聯考生有三位特殊的考生：盲考生。現在，他們已經被上海師範大學合格錄取。這也是“愛”。是社會各界人士對殘疾人的濃濃的愛，讓他們也有了上大學的機會。還有慈善機構對下崗工人的支持與幫助……

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那麼，我認為這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號"，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，為了自己國家的勝利，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。無論怎樣，只要用我們的心，我們的愛，去關懷和注視周圍的世界，你就會發現這個世界太值得愛了。我想，"愛是什麼"不會有最明確的答案，無論是對祖國、父母、師長、朋友……的愛，只要耐心、真誠地去尋找，那愛定會出現在你眼前，感人肺腑。所以不要為自己只有自己一個人而感到孤獨，只要你想着：其實，愛就在身邊，就在守護着自己......但我已經完成了對於愛的思考—愛是偉大的，愛是我們每個人心靈的呼喚！