快樂時光作文(通用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的快樂時光作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　要説我難忘的快樂時光是什麼時候，我必然會説是我童年的時候。

每個人都會屬於自己的童年，我的童年裏，我過得很快樂。童年裏的我心裏不用想很多事，每天無憂無慮的，在家裏吃完飯，接着我就去朋友家玩耍了。

我童年裏大部分時間都是在老家的鄉下度過的，鄉下里最不缺乏的就是夥伴與美麗的風景。那段時間，我與夥伴們不是上山爬樹，就是去田野裏追趕，要麼就是更隨着大人挽起褲腿，去到淺水灘裏捉蝦米。童年的遊戲有很多，每天裏我們都換着來玩，很長時間都不會重複。在這些時光中，我印象最為深刻的是在我與夥伴去爬山的時候。

那是在一個春天，春天裏萬物生長得極快。我們置身在大自然之中，勃勃的生機將我們包圍，處處都是春天裏的新芽綠葉。我們從山谷往上爬去，原本是清晨，陽光還不大，等到我們一路往上，陽光也就慢慢的從雲層裏出來了。陽光一下子將山林照了一個亮，在林蔭裏穿梭的我們，每個人臉上都帶着驚豔，畢竟春天的美麗不只是説説。

那些枯木枝上的新芽嫩葉旺盛的生長着，那一種盎然的生機是如此的惹眼。帶着生命無限的熱情與希望，在春天裏，在陽光下，成長得如此積極。看着這一幕的我們，腳下的步子不禁快了起來，心裏隱隱生出了一種比試，我們的熱情可不能被這些自然植物給比了下去。

於是，我們越是往山頂上爬，越是起勁了。當我們喘着氣爬上了山頂的時候，一望無際的開闊風景就這樣衝入了我們的眼眶裏，成為了我們腦海中那揮之不去的一幕。

難忘的快樂時光雖然一去不返，但是好在，我們曾擁有過。

“快，快來啊！”一陣清脆的叫聲把詩人從沉思中驚醒。這時，之間一羣放學歸來的孩子們嬉笑着、追逐着來到花園裏。拉起長長的線，讓風箏帶着快樂與歡笑齊飛，把孩子們的歡笑傳到每一個角落！一隻只風箏隨風飄揚，像一隻只蝴蝶仙子降臨人間，兒童隨着風箏一起奔跑、追逐着，好不快活！

兒童們的歡聲笑語勾起了詩人兒時的回憶：放學了，把書包往家裏一丟，奔跑着、喊叫着來到田地旁，放起風箏。風箏在微風的吹拂下，飄飄蕩蕩，你追我趕，像一隻只展翅高飛的雛鷹，飛翔着。帶着自己的夢想一起騰飛！想象以前那個快活貪玩的小子，如今已經長出幾根青縷絲，心中不免有幾分惆悵。兒時的不知今日可好，是否還記得以前的快樂時光？唉，轉眼間，幾十年過去了，歲月不饒人吶，我們還能重逢相聚嗎？詩人心落如了冰窖，還是同樣的快樂、同樣的笑聲、同樣的風景，瞧，早春二月，陽光明媚，春風拂過，嫩嫩的草芽兒亭亭搏動，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。春天的麥芽兒左右伸展着腰肢，正在盡情地跳着搖擺舞，使廣袤的大地充滿了無窮的樂趣。黃黃的油菜花，不停地扭轉着臉蛋，彷彿在忘情地歡笑，要把美好的囑咐獻給人間。黃鶯在歡快地飛翔，要把春的喜訊帶給人們。柳樹的枝條展開了嫩芽，在春風的吹拂下，輕輕撫摩着堤岸。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天，它們陶醉在這大好春光裏，空氣清新、陽光明媚、萬物復甦、一派生機！

詩人見此情此景，不禁揮毫一手，寫下了動人詩篇《村居》：村居

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

在個生機勃勃的季節，這個風景如畫的季節，詩人早已沉醉在這濃濃的春意中了……作文

預備鈴響過了，上課鈴也響過了，奇怪的是，班主任語文老師沒像平時那樣威風凜凜地站在教室門口，更沒有按時走上講台，用目光從我們身上一一掃描而過。教室裏開始騷動起來。

班長氣喘吁吁地從老師辦公室回來：“老師沒在辦公室……”

“耶！”還沒等他説完，我們就炸開鍋了：“趕緊看電影啊！”“還是自己看書吧，我的斗羅大陸漫畫還沒看完呢！”同學們你一句，我一句，吵成一片。

“安靜，我們看跳舞吧！”班長好像發現了新大陸，因為電腦裏剛好有一個健美操視頻。同學們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過去逗一下乙，一下子又從丙身後拱人家一把。小點子因為個子小，好像一個小水母一樣，一下給海水湧到這，一下子又隨海水漂到那。乾脆，站到課桌上吧！

“咚！咚！咚！”“恰！恰！恰！”同學們的熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰着。

“老師來了！”不知道誰吼了一句，大家的心提到了嗓子口，馬上做回座位。“騙人！”還真是，我們上當了，大家繼續瘋狂地跳着我們的“廣場舞”，我也活動着筋骨，嘴巴里還唸唸有詞，在教室裏做着360°運動。

“蔡金濤！你還在幹什麼！”忽然，一聲吆喝，我的天啊！老師真來了。“我臨時有點事情要處理，沒想到你們竟然亂成這樣?老師不在的時候，你們到底在幹什麼呢?每人寫一篇500字的作文吧！”

天，看來，快樂是有代價的！

軍訓場上除了學生，另一大主角無疑就是教官了。教官的嚴相信大家也是見識過的。

早上的時候教官叫我們站立十分鐘——那還比不上蹲累；十分鐘過後教官又叫我們蹲十分鐘——呃，五分鐘後就有人在亂動，有人還偷偷地換腳，可惜——唉，被發現了，又給我們加了五分鐘，變成十五分鐘了。“嗯，腿麻了。”一個同學小生地説。唉，又被教官聽見了——又加了五分鐘。原本十分鐘的，現在變成了二十分鐘。可憐啊，可憐啊！二十分鐘之後，我們站了起來。“啊！我的腿抽經啦！”“我也是。”“特別是小腿處。”“嚴重同意！”“好了好了，休息一下啊。”教官發話了。“歐耶！”

在休息期間，我們一幫同學跟查户口似的，一直盤問教官。像什麼“有沒有女朋友”，“幾歲啊”，“住在哪裏”“QQ號碼是神馬”“電話又是神馬”……

“教官會教給我們很多東西，不只是那幾個重複的動作，還有堅持。”堅持，是一種精神，我想，軍訓的目的之一就是傳達這樣一種精神吧。

軍訓期間，對中學的感受還只停留在淺淺的認識和以往的想象；軍訓期間，對家倒是更多了一份認知，明白了家原來是那麼温暖的地方；軍訓期間，也許對“每天鍛練一小時，健康幸福一輩子”這樣的大道理還不是特別理解，但對堅持就是勝利的含義認識得更透徹了；軍訓期間，曬黑了皮膚，留下了汗水，但相信收穫得應該比這更多，也更深刻。

在一年裏有許多的節日，讓我最快樂的還是六一兒童節了。

今年的“六一”，肖老師帶我們來到了卡奇樂園。一進大門，首先映入眼簾的就是極速飛車。只見那個飛車在上面搖搖晃晃的，時而向左轉時而向右轉，並且我還聽見了幾個女孩子的尖叫聲。我心想：這輛車有那麼可怕嗎？她們在尖叫什麼呀？好像恐龍來了似的。等我正在那胡思亂想的時候，同學們已經跑上了車。我也連忙上車，繫上安全帶。慢慢地音樂聲響了起來，車也緩緩發動了。剛開始我感覺還好，好像長了翅膀，像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔。可過了一會兒，車速加快了，而且還開始轉動了起來，那速度快的令我頭昏眼花，我也大聲地叫了起來，真希望車能馬上停下來。過了一會兒，等我快受不了的時候，車終於慢慢停了下來，車剛停穩，我立馬解下安全帶跑了出來。這個極速飛車也太刺激了吧，我想我再也不會坐這輛車了。

接下來我們來到了歡樂海洋。我看到了一堆五顏六色、大大小小的球兒，我們趕緊跑了進去。看着這些球兒，我想砸在頭上，應該很好玩兒吧。説幹就幹，我趁張一琳不注意，就把球兒一把一把地拋向她。張一琳看着從天而降的、五顏六色的球兒，都快要氣瘋了。她的樣子太好玩了，我趴在地上哈哈大笑。她看到我笑的樣子知道這些球兒是我扔的，就來追我。我又趕緊拿起球來扔她。結果她一屁股坐到了地上，這一下可把她氣得一蹦三尺高，大叫了起來。“郭欣怡，你等着！”結果又摔了一跤。我笑的前仰後合，誰知“海洋”裏的球太多，我沒站穩也摔了一跤，躺在一個大球上。張一琳見我狼狽的樣子，也笑了起來。

愉快的時光總過的很快，活動馬上就結束了，我們也依依不捨地離開了這裏，這個六一過得真開心呀！

4月22日，天氣晴朗，萬里無雲，陽光明媚。陳老師帶我們去合肥地質博物館和植物園旅遊，我真開心，真興奮！

星期五晚上，我在牀上怎樣也睡不着，可真奇怪！我又想到星期六陳老師要帶我們去玩，我更睡不着了。後來，我起牀和電視打了個通宵。很快一夜就過去了，我早早的把老媽從牀上拉下來，吃的、喝的準備好老媽就送我去了。在車上，有很多人都吐了，吐了一車的。可是，我卻吃着東西，就當什麼也沒看見。

幾小時後，終於到了合肥。正是上午十點多，太陽公公好像是發了燒，把地面烤的滾燙，簡直是人肉大燒烤！

後來，我們跑進了植物園。那裏的路不少，樹也不少，奇形怪狀，形態萬千。那裏有平靜的湖水，人工瀑布、假山、小船……我最喜歡的是人工瀑布和假山。我們有的同學把腳插入水裏，胡寶怡和張硯秋掉進淤泥裏，腳上都是黑泥。老師笑着説：“看，他們逮到黑魚了。”同學們也跟着笑起來。園裏還有盛開的鬱金香，五顏六色，奼紫嫣紅。鴿子樂園也很好玩。一大羣白鴿在鴿巢附近悠閒地走着，旁邊有賣鴿食的，一元錢一包，我們都去買鴿食，喂鴿子。養鴿子的人可真會賺錢，她養鴿子，她賣食料，一元一包，有的人買了幾元錢的。算一算，我們五六十人，一人幾元錢，那就幾百元呀！

從植物園出來後，已經中午。我們每人吃了一碗牛肉湯，就向地質博物館出發了。

一進地質博物館，我們就開始看各種石頭和恐龍化石。第一層是各種石頭，我最愛的是那一塊玉。如果可以賣的話，一定可以成為合肥首富。第二層我最愛的是許願池，那裏有很多枚硬幣。第三層恐龍化石，翼龍、黃山龍……我們彷彿進入了恐龍時代。

因為時間關係，我們回家了。路上有很多人都睡了，可能因為玩的太嗨了吧！可是，我的任務是把剩下的零食全部消滅了……

盼望已久的暑假終於到了，我開心無比的在寬闊明亮的院子裏玩着有趣的遊戲。

湛藍如洗的天空像一望無際的大海，自由自在的小鳥在高空中飛翔。古木參天的大樹，小草青青，五顏六色的花朵像孩子們的一張張純真的笑臉。

勤奮好學的爸爸和麪容俊俏的舅舅在院子裏下着象棋，雙方下的熱火朝天，難解難分。不辭辛苦的媽媽正為調皮可愛的弟弟洗着髒兮兮的衣服。惹人喜愛的弟弟玩着各種各樣的玩具。小巧玲瓏的小女孩和幾隻可愛的小雞暢所欲言的聊着天呢。

那小女孩看上去七八歲的樣子，身材勻稱，身穿一件乾乾淨淨的襯衫和一條天藍色的褲子，穿着一雙紅色的鞋，梳着一個馬尾辮，一雙清澈明亮的大眼睛，臉蛋粉紅。此刻小女孩正在喂幾隻小雞吃食呢！

小女孩輕輕的俯身蹲下，左手捧着一些碩大的玉米粒，右手不由自主地從左手上拿一顆玉米粒喂小雞，就像母親呵護自己的孩子一樣。小雞們你不讓我，我不讓你，吃着地上的玉米，小女孩又拿另一顆玉米粒逗小雞，眼看小雞馬上吃到了，可是小女孩搜（“嗖——”）的把手縮了回去，小雞氣的“嘰嘰……”直叫，好像對小主人説：“小主人，你太壞了，我不理你了。”小女孩像聽懂了一樣，於是又乖乖的把玉米粒給了那隻小雞，小雞高興的手舞足蹈。

這就是我暑假裏最快樂的時光。

我們三個的快樂時光

一天，我翻照片的時候無意之間看到一張照片，它使我回想起一段時光。

有一回，我去看望遠在外地的小表妹，正好我的小表弟也來了。我高興極了，因為這是我們謝家的小朋友第二次團圓。我的小表妹小表弟實際上年齡和我有天壤之別，但是因為我知道他們心裏想的什麼，是他們的“知己”，並且總能把他們逗樂了，還像他們一樣愛玩。所以我和所有的小朋友們玩得特別好，更別説我們家的小朋友了。

小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤”——牀上蹦蹦跳跳，其實這一點兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團圓的時候我們已經在我和小表弟的外婆家，同時也是小表妹的奶奶家進行了一次“世界大戰”了。

我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現她的可愛姿態，小表弟用他那甜美的歌喉打動人心、用他那優美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最可愛的姿態、甜美的歌喉、優美的舞蹈獻給大家。

我們三個還在小區花園裏玩抓人的遊戲呢。小表妹想來抓我們，沒門兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不着我們，急了，哭着喊道：“姐姐！姐姐！”眼睛裏閃着淚花。我們心軟了，走出來假裝被小表妹抓到。剛才還哭個不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個也都開心地笑了。

我們還在家裏玩捉迷藏玩得起勁呢。我和小表弟藏起來，（在小表妹沒注意到的時候）之後讓小表妹獨自來找我們。雖説是獨自，其實在找我們的過程中大人們也幫了她不少忙呢。嘿！誰叫她比我們都小呢。結果害得我們不得不轉移“基地”，就被發現了。不過我們反倒覺得這種被發現的滋味很快樂，便哈哈大笑起來，小表妹雖然還不太懂是什麼意思，但也跟着我們笑了。

到了夜幕降臨的時候，我們三個藉助電腦，仰卧在墊子上，舒舒服服地看動畫片。還不時地丟枕頭玩，這真像三姐弟和樂融融的情景。

這是一段時光，一段屬於我們三個的快樂時光。

聽説小區新建了一個，那裏景色優美。，我吃完午飯打算和人一起去公園散步，我喊了、和。

到了公園大門口，金黃的照在我的臉龐，很。公園小路的兩旁是綠油油的草地，我看到草地像柔軟的地毯，不禁躺了上去，妹妹也不由自主地躺了上去，我漸漸地閉上了，擁抱着大地，好似和大地融為了一體。醒來之後，我們繼續向前走。

我們走到了一個小石林。那裏有許多大石頭，組成了一個石頭。我突然打起了跳石頭的念頭。我跳的時候，故意跳得很高，就像武術大師在跳梅花樁一樣。我縱身一躍，來了招大鵬展翅，又來了招蜻蜓點水，嗖，嗖，嗖幾聲，跳完了所有石頭。妹妹在下面笑咯咯的，鼓起掌來。我又和大家繼續向前走。

我們走到了蘆葦叢裏。一陣微風吹過，蘆葦好像在向我招手，我温柔地撫摸着蘆葦那嫩綠的葉子，葉片很光滑、堅硬。過了一會，我和妹妹在地上一人撿了一片蘆葦葉，準備玩擊劍。我還沒等妹妹反應過來，就抽出寶劍在妹妹脖子上輕輕摩擦，妹妹癢得哈哈大笑起來。妹妹剛反應過來，準備反擊，我又大喊一聲看，蛇！妹妹一下嚇愣住了，我趁機又抽出寶劍，又在妹妹脖子上輕輕摩擦，妹妹笑得合不攏嘴，就這樣打了幾個回合，妹妹才認輸。

天色已晚，我要回去了。我依依不捨地看了一下公園，蘆葦向我揮手，好像在和我説再見，蟋蟀唱着歌，好像在為我送別。

今天，老師帶着神祕的笑容走進教室。這種表情有點熟悉，如果我沒猜錯，今天要玩遊戲。

哈哈，果然被本天才猜中了。老師告訴大家，今天我們要玩猜字詞的遊戲。老師話音剛落，教室裏頓時像菜市場一樣炸開了鍋。同學們有的開心地抱在一起，有的放得開的同學直接跑到教室前又是跳又是蹦的。老師等班級安頓下來後，一本正經地説了規則：男生和女生各選出兩個同學，一個看詞來比劃，不能説話；另一個根據隊友的比劃來猜是什麼詞。

選拔結果出來了，我緊張得心臟怦怦跳，手心也出了許多汗，因為我擔任的是男生隊也就是冬瓜隊的猜詞手。遊戲開始了，我的隊友丁家銘兩眼一翻，舌頭一伸。我看了毫不猶豫地説：“做鬼臉。”本以為迎來的是開門紅，但我想錯了。丁家銘搖了搖頭，又做了一遍。我小聲低估道：“不就是做鬼臉嗎？”老師見我抓耳撓腮的樣子，提示道：“形象一點兒。”我皺了皺眉頭，沉默了一會兒，隨即露出笑容，大聲回答：“扮鬼臉。”回答正確，我們順利拿下一分。第二個詞出來後，丁家銘愣了一會兒，觀眾們看了也大笑不已。老師有意開玩笑：“丁家銘這個詞很適合你。”見隊友發愣，我十分着急，恨不得蹦到天上去偷窺一番。我催促道：“幾個字？”丁家銘回答道：“三個。”然後他躺在地上，雙眼緊閉，兩隻手枕在頭下，側着身子，做出令人“噁心”的嫵媚樣子，接着他又描述道：“童話故事裏的。”我噗嗤笑了笑：“睡美人。”哈哈，被我猜中了。後來我又猜出兩個，總成績為四個全對。

接下來的.油菜花隊表現也不錯，但仍差我們一個，所以我們成功幹掉了女生隊。

猜詞遊戲給我們帶來快樂時光。你們説，不是嗎？

有一個地方，是“書蟲”們的一片樂土，更是我的樂園，那就是七小的校園圖書室。

走進圖書室，最引人注目的便是一排排高聳的書架，琳琅滿目的書籍頓時讓我這個小書蟲興奮不已。因為酷愛讀書，所以一來到這裏，就好像回到了家一樣，温暖的陽光、舒適的座椅、微笑的老師一切都恰到好處，和諧自然。

瞧，兩位同學朝圖書室走來了，之前還有説有笑，一進圖書室，就被這讀書的氛圍感染了，瞬間安靜了下來。一位同學走向書架，一番挑選後，抽出了一本《哈利波特與魔法石》坐在書架前，津津有味地讀了起來；另一位夥伴則走到“名著類”前，拿了本《海底兩萬裏》，坐到我身旁。過了一會兒，這位同學輕輕地拍了拍我的肩膀，説：“可以分享一下我的感受嗎？”我點頭肯定。“我認為阿隆納斯教授是知識淵博、學問精通之前我不明白，但讀了幾遍後漸漸懂了！”真是書讀百遍，其義自見呀！

在這裏，一束光、一個人、一本好書、一份安靜，就可以輕輕鬆鬆地開啟屬於自己的“悦讀”之旅。若是讀累了，就靜靜地眺望遠方，在安靜的一角，你可以小聲地陪着書中的人物有哭有笑，也可以請來老師或同學分享自己的收穫、感悟，體會書中人物的真、善、美。你瞧，在老師、同學的陪伴下，在圖書的陪伴下，時光就是這麼快樂！

校園圖書室，就是同學們的理想國度，快樂殿堂。時不時發現一本一見鍾情的好書，我就會覺得收穫滿滿。校園圖書室，就是我的一座樂園，在這裏，手捧一本本書籍，細細讀來，認真品味，與書中的主人公一同成長！

瞧，校園圖書室的那枚閃亮的水晶七色花正綻放着燦爛的笑容，親切地注視着每一個來這裏閲讀的小書蟲呢！那一枚枚精緻的金鑰匙閃耀着神奇的光芒，尤其是那把“悦讀”的金鑰匙格外耀眼奪目！著名的文學家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”就讓我們在七小校園圖書室裏快樂“悦讀”吧！一起聆聽生命拔節的聲音！

趣事像糖果化成了回憶，甜蜜了我的童年。翻開記憶的相冊，我覺得兒時的我好有趣，好天真，好可愛。

夏天，爸爸帶着我去看海。海風輕柔地吹拂着我的頭髮，浪花歡快地親吻着我的腳背，我頑皮地哼着小調，赤着腳在鬆軟的沙灘上走來走去。累了，我便一屁股坐在沙灘上，堆起了沙堡……

“譁——”浪花互相沖擊着，漲潮了。這調皮的海浪好像故意戲弄我，一下子沖垮了我的沙堡。我氣急敗壞，使勁地跺着腳。後來，我乾脆放聲大哭起來：“還我的沙堡，還我的沙堡！”

為了哄我開心，爸爸從我腳邊拾起一個小小的海螺殼放在我手心裏，他告訴我這個小東西比沙堡有趣多了。我輕輕地舉起它，仔細地瞧了又瞧。噢，我的心情由陰轉晴。你瞧，它多麼美麗啊！那光滑的外殼在陽光的照耀下顯出一種樸實無華的美，那不太均勻的圖案星星點點地分佈在外殼上，為這外殼又增添了幾分色彩。它落在我的掌心上，任憑我怎麼擺弄也毫無怨言。它太好玩了。

我正看得入神，忽然海螺殼裏爬出一個十分醜陋的小東西，它和這個美麗的海螺殼十分不相稱。我驚訝地大喊：“媽呀，蜘蛛！救命呀！” 隨着這一喊，我順手就把海螺殼重重地扔到海灘上，然後撒腿就跑。我繞着圈子三步並作兩步地沒命地奔跑，邊跑邊尖叫：“蜘蛛！蜘蛛！”引得周圍的人們無不張大嘴巴，滿臉驚訝地看着我。我跑了兩大圈，累極了，一邊大口大口地喘着粗氣，一邊滿臉紅通通的熱汗直流，真是害怕得渾身發抖。爸爸看到我這副狼狽相，笑得差點把口中的可樂噴出來。這時，爸爸抱起我，把海螺殼撿起來，然後耐心地對我説：“寶貝，那叫寄居蟹，不是蜘蛛！”接着，爸爸又給我講了許多有關蜘蛛和寄居蟹的知識。我聽後哈哈大笑：“啊，那不是蜘蛛啊！”你説，小時候的我是多麼無知，多麼有趣呀！

童年象首歌，這個故事就是其中一個最有趣的音符，它會時時讓我想起童年的快樂時光。

每個人都有一個屬於自己的成長曆程。從小到大，我們不斷成長着。而且誰的成長中都會有一段不同尋常的經歷，都會有一段非常快樂的時光。

我是一個非常樂觀的人，成長中的快樂我都銘記在心。自從我上國中以來，我不僅接觸了許多新事物，還認識了許多新同學，新老師。他們對我都十分友好，這讓我原先的憂慮一點都沒有了。只要我同大家在一起，我就覺得自己十分的快樂。上中學了，雖然玩的時候少了很多，可是卻學到了許多新的知識和本領，學會了怎樣與別人友好相處。每當我遇到困難或不能解決的事情時，我的朋友就會幫助我，不再讓我煩惱。

學習也讓我快樂。今天，我聽了一個關於兩個家族的故事：一位是哲學家，愛德華家族，愛德華的後代都很成功。一個是酒鬼，結果後代中大部分是乞丐和罪犯。探究造成這件局面的原因，我想一定是因為這兩個家族在文化背景上有很大的差異吧。由此可見文化有多麼大的力量。文化可以增長知識文化，可以增加本領，文化可以改變人生。因此，每當我們學習文化的時候也會感到快樂；因為我們正在為我們以後的成功打下堅實的基礎。

成長中的快樂的多方面，不必説小時候無拘無束的生活，也不必説在學校和同學們玩耍；單是朋友的幫助和學習文化知識就可以作為我們成長過程中快樂的源泉，正是這些快樂，讓我們戰勝困難，不斷成長。

當然成長曆程中也會有煩惱，不過那也一定是短暫的瞬間，我們有朋友，有文化知識，我們一定會有能力戰勝煩惱，而後也一定會成為我們成長中的花絮，也是我們快樂的一部分。

週六早上，舅媽帶我和表哥、表弟去健身房玩，我懷着期待又興奮的心情出發了。

健身房在二樓，一進去裏面，哇！我看到了好幾十台跑步機、舉重器、動感單車、橢圓機等等各種各樣的健身器材！大人們有的在跑步，有的在做仰卧起坐，有的在踩動感單車，還有一羣阿姨在跳着踢踏舞，可帥氣啦！隨着《卡路里》這首動感音樂，我忍不住跟在她們後面，跳起了我自創的“狂野”的舞步。不一會兒汗就流了下來，真是“燃燒我的卡路里“啊！

正跳得起勁，就聽到表弟喊道：“表姐，快過來！這邊有好玩的地方。”我衝過去一看，原來那裏有個兒童遊戲區，裏面有各種各樣巨大的積木玩具。我心血來潮，用積木搭成了一個商店，旁邊圍起圍欄，又把大大的雪花片放進玩具推車，旁邊立了塊招牌，就這樣，我的商店開始營業啦！表哥是我的第一個顧客，一番“討價還價”後，他買了幾片雪花。表弟找我買了“漢堡”，當場就津津有味地咬了起來。嘿！我覺得扮演“老闆”真不錯！

到了十一點鐘，舅媽又帶我們去吃火鍋。只見一碟碟精緻的菜擺在架子上，有青翠的小白菜，有鮮嫩的肥牛肉片，有爽滑的金針菇，有Q彈的丸子……舅媽不停地給我們燙菜、夾菜，我吃得肚子圓滾滾的，好過癮呀！

回家的路上，我心裏暗暗想着：等我長大有了能力，也要帶舅媽去品嚐美食，去旅遊，讓舅媽也過得開開心心，快快樂樂！今天真是我的快樂時光啊！

今年暑假我度過了一段快樂的時光。先是老姨帶我和小弟去深圳，在老姨夫的熱情招待下，我逛遍了深圳各處好玩的地方。再就是我從深圳回瀋陽，是獨自一人坐飛機回來的，又享受到了空中小姐的熱情服務。你們都沒想到吧？

別急，聽我一件一件的講。

深圳，給我的第一印象就是滿眼到處都是綠色，景色太美了，簡直就是人間天堂！登上深圳最高建築--“地王”大樓，好像真的一步登天了，美麗的香港近在咫尺，還有漂亮的服務員為遊客講解每一座重要建築物的名字和來歷。

每天，我都可以去海邊游泳，細軟的沙灘，熱烈的陽光，美麗的貝殼，像鮮花盛開的遮陽傘……這一切都讓我流連忘返。還可以坐上繁華的地鐵，去老街吃小吃，章魚小丸子最好吃，吃了還想吃，直到肚皮快要撐爆了。可是沒住幾天我就回來了，因為要開學了嘛！最牛的是我一人坐直達瀋陽的飛機“飛”回來的

航程兩個多小時，一點也不寂寞，因為全程有美麗的空姐為你服務。她們熱情周到，但工作也很辛苦，有時還得忍辱負重。這是我的親眼所見：空姐“阿姨”（看她年紀和我老姨差不多，不知這麼稱呼她對不對）柔聲細氣地回答每位乘客提出的問題，儘量滿足不同人的要求。

她先給一位乘客倒了杯果汁，這位乘客喝了一口，卻皺着眉頭説：“真難喝！”空姐仍然和顏悦色地説：“我可以再給您換一個口味的。”當時我在旁邊氣得臉上發熱，肯定是熱血直往上湧！我心想：“她為什麼就不生氣呢？要是我啊，早出拳揍這小子了！”

後來我才想明白了：原來空姐們的工作就是用周到熱情的服務讓旅客旅途中感到舒心滿意呀！面對旅客的責難甚至有時還有辱罵，他們都要面帶微笑，真是一般人做不到的啊，因為她們要顧全大局，稍一疏忽，可能就會發生機毀人亡的慘劇。

想到這點，我真覺得不虛此行：深圳美，空姐美，我心裏更是美滋滋的！