《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文（精選22篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的《小木偶的故事》後續-國小三年級續寫改寫擴寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇1
自從小木偶得到人類的表情後，再也沒有被人誤會了，生活得非常幸福！
有一天，小木偶想起了紅揹包，想起了小紅狐，也想起了老木匠的囑咐：小木偶，你要保存好紅揹包，雖然裏面沒有閃閃發光的寶物，沒有美麗的衣裳，也沒有香噴噴的食物，但是，裏面有獲得幸福的祕籍。於是，小木偶做好準備，決定出發尋找小紅狐。
心動不如行動，小木偶邊走邊想：我不知道小紅狐的家在哪，該怎麼找到小紅狐呢……突然小木偶靈光一閃，跑到了派出所。它一見到熊警官，就問：熊警官，請問小紅狐的家在哪兒？話音未落，熊警官就不假思索地説：哼，我的記憶力很好，我記得幾年前你説小紅狐把你的揹包騙走了。現在，你想要找小紅狐報仇吧！熊警官一説完，小木偶就把事情的前因後果告訴了熊警官，熊警官一聽，就説：原來，小紅狐是一個不折不扣的大騙子！説完，就告訴小木偶小紅狐家的地址！
小木偶來到了小紅狐家，它發現，小紅狐的家破破爛爛的，走進門就發現兩隻老狐狸躺在牀上，不停的呻吟着！這時，小紅狐走了出來，小木偶一見，就逮住它，説：小紅狐，如果你不把紅揹包還給我，我就要告訴警察啦！（恐嚇小紅狐，使它交出揹包。）小紅狐一聽，就説：小木偶，這幾年來，我都在找你，紅揹包了並沒有食物，對我來説毫無意義。小木偶聽了，心想：可能是因為小紅狐的父母體弱多病，而且自己很窮，就去做偷東西這種勾當。説：俗話説，人窮志不窮，再怎麼窮，也不能偷東西啊！你可以借錢，也可以賺錢啊！話音未落，小紅狐就説：借錢嘛，人們説我窮，還不了，賺錢嘛，人們嫌我個子太小了。小木偶聽了，就打開紅揹包，看了看，説：我來幫助你。就把錢送給了小紅狐，還指導它如何尋找工作，養家餬口。小紅狐感激不盡，事後，它們化干戈為玉帛，成了一對形影不離的好朋友！
原來幸福的方法就是助人為樂！
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇2
自從小木偶有了豐富的表情後，它就讓老木匠重新給它做了一個小揹包。準備再次揹着小揹包去看看那隻狡猾的小紅狐現在在幹什麼。
當小木偶正在四處尋找小紅狐時，小紅狐也在找小木偶。因為小紅狐想，小木偶這麼容易受騙，不如再騙騙它。這時，小紅狐看見了小木偶，便用以前的話再次來騙它。説：“小木偶，你的紅揹包真漂亮，借給我背一下，好嗎？”小木偶假裝上了當，説：“好的”。便把揹包給了小紅狐，果然小紅狐背起揹包轉身就跑。這時小木偶趕緊撥了“110”找來了熊警官，又讓熊警官把小紅狐找來了。這時，狡猾的小紅狐又故計重演：“報告警官，小木偶搶我的包！”於是小木偶便用憤怒的表情緊緊盯着小紅狐，同時把事情的來龍去脈通通告訴了熊警官。
因為小紅狐隱藏不深，所以熊警官很快就明白了真相，便責令小紅狐把揹包還給了小木偶。同時為了懲罰小紅狐，熊警官還讓它去打掃整個森林的衞生呢。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇3
小女巫給了小木偶所有人類的表情之後，小木偶又去找小紅狐去要揹包。
小紅狐揹着小木偶的揹包美滋滋的在街上走，突然發現了小木偶，他見小木偶臉上沒有了笑容心裏也是有些害怕。
小木偶也發現了小紅狐，見小紅狐身要跑，他就邁開長長的、靈活的木頭腿不一會就追上了小紅狐。小木偶對小紅狐説：“小紅狐，你馬上把我的紅揹包還給我！”“這個紅揹包是我的！”小紅狐大聲的説。小木偶見他耍無賴，就把他帶到了警察局。見到熊警官後小木偶説：“這個紅揹包是我的，我沒騙你！”小紅狐馬上辯解道：“熊警官，別聽他胡説，這個紅揹包是我的！”小木偶和小紅狐的表情都很憤怒。熊警官也有些為難了，他也有些難以分辨了。這是小木偶説：“我有辦法了，把我的製造人老木匠爺爺找來，他能證明誰在説謊！”熊警官一想這也是個辦法。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇4
自從小木偶遇見會法術的藍鼻子小女巫，小木偶就有了人類所有的表情。
小木偶想我一定要先找到小狐狸，要回我的揹包，因為那裏面有我最珍貴的東西——臨走前老木匠爺爺和小木偶的合影。小木偶走着走着撞到了一個人，這個人正是黑熊警長。黑熊警長生氣地對小木偶説：“你還沒被我扔夠嗎？”小木偶把事情的經過一五一十的告訴了黑熊警長。警長聽了立刻帶着小木偶去了小狐狸家，小木偶看見小狐狸正在掏它的揹包，這時，小木偶和警長衝了進去，黑熊警長拿出手銬把小狐狸銬住了，小木偶拿回揹包，和警長告了別，就上路了。
小木偶在小河邊坐了一會，剛準備走，他就聽見有人喊救命。小木偶往河裏一看，呀！不得了，小兔子掉進水裏了。小木偶奮不顧身地跳進了河裏，幸虧小木偶是木頭做的，所以才沉不下去，小木偶把小兔子救了上來。小白兔很感激小木偶。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇5
小木偶有了世界上所有的表情，決定要報復小紅狐，奪回屬於它自己的揹包。
小木偶走在馬路上，享受着美好的時光，正巧看見小紅狐揹着紅揹包上學。“站住。”小木偶尖叫着。小紅狐停了下來，得意地説：“怎麼，還想被趕出幸福街嗎？”小木偶憤怒了：“你拿了我的書包還有理了是吧？”小紅狐見情況不對勁，就跑了。小木偶敏捷的追了去，這時候，小紅狐躲在熊警察的身後。小木偶見熊警察也在這兒，滿臉委屈地説：“熊警察，你要為我主持公道呀！小紅狐拿我揹包的時候，老木匠只給了我一種表情——笑，但如今藍鼻子小女巫給了我所有的表情。”“別聽它的，別聽它的，它在騙人。”小紅狐想為自己辯解，同時臉也紅了。熊警察搖搖頭，無奈地説：“不，你錯了，你的表情出賣了你！”
最終，小紅狐得到了應有的懲罰。而小木偶，正在快樂地過着酸、甜、苦、辣、鹹的生活。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇6
自從小木偶有了各種各樣的表情後，他就開朗了許多。
有一天，小木偶正在散步，忽然聽到不遠處傳來“救命啊！救命啊……”的喊聲。
他急忙順着聲音跑了過去，看見一隻小猴子在水裏撲騰。小木偶忙説：“小猴，彆着急，我給找根繩子和救生圈，把你拉上來。”不一會兒，它從附近的救生器械櫥窗裏，找來了這兩樣東西。它連忙把救生圈扔給了小猴子，對它説：“你抓好了，我拉你！”他費了九牛二虎之力才把小猴子拉了上來。
小猴子感激不已：“小木偶太謝謝你了！””不用謝！遇到困難就應該互相幫助。”小猴子激動地説：“我們可以做朋友嗎？”小木偶高興地説：“太好了！我最喜歡交朋友了。”於是兩個好朋友就玩捉迷藏、爬樹，玩得可高興了。
天色不早了，它們才依依不捨地道別回了家。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇7
從小木偶有了表情，他決定去闖蕩世界。他告別了老木匠、小女巫，獨自走了。小木偶每天不斷地走，感覺到累了，就停下來休息一會兒，繼續趕路，他走到一片森林裏來了。茂密的樹葉，像是把太陽封住了，連一小縷陽光都不讓進來，讓這裏漆黑無比。
走在這沒有陽光，沒有絲毫生物的小路上，小木偶非常害怕，想：這裏難道有鬼？不，不，不可能！世界上時沒有鬼的。小木偶胡思亂想，越想越害怕，一步一步地往後退，退出了這一片森林，他就調頭跑走了。
走出了黑森林，小木偶看見小紅狐被大灰狼抓住了，正準備吃呢！小木偶開始可憐起小紅狐，他又看到了他的紅揹包，小木偶像箭一樣衝上去救小紅狐，小紅狐得救了。
小紅狐感到很慚愧，把紅揹包還給了小木偶，小木偶説：“我們還是好朋友！”他們倆一起大笑起來。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇8
“等一下！”小木偶剛身，藍鼻子小女巫又叫住了他，“我送一個紅揹包給你留作紀念吧。”小木偶還沒來得及説謝謝，小女巫就從煙霧中消失了。
於是，小木偶揹着紅揹包得意洋洋地跑上了大街，他東摸摸，西瞧瞧，對每一樣物品都愛不釋手，但是他又一分錢也沒有。於是小木偶惋惜地摸了摸他乾癟的口袋，突然發現口袋鼓鼓地，打開一看，哇！裏面全是金幣。這會他卻不假思索，一骨碌腦地全把金幣分給了乞丐。每次金幣分完了之後又會突然之間變出很多，直到把口袋裝滿為止。
可是糟糕的事情還是發生了：這一切被小紅狐看見了，於是他去找來了熊警官，並假裝傷心地説小木偶偷了他的錢。儘管小木偶在極力辯護，可熊警官還是不相信他的話。這時，小女巫從煙霧中跳了出來，把小木偶背後的“真相”都告訴了大家。接下來，輪到熊警官憤怒地看着小紅狐了，只聽“嗖”一聲，眼間小紅狐就已經躲進灌木中了……
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇9
有一天，小木偶在路上散步，正好碰到了熊警官。
小木偶委屈地對熊警官説：“那個紅揹包真的是我的。”“你有什麼證據嗎？”熊警官問。“因為當時老木匠只給了我一種表情，那就是笑，我的表情就體現不出了我的憤怒了。還有我紅揹包上有我的名字，裏面有一個小兔子的圖案。”小木偶堅定地説。“那我憑什麼相信你？”熊警官問。小木偶説：“如果你去問小紅狐，她就不知道。”“好，我就相信你一次吧。”熊警官説。熊警官想，好你個小紅狐竟敢誑我，看我不收拾你。於是他大喊一聲“小紅狐！你給我過來！”做賊心虛的小紅狐走在路上提心吊膽，心想：“他們是不是知道我騙書包的事了。”小紅狐走到熊警官面前問：“熊……警官，怎……麼了？”熊警官二話不説，把小紅狐一下扔出去老遠。
小木偶想：“我終於清白了，真快樂。”於是小木偶笑了，但是這次笑跟上次不一樣，不是那樣死板，而是輕鬆的。
小木偶又來到了小兔子的田裏……
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇10
藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶想立刻回家把發生的一切告訴老木匠，讓老木匠明白只會笑，是遠遠不夠的。
回家的路上，小木偶又遇見了熊警官，他趕緊跑上去激動地對熊警官説：“您好，熊警官，我想告訴你的是上次是小紅狐他撒謊騙了你，那是因為老木匠只給了我一個表情就是笑，所以你也認為我在撒謊。”説着小木偶委屈地大哭了起來，邊哭邊把事情一五一十告訴了熊警官。
之後，熊警官把的小紅狐給抓來了，小木偶一見小紅狐就激動地抓住小紅狐的尾巴，憤怒地喊道：“你這個騙子，把揹包還給我！”小紅狐見小木偶竟然有了表情，害怕得説話也結巴了，最終慚愧地承認了錯誤，把小揹包還給了小木偶。熊警官也和小木偶道歉了，小木偶説：“沒關係，我們以後還是朋友。”
小木偶又露出了幸福的笑容。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇11
小木偶向警察局走去，向警察訴説了事情的真實經過，警察一聽，紅着臉對小木偶：“對不起，小木偶，委屈你了，你放心，我一定捉住小紅狐，讓她把紅揹包還給你。”
熊警察説到做的，他立刻叫了幾名警察與他和小木偶一起抓住小紅狐。來到了小紅狐的家，小紅狐正揹着紅揹包走了出來。“快把揹包還給小木偶。”一個警察説道，小紅狐見事不妙，也知道已經跑不掉了，就對警察説：“那天，明明就是這個小木偶來搶我的包，你們怎麼來抓我了，罪人正在你們的旁邊呢！快抓住他呀！”小木偶説：“你別在裝下去了，我有好多的證據：1那個紅揹包上寫着我的名字。2老木匠也有一個紅色的揹包，他也可以為我作證。”小紅狐見了這一切，只好乖乖地將紅揹包還給小木偶，並且向小木偶道歉。
小紅狐終於明白了，如果不是自己的東西，拿在手裏也會不安心。
《小木偶的`故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇12
自從小女巫把人類的所有表情都給了小木偶以後，小木偶就變成了一個助人為樂的人，它每天幫助村子裏的人做許多好事，有時還幫助農民伯伯種莊稼呢！
有一天，小木偶走在路上，突然看見兩個小男孩在玩，其中一個小男孩説“咱們用石頭把天上的鳥砸下來好不好？”，另一個小男孩説“行”，於是，他們倆人一個拿了一個石頭瞄準天上的鳥兒，“啪”的一聲，天上的鳥兒就被他們打掉了。小木偶看見了，就急忙跑過去，對兩個小男孩説“小鳥是有生命的，不能這樣被你們玩來玩去！”但他們卻理直氣壯地説“天上有那麼多鳥，打掉一隻又怎樣？”。這時，小木偶生氣地説“如果你們是鳥兒，被人欺負，心裏怎麼想？”，兩個小男孩聽了小木偶説的話，覺得自己做的是有些不對，小木偶看他們認識到自己的錯誤，就把受傷的小鳥送到了醫院。
後來，村裏的人知道了這件事，都誇讚小木偶，並且為小木偶頒發了一個獎狀，叫“善良的小木偶”。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇13
自從小木偶被小女巫點了幾下之後小木偶就會了人類所有的表情，之後小木偶又在森林迷路了，小木偶走呀走遇到了一隻小松鼠，小木偶問小松鼠：“小松鼠你知道怎樣走過這片森林嗎？”小松鼠回答：“我不知道怎樣走出這片森林，但我可以和你一起嗎？”小木偶説：“好啊。”
於是小木偶和小松鼠一起往前走。
小木偶和小松鼠看見一隻熊，於是小木偶和小松鼠就叫住他問到：“熊先生，你知道怎樣走出這個森林嗎？”熊回答：“我不知道怎樣走出這個森林。”於是熊又説：“我能和你們一起嗎？”熊問。
於是小木偶和小松鼠説：“可以。”
於是他們就與熊結伴了。
小木偶和小松鼠、熊結伴後又遇到了一個巫婆，於是小木偶和小松鼠熊説：“巫婆大人您知到怎樣走出這片森林嗎”巫婆説：“我知到”。
就代他門走出了森林。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇14
小木偶又來到白在黑小鎮。白在黑是個很特別的地方，這裏住着穿着五彩衣的泡泡小人，透明無瑕的玻璃小人，蹦蹦跳跳地皮球小人。
小木偶一來到小鎮上，就被一羣好奇的小居民給團團包圍着。
“你能像我一樣變出這麼多顏色嗎？”泡泡人問道。 “你能像我一樣透明無瑕嗎？”玻璃人也搶着問。 “你能像我一樣彈得比樹還高嗎？”皮球人也忍不住地發問。
“我不能，我只能保持一種很本分的顏色，那就是木頭的顏色；我沒有彈跳力，別説彈跳得像樹那麼高了。”小木偶照實回答了他們的提問。
此時陽光強烈地照射着地面，泡泡人翩翩起舞，玻璃人滾來滾去，皮球人蹦來跳去，小木偶很羨慕他們。就在這時，不知哪兒紮下一根松針，泡泡人“嘭”的一聲就不見。皮球人見狀，嚇得拔腿就跑，結果一頭撞在鏽釘上，“撲哧”一聲便癱軟在地。見泡泡人、皮球人這樣的結局，玻璃人趕緊躲閃，慌亂中掉進了水溝裏，“撲通”一聲，很快就被湮沒了，小木偶一下明白了。原來最棒還是自己，可以盡情地享受陽光温暖，可以與鐵釘做好朋友，可以在水裏游泳嬉戲。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇15
小木偶得到了人類的所有表情後，會笑、會哭、會着急、會傷心……各種表情給它帶來了幸福快樂的生活。
一天，小兔子生病了，小木偶去看望他。到了醫院，看見小兔痛苦的樣子，小木偶一副傷心的表情。對小兔子説：“小兔，您一定要養好病，趕快好起來呀！”“謝謝你，我為你得到人類所有表情感到高興。你不再是一個只會笑的小木偶了！”小兔高興地説着，心情好了許多。
小木偶想：太好了，小兔的心情變好了！我的表情真有用！
小木偶回到自己的家，它高高興興地去找玩具盒。“玩具盒沒了！”小木偶一副着急的表情，急忙跑出去問松鼠。“松鼠松鼠，請問您看見我的玩具盒了嗎？”松鼠看見小木偶的這副表情，知道他一定很着急。松鼠在小木偶的屋子裏跳上跳下，到處尋找，終於在牆角的一個老鼠洞裏找到了玩具盒。小木偶笑着説“謝謝您，小松鼠！”“不用謝。你的表情可幫了我大忙啊！不然，我可不知道你因為找不到玩具盒而着急呢？”説完，他們倆都哈哈大笑起來。
還是那句話，在豐富多彩的世界裏，笑是很重要的，可是隻會笑，那是遠遠不夠的。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇16
小女巫和小木偶在大街上四處尋找小狐狸的下落。但找了很久都沒找到。
“嗨！”小木偶歎口氣説：“都找了這麼久了，還是找不到小狐狸，怎麼辦啊？”小女巫想了想説：“啊！有辦法了。”“什麼，什麼？”小木偶激動地問道。 “我可以把我的魔杖設上“尋人啟事”的魔法，把他鎖定成小狐狸，只要小狐狸在附近，我的魔杖就會發亮了。”説完，小女巫立刻實施了魔法。 “啊！小魔杖亮了。”小女巫叫到。 “快看，小狐狸。”小木偶説完，毫不猶豫跑到小狐狸身後，一把抓住了小狐狸。 “快放開我”小狐狸大聲叫到。這時，熊警官突然出現了，他一把將小狐狸搶過來，讓小狐狸坐在自己肩膀上。小狐狸得意地説：“小木偶，怎麼樣，你還不怕嗎”。 “熊警官，你看這……”，小女巫把小狐狸搶包的過程用魔法重演了一遍。 “啊，原來是這樣啊！”熊警官恍然大悟，大聲叫到：“小狐狸，快把包還給小木偶”。小狐狸只好乖乖地把包交還給了小木偶。這時，只聽“呯”地一聲，熊警官一掌把小狐狸打飛啦……
這個故事告訴了我們：做人要誠實，不能太貪心。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇17
現在，小木偶有了人類所有的表情。它會哭、會笑，會生氣、會着急，也會向別人表示同情和關心了。
第二天，小木偶又來到了街上向前走着。忽然它向不遠處看去，原來它看見了昨天騙去它揹包的小紅狐。而這會兒，小紅狐仍然揹着紅揹包在街上逛遊呢。小木偶立刻跑過去把小紅狐攔住。小紅狐看見它有點做賊心虛了，就朝着另一個方向跑去。可是它再怎麼賣力地跑也跑不過小木偶那兩條長長的、靈活的木頭腿。不一會兒小木偶又拽住了它的大尾巴。
小木偶大聲地説：“把包還給我！”
小紅狐一邊掙扎一邊説：“不可能，這包是我的，我的。”
“那好，哼哼．．．．．．”小木偶冷笑着説，“你説，這個包是誰給你的？”
“是我媽媽給我的。”小紅狐故作肯定地説。
“那好，把你媽媽找來。”小木偶有點生氣了。
“那你説，這包誰給你的？”小紅狐又反問小木偶。
“我？”小木偶笑着説，“是老木匠給我的。”
“那好，你也把老木匠找來。”小紅狐説。
小木偶説謊了，遲早是會被識破的。”
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇18
自從藍鼻子小女巫幫助小木偶之後，小木偶開始了他新的旅程。
小木偶來到了海邊，坐着船到海上釣魚，突然雷聲滾動，下起了大暴雨，海上大浪翻滾。小木偶被大浪打進了海里，昏迷了過去。後來，等小木偶醒來的時候，就發現自己在海里能呼吸，會游泳。他就游去問小魚：“小魚，你知道這是哪嗎？”小魚説：“這裏是生存千年的魚人王國。”小木偶説：“不可能吧，這只是傳説。”小魚又説：“你愛信不信，你進去看看不就知道了。”説完，小魚就搖搖擺擺地遊走了。
小木偶游到大門的時候，就被守門的衞兵抓了起來，送到王宮裏。魚人王國的國王説：“你是誰？來自哪裏？”小木偶説：“我叫皮諾曹，來自大陸。”國王説：“來自陸地的人怎麼能在水裏呼吸呢？”小木偶説：“這件事我也很奇怪。”國王又説：“你來做我們王國的王子吧，你會得到很好的生活。”小木偶説：“不，陸地才是我的家園，所以我必須回去。”國王憤怒地説：“來人，把這個不知死活的木偶給我丟到深崖去。”國王一説完，魚人部隊就把小木偶帶走了。
小木偶接下來會有哪些奇遇呢？請收看下一集小木偶的故事。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇19
自從小女巫給了小木偶所有的表情之後，小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。
有一天，小木偶看見了一頭梅花鹿蹲在路旁哭。小木偶走上前去，關切的詢問梅花鹿為什麼這麼傷心。原來呀，梅花鹿的錢包被別人偷了，正急得團團轉，就像一隻熱鍋上的螞蟻。因為她沒有好辦法，所以只能在路旁哭。小木偶同情地説道：“別哭，我剛看見小紅狐偷偷摸摸的從你旁邊走過，應該就是它偷了你的錢包。我們一起到熊警官那告狀去吧。”“好的，謝謝你，小木偶”梅花鹿答道。
小木偶和梅花鹿急匆匆來到了警察局，向熊警官詳細的介紹梅花鹿的不幸遭遇。熊警官勃然大怒，表示一定會將小偷捉拿歸案，繩之以法。同時也對自己以前的誤解，向小木偶表示了深深的道歉。
通過熊警官周密的偵查，很快就將小偷小紅狐抓住，並將錢包歸還給了梅花鹿。熊警官兇狠地把小紅狐扔出大老遠，狠不得把小紅狐的腦袋給砍下來。
從那以後，再也沒有人歧視小木偶了。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇20
藍鼻子小女巫把人類的所有表情送給小木偶之後，小木偶謝了小女巫就去旅行了。
小木偶沿着一條石子路往前走，不知不覺就來到了一片大森林裏。走着走着，一條小河擋住了他的去路。小木偶正在發愁，大象伯伯從遠處走來了。大象伯伯問清情況後，説：“小木偶，你坐到我的鼻子上，我送你過河吧。”小木偶説：“好的，謝謝您。”於是，小木偶跳到大象伯伯的鼻子上，大象伯伯慢慢地把小木偶送到河對岸。小木偶跟大象伯伯告別後又開始了自己新的旅程。
小木偶路過一塊蘿蔔地時，看見小白兔正在拔蘿蔔。小白兔累得滿頭大汗，可蘿蔔怎麼也拔不出來。小木偶走過去説：“小白兔，讓我來幫你吧。”小白兔説：“謝謝你。”小木偶的力氣非常大，一下子就把蘿蔔拔起來了。為了感謝小木偶，小白兔邀請小木偶到它家裏做客。來到小木偶家裏，他們倆人坐在沙發上看電視，電視節目精彩極了，惹得小木偶一會兒哭一會兒笑的。看完電視後，小白兔給小木偶做了一頓可口的飯菜，讓小木偶吃得飽飽的。小木偶説：“謝謝你的盛情款待，再見！”小白兔説：“不客氣，我應該謝謝你才對呀。再見！”
小木偶跟小白兔告別後，又開始了自己快樂的旅程。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇21
小木偶下定決心要做一個警察。他立刻去警察局報名。“當警察可不是鬧着玩兒的！”警察局長熊貓説。小木偶認真地説：“我必須會把這個職務做好的，必須會的！”警察局長説：“給你一天時間，抓住小狐狸你就能光榮地加入警察局了，先給你一套警服。”説着，拿了一套警服遞給了小木偶，小木偶拿着警服走了出去。
小木偶守在一棵大樹下，準備守株待兔。小狐狸不久就心不在焉的走了過來，小木偶一下子撲出來把小狐狸給抓住了，小狐狸斜着眼看了看小木偶就一扭屁股，拔腿就跑了，小狐狸裏明白自我跑得比小木偶慢，所以用棒子把小木偶打昏了，小狐狸狡猾地説：“你抓不住我的。”説完，就跑進小巷子去了，小木偶醒來後左顧右盼不見小狐狸，小木偶猜想他逃進了小巷，小木偶説：“我不會再讓你逃了！”説完，就追上去了。小木偶走進小巷，發現是一個死衚衕。小木偶説：“他必須藏在哪一個樓裏。”小木偶拿起大喇叭喊：“各位居民，請留意罪犯小狐狸。”喊完後一個大樓裏有一聲尖叫，小木偶立刻去了那棟大樓，抓住了小狐狸。從此，小木偶有罪犯就抓，成了一個優秀的警察。
《小木偶的故事》後續國小三年級續寫改寫擴寫作文 篇22
小女巫給了小木偶人類所有的表情，現在小木偶會笑，會哭，會生氣，會着急了。小木偶來到河邊照了照自己，又開開心心地向大街走去了。
小木偶走到了大街上，再次遇到了小紅狐，小紅狐正揹着小木偶的紅揹包在大街上光明正大地晃悠着呢！小木偶看見了，很生氣，一臉憤怒地走到小紅狐的面前，説：“喂！小紅狐，趕緊把我的包還給我，那可是我的！”
小紅狐見了生氣的小木偶有點慌了，遲疑了一秒後，他也假裝一臉憤怒地説：“嘿！臭木偶，你又想來搶包呀！信不信我讓警察過來？”
這陣吵鬧聲又把熊警官給引過來了。小紅狐惡人先告狀：“小木偶又搶我的包了！”小紅狐撒謊一點都不臉紅。小木偶皺着眉頭尖叫道：“那是我的！我的！我的！”
熊警官覺得是小木偶惹的事，就一把把小木偶拎了起來。小木偶“哇——”的一聲哭了起來。熊警官又看了看小紅狐，見小紅狐正在捂着嘴偷笑，立刻明白是自己誤會了小木偶，他一把抓住小紅狐，把紅揹包還給了小木偶，又把小紅狐扔得老遠老遠。
最後，小木偶得到了人們的信任，過上了幸福的生活。
