關於遇見作文（通用30篇）
要想寫好作文,優秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識,才能寫出好的作文,下面是小編為大家整理的關於遇見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遇見作文 篇1
我一生中最美好的事，就是遇見了吉他。
男孩子生性調皮，父親覺得應該讓我學一門特長磨磨性子，便帶我去了樂器店。剛剛踏進屋子裏，我的眼神便被吉他所吸引。與滿堂樂器的富麗華貴不同的是，吉他的外表簡單而又高雅。各式各樣的琴頭下，貫穿着六根弦，琴身中間的音孔顯得那般樸質而神祕，手指輕輕擦過的聲響，如同離弦之箭的聲音俘獲了我的喜歡。我久久地站在在吉他面前不願離去。父親看我喜歡，便買了一把給我。
如果説，遇見吉他是遇見了我心底的聲音；那麼遇見他，便是遇見了我人生的聲音。（過渡，承上啟下，再次點題）
恰好，在學校旁邊有一家琴行，為了方便，便就在這報了名。教我的吉他老師個子高高的、瘦瘦的，戴一副圓框眼鏡，看起來弱不禁風，倒真有幾分“文藝青年”的樣子。他並不會因為你彈得好就高看你幾分，也並不會因為你彈得不好就大聲呵斥。只是安安靜靜地教學，安安靜靜地彈着譜子，微仰着頭、微蒙着眼。剛開始時，儘管每天都有按照老師的要求練習，但一直不見效果。老師彈出來的節奏或輕快或沉穩，而我卻再沒有從自己的節奏裏聽到令我心動的聲音。我幾乎都快要放棄的時候，一場雨的到來為我的吉他夢想澆灌了希望。
夏天的傍晚，雨總是説來就來。前一分鐘還燥熱無比，後一分鐘便暴雨傾盆了。爸爸打電話來説，下班路上堵車可能要晚一點接我。百般無聊下，只好拿起自己的吉他回到琴房和老師一起練琴。他説：“我像你們這麼大的時候，也喜歡了吉他，總想着把玩一番好在小夥伴面前耍帥。可是時間長了，吉他的聲音漸漸變成了我生命的聲音……”記憶中他半仰着頭、微閉着眼彈吉他的模樣在我的腦海中一直很清晰，那些生活中的頹唐、落寞、不堪彷彿都被一掃而空，一張其貌不揚的臉上頓時散發出光芒。當時的我還不懂，現在想來，也許那就是遇見夢想的力量吧。
遇見他，我的人生之音也被敲響。
長大以後，儘管我學習壓力越來越大，休息的時間越來越少，但是每天總能拿出半個到一個小時的時間來練琴。它於我而言，不再是單純的興趣、特長，而是我的夥伴、我的生命的聲音。需要我用畢生的精力去澆灌，它會陪着我披荊斬棘，度過每一個學習道路上的難關。
遇見，也許是幸運，也許是偶然，但生命中的每一分美好都值得被珍惜。
遇見作文 篇2
我在人生路上的起點遇見了您，此後，您一直陪伴着我，給我關心、温暖和關愛。
——題記
我覺得，我的人生中最幸福也是最幸運的一件事，就是遇見了您我最親愛的姥姥。
2012年，我出生了，這個家庭裏誕生了一位新成員，您同所有人一樣，既欣喜又激動，整天圍着我忙進忙出，給我換尿布，給我洗澡不過，您還有特殊的任務哄我睡覺，這真是個艱鉅又累人的工作，我從小就是個精神足的孩子，不好好睡覺，您曾經打趣對我説：“哄你睡一覺，需要三四杯水，哄上兩個小時，睡上半個小時”，雖然描述的言語間有輕微不快，但其實面露着的是幸福的微笑。於是，我最初的記憶，是由您口中的悦耳搖籃曲與生動的童話組成的。
這，是我們相遇的開始，從此您成了我生活中的一部分。這一年我才幾個月大，您已58歲。
又過了幾年，我該上幼兒園了，您抱着我坐上公交車，又牽着我的手，把我帶進幼兒園，送進教室，把我交給老師。當您離開時，我想攔住您，但是老師把我抱起來，我眼睜睜的看着您從我的視線中走開，看着您的背影漸行漸遠。於是我開始哭，先是小聲抽噎，最後放聲大哭。但您並沒有走遠，而是坐在教室門外的長凳上，一邊聽着我撕心裂肺的哭聲，一邊自己偷偷地抹淚。聽您講完這件事兒，我腦海中浮現出這樣的一個場景：在教室外的長凳上，一位老人用手背擦去眼角的淚滴，很久才離去，臨走前又悄悄的從窗户望了一眼她最愛的孫子。這是我第一次這麼長久的離開您，但是，有了離開，才會遇見。
這一年我3歲，您61歲。
漸漸地，我上了國小，後來又上了國中，時間像被擰下了快進鍵，飛速地流逝。由於學業原因，我和您不住在同一個屋檐下了。但每到週末，我仍會和父母去看望您，我以同樣的盼望與喜悦，去期待和迎接每一次遇見的到來。
現在我13歲，您71歲。
我和您就像兩條曲線，時而平行時而重合，在時間的橫軸上，劃出人生的軌跡，並不斷地相交，每一個交點都是一次相遇。
感謝上天，讓我遇見了您我最愛的姥姥。
遇見作文 篇3
冷遇見暖，就有了“潤物細無聲”的雨;春遇見冬，有了流光溢彩的歲月;天遇見地，有了世間一切的永恆;人遇見人，有了寶貴的靈動的生命。
在那個深秋，我遇見它，領悟了榮光的真諦。
那是個清晨，蕭瑟悲悽的秋風夾雜着絲絲冬月裏凜冽刺骨的寒風，在人間呼嘯着。我獨自行走在院中，不住地裹緊外衣。周圍的一切彷彿都沉浸在乳白色的霧中，在其間洗滌去一切塵埃。放眼望去，眼前皆是一團團不可言狀的枯黃，毫無生機，彷彿將我包圍起來，幾近窒息。
突然，這團枯黃中閃現了一抹亮黃，在這滿目蕭條的深秋顯得毫無違和感，那抹生機勃勃的亮黃生生地扎痛了我的眼，如迷霧般“勾”着我走向亮黃一探究竟。
我在這抹亮黃前駐足，細細辨認之下卻發現這是一朵野菊。黃燦燦的它在奄奄一息的羣花中傲然屹立，枝莖仍筆直挺拔，光榮地詮釋這深秋中難得的生機。
我不禁彎下腰，認真欣賞。只見那一大朵彷彿要泄出的金黃其實也已有殘缺，在這深秋大風的吹擊下仍存活，實屬不易，更何談驚豔觀者了。野菊的片片花瓣緊抱花身，團結在一起共抗寒風。偶有一片花瓣飄零下來，也在半空中打着轉，它深情的雙眼凝望着人間，那最後一瞥真真令人留戀。
當花瓣跌入泥土的一瞬間，我的腦海中突然浮現出了幾個字：生的光亮，死的光彩。是呀，這不就是小小花瓣的一生嗎?一生都在經歷坎坷，光明磊落地與寒風抗爭，死時坦然，至少自己努力過，奮鬥過，無愧於心!
小小花瓣尚且如此，可我們呢?遇到困難便想退縮，畏畏縮縮，“白首方悔讀書遲”。恨自己在青葱歲月中擔當不起，不會努力，不懂榮光的真諦。一味的埋怨只會使自己庸碌一生。所以，向小小花瓣學習：生，光亮;死，光彩!
我用手將這片花瓣埋入泥土中，對它致以崇高的敬意。皆因，它的一生載負着無數榮光。金黃的花瓣，榮光;傲然屹立在深秋中，榮光;生的光亮，死的光彩亦是榮光。
它的一生，皆為：榮光。
與它最美的遇見，引入記憶;
因它領會榮光，品悟永生……
遇見作文 篇4
遇見你，是我最大的幸運，遇見你，“純真的大男孩”是我國中生活的一道最美的風景線，而且，這風景永遠被定格在記憶中。
他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成為一位傑出的喜劇大師。
第四周，大家基本都互相認識了，對同學、老師都有了一定的瞭解的時候，在他的課上，發生了件驚天的“自殺”案。
事發之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在眾多聽話的同學中，有一個人引起了他的注意。此時應是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個同學仍在奮筆疾書，不知在寫些什麼，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學還是沒有抬頭，嗬!好大的膽子!他怎麼會忍受地了。我們都屏住呼吸，等待着接下來的事。
只見老師猛地抓起他的教杆，眼睛突然瞪大，把教杆雙手舉於右側，一皺眉，三步並作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講台“嗖”地一下就飄到那個“幸運兒”身邊。那同學彷彿感受到了什麼，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽講的樣子。
他這才收了表情，將教杆縮了回去，雙手背後，不緊不慢走向講台，邊走邊説：“你們一個個的都給我好好聽講!不然還要本老人家來個“百米衝刺”傷了本尊仙體，該當何罪呀?”我們紛紛憋着笑，換回“嚴肅臉”認真聽講。
快下課時，有幾個男生頻頻回頭看時間，他突然大聲説道：“你們都回過頭來，不然——”當我們正疑惑於老師為何不講下去時，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜!我們泄了氣，他見有人又放鬆了，又説道：“我要公佈答案了!那就是——。”我們盯着老師，目不轉睛地看着他，“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的鬍鬚，笑着説道：“跳講台自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們捨不得本尊我。”我們一個個點頭如搗蒜。
一貫按規則為事，有句名言出自他之口——深入思索無止境，完美表達不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風趣、可親可愛的陳老師。
遇見作文 篇5
“彩蝶，這些真的好有意思哦！你説呢？”“是啊！在搞笑了呢！”“唉呀，到了呢，再見了哦，彩蝶！”“嗯嗯，再見了！”從遠處傳來了兩個女孩的歡聲笑語。仔細看看她們吧，一個是冰藍色的長髮，挽成一個馬尾，一個是黑色的短髮，隨意的任由髮絲散下來，那藍色長髮的女孩，就是寧彩蝶了，黑髮的，叫諸葛紅袖。紅袖轉身進了屋子裏，留下彩蝶繼續往裏面走。彩蝶走進一條小巷子裏，的笑容立刻消失了，冷冰的目光靜靜地打量着周圍。如果説剛才的她是一機活力四射的鈴蘭，現在就是一株仰霜傲雪的臘梅。彩蝶邊走邊想：“紅袖認為轉角是一段路的結束，另一段路的開始；是一件事的落幕，另一件事的開始，轉角意味着轉折，即將改變，走到心頭時又有了新的希望的吧！”嘴角竟不自覺的牽起了一絲苦笑。如果紅袖見到了，必定會大吃一驚吧。因為，會擁有這份笑容的，不會是她認識的那個，快樂的寧彩蝶。
安靜地一個人走着，一種名叫寂寞的花在心中安靜的綻開，她長歎了一口氣，走到了最後一個轉角。她的步伐越來越慢了。在即將拐彎的地方，停了下。她不敢走了，她很害怕，害怕回到那個名義上的“家”。回憶又開始播放：小時候，父母總是會來接她，父母在有空的時候，總是陪着她一起去玩。可是，父母被人冤枉，離開了她。她從此就是孤身一人了。在怎麼不想，在怎麼不情願，也要步入那個可惡的“家”吧！堅強的抹了抹眼睛，調整了一下呼吸，又回到了那個黑色“家”中。
她到了家，回到了屋子裏，用一成不變的藍色，寫下一成不變的日記：蜘蛛網無情地查封了我的燭台，只剩餘煙歎息往日的悲哀，紫葡萄化為深秋的露水，鮮花偎依在別人的情懷，我還能在淒涼的大地上用凝霜的枯藤寫下“相信未來”？淚水無情的奪過了眼眶，流了下來。她又想起了父母了。在次將筆拿了起來，在日記本上添上了一句曾經讀過的兩段話：多少次，依稀間，聽到你的呼喚；無數次夢夢醒醒，心底浮現你那雙平靜的眼。冥冥中，似乎一直在等待，那有力的臂彎，熟悉的胸懷。戰火紛飛，腥風血雨縱遍地荊棘，受盡磨難，這一生只無數次想你存在。多少年，這世間，已滄海桑田；無數次尋尋覓覓，卻再尋不見，你那慈祥笑顏。生生世世，無數輪迴，卻無法磨滅那心中的執念。逆天改命，穿越時空，縱身死形滅，魂飛魄散，只為再見你一面。
遇見作文 篇6
十月雨季的海口市，帶着一副粗糙的面孔，沉浸在陰沉沉的天氣裏，海浪、沙灘還有整座城市都浸泡在潮濕的空氣中。
這樣的時節裏，第一次，在凝固的夜色中，在空無一人的沙灘上，遇見一片黑色的深沉的海。
遠處的碼頭上有燈光點點，連成一串忽明忽暗的分界線，讓人得以分得清哪裏是天，哪裏是海。腳下有海浪帶來的紮腳的小玩意兒，撓得腳心生疼，彷彿是大海派來召示活力的使者。耳邊有呼呼的海風聲，配合着浪花拍打着海岸，形成了讓人戰慄的巨響。第一次，面對這樣黑色的深沉的海，心裏覺得有些畏懼。此時的它像是一隻困頓的巨獸墜在無邊的黑暗裏，翻湧而起的白色浪花，像極了它兇狠時露出的一口白牙。
我從沒見過如這般的海，沒有亮光，沒有遊人。原來，海也會有它寂寞難過的時候。之後，我轉身走向身後的燈光。
我們住在一間安靜優美、自然生態的酒店裏，第二天在鳥鳴中起牀，推窗最美的景色即撲面而來，我張開雙手試圖擁抱這美麗的自然之景，內心也隨之舒緩了下來。
當我隨着朝陽再次走上那片海灘的時候，才看清楚昨天腳下那些小玩意兒的真面目，有細碎的貝殼，海鳥遺失的羽毛，以及一些從海底湧上來的海藻。沖刷着海灘的浪花，不停地帶走一些東西，同時也帶來一些東西，但不管怎麼説，這時的大海，深藍色的大海，明顯變得活潑起來。
在海口的第三天，我第一次遇到了颱風，暴風雨把我們堵在房間裏不能出門。我站在窗口向外張看，雨簾中一切都灰濛濛的，椰子樹被風吹得張牙舞爪起來，像是在掙扎，又像是在狂舞；呼呼的風聲，則像是在向人類展示大海所藴藏的巨大力量，讓人畏懼的力量。
颱風持續了整整兩天，當我們再次走上那片海灘時，陽光已經從雲層後探出臉來，經歷了颱風的海灘被沖刷得乾乾淨淨。再次光着腳踏上海灘，腳底只剩下了柔軟的沙，一切都彷彿獲得了新生。
這場大風浪呼嘯而來，把一切都重新洗刷，就像是時間，慢慢逝去，沖刷着我們每一個人，把很多曾經難以釋懷的事，都稀釋得雲淡風輕。大海有時候又像人，潮起潮落，人也難免有失意之時，困頓、失意，未必是一件壞事，因為潮落之後便是潮起
遇見作文 篇7
青少年時期，是每一個人一生中都會經歷的一個階段，每一個人都會在這一個階段中發生一些與平常不一樣的事情。
從埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》中讀到主席小時候所發生的事，我感到青少年時期的主席有時很不乖，好像基本上遇到的所有事情都會與他的父親發生爭吵，經常意見不統一，必須要爭吵出一個正確的結果。我認為這不是一件壞事，也許是一件好事。主席可以從爭吵中獲得一些自己的個人看法，有了自己的新的思考，可以因此改變自己。我覺得，一個人一生中必定有幾次爭吵，從爭吵中吸取成長經驗，日積月累，由壞事變成好事。
在青少年時期的主席發生的事，讓我有了一個全新的認識。青少年時期的主席和現在的我有點像，我會因為一些很小很小的事情去發生爭吵，會發生一些不愉快。可能幾句話就可以説明白的事情，沒有用幾句話解決，於是就與父母發生了爭吵、反抗。
在一天的早上，我因要出去玩，在決定要穿什麼衣服的時候，我和母親發生了意見不統一；在決定是穿褲子還是穿裙子上，發生了小分歧。母親覺得穿褲子很方便，而我想要穿裙子。在經過一次爭吵後，我們兩個陷入了沉思，此時周圍非常安靜，過了一會兒，我們倆好像在安靜中得到了答案，母親尊重我的想法，我當時非常開心。後來，我想了想，在這一點點小小的事情中，與母親爭吵的我，可能是青少年時候的我，這是一個如此真實，有自我建議、有想法的自己。看到了一個與別人不一樣的我，一個獨一無二的我。或許，母親也看到了這個不一樣的我，才對我退讓的吧？
通過這件事發現了一個不一樣的我，在一件壞事中得到了成長，在壞事中體會到壞事可以變成好事。
又一天，中午與家人出去吃飯，我與父母意見不統一，但是想了想，我決定，選擇父母的意見，在此時此刻我又看到了一個不一樣的我，一個在成長中的真實的我。在青少年時期，人會不知不覺發生一些奇怪的事情，會“不乖”“反抗”等，但是在這一些事情中，我可以發現自己的不同點，一點一點地感覺成長。
在青少年時期，發生了爭吵不一定是壞事。母親和我都懂其中的理，發生矛盾衝突時都知道去理解對方，與平常不一樣的事也許是好事。
遇見作文 篇8
魚在水中游弋，訴説着因為遇見了水而得以自在生活；鳥在枝上唱歌，感謝着因為遇見了大樹而又了一個避風港；我在黑暗中不知所措，因為遇見了你而看到了那跳動着的光明。秋天的天空像被水洗滌過似的，萬里無雲，而我卻覺得被什麼壓住了胸口，喘不過氣來。你的眉頭緊鎖着，似乎沒有一把鑰匙能打開。“你有本事再考差一點麼？”你厲聲問道。我緊緊地盯着腳尖，一動也不動。“啪！”你的手落在我的身上，不輕不重，卻讓我的心顫抖了一下。“哭，就知道哭！”我連忙把快逃出眼眶的淚珠抓了回去。忽然想到畢淑敏在一篇文章中提過——她只用手來打孩子，是為了和孩子承受一樣的痛楚。我想你的手一定跟我一樣疼痛，而你的心或許比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上，考卷像個被丟棄的無奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心裏。“拿着你的考卷，好好想一想！”你又開口了，火藥味似乎不再那麼刺鼻。我僵硬地彎下腰，撿起考卷，小心翼翼地走進自己的房間。
不一會，你來到我身旁，開始語重心長地教育我：“這段時間也有沒有好好學習你自己清楚，九年級已經不是開玩笑了。我為什麼打你，這是你自己造成的，只能怪你自己”你的一字一句像一顆又一顆星星，掛滿漆黑的夜空，讓大地漸漸現出容貌。是啊，你這一打，不正像是當我犯了錯，別人的嘲笑和趁機攀登嗎？就像你説的那樣，當我走上了社會，自己每一個閃失都將變成他人攀登的階梯，讓別人嘲笑和諷刺，而我卻只能怪自己，這是自己造成的。
我們的一生中，會遇到各種各樣的人，他們有的是來幫助我們，有的卻是給我帶來困難；有的會陪伴着我們走過一大段路，有的只會是蜻蜓點水般的遇見。但是你，我親愛的父親，則是會用自己的一輩子來陪伴我，從不曾離去。我出生時的“哇哇”大叫一定是在感謝上天讓我遇見了你。
如果我是魚，你便是水，讓我自由自在的生活；如果我是鳥，你便是樹，成為我的避風港。我想每一個孩子都曾
是沒有翅膀的天使，因為遇見了父親而擁有了那巨大無比的雙翼，得以飛翔。
遇見作文 篇9
謹以此文，紀念遇見你我們的幸福時光。——題記
昨天，你走了。你永遠的離開了我的身邊。看着殘破不堪的你，我的心臟就像被凌遲一般的疼痛。夜間，看着漆黑的屋頂，我的眼淚不住的往下掉，我，是一個不稱職的主人。
還記得當初遇見你的時候，我匆匆趕去把你接過來，放在我手心裏。雖然你可能只是流水線上的一個產品，但是在我手裏，你，彷彿有了生命。
八年級，我一個人在上海生活。在上學路上，望着窗外車水馬龍的世界，我彷彿無所適從。回到家，衝進卧室，黑暗再次將我包裹，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻拿它尋找光明。”，我拼命尋找，似乎尋到一絲光亮，那是你，小小的屏幕上，閃着燦爛的光，在寂靜的深夜，把我害怕的衝散，在你身上我看到了歡聲笑語，看到了與以前同學的暢所欲言。
在學校，我與同學發生矛盾，不開心時可以向你傾訴，自己做錯事，我也可以與你討論如何處理。這時，你就像我的朋友。當然，我也學會了成長。
還記得我們的一次網絡購物嗎？那是我買了一箱水果，本想等着新鮮的水果送到家時，那收到的，卻是一箱大蒜，那是啥也不懂的我，不知道如何索賠，我只能向你詢問，最後追回財產的時候，我如釋重負。你也和我一起上網課，一起交作業，一起休閒。
你對我那麼好，可是我又是咋麼對你的呢？想到這裏，我窮迫辭藻不知該如何回答。只記得，有一次我走在路上，拿着你看着小説，一入神，沒注意到有一個人跑過，“啪嚓”，你摔在地上，屏幕四分五裂，我似乎感受到了你的痛。後來，我還是犯了許多錯事，考試作弊，害你在信封中躺了半年……
就在昨天，我上完課希望拿着你躺在牀上想休息一會，
結果沒玩多久，父親就衝了進來，怒氣衝衝的衝了進來，
一把從我手中搶過你，狠狠的摔在地上，那一刻，我四分五裂。我不知道，他們為什麼要把一個活生生的生命摔在地上。我不怪他們，我只能責備我自己，是我沒有保護好你。那一晚，我想向你下跪，那是我的一片濃濃的自責。
黑夜又到來了，光明已逝，我咋麼找到光明啊，黑暗終究把我裹挾。我懷着滿心的悲痛向你表達全部的歉意，遇見你，我的手機，是我的幸福。
遇見作文 篇10
王麗娜，是我一二年級的語文老師，也是我最敬佩的人，他總是把那些卷卷的頭髮散下來，塗着豆沙色的口紅，每天的衣裳一貫裙子，冬天也是這樣，高高的個子，不大也不小的眼睛，挺挺的鼻子，這是每個女生都想要的臉蛋吧，所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。
那時她是我們班女生的偶像，是我們班男生擇偶對象，是我們班的驕傲。
記得有一次，隔壁班的語文老師生病了，特請王老師來替她上一節語文課，我們班的語文課是在上午第一節課，所以我們在班裏聽數學老師沒完沒了的嘮叨時，隔壁就會傳來王老師講課的聲音，時不時還會引得他們哈哈大笑，我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過去了，我相信不只是我一個人，以至於數學考試我們班有好多不及格的，放學後我的好朋友和我説，“今天你們班的語文老師來我們班上課了，她講的好棒啊，我好羨慕你們班”，或許小孩子有小孩子的滿足，別人誇一下自己的老師就會高興的説，“那當然了，他可是我們的驕傲呢”。
王老師和我在同一小區，所以經常會碰到。我們兩個打招呼的方式絕對不像其他的師生，我們兩個更像是朋友，當然他對我們每個同學都是一樣的，但是她更像我的第二個“媽媽”，那是一個冬天，天空下起了大雪，走出教學樓，很想趕快回家，可是媽媽還沒有來，我只好坐在長廊邊兒等着媽媽。一會兒，老師們也都回家了，媽媽還是沒有來，等到的只有王老師“怎麼還沒回家？媽媽沒接嗎？”我眼眶濕潤的點點頭，“走，老師送你回家，我給你媽媽打個電話。”我點點頭，老師温暖的手掌拉起我冰冷的小手，一步一步的走向老師的汽車，到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了，老師好像看穿了我的想法，説:“喜歡哪一本？送給你了。”我激動的看着老師，老師笑着説:“拿吧，我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢》，也是那時我喜歡上了語文，喜歡上了閲讀。
隨着學業一天一天的增多，閲讀的時間越來越少，可是我永遠也不會忘記閲讀，忘記老師當年給我的那本《紅樓夢》，如今我已長大成人，可是卻和老師斷了聯繫，我很悔恨自己為什麼沒有讓老師留下電話號碼，聽媽媽説，老師被學校調到了別的地方，我不會忘記她，因為她在我的成長過程中給了我最大的幫助。
遇見作文 篇11
當我站在山頂感受着你曾説過‘一覽眾山小’的豪情時;當我站在人羣中看到那些熟悉而又陌生的背影時;當我的腦海裏常放映出關於你的片段時;我才發現，原來我們分別很長時間了。一年前，我們相識、相遇、相知，而現在我們分別兩地，但彼此的友情卻依然如故。我們是彼此青春的過客，只欣賞，卻不駐足。
初遇時，你像一位勇闖江湖的俠客從南向北踏雪而來。我們在鵝毛大雪中相遇，白色的雪落在你黑色的發上晶瑩剔透，彷彿向我走來的不是你，而是一位來自古代的貴公子，有着尊貴、高冷的氣質。那是我們第一次相遇，轉眼的擦身而過，才匯成了之後的故事吧。
相識時，你像一位滿腹經綸的文人，我們從詩詞歌賦談論到上下五千年，我們有這共同的興趣愛好。我曾問你：“你的目的地是哪兒?”你卻對我説：“目的地?沒有目的地。我的夢想是詩和遠方，我想看看這大千世界，看日本的櫻花;看巴黎的鐵塔;看北極的極光;看人世間的愛恨情仇。我要看世界每個角落，去發現那最美麗的風景。”
熟識時，你像一位走南闖北的浪客，對我説：“我沒有家，我是一個四海為家的人。我只希望以後的日子，有酒喝、有歌唱、有平坦的大道可以走，這就夠了。”我記得當初聽到你説過這句話時，我沉默了許久。現在我想對你説：“你這位浪客有家，家在我這，會一直在。”
分離時，你像一位清心寡慾的仙人，又恢復了你的高冷氣質，一塵不染。你對我説“我本身便只是你人生中的過客，我很幸運能認識你。雖然以後可能不會見面了，但我還是希望還能夠成為無話不説的朋友。”我答應了，因為我知道沒有人能阻擋你繼續遠方，而且雖然可能不會再相見，但我們還可以用網絡的方式聯繫。
前幾天，你發給我幾張你遊歷時的照片，並向我講述了你這幾個月的遊歷經過，看到了照片上你的笑臉，我也同你一樣高興。你在為你的夢想繼續向遠方前進，而我還是依舊默默地陪伴在你左右。你要知道，無論以後會發生什麼事，我永遠是你最堅硬的後盾。
遇見你是我最大的幸運。是你陪我經歷了青春最美好的時光，是你讓我相信不是看到希望而去堅持，而是堅持了才能看到希望。
人生苦短，遇見你便是幸運。
遇見作文 篇12
十載寒燈已滄桑，仍説相遇又何妨?題記
這，是一段陰沉的日子，烏雲低低地壓着，恰似老大媽那拉得長長的臉，颳着刺骨的風，似乎風也是黑的，滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去，金黃的太陽仍在夢鄉。只留下這兒，一頂敗破的土屋，一盞黯淡的油燈，一個麻木的少年。
還沒到晚上，天地就已黑麻麻地混在一起，站在門口遠眺，遠處的山包，隱約露出毛茸茸又高大魁梧的身影，身邊似乎迴響着老鼠輕巧的腳步聲。少年歎了歎氣，又跨過青石檻，緩緩關好門，在木桌旁坐下。沉寂中仍殘餘着剛才關門的“吱呀”點點。
“要是他還在，該多好。”少年在寒氣中囁嚅着……
可是……
打他記事起，少年知道的也是最疼他的親人，便是爺爺了。夏天時，是爺爺把竹蓆子給自己躺着，自己卻蹲下來，彎着腰，搖着蒲扇，絮叨着天上的星星，還有日本鬼子。時常有流螢飄然而過，微風中吹來蟲兒的清唱，還零碎着幾聲貓叫、犬吠。春天，他和爺爺常常一起去河邊揀彩石，又或是到樹林間遠足，偶爾發現松鼠和兔子，他便開心地叫喚。
少年來到廚房，拉亮燈泡，一隻貓便倉皇地跳上木梯跑了。他生起火來，開始同往常一樣煮飯，順便炒個青菜。咦!為什麼今天的菜這麼淡?真是“味同嚼蠟”了。剛才清清楚楚地加了鹽呀?少年腦海中緩緩而沉重地流着一些東西……
那年春天，爺爺開始有些病態了，常常傻愣地站在雨中，望着那條通往山外唯一的羊腸小道，要不就來回踱着，不説話，似乎很是焦慮、痛苦。
接着，當第一場秋雨落定時，爺爺出走了。
少年孑然一身地活着，大嬸大娘都照顧他，甚至要收養他。但他拒絕了，獨守着這土屋。此時，他的眼前又模糊了，那種温熱又冷冷的感覺弄得臉難受，爺爺會回來的，爺爺!
他頹然倒下了。眼前浮現出那幸福、温暖的畫面，繁花似錦、綠草如茵的小徑上，爺爺同自己快樂地穿行着。是的，又遇見他了!畫眉清脆地叫着，溪水汩汩地流着，濕潤的空氣中瀰漫着土壤的氣息，陽光明媚。他的嘴角浮現出一絲微笑。雨又下大了……同那場一樣悲傷……何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時!
遇見作文 篇13
相遇，多麼動人的一句話，在這茫茫人海中，匆匆一瞥，相視一笑，擦肩而過的温柔，每天都在發生。
記憶中那天很冷，卒卒都不見了，路兩邊的店門都關了，一片蕭條。冷風吹來，似乎有一點點甜蜜。抬頭環顧四周，我遇見了他。
他穿着黑色的衣服和褲子。瘦弱的身體，佝僂着背，縮在火爐旁，嘴裏的白霧在這寒冷的日子裏隨着呼吸起伏。
這是個什麼樣的老人？他的黑色棉襖袖子磨破了，折角隨風飄蕩；佈滿皺紋的臉上有兩處凍紅的痕跡，像飽經風霜的老樹皮；雙手戴着磨損的手套，裸露的手背已經凍腫了。
爺爺，吃兩個紅薯。我眼睛疼。等一下，年輕人。過一會兒就結束了。他向我露出一些黃色的牙齒。我點點頭，縮了縮身體。到這邊來，生火取暖。老人向我招手。我俯下身問他：爺爺，這麼冷的天你怎麼不回去？他笑了：呵呵，習慣了。我看着他凍得發紫的臉説：好冷，沒正事。我沒遇見你嗎？他的聲音充滿幸福，眼睛閃閃發光。老人坐下來給作曲，並和我交談。
過了一會兒，老人又站了起來，熟練地打開鏽跡斑斑的爐子，摘下手套，小心翼翼地摘了出來，小心翼翼地捏了捏，才從爐子裏拿出兩個紅薯。他稱了稱，遞給我：六美元三十二美分，我收你六美元。我抬頭看着他説：“嗯，你虧了！老人笑了：有人吃我烤的紅薯，我很開心！看着他在寒風中的笑臉，心裏暖暖的。
我手裏拿着紅薯，低頭咬了一塊。軟軟的紅薯隨着熱氣在口中融化，口中的甜味似乎驅散了體內的寒意。
我沉浸在紅薯的香甜中。嘿，老頭，吃兩個紅薯。這尖叫聲極其刺耳。一個穿着時尚的女人不屑地看了老人一眼，然後轉向孩子説：“你長大了一定要好好學習，不然就跟他一樣。”我的心向我狂跳。
給你。老人小心翼翼地挑選了紅薯，放在一個袋子裏，小心翼翼地掛在孩子們伸出的手上，嘴裏還笑着
謝謝你，爺爺。一個孩子孩子氣的聲音像一束光穿透了廣闊的夜晚。
老人笑了，我也笑了。
隔離與靜止不是生活，只有你遇到的生活才會豐富多彩。謝謝你遇見我，讓我漫長的人生更加多彩，更加燦爛！
遇見作文 篇14
“小羽，我們要搬走了。”
聽見這話，正在寫作業的我有一刻的怔愣，筆尖在紙上暈開一塊小小的墨點——小區真的要被拆了，看來，終於到了告別的日子。我盯着那塊墨點，半晌沒有動作。
第二天的我一放學，便趕到了那處風口。秋雨瀝瀝，裹挾着雨絲的風撲來，我張開雙臂，腦中卻是我和他第一次遇見時的場景。
那是個四月春光爛漫的日子。晴朗的藍天一碧萬里，只有幾篇雲彩點綴着。我一同平常地獨自走到小區門口，兩旁是高聳的大廈，顯得小區的身影那麼低矮。生鏽的大門旁，一朵潔白的小花在風中輕輕搖曳着。我停下來，半蹲着端詳這朵特別的花。這時，一陣温和的風從我的身旁跑過，我伸出手，擁抱了它一下。
“嗨，風小孩！每一天放學，我都能遇見你，你總喜歡在這個風口這樣跑來跑去，你是個男孩兒嗎？”我不知怎的，開口道。
那風似乎有一瞬間的停頓，好像是對我突然的攀談無所適從。但我毫不在意，自顧自地説了下去：“我叫小羽，這麼多次遇見，也沒有好好和你打個招呼。你願意和我交個朋友嗎？”
風小了些，但仍吹着。我繼續道：“以後，我就叫你小飛了，如果你願意，你就摸摸我的臉，好讓我知道。”
風兒沒有再回應，我停在原地，看着眼前還是老樣子的小區。灰撲撲的牆壁，蜿蜒而上的青苔，每一寸都是那麼熟悉。聽説小區要被拆了，但又沒有什麼動作，不知道是真是假。這麼想着，我又抬起了腳。
從那天起，我便在每每走到風口時，叫一聲：“小飛，你在嗎？”起初他不願迴應我，風懨懨的。但我連續幾個星期都這樣叫他，他便也不情不願地應了。風從我的耳邊凜冽而過，像個小男孩被迫接受了不喜歡的東西，發起了脾氣。熟絡之後，每當我張開雙臂，他都會飛撲過來擁住我，風聲呼呼作響。有時他帶着花香，有時又會帶着雨絲，最近的他常帶着塵埃，像是在給我分享新奇的玩具。使得我們的每一次遇見，都好像初遇。
我以為，還有很長的時間供我們相處。但小區逐漸變得人影寥落起來。我常跟他説，也許下一次遇見，就是最後一次。他以為是玩笑，我也沒在乎，時間卻認真。
小飛裹着細雨迎着我跑來，我張開雙臂接住了他。雨幕中，我透過他無形的身體看向眼前的小區。沒有藍天，沒有白雲，沒有小花，只有無盡的塵土和廢墟。這也許，也是我和小區的最後一次遇見。
我恍然發覺，我和小飛的每一次遇見，我都在透過他，和小區的過去告別。
遇見作文 篇15
來到幽美的蘇州，不能不去看一看水。在清晨還未全化開的晨霧中，一隻烏篷船穿過茫茫的霧靄來到了面前，驚動了這春而困的水鄉。
“小夥子，坐船嗎？”一位船孃熱情地問道。她身着粗布麻衣翩躚而來。
她的眼睛雪亮，似一汪清澈的泉水。她是誰？是這幅水鄉阡陌圖中普通的百姓嗎？或許她是一個行蹤無定的船人，將自己淡然的夢融入水鄉，將自己曠遠的心納入溪流？我無從知曉。
上了船，發現又是一番享受。
低矮的烏篷汲取了蘇南水鄉小鎮獨有的情致，我猜想，這一艘艘的小船就應是水鄉的精髓所在吧。船櫓已經斑駁，似乎小船已不是在水中漂游，而是在歲月的長流中不斷昇華。這古色古香的小船，載的一定是水鄉的清新與悠遠。
熱情的船孃一邊搖櫓一邊與我聊天，原來她正是水鄉中的一名普通女子。她日日生活在水鄉，與水為伴。
她將自己對水鄉的情愫融入一次次的搖櫓中。他還很熱情地要為我們唱幾個小曲。這小曲似乎也浸着一種特別的韻味，不僅有着水鄉人的細膩與樸質。還有着一種洗滌心靈的美。我想，在月落烏啼之時，在楓橋夜泊之日，能夠枕着這毓秀的水韻入眠，該是一種多美的享受啊！
小船的前行帶起陣陣漣漪，也使我遇見了真正的水鄉。
兩旁的房屋靜靜地立着，映入瀲灩的波光中。淡日已然升起，驅散了薄霧，也帶來了蟲鳴，縈繞耳邊。船孃搖櫓所起的漣漪，使得駐足水面的水蚤亦猛然跳起，再去尋找一個安靜的棲息之所。
偶爾在水邊靜謐的房屋中會走出一個身着藍印花布的老人，船孃便會熱情地向他們問好。這樣的招呼已不是簡簡單單的問候，而是一種心靈與情感的交流。
水邊一排排低矮的房屋雖不高大，但格外清新；天邊淡淡的紅日雖不明亮，但很曠遠。正如這水鄉的船孃，熱情好客而又樸質踏實。
但是，一陣尖鋭的聲音卻為這淡然悠遠的世界平添了一抹格外刺眼的灰——那是小艇駛過的聲音。
船孃看着水面留下的白沫，不禁哀歎了一聲。
我想我明白他為什麼要哀歎——城市的燈紅酒綠，遠離水鄉的世廛紅塵都為這曠達而又平淡的世界帶來了喧囂與嘈雜。一汪溪流變為了苦水，讓水鄉人引起無限感慨……
船已駛到了小溪盡頭，我目送船孃返回到這一幅水鄉阡陌圖中，心中不禁歎道：“真美！”但是心中也為科技的發展而玷污水鄉秀美的景色而歎息。其實，返璞歸真才是最真切，最純粹的美！
今天，在這江南水鄉，我遇見了水鄉人的清新悠遠，也遇見了世間的花花綠綠。
世間浮華轉頭空，唯有自然才為美！
遇見作文 篇16
告訴只是一句對不起，恰若沒有云的距離。
苒苒時光，亦是散金碎玉。
好多人在哭泣，好多人在追憶，仍然沒有人徹底得忘記。其實我們都懂，若能事事遂願，人間就不會有那麼多傷悲。我説，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標誌，去觸遇沒着落的惆悵；我説，我們什麼時候，又什麼時候才能真正懂得時間的距離；我説，一定有一杯咖啡的温度剛剛好……
也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，於是，一切都開始進入角色。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。因為，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片温柔。
是誰笑得好好花開了一朵，
是誰輕盈古城黃昏？
起初，大家都是雲端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不捨的也更多了，對嗎？時光對於我們並不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔迴音，往事還在那個遇不可及的地方，不增不減。後來，什麼都成了多餘的，獨自演繹着荒涼。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。
停留只是一瞬，回首卻是一生。
如果只是偶然遇見，讓遇見成為開始，只是別問彼時結局。
抬頭看着路，夢的入口有點窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進巷中的人還能不能走出來。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事裏，誰的幸福又來自那唯一的天堂。
我聽説，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒着。於是，只有簡單平實才能經得起時間的叩問，但是，每個人的背影都這麼長，回頭就能看到彼此。我們卻只懂得記起，也不捨距離。
難怪誰笑永恆是人們造的謊，
究竟要有多麼堅強，才敢念念不忘。
倘若夢中一相逢，一轉身已萬水千山。卻又好像未曾失散過。任何東西都不是童話裏的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。等回到現實，太甜的，被掩飾成最痛的。
故事回不去了，但是冷暖自知。
第一場雪的遇見，何時來？
遇見作文 篇17
世間一切，皆是遇見，於是時間奔騰，得以見證這世間所有的永恆與不朽，而在我的記憶裏，永遠忘不了那次破曉。
記得小升中考試越來越近，我的成績卻一次次下滑，心情也沉到谷底。放學後，我揹着糟糕的試卷，走在回家的林蔭小路上，陽光透過樹葉，我踩着滿地的光斑，我嫉恨這些光斑，因為它們比我明亮。落日的餘暉灑在我的臉上，抬頭，餘暉在雲層中求救，太陽終於被淹死了。
我回到家躺在牀上，卻怎麼也睡不着，於是靠在牀邊，期待着破曉，沒準兒它會把我照亮吧。
不知何時，一縷温暖的陽光灑在我的臉上，我緩緩睜開雙眼，天邊出現一點魚肚白，淡淡的紅色漸漸染紅了遠方的地平線，可週圍仍是一片漆黑。慢慢的，太陽一點點掙脱黑暗的束縛，探出頭來，雖然只有一點，可還是散發着温暖、耀眼的光芒。
黑暗也不服輸，狂躁地朝太陽撲來，想要吞噬這一絲温暖與光芒，可太陽並沒有妥協，努力地想要衝破黑暗，掙脱黑暗的枷鎖與束縛，經過太陽的不懈堅持與反擊，黑暗終於敗下陣來，慢慢地蜷縮，躲回了寒冷的角落。
太陽終於掙脱，它緩緩上升，發光發熱，直至消除所有黑暗，照亮身下每一片草地，每一朵花，每一個沉睡的人們，當然也包括我。
太陽散發着温暖的光芒，天邊被照亮了，萬物都好似恢復了盎然生機，我頓時感到格外輕鬆，這是我見過最亮最温暖的太陽，也是我見過最美的一次破曉。
太陽奮力掙脱黑暗的束縛，不畏黑暗，與黑暗抗爭，在屬於自己的天地裏發光發熱，我又有什麼理由退縮，畏懼困難，躲在黑暗角落裏啜泣呢？於是，我仔細地分析試卷，找出錯因，不斷地努力學習，每當遇到困難想要放棄時，腦海裏總會浮現那次破曉，就會有了堅持下去源源不斷的動力。我相信，過不了多久，我也會遇見屬於我的破曉。
現在回想起來，真實幸運，我們都是大時代中的小人物，過着自己的日子，就算偶爾被搭救，剩下的路還是要自己走，其實日出未必意味着光明，太陽無非就是顆星辰，只有我們醒着時，才是真正的破曉。
我很感謝那次的遇見，使我懂了這麼多道理，縱使時光流逝，兩鬢斑白，我也會肯定地告訴你：那一次，我遇見了最美的破曉！
遇見作文 篇18
有些遇見，註定能在人生中留下最美麗的足跡。
我想起了我的外公。是緣分，讓我和外公能在這輩子有短暫的相遇；是緣分，讓我們成為了一家人；是緣盡，讓外公生了病；是緣盡，讓他永遠離開了我們。不管緣來還是緣盡，我感謝我們的相遇，感謝我們在一起的美好時光。
我還記得許多温暖的情節。
有一次，吃過午飯，閒來無聊，我在房間裏瞎折騰，誤把外公的膏藥當作小賣部出售的“貼貼紙”，貼在胳膊上。誰知，那張“貼貼紙”粘性這麼好，貼上去就撕不下來了。上面還帶着股怪臭的味道，跟皮膚接觸的地方還有些被燙的感覺。我慌了，帶着哭腔喊着“救命……”。外公聞聲趕來，一臉驚慌，以為發生了什麼大事。我用一隻手捂着胳膊，眼睛裏噙着淚。
外公定睛一看，竟然哈哈大笑起來：“你怎麼能把這些老人家用的東西拿來玩兒呢？快撕下來！”
“我撕不下來，這太黏了，怎麼辦，外公，快幫幫我！”我含淚央求着，心裏滿滿的委屈，本來只是想玩一下，沒想到這麼難堪。
可是，外公死活不答應，還説什麼自己的事情自己想辦法解決。我的心情跌落到谷底，我就不信自己連張紙都撕不下來。
自己動手，豐衣足食。沒辦法，我只好硬着頭皮撕了。這膏藥剛剛粘上去，還是黏性十足的，牢牢地抓着我的皮膚不撒手。我一寸寸、一點點的撕，這感覺就像一點點揪起我的皮膚掐着，生疼生疼的。“嘶，嘶……外公，我疼，早知道不玩了。”我疼得快哭出來了。
外公見了我的傻樣，立馬樂了，説：“小傻瓜，你這麼一點點地撕，當然疼啦。你看着——”他走上前，一邊説，一邊握着我的胳膊，“撕膏藥啊就和做事一樣，要乾脆利落，不要猶猶豫豫，偷偷摸摸，要快、準、狠，不拖拉……”話還沒説完，外公揪起膏藥一角，“咻”，利落地撕下來頑固的膏藥，快、準、狠。我疼得來不及尖叫，就已經不疼了。
外公繼續説：“雖然快了也會痛，但是這個長痛不如短痛，。就跟補牙似的，拖拖拉拉的要疼很久，一下子補好，解決了後患，以後就再也不會痛了。”
外公的做人小哲理還有很多，他總是把這些小道理偷偷地“塞”進我心裏，潤物細無聲。
這樣好的外公已經離開我了。每當想起他，我還是感謝遇見，它是一種緣分，讓我們成為家人。
遇見作文 篇19
我們在笑靨如花的花樣年華里相遇，在綻放自己的青春裏相識，在氤氲的時光盛典中相知。
初到高新一中D2班這個大家庭的那一刻，心中難免有些忐忑——一張張陌生的面孔，一件件整齊的軍訓服填滿了整間教室。找到位子坐下後，我環顧四周，發現了你。也許你是這班裏唯一注意到我的女孩吧，你朝我笑了笑，揮了揮手。我愣了一下——多麼美的笑容！微微上揚的紅脣，卡其色的大眼睛，白皙的皮膚，給人一種親切，温暖。你那向日葵般的笑容，也深深印在我心裏。在後來軍訓的過程中，你成了我最好的朋友。我們一起吃飯，一起訓練，一起聊天。因為認識了你，讓我放下了心中的一絲顧慮，也讓我對國中生活有了新的嚮往。
開學後第一天，到教室後我驚奇的發現，你和我竟然是前後桌，我頓時心裏樂開了花。你上課時十分認真，全神貫注的聽着老師講的每一個知識，一雙大眼睛裏透漏着你對知識的渴求。你的作業也是班裏公認寫得好的，不論是哪一科。每當老師拿着你滿分的分層給全班展示或是語文老師拿你的作文當範文時，你都面露淺淺的微笑，謙虛而又不失自信。
記得有一次，你因為生病，缺了幾天課。你知道，只要一節課沒有聽懂，後面想趕上來就更難了。所以你利用一切的下課時間，借來同學的筆記，一道題一道題細細的琢磨，把自己的筆記補充完整。一有不懂的地方就去問老師，渴望從老師那裏得到一點啟發。整整一個星期，你沒有一個課間的休息時間，坐在座位上，眉頭緊鎖，眼裏透漏出一絲倔強。當你把所有的課程全部補上時，你終於鬆了口氣，臉上又盪漾起輕鬆勝利的微笑。一個多麼認真，多麼刻苦的女孩！
那幾天中午，我因為課業太多，不想下去吃飯。你一聽，立馬嚴肅的對我説：“不吃飯怎麼行？身體才是革命的本錢，你這樣不吃飯，下午更餓的聽不進去課……”最後，在你苦口婆心的勸説下，我終於答應去吃飯，你立馬面露喜色，拉着我一蹦一跳的向餐廳跑去。我心中盪漾起一陣暖流，幸運我能遇見你這樣的朋友。你那向日葵般的笑容，久久定格在我的心中，活潑而又燦爛。
遇見你，真好。
遇見作文 篇20
温暖到處都有，隨處可見。只要你用心去感受，才會發現，人間處處有真情;才會發現，人間處處是温暖;才會發現，一件小事，讓心好暖。
豔陽高照，蟬在樹上熱的不堪，痛苦地大聲呻吟着。炙熱的陽光灼燒着大地，彷彿有種想把萬物吞噬掉的熱浪。剛打完球大汗淋漓的我，哪有這般膽量面對這炎熱的天氣，只好來到球館附近的便利店，打算買根冰棍解解渴，消消暑。
便利店裏的人很少，很安靜。空調的“呼呼”風聲是那麼明顯，剛脱離酷暑的我有點兒不適應，不禁打了一個寒顫。我站在冰櫃門前，仔細地挑選各種口味的冰棍。
這時，一個穿純色長裙的女孩走進了這家小小的便利店。她的頭髮很長，有股淡淡的清香，烏黑濃密，如流水般傾瀉下來，披在後背。她有着白皙的皮膚，如雪似玉。她的手纖細白嫩，可卻有着一道刺目的傷痕，感覺像剛剛被什麼鋒利的東西劃了一下，彷彿就要滲出一絲猩紅的血。
她慌張地跑到櫃枱前，匆匆地對櫃枱後售貨員問道：“有沒有……有沒有創可貼?我的手剛剛被劃傷了!血……血就要滲出來了!”售貨員看了一眼她的手，慢悠悠地拿出一盒創可貼，淡淡地説：“小姑娘，一盒5元。”女孩焦急地跺了跺腳，眼睛裏閃過了一絲惶恐，彷彿泛着星點淚光，幾乎是哀求地對售貨員小聲説：“我，我沒帶錢……可不可以……”售貨員一聽，一下子拉長了臉，硬生生地説：“那就沒辦法了，我們可不做虧本生意，你去別的店問問吧。”女孩捂着手，血已經流了下來。她咬了咬牙，轉身離開，我的心瞬間涼了半截。
這時一個聲音喊住了她：“哎，姑娘，你等等，我有創可貼，你先用吧!”聽起來是一位的中年婦女的聲音。我扭頭一看，果然，一位燙着頭髮的中年婦女正從包裏掏出一盒創可貼，微笑着伸手遞向女孩。女孩連聲道謝，接過創可貼，緊鎖的眉頭舒展開，開心地笑了。看到這一幕，我覺得店裏的空調風彷彿不再那麼寒冷，心裏瞬間暖暖的，有一種熱熱的東西涌上心頭。
離開了便利店，中年婦女的微笑和小女孩開心的笑容在我腦海裏久久揮之不去。
夏日午後，並不炎熱。我，遇見了温暖。
人性本善，並非惡毒。我，遇見了温暖。
浮塵一如，蟬鳴依舊。我，遇見了温暖。
遇見作文 篇21
感謝上蒼，讓我遇見了你們，在這美麗的季節，這美好的相遇。
——題記
第一次走進學校大門，相遇，在這暖暖的陽光下，心緒如白雲飄飄，相視一笑，慶幸自己遇見了你們。
一、温暖我
有一次因為我懶，週日的晚上沒有收拾書包，直接躺下睡了覺，週一早上因時間緊迫，急急忙忙的收拾書包，吃完了飯，便踏上了去學校的路，但是總覺得好像忘了什麼事兒。啊！我的天哪！我竟然把羽絨服放在家裏，這可怎麼辦呢？等下了車我還不得凍死啊，想着，車便到了學校門口，下了車，寒風一個勁的往我身上刮，好像嘲笑我沒帶衣服似的。
我的急急忙忙的往教室裏跑，好在教室裏暖和，這一天都沒什麼事兒，到了晚自習放學可就慘了，哆哆嗦嗦的下了樓，排着隊站着，這時我的兩個好朋友，小萌和小晴走了過來，她們知道我感冒了，都搶着要把衣服借給我穿。頓時，我的心被感動了，我們推回去説：“你們不能給我，你們快穿上吧，你們再感冒了可就不好了。”説着，她們覺得我説的好像也有道理，就把自己的衣服穿了回去。
我雖然未穿羽絨服，感覺很冷，但是我的心是暖的，我慶幸自己此生遇見了你們。
二、安慰我
有一次，在我們的班級小測中，我考試失利了，原因就是因為我的馬虎，試卷發下來後，我悔恨不已，後來又在好幾次的小測會考試失利，那鮮紅的、少的可憐的分數，把我堅固的心牆擊碎了，我傷心不已。這時小萌和小晴走了過來，對我説：“不要灰心，不就是幾次小測嗎？又不是真正的考試，不要哭，忘了我們的誓言了嗎？努力！堅持！拼搏！成功！”是啊，説的有道理，不就是幾次小測嗎？有什麼好傷心的，我又振作起來，我很慶幸自己此生能夠遇見你們。
三、激勵我
考試的前一天，小萌和小晴走過來對我説：“你有信心考好嗎？”我説：“上半學期我經常説自己要考回前十名，可是經過了好幾次的考試，我都沒回去，我對自己有點失去信心了。”可是小萌和小晴卻説：“不行，你不能放棄你自己，如果你這次考試沒有考好，回來我們就不理你了。”我笑了，我真的慶幸自己此生能夠遇見你們。
人海茫茫，眾生芸芸，在這暖暖的陽光下與你們相約，與你們牽手，在這月色下，與你們蕩在星際。
遇見作文 篇22
在青島老城區信步走來，老樹投下樹影斑斑，濃郁的文藝氣息，將城市的喧囂隱去。從大學路拐進寧靜安然的窄巷—— 龍口路，一陣陣書香，帶我與那座老宅—— 駱駝祥子博物館初次遇見。
這是少年良友本學期的最後一次閲讀沙龍，章老師將我們匯聚到這裏，進行《駱駝祥子》的賞析課。走進博物館的院子，一股滄桑的味道撲面而來，秋風吹拂着我的臉龐。首先映入眼簾的，便是那祥子拉車的雕塑。祥子是個光頭，拉着陳舊的黃包車，飽經風霜的臉上露出艱辛的表情，我心中原本讀作品時勾畫出的祥子的形象，迅速與眼前的雕塑重疊，更能體會到作者創作時的心境。老舍先生的兒子舒乙親手繪製了“祥子行動路線圖”，詳細的描繪了祥子行動的.七條線路，使我身臨其境的感受到祥子為了生計奔波的勞苦。
1934年，老舍先生來到青島，在國立山東大學任講授，並借住在這個寓所。一進他曾經的書房，雖時隔多年，這裏依然散發着書香。展館陳列着《駱駝祥子》國內外各種版本，約有50多種。老舍先生在這裏創作了《駱駝祥子》，這部著作從青島走向世界，被許多國家搬上舞台，拍成電影，這裏見證了文學鉅著的誕生。博物館另一邊的展櫃裏整齊的排列着五卷《老舍青島文集》，全面收錄老舍在青島創作、發表的作品和與青島直接相關的部分作品。他曾在《五月的青島》中描寫道：“風不涼，浪不高，船緩緩地走，雁低低的飛，街上的花香和海上的鹹混到一處，浪漾在空，水在面前，而綠意無限，可不是，春深似海！”可見，這位文學大師對青島是厚愛的。
這一座紅頂黃牆的老樓，書寫了一部劃時代的名著，喚起了一段青島文化歷史的傳奇記憶，見證了一位現代文學大師的成就。老舍故居因它曾經的主人，襯得青島的歷史那樣厚重、豐富而迷人。而這一切都源自於1934年老舍先生與青島的遇見，他在為青島帶來現代文化的同時，個人文學創作也達到了高峯，才使得我有機會與老舍故居遇見。
堅守着愛與温暖，在永無止境的探索發現中，以獨立姿態不斷成長，是往後日子裏，我們所要繼續追尋的遇見！
遇見作文 篇23
幾個月前，我剛與朝夕相處六年的國小同學告別，轉身便迎來了接下來三年裏要同窗共讀的新朋友。
這一切的轉變是那麼緩慢，又那麼突然。正如心理老師所説的，我們已經從國小那裏畢業了，國中向我們展開他的畫卷。還記得第一次邁入教室，沒有國小時的嘈雜，只有陌生，教室裏沒有一個認識的人。大家穿着各式各樣的衣服，我默默地打量着陌生的教室、陌生的同學。周圍的同學都不大説話，只有幾個可能之前是一個國小的聊得歡快。不合羣，是我上國中後給自己貼的新標籤。
開學前的報到，大家都身着整齊的校服，清一色的校服拉近了我們的距離感，我個人感覺沒有那麼生疏了，大家的説笑聲也明顯比上次要多了些，而我也認識了一名女同學，她的頭髮比我要長很多，我倆時不時的聊兩句。
開學後的第一週，老師安排了座位，選出了各科課代表。我很榮幸地被選為語文課代表，接下來的幾天我和另外三位同學一起協助老師做一些我們力所能及的工作。在這三人中我最先認識的是一位個子不高，寫字比我好看很多的女生。她做事很負責，每天都要在班級羣裏發佈各科作業，很快我倆成了好朋友。這讓我開始嘗試和新同學一起玩，嘗試融入其中，我已經能夠叫出好幾位同學的名字了。
第二週多個學科都進行了週考，週考讓我感受到中學與國小最大的不同，考試頻率明顯增加，壓力山大呀。這周我已經能叫出我附近同學的名字了，不過尷尬的事情還是發生了，跟我一起共事的一位語文課代表的名字，我啊、啊了半天也沒能交出來，真是汗顏。
時光一天天過去，興許是課代表每天收發作業的原因，漸漸的我可以準確得叫出所有同學的名字了。記得做過的一道英語題，“如何與他人處好關係？首先，正確叫出他人的名字是人與人之間的尊重。”也許是因為這個原因，我和班裏的同學也熟絡了起來，從最初的陌不相識到現在短短三週的相處，我相信我們的友誼會沿着這三週越走越遠。
親愛的國小，感謝您對我六年的培養，在此我想您鞠躬。請允許我大步向前，追逐心中的夢想。
親愛的國中，您好，請您稍作等待，請給我多一點熟悉你的時間，很高興，在我生命中最重要的時刻我遇見了最美的你。
遇見作文 篇24
我一路走過春天的陽光明媚，走過夏天的熱烈繁茂，走過秋天的清風朗月走過冬天的風雪載途，四季更換，但所幸，在每一個最美的時刻遇見了你。
鳥兒用歌喉書寫生命，花兒用芬芳創造美麗，我就穿梭於其中，追着陽光透過樹枝灑下的斑斑駁駁的樹影興奮不已，你温暖的目光跟隨我一起躍動，或許是上天為了變調，我因為石子一頭栽在地上，吃了一嘴灰，沒等我爬起，你已衝過來將我抱起，輕輕擦拭眼角的眼淚，為我沒有受傷長舒一口氣，你也像個孩子一樣對我傻笑，讓我也忘記了疼痛，温煦的陽光和我們的笑聲留瀉了一地，流進了記憶長河裏，悄無聲息……
在最美的過去，我遇見了你。
六月的早晨，驕陽也絲毫不肯鬆懈地釋放能量，考場大門人頭攢動，我在門口遲疑，向身後的人羣一望再望，終於，你熟悉的身影像魚迎擊浪花一樣排開人流向我奔來，我不知道你是頂着多大的壓力從單位“曠工”，只為治癒我的怯懦與任性，你已知天命，一頭有些花白的頭髮抖動，還做了個不知學了幾夜的“網紅”加油手勢，引的周邊的家長鬨笑，你有些“厚臉皮”，只對我傻笑，一點都不知道不好意思，我也重振旗鼓，一步步邁進考場，我知道當我寫下每一個字時，你都在考場門口為我在驕陽下守候。你這個有些“厚臉皮”的愛永遠被六月銘記。
在最美的現在，我遇見了你。
“沙沙”“沙沙”，你一手拄着枴杖，一手牽着我踩踏着枯黃的落葉，一步步向前挪動，秋日的陽光在你銀白的髮絲間躍動，讓我憶起你往昔的青絲，往昔的健步，感歎着時間的飛逝，但所幸，你的笑容還如往日一樣純真。不知何時，你慢慢的因為天空上掠過的小鳥而驚喜為我不讓有胃液的你吃雪糕而懊惱，不知何時，我也成為了過去的你，成熟又有擔當，你成為了過去的我，自由快樂又有點小任性。我們就牽着手慢慢踩在落葉上，一如小時你牽着我漫步在春日的陽光下……
在最美的未來，我遇見了你。
因為與你的最美遇見，我的世界充滿着愛的歡歌，謝謝你，我的“老男孩”，我親愛的父親！
遇見作文 篇25
小煦，我和你阿姨媽媽今天就去長沙了，好好學雖然我早聽説您這個月就退休，一退休您就去遠在長沙的哥哥姐姐家，和他們一起生活。但一轉頭淚水還是模糊了雙眼，一句道別，不知何時才能再見。
小時候，爸爸媽媽工作忙，經朋友介紹，我來到您家。在您家，一呆就是五年。這五年是我最無憂無慮的時候。
聽您講，我剛到您家時，整整哭了七天。一哭你就把我送回來，等到不哭了又抱回去，你每天無數次往返於兩個家之間。第七天，你給媽媽説：孩子這樣哭，小心哭出疝氣了，如果明天還哭，我就不帶了。説來也怪，這一天我出奇地乖，不哭不鬧，還吃奶瓶了。您一顆懸着的心終於放下，我相信這就是緣份！同時，留下了那張值得回憶的照片，在院子的桂花樹下，您抱着我，我依偎在您懷裏，我笑着，您憐愛地看着我，那時的您，頭髮烏黑，腰桿挺拔。相遇總是這麼猝不及防。
從那以後，我就成了您家的孩子，您就像一個老小孩，陪我一起攀爬，一起搭積木，教我學走路學説話，每次出門，您的肩頭就是我的坐椅
您家的院子也成了我童年的樂園，在這個院子裏，所有的爺爺奶奶都那麼喜歡我，我成了院子裏的羣寵。每天一進院門，那張桌子總是放滿零食。有個姓周的爺爺對我極好，他帶着黑框眼鏡，拄着多年未變的枴杖。每次遇見我，他總像變戲法一樣變出各種棒棒糖、玩具，他的口袋就似一個哆啦A夢百寶袋。如今他已仙逝，我只能在心裏默默地想念他。再大一點，我有了自己的朋友，袁漢鬆以及高年級的幾個大哥哥，每個空閒的月夜，我們總是不約而同來到院子，玩着雷打不動的寫王字，有時也自創遊戲，一切都是那樣美好。
我上國小了，隨着課業加重，我來您家的機會越來越少。可是一有時間，比如中午或週末寫完作業，我總往您家跑。院子的人都將我稱為於家娃，我也高興地回答我姓於。
上了國中，來您家的時間更少了。每次考得不好時，我總要到你家轉一圈，你總是笑着安慰我：沒事的，努力了就好。是您一次次給我前行的力量和勇氣。
如今，您已退休，頭髮白了，背也有點駝了。
長沙一定很美吧，那裏有您最親的兒女。可是我呢，如果長大的代價就是與您分別，我真的不願長大。
遇見，爾後別離，大約生活的模樣本該如此。
遇見作文 篇26
我看着窗外迷濛的雨水天色，思緒飛揚。在這樣的日子裏，只有遠處雨打芭蕉的聲音迴盪在天地山水間。
這應是朝氣蓬勃的日子。
雨中有風，在雨花中一陣一陣的吹動，帶着淡淡的濕氣與雨絲，在窗台間徘徊，似也在眷念着什麼。
我聽着雨水拍打着翠綠樹葉的聲音，似乎千萬年來都沒有變過，一直是那樣。延伸出去的是因為年歲深久而長有青苔的屋檐瓦楞間，雨水從滴答變成雨簾。一絲絲，一縷縷如珍珠般掉落下來，落在地面上，濺起如珍珠碎屑般的水絲。
是誰，在黑暗裏默默等待？
是誰，在黑暗裏輕輕喘息？
透過濃濃的夜色，我與他們相遇……
“好雨知時節，當春乃發生”我與杜甫對飲春酒，共歎春雨貴如油；我與志南和尚共遊杏林，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細雨沾衣，似濕而不見濕，和風迎面吹來，不覺有一絲兒寒意。老和尚也興致大發，不禁吟出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的絕句；轉眼來到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的景色中，遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映襯着簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、還有那迎風招展的酒旗，盡收眼底。瞧那遠處的桃花，灼灼十里，化作春泥，呵護着我。恍惚間，我化作書童，與白居易一同登山，看那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的山林美景。一眨眼，與李煜共賞“林花謝了春紅，太匆匆。”與朱熹相歎“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”與蘇軾相伴，吟唱“鶯初解語，最是一年春好處。”轉身，遇見了芙蓉花開遍地的長安，靜靜聆聽李白吟詠“雲想衣裳花想容，春風拂欄露華濃”，看着高台上的楊貴妃淺淺一笑。
一夜潮濕的水氣，凝成晶瑩的露珠，在古瓦青磚的邊緣緩緩滾下，悄悄滴落。
朝陽如霞，映紅了東邊天際的雲彩，遠遠望去，雲彩的邊緣還似鍍着一層細細的金光，十分美麗。
在昨晚一夜的春雨中，滌去了我心靈的塵埃，在最好的年紀不要浪費時光，把握好時間，堅持在對的事情上，離夢想更進一步。在這美好的春光裏，迎着朝陽，帶着希望，向前奔跑。
遇見作文 篇27
這學期快要結束，再過一個學期，我們便要迎來人生的第一個十字路口——小升中。曾記否，考試失利後的抱頭痛哭，在賽場上共同拼搏的身影。即將，我們要結束了六年風雨同舟的國小生活，離開生活了六年的母校，心中太多的不捨湧上了心頭……
六年級的校園生活使人記憶猶新。回首六年的一草一木，使人心曠神怡；回首六年的學習生活，使人心情舒暢；回首六年的點點滴滴，使人難以忘懷；回首六年的歡聲笑語，使人心情豁然開朗。
六年，一眨眼就過去了，像秒針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的河流裏沒有聲音，沒有影子，我不禁心沉沉、淚汪汪了。
六年啊，去的儘管去了，來的進儘管來了，來去的中間，是怎樣的匆匆呢？從無知到乖巧，從懵懂到懂事，從消極到樂觀……這之間又是怎樣的匆匆呢？
隨着升學的壓力越來越大，考試成了我們學習的常態。“啊，今天又考試，昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂耶？其必曰:‘考試中自得其樂矣’”這時正臨近期末，今天語文考試，明天數學考試，今天這個老師霸佔體育課，明天那個老師來霸佔美術課，還讓不讓國小生活啦？四周一片唉聲歎氣，比起高年級，那可還是身在福中不知福啊！
自習課上:只見同學們的課桌上的試卷、練習題、書啊，筆啊什麼的，應有盡有，不計其數，都快要堆積成山了，唉，還是一二年級時輕鬆啊！
可現在仔細想來，低年級時好像並不覺得有什麼壓力，也不覺得以後六年即將要分開了會怎樣，什麼也不懂。現在懂了，懂了什麼叫做同學之間無微不至的照顧，懂了什麼叫做六年級時刻骨銘心的別離。
我現在多麼希望以後我們都考上同一個學校，都在同一個班啊，這樣我們就能風雨同舟二十二年，在學習的生涯上永遠都在一起。還有我最親愛的何老師、劉老師、李老師，感謝遇見!
我知道這些都是實現不了的，但俗話説:是前世的多少次擦肩，才換來了今生的一次相遇。我們是有多少的緣分啊？是緣分讓我們相聚在這個六年級三班，所以我想説:感謝遇見!我親愛的母校，我親愛的老師同學們！
遇見作文 篇28
如果用一個字概括當下人的生活狀態，非一個“曬”字莫屬。曬吃，曬喝，曬玩；曬喜，曬憂；曬老，曬小……真是無不“曬”。“曬”已經成為流行用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的友誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情……同學，你想與人“曬”點什麼呢?請寫一篇文章曬出你想要分享的內容。
我走在一條寬廣的大路上，思考着，這是哪？
這裏車水馬龍，人潮川流不息；這裏歡聲笑語，人都喜笑顏開，我的腳步不斷向前，看着周圍的花草，新鮮鮮豔。
哦，這裏高樓矗立，急忙的人們打着電話，看着iPad向我走來，我不由自主地為他們讓開道路，他們看似習慣地衝着我微微一笑，便又消失在人羣中，不見蹤影。
我一扭頭，這裏波光粼粼，海面平靜，海水清涼，沙子柔軟，我漫步在海邊，小孩子拿着鏟子開心地玩着，年輕人漫步在海邊，吹着海風，説着屬於他們的悄悄話，老人們光着腳丫，坐在海邊，戴着老花鏡，拿着一部手機，鼓搗着它；沉迷於此的我突然被一個牽着狗的阿姨撞倒了，她連忙説着:“哦！抱歉，實在不好意思”，還沒等我説沒事，又拉着她的狗跑了。
突然聽到那裏的水聲浩大，便跑過去一看究竟，這裏河水洶湧澎湃，水流不再像海邊那樣平靜，它狂暴，它奮進，它不顧世人眼光，直衝谷底，像一條條暴怒巨龍直衝向下。
在波濤洶湧的聲音下，我聽到了更加激進的歌……“起來，不願做奴隸的人們……”我轉頭去看，有一面極為鮮豔的紅旗升起，我透着陽光，抬頭望着她，在她上面有五顆黃色的星星，我不知她叫什麼，但我知道她的美的，她在高空，在陽光的照耀下，在微風的撫摸下，她安詳地望着我們，這時，有一個大約2、3歲的小女孩大喊着：“媽媽，看！五星紅旗！五星紅旗!”
哦，我豁然大悟，原來這是中國。
我走在一條寬廣的大路上，望着周圍的一花一草一木，此時我知道，我腳下的土地是中國，周圍的人們拿着手機，發着朋友圈。我不由拿出了我的手機，把我看到的拍了下來。
配文：看！這是我們的大中國！
遇見作文 篇29
青春，這是一個美好的花樣年華。在跌跌撞撞的成長中，最少不了的是那些激勵我的人，讓我記憶深刻的人。青春，在每一個階段都少不了遇見，而每一次的遇見都是那麼的刻骨銘心。遇見，是每一個階段必備不少；遇見，是我對新朋友或知己的新見解；遇見，是我對另外一個性格的新認識。遇見你是我的榮幸，感謝遇見。
九年級，是挑起夜燈，擼起袖子加油乾的重要階段。因為我將要面臨人生的第一次大考——會考，而會考是我一直以來認為最嚴格、最公正的考試。九年級，我遇見了她，對我影響了一生的人。
“美美”，是一個聰明伶俐的女孩，擁有天使般的笑容，更是大家的“開心果“。作為同桌的我，已經被她感染得也成為一個性格開朗活潑的人。但一開始，我和她只是普通朋友的關係，因為一次機遇，我們成為了很要好的朋友。她有一綹向左傾的秀髮，平時扎一個不短不長的馬尾，一雙有神的眼睛，一張小巧玲瓏的臉，要是在古代，頗有“大家閨秀的風範”。
我們的認識來源於一個小故事：那一天，我撞見了我的一個好閨蜜，我們聊了會，後來美美來找我的好閨蜜，她們倆是好朋友，於是閨蜜説她人還不錯就介紹給了我，我們就認識了，我們每一天都會見面，見面就會微笑對面。有一次，我們假期説好一起去玩，在我和我閨蜜的老地方見面，我想到了美美，於是我就喊上了她。之後，我們發展成為朋友關係了。
九年級補課中，每天我們來的時間想差五分鐘左右，我們都像發了神經似的，哈哈大笑，無憂無慮。課下中，我們以“互懟”為樂趣。上語文課中，老師在講課中，我出糗了，我不僅沒羞怯，還與同位“大笑”。我們有時還會不定的講故事，來充足我們的學習生活，以免徒增煩惱。
有一次，我們複習課文，複習到八年級上冊，老師説到名著。美美有一本《Red Star Over China》——《紅星照耀中國》，我特別喜歡看書，正好那是我心儀已久的書。放假了一天後，她早上説：“你要不？”當時的我已經忘得無影無蹤了，猛的一瞬間，想起來了。她拿出來了，我心裏高興不已……
我感謝她來到我的生活，影響到了我的一生！
遇見作文 篇30
冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；我遇見你，便有了震撼與希冀
你身居壺口，是黃河氣勢磅礴的靈魂。相遇之前，我對你僅僅有所耳聞，心中對這次相遇充滿不屑。在我印象中，瀑布只是水悠悠晃晃變個花樣，從高處滑到低處，哪裏有我心目中的洶湧澎湃，雄渾激盪？一下車，我便快步走進景區，為的是早點結束這無聊的旅程。
那天，景區的標誌石刻彷彿要被曬化，空氣幾乎停止了流動。我們大汗淋漓，慢慢向你走去。
還沒有一覽你的真容，卻已和空氣中撲面而來的團團濕氣撞了個滿懷。隨即到來的，是激烈雄豪的水聲。我們就這樣猝不及防的與粗獷豪放的你相遇了
逼仄的龍漕沸騰了黃色的泥漿，巨大的水流發出轟隆隆的聲響。天然的落差形成了幾十米高的水霧和沉雷般的響聲，像一個大張口的野獸哼哧哼哧的喘氣。黃色的泥漿飛濺成層層飛沫，吞天沃日，勢極雄豪。
使人想起千里的雷聲萬里的閃；使人想到“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”；使人想起“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。你裹挾着黃土高原的彪悍，席捲着千萬年不息的力量，像一個強健的漢子，撕碎了衣襟，掙脱了束縛，忘情的搏擊。奔馬一樣，是急促的衝擊；颶風一樣，是迅疾地奔流，悶雷一樣，是迸濺的急湍沒有任何人為的摻雜，只有大自然賦予給你最強大的神力和最神聖的使命！
望着縱情奔流的你，我不禁陷入了沉思：正因為這裏的河道突然變窄，更兼有你絕不妥協，為了衝擊搏鬥的自由而拼盡全力的精神，才造就了這一罕見奇觀。在讚歎的同時，我們是否應該反思：社會的種種考驗不就像這忽而變寬，忽而變窄的河道嗎？生活中不時見到一種人，一遇困難就抱怨命運待己不公，一遭磨折就只會抱頭縮首求饒。我們為何不學習你敢於拼搏，豪邁堅定的鬥爭精神呢？不去嘗試，又怎能一味否定？青春韶華的奮鬥，不須論結果如何，只要你曾經一腔熱血的去盡力而為，其餘就只須交給時間證明。
感謝與你的遇見，壺口瀑布。你那奔騰的雄姿不僅昭示着大自然的魅力，更告訴我們深刻的哲理愛拼才會贏！
