快樂的滋味作文（精選25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的快樂的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的滋味作文 篇1
那一次，我終於嚐到了快樂的滋味。
那是國小三年級的時候暑假的一天，我的書法老師説要舉行一次書法比賽，讓我們回去準備好工具來參賽。
到了比賽的那天，我帶着齊全的裝備和滿滿的信心來到了書法教室比賽現場。那裏除了我們班的參賽者，還有好多來觀看的人。我的心裏既緊張又興奮，緊張的是怕寫錯了字，心裏的烏雲都快擠滿了；興奮呢，是因為我終於有機會能大顯身手了。
比賽開始，提起筆的時候我就有點緊張了，想起老師的告誡，只要仔細觀察細節，注意每一筆的筆鋒……我的腦海裏滿是老師講的知識就不緊張了。就這樣，我寫出了一個漂亮的橫作為第一筆。之後的每一筆我都認真書寫，謹慎落筆，作品順利完成了。
公佈成績的時候到了，我的心裏猶如滔滔江水在翻騰。老師最終宣佈，我得了第二名！我太開心了！
快樂的滋味作文 篇2
今天，我們學校舉行了秋遊活動，我們二年級組是要坐車去馬嶴的青青世界遊玩。汽車開得真快，一下子就到地方了。我們先去了博物館，看到了古代的工具和古代人寫的字，那些字可寫得真漂亮，我好佩服喲！
我們來到青青世界，那裏面有數不清的桔子和柚子，真是一個豐收年。接着我們去了遊樂園，小友朋們興奮極了，有的玩搖籃，有的盪鞦韆，還有的走踏腳板，大家玩得真起勁。
玩了一會兒，我們又來到了另一個遊樂園，這邊更好玩。 小朋友們有的滑滑梯，有的跳硼硼牀。
緊接着我們參觀了動物園，裏面有可愛的松鼠和調皮的猴子，還有美麗的孔雀以及又高又大的跎鳥。
今天我們玩得非常開心，我忘不了這一天， 我期待明年的秋遊。
快樂的滋味作文 篇3
看！同學湯飛因為心被外面那琳琅滿目的玩具所“吸引”。所以神不知鬼不覺地“逃”過他老媽的“法眼”，提心吊膽地“潛”出門去，向不遠處的玩具伸出“魔掌”。
這一幕恰好被我發現，便扯着嗓子對湯飛叫道：“湯飛，你媽出來找你了！”
湯飛一聽這話，面如土色，一頭栽進草叢裏嚇得屁滾尿流，我卻在一旁哈哈大笑。
快樂的滋味作文 篇4
呀！一片金色的海洋，多美啊！這全是這片金燦燦的油菜花的“傑作”。
兩個小女孩在裏面蹦啊、跳啊，玩遊戲啊、捉迷藏啊！看着她們像小鹿一樣活潑的身影，我不禁臉上露出了會心的笑容。
小女孩臨走時，還不忘給她們自拍一張，臉上還有兩個淺淺的小酒窩，酒窩裏漾滿了笑。
“童年一去不復返”，我會把這些精美的快照永久地保存在我童年的相冊中，珍藏。
快樂的滋味作文 篇5
在這一週裏有些是快樂的，有些是難過的。下面由我來慢慢告訴你們大家。
在這個星期五，我們在吃中飯時，王澤凡先吃完飯。我也趕緊吃。我拿起球拍衝出門，準備和王澤凡打球，可沒想到王澤凡竟然在走道里打球。我就去喊他下來打。王澤凡不想打，可他看在我是他最好的朋友就答應了。我們在樓道的過道里打，可王澤凡雙手持雙拍，楊恆憶見我不行了，趕忙過來幫我。我先發球，我沒有想到我發了一個擦邊球。楊恆憶連忙衝上前去準備接王澤凡的球。我們一次又一次的戰勝了王澤凡，真是愉快呀！
在星期六早上我寫完作業，爸爸説：“帶你去公園玩”剛説完，就下起雨來。爸爸真是個神仙啊！我只好去看電視，可電視也不幫我，竟然跳了。我只能觀賞雨景，情不自禁地編了一首詩：“雲淡風輕近午天，突然間烏雲密佈。從天上掉下萬條線，一用手摸變成水。”
真是無聊的一天！
快樂的滋味作文 篇6
今天早上陽光明媚 ，我和幾個好朋友興高采烈地去長峙島參觀國際智能機器人。一路上我們歡歌笑語，不一會兒就到了長峙島。
我們懷着既興奮又好奇的心情走進了智能機器人展覽廳，看見了許許多多，大大小小的機器人在跳“騎馬舞”、練武術，還看見了機器人在踢足球，演話劇，真是太神奇了。其中令我印象最深刻的是和機器人打乒乓球，機器人先發球，我接球，打了好幾個回合，我們不分勝負。正當我和機器人打得熱火朝天的時候，時間到了，遊戲結束了。我只好依依不捨地和好朋友們一起回家了。
今天我玩得真開心啊！
快樂的滋味作文 篇7
星期三，陽光明媚，我們坐上了旅遊大巴去南洞藝谷春遊。
我們先到藝術館參觀，接着又來到了壁畫村，家家户户的牆上都畫着栩栩如生的畫，好看極了！繼續往前走，我們來到了火車廣場，看到了一列老式的綠皮火車，同學們都爭先恐後地上去參觀了，裏面有桌子、椅子、還有洗手間。
到吃午飯的時間裏，我們都拿出零食互相分享，大家都可開心了。然後我們又玩了跳皮筋、穿紅線等小遊戲。可惜時間不早了，我們排好隊依依不捨地回來了。
快樂的滋味作文 篇8
“哎，你看那個班幹什麼哪？”“誰知道啊？”好多人都在我們班門口圍觀。原來同學們正在舉辦“抹奶油大賽”呢！每個人臉上都有象徵着友情的奶油，有些人還不捨得擦掉勒！尤其是李雪童，她的臉上就象敷了一層面膜！“呀！”“哎呀，幹嘛呀？”李雪童狼狽的跑到洗手池的路上，好多人都被她嚇了一大跳！平時愛裝酷的程萬里也被抹了，就連黃老師也未倖免，被楊東煜抹了一臉！這就像傣族的潑水節一樣，誰身上的奶油最多，誰的福氣就越大！
這真是快樂難忘的一天，走在回家的路上我還在回味這件事呢！我雖然沒有嚐到美味蛋糕給人們帶來的甜蜜，但是我品到了同學們給我留下的祝福裏的蜜。即使那些祝福語不是天底下最美的語句，但是它帶給我的快樂卻遠比那些華麗的詞句要多的太多！
感謝父母，給我生命，讓我感到人間的人情冷暖；感謝同學們，帶給我這麼多快樂；感謝老師，教給我知識……感謝所有的人，帶給我金錢都買不來的快樂……
快樂的滋味作文 篇9
那一次，我終於嚐到了快樂的滋味。
在今年寒假，爸爸媽媽去外面辦事，把我一個人丟在家裏。我因無聊，就把家裏的陳年舊貨翻了個遍。看到了一個盒子，打開一看，裏面有一雙鞋子。雖然失去了當年的光澤，但還是十分牢固。為了讓它重出江湖，我忙了一個下午。説幹就幹，我找來了清水和抹布，先用抹布沾點水，洗一下。在陽光的照耀下，黑得發亮。可仍然沒有當年那樣威武。洗完鞋子之後，都要用鞋油擦上一擦。可咱們家沒有鞋油，這該怎麼辦？我突發奇想，對了，可以用墨水。我欣喜若狂，立馬上油。大功告成。雖然手一團黑，但看見自己的傑作，心中不禁湧出的快感。我把鞋子擺上鞋架，爸爸一看被自己“拋棄”了的東西，竟能如此嶄新。高興的一蹦三尺高。我看到了爸爸那麼開心，自己也十分快樂。
從此，我知道了快樂的滋味源於勤勞，快樂源於收穫。我愛快樂的滋味。
快樂的滋味作文 篇10
聽！一陣陣音樂聲像調皮的小精靈不斷地從那棟樓裏“躥”出來。我定睛一看，這不是我們家嗎？
不管那麼多了，我三步並作兩步“跳”到我們家一瞧。
喲！這不是爺爺嗎？我眼前的爺爺正在和着音樂“有滋有味”地跳着迪斯科，爸爸、媽媽、奶奶在一旁笑得前仰後合。我一看，不解地問：“爺爺，您這麼老了怎麼還跳迪斯科？”
爺爺假裝生氣地説：“你們青年人能跳，我們老年人怎麼不能跳着強身健體呢？”我一聽，笑得更歡了。
快樂的滋味作文 篇11
今天，我和媽媽到蔣雨晨的家裏去搞寒假實踐活動。我們先在蔣雨晨的家畫畫。由於我的紙頭很大我覺得自己畫不完，所以我找個好朋友一齊畫。顧田宇就和我一起合作，畫了小朋友們在草地上快樂的做遊戲。畫完畫我們就包起了餃子，阿姨們交我們先把餃子皮拿起來，再用筷子把肉放在餃子皮的中間，然後用手沾點水塗在餃子皮的半圓上，最後把餃子對摺就完成了。餃子下鍋了，很快我們吃到了香噴噴的餃子。最後，我們大家還到了樓下一起玩跳皮筋。
快樂的一天結束了，還想再和大家一起玩呢！
快樂的滋味作文 篇12
來了，萬物復甦，花紅柳綠，鶯歌燕舞，正是一年中最美的季節。週三我們就在這美麗的季節裏，組織大家去。
我們懷着興奮的心情，來到了“終點”米果果小鎮！那兒真不錯，門口的欄板上有各式各樣的水果，紫的是葡萄，綠的是蘋果，紅的是草莓，黃的是香蕉……組成一副色彩斑斕的水果畫！哦，對了，火龍果才是米果果小鎮的特產，只可惜，現在不是採摘火龍果的季節。
小鎮是個熱鬧的地方，們玩地很起勁！瞧，有的在坐小火車，有的在欣賞花圃美景，還有的在做工藝品……可我最喜歡的是兒童娛樂中心。
兒童娛樂中心裏有個叫做“館”的地方，它其實是一個有很多彩球組成的“池”，那兒可有趣啦！我和好友一起“翻身跳海”，結果差點“淹死”在海里。我倆好不容易爬上岸，卻又被彈了進去。我很無奈，只好“遊”到最高處休息休息。可不知是誰暗中使壞，一聲大吼，嚇地我又“滾”了進去，摔了個狗啃泥！逗地大家哈哈大笑，我氣得要命，轉身做個鬼臉，接着繼續鑽進海里，享受着它帶給我們的樂趣！
這是一次美好的春遊，更是一次難忘的春遊，它讓我嚐到了快樂的滋味！
快樂的滋味作文 篇13
我感受過許多滋味，比如有成長的滋味、有幸福的滋味、有快樂的滋味……其中我感到最好的滋味是快樂的滋味。
暑假裏的一天，我和同學劉靖妍報名參加了游泳班。游泳班裏有50多名學生，我在那裏結交了很多好朋友。我和這些好朋友共同經歷了十四節課的艱難，第十五節課是給家長看的，同時也是我們相處的最後一天。
這一天，同學們個個都很沮喪，當然是因為這一天是我們相處的最後一天了嗎。為了能提起大家的精神，我便和劉靖妍商量玩水上老鷹捉小雞的遊戲。可是我們問了好幾個朋友，他們就是不想玩。我們苦思冥想終於把他們説服了。我宣佈了遊戲規則，便開始玩了。我當的是“雞媽媽”，所以我要保護“雞寶寶”們。老鷹左走走，右走走，一開始很慢，過了一會速度快了很多。稍不留神，我沒跟上，她就跑到了最後面，想偷我的“雞寶寶”。我家的“雞寶寶”就是聰明，讓老鷹撲了個空。我趕緊跑過去保護“雞寶寶”。為了防止再出現這種情況，我就趕緊攻擊老鷹。就這樣老鷹被我打得落荒而逃。
對我來説，這就是快樂的滋味。
快樂的滋味作文 篇14
那是三年級的一天，學校舉行競選小交警的比賽。有12個競選名額，我是其中之一。
比賽那天，全校觀眾都在台下坐着，我們在準備區，也爭先恐後地朝演講台望着。廣播不停地大叫：“第七號陳思睿，快到台下準備！”我知道快到我了，我坐了下來，手緊緊地握着演講稿，期待下一個快點到來，又害怕下一個就是我。豆大的汗珠從額上滴落下來，上牙緊咬着嘴脣卻感覺不到一絲痛。
過了一會兒，廣播終於叫到我。我握着那被我揉皺了的演講稿，挪着小步緩緩地走上了台。盯着下方的人羣，我突然覺得好像失去了知覺，開不了口。我努力地尋找親切的目光，直到老師和善的目光和朋友的鼓勵才找回自信。我努力地把嘴張開，終於熟練地把演講稿讀完。最後一分鐘，我和時間一起下了台。
比賽結束了，評委正在數同學的投票。看到那麼多同學擠着跑過來給我投票，我更有信心了。在公佈競選成功的名單中聽到了我的.名字，看到同學和老師對我的信心和我的努力都沒有白費，我快樂極了！
快樂的滋味作文 篇15
這一次北京之行，我感受到了快樂的滋味！
為什麼快樂呢？因為媽媽帶我去了我夢寐以求的歡樂谷。我們搭車去高鐵站，坐高鐵去北京，換乘地鐵到公交車站，坐公交車就來到了歡樂谷正門。買完票後，我們便來到了一個“風車步行街”，那裏可以稱為——風車的聖地，各式各樣的風車聚集於此地，好像在開一場別開生面的風車大會。
走了一會，突然，上空傳來一陣陣尖叫聲，怎麼回事？原來，這就是我們玩的第一個項目“叢林飛車”，它是一個大型的過山車。它很受大家的喜愛，所以，我們竟然排了三個小時的隊!剛上過山車，聽不見一點聲音，也只能看見藍藍的天。我和爸爸還在有説有笑地談着，就在這時，我臉上的笑容凝固了，原來，過山車是突然加速的，它像一支離弦之箭，飛快地行駛着；又好似一匹脱韁的野馬，不顧一切地向前衝。最後，它像一個泄了氣的氣球慢慢地停了下來。
下一個項目，“雪域飛鳥”，而我之所以這麼震驚，是因為它竟然是兩個杆子往胳膊一架，帶你飛！它開始往上升，到最高點後，停住之後，接踵而至的是急速俯衝，我感覺世界開始旋轉，最後到達終點。
這快樂的滋味令我終身難忘，我還會回來玩的！（指導老師-乳山市第二實驗國小姜竹）
快樂的滋味作文 篇16
有一件事在我的腦海中一直都不會忘記，每當想起它，我都會嚐到心痛的滋味。
那天好像是個星期五的下午，陽光燦爛，天氣晴朗。叮鈴，叮鈴，第三節下課了！
我們足球訓練開始了！我們班的足球訓練出發了！今天聽説體育老師，黃老師説是什麼國小來我們學校跟我們學校比踢足球，當然。不是真的比賽。我們就靜靜地看着。叮鈴，叮鈴，第四節上課了！
我正開着激烈的比賽，突然我的好朋友拉了我一下。説樑語晴，無聊嗎？跟我們玩遊戲吧！我就想了想説好啊！我捉，我就在地上轉圈，數到十，一我一直數到十就開始抓人了！
我的目標是：李逸陶，我去抓她，她跟我兜圈圈，我就不追她了！下一個目標是：蔣玟。我就追蔣玟到一棵樹下，我就説：“哈哈，裏逃不掉了！”她沒理會我，只説：“看飛碟。”我就回頭望去，蔣玟逃了！我被耍了！心裏一肚子火氣，我打算追她們兩個時被樑蓓文攔住了！她對她們説：“快走！”我的計劃沒成功！我就哭了！我就説：“不玩了，你們太奸詐了。”我一下子大發雷霆，不跟她們玩了！後來放學了，體育老師先叫我們回去。樑蓓文走到我我這邊來説：“對不起！請原諒我。”“我原諒你了。”我説。
我明白了友情是很重要的。
快樂的滋味作文 篇17
總以為世間並不缺少愛，而是缺少發現；總認為世界不是沒有情感，而是缺少尋找；總相信世界定有温暖，細心觀察，才知道温暖就在我身邊。“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”。與人為善，我感受快樂；助人為樂，我很快樂；予人玫瑰，手有餘香，我嚐到了。
只有對別人真心以對，別人才會真心回報你。我體驗到這句話時，是因為一次偶然的發現。
那是一個寒冷的冬天，家裏的冷清使我寂寞無奈的心情更加悽清。突然想出去走走，推開門，寒風陣陣，我不禁打了幾個寒顫。風雪像頑皮的小淘氣在空中打着雪仗，我靜靜地看着，猛然間，小朋友被石子絆倒了，手磨破了一層皮。我跑過去，扶着他到小醫院消消毒，貼創可貼。小朋友看着我，從他的眼神中我看到了感激。他跑開了，快速地跑開了，雪地中留下了他的小腳印。我相信，我的行動會感染着小朋友，雖然素不相識，但是人與人之間的友善是我們溝通的橋樑。
雪仍然在飄，天是冷的，但心卻是熱的。人與人之間的那種温暖，似乎又回到了我身邊，予人玫瑰，手有餘香，我嚐到了快樂的滋味。
快樂的滋味作文 篇18
我們的生活多姿多彩，有各種各樣的滋味，最讓我記憶深刻的是快樂的滋味。
我以前有種種煩惱，作業寫的太慢，上課沒有紀律性，作文寫的不太好。後來我決定改掉這些壞習慣。
為了解決作業寫得慢的問題，按老師教我的方法，利用課間與午間分散寫作業。可是還是不行。後來，我發現問題出在，我每次寫作業，總是會東張西望的，精神不集中。經過許多次很辛苦的努力，終於成功的控制住自己。現在的我，很早就完成作業，有空餘時間可以做自己喜歡做的事情。成了時間的主人，這就是快樂的滋味。
上課紀律性差是我必須改掉的另一個毛病。可是管住自己不隨意講話真的很困難。我在很認真地改，每當話到喉嚨邊時會被我強嚥下去。後來，聰明的我還把這缺點改成了上課積極發言的優點。老師表揚我的次數也多了。學習成績也在天天向上。爸爸媽媽獎勵我，假期帶着我去上海旅遊。這就是快樂的滋味。
我的作文寫得不好，上了作文培訓班。老師告訴我多看書，養成邊讀邊想的好習慣。我照着老師的説的去做，果然，寫作文變得很輕鬆。我也開始喜歡閲讀與寫作文。語文成績越來越好。這就是快樂的滋味。
生活有快樂的滋味，人生就會變得更加有趣，更加美好！
快樂的滋味作文 篇19
今天早晨，陽光明媚。爸爸帶我到鄉下看望奶奶，一到奶奶家門口就被一頭小肥豬吸引住了。小肥豬他有一雙大眼睛，一條“9”字形的小尾巴，一堵肥肥的身材，四肢非常強壯。我越看越喜歡。
在奶奶家吃過晚餐，我就再次去“看望”小豬，只見他拱着身子躺在圈裏的地上，最厲害不時地發出“呼嚕呼嚕”地聲音，原來它在睡覺，我就想到一個“招”——逗小豬。於是我拿起一根稻草在小豬的鼻孔戳一戳，小豬打了一個哈欠，呆呆的望着我，好像在説：“別玩了，我的小祖宗。”我温柔地對它説：“沒辦法，誰叫你那麼可愛呢！”它好像聽到我再跟它説似的連忙跑到遠的地方繼續睡它的覺。過了一會，小豬醒來了，它發的小肚皮了“咕嚕咕嚕”的聲音。我聽了有些疑惑不解，心想：難道小豬生病了？我就跑去問奶奶，奶奶告訴我：“小豬餓了想吃飯。”説着，奶奶弄了些乾糧放在豬圈裏的大碗裏，小豬連忙跑過來大口大口地吃着。不一會兒就吃光了飯，小豬又躺下睡覺了，怪不得小豬這麼肥呢！原來小豬是吃了睡，睡了又吃。還不會馬上變成“懶豬”。
這隻小豬真是可愛。但有時也很淘氣哦！我勸它一定改了這個豬脾氣。
小豬讓我嚐到了快樂的滋味。
快樂的滋味作文 篇20
快樂，人人都有過，但是我們的快樂是從失敗中嚐出來的。
一年一度的籃球賽又將開始了。王老師精挑細選，選出10籃球參賽者。雖然我們的技術比不上nba的球員，但是這一分一秒也是精彩的!一開始，王武威連進兩球，把比分打成4比0，聽者黃老師的大吼大叫：“追上去!”他們也發怒了。他們發球，王武威在旁邊守着，球到了界內的人，我們班的球員緊追不捨，看着他們的球飛來傳去，我的眼睛看不清了，忽然，不知誰投的球，一直在籃筐裏打轉。我心裏大聲吶喊：“別進，千萬別進!”可是，球轉了一圈，偏不順我意，竟然進去了!
只剩下給我們的十秒了，比分14比15，十秒之內必須進一球呀!隊員門都發怒了，他們如同剛下山的餓虎飛快努力的跑着，企圖爭奪他們的球。哨子吹響了，我們失敗了，但我門的內心沒有失敗過。‘五一班男籃門，你們辛苦了!’這是一聲多麼嘹亮的聲音，在操場上久久迴盪着，王武威帶着腳傷哭了，打了全場沒休息過的林潮澤也哭了，這一滴滴多麼寶貴的眼淚!我們從來沒有失敗過，我們贏了!我們是快樂的!
這種甜蜜的“快樂的滋味”，是與眾不同的!
快樂的滋味作文 篇21
人們説：“快樂的味道是很難嚐到的。”果真如此？否。
快樂的時候，我們常不自知，即便別人投來多少羨慕不已的目光。痛苦卻總是自作多情地來而不去。短瞬的生命的光澤，就這樣極易地被黯淡着，好像每個人都有了千創百孔的憂傷。
其實不然。
抱怨生活不的人，多少是在對快樂的追求中。我們往往放走了真實的東西，而在追逐快樂的影子。正像我們相互傳遞的祝福一樣，人生一世，安知我們的生命的祝福之勢？
我們從來都願意把對快樂的擁有高置在成就大氣之業、遭遇蕩懷激烈之情之後。我們只有耐煩於平鋪直敍的生活，才會從中揀拾到藴藏着幸福光澤的顆顆珠貝，才會從中品嚐到快樂的滋味。
快樂的味道，不是甜得膩人的點心，而是媽媽遠方捎來的熟雞蛋。它不一定好吃，但它一定温暖。本身快樂就是一種温暖，它就像冬天喝一杯暖暖的咖啡卡布基諾，它的味道有努力了的苦澀，有成功了的甜蜜。它的味道是瑣碎的，是一潭被冷風吹凝固的心水，温暖的漣漪就一圈一圈將心水融化，温馨的味道就一咬即化。
不要過於追尋前方的快樂，而捨棄所擁有的快樂。這些藴涵着快樂光澤的珠貝，串聯起來，總有一天能與人生等長。
快樂的滋味作文 篇22
在世界上有許許多多值得我們快樂的事情，比如：和玩伴們一起玩耍，一起打籃球，踢足球，還有就是做一些自己喜歡做的事，讀一些有益的書和一些有益的電影等等。
星期天我喜歡在家裏看一些科幻類的電影，裏邊有開心、痛苦和恐怖的情節，雖然有不少驚心之處，但看電影的過程是快樂的，不用讀書，不用寫作業……
近幾天，我覺得讀書也是一件快樂的事，在書裏也可以學到我們還不知道的知識，我在《智慧背囊》裏學到了許多智慧心語。
如：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好，因為小事的成功是做成大事的基礎。這件事給我的啟示是：要認真地對待生活中的小事，做一個有心人。還有一個心語就是，愛尋找藉口的人最懦弱，因為他遇到困難時，不是積極地去尋求解決辦法，而是繞過問題，併為自己能順利避開感到慶幸。我知道了這樣做的後果是：逐漸喪失別人對你的信任，使自己離成功越來越遠。
以上兩點都是我需要改正的地方，我相信改正後我會更強，讀書使我得到知識，所以讀書是快樂的。
快樂的滋味作文 篇23
今天又是個星期一，不是為了上學而愁，而是因為又要檢查別的中隊的升旗儀式了。我很樂意為別人服務，只是我不能和自己班的同學一起參加升旗儀式了。
“……”“下面請向老師講話!”熱烈的掌聲頓時響起了。“好，下面我宣佈一下上次電腦製作的成績……”我這才想起了已經被我淡忘的電腦製作大賽，反正我不可能的，我電腦又不好，老師又不是不知道。這麼一個個關於不可能的念頭一次又一次地從我腦中閃出。一等獎報完了，二等獎也報完了，我想：怎麼樣，我説沒有就沒有!可是，出乎了我的意料，當老師報到三等獎時，把我也列入了光榮的行列，一股暖流升了起來。頓時，我無比自豪，太好了，謝謝老師們對我的鼓勵與支持，給了我一次機會。儘管我現在並不是站在班級的隊伍了，但我清楚地知道，我屬於504班!
下午，老師有説了要進行墊球比賽。我也懷着試一試的心情去參加了班級比賽。我同桌是第一小組的冠軍，這對於我來説，壓力並不小。當我上去比賽，並贏得了小組第一的時候，大家都為我鼓起掌來。我激動極了，不知如何是好。
通過這兩件事情，我感受到了快樂的滋味，那的確是一種很好的鼓勵與享受!
快樂的滋味作文 篇24
我的朋友們常常問我學鋼琴沒？學鋼琴並考級沒？我常常回答他們：“我沒學鋼琴。”因為我知道，我説了，他們一定會嘲笑我學鋼琴不考級。
在一個春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴肅？還是温柔？我一定要好好學，馬老師可是我第三個鋼琴老師了。
我來到馬老師家門外，一陣優美舒緩的鋼琴彈奏的音樂《獻給愛利絲》傳到我的耳朵裏，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學習，爭取從4級開始考級。
一進入馬老師家，我的音樂系統開始發育，以一秒產生30個音樂系胞發奮學習。
馬老師知道我的個人一些信息後，給我佈置了一條活潑、輕快、悦耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發奮練習，只要有空就練習那條曲子。終於，在一、二、三、四……兩個星期後，我已經彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽完了我彈的曲子，説我是塊學鋼琴的料，媽媽聽了高興極了，獎勵了我三個冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我説，我有考四級的基礎了，我可樂壞了，家裏小白鼠都忘了喂。
我嚐到了快樂的滋味，原來快樂是屬於有準備的人。
快樂的滋味作文 篇25
米老師從杭州回來了，他一進教室就笑着説："同學們，我從杭州給你們帶了好多好吃的喲！"
"哇——"同學們像一羣餓狼，貪婪地望着米老師，像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變：變巧克力，變糖果，變冰淇凌……
"譁，譁……"
"啊！"我的口水！
米老師給了我一塊粉色的糖果紙包的牛肉乾，我越看越喜歡，因為它像穿着粉色洋裝的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰裏的拇指姑娘，但不知道它是不是華而不實。我仔細地看了一遍包裝後，知道了它是蝦味的，叫作：綠盛牛肉丁，是"快樂的滋味",出口的。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃着，是不是幸福的滋味呢？
我用小拇指輕輕地扒開"花瓣",一個黑黑的拇指姑娘出現在我的面前，頓時，那股鮮蝦味滲入心扉，我本來準備等到下課再吃的，但抵擋不住那種誘惑，便吞了下去，就像豬八戒吃人參果那樣。
"哈！"這就是快樂的滋味……
