心靈的作文300字9篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的心靈的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

上個星期三，我跟同桌石晉豪因為一點小事鬧翻了，我倆見了面誰也不理誰。這不，我還在課桌上用鉛筆畫了條分界線哩！

瞧，眼下石晉豪正跟後面的楊知凡比口才。我則討厭地看着他即將超過分界線的手臂，心想：“只要你一超過，就有你好看的。”想到這兒，我不禁“嘿嘿”偷樂！突然，我的目光落在石晉豪那雪白的襯衫上，“嗯，白襯衫配黑墨水……”想着，我就從鉛筆袋裏拿出黑水彩筆，在分界線上描了又描。

“你一超過，就完了！”我正暗自得意，突然一不小心，將桌上自己的鉛筆碰掉在了地上，尖尖的筆尖摔成了兩截。“啊！”我差點叫出聲來，下節是英語課要寫課堂作業必須用鉛筆的，我又沒帶鉛筆刀，這該怎麼辦啊？向石晉豪借，不行！我們已經成為“冤家”了，向他借不就等於向他低頭了嗎？唉，我愁眉不展地坐在座位上。

“喏！”一隻拿着鉛筆刀的手伸了過來，我一看這不是石晉豪嗎？他沒注意到桌上那道水彩筆油嗎？他……我的臉“唰”的一下紅了。我從桌下拿出一張面紙，把分界線連同桌上的水彩筆跡都擦得乾乾淨淨。猛然間，我覺得這不僅僅是擦去了桌上的分界線，也擦去了我們心靈上的分界線。

春天來了，春天來了，我們幾個孩子這幾句話把我的思緒帶回到三年前我剛轉校的那段時光

當時，我很膽小，又來到一個陌生的環境，我不知所措的站在講台前。是褚老師給了我鼓勵，把我介紹給同學們，她還特意給我安排了一個座位，讓我坐到了正中間的第一排，可能褚老師認為這樣我既能聽清楚老師講課，又必須上課注意聽講吧！頓時我感到一眼温暖的碧泉，在我的心靈深處緩緩流淌。

褚老師，你像一束陽光，給予我這棵小樹春天般的温暖。

每次考試前，你總是再三叮囑同學們要細心，臨走前，你還要刻意補充一句，特別是你，武曌，認真考試，不要粗心。説完這話，你才會放心的走出教室，你不知道，就是這句簡潔的話，它卻賜給了我無以倫比的動力。

你為我的學習操了不少心，而我又回報了您什麼呢？想想自己的成績：第一、第一、第一、第一、第一、第二、第五、第十，我就像那雛鷹，是你賜給了我有力的雙翅。可我的成績卻一次次下滑了，讓你灰心意冷。都怪我學習態度不端正，驕傲自大，辜負了你對我的期望

褚老師，你就像一股温暖的春風拂過我的心靈，請相信我，總有一天我會給你帶去永久的暖春。

在我的心中深處，有一個聲音總在告誡我該做什麼事，它像一棵樹，在心中紮根、發芽，慢慢地鋪就了我的人生之路。

有一次我病了，連着兩天沒去上學。等病稍好了些，便拖着沉重的身子去學校準備惡補作業和筆記。好友走來，對我説：“怕你跟不上，所以幫你抄好了！”平靜的話語，卻使心靈深處體會到了她的友好！那一天，一位同學遲到了，全班收到了一張違紀單。她眼裏充滿了歉意，大家便原諒了她。

結果，第二天，當我們走進教室，眼前一亮。我們的教室煥然一新：地面掃得一塵不染，就算是賽馬也揚不起一點灰塵；桌椅排得整整齊齊，留給老師足夠的空間；黑板擦得看不見一絲痕跡，連粉筆槽都用水洗過！正在我們吃驚的時候，昨天遲到的同學説：“我很過意不去，把教室打掃了一遍，希望你們原諒我！”她的真誠感動了我們！

春天來了，校園裏充滿了生機，我和好友坐在樹下談心。我想：心靈的根也需要養料，也許友好、真誠就是最好的養料，正是有了它們，美好的品德才能開出燦爛的花朵！

我很喜歡一款手錶，它的`錶帶有一種瑞士表的感覺，它的指針是象徵天空的藍色，它的整體給我的感覺都可謂是——完美無缺。

而細心的媽媽知道了我的想法後，便對我提出了一個方案——在第一次月考會考到九十七分。而我只要達到目標，那塊夢寐以求的表將會屬我。一想到那塊表，我學習起來就有幹勁，並且，每天我都比以前更加努力，認真。那塊表也自然而然成了我心靈的支柱，每個人在遇到自己最喜歡的東西時，都會努力去爭取，我便是如此。

的確，每個人的心中除了美好之外，還是得留一塊空地，而那往往是最糟糕的現實。

當聽到那塊表已經售出時，我的心頓時像打翻了五味瓶——不是滋味。心中還想出了這樣一句話：人生中的物質也許真的需要預訂，但是，人的努力真的很難。

許久，我一直不能壓抑住自己的心情，也許我的支柱的確一下子斷裂了，很難用混凝土將它修補。“算了，等我在這裏消極，不如現在繼續努力，要是在自己不努力的同時，又有一款被賣掉，那時，我才可悲。我現在還有母親對自己的承諾，千萬不要放棄！”我用最好的材料，已經把支柱修補完畢，我要繼續努力！

——讀《為自己減刑》有感

這篇文章講述了一個人，他進了監獄，利用這個空學習了一門外語，當他出獄時，竟然帶出了一部60萬字的譯稿，而且正準備出版。他的確是刑滿釋放的，但是我和作者一樣相信他已經在監獄裏大大地為自己減刑了。

其實真正進監獄的人並不多，但是有很多人卻為自己設下了一個心靈的監獄。曾經有一個大富人，他很有錢，但是他在家裏總是過的不安寧，因為他在商場上有很多對手，而他卻十分妒忌他的對手，對手的每一項成就、成果都是對他在自己設下的監獄裏的酷刑。

對與有一些人來説自己的仇敵或妒忌的對象也是一座心靈的監獄，人家的每一項成果都是刑法，而自己卻在那兒白天黑夜獨自煎熬。

人類的指揮可以在自由中設置不自由，也可以在不自由中尋找自由。看看四周有多少人被鎖在心靈的監獄裏了？世界上最恐怖的監獄並沒有鐵窗和圍欄，在那兒，除了你自己，還有誰能讓你恢復自由呢？

不要改，千萬不要！咦，這是什麼聲音？原來是同學們在玩心靈連電的遊戲啊！

遊戲規則是這樣的：每組同學分別派出幾個同學，共同完成一個成語，每人寫一字，不準商量，看哪組寫得好。

馬上就要比賽了。我的心如一片波濤洶湧的大海，始終未能平靜，不一會就到我了，此時我的手心裏冒出了汗。而台下的同學們有的鎮定自如，有的急得像熱鍋上的螞蟻，還有的龍騰虎躍。我走上台抽出一張紙條上面寫着一心一意，怎麼這麼難呀！一可以組成很多成語，不知同學們會寫什麼，我馬上在黑板上寫了一。台下觀眾抓頭撓腮，唏噓聲響起，這聲音卻讓我有種莫名的緊張感，是不是一字成語太多？大家是不是能和我想到一處？第二個同學上來了，張怡走上講台神氣十足地寫了心，看得出來她很確定就是這個字，這下答案應該水落石出了吧！嗯，答案對了，我心裏正在默默地感謝張怡，我的心這才平靜下來，如果張怡錯了，我真不知道自己的心會不會停止跳動，後面的同學一個接着一個，都對了，我們組贏了，頓時，人聲鼎沸，熱火朝天。

這個遊戲靠的是默契，同時也能促進我們的感情。

臨近國小畢業的日子越來越近了，我與同學們分別的日子也越來越近，所以我用心靈的錄音機記下了她們美麗動聽的聲音。

班長許思晗的聲音非常洪亮，而且也很好聽。每當班裏亂成一鍋粥時，就輪到她出場了。她輕輕地皺一皺眉，露出非常嚴肅的表情，説一聲“請大家靜! ’ ”剛才還亂成一鍋粥的班級，現在已經是鴉雀無聲了。當她坐下時，她那嚴肅的表情早已轉化成那迷人的笑容。

聽，我們現在在上語文課，正在學習15課《神聖的土地.》老師請張芸曦朗讀這篇課文。當她到“神聖的”時候，我們全班就鬨堂大笑。因為她讀成“篸篸的”。以後，只要有人哭了，她只要笑嘻嘻的，用那尖尖的聲音説一聲“神聖的”那個人準會破涕為笑。

值日班長王舒豪説話可真是慢條斯理。每當他回答問題是，總是先等一會兒在説話，好像在思考着什麼。而且他每説一句話就要停頓一會，實在是太有領導人的風範了。

唉，六年的時間轉眼就過去了。我也要和我的同學們説再見了，和老師説再見，和母校説再見呀!

和煦的陽光吹拂過我們的臉龐，也吹散了我們心中的陰霾。

老師緩步走進教室，我們端坐在座位上。“好，現在檢查讀書筆記。”話音剛落，同學們一陣譁然，有緊張的，也有坦然的。沒想到老師會在星期三出其不意搞“偷襲”。但我是屬於坦然那一類人。因為我是個有計劃的人，每天在一定的時間裏做一定的事，是我一貫的風格。

“陸小帆。”老師叫道。我不急不緩地從抽屜裏抽出讀書筆記，給老師檢查。按照這樣的方式，一個個同學站了起來，他們有的沒有按時完成。看看站着的同學們，我大吃了一驚，沒想到沒有按時完成的同學只有十四個，而且還有幾人欺騙老師説：“放在家裏了”！（老師當然不相信了，欺騙的當然是自己的內心！不要再做這樣的傻瓜了，吃虧的還是自己！）

時間是有限的，我們要有計劃地去行事。這樣不僅能節省時間，還能把事做好。魚和熊掌才能兼得。

能坦坦然然從從容容地應對老師的“偷襲”想必都是時間的掌控者，都是聰明人。因為我們心中無存僥倖，並在一定時間內做好了該做的事，所以才不像其他人緊張，而是坦然面對。

不論何時，學生的主要目的就是學習，只有把心思放在學習上，才能成事。如果連時間都無法掌控，談何理想、目標、追求呢？

也許那片晴天不是因為我而燦爛，但我會因為它的晴朗心情也變得愉快。

也許那場大雨不是因為我而滂沱，但我會因為它的落淚引起我的多愁善感。

也許那道彩虹不是因為我而出現，但我會因為它的華美而感到生命的多彩。

我不是天之驕子，那些榮譽，那些榮耀，都不是我的，但我會為它們而奮鬥。

我不是眾星捧月的主角，但我也有我的驕傲，我有我的優點。我也在努力奮鬥，努力地活着，雖然總有人在前面擋住我的光芒。那些晴天因他而燦爛，大雨因他而滂沱，彩虹因他而出現的人，總是那麼驕傲，那麼刺眼的立在我面前，毫不留情地告訴我一個酷似事實的殘酷事實：你比不上我們！

我是多麼害怕它們的光耀，它就像刺那樣刺激我的眼睛，並刺得我渾身是傷。回頭一看，才發現，我連止痛的藥都沒有……