實用的戰爭的作文合集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的戰爭的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

在1937年8月28日清晨，上海火車南站發生了一次巨烈又殘酷的戰爭。

這時，人們紛紛走出家門，提着各自的行李，帶着各自的親人，一起蜂擁而至火車南站，因為他們想離開這個讓人覺得驚恐的上海。這時，火車南站人山人海，水泄不通，連呼吸都很困難。人們滿臉驚恐，臉扭曲得也變了形，人們朝着火車將要開來的地方翹首期盼。嗚，嗚——！火車慢慢地靠近了站台，人們覺得終於有希望了！

就當人們覺得終於有希望了的時候，突然聽到了“ 嗡嗡 ”的螺旋槳的聲音。然後又看到了三家日版侵略者的飛機射下的炸彈從天而降，還沒等人們醒悟之即，“ 轟轟 ”的幾聲巨響。有的人喊：“鬼子的飛機來了，快跑呀，大家都快跑呀！”頓時，火車南站硝煙瀰漫，房屋坍塌。哭聲，喊聲頓時成了一片，人們慌作一團，不知所措可是，敵人的轟炸還在繼續，天橋倒塌了，此時的火車南站已經是一片廢墟。人們停止了湧動，一個個屍體橫陳在那血流成河的火車南站，剛才還在喧譁的火車南站現已死一般的寂靜，但是偶爾能聽到幾聲地位的呻吟。

幾分鐘後，突然傳來一陣叫聲，“ 媽媽，媽媽，你在哪裏 ？”原來，是一個小男孩在找媽媽。可是，他不知道剛才那一瞬間是什麼？那就是戰爭。他的媽媽再也不會回來了。我想：這個小男孩可能世界上唯一的這麼小的流浪兒。誰也説不準他以後的命運，希望他的將來會一帆風順，我誠心的祈裪他能健康的成長。

我覺得日本人很可恨。他們完全歧視我們我們中國人，把我們中國人的生命不當回事，雖然現在不是戰爭的年代了，但是我仍然希望和平之花處處盛開！

對於家長來説，最痛苦的就是看小孩子寫作業。

原本那是一個和諧的上午，我正坐在位置上寫作業，見媽媽一走，直接從桌子底下拿出手機。當媽媽一回來，我趕緊把手機放回桌子底下寫作業，心想：媽媽怎麼這麼快就回來了，我還沒玩夠呢！媽媽走過來看我寫了多少，結果發現我才寫幾個字，便氣沖沖地拿起棒子大聲叫道：“快寫！”我寫着寫着背彎下去，她大聲叫：“背挺直，不要彎下去！”不久後，媽媽仔細地檢查了我的作業，見到這麼多的錯別字説我粗心大意，臉上已經不是以前那種和諧的樣子了，臉氣得紅了起來，眼睛一直盯着我不放，讓我感到涼嗖嗖的。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我終於把作業寫完了。我開心地説：“媽媽我可以吃一個蘋果嗎？”媽媽説：“可以。”我又説了一句：“我能一邊吃蘋果一邊看電視嗎？”媽媽生氣地説：“不可以！”媽媽見我吃個蘋果也有這麼多的要求，直接不讓我吃了，叫我再去寫她佈置的作業。一瞬間，我像被一百根箭刺中了心臟一樣，痛苦得要命。

要不是作業這麼難，我也不會做這麼慢！

一放學，面對着一大堆的作業，我便吃不下晚飯，想着要不捱到晚點再做吧，反正我喝了一點點爸爸的咖啡，還可以順便玩玩具，於是就開始磨洋工。

房間裏沒有玩具，我只能拿起手邊的《老舍散文精選》看了起來，看到了《北京的'春節》這一章時便扔了這本書，拿起《三體》這本科幻小説看起來。突然，爸爸闖了進來。我把書一扔，裝模作樣地寫作業。爸爸看見我只寫幾個字，説：你中午看漫畫，晚上看小説，時間就浪費了。還不快寫！説完，他從書架上拿走了所有我喜歡的書。

我只能無奈地拿起筆寫起日記，可那字怎麼看怎麼不順眼。不知怎麼的，寫着寫着就走神了，想到我和殷鵬程對戰，我的陀螺直接把他的陀螺給撞碎了；與龔宇軒對戰，他的陀螺被撞飛到兩米外等等，我怎麼會想起這些？應該是陀螺玩多了吧？翻着《三體》，看到外星人摧毀地球時，我真想用幾發子彈把敵人趕走。

爸爸不知什麼時候走進來，看着我面前的日記本，眉頭皺得老高：還沒開始寫？必須在十分鐘之內把日記寫完！

爸爸一走，我的心早飛到九霄雲外去了，我感覺自己穿越到了期末考試的考場上，語文、數學、英語三門課都考了滿分，爸爸高興極了！我又感覺我穿越到了未來工程師比賽的現場，那些選手的所有機器都出現了故障，唯獨我拿到了冠軍想着想着，就忍不住笑起來。不知不覺天黑了，可作業還沒寫完。

現在雖已是和平年代了，可在我們家卻時常發生着大大小小的戰爭，借你的耳朵用一下，告訴你，是我和老媽在開戰。因為我現在已經是六年級畢業班了，功課可以説－那是相當緊張。每天老師都説複習複習多複習，抓緊抓緊再抓緊！可我卻好想放鬆放鬆總放鬆。老媽呢？堅決響應老師的號召，一切以學習為上，其它的統統靠邊站！無奈的我只好利用午休的時間（老媽上班了）來放鬆自己，猛K電腦，那感覺，心情相當爽！可以説是心曠神怡，飄飄欲仙！可是一天中午，老媽因有事回家拿東西，突然看見我正在聚精會神，神采奕奕地打《夢幻西遊》，氣得火冒三丈，怒髮衝冠，劈頭蓋臉地把我罵了一頓，而我被嚇的面色蒼白，膽戰心驚。從那天起，兩個人的戰爭正式打響。

老媽針對電腦，採取了一系列戰略步驟，而我總有高招攻破。她設置密碼，我就懇求老爸，老爸就判變，告訴我密碼。她又想出新的招式，拔掉網線和主機線，到處亂藏：洗衣機裏、櫃子頂上、掛在衣架上……唉，這些小兒科，分分鐘就被我攻下。老媽只好改變戰計（戰略計劃），來個絕招，竟把那兩根線放在一個黑色的塑料袋裏，偽裝成垃圾，丟在家裏的垃圾筒中。這回可讓我費了九牛二虎之力，並在老爸的協助下才找到。無可奈何的老媽，只好把那兩根線帶道辦公室去了。於是，我的目標又轉向電視。不自覺的我總是千方百計、絞盡腦汁地看電視。比如説，老媽叫我吃蘋果，你信不？一片蘋果，我可以用牙尖慢慢啃上半小時，而眼睛卻直勾勾地盯着電視熒屏，無論誰叫都裝聽不見！看着我那樣，氣得老媽兩眼發花，用她的話來説，簡直要噴血啦！所以我們家的電視也很少開了。

這次，輪到我改變進攻方式了，只要老媽不注意，我就會拿語文數學的書皮包住《幽默大師》、《聊齋》、《世界未解之謎》……狂看！然而好景不長，終於被老媽的火眼金睛識破了，當然，之後肯定少不了一頓皮肉之苦……為了爭回我的人權，我又和老媽不停地進行脣槍舌戰，直到老爸站出來制止兩個人的戰爭為止。

最後，在老爸的開導下，我們兩都認為在這和平年代，什麼事情都應該和平解決才對。於是，我和老媽簽了停戰協議：我自覺點，老媽給我一點放鬆時間，學習、娛樂兩不誤，勞逸結合嘛！最後，戰爭雙方握手言和，又成了親密無間的好朋友。

在一片歡呼聲中班級辯論賽如期而至，我們被分為正反兩方，此次的辯題為“國小生應不應該看電視”。

只聽見老師一聲令下，這場沒有硝煙的戰爭一觸即發，我是正方辯手支持國小生應該看電視。這時班中鴉雀無聲，我彷彿能看到教室裏有兩團正在熊熊燃燒的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有請正方一辯發言”，主持人打破了沉默。我方一辯站了起來，沉着冷靜地陳述我方觀點，頓時我方掌聲雷動。然而反方一辯的情況不太好，他講得有點結巴並且條理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辯，他與我方一辯的實力不相上下，這可是勢均力敵，這使我十分不安。

當雙方一二辯都陳述完後，便進入了自由辯論。這個階段是最激勵，一開始雙方便展開了針鋒相對，脣槍舌劍的辯論。就像兩名戰士，一個拿矛一個拿盾，教室就像戰場，雙方你來我往的激戰着，五分鐘後，王同學的矛沒能打破祁同學的盾，最後我方以失敗告終。

雙方三辯出來總結辯論得與失。這是徐老師對我們説：“任何事物或事件都有它們的兩面性（好與壞），關鍵是如何控制度。”“比如如果控制好電視時間以及內容，它有助我們拓展視野”徐老師也總結我們辯論方法優缺點。

戰爭，從讀音上來説就沒人喜愛，諾是看過戰爭的人，就絕不會認為這是件好事。不錯，有誰會喜歡戰爭呢？恐怕只有那些野心勃勃的政治家吧！戰爭啊，何時方會結束，我想不可能吧...

戰爭從未結束，它就是撒旦的兄弟，不，撒旦和它相比，撒旦也為免太可愛了吧！

讓我們想想，光是我們中國古代的戰爭歷史有多長？5000年！不錯，我沒説錯，不是500年，你們可能不相信，因為中國的文化才5000年，那麼，只能證明你的歷史成績不及格！

戰爭時為何而產生？很簡單，也很深奧，二個字：貪婪！中國古代的帝王發動的戰爭是為什麼？為金錢,地盤，甚至是為了一個女人！不要笑，這是一個殘酷的事實。百萬大軍，糧食必定不能少，而糧食是從哪來的？老百姓！而那兇狠的士兵本來也只是個安分守己的百姓，因為戰爭，他們被訓練成了狼一般的“勇士”！哈哈哈，我只能幹笑，來表達我現在的心情。

五代十國，東漢三國，春秋戰國，五胡十六國，哪一個朝代的更換，不適宜數千萬來計算的人的血肉建成的？哪一個朝代不是以數千萬人的生命換來的安定與温飽？

水能載舟亦能覆舟，戰爭，他能給人帶來意識的富貴與榮耀，也能給人帶來一輩子的罵名與恥辱。戰爭是偏信的，戰爭給了一個人無限的光榮，卻給了無數人悲傷...

世界不需要戰爭，你去問問百姓去問問大地，天空，乃至浩瀚的宇宙，他們要不要戰爭？回答只有一個：永遠不要。