生活處處有科學作文5篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活處處有科學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

昨天晚上，我在我家車庫門前發現了一小羣螞蟻，我見了，心裏不禁高興起來：前兩天，我正愁找不到螞蟻呢，沒想到你們自己送上門兒來了，這真是“踏破草鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！

想到這裏，我不禁“咯咯”地笑了起來。接着，我便以迅雷不及掩耳之速跑到了我家門前。剛進屋，我便像餓狼撲食之勢跑到了衣櫃門前，如獲至寶似得拿着兩個樟腦球，迅速跑回樓下。

我先隨便捉了只螞蟻來到了一片空地上。這樣，我的實驗就開始了。我先用樟腦球在這隻小螞蟻前面輕輕的畫了一道線，看看螞蟻有什麼反應。猛然間，我發現螞蟻晃了晃它的小腦袋，再用觸鬚試探了一下這條線，這樣一直僵持了十秒鐘左右，螞蟻才緩緩地走過了這道“防線”。

接着，我又在螞蟻前面畫了一條線。這下，螞蟻有些力不從心了。幾次想走進那條線，可都退了回來。它一直在線的旁邊徘徊着，就這樣，螞蟻終於累得“散架”了。於是，我便在螞蟻周圍畫了半徑大約為10釐米的圓，看它有什麼動靜。

經過一頓休整，螞蟻終於恢復了體力。它一直想走出這個圈，可一直沒有成功。經過幾番折騰，螞蟻變“聰明”了。它不在直接衝過這條線，而是想繞開去。可它卻不知道，我早已封住了所有出口。所以它轉動了好幾圈也沒出來。但它並不泄氣，一心尋找它心中的那個出口。

我又在圈裏畫了一個較小的圈，螞蟻又在這個小圈裏來回轉。我一次又一次地縮小這個圈，螞蟻也一次又一次地在更小的圈裏徘徊。就好比《安徒生童話》裏的醜小鴨一樣，在即將封凍的湖面上一圈又一圈地游泳似的。隨着圈越來越小，螞蟻也越來越疲憊。最後，只剩下了一個一角錢硬幣大小的圈了。螞蟻周圍都散發着樟腦的味道，螞蟻終於堅持不住了，趴在地上，再也沒力氣起來了。

隨着實驗的結束，一個問號也被勾出來了：為什麼螞蟻會懼怕樟腦球呢？後來，我上網才得知：因為樟腦丸中含有萘或者二氯苯，對昆蟲具有很強的毒性，所以螞蟻會懼怕樟腦球。

哦！原來是這樣，真是生活處處有科學啊！

生活中處處有科學，前提是要有一雙會發現的慧眼。

--寫在提前

從小我就是學生頭的髮型。雖然短，但頭髮還是挺順溜的'。一到冬天，靜電就全跑到頭上了。我經常會摸摸自己的頭髮，等到它發出“批吧批吧”的聲響，然後再向上面飄去的時候，我才會停下來。

這不我又在摸頭髮了，媽媽對我説：“你拿一支筆摸摸頭髮，之後在拿一個小紙片，試試看？會有意想不到的結果。”我帶着疑問開始試驗。先準備一個筆，又撕掉一張小紙片，為了能做出理想的實驗結果我把筆在頭上磨了又磨。之後又把筆放到小紙片上，筆好像出現了魔力，吸引着紙；紙好像着了魔，緊緊粘住筆。我把筆向上一抬，紙也跟着過來了。我不明白這是怎麼回事就反覆做了多次試驗，隨後又查閲資料，問家人……

問題一：為什麼筆在頭髮上磨擦以後會把小紙片吸起來？

答案: 這是摩擦起電的現象，帶電的物體具有能夠吸引輕小物體的性質。

我的答案：應該是筆在頭髮上摩擦時把靜電給帶走了，然後利用靜電把小紙片(小物體)給吸起來的。

現在電腦成了社會中不可缺少的東西，工作、學習…都需要電腦。普通的電腦分為三大件：屏幕、鼠標、主機。屏幕顯示屏，相當於人的臉，能讓別人看得清；主機也就相當於人的大腦；鼠標也就是胳膊和腿。你們有沒有在電腦上發現什麼問題呢？

有一次，叔叔把他的筆記本電腦拿來讓我玩，沒有鼠標玩着不舒服，於是我又要了鼠標。我把這個鼠標拿在空中移動了好半天，電腦竟然沒有反應。我覺得電腦是不是壞了呢？我又把叔叔叫來，他告訴我鼠標一定要放在平面物體或者哪裏，不能在空中。我又產生了很大的疑問，於是又去查閲資料。

實驗中的發現：我們再試一次，當你拿起鼠標的時候下面的感應器會變成暗淡的紅色，慢慢地放下去，離桌面只有一二釐米的時候，紅光會“散射”在鼠標墊上，這時就能移動鼠標了。

問題二：普通的鼠標為什麼不能在半空中使用呢？

答案：鼠標下有個感應器，當你拿起來的時候它接觸不到東西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感應器接觸到東西這樣就能輕鬆地使用了。

兩次實驗，兩次發現，讓我明白生活中處處有學問，處處有科學，有雙慧眼才能去發現。

生活處處有科學，今天我就發現硬幣可以浮在水面上。

到家的我開始着手材料：臉盆、水、乾毛巾。準備就緒後，我就開始試驗了：

首先把手和硬幣擦乾淨，我擦乾手後，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎麼不見了?我摸摸口袋也沒有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什麼啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然後把一個最亮的給擦乾淨。

第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。

第三步，把手輕輕地放進水裏，食指最後着水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實驗我卻失敗了。我想應該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴裏嘀咕着：“還説硬幣能浮起來呢?真是吹牛。”轉念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。

這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊説：“你不該用這麼大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。説完，我馬上從抽屜裏找出一個小硬幣，將它擦乾淨。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。“硬幣浮起來了，硬幣浮起來了！”我高興地跳着，叫着。

此時，表姐比我還得意，仰着頭問我：“你知道這是什麼原因嗎?”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因説出來：

原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在着相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由於硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。

生活處處有科學，只要我們善於觀察，善於學習！

媽媽，為什麼皮球能彈起來？媽媽，為什麼下雨天會打雷、閃電……記得我們小時侯曾經一次又一次地提出這些問題，媽媽每次都用最簡單、明瞭的語句將答案娓娓道來。你們知道嗎？此時的媽媽心裏充滿了一種欣喜，一種孩子漸漸長大的欣喜。

記得有一次，一個驕陽似火的下午，天氣異常悶熱，家裏像個大火爐一樣。我和弟弟坐在家裏感到急躁不安，媽媽關心地説：“你們用濕毛巾擦身子，會感到涼快的。”我和弟弟立刻用濕毛巾擦擦身子，頓時感到心曠神怡，連忙問爸爸：“為什麼用濕毛巾擦身子會感到涼爽呢？”爸爸神祕地説：“不懂吧，我做個實驗給你看看，到時候就知道了。”

於是爸爸端來一杯冰水，拿出温度計，讓我和弟弟看看現在室內的温度，呀！“38℃”怪不得這麼熱呢！爸爸把温度計放入冰水中，説：“你瞧，水銀柱下降了。”我一看，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接着問：“我把温度計取出來，温度是會上升，還是會下降？”我毫不猶豫地回答：“當然是上升了，因為杯外温度高嘛！”只見爸爸取出温度計。咦，怎麼水銀柱沒上升反而下降，過了一會兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什麼呢？爸爸問我： “温度計剛取上來，表面有什麼呢，後來又怎麼了？”我回答説：“温度計取出來，表面有小水珠，後來又蒸發了。”爸爸追問道：“小水珠要蒸發需要什麼？”我説：“液體要蒸發必須吸收周圍的熱量。”“温度計上的小水珠也是這樣，吸收了温度計裏的熱量，所以水銀柱會下降。”爸爸説完又問：“那用濕毛巾擦身子為什麼感到涼爽呢？”我胸有成竹地説：“那是因為用濕毛巾擦過後，身上沾上小水珠，蒸發時吸收身上的熱量，所以我們感到涼爽了。”爸爸高興地笑了。

生活中處處是科學，只要我們有一雙善於發現它的眼睛。讓我們用心的觀察，努力的思考，定會擦出智慧的火花，寫出一篇篇個性獨特的佳作。相信羽翼漸漸豐滿的你會飛得更高、更遠！

這天上科學課，老師終於姍姍遲來，只見她並不像往常一樣給我們上課，而是神祕的一笑，我不禁來了興趣，心想着這又會是什麼有趣的實驗呢？只見她手裏 拿着一張白紙，用排筆沾了一些碘酒，在那張看似空白的紙上，刷刷地塗上幾下，便顯出一行字來。我們都驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間漏掉了這神奇的一 幕。哦，原來這就是密信製作的祕密。我們大家都躍躍欲試，教室裏像炸開了鍋一樣鬧騰。

我上去領了道具：一勺白粥，一支排筆，幾滴碘酒和一隻滴管。開始先做第一步實驗，我小心翼翼的捏起滴管，滴上一滴碘酒到米粥裏，只見米粥從變成了棕褐色，眨眼間又變成黑色，最後又慢慢變成深紫色，大家都屏住呼吸盯着一幕，生怕漏掉了哪一個畫面。第一個試驗成功了。

接 下來我們開始了傳遞密信行動，只見朱秋玲麻利的撕下一頁紙，用排筆沾了一些白米粥，寫上密信的內容———幾個龍飛鳳舞的大字，然後信心滿滿的交給了後一組 的同學。後一組的嚴子涵迫不及待地接過紙，用排筆沾了點碘酒，往“密信”上塗，可反覆塗了幾遍後，紙上還是褐黃一片，根本看不清字跡，只好宣告本次試驗失 敗。

接下來，我們跳過這次失敗的實驗，開始給密信現形。我接過上一組給我們寫的密信，放在桌上，開始破譯“密碼”，朱秋玲積極地奪過排 筆，沾上碘酒準備往上塗，我在一旁提醒她要謹慎一點，不要重演了9號組的“悲劇”。她聽了我的話，變得小心翼翼起來，學着老師的樣子慢慢地往上塗，剛開 始，紙上只是隱隱約約顯出幾個小字，就像零星點點隱匿在雲霧之中，但霎時間，字跡部分變黑了，內容顯現了出來，好似雲霧散去，露出星光。這次的實驗便在我 們組的歡呼聲中結束了。

下課鈴打響了，歡呼聲與歎氣聲此起彼伏久久的迴盪在校園中。

密信也瘋狂，原來密信是靠碘酒與澱粉發生的化學反應制作而成的。生活中處處有科學，只有細心觀察，勇於探索，大膽實踐，才能獲取更多的知識，懂得更多的道理。