我的瞌睡蟲 作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的瞌睡蟲 作文，希望對大家有所幫助。

王星儒是我們班出了名的瞌睡蟲，可為什麼叫他瞌睡蟲呢？因為不管上語文課、數學課、英語課還是音樂課，他都要睡覺。若想知叫他瞌睡蟲的真正原因，請看以下幾則故事。你們認真看才能得到真正的原因，你們一定要注意看哦！

有一次，語文老師給我們講地震的時候該怎樣逃生。那時候我們才上第一節“地震怎樣逃生”的課，我們全班同學都瞪大了眼睛，豎起了耳朵，認真聽老師講。沒有一個同學講話，教室裏沒有一點一滴的聲音。突然，我們聽見了震耳欲聾的呼嚕聲。語文老師走到教室後面，看見王星儒正在睡覺。老師叫：“王星儒，王星儒醒醒。”老師看見他睡得很香，就走上講台拿了兩個粉筆。老師把兩個粉筆拿在手又向瞌睡蟲走去，她把兩個粉筆塞在王星儒兩個鼻孔裏，王星儒吸不上氣，他兩手擺動着，像是在跳舞一樣。瞌睡蟲説：“誰來救我？誰來救我？快救救我，我沒氣了。”這時，我們班的瞌睡蟲才甦醒了過來説：“我剛才夢遊了，不知道誰堵住了我的呼吸，我好像差一點死了。”同學們鬨堂大笑。

王星儒啊！王星儒，你什麼時候可以告別瞌睡蟲這個外號呢？

從此，王星儒“瞌睡蟲”的名聲就傳開了。

“家鄉老屋的前後大院落裏，最多的是桂花樹。一到八九月桂花盛開的季節”媽媽的聲音越來越輕，漸至依稀不可聞了。

“媽媽，媽媽！”我用手推推身旁微閉雙眼的媽媽。

“嗯！啊！”媽媽一個機靈，又繼續朗讀：“母親卻能把這種桂花香保存起來，慢慢兒地享受，那就是她做的桂花滷、桂花茶”

媽媽是語文老師，她讀書聲音清脆，情感豐富，我聽着很是享受。自從學校讀書節活動開展以來，媽媽堅持每天給我讀15分鐘文學作品。前段時間，媽媽給我讀《萬曆十五年》，我們母女一邊閲讀，一邊探討明朝的風土人情，官場權謀。我們常常會為了一個問題爭論半天，比如張居正究竟是好人還是壞人？他這樣聰明的人為什麼不能善始善終？這樣的親子閲讀使我覺得既有趣又增長見識，還真有點上癮了！

今晚，媽媽回來得很晚，看得出來她很累。可她還是堅持給我讀琦君的《桂花滷·桂花茶》，我戴上眼罩躺一邊靜靜地聽。讀着讀着，媽媽的聲音越來越小，終於我聽到了媽媽輕輕的鼾聲。

我摘下眼罩，拿過媽媽手上的書本，給她蓋上被子。然後，坐在一旁，慢慢地接着讀：“花是淡黃色的，開得稀稀落落的幾撮，深藏綠葉之中，散發着淡淡的清香，似有若無。”

窗外一輪明月當空，樹影清晰可辨，偶然傳來幾聲鄰家的笑語和清亮的.古箏聲，如流水叮咚響在這靜謐的夜裏。書桌上的枱燈瑩瑩亮着，那柔和的光暈恰似媽媽的一片苦心，一圈一圈在我心頭盪漾！

我的壞朋友可多了，上課的時候，他們就一直干擾我，所以我一直都沒心思好好上課。今天，我要曝光其中一位“壞朋友”——瞌睡蟲。

瞌睡蟲，一直在我上課的時候干擾着我，使我受害匪淺啦！

有一天下午正上着語文課，而我也在認真的聽着，突然，一隻、二隻……瞌睡蟲爬進了我的腦子裏，引起了我的睡意。我當時真是非常的困，好想趴在桌子上睡一會兒，可是又想起來老師正在上課呢！所以我盡力地想要戰勝它們，讓它們知道我的厲害。我先實行計劃A：彈腦神功，我開始彈自己的腦門。好吧！還是有一半睡意。只好實行計劃B：擰耳神功，我擰了十八次耳朵，可是腦子就是不聽使喚，身體軟綿綿的，像一灘爛泥。這表明計劃還是沒成功，我實在太想睡了，於是心想：還是睡個幾分鐘吧！反正老師也發現不了我在睡覺。我閉上眼睛就一直睡呀睡，等我一覺醒來時發現已經下課了，而我醒來時的狀態是矇在鼓裏似的，我就問同桌：“我睡了多長時間”，同學説：“你已經睡了二十分鐘了！”我大驚：“二十分鐘？不可能吧？我、我……，怎麼可能睡了二十分鐘呢？我怎麼感覺自己才睡了五分鐘呢？”我還是沒有戰勝這可惡的瞌睡蟲。這次又輸了。

不過我已經下定決心要和這些“壞朋友”斷絕關係，永遠不再和好！