光

過去都是假的，春天總是一去不返。

馬爾克斯《百年孤獨》

晚風捎來春的輕吟，花開略顯人生的悸動，又是一個明媚的春天，我凝視青葱的山尖，失足跌入了回憶的遊渦，尋找流年中最好的時光---

憶兒時·無憂無慮

三歲那年，我被父母寄存在外婆家，瘋成一個野孩子，每天早上纏着外婆上山採蘑菇，下地打豬草。夜幕時分牽着一輪明月和一條黃狗叩響土屋的木門。我心疼那些動物，不忍看小貓跌倒，黃牛耕地，毛驢拉磨，我青睞於閣樓上兩個墊着稻草的窩不時驚現幾個渾圓熱乎的雞蛋，它們匍匐在那兒睡得香甜；最快活的是臘月，木柴在火爐裏噼啪作響，火苗在餘燼中盡情舞蹈，那條老狗蜷縮成一團，擠在我腳邊，不時打個響鼻，搖搖尾巴。天窗上白色的光線中，塵埃笨拙輕舞。這是最好的時光，我遇見了童真與自然。

長大後·青草黃花

上學是一種令人上癮的東西，它對人腦的吸引不亞於尼古丁。課表早已背的滾瓜爛熟，每天都是新鮮的生活，精彩的世界。語文的典雅，數學的刺激，英語的婉轉，音樂的歡唱，常常令我不亦樂乎其學。最快樂的是體育課，國小時沒有太多顧慮，老師一聲令下自由活動，眾人皆放飛自我，坐在花園的欄杆上，與三兩好友侃着世間萬物，隨手擰下一朵青葉黃花正對豔陽，細小的紋理散發出活力，和着塑膠跑道的滾燙，伴着同學贈送的飲料的清涼，輕輕落在天邊雲彩上。這是最好的時光，我遇見了友情與知識。

而現在·鶯愁蝶倦

時光荏苒，白駒過隙，國中生活擠不出半點新鮮，空守一簾雨聲和東流春水的成績，我無法呼吸。只好追隨心靈，駛向流年彼岸，那曾經最美好的時光。外婆搬進了城裏，土屋只剩下殘垣；昔日的同學不再聯繫，似已各奔東西。難道我只能沉湎回憶之中嗎？難道那欲説還休的愁只能化作天涼好個秋嗎？難道我再無勇氣正視現實了嗎？不！我知道自己的生活是什麼，它不是駐步，不是倒退，它要勇往直前，期待明天！正如泰戈爾所説，生活就是一場以寡敵眾的戰鬥。忽回首，彼岸的花朵依舊，面前是大海無邊。這是最好的時光，我遇見了哲思與奮鬥。

夜色染透天際，層層金黃堆積心間，不是落葉，是春天。我珍藏回憶，相信未來，更期待擁抱每個春天。我驀然明白，流年最好的時光，便是當下的每一次遇見。

人的心靈中常常會有微光一閃而過。這種微光，我們將其稱為“靈感”。你可千萬別小瞧了這微光。雖説“螢火之光”，是不可能比得上“皓月之明”的，但你也要記住，“星星之火”，也是可以燎原的。

微光，是需要依託於善於發現的眼睛的。

我相信大家肯定都有這樣的經歷：秋天成熟的果子壓彎了枝椏，無人採摘，隨後“啪”地一聲掉到了地上；亦或是吊壺裏燒開的水，吐着“嘶嘶”的水汽，將水壺蓋頂了又頂。這對於大家都是習以為常的。不過這時候的微光，可是大有作為的。牛頓看到了掉落的蘋果，便探究起了天道，發現了萬有引力，命名為牛頓定律；瓦特看到了水汽，便放手建造起了機器，改良了蒸汽機，引發了歐洲轟轟烈烈的工業革命，解放了人力。他們之所以會取得成功，是因為他們擁有那雙善於發現的眼睛，抓住了腦海中一閃而過的微光。

微光，是需要依託於百分之九十的辛勤汗水的。

“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這是發明大王愛迪生的名言。所謂發明，不就是抓住了那一絲絲微光而由實踐演化而成的嗎？愛迪生自然熟知靈感的重要。可倘若抓住了靈感，卻放任不管，它會演變成發明嗎？愛迪生更明白髮明的道理。就單單白熾燈泡而言，那細小的燈絲就傾注了愛迪生無數的心血。由鐵絲、銅絲、銀絲等貴金屬，再到羊毛、布帛，可能也有化纖，再到鉛、鋁箔，甚至竹絲、木屑，才造就了世上最為輝煌的十隻燈泡啊！這等汗水，還有付出了，才能真正掌控那靈感的微光啊！

微光，是需要依託於嚴謹的心的。

青黴素，十分偉大的藥品，救人於水火之中。可它的發現，僅僅源於一次偶然：灰塵中帶着的青黴素落入了滿是菌種的培養皿。你會怎樣？覺得噁心，扔掉？重新實驗？而其發現者弗萊明，卻是取樣研究，記錄下了各類詳細數據，最終促成青黴素的發現。也正是因為他的科學嚴謹的心性，使他沒有錯過這微光，沒有與成功失之交臂。

朋友們，還望切近，不要捨棄那一絲微光。因為哪怕在微弱的光，在黑暗中，也會照亮你前進的坦途。

那陣子，我們一家都在為我中央音樂學院附中的大提琴表演系考試而忙得焦頭爛額。

外婆天天為我燒香祈福，媽媽日日夜夜的打探考試消息，爸爸動用全部資源幫我找了個廈大的大提琴老師進補了一週多的課。我意識到，我揹負着父母親人們的期望，但在全福建省九百多個學大提琴的國中生中，想要爭奪到那兩個名額又談何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥濘的路上。

在考學的最後一節琴課上，老師讓我從頭到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口氣，微微瞄了一眼雙手叉在胸前看着我的大提琴老師，心中默數三聲，琴絃終於在琴弓的摩擦下震動開來，音階和琶音還過得去，但在雙音時的高音區，所有的音準就開始跑偏了，在到八度時，就毫無音準可言。我瞥了一眼嚴肅的老師，把頭埋的更低了，心中忐忑不安。自然，接下來的曲子不是節奏不穩，沒有音準;就是忘譜，拉錯音，一首比一首拉更糟，頭一次比一次埋得低，拉到最後，連音都是顫抖的。

終於熬過了一輪。拉完，我緩緩地抬起頭，雙眼直勾勾地盯着地板，準備迎接一場“腥風血雨”。

“你覺得你彈得怎麼樣?”

“很不好”

“哪裏不好”

“音不準，節奏不穩，還忘譜，彈錯音，不熟練……”反正，後天就要比賽了，以我這水準，大概只有被逐出考場的份吧。我在心裏頭説道。

“那你的優點呢?”老師笑着問。“什麼?”我茫然地看向老師笑盈盈的臉。以前可從來沒有人問過我這個問題，竟一時不知如何回答。“你的優點。”“額——那個，忘譜但把一首曲子亂編給圓滿了。”“還有呢?”“沒了。”

“好，我現在就是跟你説説你的優點。你彈奏的曲子都有很高的技巧性;你悟性高才跟了我幾節課，就掌握了大學生幾個月都改不過來的握弓方法;你對音樂有感受力;你有很乾淨的音色和沉厚的不虛的聲音。”我呆愣在那兒，喃喃道：“沒想到我有這麼多優點。”窗外的陽光，一縷縷斜射到我的琴絃上。心中也被陽光給填得沉甸甸的。

“孩子，有時候，你要學會發現自己的優點”

老師的話，融在那涓涓暖陽中，流入了我的心間，讓我渾身充滿了力量。這節課，不僅是一節大提琴課，也是一節成長道路上的課。

此後，我每次拉琴心中都想着我的優點，也最終，爭得了那個名額。陽光温暖了我的琴，而老師的話，卻照耀在我的心間，灑遍了成長路長的一花一草。

轉眼間，寒冬已經降臨。在這個寒冷的冬天裏還好有那一絲陽光相伴，一絲温暖從心裏湧起。

寒風悽切，霜氣瀰漫，冬天還在那兒張望，肆無忌憚的拍打着冷空氣，將整個城市包圍。我沉浸在冷空氣的包圍中，洋溢在放學途中和學生們在回家路上僵硬的笑容。

一直到我在那寒冬裏的大街小巷上看到那些為了學生而到處在搞愛心活動的某某學校的學生，（其實在學校的時候我就聽説了XX學校的高三學生在大學聯考快要降臨的時候被病魔纏身，所以大搞愛心活動，幫助那位學生。）這時，我的笑容才毅然而止。凜冽着風霜的襲擊，此情此景，我心中湧起一份感動，融化了我“身上”的冰霜。

觸景生情，一份感動油然而生。

我在沉思着，我沉思着那些熱血學生冒者酷寒，打着旗子，正在挨家挨户“尋找”愛心；我沉思着那些熱血學生凜冽着風吹霜打，抱着箱子在各個街道旁邊“等待”愛心；我沉思着那些熱血學生在毫無利益條件下的付出；我沉思着。

我在分析着，我分析着那位被病魔纏身的學生到底是怎樣的一個人；我分析着那位被病魔纏身的學生是否也為那些人做過些什麼；我分析着那位被病魔纏身的學生究竟有多大的“魅力”讓那些學生如此地為他付出；我分析着。

我在感悟着，我感悟出了那位學生的為人處事，那些學生真摯的友誼；我感悟出了那位學生的“魅力”所在，那些學生的偉大情操；我感悟出了世界的美好與及對待生活的態度；我感悟出了。

我在羨慕中期待，我羨慕那位學生擁有這麼多的好學生，期待那位學生早些康復後在大學聯考時對他們的回報以及他的幸福；我在羨慕中期待，我羨慕那些學生對待別人的熱情與無私的奉獻，期待那些學生的努力得到“回報”以及他們明天的輝煌；我在羨慕中期待，我羨慕人世間的美德與之並存的靈魂，期待世界的將來更加美好，人類更加幸福；我在羨慕中期待。

寒冬依然揮灑着那冰冰冷冷的霜氣，我置身於那寒冷的冬天中還好有那一絲“陽光”相伴，一股温暖從心裏湧起，仰望“太陽”，“太陽”早已將我籠罩，透過“陽光”，我感到親情以外，從為有過的温暖。

陽光普照大地，無限的温暖籠罩着我的身軀，暖融融的。

走在去圖書館的路上，無意間看見人行道的綠蔭下，一位年邁的父親推着一輛輪椅出現在我面前，輪椅上坐着位癱瘓的年輕人。我想，那輪椅上的年親人定是他的兒子。那父親一邊朝前推着輪椅，一邊親切地俯身和兒子説着。看到這一幕，我心中不禁升騰起一輪太陽，思緒不禁飛回到了從前。

也是深秋的一天，原本風和日麗的天驟然下起雨來，而且越下越大，氣温也頃刻間下降了不少，而衣着單薄，獨自在外玩耍的我，一時驚慌失措，也不知道找個地方躲躲雨，竟狼狽地朝家的方向逃。等跑到家，老天竟又重現了笑臉，可我卻被從頭到腳淋了個透視。

傍晚，我發起了高燒。正百無聊賴地自己房間看着書，耳畔響起了家開門聲，只見父親探着腦袋出現在我眼簾。見我沒出房間，他徑直走到我面前，看着滿臉通紅的我，大驚失色道：“怎麼啦，不是發燒了吧！”説着，趕緊轉身，取來體温表，一量：“呀！39度！”父親面帶不悦與心疼，“傻孩子，生病也不知道打個電話叫我回來。走，爸爸帶你看醫生。”説着，將我攬入了他那堅實而温暖的臂彎。頓時，我的心如沐陽光般，温暖融融。

走出家門，天色已黑，外面又下起了雨，下得很大。父親用雨披將我裹了個嚴嚴實實，揹着我走進了醫院。 躺在病牀上，眼前晃動着醫生忙碌的身影，耳邊不時飄來父親與醫生的低聲細語。恍惚中，父親用那粗糙的有如陽光般温暖的大手給我以安慰。 良久，我睜開了雙眼，看見滿面倦容的父親坐在我身邊，正充滿期待地注視着我。見我醒來，父親舒展開眉宇間的倦容，伸出温暖的大手，將我的手緊緊地攥着，眸中洋溢着激動。凝望着父親不再偉岸且略顯佝僂的身軀，凝望着父親日漸黑瘦的面龐，凝望着父親日漸斑白的鬢髮，凝望着父親充滿愛意的深情的眸子，不禁想起父親為了我們這個家無怨無悔的付出，眼前不禁浮現出父親伴我兒時嬉戲，上學伴我前後，患病日夜守候，整日忙碌工作的情形，頓時，晶瑩的液體溢滿我的眼眶。

我是小草，父親是太陽；我是花朵，父親就是辛勤的園丁。父親默默地，將他所有的愛給予了我，他以他特有的方式愛着我，呵護着我，就像陽光，將大愛奉獻與萬物，無怨無悔，生生不息。

“爸爸，您真好！”輪椅上那年輕人對父親的一聲讚歎，將我沉湎往事的思緒拉了回來。

“誰眼寸草心，報得三春暉”。被感動簇擁着的我，噙淚取出手機，攝下了這令我動容的一幕，我要讓這人間真情發至朋友圈，讓愛的陽光温暖每個人的心田。

人只有一生，我手只握一個籌碼，手起處，轉骰間已報出點數，屬於我的搏戲已告結束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬八千歲”；神話是的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧鏽，滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲歡失落甚至是主觀臆想的陰影籠罩在你本應是“雄姿英發”的面龐呢？

人的一生，本來就是有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。挫折跟痛苦會像夏日的雷雨，將心淋濕；也會像一記悶棍，你還未來得及發出一聲歎息就被打入黑暗的深淵。在黑暗中，沒有星星也沒有月亮，有時還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時候，只有用你收藏的陽光温暖冰冷的心靈，去衝破樊籬，衝破黑暗，重獲温暖的陽光。

耳聾，對於常人説只是部分世界的死寂，而對於音樂家來説卻是整個世界的毀滅。整個世界毀滅了而貝多芬依然挺立，他捕音為鳳，譜曲為凰，在烈火餘燼中重建歡樂的世界，使他的世界重新充滿七彩陽光，他借拿破崙的十指，向世界冥冥中的命運傲然奏響他的《命運交響曲》！

陽光下的我們卻不知好好收藏，一任孤寂的人在苦悶中彷徨，記得有位同學曾寫過這樣一首小詞：“昨夜有雨愁思長，懶梳粧，恐開窗，未卜來日前途何茫茫，不敢抬頭計晨陽，忽一歲，草木黃。”這怎像被比做“早晨七八點鐘的太陽”的我們發出的“豪言壯語”？這豈是肩負振興祖國重任的我們所應有的“壯志豪情”？我們應面對陽光，對着大浪淘沙、鮮花吐豔，唱一首豪邁的歌，唱得那天藍海也藍，唱的那茫茫大地笑開顏！外加和詞一首：“少年自有少年狂，涉崑崙笑呂梁，十年磨劍，今日試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪，斷金剛！”

來吧，親愛的.朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點燃希冀的雙眸，用陽光照亮你前行的目光將不再迷茫，你稚嫩的步伐將不再彷徨。

如果你正經受嚴寒，那麼春意已離你不遠。

如果你正付出，那麼花紅柳翠會向你展現。

如果你將最美的夢播進冰封的土壤，那你收穫的會是一個奼紫嫣紅的陽光絢爛的春天。

陽光，金色的，温暖型的，接觸我們每個人，看似很近，但誰能真正抓住它，觸摸它呢？

陽光，四射光芒，猶如一張燦爛的笑臉，露出美好的笑容……

陽光，會讓你感到親切，柔和，猶如朋友帶給你最親近的呵護，一個最可靠的朋友……

——題記

我是一個多情的女生，多愁善感，對世間萬物充滿感情……希望“他們”都能快樂成長，充滿陽光……

小草耷拉下來，垂頭喪氣，我會陪同它一起悲哀，哭泣……

花兒萎焉，低下頭，我會與它一起垂喪……

小狗趴着，悶悶不樂，我會隨之心情鬱郁不歡……

“他們”不高興，不快樂，我也一樣，不高興，不快樂，悲慘世間，世間悲慘。

現在的我，眼裏看到的世界，都是那麼的陰暗，那麼的淒涼……不像原有的那麼激昂，那麼充滿生氣。也許是我接觸了太多傷感故事，也許是我讀懂了太多悲慘人物，也許是我生活的環境讓我變得悲傷，讓我變得沮喪，變得鬱鬱寡歡……讓我背對着陽光，變得淒涼，變得低沉!

我喜歡把心裏話藏在心裏頭，不喜歡直接吐露出來，喜歡把心裏話吞進肚子，不喜歡撕爛粉碎，喜歡……不喜歡……喜歡面對星光，在黑夜裏孤獨站着，對着星星訴説，不喜歡面對陽光，在白晝裏結伴説笑，對太陽喧譁“歌唱”。

我總是背對陽光，總是壓抑自己內心的歡笑，壓抑自己內心想要乾的事，想要説的話，也許因為我是個學生，要有一定禁錮的規則，也許因為我是個女生，要懂得拘束，不放縱自己，也許因為我生來膽小，不敢大膽表現自己，不敢正視陽光，給人帶來的温馨與刺痛。

可愛的，遙遠的陽光，我會盡力用我的膽量，會用探尋你的心，勇敢的去棉隊你，因為我知道，面對你也是一種，正視世界，戰勝自己的方式。

看着同伴，與我擁有另一份心情，另一種態度，另一種面容時，不由地感到她是那麼的快樂，那麼的自在，那麼的陽光……

我羨慕他，她，它，能擁有陽光般的心情，陽光般熱情，陽光般的心，去面對陽光的人們，面對你，面對一切……

我想：總有一天我會和他們一樣，以陽光般的我，來面對陽光般的你，再也不去背對陽光，背對自己……

雷聲已至雨初臨，碎珠淨人魂。

當那觸目驚心的紅色數字不再增加，當鍾南山院士與防疫人員露出微笑，當雨後清新的空氣盈盈縹緲……

庚子初年的春光已現。

我們沐浴在這片春光下，在家即是貢獻社會。

但我們有沒有在這段時間裏實現自己的價值？

十七世紀的歐洲爆發過一場災難性的瘟疫，人們取消了各種舞會出行，都在家足不出户保證安全。而在那個沒有互聯網沒有電子產品的年代，被取消了娛樂活動的人們真的就靜下了心來，在房間獨自思考探究真理。許多定理就是在這時候湧現的。也許苦難來臨更能讓人們渴求知識。也許下一個就是我們。

但我們卻與那時的人們不同。我們生活在一個發展迅速的時代，一個什麼都有的無所不能的時代，一個有序中紛雜的時代。就算沒有學校，但聽課不停學，連上網絡知識就在我們眼前，同時也會有各種各樣的誘惑吸引我們去放下書本，及時行樂。但樂趣可及時，課程可重播，時間可否挽回？中午的太陽是否有朝陽的迷濛？

網上學習，不身在教室，身邊沒有熟悉的老師與同學，與往日的學習氛圍大相徑庭。在校學習，別人的努力我們看得見。在家我們卻迷茫，丟失自己努力的方向。

我不知道其他同學的心理如何，可能會圖一時新鮮認真聽課，而後又碌碌無為；可能會因為網上學習無所約束而放飛自我，消磨時光；可能還會繼續在校學習時渾渾噩噩的狀態。

但可能又有人每天聽課，打卡，上傳作業，抓緊複習，日復一日，堅持不懈。

放棄不難，但堅持一定很酷。

我們是如何一步步落後於人的，自己心裏特別清楚，無非是從一點點差距開始的。

我有很多害怕的事，大家都有。怕自己懶，怕自己不努力，怕自己因為當初的懶和不努力而後悔。但我也知道，怕是沒有用的。除改變自己外別無他法。被人拉起來，跟自己站起來是兩碼事。別忘了答應自己要做的事，要去的遠方，無論有多遠有多難，只要心裏有了希望就一直向前。同樣是呼吸，但清晨滿懷希望的空氣一定最舒適；同樣是學習，但不負璀璨人生的奮鬥一定最值得回味。

當今的危急時刻，每個人都在盡力做好每個人的事。對自己負責就是對社會負責。抗擊疫情全國上下一心，沒有理由止步不前。

就算是長夜暗空也要找到星辰。

滿懷希望就會所向披靡。

上國小第一天，我早早來到學校，老師問了我一個問題：陽光是什麼顏色？我抬頭迅速瞧了下天空答道：“白色的”老師笑了笑：“只有這一種嗎？”我點點頭大聲説：“是的。”

第一節課，老師告訴我們：陽光是由紅橙黃綠青藍紫這七種顏色組成的。但混在一起後就變成了我們看到的白光。我們似懂非懂的點頭。老師接着又説：“其實，陽光的色彩是要用心去感受的，用心靈與它交流，你才會感受到它真正的色彩。”

伴着着對陽光的疑惑，我成為了一名四年級學生。一個夏天，天氣異常炎熱，一向嘈雜的知了也失去了活力，一隻只緊縮在樹葉下。燥熱中，終於等到了放學，已經斷水兩小時的我飛一般衝出學校，看見母親站在烈日下，用身子遮蓋着什麼東西，我快步上前，母親看到我，欣喜地從懷中摸出一個杯子，我擰開一看是新榨的西瓜汁，想到媽媽給我送它而在烈日下曬了許久，我鼻尖不禁有些發酸。媽笑了，説快喝吧。

我輕輕捧起杯子，喝了一小口，冰涼清甜的果汁嚥下去，只覺得一陣清爽遍及全身，燥熱一掃而空，此時，炙熱的陽光彷彿變成了藍色，通透冰涼，曬在身上説不出的舒服。母親用如水的愛滋潤着我，陽光變成了清澈的藍色。

兩年後，國小畢業那天，我看着同學和老師們熟悉的面孔，腦海迴盪着和同學們玩鬧的歡聲笑語和老師循循善誘的聲音，回憶與他們共度的時光，想着日後可能無法再見，心中的不捨便一陣陣襲來。站在走了六年的校道上，我忽然希望這條路無限延長。

坐在校門口，目送最後一批同學離開，我突然看到了墜在西邊的夕陽，本是愉快的假期，此時卻無半點興奮，火紅的陽光變得暗淡下來，心中充滿灰暗。陽光彷彿變成了灰色，陰沉壓抑，分別的苦悶讓陽光變成了沉寂的灰色。

清晨的陽光，清澈透亮，午後的陽光，千變萬化，寒冬後的陽光，温暖而舒適，傾聽陽光，它會向你訴説重逢的喜悦，親情的珍貴，友誼的重要，陽光讓生活變得開闊、豐富。如果你成為陽光的朋友，用心聆聽它，你就能發現它的絢麗，就能看到陽光真實的色彩。

生命中，我會遇見無數的人，或是擦肩而過，或是長久相伴。但是有人卻會在我心底留下一束微光。

母親是一個再平凡不過的婦人。她井井有條地打理這個家，也滿心懷着對孩子成才的希望，用樸實的道理教導我、激勵我。

幾年前，我曾在一次大考中取得了班級第一的驕人成績。這令一向不出眾的我沾沾自喜。於是我迫不及待地回家告訴媽媽這個好消息，希望她也為我驕傲。“媽，你看！”我甩甩手中的成績單，遞給她，期待極了她的反應。媽媽接過成績單，眼神中閃過一絲驚喜，又認真地看了許久，才對我説：“這次總成績還不錯。但你看你數學這一科，怎麼比最高分少了這麼多……”在她輕描淡寫的表揚後又是宂長的説教，我立刻心生不滿，“你看看名次，考得挺好了！”“你先別這麼驕傲，一次第一隻是偶然，你該想想該怎麼提高自己的短板，不然這個名次可能與你再無緣分。”

媽媽認真的面龐和略帶嚴肅的話語如同一束微光，為我照亮前方更長遠的道路與挑戰，而不是在此停滯不前。

一個月前，我接到成為理科班一員的通知。在高興之餘，更多的不確定與迷茫感如厚重的烏雲籠罩在我的心頭。在如此優秀的班級中，我會淪為最普通的一個嗎？我時常一個人在房間裏靜坐，思考這個令人擔憂的問題。有次媽媽偶然撞見，她問我：“發生了什麼事？怎麼愁眉不展的？”她的語氣中飽含着濃濃的關切。我將煩惱如實告訴了她，沒想到，媽媽卻絲毫不擔心。她微笑着，眼角淡淡的細紋使她看上去更加柔和。“何必要擔心怎麼多呢！你只要堅信自己是最棒的、獨一無二的。再説，別人能夠做到的，我相信你也一定能夠做到！”

她慢慢地説出的這段話如同和暖的春風吹散我的憂愁。

望着母親舒展的笑顏，我撲入她的懷抱。她宛如一束微光，將我陰鬱的心底照亮，在其中注入濃濃的愛與鼓勵。

再次端詳母親，依舊可以看出她年輕時的風采，但我知道已有華髮在她的青絲中暗暗生長。原來，從我出生起就陪伴着我的母親已經為我操勞了那麼久，卻時常被我忽視。“世界上不缺少美的事物，只是缺少發現美的眼睛。”如微光一般的母愛已在我人生中閃耀了十五年！

閃閃爍爍，不曾熄滅。是微光！是母愛！

我曾與一雙麻木的眼睛對視，它來自於一個年幼的女孩。與其年齡極不相稱的，還有那一身髒污不堪的衣着。她無所顧忌的穿行在車水馬龍的大街，適時地拽住路人的衣角或包帶，利用她弱勢的社會地位和人們偶爾的不忍，展開她過早的乞討生涯。

我恰巧是路過的一個。彼時舟車勞頓，初至異地的不安與飢餓包裹着我，通知完媽媽後，我就站在車站前焦灼地等待着。

喧囂，噪音，揚起的塵土，魚龍混雜的人羣…置身其中實在令人不適。我打量四周，難得一張空置的木椅就在不遠處，我拖起箱子，打起精神走去。

“姐姐，姐姐，行行好吧……”箱子怎麼也拖不動了，我煩躁地轉身，一個女孩正拽着箱杆，用乞討者慣常的口吻不斷的向我乞求着——我真不忍心稱她為乞討者，如果不是那黯淡無光的眼睛，以及事態而老練的説辭。那年齡該有的清澈明亮，天真活潑悉數消遁，取而代之的只有令人費解的、討厭的卑微和固執。

不想也不願理會，我撥開她的手要繼續走，可她又及其本能地拽着我聲聲地念着。

“你把手拿開，我沒有錢。”我不耐煩地呵斥她。她抬頭看我，依舊是那樣做姿態的眼光——我該怎樣？聽你講講心酸的成長史？痛斥你背後酷吏般的指使者？——那麼，給你一個擁抱，一件新衣，或是一元錢，對你真的能有什麼幫助麼？被這樣虛空的理所當然的眼光注視着緊盯着，彷彿要將人帶入無盡的深淵，那一端，是你所認識的美好生活，殘忍冷冰的另一面。一個那樣小的孩子，真叫人不寒而慄。我知道她的眼中缺少了什麼，但我説不出來，我無計可施只好施捨。

媽媽叫着我的的名字，見我受牽絆，只好過來“圍救”。女孩見到她立馬放開我，轉而乞求於她。媽媽很兇，嚴厲地訓責她，她的眼光中依舊沒有一絲不安與退縮。媽媽乾脆推開她，拍拍衣襬，着急地拉住我，問我有沒有怎麼了，還喋喋不休地問着關心着我。

從我的方向看去，那個女孩站起來，她抬頭看着我們——我恍然愣了愣——她的眼光剎那間變了，似乎充盈着羨慕、渴望、委屈還有難過，我甚至隱約覺得這個小丫頭哭了。一陣風吹動樹葉，陽光透過枝椏，她抬起手，用手背擋了擋陽光。

或者，還有那不甘被發現的，泛着淚滴的眼光。

讓微笑點綴生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹木的柔情，夕陽燃燒天際的火熱，浪花衝擊巖石的涼爽。

——題記

“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。”詩人楊萬里這樣告誡我們。是啊，無論遇到什麼困難，請不要忘記微笑。因為它是從地平線上裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽光，更是一份難得的曠達與從容。

生活有時給你快樂的享受，那是它正展示着明亮、純潔、崇高、真誠的一面；生活也會給你難言的痛苦，那是它在揭示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。而我們的生活也正是因為這些不同的方面而變得多姿多彩，生活也通過這些方面告訴我們生活的真諦：生活並不是一帆風順的，但也不是遍佈荊棘的。我們要擺正心態，從容的面對生活，用心生活！

無論享受快樂還是經歷痛苦，我們都要時時提醒自己：微笑吧！微笑之於人生，是在樂觀中採擷一份坦然，你的面前就會盎然多彩；痛苦歎息呢，則是在悲觀中摘下一片沉鬱的葉子，只能瓦解你積攢的力量。面對困難時，笑一笑，迎難而上，我們正值風華正茂時期，隨便遇到一點困難就退縮實在是對不起青春；遇到煩惱時，笑一笑，一笑解千愁，淡化心中的心結，換一種心態想想，想想生活是如此的美好，生活是多麼需要陽光啊。

不要忘記了：當你學習中碰到難題時，有同學老師微笑着為你分析講解；當你生活中遇到煩惱時，有朋友微笑着替你解憂；當你人生路上遇到挫折時，有父母微笑着來為你鼓舞分憂；就是不小心和鬧出

女朋友鬧點小矛盾，也有雙方好友的幫助讓你們和好如初??的確，生活中微笑處處可見，更人人需要。微笑，它是化解矛盾的良藥，也是安撫人心的靈丹，更是温暖人間、感恩人情的法寶啊！

傷痛了，留一個微笑給傷痛，傷痛便會知趣悄悄轉身離去；失敗了，留一個微笑給失敗，失敗便會成為推動你前進的動力；失望了，留一個微笑給黑暗，黑暗便會引領你去追趕新的明天。

學會微笑吧！困難時，它會給你陽光般的亮堂；迷惘時，它會給你波濤般的勇氣；失落時，它會給你靠山般的慰藉；炎熱時，它會給你涼爽的清風；寒冷時，它會給你温暖的爐火！

微笑是一種積極的態度，一種樂觀的言行，它讓衰老者不再僵化，失意者不再萎靡，悲傷者不再頹廢，它讓生活處處充滿陽光！

我們要學會微笑，微笑着面對生活，因為生活最需要陽光！

今天我帶大家來大理逛逛，大理是座美麗的城市，在大理市中有許多國家級的風景名勝，今天我就帶大家來看看！

我們的第一站就是大理三塔。大理三塔，位於大理城北約一公里處。主塔名為千尋塔，高69。13米，是典型的唐代建築，東面正中有個醒目的石壁，上面有“永鎮山川”四個大字，在這四個大字中，只有“永”字是在一次大地震後保存下來的，剩下的三個字是由黔國公沐英後裔沐世階題的。在一千多年前的大地震中，三座塔都被震斜了，主塔在其後的餘震中又恢復原樣，其餘兩塔仍有不用程度的傾斜，左塔傾斜10度，右塔傾斜8度。可是，經過一年又一年，那兩座塔還是矗立在那，一動不動。在三塔旁還有一個崇聖寺，寺中有五寶：三塔、巨鍾、雨銅觀音、證道歌碑和佛都匾。

接着，我們就來到了大理古城。大理古城始建於明洪武十五年（1382年），是全國首批歷史文化名城之一。它位於蒼山腳下，在古城的大門的正上方有一塊大匾，上面寫着楷書的“大理”二字，在城外還有城牆，城牆高7。5米，厚6米。可惜的是出於保護的目的，古城現在已不讓遊人登城遊覽了。在大理古城內居住的大部分居民是白族人，城內由許多白族傳統民居，城內的居民不論貧富，都有養花的習慣，所以大理古城也有“家家流水，户户養花”之説。大理古城的建築還保存這原來的舊貌，古色古香。

最後，我們花了半天的時間乘“杜鵑號”遊船遊覽洱海。洱海其實不是海，是雲南省容量最大的淡水湖，由於面積大，所以人們稱之為海。它的海拔有1966米。在船上我們欣賞了洱海的美麗景色，還觀看了大理的“三道茶”、“白族歌舞表演”等節目。

“風花雪月”是大理著名的景色，上關花：是指大理的茶花舉世聞名；下關風：下關（一個地方）的風很大，夏天的風還有點刺骨的感覺；蒼山雪：在冬季，蒼山雪白雪白的，這個季節是大理的雨季，所以看不見雪，只見滿山雲霧繚繞，更增添了許多神祕的色彩；洱海月：是説在洱海上看月亮，晚上，月亮倒映在水面上，水面上波光粼粼，美不勝收。要欣賞大理的四大景色必須在不同季節來，

今天，雨季的大理沒能讓我們欣賞全這四大景色，真是一種遺憾啊！

以上所介紹的景點只是大理的一部分，大家聽了介紹，喜歡大理嗎？你們可要去看看啊！

安靜的夜，總是那麼寂靜無聲，在一間偏僻的小屋子裏，只有。一個已經進入夢鄉的孩子，臉色平靜。誰也看不見，在被子下面，被孩子拽得變了形的抱枕。

“刺啦”一聲刺耳的聲音在耳畔迴響，突然地睜開雙眼，孩子刷的坐起，警惕的豎起耳朵聽着周圍的動靜，似乎是沒找到聲源，她撫緩了一下心跳，好似再告訴自己只是錯覺罷了，深呼了一口氣，抬手摸了摸頭上的冷汗，似乎在思索着什麼，那透徹的眼睛迸射出犀利的光，還有那一絲絲的仇恨的火焰，小手拽緊了牀單。

似乎是拽得太緊，感受到從手心傳來的疼痛，女孩鬆了鬆手，轉頭看了看房門，猶豫了一會兒，還是起身鎖上了房門，脱離了門鎖，女孩抱着疲憊的身子躺倒在牀上。

拽了拽被子，把自己裹好縮成了一團，閉上了眼......

可是，沒一會兒，女孩由睜開了眼，有些許迷茫，似乎是睡不着了，她睜大了眼，望着那迷迷糊糊好似在晃動的風鈴，可是，都只是黑影而已。她伸出手來，擺在自己的眼前，瞪大了眼，可還是看不見，天，太黑，女孩失落的放下。

轉頭望了望窗外，不再執着於這，窗外，是安安穩穩的小樹，還有徐徐的晚風，只有偶爾傳來的一兩聲吱吱聲，似鳥鳴，也漸漸聽不清了，那安安靜靜的夜。

女孩朦朦朧朧的雙眼似要閉上，緊皺的眉卻從沒舒展過。

那晚，母親兇狠的模樣，嘴裏好似在咒罵什麼，聲音很大，可是，卻聽不清了，説了什麼呢？

母親拿着菜刀砍着房門，裏面，是個六七歲的孩子，她背靠着房門，手腳並用的拼死抵住房門，那惶惶張張的臉上滿是淚珠，緊咬着嘴脣，不發出一點兒聲響，可身子，卻止不住的顫抖。

母親還在咒罵着，伴隨着一聲粗獷的大喊，刺啦的砍門聲終於停止，接着的卻是兩道聲音的不斷爭吵，女孩無力的坐下，雙手抱膝，放聲大哭，眼角的淚珠不斷的下墜，在木板上濺起小水花，一朵，兩朵......

外面的吵鬧聲似乎停止了，外面的是急衝衝的腳步聲，還有開鎖聲。

房門打開，一名男子焦急的臉色出現一絲驚愕，女孩轉臉過去，無力的哭喊，男子迅速抱緊她，任她在懷中哭鬧。

一道黎明的光照到了她的臉上，女孩，醒了，不哭不鬧，她愛極了這微弱的光芒，沒有黑夜時的驚慌恐懼害怕，那道光，和父親開門時一樣，趕走黑暗的第一縷光，是那麼温和。

夜，深了。大地漸漸睡過去了。夜空披上了一襲黑色的睡衣，甜甜地進入了夢鄉。滿天的繁星綴飾了夜空，撲閃撲閃的，又是一個安詳的夜晚。

只是，她房間裏的燈還亮着。微暗的橘黃色的燈光透過窗户，點點滴滴地撒在地面上。只不過，這點微弱的燈光跟滿天繁星的光芒比起，實在小得可以忽略，但是……

房間裏的她，正端坐在書桌前，披着一件外套，纖細的手指尖握着一支紅筆，在她的眼前，靜卧着一沓厚厚的作業本。翻開作業，映入眼簾的是同學們可愛整齊的字跡。她的筆跡在每個字，每個詞中穿梭着。看着作業本上整齊鮮紅的對號，她心裏欣慰地笑了。因為她知道，她的努力沒有白費，學生們都在很認真地學習，就算自己再辛苦也是值得的。想到這時，她輕輕放下了手中的筆，揉了揉略有些倦意的雙眼，端起身旁的茶杯輕泯了幾口，希望能驅趕一些潮水般湧來的疲憊，然後又拿起筆，繼續工作了起來。

夜，更深了。月兒從夜空的東方夢遊到了西方。星星此刻似乎也隱匿了些它的光芒，變得微弱了。樹丫上熟睡的貓兒似乎也因為這夜的黑而睜開了雙眼，然後用手揉了揉惺忪的睡眼，環顧四周。又蜷縮成一團，又睡起來了，時不時還有些咿咿呀呀的夢語，從遠處飄來。遠處的草叢中，一滴一滴的露珠從草葉上低落。森林中，螢火蟲們在自由自在地飛舞，毫不吝嗇地展示着自己的美，卻是無人看見。夜，依然很靜。

只是，她房間裏的燈還亮着。也許是因為星星隱匿了些自己的光芒，她房間裏的橘黃色的燈光，似乎更亮更真實了一些。

房間裏的她，依然身披一件外套，手握一支筆。只是，桌上的作業和茶水，少了一大截，終於，最後一本作業也改完了，茶杯裏的水也見底。她放下手中的筆，活動了有些痠痛的手指和脊背。正當她關燈準備休息時，忽然又想起明日上課的教案還不太熟悉，於是，她房間裏的燈又亮了起來。

夜，更深了。星星此刻似乎有些懼怕黑夜了，完全隱匿起了它的光芒。大地被這樣的黑暗驚醒了，擦了擦頭上的冷汗，正當迷茫害怕時，那束橘黃色的燈出現了，而且越來越亮，照亮了整個大地，大地又安睡過去了。

房間裏的她，終於完成了所有的工作，她長舒了一口氣，站起身來，關掉了燈，準備去休息。

終於，她房間裏的燈滅了。

只是，太陽的一束光芒卻刺破了黑夜，悄然降臨在了大地上……