一件煩心事作文300字彙編七篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的一件煩心事作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

生活中都會有很多煩心事，但最近讓我最煩心的是我的牙齒。

為了我的牙齒我和媽媽跑了很多趟醫院，媽媽更是為了這件事諮詢了身邊的很多朋友。我的牙齒是因為我從小有一個壞習慣，晚上睡覺張嘴呼吸導致換牙後門牙門縫很大，牙齒越長越凸，我感覺自己變得越來越醜。很多人都説我的牙齒毀了我的臉，聽到這樣的話，我感覺自己是一個長着大爆牙的醜小鴨。

因為這個習慣把我害慘了，其實我也很想改掉這個壞習慣，可它已經跟隨我七八年之久了，一睡着我就會不由自主地張開嘴巴。最近媽媽為了幫我改掉這個習慣，從網上找到一個神器叫封口貼，封口貼其實就是一個膠帶，貼上很不舒服，貼了幾晚我的嘴巴都紅了，早上撕下來時感覺刀從嘴脣劃過，但為了我的臉沒辦法我只能每天堅持貼。

希望這個封口貼能有效，也希望小朋友們注意生活習慣，不要養成壞習慣。

童年像一些糖，有的特別好吃，有的'卻難吃得讓你想吐。在我的糖果中，有一顆十分難吃，大家想知道嗎?

記得有一次，我忘帶語文作業本了。結果當天下午，老師就把我叫到辦公室，怒氣衝衝地問我：“作業呢?”

“我……我忘帶了……”我怯怯地説。

想不到，老師的火更大了，她對我大吼：“你們這些國小生的鬼把戲我還能不知道?是你沒寫吧!今天晚上你給我補3遍，不然的話你明天別來上學了!”

老師的話像一把刀刺入我的心，我委屈地哭了。“哭什麼哭!現在哭有什麼用!難道你沒做錯什麼?給我補作業去!不寫作業偷懶，還説沒帶!唉，我怎麼教出這樣的學生!”老師怒火中燒，對我不分青紅皂白地斥罵起來。

老師您不理解我!我並沒有偷懶，我只是沒帶!老師，希望您原諒我!

唉，這塊“糖”真的好難吃啊!老師誤會我了，我好委屈啊!

同學們，這樣的事你們也發生過嗎

自從上了四年級，就很煩惱，每天都有寫也寫不完的作業，所以每次一放學回到家，就什麼事都不做，只能趕快寫作業！

有一次寫作業寫到五六點，還沒寫完，連飯都沒吃，又累又餓，有時候晚上還要去上課，真想什麼事也不做，躺下來呼呼大睡。可是不行啊，我作業還沒做完，如果明天交不了作業，老師和老媽一定不會放過我的，所以我只有拼命的寫啊寫。

有時候當我又累又餓時，媽媽有時候就會鼓勵我，有時候也會給我加點餐，還會讓我好好規劃時間和安排時間。

張老師之前就教過我們，要合理地運用時間，我覺得老師説的話很有道理，我現在就很聽老師的話，每天合理的安排時間，只要老師佈置作業，中午就把作業帶回去，儘量地寫，這樣晚上也不至於寫到五點、六點了，感覺輕鬆很多，晚上還可以出去放鬆，玩一陣！

現在作業多是一件很煩心的事，但是老師也是為了教我們更多的知識，學習得更紮實，更牢固！我只希望以後我做作業速度更快，效率更高，質量更好！

我最近聽過一首歌，歌詞是“最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得日子一天天……”，這首歌可以表達我現在的心情。

四班升完旗就該輪到我們班了，老師選好了升旗手和護旗手，很榮幸在“萬眾矚目”之下，我被老師選了升旗手，可是教我們升旗的卻是兩個素質很低的大姐姐，她們把我們的排練時間，全用在她們自己寫作業和閒聊上了，轉眼間，已經到了週四，她們這才慌了神兒，才知道只教了我們齊步走，還把氣都撒在了我們身上，更可氣的是讓我們升旗時，她們就在旁邊看我們的笑話，要知道，這可是我們上國小以來第一次升旗啊！我感到既無助又無奈，淚水在眼眶裏打轉，我強忍着不讓它掉下來。旁邊有個二道槓的大姐姐，可能是實在看不下去了，想上來教教我們，可是被她們制止了，回到教室後我哭了很長時間，直到王老師去找了大隊輔導員老師，我的滿腔怨氣才得以平息，因為我知道，我們和藹可親的王老師，肯定會為我們“打抱不平”的。

真希望那兩個大隊委姐姐以後不要目中無人，要做好自己的本職工作。

人們都説：“可憐天下父母心。”每次我考試成績不好時，媽媽就會嘮叨我，反反覆覆。

時光倒流，思緒飄到8歲的某一天，悠然還記得那天灰濛濛、陰森森的天氣像極了我的心情。

那是公佈語文成績的日子，我考了79.5分！聽到這個分數時，頭上冷汗滾到臉上。我想：完了，回去又要被媽媽數落了！暈！老師在上面講題，而我卻在左耳進，右耳出，心想：怎麼辦呀？我從來沒考過這麼差的分數呀！怎麼會這樣？回去媽媽會怎麼罵我呢？在回家的路上，下雨了，雨婆婆似乎在靜靜地為我流眼淚。那淅淅瀝瀝的雨點打在我的臉上，像一杯鹽水澆在我鮮血直流的傷口上，拖着沉重的步伐，忐忑不安地回到了家。媽媽問我：“語文考了多少分？”我吱吱唔唔了一陣，才鼓起勇氣説：“79.5分。”媽媽聲音大起來：“你才考了這點分？......”媽媽大發雷霆，怒目圓睜。你越來越“聰明”了呀？媽媽數落了我好久，才讓我去寫作業。

唉！分分分，學生的命根呀！是的，每一位父母都希望自己的孩子考好，可是父母的鼓勵也很重要呀！

媽媽，請容我説一句話吧。分數不是衡量人才的標準！在通往成功的路上，我會努力的！

我和丫丫是一對要好的朋友，一天丫丫來我家玩、吃飯、睡覺，我高興極了。

丫丫來了，我們開始做一個歌曲小報，我們拿起畫筆，拿起剪刀，剪呀剪，畫呀畫，終於做完了。可是合作完成後，我們吵了起來。原來是我們做完小報，我偏説這是我的，丫丫不能拿走。丫丫説：“我們一起做的，憑什麼我不能動呀！”我霸道地説：“這是我家我做主，就是不行。”丫丫聽了傷心極了，説：“我不和你好了，我明天一早就走，再見！”

第二天一早丫丫果然走了，還丟下一句：“我們再也不是好朋友了。”我沉默地走到窗前，回想起昨天的事，我真不應該這樣做，媽媽説過，這樣的行為很自私。我決定寫一封道歉信，我要向丫丫承認錯誤，改了這個毛病。我便動手寫了起來，專心致志地寫了一半個小時。等我寫完了，拜託媽媽把信給了丫丫，忐忑地等着她的回信。

週一，我早早地來了學校，總是不禁走到她們班門口看看她有沒有到校，當我第三次走到她們班門口時，看到丫丫正對着我笑呢，她跑出了説：“我們重新做朋友吧！”我高興地説：“好呀！而且我們要比以前更好。”

這件事讓我很難忘，我也懂得要勇敢地承認錯誤，及時向別人道歉才能得到理解和友誼。

煩心事不是誰都有的，可我這段時間就遇上了煩心事。這話還要從開學説起。

開學到往常，不算大考，小考都有七八次了，可90分以上的試卷真沒幾張。每次考試不是80多分，就是挨着90分的邊緣。為考試分數的事媽媽不止一次説我了。我很奇特，為什麼在考試的時分，覺得卻還不錯呢？媽媽有個習氣，喜歡給我算分。這樣，就能夠知道，分數是從哪個方向扣的。往常她都説：“萱軻啊，往常你能考上90分曾經算是一個大奇蹟了。”

為了這件事，我可沒有少操心。這個學期，我特別怕考試，懼怕沒有考好，回去又要被訓了。我曾經構成一個遇見考試就慌張的心理。我也常常鬱悶：上課我也認真聽了，學的也不錯。怎樣還是考不好？

時間一長，我便發現了成果爛的緣由。每次扣的分，由於大意扣的分少説也有5分。大意看上去是一個小缺陷，其實是大問題。大意有很多種，比如計算出錯，聽力出錯，詞語寫反等等。其實只需我不大意，考試90分應該是很簡單的。

唉！大意還是一個讓人苦惱的大問題。原來，這麼長時間裏，我都在被“大意”這個傢伙給暗算了。