【精華】花生命的作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的花生命的作文3篇，希望對大家有所幫助。

花生命的作文 篇1

“假如你有兩塊麪包，你得用一塊去換一朵水仙花。”我們需要麪包，但我們更需要生命的水仙花。左手面包，右手水仙花的生命才是絢爛的。

我們的生存離不開面包。我們是有生命的，所以我們需要生存。所以，許許多多的生存所需的物質成為了我們不得不追求的。正如我們所食下的麪包，喝下的水。我們不能離開它們而生存，而且它們是我們的生活的.物質基礎。

我們的生活更離不開水仙花。如果説麪包是精神家園上那肥沃的土壤，是決定一切事物的基礎，那麼我們的精神追求便是這片土壤上那爭相鬥豔的花朵。人類的獨特之處在於我們的精神與思想。恩格斯曾：放棄了思考，人類就無法創造出如此輝煌的文明。正因為人們擁有精神，懂得去思考，懂得不僅僅要擁有紮實的物質基礎，更重要的是讓自己的精神與靈魂不再空虛，才能讓人類成為這個星球上活得最精彩的生命。

只追求物質的生命，是一個精神空虛的“胖子”。時代變遷，有些人卻不認為那一朵生命的水仙花比麪包重要他們認為，只要我擁有了我想擁有的事物，我還有什麼不能得到滿足呢？這樣的人生，註定是悲哀的。一個花園，即使它的擁有世界上最肥沃的土壤，沒有鮮花，也不過是一片荒蕪的不毛之地。這樣的生命難道有任何讓人感到滿足之處嗎？不懂美的人，給他一千套衣服，他也不能搭配出任何亮麗美感；不懂咖啡生活的人，給他一車的咖啡豆，他也不能感受到任何咖啡的美妙；不懂茶具內涵的人，給他一房的茶具，他也不能明白茶道的深邃。如此看來，他追求的，不過是物質的積累，而非靈魂的進步。這樣視“水仙花”如草芥之人，不過是一個在人類社會，一味只追求物質的低等動物罷了。

難以想象，來温飽都無法解決的人們的靈魂會有多麼的絢爛，所以我們需要麪包；更難以想象，一味追求物質，卻不追求精神充實的人，是如何感受生命的美好的。所以，我們更需要生命的水仙花。

正如胡適之言，生命的絢爛之處就在於靈魂的絢爛。我愛這一片的物質厚土，但我更愛這一片物質厚土上，開滿的生命的水仙花。

花生命的作文 篇2

路邊有一朵小小的雛菊，一個小女孩天天來澆水，可是有一天，女孩不來了，雛菊很擔心再這樣下去會枯死的，於是它開始伸展自己的根，慢慢地，小雛菊依靠自己的力量喝足了水&&媽媽講完後合上了書，對當時還小的我説：你明白了嗎？我點了點頭，算是做了回答。

時光在一天天飛逝，我長大了，上了中學。

晚自習做完作業後，我順手摸出一本生物的《學習與檢測》。

嗯，這節課學完了，做做《學檢》，易於提高成績。我想。

我開始在做題的路上一路過關斬將，看我做得如此容易，習題們心裏老大的不樂意，急急忙忙派出了一員大將，這下，我被難住了。

我開始思考，可是思緒像我小時候玩的毛線團一樣剪不斷，理還亂，我開始碎碎念：平時在家，老媽還能&&咦，老媽！

似乎是一隻陳舊的'匣子，在被封印了數年了以後，忽然像潘多拉魔盒一般被打開了。那個故事像八音盒的音樂，又流淌在我的耳邊，像從前一樣。

小小的雛菊，小女孩。小女孩不來了，雛菊很擔心依靠自己喝足了水，這個似乎擁有魔力的故事很快使我平靜下來，媽媽似乎就在身邊。

第一步，第二步......慢慢地，我思考出了一些線索；緊接着，腦海中構出了這個題的骨架，再把線索放進去，答案馬上跳了出來。翻到最後一頁一對答案，答案完全正確！

題做完了，可這個故事卻在我心中紮下了根，如一條清澈的小溪，那樣緩慢地流着，卻經久不衰。以後的日子裏，這個小故事伴我走過了大大小小的困難，讓我始終明白：凡事不能靠別人，要靠自己的努力來豐富自己。

路邊有一朵小小的雛菊，有個小女孩天天過來澆水。有一天她突然不再來了，小雛菊很擔心。他開始努力伸展自己的根，終於，它靠自己喝足了水，綻放了微小卻美麗的花瓣。是的，在我生命的海洋上，這是一朵最美麗的浪花。

花生命的作文 篇3

（一）作文要求

生活就是一條長河，而生活中的每一件事情就是這條長河中的一朵朵浪花。有一些浪花很大，而有一些浪花卻很小；有一些浪花很甜蜜，有一些浪花很苦澀；有一些浪花很鮮豔，有一些浪花很黯淡你還記得那些浪花嗎？從你生活的河流中擷取一朵你最鍾愛的花朵吧！拿起你的筆，給大家講一個自己的故事吧！讓我們一同分享你的回憶！請你以《生活的浪花》為題寫一篇記敍文，記敍生活中生活中給你留下深刻印象的一件事，抒發自己的感悟，發表自己的見解，不少於600字。

（二）引導審題

這是一道命題作文的文題。題目中的“浪花”語帶雙關，既可指文中所寫的具體的人、事、物，又具有廣泛意義上的象徵意味——文章中所隱含的情感、流淌在字裏行間的思想等。以“生活”為下筆的切入點，可以牽扯出許許多多的令人關注、鼓舞、奮發、思索、感悟、興奮，甚至沮喪、失望、無助的故事。

1、 認真審題，明確題目要求。

仔細地弄清題目的要求，這是做好命題作文的第一步。

此次作文題目明確要求“擷取生活中的一朵浪花”，即記敍一件事。仔細審題，還發現題目不僅要求敍事要清楚，而且還要有個人的感悟和見解在裏面，正所謂要做到“有敍有議”，使文章有“嚼頭”，有一定的深度。

2、 確定中心，選好材料。

在弄清題目的要求以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有深刻印象的，最深有體會的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。閉上你的.雙眼，讓思緒從最遙遠的記憶開始搜 索。小時候蹣跚學步的事兒、咿呀學語的事兒、考試的事兒、郊遊的事兒、得獎的事、出醜的事兒一幕一幕，不是都在大腦中閃現出來了麼？請用最簡單的詞句把你所想到的人和事記下來，也許便可以發現那朵最閃亮最美麗的浪花。

生活中的一朵浪花1

生活是美麗的，多姿多彩的，發生的事如同大海中一朵又一朵的浪花。有難忘的，有感人的，有難過的。有一朵“浪花”讓我一直難忘。

那是一個晚上，我和母親去超市，看見一台點讀機。美麗又閃亮，功能齊全，讓我和母親不得不心動。於是我懇求母親：“媽，你給我買吧。多好呀！還有助於我學習。”母親説：“不行，你三天半，學不了幾天就不學了。”這時店員走來，介紹了一會。我看母親有一些心動。我對母親發出想買的眼神。心想：母親馬上就會説買吧。可我等到的是“不行”。“為什麼，又不貴才三百，再説了你不是説我考好了你就給我買東西嗎，我現在想買這個。”母親拉起我的手説：“不是我不想給你買......”我打斷母親的話，説：“別人家長買什麼也不心疼，就你不心疼我。”我收回手氣呼呼的走了沒管母親。回了家躲進被窩。 過了一個小時母親回來了，直接走進我的屋。把東西放在桌子上，説：“我給你買點讀機了放在桌子上了，不是母親不心疼你是母親怕你不學。”説完回自己屋了。我在被窩裏高興，高興自己勝利了。心裏美滋滋的睡着了。

第二天我無意中打開户口本，我覺得不可思議，心裏很內疚。想起昨天和母親爭吵，我覺得對不起母親，因為昨天是母親的生日。我沒給母親什麼禮物，卻讓母親給我買禮物。心裏真是像打翻五味瓶，五味雜陳。

母親是多麼的愛我們呀，自己的生日沒得到什麼倒給我買東西。希望我快樂。真是應了一句名言“母愛如水”我真是後悔，所以我希望大家可以記得母親的生日，雖然我們送不了母親什麼，但哪怕一句祝福的話也好，母親也是高興的.

這就是我的“浪花”充滿愛的“浪花”。

生活中的一朵浪花2

生活像陽光般燦爛，生活像天空般明媚，生活是美好的，生活是精彩的。生活如一個萬花筒，裏面是五彩的回憶，在這些回憶裏有一件我至今難忘。

那是一個陽光明媚的中午，我吃完飯便早早的來到了學校，我在外面和夥伴玩了一會兒就上課了，我猛然記起第二節課是美術課而我卻忘記帶水彩筆了。

第一節匆匆的過去了，我正陷在沒有帶彩筆的痛苦中，忽然一聲起立把我從沉思中喚醒，今天可是批改課，如果我沒有彩筆，會被老師罵的。

忽然，同桌李浩拍了我一下，對我説，你沒帶彩筆呀！我“嗯”了一聲。

今天可是批改課呀！你沒有老師會説你的，再不你用我的吧！反正我從來沒給老師留過好印象，也不差這一次了。可是你不一樣，你是老師眼中的好學生，這關係到學期末評選三好學生的名單。

聽了他的話，我感動極了，想起了原先我對他的種種無情，他不帶東西我從來不借給他，更有用説這麼大的課了，他在學習上有什麼困難，我也從來不指導他。

雖然這事過去了很久，但我仍記憶猶新，懂得了朋友的關懷是多麼的偉大，有困難時朋友會為你撐起一片藍天。

朋友的愛比天還高，比海還深，如果這世界有一首善於朋友的歌，那就讓我們為這世上不朽的友誼輕輕的唱。儘管是在冬季，我們的友誼也不會結冰，因為天荒愛未老。朋友的關懷是人間的春風、是生命的源泉，一個理解的眼神也是我們指路的明燈。

這就是我生活中的一朵浪花，一朵儘管經過了風吹雨打也依然不可磨滅的液，這朵浪花使我深刻的感受到了友誼的存在，使我真正理解了友誼的意義。

簡評：本文題目有創意。通過忘記帶水彩筆的這件小事，在敍述的過程中，把筆墨集中在自己的心理變化上，有聲有色，寫出了自己的真情實感。事件敍述完整，層次清楚，心理的描寫為突出人物的性格特徵，同學之間應該互相幫助，團結友愛。（小小的一朵生活中的浪花在兒子的心中生出了無限的漣漪）。