生命的花作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的生命的花作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

呱呱墜地的嬰兒，握着通紅的小手，顫抖着，啼哭着，像朵新生的花兒，就在葉中露出這麼一些些粉紅，卻怎麼也藏不住生命的活力。身邊，是父母欣慰歡悦的笑靨。次日清晨的陽光一縷縷漏進這個病房，將母親略顯蒼白的臉照得紅潤起來，也暖暖地環抱着熟睡中的嬰兒，將她天使般的小臉染上一層金邊，她滿意地咂咂嘴，不知做着什麼美夢。

陽光中，是幸福的味道。暖色調的公寓樓中，住着他們合諧的一家。

父親每天上班賺錢供養着他的妻兒。滿月的她坐在玩具堆裏，左手一隻塑料鴨，右手一輛玩具車，嘴上沾着飯粒，笑着，燦若春花。她一聲聲地嚷着：“嘛嗚，嘛哇。”用自己的方式將快樂表達得淋漓盡致。大雁南飛，又折返回來，往往復復。琅琅的讀書聲漸近，映入眼簾的是整齊的課桌，孩子們手捧着書，讀得津津有味，最歡躍、最自信的聲音便是她的。文字成了一串串美妙的音符，擴大，旋轉，飄揚……放學鈴響，衝出來的一大堆孩子中，只有她最耀眼：白淨的臉龐，眯成線的眼，嘴角深深的酒窩。她揹着書包，雀躍着投入媽媽的懷抱。放滿佳餚的餐桌旁，圍坐着她、爸爸和媽媽。繫着圍裙的媽媽一如以往的和藹，微笑着安慰女兒考試再接再厲。眼淚再苦再鹹，有了媽媽的安慰，也變成了甜蜜。

生活必經的酸甜苦辣正在進行時。生命的年輪又永無止境地運轉下去，當年含苞欲放的花蕾就此綻開，美得動人心絃。穿着高中校服的她吻了吻母親嘴角的皺紋，懂事地揮手説再見，踏上校車的瞬間是真正獨立生活的開端。

小時候，我夢想成為一個畫家，一有空閒就開始畫畫。父親見我如此痴迷畫畫，便領我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫後，問：“孩子，你為什麼要學畫畫呢？”

“我想成為一個畫家。”我説。

“但不是每一個學畫畫的人最後都能成為畫家。”老畫家提醒我説：“孩子，你畫畫時覺得快樂嗎？”

“快樂。”我回答説。

“有快樂就夠了！”

老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如鬱金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業，而有一種人不能結果，一生沒有什麼建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和鬱金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵我説：“孩子，去做一個快樂的人吧。因為有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。”

現在，我仍然保持畫畫的習慣，但目的再也不是為了成為一個畫家，而是在畫畫的過程中去領略和享受人生的快樂。就像老畫家所説的那樣，有快樂就夠了，有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。

春天，我見一女孩站在陽台上，她手持一根木棍，木棍的一端繫着一根漂亮的紅絲線，紅絲線在窗外輕盈地飄着。我問小女孩在幹什麼，小女孩説，她在釣蝴蝶。我問，沒有鈎怎麼能釣着蝴蝶呢？小女孩説，她不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂。

小女孩的話，讓我想起一位友人。他愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，他拎回的魚簍空空的，一條魚也沒有，可他仍是一路歡歌。別人不解地問：“你都等了一天，也沒有等來一條上鈎的魚，怎麼還這樣快樂？”他回答：“魚不咬我的鈎那是它的事，我卻釣上來了一天的快樂！”

原來，對真正的釣者而言，最好的那條魚便是快樂。

生活不會留下我們曾經快樂的痕跡，但只要我們快樂過，這就足夠了，因為對於人生來説，最好的那條魚，是快樂！

其實，每個人的心裏都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裏開滿鮮花。

——題記

雨後彩虹，需要積累無數的水汽，方能綻放剎那的美麗；

一枚貝殼，需要用盡一生的時間，方能藴出璀璨的珍珠；

一塊鋼鐵，需要歷經數次的淬鍊，方能鍛造鋒利的寶劍；

……

如果把這些都看成是一次又一次挫折，那麼正是這些挫折成就了它們的輝煌。

冰心説：“成功的花兒，人們只驚羨它開放時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗那麼這樣的人生才是輝煌的。

蘇武——堅守挫折

朔風凜冽，他與冷月做伴；北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。胡笳幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封候”的許諾忘卻得一乾二淨。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一起嚥下，渾身的熱血卻沸騰着一個至死不渝的信念——銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳餚美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶可忘。他經歷的挫折無疑是痛苦的，但他從來沒有放大過挫折，於十幾年後，在大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。

柳永——堅守挫折

填詞，卻也風流，常言道“禍從口出”一着不慎，被皇上一句“且去填詞”打下廟堂。當柳永面對挫折時，他沒有絕望，反而及時調適自己，自稱“奉旨填詞柳三變”，做了一個白衣卿相，卻也風流，從此，他流連於煙花之地，於失意中尋找得意，留下一段風流佳話。成就了“凡有水井處皆能歌柳詞”的繁榮景象。柳永，面對挫折，勇於調試，捨棄了廟堂，卻擁有了江湖。

蘇軾——笑對挫折

也曾落寞，也曾悲憤，卻終於在赤壁下頓悟，面對自己一貶再貶的人生經歷，他樂觀面對，於是，他高歌“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”從此以後，他的人生變得從容而淡定“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”他解脱了自我的束縛，獲得心靈的昇華，在黃州，亦演繹出一派豪邁豁達。

人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。

生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋養花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生：沒有給它養分的花遲早也會枯萎。

人世間,滄海變桑田,高山變平地.或許這一切都可以改變,但唯一不變的是生命的主題--生如夏花,一瞬即是永恆.

--題記

葬花吟

哀傷的語調猶如飛逝落紅,淡若煙羅的冷香氤氧那抹曾絢爛過的婀娜。

你輕蹙兩彎黛眉，玉手軟軟擺弄手中的花簇，將無數落紅盡埋於淨土之中，隨土化去。

你也期望如這花，“一抔淨土掩風流。”眾人皆醉我獨醒的孤苦，幸福可望而不可即，大觀園的種種醜態在你心中留下千萬到舊傷新疤，汩汩湧動的鮮血融化不了你心中的哀怨，於是，你奮力一掙，駕起雙翼迴歸天丘的盡頭？

杜鵑啼血，獨留以超然純潔澆鑄的傲梅，可是你千年不變的詠歎調。

菊花詞

東風漸起，吹醒束束殘菊，在暗香的浸淫中輕吟淺唱。

空氣開始凝固，風欲狂而未能。你最終還是來到了汨羅江岸，臉色憔悴，形容枯槁。“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”寧願赴江流而葬於江魚腹，也不願以皓皓之白而蒙世之温蠼。

風還是很寂寞，在雲中犯過的是日的清波，藴藉着菊香。這就是你，大地堅挺的自豪的脊樑。

沉淪的光明中灼灼生輝的只有這汨羅江沉不下去的心，伴隨江畔怒放綺麗的菊，永不凋零。

蘭花頌

芳華盡謝，唯留獨隅清谷的幽蘭，雨霖墨淡，吐盡紅塵夢。你俯視百花爭豔的痴傻，笑禱一縷輕煙的淡然。馬車上向外凝眸的倩影驚飛花香無數，你挽一髻蓬鬆的青絲吞吐你心中的豪氣。半報琵琶的踏上和親之路，爭風吃醋的宮廷已容不下你廣闊的胸懷，塞外陌生的廣袤世界無法抹去你巾幗紅顏的傲骨。

掩眸餘思，天作之合的新曲譜成一段佳話，踏着車隊的清脆鈴聲，淡淡地傳唱了千年，迴盪在幽蘭的空谷中，攜着蘭香，永不凋零。

生命如花，獨留芬芳於枝頭，誰的精神驚的浪起雲湧，生出一朵常開不敗的絢爛。

生命是一朵豔麗的花，花開花謝都要經過一個漫長的過程，不懂得珍惜這過程的便會容易枯萎，懂得珍惜的便會永遠燦爛······

—題記

有時候我便會傻傻地問自己：“生命有幾次呢？”有人會笑道：“真是愚昧，生命只有一次啊！”但是在我眼裏生命好像有好幾億次。

報紙上常報道，新聞中常提起，耳朵邊常響起——誰因遇到麻煩想不開而自盡等等事件。每當這時我總欲哭無淚，為什麼有這麼多人認為生命有好幾億次呢?生命是脆弱的，它無法任人宰割。假如我可以飛到陰曹地府，我一定罵這些無視生命的人，同時告戒他們要珍惜美好的生命。

記得有一次，我到同安區蓮花鎮的一家飯店吃午飯，看見了一幕讓人悲痛欲絕的事。一隻母狗靜靜地躺在公路旁，它已經被天使帶上了天堂。在飯店門口前面，有五隻未還張開眼睛的小狗正“汪汪”地哭着，那哭聲是那麼脆弱，那麼淒涼，它們因沒有母親的乳汁而面臨飢餓，只有死路一條。據店主説：“昨天晚上一輛摩托車飛馳而來撞上了正要穿過馬路的母狗，母狗一下子就被撞死，這些小狗都一個晚上沒吃東西了，怪可憐的。”聽了這話，我不禁想讓自己變成齊天大聖孫悟空，救救那隻母狗，讓它重新回到小狗的身旁，讓他們過上快樂的日子。想着想着，眼淚情不自禁地掉了下來。因為母狗的一條命而牽連到五條可憐小狗的命，你們説生命是不是脆弱的呢？

再聯想到學校中的一些事兒，同學之間本應和睦相處，有的同學卻因小事而鬧得人仰馬翻。有的同學因衝突而受了傷，家長看着心疼，心裏又不服氣，家長之間鬧得雞犬不寧。究其原因都是因同學之間的吵鬧而起，假如那一天打架致人以死亡，這又有什麼好處呢？違反國家的法律，觸犯了刑法，還要承擔起相應的法律責任。古人勸道：“放下屠刀，立地成佛。”當今社會，國家倡導大家做個文明的人，構建一個和諧的社會。我想：怎能因雞毛蒜皮的小事而大動干戈呢？同學們不要因之間的矛盾而牽涉到了父母、老師、學校······

“珍愛生命，健康成長。”讓生命在平凡的生活中創造自身的價值，讓有限的生命體現出無限的價值吧！

其實每個人的心裏都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裏開滿鮮花。——題記

快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，則會有不一樣的人生之旅。而要讓我們心裏的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一個貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠；雨後的彩虹要綻放剎那的美麗，卻要積累無數的水汽。如果我們把這些也都看成是一次又一次挫折的話，那麼不正是挫折，才成就了這光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹嗎？

冰心説：“成功的花，人們只驚慕它現時的明豔。然而當初它的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣的人生才是輝煌的。

當蘇武被流放到北海時，北海的羊羣“咩咩”地叫着，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的遭遇如果可以當作是一次挫折，那麼這次挫折無疑是痛苦的。可是，這位放羊老人卻從未放大過自己的痛苦。於是十幾年後，大漢的丹青上才書寫下名垂千古、堅貞不屈的民族氣節。

昭君走出大漠，絲綢之路上又多了一串淒涼的駝鈴聲。“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照吧？如果她賄賂畫師終致出塞算是一次挫折，那麼正是這挫折才換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。

蘇武和昭君的舉動應該是對“直面挫折、縮小痛苦心理”的典型詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。因此，直面挫折、化解痛苦才是我們對風雨人生最佳的選擇。

沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄前行。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也塗鴉不了整個人生。

人們常説：“風雨過後，面前會是鷗翔魚遊的天水一色；荊棘過後，面前會是佈滿鮮花的康莊大道。”既然如此，我們還有什麼理由“放大人生的痛苦”？

生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分。沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有給他養分的花，遲早也會枯萎。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題。然而，“不經歷風雨，怎能見彩虹”？要想讓我們心裏的戈壁灘荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排除痛苦，積蓄人生的力量併為新的目標而奮鬥，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有更新、更深遠的意義！

我站在陽台遠望，和煦的陽光絲絲縷縷地灑在陽台上，也灑在我的臉上。外面是一番鬱鬱葱葱，生機盎然的景象。幾隻鳥兒在天空中掠過，它們一邊歡叫，一邊飛翔。樹叢中卻傳來一陣朦朦朧朧的蟲鳴聲。這景色讓我陶醉，讓我竟不想走開。

一個小黑點漸漸出現在我眼前。我輕輕地蹲下身子仔細看一看，那卻是一隻螞蟻。我想用手去抓住它，但它卻從我的指縫間溜走了。試了幾次，卻都沒抓住它。終於，我用手捏住了它。於是，我緩緩站起身，將它拿到眼前仔細地觀看。那螞蟻在我手中掙扎，並不斷用它那僅有的一對顎咬我的手指。雖然，那被咬的感覺並不是很疼，但它的反應和行為卻讓我感到了生命的堅韌和頑強。它在我手中掙扎，那拼命在我的手指縫間扭動的身軀讓我意識到那就是生命。

我的手不自覺地鬆開了，它便又重新回到了地上，繼續它自己的事，我就看它在地上來回地跑。它似乎是找不到它的洞穴了，它一會兒在地上繞圈打轉，一會兒又停下來。我一急便想直接把它送到洞口，好讓它自己回家。在抓了幾次後，我終於抓住了它。我小心翼翼地捏着那螞蟻，生怕用力太大把它捏死了，但也怕用力過小將它放開了越緊張我的手指便越抖得厲害。還沒有將它送到洞口，它就被我的手指給活活壓傷了。我立馬放開它，它的觸頭和幾隻腳還在動彈，但是它已經沒有了再支撐起自己的力氣。它嘗試地爬了幾次，但剛剛才爬了幾步便又倒下了，它的力氣基本也已經耗盡，它的觸頭動彈的次數也越來越來少，越來越少。終於，它一動不動了。一陣微風襲來，帶走了它的殘骸，便隨着那微風飄走了。

啊！生命是如此的頑強、堅韌，但又如此地脆弱和不堪一擊。我驚呆了，目光笨滯的雙眼仍望着外面的景色，不覺得我的雙眼早已波光粼粼了。我仍眺望着遠處，我也不知道我在陽台站了好久好久

我的父母，平凡的父母，偉大的父母，我要用我生命的全部去報答你們對我的愛。

孝有大有小，大孝也是由小孝作為前提的，一個有孝心的人是值得讚揚的。

命運有時是殘忍的，對孟佩傑來説是這樣。五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽因身患重病，便把她送給了別人領養，不久也離開人世，五歲的孟佩傑在新的家庭還是沒能過上幸福的生活，養母癱瘓在牀，養父抵不過生活的壓力，一走了之，生活的重擔壓在了這個稚嫩的肩膀上。孝字從這一刻開始便在這個柔弱的身體上上發出了耀眼的光輝。

每天洗衣，做飯，照顧養母。晚上還有一大堆家務活，服侍養母睡覺後，她才有空坐下來完成一天的功課，那時以是深夜。養母覺的連累孩子跟她受苦了，便企圖自殺，孟佩傑發現後哭着對養母説，“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，有媽就有家。”而那時説這些話時她還是一個將成長未成長的八歲小女孩。

在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕磨難；在生活上，她體貼善良，用細緻入微的照顧孝敬養母；在困難前，她獨立堅強，婉拒別人的幫助，生生的詮釋了‘孝’字。

父母是可以為我們捨棄生命的人。

曾聽過這樣一個故事，一個獵人追捕一隻帶有兩隻小崽的母狼。因為小狼腳力不健所以牽連母狼也跑不快，在獵人與狼的距離縮短時，母狼轉頭向一座沙丘爬去，獵人吃驚了，因為爬上沙坡就意味着死亡，狼就再也跑不掉了，他擊斃了母狼，又在一堆幹駱駝找到了兩隻小狼原來母狼為了保護它的幼崽，爬坡延遲獵人的速度，全力向相反方向奔跑，以一死換回孩子一生。

如果贏得成功時，沒有父母與我們分享喜悦；如果失敗時，沒有父母安慰我們受傷的心，如果失落時，沒有父母給予我們鼓勵。

縱是成功，無孝亦是空。

中國人需要表達，愛需要表達，孝需要表達，以赤誠之心孝答父母，讓‘孝’之花常開不敗。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

有人説，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚豔，可沒有多少人能真正地沉下心來領略其中的美。就像，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在芸芸眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，温暖無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發現——那個老衝着自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏着深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。

感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風越大，它便開得越豔。就像，對於那些曾經傷害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬裏的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越豔。《天龍八部》裏的蕭峯的爸爸蕭遠一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇。可是當慕榮博倒在他面前的時候，他卻發現，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去彷彿天塌了，他也沒有了人生目標。所以，感恩那些傷害我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧！是他們強化了我們鬥志。感謝那些嘲笑我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們要學會感恩，還要學會感恩我們的仇人。

生命是一朵常開不敗和花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生，沒有滋潤它的養分，不敗的花仍會枯萎。

牆角萌發的小苗，努力求生的昆蟲，甚至被風吹落的種子，都會帶給我們生命的感動。

生命有些渺小，它就像湛藍大海中一顆微不足道的沙粒，生命卻又是偉大的，是無數高山上挺拔的樹木。有時，幾個高年級同學打鬧起來，生氣時，竟用石頭、冰塊等堅硬物品扔向對方，對方倒在血泊中，而肇事者不理不睬；有時，兩人因一些小矛盾將對方打得頭破血流，進了醫院；這些肇事者雖然熱愛自己的生命，但把其他人的生命當做微粒，他們也許是無意，也許是有意的，但又有誰會聽他們辯解呢？他們只能等着走進牢記。

西塞羅眼中，生命是這樣的，懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。而“我們瞭解什麼是生命這關，我們已將憶消磨了一半。”是赫伯特眼中的生命，人與人對生命的理解是截然不同的，我認為，生命像沙漠中的綠洲，像太陽旁的烏雲，也可能是雨後彩虹。它有驚喜，有悲傷，也有安慰。

張聞天説過：生命如流水，只在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。由此可見生命的寶貴。

一枚貝殼要用一生的時間才能將成千上萬的沙子化成耀眼的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要凝聚無數的水汽，如果把這些都看成一次次挫折，那麼就是挫折成就了光彩奪目的珍珠和五顏六色的彩虹。

生命是一種神祕的力量，説它脆弱它就象薄冰一樣不堪一擊；説它堅強，它又如大山一般堅固。海倫、凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的殘疾人，但她憑着自己的毅力，成為哈佛大學的一名學生，這能不是一個奇蹟嗎？

每個人對待這朵不敗的花——生命，都會有不一樣的態度，不論遇到怎樣的困難，只人我們拿出勇氣，堅持不懈，前方就會陽光一片。

　　花托：

爸爸他不喜歡花錢，每年都很少買衣服，他的每一件衣服都有一股滄桑的味道。爸爸是一個員工，每月領着不到兩千的薪水，還要盤算着還完貸款後的家庭開支。爸爸的朋友很多，每個月都會有一兩次聚會。即便如此，他也很關心我的學習，每天都檢查我的作業，這令我很煩躁。

　　花瓣：

媽媽和大多數女人一樣，都愛化粧。家裏每月的一小部分的錢都花在這裏。媽媽的工作我是最瞭解的，和爸爸一樣是一名員工，因為學歷，她是一個底層且不能升職的員工。她每天都面對着勞累和薪水的兩大困擾，但工作一直都做得一絲不苟。

　　萼片：

爺爺在我的記憶裏沒有太多印象，他在我三歲的時候就去世了。我的記憶裏也只有一些老照片和爺爺舊交口中的傳聞。爺爺為這個家付出很多。聽奶奶説一年我爸爸發高燒，沒錢看病。爺爺是個打漁人，生活和經濟來源都來自於大海。可是又恰逢趕上大風天，沒人敢出海。我爺爺卻毅然決然的推船出海，等到天剛矇矇亮，爺爺就回來了。自此以後，爺爺就成了當時村裏的傳説。

　　萼片：

奶奶是一個堅強的人，她從不會想的太多。只是為了這個家拼命地賺錢。閒暇時她出海破礪，總能賣出個好價錢。但因為忙於賺錢，奶奶對現在科技很陌生。唯一的娛樂就是玩玩撲克或者是看看電視。

　　泥土：

我的老家在金州區的葫蘆套，你可能沒有聽説過，我的同學也不知道。當我在旅遊地圖上找到了它的位置，他們卻不以為然。

　　花柱：

我今年已經15歲了，明年就該上高中。雖然我出生在老家，但也是在城市了成長，耳朵裏充斥着喧囂。我與家人有很多不一樣。父輩們都是土生土長的海邊人。但我算不上是。即使我也曾在海里游泳，但卻感受不到父輩們感受到的大海的那種恬靜與温柔。

時光如水，歲月如歌，日月在一天天穿梭，花開花又落，唯有我心中之夢不曾凋落……

—題記

一次次考試的失利，將我狠狠推入一個狹小的房間，“閉門思過”，怎麼了，到底怎麼了？怎麼會一次不如一次，一次次的倒退，難道是我不是上學的料嗎？我獨自走到窗前，舉目遠望，黑黑的天空，將這座繁華的城市籠罩，那被天狗咬的就剩一條線似的月亮懸掛在天宇，特別顯目，那一棵大樹也被風不停的搖曳樹影婆娑，又僻見遠處一星星，一點點微光，盡是一片淒涼蕭瑟的景色。分數的重錘，將我打的直不起腰來，弱小的心靈屢受衝擊，老師的指責，同學的嘲笑，好似一顆顆無形的子彈擊中我的要害，心中有湧起一陣苦澀，不由自主的流下了幾滴淚。唉，我的天空是灰色的！勤奮的學習卻換來不盡人意的結果。難道那一個個沒有休息的節假日所做出的努力都付之東流，往日的辛苦都白費了嗎？看着一本本筆記，一道道習題，心裏説着“廢物”剛想把它扔的遠遠的，可突然又又想起了那一個一個夜晚的挑燈夜戰，奮筆疾書，苦盡甘來。而今那甘甜消逝的無影無蹤，只有不盡的苦澀讓我咀嚼怎麼可以這麼墮落，jack?迷惘中好像聽到有人在呼喊。對啊，怎麼會這樣，我不是號稱不戰神話的嗎？就讓如此小的挫折蹂躪我，讓我一蹶不振，不可能！

司馬遷在受到漢武帝的`酷刑後，他還忍辱負重，以極大的毅力寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《 史記》 名垂千古，被後人所讚頌。

我的挫折和司馬遷的挫折比起來簡直是微不足道，渺小之極。有什麼克服不了的古人早以就有這樣一句話：“自古英雄多磨難，從來紈絝少年男”。以後再遇見此等困難，我都會微微一笑，絕不悲傷，淡定的看，挫折興許就是一件好事呢！學會總結教訓，在反思中成長，把它當作我人生路上的警鐘，警示我不可有一絲懈怠，半點放鬆。

生命是多彩的，不只有一種顏色！！

那些開在生命中的花，謝了又開，那些留在記憶中的人，走了又回。

——題記

一

我以為我們會一直這樣走下去，走進時間流動的深處，卻沒有料到，時間也是永恆的殺手。

最深處的記憶，總在突醒的午夜被喚起，想起以前那些風輕雲淡的日子，想起日子裏那些張揚的笑聲。

二

有時候，抬頭看着飛鳥掠過天空，想着那些與你們一起牽手奔跑的日子，像是在傳説中的天堂。温暖，安適。

三

那段快樂的夢幻時光，像是手心裏流逝的水，無論我怎樣努力的握緊手，它還是點點滴滴的從手中滲出，然後蒸發在潮濕的空氣裏，散發着那一絲絲熟悉的味道。

四

我們出生在這個快節奏的時代，每天在繁忙的人羣中穿梭。

我們看着樹葉片片飄落，閉上眼，聽見了時光斷裂的聲音，那一些讓人心痛的聲音。然後，我們無奈的長大了

五

很長一段時間，會忽然有一種莫名其妙的失落感，然後找一個沒人的地方靜靜地哭，像一個丟失了最心愛的玩具的小孩，獨自一人承受着自己的悲傷。

六

覺得心有被掏空一樣，總想找一些什麼來填充，一閉眼，那些熟悉的味道，熟悉的話語，熟悉的人便一擁而來。張開眼，便什麼也沒有了，只剩下透亮的肥皂泡泡，在陽光下五顏六色，罩着一圈光暈。

有時候，真想回到過去。

七

總是懷念那些一起坐着唱歌，然後在一起張揚的狂笑的日子。想着一起大聲地讀課文，一起專注的關心同一件事，一起在其他人眼中生活的我們。

那些上課時偶爾傳送的紙片，還在嗎？

那些上下學的問候，還在嗎？

那些生病時的聲聲關懷，還在嗎？

轉眼間，過了三年。

八

那些開在生命中的花，謝了又開；那些留在記憶中的人，走了又來。

九

那些日子中的你、我、他，我還記得……

那些日子裏，我們飛揚的青春，我還記得……

時間的流逝讓我感到無奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？……是啊，我們的日子為什麼一去不復返呢？

我最喜歡的經典作品就是《匆匆》。《匆匆》細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡。作者從過去的無奈，到現在的反思，最後寫出了對未來的追求和嚮往，告訴我們要珍惜時間。

當讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子”時，我感受到了作者對時間的流逝十分無奈。

文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進的精神。

讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間用在了學習和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時候，父親得病，卧牀不起。兩個弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親幹活；為了不耽誤學習，他常常晚上學習到很晚。

其實在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學形成了鮮明的對比。他的名字叫劉明。他喜歡看書，他覺得看書就是最大的樂趣。

朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時間。同學們，歲月不饒人，時間還在一點一點流逝。珍惜時間吧！我們雖然不能留住時間，但我們能珍惜時間，努力學習，報效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。學會珍惜時間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時間……

其實，每個人的心裏都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裏開滿鮮花。 ——題記

快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們的心裏的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成一次又一次挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心説：“人們只驚羨它現時的魅力。當初它的芽兒浸透了奮鬥淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。

當蘇武被流放到北海時，北海的羊羣咩咩地叫着，似在歡迎這位堅貞不屈大漢天子。這十幾年的痛苦如果可以當做一次挫折，那麼這次挫折無疑是痛苦的。，可是這位老人從未放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上述寫了民族不屈的堅貞氣節。

昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那麼是挫折換來汗匈兩地人民的短暫安寧。

蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的魅力，沒有等出來的光榮，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。

沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

人們常説，風雨過後，面前會是歐翔雨遊的天水一色；荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由“放大人生的痛苦。”

生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。