難以忘卻的作文600字（精選59篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的難以忘卻的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難以忘卻的作文600字 篇1
外婆明天就要走了。夏季不知不覺間已成晚秋，落葉在我心簌簌地落下，外婆的身影在樹林間漸漸隱沒。這是她回家時留給我的一碗涼粉，我知道外婆一走可能不會再來，那曾經令我滿口生津的涼粉此刻卻澀澀的不知舍滋味。想留下她的腳步，求她別走，讓我每天那碗幸福的涼粉陪伴我一生一世可外婆還要回去，那碗涼粉映射着日光，一塊塊的似乎是記憶的碎片，透過外婆那忙碌的背影。
過去涼粉一直是我的至愛啊。外婆每次來我家或是我回到故鄉，我都一定會纏着她幫我做，在每個陽光燦爛的午後，我都會小心翼翼地鑽進廚房，問外婆：涼粉在哪兒呢？外婆總是微笑，猶如春風吹開她臉上的那些滄桑的皺紋。外婆露出滿口金牙：涼粉啊，又想吃了吧，在冰箱裏呢。説完她端出盛涼粉的大鍋。
涼粉是深沉的黑色，但卻光滑而晶瑩地映出我和外婆的臉。一老一小，笑吟吟的'，那一刻我至今難忘。
每當午後陽光灑下時，我便吃起涼粉來。
記得那一次，我找遍了每個角落，卻震驚地發現沒有涼粉，於是我找到外婆，急切地問：涼粉呢？外婆的眉間閃過一絲內疚的神情：哦，早上沒有買，忘記了。
我惱了，大嚷着：我要吃涼粉，一定要吃！外婆趕緊拉住我的手説：我這就去買，一會兒再做吧。我舒心地坐下。
外婆打開門時，媽媽卻拉住了她：你怎麼能這樣呢？小孩子不懂事，你已經夠累了，天到晚都忙着家務，還聽他的！別去了。
我怔住了。卻見外婆依然往前走着，還説了一句話，那聲音我一生難忘：做吧，不費多少事兒的，孩子想吃
我默默地看着外婆做涼粉，她還些慚愧地對我説，可能要過奶久才能吃到！
不！外婆，您辛苦了，是我不孝，是我不應該但這些話終究沒有説出口。
六點了，今天的陽光依然燦爛如故。陽光下，我端着涼粉，幸福地吃着那已不是普通的味道，有一種更濃的香氣，滲着陽光，流入心扉，永遠令人回味。
難以忘卻的作文600字 篇2
爺爺，這小男孩是誰？
這天，上國小四年級的孫子童童做完作業後，坐在我屋子裏翻看我的影集。當他將這張老照片拿到我面前時，我的記憶一下又被喚醒了……
我告訴童童：“那就是爺爺。”
“您那時多大呀？為什麼坐在那哭？這是哪兒呀？”
“孩子，那時爺爺才兩歲多一點兒。”
“那您的爸爸媽媽呢？”我的話音剛落，童童就搶着問了起來。
“孩子，我就是因為找不到爸爸媽媽才哭的。你看，這個地方是上海火車南站。那是1937年8月28日，我的爸爸媽媽，也就是你的曾祖父、曾祖母正準備帶我坐火車從上海親戚家回老家去。可沒料到，日本鬼子用飛機投放炸彈，將上海火車南站炸了個稀巴爛。你看，這邊垮下來的`就是天橋。我的父母和其他許多人都被炸死了。我杜不到爸爸媽媽了，只好一個人坐在那兒使勁地哭。”
“日本鬼子真壞！侵略我們中國！如果我活在當時，一定去參軍，把帝國主義侵略者趕出中國。”
“你説得對，我們中國人的土地怎麼能讓侵略者霸佔呢？後來，經過八年抗戰，我們中國人終於將日本侵略者徹底趕出了中國。”
“爺爺，後來是誰救了您呢？”
“後來啊，是幾個好心人救了我，把我送到了福利院。然後爺爺就和你一樣，慢慢長大，後來上學，然後參加瞭解放軍；再後來，爺爺退伍到了工廠，和你奶奶結婚，生了你爸爸；你的爸爸媽媽結了婚，就有了你這個小傢伙。”
“爺爺，您後來的命運真好！”
“那是當然了，爺爺十四歲時，全國就都解放了，新中國也成立了，爺爺也就過上了幸福的生活。”
難以忘卻的作文600字 篇3
人生在世，波折紛紛，在一個人成長的路上，會遇到很多人，有對自己好的人，有對自己不好的人，但總會有一些人，永遠也無法忘卻。
深夜，抬頭仰望星空，腦海裏的事也如這星星一般，漸漸有些模糊了。忽然，一顆閃亮的明星悄然出現在星空，那樣耀眼。
記得，那是在一個星期前的週五，我起牀晚了，一看錶，我要再不走就晚了。一路跑到早餐店，要了兩張餅，草草吃完飛奔向學校。
剛跑到學校，同學已經開始跑步了，我也趕緊跟着跑，這一跑完，我的`胃裏就有點難受了，不過自己也沒大注意，該幹啥就幹啥。可到了中午，那飯剛一端上來，我就忍不住往衞生間跑，還沒跑到就吐了出來，對着垃圾桶一通狂嘔。回到教室，整個人像快死了似的一點力氣都沒有，聞什麼都噁心，只好無力地趴在座位上。
這時，你走了過來，對着我説：“老程，怎麼了，這個樣子。”我無力的回答：“沒啥大事，就是吐了。”“還沒什麼大事，你都成什麼樣子了，等會我給你倒杯熱水去。”他説。喝着他的熱水，胃也消停了一點，心裏也是暖暖的。
就靠着這一瓶熱水，終於熬到了放學，可是這時候就犯難了，早上的錢已經花完了，哪還有錢回家啊，看着那還略有顫抖的雙腿，只好收拾書包走回去了，誰知，我還沒有裝好書包，你卻站在我旁邊，説：“走，老程，我送你回家，書包給我。”我還沒説話，你就把書包搶走直接背在了肩上。就這樣，我們一起走上了回家的道路。看着他那麼瘦小的身軀揹着兩個大書包，便問他：“不累麼，為什麼要幫我？”他説：“沒事，至於為什麼幫你，誰讓我們是哥們呢！”哥們，我默默的念着這兩個字，對，哥們。
回首往事，一切都如走馬燈，如同奔流之水，可是那件事，那個人，我永遠不會忘懷。
難以忘卻的作文600字 篇4
已是六年級學生的我，早已想去歷史文化名城——西安去領略古代帝王之都的風範。暑假到了，便滿懷期待地懷揣着按捺不住的心情隨媽媽登上了去往西安的高鐵動車。
經過4個小時的漫長車程，我顧不得睏倦的身心，滿心歡喜地踏上了這片土地，頓時，一座座古色古香的仿古建築就映入了我的眼簾，一種歷經歲月洗禮的滄桑之感鋪面而來，讓我沉浸其中，無法自拔。馬不停蹄，我們把行李急急忙忙放入賓館，便於媽媽爬上了西安有名的古城牆，一睹它的風采。
我登上城牆，一道極長的用磚砌成的道路出現在眼前，從城牆這頭朝那頭望去，全都是密密麻麻排列整齊的城磚，一眼望不到邊。
閉上眼，我在巍峨的城牆之上漫步，撫摸歲月在城磚之上留下的印記，感受時間的流淌，歲月的變遷……
不料，天公卻不作美，正當我悠然自得地漫步時，“啪嗒，啪嗒”水滴落在了我的身上，我察覺到水滴傳來的絲絲涼意。趕忙睜開眼，抬頭望天，果然不出我所料，烏雲密佈，壞了！我和媽媽正走到一段城牆中間，又因走得匆忙沒有帶傘。離出口還有一段不短的路程，於是，我們不敢怠慢，飛一般地跑向離我們最近的城門。誰知這雨頃刻便下了起來，我和媽媽瞬間就成了落湯雞，我們只好用手擋住眼前的雨，繼續奔向出口。
雨，還在下，絲毫不見小，反而愈下愈烈，我和媽媽在這冰涼的水中奔跑，身上的熱量在一點點的流失，我們的`體能也在急速的消耗。
就在這時，一串清脆悠揚的鈴聲從遠處傳來，我循聲望去，一位披雨衣的騎車人朝我們過來，叫住我們：“同志！你們等一下！我這裏有雨衣！”媽媽跑到他跟前，接過雨衣，我們披上後，媽媽問他:“這雨衣多少錢？”他笑笑，騎上車説：“不要錢。”便蹬着車子從我們身後過去，清脆而又悠揚的鈴聲從身後傳來……
在回太原的路上，我對媽媽説如果有機會還要到西安來，因為西安不僅景美，人更美。
難以忘卻的作文600字 篇5
生命中逝去的時光，只能用回憶來紀念，僅此而已。——題記
眼前出現一片花的海洋，絢麗繽紛卻不覺得俗氣。有兩個女孩手拉着手隱沒在這片花海中。細看，她們仰望這天空，天邊的夕陽十分的悽美，殷紅中透露着金黃，外面籠罩着一層橙色，朦朧中彷彿又有一種幽幽的黑色……即使是如此美景，但卻給人一種悽慘，悲痛的感覺。
那兩個女孩沉默着，一語不發，雙手卻扣得緊緊的，就算用鋸子也不能把她們分開的樣子。周圍籠罩着一種詭祕的又透露出一種悲傷的氣氛。
其中一個女孩望着天空，眼神中流露出一種悲傷與不捨。她雙手支撐着地面，攤直雙腿，任由秋風吹起他的衣襟。她用輕微的聲音説：“我要走了。”那聲音讓人聽不真切，讓人覺得似有似無，十分飄渺，被風兒吞沒……
“哦……”另一個女孩一臉淡然的樣子，可誰知道她現在的心裏是否也能這樣風輕雲淡，或許早已經波濤洶湧了吧。再看她，一手捋着她那被風給弄亂的劉海，一隻手與那個女孩的手靠在一起。
……
終於她們再也忍受不住了。她們抱着頭先是嗚咽，最後她們放聲大哭起來，或許，這是她們最好的發泄，也是她們對對方最好的傾訴和道別吧……
這兩個女孩就是我和我最好的朋友詹雨軒。她就要離開這個地方了，不會再回來了。回想起我們的過去：我們曾經是大人們嘴裏的小魔頭，我們一起去爬山，一起去上學，一起教訓欺負我們的人，一起吃同一個冰激凌……我們之間有過爭吵，有過快樂……這些零碎的，破散的記憶，雖然不完整，但我深知時間可以抹去我們的記憶，卻抹不走我們之間的'真摯的，單純的友誼；歲月可以帶走我們的時光，卻帶不走我們之間的純真；大人可以帶走她，卻帶不走她遺漏在這裏的心。如果大腦中有清理器的話，我希望這段記憶永遠不被抹去，無論需要多少空間流量，即使是全部，我也在所不惜。
那些個回憶怎能忘卻？
難以忘卻的作文600字 篇6
光陰似箭，日月穿梭。還有一個多月我就要走出這所陪伴我度過了國小五年快樂時光的殿堂，我最捨不得的就是我們的班主任範老師了。
她教過30多年學，是位經驗豐富、德高望重的老教師。她雖然個頭不高，卻總有許多點子讓我們多學很多知識，例如“班級日記”就是範老師的金點子。
班級日記，又稱循環日記，一共有11本，每天11位同學寫，一週剛好輪完。日記，就是記錄這一天發生的事。
“唯文字不朽”，這是範老師經常對我們説的一句話。她説：“如果這一天發生了一件趣事，你沒有及時記錄下來，可能過不了多久就忘記了。但你要記錄下來，長大的時候再看一看，原來還有過這樣的趣事，一定會哈哈大笑。”
範老師這麼做有兩個原因，一是想讓我們留下童年的記憶；二是想讓我們每一週都有一次練筆的機會。就這樣我們堅持寫了三年，我們的水平突飛猛進。範老師説：“我們這三年，同學們都已經寫了幾百萬字了呢。”
範老師還把我們的`文章發到她的微信裏，讓她的親朋好友閲讀，並給我們寫評論，以此鼓勵我們，讓我們對日記產生了更濃厚的興趣。
範老師還領着我們背了許多文言文，因為考慮到國中學習緊張，所以範老師為了讓我們國中有時間讀更多的書，學習更多的知識，現在就領着我們利用課餘時間背國中的文言文。範老師帶着我們從三年級就開始背，到現在我們已經背到九年級的文言文了。
畢業的鐘聲在一點點逼近，我們相處的時間也越來越少，在畢業之前，範老師，我想對您説：“十年樹木，百年樹人，恩師難忘，銘記於心！”
難以忘卻的作文600字 篇7
四年光陰，讓她老了，而她卻把成長給了我們。
她是一位普通的國小教師。八歲那年，我剛是國小，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數字，而且有一點毛病她都會指出來。所以，我對她的第一印象是嚴格。
隨着相處的時間越來越長，我漸漸瞭解了她。她很嚴格，卻又很温柔，關心學生，把每個學生當做自己的孩子，對每個同學都是平等的，學習差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。
我記得她中午很少回家，她有一個兒子，她應該回家給她兒子做飯，可她卻沒有，她留在學校裏，陪着我們這二十三個學生。
時間過得很快，轉眼間到了五年級，老師由於一些原因，不能教我們了。就在五年級，許多同學的成績下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴格，沒有了她的'諄諄教導，更沒有了她的關愛，這就是原因吧。
如今，回想過去的國小時光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。
那年夏天，楊樹正吐着絨毛絮。正在聽課的我看見了一個飄來的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見了，走過來，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。
另一件則是在音樂抽考時，當時抽到了我，由於我音樂天賦不好，所以考的很差。考完之後，她問我怎麼唱的，怎麼考得那麼差，我沒有回答。課間，遇見了她，她看我不太高興，以為是之前音樂抽考那事，安慰我説：“沒事下回再努力。”儘管我不是因那事而不高興，但心裏很是感動。
她就是在這樣的點滴之中教育我們，關心我們。
四年的時間裏，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這裏衷心對她説聲："謝謝您！"
難以忘卻的作文600字 篇8
從老師那裏，無知的我汲取了太多的恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報。“滴水之恩，當湧泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心裏。
記得在幼兒園的時候，我對畫畫沒什麼興趣，一到上美術課我就坐在椅子上發呆，沒專心聽老師講課，心不在焉的。是她——林老師，使我對畫畫產生了濃厚的興趣。
那是在一次美術課上，林老師叫我們畫各自喜歡的圖案，我隨便畫了幾棵樹，幾朵花。當老師走過我的身旁時，看見我的畫，對着我皺了皺眉頭，親切地説：“畫畫要有耐心，要認真，我相信你能做到。”隨後，她把筆放到我手中，然後握着我的手，在圖畫紙上畫了起來，短短几分鐘過去了，令我驚訝的是，一幅不好看的畫，竟變成了好看的畫，我的'臉上露出了燦燦的笑容，真是“脱胎換骨”啊！從那以後，我打心眼裏佩服林老師，也漸漸地喜歡畫畫。
漸漸喜歡上畫畫的我，從那以後就報了許多有關繪畫的興趣班，在許多美術老師指導下，我的繪畫水平也突飛猛進，也多次在各種繪畫比賽中獲得佳績。這都要感謝老師們的教導，他們為我付出太多太多了。
老師的愛，是最聖潔無私的，是他們，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的心靈中，播下一粒粒知識的種子；老師的愛，是最神聖高尚的，是他們，讓我們的天空更晴朗，讓我們的夢幻更美麗；老師的愛，是最偉大永恆的，只有他們，才能承載“人類靈魂工程師”這一美譽，也只有他們，才無愧於“太陽底下最崇高的職業”這一光榮稱號。
懂得感恩的人，心中永遠是充滿着愛，就讓我們記住這滴滴師恩，用我們的一生的愛去報答這滴滴師恩吧！
難以忘卻的作文600字 篇9
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩我的啟蒙老師，因為她讓我成長。
她，長長的頭髮，高高的鼻樑，長長的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛裏好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——劉雅老師。
劉老師的英文名是Candy，糖裏的意思。不過，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。
從我小班到中班，中班到大班，大班到學前班，劉老師一直無微不至地照顧着我。
我記得最清晰的是那次我上學前班，剛學寫字的`時候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字，劉老師看見了，便悄悄地向我走來，温柔地對我説：“琦琦，不是這樣拿筆的，來，你看我怎麼拿的，你也跟着一起學吧。”説着，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個正確的拿筆姿勢，讓我跟着一起學。可是，我還是學不會，劉老師便抓着我的小手，幫我把一個個小指頭放在筆上，劉老師那雙温暖的手放在我的手上的感覺，讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個拿筆姿勢，我一直沒忘，每當我拿筆不正確的時候，都會想起小時候劉老師教我握筆姿勢的畫面，然後馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來。
如果黑板是浩渺的大海，那麼老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美的弧線——船隻穿過……天空飄下來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
難以忘卻的作文600字 篇10
三尺講台是她的舞台，一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業，更敬重我的啟蒙老師，她是我人生道路的指引者——劉老師。
劉老師中等個子，披肩長髮，表面上和其他班老師沒什麼區別，但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學因座位發生口交爭分。我滿心的'不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心，左腳剛邁出門，右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲：“小周！”那聲音和藹而有威嚴。我低着頭，眼裏有些濕潤。劉老師並沒有評論誰對誰錯，而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學校，大家正在上早自習我發現我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的面前。人與人之間，多一份理解就會少一些誤會；心與心之間，多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己，少一些自我，多一些換位，才能心生快樂。心有多大，快樂就有多少；包容越多，得到越多。我真正領悟到了老師的用意。當時我的感受就像冬日裏最後一點凜冽的寒霜被一縷陽光所驅散般温暖。
老師您就是我前進的動力。記得上次競選隊長，我沒有信心，是您一次次地鼓勵我，幫助我給我力量。經過一年多的鍛鍊如今的我不只是班長而且成為了學校少先隊的大隊長，可以獨擋一面呢！
老師，假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那林海雪原則成為我記憶中的烙印；假如我是一切一切的一切，但有一樣東西不可泯滅——回報，老師謝謝您對我這些年的栽培，謝謝您為我付出的這一切。
難以忘卻的作文600字 篇11
有一根默默無聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人;有一片潔淨的藍天，它象慈母温暖的懷抱，呵護着小鳥兒們在它的身旁自由翱翔;有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹苗，兢兢業業，默默奉獻……
這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過隙，三年的時光就像一隻鉛筆，不久就用完了。在這三年裏，我們從懵懂無知，成長到一個個國小士，逐漸發展到一個個懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無私教給我們，我們是一羣展翅高飛的鳥兒，雷老師如母親，我們的每一個知識點，每一個生字，每一個深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應以湧泉相報。
雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈，要不是老師的諄諄教誨，將會有多少孩子走入歪門邪道啊?要是不是老師的傳道授惑，將會有多少孩子愚昧無知啊?要不是老師的鞭策激勵，將會有多少孩子碌碌無為啊?
鳥兒快樂飛翔，是因為藍天對他的恩惠，小溪歡快叮咚，是因為大海對它的召喚。
老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會精精細細的`打磨我們，每一下雕刻，都會把我們打造成才。
老師是太陽，驅趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗着我們身上每一個污點。老師的笑容，是一朵温馨的花，陪伴着我們茁壯成長。
那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠燃燒在我的心中;那片藍天如果灰暗了，但它卻永遠照亮在我的心中。一日為師，終身為父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛的雷老師!
難以忘卻的作文600字 篇12
週一，我們班展示了一節誠信班會課。
當班會儀式結束後，我和張穎儀、陳子或與易水寒這四位主持人便上台主持班會了。剛開始説台詞時，我非常緊張，生怕自己沒説好會被老師批評，被同學們嘲笑。可我用眼睛瞟了一眼其他三位主持人，他們卻恰恰和我相反，他們個個都神態自如，看起來跟平常沒什麼兩樣，絲毫沒有緊張的樣子。我想：既然他們都沒有緊張，那我還緊張什麼呢?於是，我調整好自己的情緒，在我説台詞時，我便鏗鏘有力的把台詞説出了口，下台後我鬆了一口氣。
過了一會兒，表演結束了。輪到我上台主持了。怯場的問題倒是克服了，可這忘掉台詞卻不好克服啊!我的台詞才説到一半兒，便嘎然止住了------我忘記了台詞?!這個念頭“唰“地一下出現在我的腦海裏。我心急如焚的想：“完了”!“全完了”!我居然忘記了台詞!老師在一旁急得相熱鍋上的螞蟻一樣。同學們用焦急的眼神看着我.我的心慌極了。我的眼前彷彿出現了班會結束後的畫面：老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評道：“梅笑!你在幹什麼啊?居然在那麼重要的班會上忘記台詞?你知道這班會有都重要麼?啊?......“同學們嘲笑道：“梅笑，你這個主持人是怎麼當的呀!台詞都忘了，還當主持人?真是讓人笑掉大牙!“這使我聯想起了那種被同學們批評和嘲笑的'情景，可後來我才知道，我完全想錯了。
正當我不知所措時，一股神祕的力量讓我想起了台詞。那就是---鼓勵的力量。它來自同學們，來自同學們那鼓勵的眼神，它來自同學們期盼的目光。我説完了那段台詞，同學們也把心中的大石頭放了下來。
那節班會課令我印象深刻，那節班會課令我記憶猶新，那節班會課令我至今難忘。
難以忘卻的作文600字 篇13
朋友約我一起去撈魚，他讓我記得帶漏網。在我看到那漁網時，我的心彷彿觸了電一樣，思緒飄回一年前，這漁網剛剛屬於我的時候……
那時，我參加了一個比賽，爸爸跟我開玩笑：“你要是拿到一等獎，我就把漁網送給你!”我只是聽着，並沒有當真。
十分不幸，我在篩選中被淘汰了。那些日子，我要麼為上課開小差懊惱，要麼為不認真做題而後悔，整天垂頭喪氣，坐立不安，如同丟了魂兒。但爸爸既沒有像母親、老師那樣安慰我，也沒有像同學們那樣奚落我、嘲諷我，只是頗有深意地説了一句：“機會總是會留給有準備的人。”這句話讓年少無知的我聽得一頭霧水，只是懂得每天覆習奧數功課，卻還是似懂非懂。每天做完學校作業後我都會堅持着複習奧數，儘管這沒有任何目的，儘管沒有任何人監督我，眼睛都已經開始“釣魚”了，但我仍然苦苦支撐着，不停下。就這樣，我挺住了。
“苦心人，天不負。”蒲松齡説得沒錯。因為隊伍人數太少，老師在一輪重新篩選後，又成功地把我“撈”了回去。“復活”的我就像抓到救命稻草一般，一改之前的驕傲、浮躁，變得穩重起來，成倍努力地補回之前落下的功課，早出晚歸。經過兩個月的努力，我歷經“九九八十一難”，取得了最終的勝利——一等獎!我的到消息後十分激動，一下課就向老師借了手機打電話向父母報喜。
回到家後，我驚呆了：一套漁網整齊地碼在地上，在晚上的燈光下閃閃發光，烏黑的網眼像是無數隻眼睛在望着我。不想，父親送我漁具的承諾真實現了!
我的漁網不僅僅是它自己，它在到來之前，是支撐着我前行的`信念;在它到來時，給我製造了一份意想不到的驚喜;在它到來之後，給了我一份如山般厚重的父愛!
那一片交織着愛的漁網，令我如此難忘……
難以忘卻的作文600字 篇14
“唰唰唰”“唰唰唰”一陣聲音飄了過來，不時還有幾隻烏鴉“嘰嘰”地叫了幾聲，那是一天下午，因為課程有點多，所以老師拖堂了，一直到7七點三十左右才下課，那時正是寒冬臘月，所以天黑的很早。
我走在回家的必經之路上，這條小路平時人來人往，很是熱鬧，可是，在今天，我卻覺得這是一條“末日之路”。
我走在伸手不見五指的夜晚，那條小路上，黑漆漆的，風偶爾吹的旁邊白樺樹的葉子“唰唰”地響，我內心充滿了恐懼，我抓緊書包的揹帶，一步一步的移向前去。
在那無際的黑暗中，我彷彿看到了一個鬼影，那渺小的.身材，慢慢的逼近了我，突然，閃出了兩盞綠色的光，我頓時嚇傻了，心想：“難不成真的撞到鬼了?”我雙腿發軟癱在了地上，雙手不由自主地顫抖起來，牙齒也咯噔的響，我打了一個冷戰，頭上的冷汗也一個勁的往出冒，現在的我好像毫無反抗之力，靜靜等待着死神的降臨，忽然傳來“喵”的一聲，我打眼一看，原來是隻小貓咪，貓咪在晚上眼睛會發出翠綠般的光芒，我長長的吁了一口氣，我站起來，拍了拍褲子，心想“真是有驚無險”，我繼續向前走去。
前方好像有一盞路燈，在朦朧的月色下一閃一閃的，我本心想：“終於有路燈了!”可是現在，我倒不希望它出現在這裏，不知是怎麼了，周圍的環境和事物好像專門和我作對，天上陰雲密佈，白樺樹的葉子響得更厲害了，那隻小貓咪也轉頭走了回來，不知從哪裏衝出一輛車來，從我身邊“嗖——”的一下穿過，當時我絕望了，眼淚都流出來了，我二話不説，衝過去，拼命地跑呀跑，來到了小區的樓下，我突然覺得這是一次多麼刺激的旅程呀。
我明白了，生活中並沒有什麼亂七八糟的事物，都是自己嚇自己，所以我們要變得更加勇敢。
難以忘卻的作文600字 篇15
我的班主任老師是應老師。她中等身材，有一雙美麗動人、會説話的眼睛，臉上總是帶着微笑，給人一種温柔可親的感覺。我上國小一年級第一天起我就喜歡上了她。
我們剛從幼兒園升到國小一年級上學的第一天時，我心裏既興奮又緊張。我的老師是什麼樣子？她還會像幼兒園的老師一樣疼愛我們嗎？一路上我總是這麼想。到了學校班級時，遠遠就看到一位面帶笑容的女老師走來，她自我介紹説：“同學們，大家好！我叫應亞青，是你們的班主任老師，我將教你們語文和品德課。希望你們能喜歡我……。”呀！這就是我們班主任應老師，她長得真漂亮，我一下子就喜歡上了她。
三個半學期過去了，讓我最難忘的還是應老師那甜美又帶有磁性的聲音，每每你念課文的時候，我都有一種“身臨其境”的感覺。真是一種享受啊！ 每當我打開課本時，就會想起應老師那甜美的聲音，我就很輕鬆的把課本背誦出來。並且讀得非常有感情，這讓我的爸爸媽媽都陶醉了。
兩年來，您用粉筆做橋樑，把我們帶進知識的殿堂，我們在知識的海洋裏翱翔，陶醉在您優美悦耳的嗓音中，我們一直迷戀着您寬廣無限的胸懷。可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰為我門孜孜不倦地批改作業？在人們歡度佳節時，是誰為我們廢寢忘食地備課？當我們遇到難題時，又是誰為我們不厭其煩地指點迷津？在我們犯了錯誤的'時候，又是誰督促我們改正？是您啊——我敬愛的應老師。
這些年來，我一直享受着您慈母般無微不至的關懷。您是天空，我就是空中悠悠白雲；您是水，一直澆灌着我們幼小的心田；您是春繭，為我們編織美好的未來。
難以忘卻的作文600字 篇16
有這樣一個人。他用知識作為我的路標，用知識滋潤我的心田，用知識來讓我快樂成長……
這個人，就是我的數學老師——陳老師，雖然我只與她接觸了一年，但是我對她留下了深刻的印象。
在與陳老師相處的一年裏，一觸即“感動”二字，我就情不自禁的想起了那個午後……
當那張數學試卷發下來時，我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間，我簡直不敢相信我的'眼睛。怎麼會？我怎麼只考了79分？那紅色的數字就像一柄利劍，紮在我的心頭。看着同學們異樣又帶着點嘲笑的目光，想起前段時間因為取得了優異的成績而飄飄然的情景，淚水逐漸模糊了我的雙眼……
當天下午，我就被陳老師叫去了辦公室，我站在陳老師的身旁，等待着一陣“暴風驟雨”。沒想到，陳老師竟對我説：“下次再認真一點就好了，不要傷心。沒有人想當《龜兔賽跑》中那隻驕傲的兔子，對不對？驕傲，只能使人退步。把心放下來，爭取當那隻堅持不懈的烏龜，好嗎？”看着老師那佈滿了血絲的眼睛，我黯然淚下。這淚，一半是為了我心中的愧疚而流，一半是為了老師的辛勤而流……
從此，以後我再也不驕傲了，認真地對待學習。即使後來我因為搬家轉去了另外一個學校，我也不會忘記陳老師那天對我説的話。每當看到試卷上鮮紅的“九十幾”，眼前便浮現出陳老師那天使般的笑臉，耳邊迴盪着陳老師的諄諄話語。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”陳老師用盡了她一生的心血，只為把我們培養成祖國未來的棟樑。十年樹木，百年樹人陳老師教誨之恩，我永生難忘！
難以忘卻的作文600字 篇17
人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接着要感謝老師，讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……
記得剛上幼兒園時，周圍陌生的環境，讓我哭着喊着要回家，過了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的手説：“小朋友，你怎麼總是一個人在一邊呢？”“我想回家。”我小聲地説。“哦，原來是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當成你的第二個家園，與小朋友們交往。”老師這句話就像一陣清風，將我心中的膽怯吹走了。“嗯，謝謝老師。”以後，我主動與同學交往，漸漸地，我融入了這個集體，老師的話讓我明白了，在陌生的環境中或與陌生人交往時，要注意表示有好，不要居促不安。
告別了幼兒園，我揹着小書包蹦蹦跳跳地走進一年級的教室。有一次，我投了懶沒寫作業，被老師留下來責備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應該不做作業，我一定每次都按時完成作業。從此我無論作業有多少要做多久一定要做完。從老師那責備中我明白了：做於一個學生，一定要學好，因為你小時候如果不學好，長大以後能變好嗎？我感謝這位老師。
時光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級的國小生。在五年級下冊期末時，我的語文基礎一連考了幾個59分，我很自卑：我怎麼了，這麼考的這麼差啊！突然，語文老師走了過來對我説：“你是不是很失落，沒關係的，下次一定要加油。”老師的'話語如同一顆消憂丸，讓我一下子又充滿了自信，在下一次語文考試中我取得優異的成績。這時，我又再一次感悟老師的話：在自卑時不要一撅不起，要充滿信心，因為所有人都難難免免會犯錯誤的。
啊！老師你就是一位導演，帶着我們領略着無窮大的知識世界，帶着我們走向未來之路……
難以忘卻的作文600字 篇18
每當到了教師節，我就想起《每當我走過老師窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊！每當想起您;敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但沒有老師的教誨，就沒有我們的成長;所以我要感謝我的老師。
曹芳霞老師是我一到三年級最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻樑;下面還有一張能説會道的嘴，老師的頭髮黑中帶黃， 一卷卷的向海上的浪花一樣。
老師的性格很古怪，我琢麼了三年了還是沒有琢麼不出來。老師檢查我們的作業時很嚴肅，老師講故事的時候有説有笑，性格開朗你説曹老師的性格古不古怪。
記得又一次，我的.腦袋上破了一個小洞洞，血流得我滿臉都是，同學們看見了急忙去報告老師，老師聽了匆匆忙忙地從辦公室跑了過來，從同學那裏借來紙巾，急忙給我把臉擦乾淨，帶我去水房洗了洗，用紙巾把我的傷口處包紮起來，也提醒了全班女生不要帶有刺的髮卡，那個刺很尖，一不小心就把頭皮扎破了。
還有一次，我們班的某個同學早上沒有把作業補起，他對大家説下午一定補起，而他下午還沒有補起。老師耐心的告訴他，如果一直把今天的事推到明天去做，那樣會越推越多，那你將會一事無成。
老師；您對我的教育之恩，我永遠不會忘卻！您彷彿一杯咖啡，總能暖暖地沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的努力栽培！
難以忘卻的作文600字 篇19
北風呼嘯，我揹着書包心情沉重地向教室走去。昨天晚上我的爸爸媽媽又沒回來，面對空蕩蕩的家，只能默默地熬過一個又一個漫長的夜晚。一直到昨天，我終於忍無可忍，我必須找一個人渲泄一下我的孤獨寂寞，想在作業本上向袁老師求助。我想：可能袁老師不會理睬我，她太忙了。但這是最後的辦法了。早上，我放下書包，交了作業本後，忐忑不安地等着老師的迴音。
第一節課上完後，老師把我叫了出去，詢問了有關情況，談了談自已的看法，然後跟我説：“你直接把想法跟爸爸媽媽講出來不就好了嗎？就像今天你寫的那樣。”
老師的話給了我信心，我決定一試。放學後我興沖沖地走在回家的路上，等我跑回家，打開房門，才得知媽媽又在外面吃晚飯，爸爸也出差了。此時我心裏好失望，桌上的鬧鐘在嘀嗒嘀嗒地走着，安靜的客廳裏，只有它的聲音陪着滿心失落的我。望着電話本，我獨自呆了好一會兒，我想起老師的話：父母總是最愛自已的孩子，但他們也有自已的.生活、工作，會顧不上孩子，如果你能把自已的想法感受及時和父母交流，讓他們知道：作為孩子，有多在乎這種交流和溝通！家裏才會充滿歡笑。於是我一步步走向電話，我的手抖動着，老師的鼓勵又在我耳邊響起：勇敢一點，小男子漢和父母親説話，有什麼好緊張的。我咬緊牙關拿起電話機，撥通了媽媽的電話，我做了個深呼吸，媽媽接了電話，我慎重地説了自已的想法，最後留下一句：“我是個有父母的孩子！”放下電話，我長長地舒了口氣，終於做了一件一直想做的事。出乎意料，媽媽一會兒就回來陪我了。
每當我渡過一個個温馨的夜晚時，我不由得想起袁老師，多虧她的指點，讓我終於和媽媽一起擁有了美好而又可貴的温暖和幸福。可能，這就是真正的教師吧！
難以忘卻的作文600字 篇20
九月，是一個豐收的季節;九月，是一個感恩的季節;九月，也是一個屬於老師的季節。
他，有一雙充滿智慧的眼睛，一張和藹可親的.臉，一個機智而又敏捷的腦袋。他就是我的數學老師。
記得那次我在改錯題，老師從我身邊走過，他那雙火眼金睛一下子就把一個錯誤瞅出來。他指了指作業上的題目，提醒我。那時我還不知道哪裏做錯了，他也看出我的惘然。於是，他笑了笑，説：“把草稿本和筆借給我用一下。”我迅速地拿了出來遞給了他。我知道，他肯定是畫線段圖來引導我的。
只見他刷刷地在草稿上畫着，耐心地講解起來。講完了，他還親切地問我：“聽明白了嗎?”我還是不太懂，卻不敢説自己不明白，怕他説我上課不認真聽。他已經再講一次了，我還弄不懂，更怕他説我太笨了。可是如果不説，下次遇到這種類型的題目，仍不會做，該怎麼辦呢?如果説會，那就是欺騙老師，欺騙了自己。我心急如焚，雙手無意識地緊揪着褲子，我抬起頭看看他，又馬上低下頭去，正不知如何是好。最後，我小聲地吐出幾個字：“不……不明白。”出乎我意料，他不僅沒有責怪我，還親切地説：“沒關係，一次不會學兩次。”説着，老師又給我講解起來。這時，我的心像被點燃了的蠟燭，温暖慢慢從心裏流淌出來。我的手不再緊揪褲子，眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解，如點點春雨，滋潤了我的心田。
老師，您的愛是偉大的，是無私的，是深厚的!您對我的諄諄教導，我永遠不會忘記!我以後會努力學習，不辜負您對我的期望，將來成為一個對社會有用的人!
難以忘卻的作文600字 篇21
在我四年級的時候有一個班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她温柔體貼，可是，有時她也會大發脾氣，當她發起脾氣時，就像一隻兇惡的大老虎一樣。令人驚心動魄。
有一回，我沒有寫完作業。老師怒髮衝冠地説：“沒寫完作業的同學請站起來。”我猶豫不決不知是否要站起來，站吧，一定會被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒寫作業應該承認。我主動站了起來，老師他像老虎一樣一步步向我走過來，我的心彷彿藏了個兔子蹦蹦亂跳，老師嚴肅地問：“你為什麼沒有寫完作業？我直白地説道：“我忘寫了。”老師讓我放學後去她辦公室。放學了，我揹着書包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門口，心裏很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門。老師説了一聲：“請進”。我攝手攝腳走進老師辦公室，老師和藹地説：“你現在把作業補上。”我在補作業的時候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢問我怎麼了，我撓撓腦袋，羞愧地説：“我不會做”。老師説：“哪裏不會我來教你。”看着老師認真輔導我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導下我終於補完了作業。一次風暴未過，又來了。當我要走的時候老師問我背完書了嗎？我實話實説：“還沒有.”老師讓我背完書才能走，我無可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業，我必沒垂頭喪氣，反而越背越有勁，終於我把所有書都背完了，老師對我露出了會意的笑臉。
那個時刻我感到特別難忘，那是老師第一次對我笑，是老師的'鼓勵，因為那會意的笑容，使我的成績漸漸地有了很大的進步。這一切感謝我的老師。
難以忘卻的作文600字 篇22
“讀書破萬卷，下筆如有神。”一首首讚美書籍的古詩數不勝數。天下的一切事物，只有書讓我感觸深刻。
從六歲起，我就開始讀書。從以前的小人書、連環畫到今天的四大名著，讀書帶給我的收穫實在是太多太多了。讀了許多書，我的寫作水平還算不錯，你説，我怎能把它忘記？
“書中自有黃金屋。”書中的黃金雖然不是真的黃金，但卻比黃金珍貴。因為書能帶給我們智慧。我們從書中瞭解知識、從書中瞭解自然的奧妙、從書中獲得智慧。
一本好書，是一劑良藥；一本好書，是人類的靈魂；一本好書，是我們的精神食糧；一本好書能提高修養、豐富情感、增長知識。
我們就像滂沱大雨中瑟瑟發抖的小生命，而書卻是一把遮風擋雨的.大傘。我們就像是飢餓又疲憊的旅行者，而書卻是寧靜而又美好的港灣。我們就像寒冷又虛弱的求知者，而書卻是一件温暖又舒適的大衣。
有人説，如果讓你選擇一件物品環遊世界，那麼你會選擇什麼？我會選擇一本書，因為我對書是那樣痴迷。我就像一隻翩翩起舞的蝴蝶，在它的周圍飛舞。它是如此美麗，讓我無法自拔。
書是智慧的象徵，書是美好的象徵。讓我們在書的海洋中尋找寶藏；讓我們在書的原野中自由馳騁；讓我們在書的天空中自由飛翔。
書籍給予我們知識與智慧，讓我們在書的世界中尋找屬於自己的天地，在書的世界我們盡情飛翔！書籍是多麼美好，我怎能將它忘記？
書籍就是太陽，照亮了我們的人生之路；書籍就是沙漠中的一泓清泉，帶給我們希望；書籍就是冬日中的陽光，温暖了我們的心田；書籍就是炎炎夏日中的一把遮陽傘，帶給我們清爽的感覺。書籍是如此美好，我怎能將它忘記？
難以忘卻的作文600字 篇23
今天，我坐在了周村一中七年級（2）班的教室裏，細細地回憶着國小那段美好的時光;
特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。
李老師是我的國小老師，她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲，中等個，烏黑的頭髮中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。
李老師每天都迎着晨曦來到學校，卻總是披着晚霞回家，樸素又弱小的身後總是流露着一絲書香的氣息。
李老師是位好老師，同學們都好喜歡她，而我，更對她產生了永遠不可泯滅的感情;
記得上一年級時，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”，李老師笑着拍拍我的肩膀，意味深長的説：“以後不會的字一定要寫拼音！”雖然這對別人來説也許是一句很普通的話，可在我的心裏卻很重要，因為，這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨！
後來，我有幸當上了班長，這一當，就是五年，一直到畢業，就連現在剛上國中，每逢上課，我都有想喊起立的`慾望，差點沒喊出來，嘿嘿。那時，李老師一直沒有換班長，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協助李老師的工作。
李老師很關心我的學習，在選擇中學的時候，我選擇了一中，李老師沒有説什麼，只是對我説，好好學生是不分在哪個學校唸書的，我感覺出了李老師對我的期望。
今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景，不知不覺的有感覺好像回到了那個温暖的班集體;可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時我才記起自己已經是國中生了！李老師再也不會教我了，想到這裏，我鼻子一酸，我想。不管在哪裏上學，哪個老師教，都是我的好學校，我的好老師。
難以忘卻的作文600字 篇24
生命中，總有一些事，一些人令人感慨萬千，難以忘懷。
還記得那是兩年前放暑假的事。那天天氣悶熱，窗外下着瓢潑大雨。家裏只有我一個人。我靜靜地望着雨點發呆。其實那天本是我的生日，可是爸爸媽媽那天卻異常繁忙，中午都沒有回家吃飯。
我吃着發冷的泡麪、想着過生日時本應有的那種温馨感覺，愈發覺得傷心了。我暗暗地對自己説：我也不小了，應該懂事點，學會體諒父母的辛勞。我怎麼還能鬧着讓父母同自己一起過生日呢？可是，儘管我已在體諒父母，一股寒意還是從心底湧起，不知不覺兩行淚痕掛在了我的臉上……
不知過了多久，門外忽然傳來了一陣沉重的腳步聲，那腳步聲越來越近，突然，爸爸推門而進。只見爸爸的手中提着一個美麗的紅色蛋糕，興奮的對我喊道：“女兒，生日快樂！”
我大吃一驚，心中驚喜不已。猛然間我瞥見爸爸的衣服已經被雨水滲透了，調皮的雨珠正順着他的髮梢往下滴着。我看着爸爸，心中異常難受。“你媽媽現在工作很忙，她可能不能來陪你過生日了。不過她給你寫了一封祝福信……”爸爸擦着臉上的雨珠説道，“嘿嘿，讓我來炒個自制的美味佳餚慶祝生日吧！”説完，爸爸急匆匆地奔向廚房。我打開桌上的.那封信，熟悉的字體映入了眼簾。看着信上媽媽寫的句句鼓勵、祝福我的話，望着爸爸在廚房忙碌的身影，我的淚水不由得再一次奪眶而出……
親情真是人世間最真摯、最純樸、最令人震撼、最難以忘懷的一種情感。無論是父母之情，還是兄妹之情，我們都應好好珍惜。
願親情永駐人間。
難以忘卻的作文600字 篇25
一個人的一生總少不了老師，老師教會我們很多，在我們的成長過程有着不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風帆，助我們通往更遠的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的.道路…
老師的主要任務就是教書育人，除了將書上的知識傳授給我們，還教會我們做人的道理。春雨無言，卻滋潤了大地，陽光無言，卻給人間帶來温暖，而老師就像是春雨，陽光，他們對學生的愛，盡在不言中。
有時候，他們是嚴厲的。俗話説，嚴師出高徒，老師的嚴厲背後，是寄託了滿滿的希望，因為在意，才會嚴厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師，他們在課堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發現睡覺走神的也絕不姑息，作業也嚴格要求，平時就帶着不怒自威的神態。或許讓人難以接受甚至埋怨，可待時光褪去，嚴厲背後暖暖的愛也會悄然出現。
有時候，老師是慈祥的。他們把學生當成自己的孩子，也希望學生們能夠更加優秀。他們很有耐心，不管問多少次題也仍會悉心解答，對於平時生病的學生也是關愛有加，有時也會與學生們分享生活中的趣事，和學生融洽相處，看到學生的進步就會露出欣慰的笑容……他們的温柔慈祥，就像春風般輕柔，讓人微醺其中。
有時候，老師是無私的。他們也不是神，只不過是個普通人。他們也有喜怒哀樂，也有自己的人生。可他們如此無私，有着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，他們教過的學生無數，送走一批熟悉的笑容，又新來一羣新生的面孔。他們燃燒自己，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去温暖，澆灌了多少生機勃勃的花朵。
在這教師節即將來臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節快樂!
難以忘卻的作文600字 篇26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對老師無私奉獻的高度評價。我有一個幸福的家，除了小家，我還生活在班級這個大家庭中。
剛上五年級的我性格內向，成績一般，沒有很多朋友，膽小更成了我學習中的阻礙。第一次上英語課的情景至今我還記憶猶新。
英語老師個子不高，扎着一個馬尾辨，臉上常常帶着微笑，和別的課堂不同，英語課堂不是充滿了嚴肅的氣氛，同學們積極發言、表現自己。我只是在看別人回答問題，思考，沒有舉手，其實我也挺渴望老師的鼓勵，但是總是沒有勇氣。
老師在這節課結束的時候選英語課代表，我沒有在乎，心想：下輩子也不會當課代表這種官！英語老師臉上的微笑沒有消失，點了我的名字，我立刻站了起來，臉上沒有一絲表情：難道我當課代表嗎？老師説：“英語課代表就交給你了，認真幹哦！”
老師的這句話讓我充滿壓力，不知該怎麼辦。第一次去辦公室，老師用朋友似的`語氣對我説：“別害怕，認真學都會學好的，有問題找我。”我答應了，這讓我認識了這位老師，於是下定決心一定要好好學習英語。老師經常會給我輔導，和我交談，這讓我和老師有了濃厚的感情。為了讓所有同學好好學習，老師每天都早早來學校，給同學們輔導。
教師節到了，我做了一張賀卡，送給英語老師，上面寫着：“老師，教師節快樂！我會用成績報答您的栽培之恩。”
每一位老師都是這樣，像一支粉筆，消耗了自己，教會了別人；像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們要做的，就是好好學習來報答老師，不需要任何物質，需要的是心，一顆感恩的心。
難以忘卻的作文600字 篇27
魚離不開水，是水給了它寶貴的生命;綠葉離不開根，是根給了它充足養分;我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的語文老師吳老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動着，彷彿一道道歡快的五線譜。昊老師是一位嚴厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉我們這些幼小的.樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我是個害羞的女孩，每次回答問題或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺地就熱起來，好像全身的血液都湧上了我的臉，使我不知所措，因此我不大喜歡在課堂上回答問題。後來，吳老師一次次找我談心，告訴我鍛鍊表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地開始鍛鍊自己，儘管常常語無倫次，但是每次只要我回答了一個問題，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
記得有一次，吳老師讓我和同學們到辦公室改作業，有一個老師説我出言不遜，不尊重吳老師.當我聽到這些的時候就像晴天裏打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉，最後眼淚像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是吳老師的感受，我對吳老師説話有時沒大沒小，是因為我把吳老師當成我親密無間的朋友……吳老師會怎樣想呢?正在我胡亂地想着時，一個熟悉的身影映人了眼簾，啊!吳老師!看着吳老師臉上慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而吳老師則用親切的話語安慰我，這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣温柔，我剛才的委屈頓時飛到九霄雲外.
吳老師對我們的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我們銘記在心，師恩難忘，值得我們用一生去感恩!
難以忘卻的作文600字 篇28
從我上幼兒園起，教過我的老師有很多，他們都很關心我，但是，三年級時教我的那位楊老師，給我留下了深刻的印象，我始終忘不了她。
有一天早晨，天氣有點冷，我穿上了媽媽昨天剛給我買的新衣服，還在鏡子前照來照去。媽媽看見了説：“天氣這麼冷，你穿得這麼單薄，彆着涼了。”我沒有聽媽媽的勸告，執意要穿新衣服，媽媽拗不過我，只好讓我穿着去上學。
到了中午，我感覺頭很痛，便趴在桌子上睡着了。不知過了多久，我隱隱約約聽見有人叫我，我抬頭一看，原來是楊老師，他温和地問道：“楊雨晴，你怎麼了？”我無力地答道：“我的頭很痛。”她摸了摸我的額頭，驚訝地説：“哎呀！怎麼這麼燙，肯定是發燒了。”説完，她急忙朝辦公室走去。
過了一會兒，她端來一杯熱水，手裏還拿了一片退燒藥，遞給我説：“快吃藥吧！”我激動地接過杯子和藥，淚水在眼眶裏直打轉。我抬頭看了看老師，她正微笑地看着我，那笑容似乎比什麼都美。
還有一次，學校要捐款。當時爸爸媽媽都不在家，我向奶奶要錢，奶奶説錢都在爺爺那裏。我很沮喪，垂頭喪氣地去了學校。楊老師知道後，把我叫到辦公室，對我説：“楊雨晴，我知道你家裏困難，拿不出捐款的錢，我這裏有五元錢，你先拿着！”説着，把錢塞到我手裏。頓時，我的眼淚像斷了線的`珠子一樣落了下來。我握着那被汗水滲透的五元錢走出辦公室。雖然這只是區區五元錢，但它代表着老師對學生的感情呀！
老師，你是園丁，不管是陰天下雨，還是烈日驕陽，你都為我們澆水、施肥；你是蠟燭，燃燒着自己，卻照亮了別人……我一定要好好學習，來報答我終身難忘的恩師——楊老師。
難以忘卻的作文600字 篇29
我已經上六年級了，教過我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她温柔體貼，對工作非常認真，對每一個學生都很關心，在我心裏是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭髮，兩顆黑葡萄的'眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課，我頭暈的厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道瀰漫在教室裏，同學們都捂住口鼻，不耐煩地説：“可真臭啊！”李老師見了，連忙讓一位同學扶我去辦公室休息，再去拿來拖把幫我收拾着“殘局”。
下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問：“怎麼樣了？有沒有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無力地搖着頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的髒東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫務室了。”我看着李老師背影心裏漸生出一股暖流。
到了醫務室，醫生給我吃了退燒藥，扶我在病牀上休息，李老師到了一杯水放在我的牀頭，説道：“你在這兒好好休息，我先回教室幫你把書包收拾一下，再給你媽媽打電話，讓她過來接你。”“謝謝你，李老師。”我邊擦着眼淚邊跟李老師説。李老師微微笑着用她温柔的手輕輕地撫摸着我的頭，“傻孩子，好好休息休息。”慢慢的我便進入了夢鄉，直到媽媽來接我，我才醒過來。
老師是大樹，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開啟智慧的大門。我永遠都會記得李老師，老師，謝謝你！
難以忘卻的作文600字 篇30
盼呀盼，星期四終於到了!一大早，我們便坐上旅遊大巴，前往惠州古石龍休閒度假農場，開啟我們的春季研學之旅。一路上，車內歡聲笑語不斷，兩個小時的車程一眨眼就過去了。到達目的地後，導遊帶着我們去做香皂、滾鐵環、植樹、捉泥鰍和插秧。其中我最難忘的就是捉泥鰍。
導遊領着我們去了泥塘區。泥塘裏的水土黃土黃的，好像比黃河水還要黃，我不禁後退了一小步。這時，導遊宣佈比賽規則：“以小組為單位，規定時間內以小組捉到泥鰍的多少定輸贏。”比賽開始。有些膽子大的同學飛快地衝下水，手忙腳亂地在水裏亂捉;有些心急的不小心滑倒在水裏，泥鰍沒捉到，自己反成了“泥人”;還有一些捉得好的，兩三下就捉住一條又大又黑的泥鰍。泥塘區頓時變得熱鬧起來。
雖然心裏還是有點害怕，但是為了小組的成績，我還是鼓足勇氣下了泥塘。我悄悄地走向泥鰍羣，輕輕彎下腰，剛碰到它那滑溜溜的身子，它就敏捷地逃跑了。有好幾次，我捉到泥鰍正想拿過去裝進桶裏，它卻狡猾地從我手中溜走了，掉進渾濁的泥水裏再也抓不到了。反覆試了好幾次，還是一條也沒捉到。正當我委屈時，我們的`組長思穎安慰我，説：“沒關係，反正我們捉到了三條。”咦?原來我們的小組這麼厲害呀!正當我正得意的時候，思穎又補充道：“是三個田螺。”“啊?導遊姐姐讓我們捉泥鰍，不是讓我們捉田螺的。”我忍不住哀歎。我們小組自然是輸了比賽。不過，在泥塘裏玩遊戲還是第一次呢，雖然輸了比賽，但我們還是很開心。
這有趣的捉泥鰍體驗真讓我難忘!
難以忘卻的作文600字 篇31
今日不同往日，我們不再像以前那樣唱歌跳舞，吃喝玩樂，而是在同學們和老師面前談談自己的過去，展望一下自己的未來。
為了第二天自己演講得出色一些，同學們都精心準備着，我也一樣。晚上，我靜下心來，坐在寫字枱前，一邊回想自己以前發生的事情，一邊進行整理；一邊設想以後的目標，一邊將這些寫在老師發的紙上。寫好以後，我來到了小A家，一起和她準備那一份未完成的神祕禮物。
元旦這天的教室打扮得像個花枝招展的姑娘，一切都煥然一新。只見崔老師在掛滿彩條兒的黑板上揮動着手臂，寫下幾個大字，“歡渡元旦”。第一個出場的是小C同學，他穿上了聖誕老人的衣服，戴上了聖誕老人的帽子，給同學們帶來了第一個驚喜。隨後，同學們一個一個的演講，也都非常精彩。在歡樂的期盼中，終於到我演講了，我懷着激動的.心情，昂首挺胸，邁着大步子走到台前開始演講。在我演講的過程中，聽到旁邊的老師笑了，因為她平時很少笑，所以聽到她笑我心裏美極了。當我演講完畢，同學們又抱以熱烈的掌聲響應我。就在演講會進行到尾聲時，小A再次把我叫到台前，我緊緊地抱着那份神祕的禮物，只見同學們困惑不解的看着我和那份神祕禮物。我和小A把這份禮物親手送給老師。這時，崔老師接過禮物，高高地舉起，這是一份日曆，是我和小A用了兩個星期共同製作的。接着，崔老師緊緊地握住我的手，眼眶裏激動的淚珠潸然落下，嘴裏只蹦出兩個字，“謝謝！”
這是我們國小裏度過的最後一個元旦，它充滿驚喜、快樂，它真使我難忘。
難以忘卻的作文600字 篇32
我把自己比作一條魚，而老師就是那無垠大海，能夠讓我在知識的海洋裏盡情遨遊。我把自己比作一顆草，而老師就是那辛勤的園丁，能夠讓我在温暖的陽光下茁壯成長。
我把自己比作一隻鷹，而老師就是那蔚藍的天空，能夠讓我在無邊的空中盡情飛翔。 —題記老師，一個熟悉的字眼。從上幼兒園開始，老師就教我們學習知識，教給我們所不懂的道理，把我們從無知的小島逮到了知識的大陸，讓我們體會到了學習的樂趣。隨着年齡的增長，我們所學的知識逐步加深，可是這並沒有影響到我們學習的興趣。因為，老師總是能將乏味的數理題講的生動活潑，使我們容易接受。老師，一個平凡的職業。別人都説老師是最輕鬆的，每年有兩個長假，週六日也可以休息。可是我卻説老師是最辛苦的，課堂四十五分鐘生動活潑，可是誰知道，為了這一節課，老師又準備了幾個四十五分鐘呢？在萬家燈火都熄滅時，老師窗前的燈光還亮着；在萬家團圓的日子，老師卻獨自批改作業；在寒風呼嘯的冬天，老師仍赤着凍得發紫的手給學生們講解疑題。老師，一個靈魂的'職業。有人説老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。而我卻説，老師是將自己的青春留在了講台上，培養了一批又一批有理想有抱負的青年。老師日復一日年復一年的站在講台上，沒有一句怨言，總能以其飽滿的熱情來迎接學生。
無論我把自己比作什麼，老師總是我必不可缺的一部分。在教師節這個特殊的日子裏，我希望向老師獻上我最誠摯的祝福；老師，辛苦了。
難以忘卻的作文600字 篇33
“好，我寫不出來。”翻着面前一張圈滿了紅圈的數學卷子，我無奈地對自己説。最後的六道大題是我無法逾越的鴻溝。從窗口望去，天已全黑了，回家的道路掩映在路燈昏黃的光暈中，吃上晚飯是沒指望了。我心裏開始煩躁起來，滿卷的字映在我的眼裏，成為一灘模糊的水。
“哎，你還沒走啊？”她是從隔壁班剛值日完，順路來還拖把的，看到了對卷滿臉無奈的我。
“我走不了！”手中的.筆“咔噠”一按，筆頭回縮進去。“啊？我看看！”她立即跑過來掃了一眼我的卷子，一肩斜靠在我旁邊的牆上。“不算很難啊。”“哦。”我靠在椅背上懶懶地應付道，“那是對你不算難—卷子還我，我再撐一會兒，撐到老師下班就回家！”
“那不行！”她語氣頓時變得嚴肅起來，一把奪過我手中的筆。“啪嗒”打開，筆頭瞬間伸出來。她盯着我無神的雙眼，認真地説：“來，我們一起來解題！”於是題目在她的一步步的拆分下，我驀地發現，題目好像確實不是很難。筆尖在我們指尖快速流轉，漸漸地我也開始跟着她寫起了步驟，一道又一道……
在低頭看題目的時候，忽然看到她的手指凍得有些發白，她在袖子上搓了搓才恢復一點兒血色，我這才看了看鐘表：六點半多。我剛想提醒她時間，她卻看了看窗外：“天是很晚了，哦—不過，你看……”
在她所指的窗外，有一輪圓月懸於空中，其下萬里的燈綿延成片。有一句古詩“夜橋燈火連星漢”，此時喧鬧的街燈順理成章地壓倒了月色，於是街燈就成了星漢。
她的手指從漫天的月色與滿街的星漢中滑過，然後説：“在月色所及的地方，希望是永遠不會消失的。”
從此，我們的友誼也順理成章地綿延了春秋，成為長情！醒也難忘，夢也難忘！
難以忘卻的作文600字 篇34
老師，您像一盞指路的明燈，讓迷失了方向的我們，走向了光明；老師，您像一位園丁，滋養着我們這一個個祖國的花朵；老師，您像一支蠟燭，燃燒着自己照亮了我們。今天是教師節，讓我想起了一年級的語文老師，張老師，和她在一起的點點滴滴，讓我歷歷在目……
還記得，那天早晨，陽光照耀着大地，空氣也變得格外的關心，啊，早晨，好清爽！大家都在操場上自由地玩耍、奔跑，而我也不例外，在我們班裏，大家都説我玩起來像一個“瘋丫頭”、“傻小子”，而我卻總是辯論道：“我只是瀟灑了一些罷了。”今天，我照例與同學玩得熱火朝天，一點兒也不拘束，我自由地奔跑着跳躍着，在我轉過身的那一剎那，危險就悄然而來了─—我被一塊“巨無霸”的石頭絆倒了，而且還摔了個“狗啃屎”，猛然間，一陣疼痛……“張老師！張老師！”一位同學邊跑邊叫“張老師，謝萌在奔跑時摔到了，腿被擦破了！”張老師二話不説，拿着藥酒就往操場上跑，到了操場上，老師看見我坐在地上，抱着那條摔破了的腿，旁邊圍着許多同學，老師急忙跑過來，為我擦藥，我看見老師擦藥時，眉毛緊湊，雙眼死死地盯着我的`傷口，好像身邊的一切事物都煙消雲散。擦過藥以後，老師還守在我的旁邊，對我説：“腿疼嗎？記得這瓶藥酒每天都要擦拭，現在天熱更加要注意，傷口很容易發炎，如果一發炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地説了好久。我對張老師説：“謝謝您的關心，我會注意的。”我微笑着，老師摸了摸我的頭，也笑了起來。頓時，我感覺到老師好像我的媽媽，關心着我，愛護着我。
“春蠶到死絲方盡”老師，您為我奉獻了太多太多，我想對您説：“謝謝您！”
難以忘卻的作文600字 篇35
期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級教我們數學的吳老師。
吳老師30歲左右，中等個子，衣着樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌着一對明亮的眼睛。
上吳老師的第一節課時，老師經常講一些課外知識、笑話給我們聽，這給我們增添了許多我們不知道的知識。每次，我們背書或讀書時，吳老師都會叫我們大聲讀背，這樣腦子才會記得牢。
每當我們的考試成績不理想時，吳老師都會鼓勵我們：“考得不好怕什麼，只要盡力了就行。”
從吳老師教我們數學開始，我期中、期末考試的`數學成績差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節課對我的教育，雖然吳老師發現我們欠作業、上課講話時會用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果捱打能換來一百分，我情願捱打。吳老師，謝謝您！篇七：師恩難忘
老師，一個多麼偉大的字眼；一個多麼崇高的字眼；一個多麼普通的字眼；一個多麼可愛的字眼。常説春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是樹木，為別人抵擋風沙。每當我們遇到各種各樣的困難時，他都會放下手中的工作，坐下來耐心的給我們講解。當我們上課做小動作時，他會用那種訓斥的眼光望着我們，擋我們偷懶不完成他佈置的作業時，他就會説下不為例哦。這温柔的話語使我們更加勤奮學習了。6月，是我們畢業的日子；6月是我們充滿歡笑的日子；6月，是一個快樂的日子。老師，我在這裏深深的祝福您教師節快樂。張老師，我永遠忘不了您，您是天使；您是大樹；您是我們心目中的偉人。
難以忘卻的作文600字 篇36
老師是辛勤的園丁，她用自已的心血和汗水澆灌我們這些花朵，我心中的老師知識淵博和藹可親，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個集體的温暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的高級語文教師——歐老師。
歐老師一雙眼睛彷彿會説話似的。課堂上，她傳神的眼神加上娓娓動聽的聲音是那麼引人入勝，課餘時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講着精彩動聽的故事，讓人身臨其境，每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學聽到的是親切的講解聲，從而心裏發誓要學習趕上去，同學很喜歡她。
我剛轉學過來時，語文水平中等，尤其怕寫作，歐老師見了，耐心地講解寫作要點。她要求全班同學每週寫一篇作文，我的第一篇作文是《小鬧鐘》，當我翻開發下來的作文本時，首先映入我眼簾的是歐老師的評語：“觀察仔細，描寫説細。”雖然這篇作文只得了個良好，但卻是我寫作文以來的'第一傭評語，我心裏甜滋滋的。當我再次翻開作文本時，我的第二篇作文得了個“優”。歐老師在好的句子下面圈了個紅圈。於是，我對寫作文開始有了信心。從那天起，歐老師為我打開了寫作的大門，從那以後我作文水平一天天好了起來。歐老師的培養我會記住的，我一定會報答她的。
就是她，歐老師，為我鋪開了文學的道路，為全班同學打開了文學寶庫，我真想對她説一聲：“謝謝您，歐老師。”
難以忘卻的作文600字 篇37
時光如流水，離畢業只有一個月了。我從一個稚氣未脱的小孩子，眨眼間變成了一位陽光好少年。五年來，我學到了很多知識。當然，老師對我們的恩情，我更是牢記在心間。
清楚地記得三年級的一個炎熱的中午，烈日肆無忌憚地把強光灑向大地。送隊的老師帶着家長沒來接的孩子們回來了。我就是其中一個，在傳達室等着家長的到來。
在學校吃飯的同學都魚貫而入地進入食堂吃飯了，熱鬧的校園一下子安靜了下來，我卻焦急地等着家長的到來。
半個小時過去了，我望穿秋水地盯着校門外面，但仍然看不到爸爸的身影。我的肚子開始咕嚕咕嚕地抗議。屋漏又逢連陰雨，從食堂裏飄來陣陣香味，讓我的肚子叫得更歡了……
就在我又飢又餓的時候，身後傳來了熟悉的聲音：“岸達，你家長還沒來接你呀！”
我回頭一看，嗯？原來是班主任範老師呀！我無奈地點了點頭。範老師的雙眼似乎能看透一切，能看到我飢餓的肚子。範老師説：“你沒吃飯吧？我給你去拿兩個包子吧！”
我的雙眼立即變得炯炯有神，就像發現了新大陸。我趕緊説：“謝謝老師！”
於是範老師一路小跑到了食堂，給我拿了兩個還冒着熱氣的大包子，遞到我手中説：“吃吧！我先去忙了！”
我接過包子，向老師道了謝，便狼吞虎嚥地吃了起來。這包子怎麼這麼香啊，這可是我吃過的'最好吃的包子了。
這只是國小生活中的一件普通的小事。五年來，老師們用關愛默默滋潤着我們的心田，我們不僅學會了技能和知識，更懂得了世界上最美麗的東西是“愛心”。
當我們即將步入新的學校，學習新的課程，五年的國小生活我們不會忘；當我們從弱小的雛鳥一步步長成即將展翅翱翔的飛鷹，老師的關愛我們不會忘。
老師謝謝您！
難以忘卻的作文600字 篇38
那一天，一切都很平常，中午我們寫完了作文，我正在安靜地看着自己喜歡的書。突然，聽見一聲：“趙彤彤跟我來辦公室。”我眉頭一皺：我是不是做什麼壞事了？沒有呀！怎麼可能？到底是什麼事情呢？我心裏頓時像十五個吊桶打水七上八下！
我一邊飛快地在腦子裏回憶着上午的一切，一邊忐忑不安地跟在您後面。到了辦公室，您順手挪了把椅子，微笑地看着我，柔聲説道：“來，坐下。”然後又從辦公室桌上那一疊作文本里，找出我的那份，看着我開口道：“彤彤，你這篇作文寫得不錯，今天回家，把你的這篇作文打印出來，我要把它貼在學習天地裏給大家學習！”坐在椅子上的我，此時的眼睛瞪得像銅鈴般大，不可思議地問道：“真真的嗎？”“那當然是真的！”您笑着回答。聽了這句話，我十分開心，心裏比吃了一塊上等的巧克力還甜。走出辦公室時，我隨眼瞟了一眼窗外，嘿嘿，今天的天格外藍，草格外綠，池子裏的水也格外清澈
第二天一早，辦公室的'門一開我就鑽進去把打印好的作文小心翼翼地放到您的辦公桌上，走了幾步我又怕作文紙飛走了，折回去用茶杯壓住了紙片這才放心地走了。到了中午，果然在教室裏的“學習天地”上出現了我的作文。同學們在“學習天地”前圍了一圈，我的心怦怦跳着，我也想去看看自己寫的作文，可是又故作矜持這時，吳奕菲走了過來，一邊翹着大拇指一邊説：“小趙，你的作文在上面貼着耶，棒棒噠！”。吳紫嫣也跑了過來，她拍了拍我的肩膀説：“可以啊，老趙。”
程老師，雲很漂亮，風很温柔，水很清澈，但您的這份鼓勵我更喜歡！
曾經的我，其實並不喜歡寫作文，甚至討厭寫作文，但是自從有了這件事，我便愛上了寫作文！十年樹木，百年樹人，您的鼓勵之恩，我終身難忘！
難以忘卻的作文600字 篇39
在我的記憶裏面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽，感謝她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂；我要感謝我的同學，感謝他們給予了我渴望的鼓勵……但是，在伴隨着七年級學年的結束，我要感謝我的班主任——莊老師。
讀七年級時，我各項成績都還不錯，就是有一點偏科，對數學很偏愛。莊老師見狀，教育我不能偏科，數學固然要學好，但是語文英語也不能落下。就像一個人走路不能只用一條腿使勁的走，要兩條腿一起走，這樣才能又省力又快。聽了莊老師的教導，我受益匪淺，慢慢培養起了對語文的興趣。後來莊老師看我作文成績不錯，讓我做了班裏的語文課代表。語文老師也對我的作文比較欣賞，總在我的作文本上用紅筆圈圈點點還不時用我的作文放在投影儀上點評。使我學習的積極性跟更高了。
後來，我又對音樂不感興趣起來了，也許是我從小就有點五音不全吧。看到我語數成績較好，音樂卻總是隻有及格，莊老師又特地找我談話，強調了音樂的作用，不僅能陶冶人的情操，還能讓人心曠神怡，讓我用心去學，用心去唱。大概是莊老師已經和音樂老師做了溝通，音樂老師也開始讓我在課堂上唱歌，面對幾十位同學起初我有點不好意思，聲音很輕在老師的'一再鼓勵之下，我膽子漸漸放大，唱的也不怎麼跑調了。最後期末還得了個”優“，這可是我從來沒得到過的”殊榮“啊！
在七年級，我得到的許多成績，全都歸功於莊老師。最後，請讓您的學生，真誠的對你説一聲”謝謝！“
難以忘卻的作文600字 篇40
“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”。每當吟誦這首詩，我便會想起我的國小生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個子很高，戴着一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴的氣勢震懾住了。張老師簡單自我介紹了一下後，便開始講課了。我聽着聽着，便沉浸在張老師為我們編織的一個個美綸美幻的故事中，張老師的聲音戛然而止，我也回過神來望向張老師，只見張老師鋭利的目光投向一個男孩，那個男孩正在課桌旯裏埋頭看着一本漫畫，老師疾步走過去，以迅雷不及掩耳之勢抽走了那男孩手裏的漫畫書，那男孩看到了張老師，而後低下了頭以細若蚊虻的.聲音小聲地説：“老師，我以後再也不會這麼做了。”老師鋭利的目光又掃了我們一圈，而後緩緩地説：“我希望以後再也沒有人在我的課上做小動作，否則，作業加倍！”她又把目光轉向那個戰戰兢兢的男孩，威嚴地説：“這次權當警告，如果我下次再看到你搞小動作的話，你的作業加倍！”我不禁打了個哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責我。
其實張老師那嚴厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽寫中，我陰差陽錯地寫錯了。我被老師叫到講台上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來：“你看，你這個拼音加錯了，它應該是後鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前後鼻音呀？”我囁嚅地應了一聲。老師接着又説：“沒關係，明天課上我會講的。”我點了點頭，拿着聽寫本走到我的座位上，格外認真地改了答案。
在教師節之際，我要感謝張老師對我的孜孜不倦的教導，感謝張老師對我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！
難以忘卻的作文600字 篇41
師恩是太陽下最光輝的職業，師恩是辛勤的園丁，師恩是無私奉獻的春蠶，師恩是我人生中一顆閃耀的星星。
春光明媚，我從牙牙學語走進國小，當我走進東橋國小的大門時，我還是一位國小生。
五年級上學期我的成績不是那麼好，我們的.語文老師為了我，原來烏黑的頭髮變得蒼白，她的眼角上多了幾絲皺紋。
一次語文考試，我的心忐忑不安，心急如焚，幾乎一題我都不會。心想：埃，媽媽昨天才讓我複習，而且考的這麼差，已經不是第一次了，又或許，媽媽會鼓勵我，安慰……語文老師，見我這麼緊張，走到我跟前，咧着嘴，衝我微微一笑，輕輕摸了摸我的頭説：“沒關係，只要儘自己所能，考得不好，下次努力。”我的心温暖起來，考試之後，老師把我叫到辦公室，我走在去辦公室路上，低着頭，心想：老師肯定會大發雷霆罵我一頓，我輕輕敲了幾下，門門自己打開了。
我慢吞吞的走到老師桌子前，深深地鞠了一躬，對老師説：“對不起，我下次一定會努力的請您懲罰我。”老師從一堆試卷中找出了我的那粉，指着題目一題一題地講給我聽，只見她指着一道按課文內容填空的題目，説：“做這種題目首先要多讀課文，注意標點符號，還有理解運用。”老師一題一題地教我，一遍理解不了，老師再講第二遍，一遍，兩遍……
還有一次老師看我身體不舒服，讓我上課時趴下了，下課了老師把我親自從學校送到醫院去了，還打電話給我的家長，因為這次生病沒上課，老師約我週六去補課，我對老師的感激之情油然而生。
師恩是人類無私奉獻的工程師，他教會了我許多知識，關心我，鼓勵我。
難以忘卻的作文600字 篇42
朦朧的月將柔柔的光灑在大地上，大地披上了銀白色的紗，鐘錶的滴答聲更加襯托出夜的寧靜，失眠的我不禁又想起了敬愛的老師——楊老師。
四年級開學第一天，我還在等着以前那位温柔的王老師時，楊老師來了。楊老師穿着一條潔白的連衣裙，烏黑的頭髮披在肩上，面帶微笑的臉上一雙稚氣未脱的大眼睛笑眯眯的望着我們。我心中暗想：這位老師真年輕，簡直是我們的姐姐呀！同時也心生疑惑：這位年輕的楊老師真的能教好我們嗎？
這天，我們學習了課文《公議休拒收禮物》。楊老師那獨特的教學方法讓我十分驚訝。這是一篇獨幕劇，為了讓我們更好地學好這篇課文，老師便自導自演了一出好戲。老師那活靈活現的演技，彷彿一個活生生的公儀休就在我們眼前。正是這種將知識“隨風潛入夜”，在我們的歡聲笑語中“潤物細無聲”地讓我們學會的教學方法，讓我喜歡上了這位老師。
楊老師不僅教導有方，而且對同學也是十分關愛。
一天放學時，我急急忙忙地從樓梯上往下跑，一不小心就從樓梯上摔了下來，劇烈的疼痛，使我嚎啕大哭。一旁的`同學急忙叫來了楊老師，楊老師一看見我，眼中就充滿了心疼。楊老師關心的問我：“怎麼樣？哪裏痛？”我疼的説不出話來，只是一個勁兒地哭。老師更心疼了，想把我抱起來，可是我太胖了，盡全力也沒能讓我移走半步。也不知老師哪來的力氣，竟咬牙將我背了起來。老師艱難地將我背向大門口，叫來了救護車。我看到楊老師頭上的汗水不住地流，我又哭了，但這次是感動的淚水。
四年級過後，楊老師不再教我們了，但我依然時時想起她。老師的教育之恩，我永遠難忘。
難以忘卻的作文600字 篇43
鳥兒因為有了藍天的呵護而快樂的飛翔，花兒因為有了陽光的呵護而盡情的綻放，小樹因為有了雨露的呵護而自由的生長，我們因為有了您的呵護才能幸福地成長。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，您別無所愛，只想把全部的身心撲到您心愛的事業當中。您懷着對國家，對人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生最亮麗的步伐!
教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，我們就是你可愛的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋裏遨遊，是您教給了我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳!
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水、花開花落，我們一樣會珍惜。讚許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的`我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。就是這樣，一年如一日，您卻無怨無悔，甘心為我們付出心血!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒着自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了!
難以忘卻的作文600字 篇44
樹葉飄落，在森林裏盤旋，做出動人的樂譜，這是它對大樹的獎賞；白雲漂浮在空中，畫出美麗的圖畫，這就是它對天空的感覺。而我要感謝一個在我心中播下知識種子，期待它美麗綻放的人。你的耳朵周圍沒有聲音，只有讓人感到震驚的聲音；你沒有好看的外表，只有不一樣的身材和大大的圓臉；你沒有多少權力，只有認真嚴謹的工作態度；你沒有多少好成績，只有桃李滿天下。你給了我一個難忘的微笑。你是我的老師。
記得畢業那年的單模考試。試卷發出去之前，我充滿了信心。發出去之後，我淚流滿面。捲上鮮紅的樂譜映入眼簾。我僵硬地坐在椅子上。我的`書丟了，沒有撿起來。為什麼我心裏難過？
那鮮紅的數字，像一匹罪孽深重的馬，來來回回地踏着，像玉一樣落下塵埃，像無情的弦，像霞一樣激起鮮血。
突然，一雙簡單的手拍了拍我的肩膀。你拿起我的書放在桌子上。你問我是不是覺得考試不及格。我愣住了頭，答應了。你坐在我對面，給了我一個鼓勵的微笑。那是我第一次看到你笑！我還記得你那句精緻的名言：“人生的路上怎麼沒有風雨？你要感謝挫折，讓你學會成長，也要感謝失敗，讓你學會面對，也要感謝坎坷。它讓你學會堅強。你要知道，生活因為風雨的沖刷而更加美好。我會看到彩虹的，加油，我看好你。”
我應該把你描述成“春天的蠶會織到死”嗎？在我心裏，我已經超越了那個層次。我想我會永遠記住這些話，永遠不會忘記。怎樣才能忘記那些給過我温暖的人？我的老師！小李子會讓你在這裏播下的種子像太陽一樣燦爛。
難以忘卻的作文600字 篇45
有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個老師，她高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，讓人一看就覺得學識淵博，心地善良，温柔體貼。她就是我的語文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是：學校舉行首次詩詞大會的比拼，老師要挑選五位同學進行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅持背五首，把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學中選拔的時候了，我們一共進行了三次比拼，得分高並且回答對的一隊獲勝，最後我們以十分之差戰敗了，就這樣我氣餒了，儘管還有選拔親友團的機會，但我心想：“當親友團有什麼用，不就是個捧場的嗎？”老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我説：“即使你沒有爭奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團呀！如果人只要生下來就能做大事，那就不用上學了，最起碼你背會了古詩，得到了知識，不是嗎？這是個鍛鍊的.好機會，為什麼不珍惜呢？”
聽了老師的話，我慢慢想通了，變得更加認真起來，也順利爭奪到了親友團的名額，親臨比賽場地，觀看了幾個學校的比拼，收穫頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個道理：做什麼事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師把自己無窮的知識毫不保留地教給我，不追求任何回報，這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠地祝福，含淚説一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師。”
難以忘卻的作文600字 篇46
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的號召聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星。每當我迷失方向時，你總是會出來為我指引方向，引我前行您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的'，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。
您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。
難以忘卻的作文600字 篇47
對於我們學生來説，最最重要任務學習，但為我們學習默默付出的是誰呢？當然是我們朝夕相處的老師了！他們總是那麼和藹，慈善，總是那麼循循善誘地對待我們，一絲不苟地對待自己的職責，把自己的智慧都給了我們。
老師，如同我們的親生父母，當我們裝載着沉甸甸的希望汲取老師的智慧時，又對老師所擁有的智慧充滿崇拜之情。
我清清楚楚的`記得，那是一堂數學課，大家都的解方程，正當我做得高興的時候，一道題難到了我。我想了想，在草稿上打了無數個草稿卻始終摸不出一點頭緒來。我回過頭來望了望四周，似乎每一個同學的速度都要比我快，我緊張地抓耳撓腮，時不時地向周圍看兩眼，他們好像都做出來了，我變得越發緊張，臉憋得通紅。正當我準備方棄這道題目改做下一道時，細心的老師察覺了，他悄悄地走了過來，問我：“是不是有題不會？”“嗯”我點點頭。老師拿來了一隻紅筆，在草稿紙上他仔細地寫着計算步驟，並一步一步的説明原因，很快這一道題我已經完全弄懂了，老師還舉出了許多類似的題目來檢驗我是否對這一類題目瞭解。果然，用了老師的方法解題方法瞭如指掌。在老師的幫助下，我的數學成績相對的提高了，並且對數學充滿了信心。
老師不但對我們的學習很關心，對我們的體育活動同樣關心。準備運動會了，老師對我們的道具也是左思右想。有些時候還要抽晚託時間幫我們練習，連一些重要的事情也顧不着了。
老師就像陽光，露水，滋潤着我們，讓我們拙壯成長，成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹，像蠟燭犧牲自已，點亮別人。
難以忘卻的作文600字 篇48
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起那刻，她用教鞭做漿，滑動那船隻，船泊在港口的課本。
她充滿青春活力；她擁有美麗大方；她總是樂觀開朗；她用一顆真摯的心給予我們鼓勵和寬容。她就是我們的班主任祝老師。
她長得十分漂亮，大大的眼睛，烏黑髮亮的頭髮，白裏透紅的臉蛋，誰見了都會喜歡。她平時上課對我們非常嚴格，下課跟我們聊聊天，總是嘻嘻哈哈的。祝老師什麼課都能上，她是教數學的`，但她還教過我們英語、科學、勞技等，我們還送她一個稱號“萬能老師”。
我記得，有一次三跳比賽前，祝老師陪我們一起練長繩。“先跳一遍看看。”祝老師説。我們跳着，但斷的很多。“不行，不行，斷的太多。我們先練步伐。”祝老師心平氣和的説。我們雙手抱肩，一個接一個的跳起來。過了差不多15分鐘，“再跳一遍，看看成果。”我們又跳了一遍，祝老師又説：“有進步，節奏太慢。應該這個節奏一二、一二……知道了嗎。”我有點累了，想休息一下，但我看見祝老師的臉上留了許多汗水還堅持着，我滾到嘴邊的話又咽了回去。終於可以休息了，可祝老師卻還在跳着努力思考如何讓我們跳的更好。此時此刻我多麼想給祝老師一把遮陽傘啊；我多麼想遞給祝老師一塊冰毛巾啊；我多麼想給祝老師一杯冰水啊。又開始練了……經過半小時的練習，我們測了一下居然跳出三分鐘365個的好成績來。我們互相擁抱、喝彩，祝老師臉上也露出了燦爛的笑容。
祝老師如果您是園丁，那我們就是您培育出的花朵，這麼多年來，我真想對您説：“您辛苦了，謝謝您！”
難以忘卻的作文600字 篇49
你，如指尖音符，流逝在時間洪流；你，如黃河之水，一去而不再復返。輕快優美的音樂，波濤翻滾的黃河，卻一如你，深深鐫刻於我心。
又到一年開學季，涼爽的金秋之風輕輕地吹開記憶的鎖，回憶不經意在我的心緒中悄悄拉起——
已經三年級了，可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試後，老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中，所有人都步履匆匆，只有我，氣定神閒地端着飯菜吃。人羣熙熙攘攘，即使吃飯時不允許説話，也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我，似乎被世界孤立了。我看着四周，心中頓時生出一種蒼涼。兀地，我還未動的飯菜被對面正在説笑的高年級學哥給碰掉了。我笑着點點頭説沒事，在桌長無聲的'抱怨聲中餓着肚子，失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上，刺痛了我的雙眼，淚刷地流了下來。
“等一下！”一聲高亢的女聲從我後面傳來。老師氣喘吁吁地跑到我身邊，不由分説地抓起我的手，拉着我走到辦公室。“餓了吧？”老師從抽屜裏拿出一袋又一袋的零食，拿起一個袋子把各種零食都放進去，塞進了我的懷裏。空調還在不停歇地工作着，似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那麼近，她的眼眸滿滿的是對我的關心，紅潤的臉上漾着温柔的笑，藏着無盡的對學生的愛。她的雙手在空着飛舞，正在為我拭去汗水。不知何時，淚水浸潤了我的雙眼，我什麼都看不清了，只聽見了她細細的叮囑……
一年復一年，又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下，心中溢滿感激，望着枝頭空空如也，笑了。“很快便會有新芽了……”
難以忘卻的作文600字 篇50
雖然我才上六年級，但是算上幼兒園的老師在內，教過我的老師也有很多了，使我最難忘的還數我六年級的語文老師許老師。
許老師很會鼓勵人。記得在前段時間的期會考試中，我取得的數學成績不太理想，那張數學卷並不難，只要細心一點都能取得高分，而我卻只有76分。試卷發下來後，我望着那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種複雜的.心情齊頭並進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，許老師出現在我面前。她親切地對我説：“怎麼啦？還在為這分數不開心嗎？”我點點頭，許老師和顏悦色地説：“別灰心，這小小的挫折算得了什麼？人的一生要經歷的磨難多着呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎麼在這困難重重的世界中生存呢？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己説‘我能行！’”聽了許老師的話，我心想：“老師説得對，陽光總在風雨後，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對許老師説：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”許老師聽了，微笑着點點頭。
許老師不但很會鼓勵人還很幽默。有一次，同學們嘰嘰喳喳地討論“你有沒有不守信”這個問題時，許老師突然很搞笑地説：“這個可以有！”嘿，學起《不差錢》了！同學們相互對視後異口同聲地説：“這個真沒有！”“哈哈哈哈……”許老師也和同學們一起笑了起來。笑聲傳遍了整個校園。
歲月如流，再有一學期，我們就要畢業離開您。可是，我知道無論我走多遠，走多久，我都會記住您——陪伴了我們六年的許老師，一位令我尊敬的老師！
難以忘卻的作文600字 篇51
每當聽到雨點拍打玻璃的聲音時，我就會想起那件事、那個人。那件永遠令我難忘的事，那個使我永遠尊敬的人。
那是暑假的一次英語課
課堂上，我正沉浸在老師遊戲的歡樂中，突然，外面颳起了狂風，呼------呼------並時不時的發出怪叫，像一個怪物在大聲喘着粗氣。本來晴朗的天突然變得灰黃，好像要壓下來一樣。井然有序的課堂一下子亂成了一團。幾個膽小的同學大叫了起來，忙往角落裏縮。
老師大聲喊住了同學們，然後打開門，想要一看究竟：剛一擰開門鎖，門呼的一下子被風吹開了，啪的一下子摔到了牆上，老師隨着也被吹了個踉蹌。老師使勁的把門關上。靠在門上喘了半天，看了看手腕的表，無奈地説：還有幾十分鐘就下課了，今天天氣不好，我們提前收拾準備下課吧！説着，走到了講台上，便拿起了手機，開始撥電話
只見老師撥了一個，掛了，又一個，又掛了。老師的眉頭漸漸鎖了起來，抬頭看看了同學們説：看樣子風太大了，信號不好，大家再看會書吧！
這時，外面霹靂巴拉的下起了雨，越來越急的敲打着玻璃。還不到6點的天空已經好似漆黑。
雨越下越大，小拇指肚大小的.雨點落在地上，敲在牆上，擊打着玻璃，我似乎聞到了一股泥土的腥味，看到隱隱的樹兒被淘氣的大風揪出了眼淚。
好不容易熬到下課時間了，這時沒有剛才猛烈了，清晰可聞的雨點有節奏的打在玻璃上，我衝出了教室，真希望看到家人的身影。可是外面昏沉沉的，好似黃昏，地上的水白花花的，最少也要沒過腳脖，路邊的小樹好多都耷拉着枝葉，四周看不到一個人影。
難以忘卻的作文600字 篇52
我很喜歡我的李老師。上課的時候，她總是笑眯眯地望着我們，讓人一點兒也不害怕。從她那張好看的嘴裏説出來的話總是那麼親切，動聽，讓我們聽着聽着就入神了。
李老師，是我幼兒園的老師，她是叫我們音樂的老師，她從來不批評我們，我們做錯了事，她只是説，下次不要再犯嘍。有時很調皮的同學犯了錯誤，她就變着法兒説服教育，讓他自己去認識錯誤，自覺改正錯誤。
我上幼兒園的時候，有一段時間總是肚子疼，一道上學的時候，就肚子疼，有的時候，媽媽把我送到幼兒園，我就哭，然後媽媽就把我接回家了。媽媽説：有一次老師給她打電話，讓她去接我，我媽媽感到那，看見我一直在那裏哭，一口飯也沒有吃，於是就把我接走了。後來，每天都是這樣，一到上學的時候，就肚子疼。老師和家長，都懷疑我是裝的，是因為不想上學所以哭。有一天，媽媽揹着我去醫院看病，結果，我真的查出病來了，我是淋巴結炎，我從電腦上看到，我肚子裏全是一片一片的淋巴。從那以後，我的媽媽和我的'老師終於相信我了。
有一次，我在家裏休息的時候，李老師去了，她買了許多東西去看我了，李老師不僅詢問了我的病情，還教我幼兒園裏學的東西。
到了我病好了，能上學了的那一天，老師領着同學們一起到門口去迎接我，然後老師把我抱了起來，送給我了一個小禮物，它是掛在脖子上了一個用玻璃做的小葫蘆。
等我上了學以後，老師經常讓我參加演講，每一次我都給李老師打電話，雖然我和李老師家隔得比較遠，但是李老師不讓我去她家，説其實她來我們家就行了。每一次，李老師都叫我應該怎樣讀，語氣應該怎樣，李老師説的話我永遠也忘不了。
難以忘卻的作文600字 篇53
老師是辛勤的園丁，精心的照顧着我們，為我們澆水、施肥……當我們遇到難題時，是誰在幫助我們？是老師。當我們考試考的不好時，又是誰在鼓勵我們？是老師……是老師把我們帶進知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏遨遊！
在國小裏，是老師用一種種有趣的學習方法，讓我們走進課堂，走進課文的深處。讓我最記憶留心的一件事是，有一次，老師在教我們學古詩時，她先繪聲繪色的`把古詩朗讀了一遍；然後，把古詩裏的每一個個字，每一句句話解釋給我們聽；再把古詩變成一個個有趣的故事講給我們聽，“這天早上，蘇軾聽説西湖的美景美不勝收 並且由於心情煩躁來到西湖散心，西湖天氣晴朗，萬里無雲，這樣的美景讓蘇軾的心情豁然開朗的看見水面碧波盪漾，蘇軾飲上了一杯美酒。
頓時這些種種安撫了蘇軾那顆鬱悶的心！過了一會西湖開始飄起了綿綿細雨，可這並沒有打斷蘇軾觀賞美景的慾望。陰雨霏霏，山峯若隱若現，此情此景讓蘇軾陶醉其中，慢慢的他閉上雙眼，彷彿忘了一切憂愁，拋開了一切煩惱，在一瞬間放鬆了許多，他忘情於江湖，世事與他毫無瓜葛，沉浸在幸福中……”聽完這個故事，許多同學身臨其境，都沉迷在這個故事中，直到老師拍了拍手，才醒了過來，他們也知道了這首詩是《飲湖上初晴後雨》：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。以後每一首古詩，老師都會把它變成一個故事來講給我們聽，我們也十分高興，每次都深深地陶醉其中。
我愛老師，愛老師帶給我們的知識；愛老師忙碌的身影；愛老師那動聽的聲音……
難以忘卻的作文600字 篇54
記得那次，我和爸爸媽媽一起去貴陽天河潭遊玩，我們坐車坐了三四個小時，終於到達目的地，我一下車，就非常想吐，感覺自己已經嚴重“腦供血”不足了！
休息了好一會兒，我才感覺舒服了一點。爸爸鼓勵我説：“今天天氣不錯，陽光明媚，你要打起精神！”我勉強點了點頭，然後，我和爸爸媽媽一起走到了那個鐵馬車旁邊。第一次看到如此逼真的馬車，我迫不及待地坐了上去，然後像武俠電影裏的大俠一樣，威風地揚起馬鞭，嘴裏還不忘給自己配上了音：“駕，駕……”
再後來，我們都走累了，正準備搭乘遊覽車，排了半個小時的.隊，終於輪到我們了，可不妙的事情發生了，天上原本白白的雲突然變成了可怕的烏雲，原本温柔的微風，也變成了呼嘯的狂風，媽媽不安地説：“看這天氣，一定要下大雨，我們還是別坐車了，原路返回吧！”
爸爸卻説：“既來之，則安之！來都來了，快上車！”
媽媽只好不情願地上了車，我也跟着他們上了車，可我們剛上車不久，天上就開始狂風大作，還下起了傾盆大雨，我的褲子都被淋濕了，全車的人都在歎息，我也開始抱怨起來！
這時，爸爸卻説：“既然你選擇了這條路，不管再艱難，也要走下去！”
聽了這話，我不再抱怨，但心裏卻始終安靜不下來。直到後來，當我看到沿路上像一條長龍一樣的人們都被雨淋濕的時候，我才知道自己原來是幸運的，心便安靜了下來……
這一次天河潭之行，我雖然沒有玩得盡興，但也收穫了一個道理，那就是：“要學會坦然面對！”
就像爸爸説的那樣——既然你選擇了這條路，不管再艱難，也要走下去！
難以忘卻的作文600字 篇55
轉眼已升上六年級了，真希望您繼續當我們的語文老師。回想過去的兩年，您總是繪聲繪色地給我們講解每一篇課文，時而神采飛揚，時而眉頭緊鎖，時而瞠目結舌，時而喜笑顏開。
記得一節作文課上，您手捧一疊作文卷，邁着沉重的步伐走進教室，將作文往講桌上一攤，神情嚴肅地説：“這次作文許多同學都沒寫好，寫校園一角，要抓住景物的特點來寫，要寫出特點必須仔細觀察……”説完，您便帶我們走出教室，遊覽中庭花園，一路走一路觀察。回來後，您詳細地為我們講解移步換景的寫法，並把習作要點羅列在黑板上。看着黑板上清秀的字跡，同學們似乎有了寫作思路，紛紛揮起筆桿子。
過了半刻鐘，我直起身子，瞅了一眼同桌，見他還是一臉茫然，不時皺着眉，用手撓撓腦袋，很是苦惱。您見了，立刻走下講台，來到他身邊，輕聲細語地問：“剛才我講的都聽明白了嗎？”同桌仰起頭，腦袋搖得像撥浪鼓似的。您俯下身，又為他講解了一遍，可他仍不知如何下筆，我都替他急。“沒關係，我帶你到中庭花園再仔細觀察一遍。”您語重心長地對他説。望着您牽着同桌的手越走越遠的.背影，我有一種莫名的感動。
曾經有一次，因為同桌太調皮，我實在忍受不了，便向您提出換同桌的要求，您卻沒有答應，我很失落。在和您的一番談話之後，我明白了：要用愛包容別人的缺點，儘自己的力量幫助他們改正缺點，帶動大家共同進步。
您就是這樣一位熱愛學生的好老師，有句話深藏在我心裏，藉此機會，我想大聲説出來：“遇上您，是我的幸運！”
難以忘卻的作文600字 篇56
俗話説：老師是一根蠟燭，照亮着我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師，姜老師五十幾歲，慈祥的臉上常常掛着春光般的笑容，額頭上留下了歲月的皺紋，但在我們眼中，姜老師永遠那麼年輕漂亮。
姜老師工作認真，對我們學生非常負責。一次，姜老師的手骨折了，需要在家休息，由別的.老師來給我們代課。可姜老師不放心我們，手還沒有康復，就纏着繃帶來給我們上課。我們感動極了，在期末考試的時候，以驚人的成績回報了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學以嚴格著稱，她從不放過我們任何一個細微毛病。有一天，上課的時候，姜老師問：“課文背完了嗎?請沒有會背的站起來。”我們“譁”一聲站了起來，坐着的同學寥寥無幾，姜老師望着我們一臉失望：“怎麼還沒會背?昨天就説了……”姜老師把眼光射向了我，我低着頭，感到很羞愧，恨不得找個地洞鑽進去。我後悔起來，我這個班長還沒背完，怎麼能服眾啊。經過這件事，我對學習再也不馬虎了，背書、寫作業都會按時完成。當我想偷懶時，就想起姜老師失望的眼神，然後就會以端正的態度認真學習。嘿嘿，姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有着無微不至的關心。每當有學生身體不適時，姜老師總會非常心疼，一邊安慰一邊想辦法解決。有一次，我腿受傷了，疼得“哇哇”大哭。姜老師見了，急忙揹着我到辦公室，一邊查看怎麼回事，一邊輕輕地給我擦眼淚。這時，我看了看老師的眼睛，是那樣充滿了愛，頓時感覺像吃了不痛丸，腿似乎也不那麼疼了。
雖然姜老師已經退休了，但她和我在一起的快樂時光，終生難忘!
難以忘卻的作文600字 篇57
開學了，班裏轉了個新同學，圓圓的臉，標準的齊眉學生頭，髮絲黑的.根根發亮，像扣了個西瓜皮帽子。
我見她眼熟，似哪裏見過。一下課，我們便湊一起，天南海北地胡聊海吹。
下午籃球課，籃球老師光溜的腦袋引起我們一陣熱議。開始繞操場運球了，跑着跑着，後腦勺突然被撞，頓時，頭暈目眩，一個踉蹌，差點摔倒。真是的，不是運球嗎？怎麼投起藍了？臭小子，別讓我逮着你！
今天和好朋友吵了一架，沒吵過她，幸好西瓜皮及時幫忙，萬分感激。我也沒想過吵贏她，閉上眼睛都知道，一個話都説不清楚的人，怎麼可能説過吵過那個猴精的同學呢。
她向我道歉了，讓西瓜皮傳的話。我們也不是小毛孩，當面道歉時四目相對，屬實會尷尬的要死，傳話也行嘛，好姐妹，友誼也不是這樣衡量的。
今天輪到我演講，題目是“塞翁失馬，焉知非福”，語文課上，我，慢慢挪到講台邊，戰戰兢兢登上去，盯着台下的西瓜皮，不帶喘地，一口氣説完。下課後跑步，意外摔了幾次，同學問我怎麼了，我説“腿抖”，耳邊立即傳出出一陣吃吃地笑聲，哎，我只是太緊張而已，不安慰也就算了，笑什麼嘛！
暑假，我們一起吃冰棍兒，手拿棒棒冰，全身立馬涼爽起來，舔上一口，全身通透，啊，怎一個爽字了的……呃，爽字還沒到頭，冰棍就沒了，西瓜皮給我分的也太少了吧！
如今，我們還在一個學校，很遺憾，沒分到一個班。校園裏，偶爾相遇，半個鬼臉，咳咳兩聲，也算是打了招呼了，但我，還是最懷念那時的無邪時光。
難以忘卻的作文600字 篇58
除去睡眠，人的一生只有一萬多天。但是人與人之間的區別就在於，你究竟是活了一萬天，還是隻活了一天，卻重複了一萬次。生命的價值，我們可以通過自己的努力為你加碼、添彩。
我不經意間想起了我的外公，他的一生、他的精神令我感慨，令我難忘。
外公就是一個平凡的百姓，在並不富裕的家庭長大，就是我們現在所説的“草根兒”。十幾歲的他便在工廠做體力活兒，儘管肩膀已經磨出了血泡，還是一天天地堅持着。憑着自己的努力，在九十年代初，就帶着全家老小在城市裏買了房，站穩了腳跟，趕出了一片天地。遇到困難就能放棄嗎？人，一撇一捺，看起來簡單，做起來卻難，需要你不停地付出，不停地堅持，才能成功，外公總是用最樸實、最嚴謹的那一份態度教育着我們後輩。
經歷七十多年的風霜，滿臉褶子的臉上寫下了歲月的滄桑，我們都認為外公到了該享受天倫之樂的年齡了，但他卻沒有這樣做。
杜甫曰：“人生七十古來稀”。在這古來稀的年齡裏，外公愛上了戲曲，他先是在家中一遍一遍的聽，後來又召集一批戲迷朋友，成立了一個？紅領巾越劇團？，外公任團長。他指揮、編曲、買道具，買戲台，樣樣親力親為，不辭辛苦。日積月累的他把劇團搞得有聲有色，他還帶着他的.團隊到處演出，獲得掌聲一片，在業界還小有名氣。前不久，還被電視台邀去作為頒獎嘉賓參加晚會。
外公常説：“只要擁有不達目標不罷休的執着心態，就沒有做不成的事”。他也真是這樣，通過自己的努力，向我們詮釋着生命的價值。
每個人都應該給自己的生命加上絢爛的一筆，外公的一生告訴我這個道理，使我往後的人生更加自信。
難以忘卻的作文600字 篇59
“長亭外，古道邊····“伴隨着驪歌，我們帶着模糊的淚眼離開了我們的母校，回頭望着我們的班主任，他的身影也在一點點的變小，變小···
剛開學時，他帶着厚厚一沓資料闖進了我們的班級”以後我是你們的班主任“沒有華麗的開場白，一切又彷彿都那麼自然，我們看着我們的新班主任，都堅信，他一定會在未來的三年中成為我們的良師、益友！
他抽煙，好多年了，卻為了班級裏幾個抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴肅的模樣，卻也總被我們這些小屁孩逗笑，露出兩排整齊的白牙。他會和女生一起踢毽子，和男生一起打籃球，他會在教學樓裏四處奔波只為了一套複習提綱，他會在我們犯錯誤時自己躲在了教室角落裏生悶氣，他會因為我們取得的一點點成績而開心的像個孩子。我記得他説過一句話”前生五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，我們師生一場不容易，我一定會對每一個人負責“他説這句話時，一改往日的.嬉皮笑臉，聲音異常堅定。
我知道他一直都拿我們當他自己的孩子，他一直對我們抱着莫大的希望，甚至讓我們覺得這份希望已經超出了我們應得的那一份。這麼久，我們沒有給過他一分一毫的物質利益，他卻總是為我們生氣、難過。我們粗心，我們任性，我們瘋狂，我們叛逆，我們的一切缺點都被他美化成優點，珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出，往事一幕幕從頭腦中掠過，四個大字刻上心頭：師恩難忘！
