【精選】國小難忘的作文600字4篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的國小難忘的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的記憶是一隻美麗的木匣，打開它，裏面放着許多美麗的珍珠，每一顆珍珠是我童年時期的珍貴往事，在一顆飽滿光亮的珍珠裏的記憶是最難忘的。

在7歲的時候，那時奶奶在一個有點偏僻的小村莊還有一棟平房，奶奶家那時還有牧場和魚塘，非常好玩。在夏天的一個星期五，我像往常一樣在週末被爸爸送回了奶奶家，可是當我走在路上的時候發現村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊裏為什麼發生了這麼大的變化，爸爸説是因為要把村子變成渡假村了。我聽不懂爸爸説的是什麼，就隔着車窗欣賞外面的風景。村莊裏真的變化很大，以前骯髒的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中游動。土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！

很快就到了奶奶家，我發現牧場裏不僅多了幾頭豬，還多了一羣雞呢！奶奶笑吟吟地出來迎接我，一把把我抱到懷裏，摸着我的頭説：“又長高了！今天奶奶給你燉雞湯喝。”我從奶奶懷裏掙脱出來，對她説道：“奶奶我先去看雞。”就一溜煙跑到牧場去和奶奶家的護院狗玩去了。和它玩了一會兒，看見一隻色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂着一頭紅冠子高傲得在我面前走來走去，彷彿在蔑視我的存在，我揀了一根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來啄了我一口，我童心大發，產生了要把這隻雞大卸八塊的念頭。於是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布繩把它的兩個爪子捆了起來，用小布繩將這隻雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時發出哀鳴，但它還是努力的掙扎着要逃脱。我有點可憐它了，於是，我解開布繩，放了它。如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來繼續向我挑釁，脖子伸的老長，不停地尋找時機啄我，終於有一次把我啄痛了。我起身捉它，它好象已報了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。我追不上它，就悻悻的回家去了。

晚上，我問奶奶為什麼一隻毫無用處的大公雞可以勇敢地面對人的挑釁呢？只見奶奶意味深長的説：“是堅強不屈的意志！”我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什麼——勇氣！

雖然事情已經過去很多年了，可是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆，也是生命中最難忘的一段記憶。

今天，是我們學校的勞動技能大比拼。

到了下午社團活動，我們才正式開始這次班會。第一個內容是削蘋果，每一個同學在二十分鐘內削好蘋果，比 誰削的皮長。我用小刀削，可是覺得怎麼都不順手，怎麼也不能把蘋果皮連在一起削下來，所以，我的蘋果皮 只有7釐米多一點。

既然上一個內容沒有發揮好，那下一個內容——水果拼盤可就要好好發揮了。我先把香蕉一塊塊的切好，把它 擺在盤子的周圍，上面嵌上紅紅的櫻桃，顯得水靈了許多，我再把蘋果切成一塊一塊的，中間擺一個櫻桃，可 是，我覺得這樣單調了許多，我想來想去，最後決定在香蕉和櫻桃旁邊放好一塊塊切好的李子，這樣就顯得更 有情趣一些了，可是我又發現，蘋果是白色的，可是我的主體是紅色，總得在上面在擺些什麼吧？是什麼呢？ 我又在一次陷入思考，突然，一個念想在我的腦海裏飛快閃過——今天中午不是剛吃的番茄嗎？它也恰好是紅 色的啊，這樣一來，我就把番茄作為在蘋果上的點綴，讓蘋果上有了暖色調，讓整個水果拼盤看起來比較和諧 ，讓人也有想吃的慾望，好了，大功告成了，我就找何老師給我的水果拼盤拍了一張照，望着自己的得意之作 ，我的心裏也有了一絲成就感。

做完了水果拼盤，就到了吃水果的時間了。同學和同學之間互相吃自己水果拼盤上的水果，水果吃起來甜滋滋 的，可是我們每個人都知道，甜滋滋的味道不僅僅停留在嘴邊，還深深地印在了我們每一個人的心中，因為這 是分享的味道！甜滋滋的，卻温暖每一個人的心！

這次主題班會雖然結束了，可是我們也收穫了不少：學會了削出長長的蘋果皮，學會了做漂亮的水果拼盤，學 會了和同學分享自己的食物……總而言之，這次的'主題班會對我們來説，有着非常重要的意義。

從一年級到六年級，我上了無數接語文課，可一直對語文課感過興趣。課堂上我就像木頭人，不發言。可惟獨的一堂口語交際課，卻給我留下了的印象，

這次來聽楊老師講課的人可真多。看楊老師那緊張的樣子，就知道這堂課非比尋常，也都增添了幾分懼怕，幾分緊張。我呢！更是忐忑不安，一連好幾個問題都被“小神童”——向伊明同學搶走了，沒我的份，只能坐着等下機會了。“媽媽下崗了，心中喪氣，你該如何勸慰媽媽重新振作起來呢？”馬上一隻隻手舉了起來，我也舉起手來，一位同學又把我的答案説了出去，老師怎麼不叫我呢？看來，我是“發言權”了。想到這，我不禁有點灰心。要知道，這堂課，我連電視都沒看，在電腦上查資料查了好幾個小時呢！時候我用功過？楊老師似乎對同學們的答案還不太滿意，還在耐心地等待的發言。可明擺着，好的勸慰的話都説了，還有？我又思索起來：媽媽下崗了，下崗了還可以再上崗呀！難道嗎？於是我充滿自信地舉起了手。“好，你來説！”楊老師把話筒給了我，我激動極了，用顫抖的聲音説：“媽媽，其實失敗並不可怕，可怕的是失敗後再也爬不起來，您下崗了，那麼您可不可以再找一份工作呢？當然可以。您不要覺得工作難找，俗話説“世上無難事，只怕有心人”，只要不懈地去尋找，就會找比以前的工作！”“謝謝你的勸説，説得真好，媽媽很感動。”楊老師很肯定地表揚我，一邊用鼓勵的眼光注視着我。頓時，全班同學向我投來了讚許的目光。我心裏別提有多高興了！

課後，老師説的非常好，所有在課堂上發言過的都獎勵一本作文本，並且全班同學都不用做家庭作業，大家別提有多高興了！

後來老師又説：“很少在課堂上發言的女同學也發言了，像：米晗、曾婷、孫微芬~~~等等！”

我聽到老師表揚我，心中高興的“開花”了！

你們説，這節語文課，我能忘呢？

今天我度過了一個難忘的五一。

網絡學校的老師，選了一些同學參加了一次有意義的活動：和廣東省惠陽區實驗國小的小記者，舉行了手拉手活動。我們在網絡學校集中，惠陽區的小記者們送了禮物給我們，我收到的是一個條色盤、兩本腦筋急轉彎、四本漫畫和一幅大拼圖，我高興極了。

過了一陣子，老師又召開了個短會，會中提到：要去定南的度假村“九曲”遊玩，我聽了心裏別提有多高興了。坐車好辛苦哦開始出發了，一路上，我們有的高興的説説笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉睛的注視着前面……我和我的小夥伴鍾舒涵在玩猜字遊戲。玩得很開心走了大概一個多小時，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發麻，有點不耐煩了。我心裏一直盼望着快點到，可是總是到不了，我撐不住了，有點兒想吐，可是吐不出來，心裏不知道有多難受。本來懷着好心情，想痛快痛快的玩個夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄雲外去了。

過吊橋終於到了，我擠下了車，排着隊伍，來到了吊橋旁，我心裏有些害怕。惠陽區的同學先走，他們有的幾個同學一起手挽手，心裏很害怕；有的同學膽子大，一個人大搖大擺的，一點也不怕；還有的女同學都不敢過，嚇的連動也不敢動。輪到我們走了，鍾舒涵非常害怕，她一隻手抓着欄杆，另一隻手抓着我的手，不肯鬆開，還一不停的説：“謝露，慢點走，我很害怕。”前面的男同學還一個勁兒跺着腳，吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。在賽馬場上到了賽馬場，只見一個圓形的大場地，旁邊是馬棚，裏面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學在馬棚旁邊學馬叫，馬聽了，好像生氣了似的，不時的跺腳；有的同學把綿羊的毛都快拔光了；還有的好心的同學拿東西餵馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢！惠陽區的同學可能沒見過綿羊，驚訝的問：“咦，怎麼那裏有牀被子？”我們聽了哈哈大笑。

這次活動我玩的非常開心。分別時，他們戀戀不捨的離去了。