【熱門】國中生的作文合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的國中生的作文6篇，希望對大家有所幫助。
國中生的作文 篇1
《夏洛的網》是一本非常感人的書。書中講的是：在一家穀倉裏，快樂的生活着一羣小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。然而，一個不幸的消息打破了穀倉的平靜，這個消息是：威爾伯未來的命運竟是燻肉火腿。作為一隻豬，威爾伯感到了從未有過的絕望與痛苦，它的未來智能任人宰割。然而，看似渺小的夏洛卻對威爾伯説：“我救你。”於是，夏洛便用自己的蜘蛛絲在豬欄上織出了被人類視為網上文字，這幾個字既然逆轉了威爾伯的命運。可是，它們並不知道夏洛的生命一家走到了盡頭。當夏洛面臨死亡時，威爾伯傷心地説：“夏洛，我希望你能把你的孩子讓我帶回穀倉，給它們取一個好聽的名字。”夏洛答應了威爾伯。沒過多久，威爾伯就帶着夏洛的孩子回到了穀倉了。夏洛也不聲不響的閉上了眼睛。
讀了這本書，我深深地被書中的蜘蛛夏洛所感動。它雖然是隻蜘蛛，但它卻有着人一樣的精神。它有捨己為人的精神和善良、勇敢的品質，使我不得不佩服它。我也為威爾伯感到驕傲，因為它有一位既忠實又是寫作好手的朋友。這本書除了讓我佩服主人公夏洛以外，更讓我激起了心中無盡的愛與温情。我想：無論是誰，讀了這本書，都應該會被主人公夏洛的精神所感動。
國中生的作文 篇2
我是個剛剛進國中沒多久的一個新學生，在中學的這幾十個日子裏，我已經體驗到了國中生活的豐富多彩。
酸，剛剛入學沒幾天，老師發一張卷子進行摸底考試，考試時我忐忑不安，因為我之前連複習都沒有，難道我還可以考得高分嗎？果然，我只考了72分，這多於我來説只是多麼令人傷心的事啊！我數學一向都是考得90分以上，這次怎麼能考得這點分，看到那些跟我一樣的同學我不禁同情他們，看到成績好的在那到處炫耀，我心裏不禁酸了一陣子，我發誓，下次考試一定要考好，將功補過。
甜，摸底考試不久，我們就迎來了開學的第二次考試，下節課就考數學了，我一遍又一遍地翻着數學書，腦子裏不停地想書上的題怎麼做，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多複習一遍保險嘛！
考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我複習過的！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
下午，我等待老師髮捲子下來，剛剛發下來，我就迫不及待地看自己得了多少分。發現被老師打了一個鮮紅的“95”的我的卷子。雖然我錯的題是不應該錯的，但比起上次，我終於可以笑口常開了。看到周圍的同學一個個沮喪的樣子我有種自豪感，但我也不能太驕傲，因為“謙虛使人進步，驕傲使人落後”嘛。
中學裏的酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的國中生活。
願我們美好的國中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
國中生的作文 篇3
在我的心中，冬天是美麗的。在一個大雪紛飛的早晨跑出家門，你會吃驚地發現，外面的一切一切都已銀裝素裹，這是冬菇孃的傑作!在無人踩踏的路面或草地上都有一層潔白的雪花，如同母親給沉睡中的大地蓋上了一層雪白的天鵝絨棉被;雪花也落了樹寶寶一身，有的樹葉還沒有落，翠綠中還帶着雪花一點一點的白，十分美麗;有時一陣寒風吹過，樹枝一陣晃動，一些雪花從樹枝上飄下來，好像雪花在和樹寶寶玩耍。
下了第二節課，你再出來，景色已大不相同了，細心的你會發現樹葉晶瑩透亮，如同鑲嵌了一層透明發亮的水晶。仔細一看，原來是樹葉上結了一層冰，冰面光滑無比，如同鏡面;冰的形狀與樹葉的形狀絲毫不差，如果從樹葉上撥下一片樹葉冰，你會驚奇的發現，樹葉的葉脈還依稀可見呢!雖然美麗的樹葉冰很快就會化成一小灘水，然而大自然給我們創造了美妙神奇的景色。冬天，美吧!
在我的心中，冬天是有趣的。放學後，院子裏呈現一片熱鬧的景象，孩子們有的打雪仗，有的堆雪人;他們玩得多麼高興激動呀!瞧，這邊打雪仗的，他們飛快地從身邊抓起兩把雪，又飛速向對方扔去，那雪彈時而飛入脖子，時而擊中頭部;雖然每次都是兩敗俱傷，但他們仍然玩得十分盡興，好不熱鬧。
我們幾個女孩禁不住誘惑，決定一起堆雪人，我們分頭去找雪運雪，這時蘭蘭發現了一個無人涉足的地方，那裏的雪足有5釐米深，又潔白無比，我們找來一個大箱子裝雪，再運過去，很快堆成了雪人的身子，另一個同學也把雪人的頭做的又大又圓，我們小心翼翼地把頭放到身子上，又用小石子做了眼睛、嘴巴和釦子，雪人做好了，雖然我們地手凍得通紅，但我們依然十分興奮。
冬天地雪花、冰花，給我們帶來了美的享受;冬天裏堆雪人、打雪仗，給了我們冬天地情趣。我愛冬天。
國中生的作文 篇4
國中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘着歲月的風，來到九年級的尾巴上，帶着對國中生活的見解，攜着勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這裏等待!
——題記
曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多九年級學生中的一員。現在，回憶起國中的生活，那些苦，那些甜，是那麼熟悉……
園丁老師
三年的時光，我們班的老師變動不大，於是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!
蜜桃友誼
期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖着沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一隻蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝着接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!
深夜牛奶
九年級的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”
張小嫻説：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，國中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也瞭解了國中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”裏，我想：這將是我人生中寶貴的財富!
讓該來的來，我們在這裏等待……
國中生的作文 篇5
跨越時空的斑斑點點，我穿梭在銀河粼粼。試想在幾千年前，孔子的儒家思想在當時可謂是別出心裁的改革，影響了很多的人。雖説孔子有當官的願望，但是由於當時社會的環境和人際關係的複雜，孔子最終沒有實現他個人的政治藍圖。但孔子那博學深思、論言精廣的儒家思想卻代代相傳推廣延伸。
我想成為這樣的人，博學多才。有着自己獨到的思想，把高尚的思想和品德傳播給羣眾，益而使更多的人受到影響。在日常生活中，不受外界的言語評論的影響，做自己想做的事，對於任何事情都有着個人獨特的見解。
我想成為這樣的人，有着成功的決心。不必説心中的雄心壯志，也不必説談吐舉止的文雅，單是那種對夢想渴望的勇氣就值得一提，最起碼這是成功的第一步驟。
我想成為這樣的人，有着號召力，能使別人感知你號召的動力，欣賞你的決策，萬可不必孤芳自賞，居功自傲的人往往是個失敗者。
我想成為這樣的'人，能吸取失敗的教訓。不被困難所打倒，失敗後能勇敢的爬起來，重新振作，時時刻刻要有着蓬勃的朝氣，向着成功的頂峯攀登。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我想成為這樣的人，不斷地學習，不斷地汲取知識，做一個有知識的學者。試問，如果沒有知識，那些偉人的豐功偉績又從何而來？沒有知識，那些尖端技術的發明也就無從問知了。沒有知識，那些影響着我們的思想也就不復存在。
我想成為這樣的人，這不是空談，需要實踐，需要努力。並不是在這裏翹着二郎腿三言兩語幾句説説就算了。
別了，從前的我，現在的我已有了新的努力目標，久違的空談將消失地無影無蹤。現在的我已更新換貌，昔日的往事是繽紛的花瓣，那落英飄落的地方正是我重新崛起的時候。
國中生的作文 篇6
今天，開學第一天。一大早，才六點，我就起牀了。我以飛快的速度洗漱、吃早餐，便急速地去了學校。我懷着好奇的心情走進教室。那時還早，人並不多。同學們 有的嬉戲，有的閒聊，有的跑出教室，有的低頭不知在寫些什麼。但是很顯然，國中的學習生活在他們心中仍很神祕，仍存有一份期待。
時間過得飛快。隨着時間流逝，“叮—叮—”上課鈴響了。大家急忙回到位置，等待老師來上課。上課時，我們終於拿到課文。雖僅為複印件（教材課本未到），卻仍不改它內容的精煉，仍不改它藴含的內涵。同學們個個興奮不已，為自己成為了嚮往已久的中學生而感到自豪。
第一堂語文課上，老師變為了良友，提出了一項項忠告與建議。“學習三步走：首先是預習，預習包括寫生字詞、查生詞意思、將課文分段等，還有朗讀課文……”她詳細地解釋，將每個環節説得一清二楚，為我們學習的高樓墊起了堅固的基石。她沒有一遍遍重複枯燥的學習目標，沒有佈置許許多多的作業，而是告訴我們學習講究方法。她甚至沒提到第一課的內容！
啊！這好比沒有反覆説蓋房子的高度，沒有畫許多圖紙，而是教會我們扎鋼筋、燒磚這些基本技術！
由這一節語文課，我看到了老師的另一面——透徹的眼光。是的，總有一些同學，他們學習上有困難不是“沒有目標”這個原因導致的，而是因為學習方法不對頭。老師看待這個問題可真是玻璃杯沏茶——看到底！她把這個學習方法的掌握問題擺在的重中之重來強調。
放學了，同學們懷揣一份跨入中學大門的欣喜，一邊“嘰嘰呱呱”地聊天，一邊像歡樂的小鳥一般飛奔出教室。我面對着正午的太陽，也快樂地走出教室。
開學的第一堂語文課，我印象深刻：我從老師精心的課前準備中感受到了老師對語文教學的熱愛與責任心，從老師慈祥和善的面容中體會到老師誨人不倦的精神，從老師從容流暢的言辭中讀懂了語文學習的方法和習慣，我深深理解老師對我們寄予了希望與期待……
