關於學習作文500字5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的學習作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

每一次來到甬江職高進行職業體驗都是滿懷期待。沒有了第一次來時的些許慌亂感，更多的是期待與興奮。

此次職業體驗課程是服裝立體打烊，體驗了作為服裝設計師的艱辛與不易。

早上課程開始時，老師為我們講解了服裝的製作過程，告訴我們一件上衣由八個部分構成，並且教我們如何分辨前後的部分，如何拼合。因暫時沒有原料，我們由紙替代布來完成製作。第一步，根據老師所給的樣本勾畫出衣服所需的八個部分；第二步，將所畫的部分進行剪裁；第三步，用膠帶對邊緣並不平整有弧度的紙片進行粘貼拼合。完成這些步驟就基本完成了基礎的樣衣。

學會了基礎的製作步驟後，我們在下午進行了考核。下午的考核分為製作與創意兩部分。老師要求選擇該課程的學生在完成基礎樣衣的基礎上進行自主設計，製作出一件屬於自己的與眾不同的衣服。在看到完成品時的成就感，大概是語言無法描述的。

衣服是每個人在生活中所需要用到的，能進行服裝的立體打烊體驗讓我感受到設計師的不易，讓我更加了解服裝與設計。甬江職高給予了我們學習與體驗的平台，讓我們收穫了很多，成長了很多。剪裁時鍛鍊了我們的細心，拼合時鍛鍊了我們的耐心。相信這些收穫會在往後的生活中大有用處。

很幸運能跟隨學校一同進行課外的學習體驗，也期待下一次的實踐活動。

你就像沿途中一道亮麗的風景線，讓我移不開視線；你就像雨後那一道彩虹，讓我不住為你停留。

你已為我停留了十多年，但你從不抱怨。從最開始的十月，你在家小心翼翼、步步為縐的“捧”着你肚子裏的這塊寶；到後來，你辭去了你最愛的工作，天天在家“護”着你心頭上的這塊寶，做她的啟蒙老師；再到後來，我長大了，你就每天在家“等”着我，每天做各式各樣的菜，就為等我的一句“好吃”。

你不擅長交際，也不喜歡交際，所以你一點也不認識住在周圍的人。你不喜歡打、打牌，認為太吵太鬧，所以你只能靠打掃衞生、做飯、炒股、織毛衣，；來消遣每一個二十四小時。每次回家我都在想，你是怎樣度過只有傢俱陪伴的每一天。我多想陪在你的身邊，但是這會了你對我的期望。

看着你在廚裏忙碌的身影，我的眼淚止不住的流。你的腳步不再輕快，微微發福的身體讓你有些吃力，但你做事依然細緻，我想去幫你，但你每次都以不弄髒手為由而我，我只能站在那裏看着你熟稔的動作。

這一刻，我發現我們之間隔了一道透明的屏障。屏障內，你做這你熟悉的每一件事，雖然平常，但卻美麗；屏障外，我痴痴傻傻的站着看着你的一舉一動，不敢用手去觸碰這虛幻卻又真實的畫面。

如今，你的眼角已有細細的皺紋，你的手已不再，你的兩鬢已染上了白髮，你的眼睛已不如以往那麼明亮，你的身體已不再輕盈……你再慢慢老去，到我卻在茁壯成長。

但是，無論怎樣我都會陪在你身邊。如果你是那一道亮麗的風景線，那我就是你堅強的後盾；如果你是那轉眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。

我永遠都陪伴、停留在你的身邊！

經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。

——高爾基

在你們的眼中，學習可能是成山的作業，學習可能是試卷的分數，學習可能是課本上的一筆一劃。但是實際上，學習並不僅僅是這些。

學習不僅僅發生在教室，學習也不僅僅發生在書房，每時每刻，我們都可以進行學習。在不久的之前，有一位小女孩被曝光：她的`父親是賣豬肉的，在上網課的期間，她就坐在父親的案板下上課，引來了許多人的讚揚。這説明什麼？甚至在案板下，你都可以拿起書本、電腦學習。

學習到底是什麼？你真的不喜歡學習麼？其實人不管在做什麼事情都是一個學習的過程。比方説你搬桌椅的時候，要學習如何搬桌椅才能不碰到桌角；在給手機充電的時候，你要學習如何能順利的把電源插入手機；在看花的時候，你要學習如何不會被蜜蜂叮咬。這些都是學習。在阿基米德想到把王冠放到水中可以測出王冠體積的時候，這也是一個學習的過程。當蘇聯人想到用鉛筆充當太空筆的時候，這也是一個學習的過程。就是因為有了學習，人類才有瞭如此強大的文明。學習就是一個探索未知的過程，總是期待着下一個知識會是怎樣的，就像刷抖音，總期盼着下一個視頻的內容。

試卷上的分數只是對你學習的檢驗，成山的作業只是對你學習的鞏固，它們並不是學習。真正的學習是讓人感到愉悦的，快樂的。

這麼一想，你還懼怕學習麼？

雖然學校延緩了開學時間，但是在家的這一段日子以來，我們的課程還是沒有落下的。因為我們開通了網課，在家也能學習。從老師來了網課通知後，接下來的日子我就開始了我的網課生活。

我的網課生活是很有規律的。我在家學習的作息時間也被調整到與在校園裏上課的時間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起牀。之前我還擔心自己在家會有拖延症，但事實證明，只要自己的目標足夠明確，每天的學習任務也足夠明晰，那麼自己就一定能夠克服自身的拖延症。

我對網課教學從好奇熟悉。不過隨着上過一節又一節的網課，時間在一天一天中流逝，我對網課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學們線上交流，老師在屏幕裏講解知識和我們的學習內容，同學們守在各自的家裏，都在同一時間裏一起在電腦、手機、電視裏上課。

以前，老師同學們面對面交流，教室裏的學習氣氛很是濃烈。如今，上網課，老師同學們相隔不少距離，但是我們還是能夠通過線上來進行交流。不像之前我們直接面對面交流，有問題同學直接舉手，然後老師一一解答。現在老師與同學們的交流需要通過一種媒介——網絡。

網課生活收穫多多。我更加了解了網絡帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學習上，它帶給我的認知超越我以往的觀念。並且，也因為網課，讓我們在這段時間裏依舊能在老師的帶領下學習。

科技支持學習，真好！

哎！最近開始學戲曲了，怪、苦、甜三種味道，我可是一下子都嘗過了。

怪：戲曲的腔調

班主任劉老師特地從自家帶來了音響，MP5。結果聽過之後我大失所望——太難聽了，那老長老長的音使我喘不過氣來，那怪腔怪調的曲子讓我反感。可是為了響應號召，沒辦法，拼了！我大聲地跟着唱了起來。看看四周，同學們腮幫子鼓鼓的，臉漲得通紅通紅，都在扯着嗓子賣力地唱呢，那震耳欲聾的聲音都快把屋頂掀翻了。我不得不捂上耳朵，心裏想：嗯，我還是到家裏練吧。於是，我體會到了另一種味兒——

苦：刻苦地練習

劉老師今天對我們説：“現在得趕緊練戲曲，到時唱不出來，我會罰哦!”一聽這話，我的心立刻涼了半截：第一首我勉強會唱，第二首就別提了！我趕緊在家裏“咿咿呀呀”地苦練。嗓子練啞了，不要緊，我從藥店裏買來了潤喉片。放學路上，我也會不時哼上幾句，路過的行人都驚異地看着我，我卻毫不在乎。“一份耕耘，一份收穫。”經過幾天的不懈努力，慢慢地，我體會到了第三種味兒——

甜：拼搏的碩果

經過幾天的“魔鬼式訓練”，我總算可以把戲曲唱好了，回到家，我唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽還直誇我唱得好：“佳美，不錯！挺有模有樣的嘛！”來到教室，我情不自禁地唱起來，旁邊的同學邊豎大拇指，邊帶着戲曲腔調，拉長嗓門，搖頭晃腦，也唱道：“我班的佳——美——真是一個——小小——戲曲——家——”搞得我怪不好意思的。

我知道，這戲曲三味湯還得熬下去，不過——熬這湯我已有了祕方！