關於讀書作文彙編十篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的讀書作文10篇，希望能夠幫助到大家。

“你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這是來自《竊讀記》文章中的一句話。對此，我的體會特別深刻。書，是我的一個好夥伴，６歲那年我就認識他了。那時我還小，字認得也很少，卻抱着一本《父與子》在那看。

上國小一年級之後，我就開始讀帶拼音的《十萬個為什麼》，而且對書裏面的動畫很感興趣。記得一次我看到了一個關於鑰匙的動畫，就問爸爸：“鑰匙有什麼用啊？”於是，爸爸叫我打開那個上鎖的櫃子，我拿了好多工具卻都打不開。只見爸爸拿出了一個又圓又方的東西，用它一扭，鎖就被打開了。咦，這不是《十萬個為什麼》書上所説的鑰匙嗎？

現在，我已經可以看一些大人書了，而且對體育很感興趣，每週都會買一張《體壇週報》，那裏邊有許多關於體育的資料。

我希望以後讀的書更加深一點，這樣我的知識就會積累得更多一點。

“一日無書，百世荒蕪。”這是陳壽眼中的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。接下來我就為大家講講我眼中的書是怎樣的吧!

我以前很不喜歡看書，喜歡玩，我每次都讓爸爸帶我出去玩。每次玩的都非常開心。有一次，我又讓爸爸帶我出去玩，爸爸聽了後有一點兒不耐煩了，就沒有帶我出去玩，而是把我關在了我的房間裏。我坐在牀上沒有一點兒意思。突然我發現書櫃上有許多的書，首先我拿了一本漫畫書，開始我津津有味，書中的漫畫故事時而讓我捧腹大笑，時而低頭沉思，這時書在我眼裏是治癒不開心的良藥。

我有從書櫃上拿了一本《查理九世》津津有味地看了起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，歡快地讀着。但我有一點兒害怕，這時我會想《查理九世》裏面的人是怎樣對付壞人的，我明白了這個世界上的人有好也有壞，遇到事情要冷靜，而不是哭鼻子，書在我眼裏成了我前進道路的指明燈。

從那時起我就愛上了讀書，我的書櫃上有很多很多的書。因為書帶給了我歡樂，勇敢，堅強，書是我人生道路上永遠的朋友。

世紀老人冰心曾説過：“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書應有選擇，不僅滿足我們內心的需求，還可以激發我們內在的才智。好的書籍可以讓人有非凡的夢想，讓人有積極向上的生活態度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創造未來。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是我們在小時候就學過的一句名言，小時候估計不會有太深的領悟，只是當作寫作的一句名人名言加以引用，而當我們慢慢的長大，又少了認真探求的那份執着，細細想來學習改變命運，知識成就理想，人可以堅持地把這一原則貫徹始終，用美德塑造人生。

讀書可以修身養性，使人聰慧，無數古今中外優秀著作，無不為我們品味、學習和提升道德留下了論點、故事和道理。在當下，我們閲讀解析人類社會發展的哲學著作，特別是閲讀馬克思主義經典著作，可以讓我們深刻地理解人類社會發展規律、社會主義建設規律和中國共產黨的執政規律，堅定共產主義理想信念。

中華5000年深厚的文化底藴和當代中國文化追求的書籍，可以使我們深刻理解社會主義核心價值觀，明是非、知榮辱，傳承民族精神、發揚時代精神，歷史的記憶洗滌我們的心靈、昇華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在為偉大的“中國夢”奮鬥過程中，更好地實現自己的成才夢、事業夢、家庭夢、幸福夢。

培根曾説過“讀書足以怡情，足以博c，足以長才”讀書能讓我們的視角變得更開闊，可以由點及面，發散思維，思維的創新可以啟迪智慧、增長才幹，各級領導幹部要通過讀書學習，增加科學發展必需的知識，提高為民服務的本領;針對我們新區各行各業職工要通過讀書學習，增添本領域本行業工作技能，提高履崗盡職的能力。

書籍是文明的結晶、智慧的源泉、知識的載體，無論是國家在改革中創新，還是在家鄉建設中都離不開愛讀書的人，他們都是以知識為基礎，而在我們社區工作中，更應切實增加各方面知識積累儲備，更好地成長成為各專業中的佼佼者，更廣泛的服務於羣眾，解絕平凡中的“小事”，人民心中的“大事”。黨員幹部要帶頭，切實把多讀書、讀好書當作一種需求、一種責任、一種時尚。要通過堅持不懈的讀書活動，在全社區中形成崇尚學習、喜愛讀書的良好風尚，為推進學習型組織建設提供濃郁的人文氛圍。

讀書可以豐富人們的精神世界，還會讓人們領略到知識的博大精深，在創新發展中學以至用發揮得遊刃有餘，如今時代的主流是和諧與發展注重結合，在讀書學習活動開展過程中，要根據實際，策劃創意新穎的活動形式和內容，增強活動的吸引力和效果。社區活動要注重發現、培養先進典型，充分發揮典型的示範帶動作用，以推動活動的紮實深入開展。同時，要總結好活動的經驗，逐步建立起讀書學習活動的長效機制，使讀書活動成為黨員幹部的自覺行動、終身行動，通過學習活動的開展提升社區工作人員精神品位、文化品位，最終達到創建學習型社區的目的`，在這片藍色的海洋中用我們的夢想破浪前行，帶着希望遠航!

有位名人説過：“把時間以分鐘計算的人比把時間以小時計算的人活得更有價值”，我們也要把讀書做為一個好的習慣傳承下去，讀書是一種思考，一種領悟，那樣我們的夢終究有成真的時候!

最近我們升入了高年級，學習任務和壓力都越來越大，有些家長認為課外書會影響學習，於是把大量的課外書收了起來，不給同學們看。其實這是一個相對來説錯誤的選擇，課外閲讀的好處其實有很多。

課外閲讀可以拓寬我們的視野，讓我們瞭解更多課外知識。正如我上次在雜誌《兵器知識》裏瞭解到，世界上擁有核動力的國家只有兩個：一個是美國，以“企業”號、“福特”號為代表；一個是法國，是“戴高樂”號。我還知道了法國的“戴高樂”號是全球最慢的航母。通過這一點，可以發現課外閲讀可以讓我們的視野拓寬。

課外閲讀可以提高我們的閲讀能力。在考試時，閲讀的速度尤為重要。我們要在保證效率的情況下儘量地快，這樣就可以節約時間，那怕是十幾秒的時間都可以。正如我自己已經通過練習達到了大約每分鐘六百字左右的速度了！它讓我受益匪淺，讀了大量的課外書。

課外閲讀可以陶冶我們的情操，健全我們的品格。我從歷史書裏知道了司馬遷大人連受了酷刑都毫不懼怕， 還 奮發向上寫出了《史記》！這就是我們中華民族一直擁有的精神。面對困難，他毫不畏懼，成就了千古流傳的佳作。

讀書要選好書，多讀書能彌補我們自身的不足，從而讓我們的語句更加優美！多讀書、讀好書就像交了一位位良師益友。讓課外書豐富我們多彩的童年生活吧！

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”因為這句話，我對書產生了濃厚的興趣。

我看高爾基的《童年》，知道這位文學泰斗的童年並不快樂，甚至是悲慼、不幸的。高爾基很小，父親就去世了，和外祖父、外祖母一起生活。生活貧窮，又寄人籬下，可在這樣環境下成長的高爾基還成了作家。我被高爾基童年的磨難深深吸引着，經常沉迷其中，每次都被媽媽拉回現實：“九點了，還不睡覺！”

“五分鐘，就五分鐘！”我撒嬌着請求。

我一目十行，像渴急了的人見到水一樣大口大口吮吸着。五分鐘過去了，媽媽沒催我，就索性不急不慢讀了起來，遇到不懂的還查查字典，因為書中的小高爾基也是這麼做的。小高爾基可愛學習了，他看《山海經》很入迷，看不懂就再看一遍。他的讀書方法對我來説很受用，可以把一本書吃透，還能學到很多知識。

以後，我看書的時候，必備有筆和字典。老師也常説：“不動筆墨不讀書。”小朋友們，你們這樣做了嗎？

我喜歡讀書，喜歡極了。

午後，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那麼一兩本古詩集，品味中國古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧譁，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思歸之苦。

合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景漸漸浮現，我彷彿看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的感慨。彷彿看見李清照撫着菊花，把酒歎息“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”。彷彿看見劉禹錫與友相遇，把酒對詩時“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的豁達。唯詩，能使人有如此感受。

小時候，讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強，讀不懂《狂人日記》中的孤獨悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那鬥爭中的勇氣，懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長，書，乃師也。

面對生活中種種煩惱時，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對選擇而不知如何取捨時，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮鬥而遭遇挫折時，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣複雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。

每本書都是一個世界，風景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血殘陽，自可在“夕陽西下，斷腸人在天涯。”中領會。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”中體會園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘裏亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中歎息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發現美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領悟美的心靈。

白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時光已經不復存在。每週僅有的半天，不忍心用去上網、逛街，只願手執一卷書，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書中精魂。

我喜歡讀書，喜歡極了。

我一向不愛看文字類書，可媽媽又非要我看。

有一次，我捧着一本漫畫書準備看，我心裏明白，媽媽是絕對反對我看這種書的。怎麼辦呢？有了！我們家的樓梯間比較大，那裏堆放了許多雜物，我貼着牆的一面慢慢蹲下，把堆着的雜物擺到樓梯邊，這樣藏在樓梯間角落的我非常的隱蔽了。就算媽媽叫我，我也一聲不吭，躲在這個“安全島”裏盡情地看我喜歡看的書。

一切進行得非常順利！不一會兒，只聽到媽媽那熟悉的腳步聲越來越近，我不由屏住呼吸，當我感覺到媽媽的腳步聲走遠時，我才鬆一口氣，馬上進入我的“快樂世界”！書中的內容太好笑了，看着看着，我忘記了自己的處境，居然忍不住哈哈大笑起來。不好！媽媽發現了！我以迅雷不及掩耳之勢，拿看書躲到我的房間裏，快速把門關緊，並扣上反鎖。我覺得還不安全，把房間裏我能搬得動的東西將門抵住。哈哈！這可就萬無一失了！！我可以繼續安心看我的書了。

看着看着，糟了！我的肚子漲痛起來了，必須得上廁所。人有三急，這可拖不得的呀！於是我趕忙將抵住門的東西移開。不好，外面有媽媽的腳步聲，好像是知道了我的行蹤。怎麼辦呢？我輕輕地打開一條門縫，伸出腦袋試探“敵情”，趁媽媽一不留神，我踮起腳尖，輕快地到了廁所，準備出來時，媽媽在外面催我。我知道被媽媽當場逮住可就得告別我的愛書了。我腦筋急轉彎，對媽媽説，我肚子痛得厲害，可能是便祕，你不要催我了。這招還真奏效，媽媽的腳步又遠去了。不由分説，趕緊出來悄悄回到房間裏，高興地看着我的漫畫書。

一直以來，媽媽不准我看漫畫書，非要我看文字類書。為了能讓我愛上看文字類書，媽媽特地為我買了一本文字類的笑話書。我一看就看上癮了，也就慢慢地喜歡上了文字類書。看完了，又吵着媽媽給我買書，於是媽媽給我買了一本《西遊記》，並告訴我，這是名著，要認真點看。我翻開書，從目錄讀起，本計劃每天看二十頁，可一看下去，就着了迷一樣，看得吃飯都不想去，不到半個月，這本書就被我看完了。從此以後，我喜歡上了文字類書，媽媽也樂得合不攏嘴。

現在，我已經不怎麼看漫畫類書了，更喜歡看文字類書，可漫畫書也會偶爾看一看，因為我想成為“文畫”雙全的人，讓我寫的、畫的，能給大家帶來快樂！

我很喜歡讀書，因為書可以讓我們得到很多知識，可以讓我們進步，還可以讓我們變得高尚。

我覺得讀的書也要有選擇，可以讀有益的、有價值的書。如果讀一些漫畫類的書，不但裏面的話都不好，而且更不能學到知識。

讀書時，我會先把這篇文章通讀一遍，把自己不會的字上面標上拼音。然後再認真讀一遍，把整篇文章讀懂，要知道這篇文章講的是什麼，給我們揭示什麼道理。接着用筆把這篇文章描寫生動的地方和好詞好句都用直線畫下來，再抄到本子上，以後寫作文可以運用上。幹完這些事後，我可以在沒事的時候翻一翻、看一看。

我覺得讀書時間也比較重要，我可以沒事的時候讀，這樣可以讓我的生活更充實。或者睡覺前讀，這樣明天可以記得很清楚。

總之，我覺得讀一本好書、有讀書的好習慣、還要合理分配時間讀書是最重要的。我喜歡讀書。

我從小就愛看書，我家有個大大的書櫥，裏面有很多書。其中，《安徒生童話》、《兒童文學》、《格列佛遊記》、《沒有結尾的故事》等是我最愛看的。

每當我讀書的時候，就常常忘記了吃飯；有時，睡覺前拿起一本書看着看着就又坐了起來，接着看。

這些書教我學會了許多東西。《白雪公主》讓我知道了什麼是善，什麼是惡；《兒童文學》中的故事讓我瞭解了同齡人的生活；《告訴你不知道的世界》讓知道世界很大，有很多奇怪的動物、植物；看了《沒有結尾的故事》，我學會了寫故事的結尾。媽媽説，這本書最好，它培養了我的想象力和創造力。

快過“六一”節了！媽媽説，我今年的節日禮物是一套《淘氣包馬小跳》，我真高興！我早就盼着能得到這套書了。今天，我還從同學那裏借了一本呢。

我愛讀書。讀書是我的最愛。

“沒有任何力量比知道更強大，用知道武裝起來的人就是不可戰勝的。”就是啊！此時我們就應多讀書，讀好書。從書中慢慢地積累知識，更加充實自己。

要説起書，那還得從小時候説起。

在媽媽的指導和影響下，此時我從小就和書結下了不解之緣。小時候，我個性不喜愛看書，覺得看書就是件很無聊的事情，媽媽總就是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無聊的我，不知要做些什麼。突然，我發現一本外殼很精美的課外書，便翻開書津津有味地讀了起來。當時，我才上幼兒園，認識的字不多，閲讀有很多障礙，但並沒有阻止我的閲讀，不一會兒，我最後讀完了書，覺得讀書不就是那麼無聊，反而很搞笑。媽媽下班回家後，我便把這消息告訴了媽媽，媽媽個性高興，她興奮地説：“桌子上的書就是我故意放在那的，都就是為了讓你愛看書，如今，最後成功了！”此時我一聽，猛然醒悟，原來媽媽為了讓我看書，想了不少辦法，從此，我便個性愛看書。

此刻我長大了，可我依然愛看書，此時每次和媽媽出去購物，我都會拉着媽媽，走進書店，此時買幾本自己心意的書，才肯離開。有一次，正因購物地點與書店距離遠，因此沒有去書店買書。導致整個購物過程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒辦法，只好坐公交去書店買書了，當時，我個性高興，立刻由陰天轉為晴天。看！我多麼愛看書呀！

此刻，我讀過的書可多了！有《愛的教育》、《霧都孤兒》、《願望樹》……我一有空，便沉浸在書的世界；陶醉在“美景”中；漫遊在知識中；遨遊在空中……書，不僅僅擴展了我的知識，此時還讓我明白了許多道理，書就是我最親密無間的朋友；就是教育我的好老師；就是醫治我心靈上不足的好醫生。

啊！讀書真好呀！我愛讀書！