觸動國中作文

來源:文萃谷 3.14W

在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的觸動國中作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

觸動國中作文

觸動國中作文1

她説她會很堅強,她説她會一直撐着整個班上的天,她説她會闖過這道難關……她堅毅的笑,像一曲悠揚的歌,常在我心頭盪漾。

自那次早上的突然停課,我的心惶惶難安。就好像時間頓住了一秒,所有人都屏住呼吸,感覺有什麼巨大而悲痛的事壓在了她的身上——那無力的身體重重地墜在了椅子上。這像是身體上的打擊,更像是心靈上的撕扯。後來學習委員的一次落淚,我們低下眼瞼:最堅強的人,這時候一定要挺住啊!

就這樣悄無聲息地離開……多久後的一天下午,幾個同學從辦公室那邊衝回教室,激動並且喘着氣説:“回來了,回來了!她在辦公室裏,在辦公室裏梳,頭!”我心中一震,望着對面的辦公室,想去,又不忍,不敢。後來,四學會,三年裏最重要的事之一,就要到了。她出乎意料地回到大家身邊,很勇敢,很勇敢地説出了她心中那個悲痛的祕密。她説她不忍心看到一個小生命,一個脆弱的小生命。還未來到這個神奇美妙的世界,就像花兒一樣凋謝。我深歎了一口氣,發現她眼中似乎閃過淚光——第二次看到她晶瑩的淚。第一次,是在她幸福的生日會上。她抿着嘴,説無論如何也要陪伴我們,走過四學會。

四學會上,她在拉練勝利的終點等待我們;軍訓時,她站在隊伍旁,見證我們每一個動作的進步。最令我感動的是心理拓展活動,無論是“人椅”還是“不倒森林”,她一直站在我們圍成的大圓中央。“人椅”活動開始前主持人的一番話讓我記憶猶新:“班主任現在處於暴風雨中,只有你們團結在一起,圍成一個密不透風的堡壘,才會保護到身處險境的她。”開始計時,她站在中央,我彷彿真的感到,這個由團結構成的保護罩能為她建立起一個抵擋風雨的盾牌。時間一分一秒過去,額頭上溢出了汗滴,她帶領大家喊起了一次次激動人心的口號。當主持人宣佈結束時,大家激動得跳了起來,就像我們真的保護了她,幫她度過了難關。頓時,她的臉上也露出久違的笑容。此時的風微微吹着,我們深感愜意。

她的堅強,她的努力,她的笑,一次次觸動了我們的心。她用自己剛毅不屈的信念證明,她不會倒下。

觸動國中作文2

同學們,假期既是休閒、放鬆的時候,又是學習提高的佳期,善學的學生,總會合理利用假期,給自己充電,為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎。為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期,出國會考頻道特地準備了一些假期學習套餐,希望同學們依時完成,同時,也希望家長能督促子女完成。祝大家節日快樂!

雨,從雲層中降向地面的水,是它,一次一次,觸動着我的心靈。是它,在一年四季無論是白天還是黑夜,都出現在我的身邊,是它,在我失望時讓我看見了一絲希望。

七歲那年,在我生日之際,母親從單位弄來一棵與我同齡的樹,種在我家的小院裏。

七年之久,我自搬家後,再沒去院子裏看過那棵普普通通卻與我同齡的樹。當然,也沒有去澆水施肥。不知它現在是否健壯?雖然,我現在並沒有去照料它,但是,它的根早已在我七年前種它的那一刻扎入了我心中。

兩年前的一次期末考,我,身為班中的“好學生”,竟然語文考了個合格,還不如那些中等生。那一次我可沒少挨訓。語文老師平日裏與我關係非同,學習上,我們是師生。課餘時間,我倆就如同朋友。可這次呢?語文,她教的學科,我竟然只考了一個合格!我不知辜負了她對我的多少栽培,不僅老師家長原有的希望成為失望,我自己心裏也很不好受。

這一天,我去學校裏拿成績報告手冊,在充滿了“優秀”的紙張中有一處“空地”,它成為了“合格”的居住所。心裏,腦海裏,突然出現了許多,許多。

回家的路上,看着低年級的同學拿着獎狀高興地跑回家,笑得合不攏嘴,想着自己兩手空空,一無所有,肩上的書包也重了,重了許多。

脖子上一絲涼涼的感覺,一滴,又一滴。怎麼,是下雨嗎?行人們都跑進了商店躲雨,而我,卻始終這麼慢慢地,在路上,走着,走着。不經意看見一滴雨水,滴在行道樹的葉子上,為它洗去一身的塵埃。想起五年前我種的那棵樹,此時也一定在接受雨水的沐浴吧。

我心中深深地受了感動——

老師啊!你是雨水,我是那樹,身上染上了塵埃,除了你,誰來幫我沐浴,誰來幫我洗去身上的煙塵?

觸動國中作文3

小衚衕的夜是靜悄悄的,一輪明月總會沉醉在這恬靜中,將光輝調到正好,輕輕將衚衕籠住,將靜之美昇華到極點,那到底是怎樣的靜。

那是一種飽含生命的靜。

白天,小衚衕的景色,總會讓人皺眉,到了晚上,暗的月光便會來修飾這些景色,幾隻螢火蟲翩飛,瑩瑩綠光便不時晃動,人都睡了,但仍能聽到活動着的生命的聲音,那是夜的呼吸聲。

春雨潤濕土地,然後,種子破土,發芽,生長,開花。在月光下看不到,卻可以聽見,那些或是細小的,或是清脆的,或是温柔的,或是恬淡的聲音,交織在那些恬靜的夜晚,撥出生命的音韻,敲擊心靈的古譜,輕唱人生的歡樂,低歎生活的悲傷,只有在靜靜夜晚,才能聽到那生命的韻律。

那是一種滿溢歡樂的靜。

只有在圓月時,這靜,才能聽到。衚衕裏。大多是親戚成羣的住着。月圓了,他們便在一起或是高談,或是舉杯。夜深了,人散了,惟歡樂是不離的。歡樂帶着酒香,在桂花樹間與花的精靈跳舞,風吹動樹梢,那沙沙的聲音便是他們盡情舞蹈時的伴奏。

偶爾有心緒的人會出來走走,仰望着天空那輪金黃的圓月,再這時,歡樂就會扯動他們的衣角,輕輕的衣料的摩擦聲,是歡樂輕聲的邀請,然後,人的煩、悶、苦、痛就會在這輕聲的邀請聲中,消失得無影無蹤了。

那也是一種能夠洗滌心靈的靜。

白日裏,到處都是喧譁吵鬧的聲音,心也會跟着躁動不安,總會想着身邊那些做不完的事情,為生活中的誘惑而徘徊止步,到了晚上,那些浮躁就會在黑暗中一點點地沉澱下來,那靜就會幻化成為一雙温柔的似母親的手,輕輕抹去那些沉澱下來的浮躁,然後一下子整個人都輕鬆了,再在這恬靜中睡上一覺,第二天就可以以一個全新的姿態,笑着面對世界

無數個夜晚,我倚在窗邊,望着那深藍的幕布,不多的星星在幕布上綴着,像是流動的水,淡淡的星光連成一條不算絢麗的河流,講給我聽,無數個深夜安靜地發生着的故事,告訴我生活中必須面對的那些坎坷,洗滌我躁動的心,有花香在周圍漫步,發出似鈴鐺一樣的細細聲響,我便在這寂靜的夜裏,似一個孩子,品着夜的甜美,任心在夜的深藍裏遊動。

那般恬靜的夜啊,想將你藏在時間的深處,你卻笑着離開,告訴我,還有很多東西,比你更值得去深埋。有嗎?還會有比這更能觸動我心靈的美好麼?我是再也找不到那般恬淡的靜了。

觸動國中作文4

“學校發給你獎學金了呀?”

“沒有。”

“那獎學金是關於什麼方面的呀?”

“會考成績。”

我總是不耐煩地回答你的問題,你也總是很温柔地問我的問題。

你很囉嗦,心情不好發脾氣也不發脾氣,有時也像一個孩子,每次回家你總會關切地問這問那,而我總厭煩地不願多和你説一句話。當你和爸爸對賬目時,爸爸總會説你辦事不力,所以,我一直認為你很沒用。

外婆去世,喪事期間,你整天都在哭,眼睛腫起來了,聲音沙啞了。面對悲傷憔悴的你。我想起外婆對我説的一句話:“儘管你奶奶説你嬸嬸伯母們這個也不好那個也不好,但從未説過你媽媽。”我明白了,你在奶奶眼裏你是最孝敬的媳婦。但我還是無法改變對你的看法與態度。

你總會忘記這,忘記那,你最愛忘記吃藥。

十一長假,回家,我認為現在應該是玩的時候了,而你卻向我宣佈,明天跟你一起上山背竹子。我可是從來沒有做過的。你當時很兇,我好怕。

下午,我上了山,山上的蚊子就在我的臉旁邊打轉,趕走一個又來一個。之後又要我跟你一走背了一根很大的竹子。你為了減輕我負擔,讓我背了最輕的那一頭,剛開始還勉強承受過來,可是走了十幾步,肩就痛得不行了。我要求停下來,看着我的苦相,你卻還在笑:“現在知道我的辛苦了吧,如果不加油讀書,你一輩子就是這樣。”我望了你一眼。

“看什麼看,以後還要你背!”你瞪着眼睛,一點也沒有平時的温柔。

這幾天對於我來説,根本就是種折磨,半天下來,肩膀就痛得不行了,一碰就痛。晚上你就叫我幫你刮痧,你把衣服鬆開一看,天啊,你的肩膀都脱了皮,背上有好多痧痕。我在後面就對你説:“怎麼後面全是紫痕?”“好幾天了,那幾天全身都脹痛,所以就叫你爸颳了幾下。”

我這才明白,你真的好辛苦,以前爸爸叫我多幫助你做事,我總是不聽。家裏的藥箱全是你的藥,我甚至不會想到你的痛苦,而抱怨你總是浪費錢,買來了藥又不吃。回想起對你的冷漠,就覺得自己好過份,過份地對你冷眼相看,過人地對你不理不睬。

放心,媽,下半輩子絕對不會讓再這樣過!

觸動國中作文5

天黑黑,無月。

站在教室裏慢騰騰地收拾書包。只有五本書我卻用了二十分鐘才把它們裝進去,背上肩帶,一點一點蹭出教室。

小夕已經等在門口很久了,等到我走近了,才壓低了聲音問:“聽説你家附近停電了,你家裏人來接你麼?”我扭頭看着操場上鐵絲網在月光下投到地上的影子,魚鱗一般地讓人喘不過氣來。

“不會啊。”我踢着腳下的石子,努力的把它們踢到很遠,“都在忙吧……因為姥爺……”

我也不清楚自己究竟這樣渾渾噩噩地過了多少天,我只記得那天下午媽媽接了一個電話後突然哭了,那是自我有記憶以來第三次看到她哭。她泣不成聲地説,我親姥爺不行了。隨後聲音就被哽咽聲淹沒了。

我陪着媽媽哭了一下午。我沒見過親姥爺,可我還是哭了,因為我看到媽媽哭的很傷心,姥姥依舊坐在沙發上向碗裏夾菜,動作極緩極慢,整個人看上去好像瞬間蒼老了十歲。

真要命,而且還發生在月考前一個星期。

想到明天的月考,心情就變得更加糟糕了。

走到家附近的小路時,寂靜夾雜着令人窒息的黑暗一瞬間圍住了我,向外後退兩步,身體被兩盞路燈打出截然不同的兩種影子,身長腳短,畸形的從腳下蛇一般悄無聲息的蔓延。

遲疑了幾秒,我邁步踏進了黑暗中,腳步灌了鉛似的沉重。

不需要等人來接我,因為不會有人來接我吧。走進衚衕裏的時候,有風從衚衕深處颳了出來,穿透衣服奮力的奔跑着,甚至可以聽到令人心悸的尖叫聲。

冷。

可這時衚衕深處亮起了一點瑩白色的光點。因為距離的關係只是遠遠的發出微弱的光。

好像螢火蟲,卻衝破了黑暗,驅散了寒冷。

隨着光點的不斷拉近,一個矮矮胖胖的身影也慢慢的在黑暗中浮現出來。我呆呆的佇立在原地一動不動,心中卻如同古藤一般糾結。

姥姥。

她一隻手打着手電慢慢向我走近。另一隻手抱着一件粉色的羽絨服,纖弱的細羽在寒風中柔軟的抖動着。她走到了我背後,踮起腳尖伸直了雙臂把羽絨服敞開輕輕披到我背上,又輕輕拍拍我的背:“天冷了,穿厚些”

“嗯”當她轉身時,滿頭迎風舞動的花白髮絲闖入了我的視線。

心臟像是被一雙手温柔的捏緊,海綿一樣濕潤的要滲出水來。

我回過神時,已是淚流滿面。

其實並不是多麼驚天動地的偉大的愛才能震撼人的心靈,細小的愛,也能將心靈的琴絃撥動,奏出温暖人心的音符。

那一刻,愛,觸動了我的的心靈。

觸動國中作文6

生活中所聽的歌不計其數,有讓人撥動心絃,也有讓人涕然淚下……最觸動我心靈的歌是《陽光總在風雨後》。

“陽光總在風雨後……”也許有人會覺得幼稚,但就是這首歌讓我走過了我人生的許多坎坷,看到太陽的笑臉。

連下的幾天大雪,到處都覆蓋的一片雪白,放眼望去也實在是一種享受,但對於今天要上學的我們,對雪可是恨之入骨,因為他擋住了我們的去路。

公路上面覆蓋着白雪,下面睡着讓人看了冷得刺骨的冰,車不能通行,上學只有靠自己走着去了。已到了下午一點多了,我一臉不高興的樣子,嘟着嘴,肚皮裏憋了一肚子火,只看誰是導火線了,跟着幾個同學踏上了上學之路。

寒風刺骨的吹着,把我的手和臉都吹得通紅通紅的,腳冷得已無知覺,但還得艱難地走着,腳每走一步就留下一個美麗的腳印。望着一串串腳印,火已消了一半,但想到還有那麼遠的路程,心裏的火不由得燃燒起來了,如同針扎般難受。

來到一段小路上,雪已沒有了。

我走在最前面,後面跟着幾個夥伴。當走到一個彎路上時,這裏沒有土,只有幾個堅硬的石頭暴露在寒風刺骨中。我很輕鬆的將我的凍得毫無知覺的腳,踏在一個石頭上,另一隻準備踏上另一塊冰冷的石頭時,那石頭突然作怪,將我絆倒在地,我一屁股直接坐在那冰冷的石塊上。“啊”我慘叫一聲,夥伴們提高警覺性,將我扶起來。霎時,我只覺得冷,已沒有別的感覺,一個夥伴嘲笑道:“你尿褲子了!”我趕緊摸摸褲子,褲子打濕了一片,別的幾個夥伴也嘲笑着。沒辦法,我怒吼一聲:“趕快走”,才阻斷了她們的嘲笑聲。

半路時,我冷得縮成一團,屁股也疼得如同千萬只螞蟻在用針扎,但為了面子,我只得忍着,陪她們説説笑笑。

快要到學校時,我們歇了一會兒,俯視着學校,仰視着剛才走過的路程,回憶着路上的一切事情,忍不住綻開了笑臉。這時我已不覺得冷了,反而快要冒汗了,屁股也不疼了,心中也沒有怒火了,反而徒增幾分喜悦之情。

到了學校,太陽在蔚藍的空中露出了半邊臉,大地雖海北白雪覆蓋着,但臉上也出現了絲絲微笑。

“陽光總在風雨後……”不知從哪兒飄來一句歌曲在我耳畔迴盪。是呀,陽光也是經過了風吹雨打才出來了,彩虹也總在風雨後穿上七彩的衣裳。

觸動國中作文7

也許,只是畫一個大大的對勾,或者圈幾處錯誤的字,但無數的紙片和流去的時間,只有你一人承擔。

——題記

隨着九年級的到來,不僅課業較從前增加,記背的東西也只增不少,所有的人每日都要捧着語文書,奮力背古詩古文。看着每一次大練習和第一次月考中古詩文背誦錯了很多的紅叉。語文課代表大手一揮,於是決定每日練字前背詩,上語文課前背詩,練字時默寫,不過的重新默寫……

班級裏政策一推行,只是有一點起色,收效甚微,而班裏錯得多的人怨聲載道。作為語文課代表的她下定決心堅持到底,並且將改錯的遍數設置為五,改錯時還要一整句話重新默寫,規範了規矩後,班裏説話聲音小了,但議論聲卻多了。如雪片般發下的白紙,默寫紙,寫滿後交上去,發下來的又是紅色的記號和圓圈,循環的過程繁雜無趣,只是一遍遍重複。我也因此而不喜她的執着。

一日午後,課間我去辦公室抱作業,忽然見她費力地做些什麼,走上前去,才知道她在用裁紙的刀裁默寫的紙,而默寫的紙是作文本上的紙或是老師們不用遺留的紙。看着他費力的樣子,我想伸手幫忙,但看到白色的默寫紙,我縮回手,輕輕地掩門走了。

練字完畢,默寫回收,我長長地舒出一口氣,認真聽講。待到自習課前的課間,我與同伴聊天,不經意間看到了她。她坐在座位上,鬆鬆的幾縷劉海搭在額頭,夕陽照在她身上,側顏美好。她手中的紅筆緊握,左手旁是一沓沓今日的默寫,右手不時圈點,眸子裏盈滿認真。一個個紅圈打上,一道道痕跡畫出。原來,他竟為了班級如此辛苦!那一刻,紅色的記號,觸動了我的心靈。

自習課,同桌碰碰我的手肘,指着一道題尋求幫助,我不耐煩地扭頭,繼續做作業。心想:自習課那麼短,作業不少,不快點怎麼能寫完。自習課快要結束,我扭頭,看見她仍拿著名單一個個詢問督促。他用自己的時間,獲得好處的卻是我們。我不禁感動,看着手中剛發下的默寫紙上一個對勾,我熱淚盈眶。

紅色的記號,觸動我心,我一定不會再在古詩上丟分,不僅為了我自己,也為了她的辛苦。

觸動國中作文8

長大了,本應該變得更堅強,更成熟,哪知現在,卻總是動情。一篇文章,一首歌曲,一句話都會觸動我的心靈,甚至是一根根白髮。

我不算是一個很自覺的人,總喜歡在萬忙之中抽些時間去幹自己的事,不聽父母的勸告。午休的時間彷彿就成了我的天地,捧着一本書,聽着MP3,不一會兒,就到了上學時間。沒睡中覺的後果可想而知,上課時眼皮總要打架。晚自習回家,坐一會兒,便趴在書桌上睡着了。

我很享受地去消耗我的中午時間,無拘無束,自由自在,也從未想過下午的惡性循環。爸爸,媽媽起先不知情,認為我學習太累,總是無微不至地關愛,但幸福不久遠,很快他們便察覺,他們決定中午回家吃飯,看住我。

第一個沒有自由的中午是多麼的難熬,被牀“禁錮”,閉上眼睛始終睡不着。我很不服氣,討厭失去自由的感覺。媽媽也沒午休,在做着家務,是不是就到窗口來看我,我被監視得不得不乖乖睡覺。

又是一箇中午,我猛然看見牀頭那本未看完的《簡·愛》,心中癢癢的,蜷縮在被窩裏,藉着光就看了起來。不料,自己太入迷,媽媽來叫我起牀的腳步也未聽到。媽媽一掀被子,大喊:“你這種沒自覺性的,怎麼好呢?我看你還是不要去上學,天天讀這些書吧!”説着,便把書扔在一邊,撕了幾張。我氣不打一處來,跟媽媽吵了幾句,拿起書包,把門猛得一甩,出了家門。一個人在路上流淚,心中不停地數落媽媽的煩。

下晚自習,很習慣地走到“甘雨”前準備上車回家,卻沒有看到爸爸的摩托車,心想:肯定是生我的氣,不想來帶我。我心裏一沉,便徑直往家裏走。

忽然,綠燈又閃成了紅燈,對面站着一個人,是媽媽。我與媽媽對街相望,不知何時,愧疚之情湧上心頭,我低下了頭,不敢正眼看媽媽。綠燈亮了,我過了街,媽媽微笑地走來,彷彿一切都沒有發生。我坐上車,仍是無語,因為自己的倔強不好意思開口説聲“對不起”。路燈明亮,猛一抬頭,發現媽媽頭髮中夾雜着一根根白髮。眼睛頓時酸酸的,心中好難過。透過這根根白髮,我彷彿看到了媽媽中午在寒風中朝家趕,為的只是讓我回家有飯吃,為的是讓我有一個充足的睡眠。我卻這樣的不懂事,這樣的不自覺。

那根跟白髮在路燈的照耀下,分外刺眼,它觸動了我的心靈,讓我萬分愧疚。媽媽,對不起。

觸動國中作文9

她剛走出門,身子虛晃了幾下,便倒了下去。

又到了週六,我一到課外班,就拿起漫畫書,迫不及待地看了起來,過了一會兒,她進來了。

她揹着沉甸甸的書包,手裏還提着筆記本電腦,扶着門框,大口大口的喘氣,用唯一一個空閒出來的手,不停地抹汗,接着,又不敢停留地走到了書桌前,把手提着的電腦往桌鬥一放,迅速的轉過身,翻出作業,瘋狂地寫了起來。”“這孩子要忙壞了吧!”我心想。

“看你滿頭大汗地,不會又是趕過來的?”我望着她,一股説不出的感覺縈繞着我,“是啊,中關村那邊的物理課拖堂了,我急忙忙地就過來了,還好,沒遲到。”她邊寫邊説。我不禁生出了疑惑“奇怪,離上課還有十分鐘呢,你這麼急幹什麼?”“我還得到這兒來寫作業啊!”“不會吧,你作業都沒寫完呢?”我更好奇了,“不是的',不是學校作業,這是我的化學課外班上的作業。”我一驚,“拜託,你才剛要上八年級,這就開始學九年級的化學了!”“嗯。”你應聲回答。“真不明白你們重點中學是怎麼了,全是瘋子吧!”我感歎道。“不是的,我上午的班裏,有個同學英語都學到大學了!”我一聽,更驚訝了,“你一天到底有幾個班呀?”“不多,上午數理化,下午語文英語。“什麼,五科!我一天才兩科,就把我累得半死了。”我嚇了一跳,接着又問:“那你幾點起牀,幾點睡覺啊?”“五點起牀,十二點睡覺。”她的眼睛盯着一道題,手也飛速地演算着,“啊”,我連忙捂住嘴,唯恐他人聽見,“這是要累死人的節奏啊!”我搖了搖頭。

上課了,她專注的聽講,但時不時的穩定一下虛弱的身軀。

轉眼三小時過去,老師清清嗓子説:“這節課就上到這裏,下課啦!”,她和其他同學一樣,開始收拾起了書包,又拎起筆記本電腦,剛走出門,身子虛晃了幾下,便倒了下去。我大聲呼救,“老師,老師!她倒在了路上!”老師趕緊跑過來,撥打了急救電話,同時讓前台阿姨通知了家長。我靜靜的攥着她的手,心裏湧起了一種苦澀的感覺。救護車來了,醫生摸了摸脈搏,説:“病人的心跳比普通的運動員還快,是太累了,需要調養。”説罷,就把他抬上了救護車。我瞬間被雷倒了,“天啊,竟然上着課外班累出了病!”我皺緊了眉。

她倒下的身影觸動了我,勾起了我的思考:“她就像一根弦一直在緊緊的繃着。社會上有許多人,就像她一樣,緊緊地繃着,但是,在忙碌之餘,還要學會放鬆,一根弦繃得太緊,總會斷的,如果社會上的這些‘弦’都斷了,琴就不能再‘彈’了。”

觸動國中作文10

生活中有許多美妙的歌,它們各有悦耳的樂音,贏得人們的喜愛。

那是一首讓我,至今讓我記憶猶新。

我非常愛我的外婆,在我的記憶裏她是一位和藹的老人。歲月的皺紋悄悄爬上了外婆的臉龐,無數的銀絲趕走了黑色的頭髮。外婆的臉上總是掛滿笑容,使人一見就感到非常親切。小時候,我每隔一段時間總會讓媽媽帶我到外婆家裏去,到了回家的時候,我總抱着外婆哭喊着不回家,每到這時,外婆把我抱在懷裏,並拿出好玩好吃的東西,直到把我哄開心為止,我才依依不捨地告別外婆。

上了國小,我便很少有時間去看望外婆。

有一天下午,走在回家的路上,夕陽似落非落的掛在天邊,彷彿使一個人稍不留意就跌入萬丈深淵。夕陽紅得可怕,不是那豔麗的鮮紅,深紅深紅的佈滿天空,周圍沒有一絲風,樹草花都一動不動,沒有一絲生命力,大地一片沉寂。

終於回到家了,我輕輕推開門,只見媽媽正在哭泣。看到我,媽媽急忙拉着我往外走,只説:“我們到你外婆家裏去”,一路上媽媽沒有再説任何話,只是流淚。

到了外婆家,屋裏滿是藥味,好多人站在外婆的牀前,藥水通過針管流進外婆的血管裏,舅舅輕輕拍着正在流淚的我的肩膀安慰我説:“不要緊,你的外婆只是感冒了”,天真的我竟相信了他們的話。外婆拉着我的手説:“XX,你能給外婆唱一支歌嗎?”望了望周圍的人,我使勁的搖搖頭,我忍不住跑了出來。

第二天,我被一陣哭聲驚醒,在媽媽的催促下,我走進裏屋,看見外婆蒼白的面容,流下了悔恨的淚水。“讓你唱歌你為什麼不唱?”傳來了媽媽的埋怨聲,周圍的人都已泣不成聲了。我望着外婆,似乎在那蒼白的臉上還有一絲期待。原來,外婆一直等待着我為她唱一首歌,可是外婆到死也沒有等到我為她唱歌,我不禁鼻子一酸,淚水湧了出來,我拉着外婆的手,邊流淚哭邊輕輕的為外婆唱了一首歌:“走在鄉間的小路上,牧童的歌兒……”

這首歌至今還讓我記憶猶新,它包含着我的無數的懺悔,每時每刻都深深觸動着我的心靈。作文

觸動國中作文11

人總是自私的,渴望自己的寵愛多一點再多一點。我也不例外,自己的寵愛誰也不能奪去。哪怕是自己一母同胞的弟弟也不行。

“你太過分了,他是你弟弟,他還小不懂事,無意識的打人是常有的。你怎麼能對一個僅百天的嬰兒動手呢?”媽媽邊哄着哭鬧的弟弟邊訓斥我道。“總之,他打人是他不對。”我關上房間門對自己説。

這樣的話我也習以為常了。而這個弟弟我也不在乎,不過是一個來奪我寵愛的人罷了。我不必把他放在心上。

我越是討厭他,媽媽越要我和他多相處。媽媽要去做飯,便把這個哭鬧的小傢伙交由我來帶。起初還好,他肯對我説些咿咿呀呀的嬰語,也對我笑得合不攏嘴。小孩的臉多變的天,一會兒又不開心的哭了。大約是我很少抱他的緣故,他只乾嚎了幾聲便不敢再哭了。又過了一分鐘,他見我的臉色並無怒色,又開始哭,而且越哭越大聲。他見我無動於衷,索性不哭了,把小手伸進嘴裏吃。吃得高興了,還呆呆的朝我笑。可他又不笑了,對着我的牀單尿了起來。我生氣得打了他幾下把他放進搖籃裏,自顧自地換牀單去了。

媽媽聽見弟弟歇斯底里的哭聲,忙從廚房跑進來,歎了一口氣對我説:“你小時候體弱多病,為了你才生了這個孩子。我們不是不愛你了,才生你弟弟,是為了那能救你的臍帶血呀。你若不想見到弟弟,我會送你去寄宿學校。你自己想清楚再告訴我決定。”説完就抱着弟弟出去了。可我清楚的看見了媽媽眼角的泛着的淚光。

是的!我錯了!當我翻着那本日記看到了:20xx年12月9日,我的天使降臨了,可醫生説她的身體有一點小問題。

這一夜,我失眠了。我回想起媽媽剛下產房問爸爸的一句話:像他姐姐嗎?媽媽這麼愛我,可我卻一次次的衝撞她,和她發脾氣。我真的太任性了。我不想着如何去善待弟弟和她,卻去和弟弟爭風吃醋。原來,我是這麼不明白媽媽對我的愛。殊不知,我的自以為是已傷害她多少回了。

我想這一刻,我明白了。多一個弟弟不過在我的心裏多加一個人的位置而已。我想對媽媽説:我愛你。

觸動國中作文12

這世上總有一個人,讓你牽腸掛肚;這世上總會有一個地方,讓你流連忘返;這世上總會有一句話,讓你終生不忘……

世界那麼大,比不過一個家。家中的一切彷彿昭示着世界的美好,如你的港灣,你的搖籃。而家中的人,總會令你依賴,比如説這個世界上最神聖的人——母親。若説世界上最美妙的聲音,無疑是母親的嘮叨。而第一次觸動我心靈的,讓我熱淚盈眶的卻是那一次。

南方的冬天雖然沒有下雪,但刺骨的冬風仍令人抗拒。如此寒冷的冬天,對於免疫力低的我,卻是十分難熬的。果不其然,那個冬天的晚上,我發高燒了。

是夜,喉嚨無比的乾澀。身上似有無數只螞蟻在啃咬,嘴上仍不住的呢喃,連我自己也聽不清自己在説些什麼。一切都是無意識的。屋外稀稀瀝瀝的雨,似乎老天也在憐憫着。“這麼冷的天,要不帶她去醫院吧!”耳邊響起母親焦急的聲音,略模糊。母親似乎在和父親通電話,那時,父親還在深圳工作着。家中僅有母親一人,屋內陷入了一片寂靜中。

似乎是寂靜了很久,又似乎僅僅只是幾秒而已。母親掛上了電話,走過來探了探我的額頭,輕聲細語地説:“女兒,怎麼樣了?來,我帶你去醫院。”母親一把撈起我,替我穿好羽絨服,便攙扶着我出了門。屋外的雨帶着絲絲涼意,狂風從耳畔響起,撩得雨滴傾斜,砸在身上,一層層浸入肌理落進心底,猶如寒冬裏結冰的冰凌。模糊之間,彷彿看到母親右肩早已濕透……

幾日過後,我的燒早已經退了,只是原本就有些咳嗽的母親,咳得更加厲害了。看着她微蒼白的臉色,一句“對不起”便忍不住的從我口中説了出來。

“傻孩子,不用擔心,我沒事。”語氣中毫無責怪之意,如柔情的呢喃,不帶埋怨。那淡淡的欣慰瞬間擊中我的心房。驟然間,一陣霧氣升起,淚水漸漸模糊了雙眼。其實心底裏明白,母親的咳嗽使她十分難受,可是如果那夜她不送我去醫院,我便更加嚴重了。這就是母親,永遠為孩子着想,那無盡給予的母愛如何不令人動容?小芽在葉子的保護下萌發,如我;葉子在保護小芽時漸漸枯去,如她……

那觸動心靈的一句,顯得那樣的慈愛。因為母愛,她不顧自己的身體,因為母愛,她無數次為了我而忘記了自己。那呢喃的一句,彷彿已經烙印在我的靈魂,將永遠存在心底,永生不忘。

觸動國中作文13

秋葉飄落,觸動了我的心靈

蕭瑟的秋風吹來,吹黃了片片秋葉,在空中做最後一次精彩的綻放,似蝶一樣地落下,沉入泥土,無聲無息……

回家的路上,總是要經過一條兩旁長滿法桐樹的街道。仰起臉來,傾聽樹葉落下的聲音,可以聽得到淡淡的憂傷,不過更多的是快樂—落入泥土,即使碎了,爛了,也可以化為養料,滋養大樹吧。

與好友一起漫步在此,我們總喜歡談一些秋葉的故事。“每一片葉子,都有輝煌的過去,當它落下時,生命也就結束了,但總有一些故事,可以聽得到,只要我們用心去聽,一定會聽到的。”好友説這話的時候,眼睛睜得大大的,望着不斷落下的秋葉。我故作疑惑地望着她:“真的會有故事嗎?”好友不語,只是用期待的目光望着美麗的落葉。每一片葉子從空中飄下時,都跳着美麗抑或憂傷的舞蹈,像是要把畢生的故事都凝結在這短暫而又美好的時光裏。許多落葉一起飄下,像下了一陣金黃金黃的雨。

路上行人稀少,我們開始在街道上奔跑,在落葉落地前,接住它。一會兒,每人都捧住了許多落葉,也是許多故事。走到街邊,嗅一嗅葉上的芳香,我看着天空説:“他們還要和枝葉做最後的告別。”於是,許多金黃的葉子被我們高高拋起,有的掛在了枝頭,有的復又落下。我們看得呆了,好友説:“這就是它們最後選擇的一生歸宿,也許有更多的秋葉,並不想讓自己這麼快地落入泥土。”我馬上説:“讓我們成全更多的落葉吧!”更多的落葉被我們接住,拋起,望着上下飛舞的落葉,我忽然想到:每一片落葉的故事,結尾都是相同的啊!生長,長成葉,告別青春和輝煌,最終融入泥土,滋養大樹,讓明年的大樹長出更多的葉。

秋葉,打着旋兒落下,我仍然愛攜同好友經過那條街道,不過,樹葉已不像往常那樣大片大片地飄落,而是孤零零掛在枝頭的十幾片黯然飄落。好友望着樹梢,眼裏帶着些許不捨,輕歎道:“只剩這幾片了,其中,或許也有被我們拋起的那一片吧!”我凝視着那幾片樹葉,心想:“它們都曾輝煌過,帶着希望和夢想沉入大地,期冀明年的一個嫩芽,一枚綠葉,一片濃蔭,這也正是我所希望的啊。”

觸動國中作文14

那年旅行,偶然在路邊的小攤上,看到了幾株在陽光下笑的正燦爛的仙人掌。不禁一時心血來潮,買了幾盆帶回家去。

很快,仙人掌在我的細心照料下,它們開始茁壯成長——天天都仰着綠油油的小腦袋,在家裏的陽台上微笑着與陽光、雨露打招呼。其實,我發現這些帶刺的小生命還是蠻可愛的,它們穿着綠色的“鋼盔鐵甲”,充滿着希望與活力,雄赳赳氣昂昂的奮力向上生長。每一次都能給我的心情帶來溢滿綠色的喜悦與希望,就像一把綠色的火焰,使我的整顆心靈都燃燒起朝氣蓬勃的火花。

或許是太過年輕的心就像是流浪在天際的白雲,不一會兒就飄散開來——我很快厭倦了這乏味的、單一的仙人掌,將它丟在陽台上一個不起眼的小角落裏,再也不關心它的一絲一毫。

時間如同雲水漂流,在充滿忙碌的學業的生活中悄悄流淌,然後逝去。那株被我冷落、不管不問的仙人掌,早已被我遺失在記憶中的某個角落,不留下任何痕跡。

直到某一天,一位朋友説想看看那株仙人掌。

我恍然大悟,拍拍腦門——原來它還在被我遺忘在陽台上的角落裏!我不假思索的答應了朋友的請求,轉身回家搬出仙人掌給朋友一飽眼福。

走到半路上我突然懊悔起來——這麼長時間都沒有照顧仙人掌,它會不會早已死掉了呢?恐怕它早就不行了……

然後,在我走進陽台的一瞬間——驚喜又重新定格在我臉頰上。原來它根本沒有死,而是仍然傲然挺立着,開出一朵朵堅強的花朵,綻放着屬於自己的充滿朝氣的綠色,宛然如昨。

我呆呆的站在那裏,心裏像打翻了五味瓶。在經歷了不可想象的淒涼與冷落之後,為何仙人掌還如此堅強的開放着芬芳的花朵,依然燦爛,依然自強不息?

我想——是因為它對生命的執着。它堅信生命的希望,於是,它深深的紮根,將葉子退化成刺,努力的活下去,打造出一個堅強的自己。它不怕生活的華麗與否,它只是出於本能,不放棄一絲一毫的希望,堅強着、努力着,用全身心的力氣活着。它對於生命的渴望,對於命運的抗爭——都令我驚訝。仙人掌不相信困苦與失敗,它只相信只要它努力,就一定可以成功的擁有生命,並且享受生命。仙人掌用它強大的心跳與脈搏,撐起一片堅強的天空。

我想,做人也同樣如此——堅強樂觀的活下去,享受生命,變得更強!更強!

仙人掌的堅強——觸動了我的心靈。

觸動國中作文15

總有那麼一個身影,在那麼一個不起眼的地方,默默地為我們奉獻着。

他雖然頭髮白,但仍有一口皓齒,整齊而又明亮,一副寬大的老花鏡更顯他的慈祥。上學的路上,經常會看見他的身影,他在小區裏是出了名的熱心腸,他就是我的他爺爺。

爺爺是永遠值得我去學習的榜樣。每天一大早,他就會準時起牀,把附近鄰居幾家門口都打掃乾淨來作為他的晨練,周圍任何有破損的公共設施,爺爺也總是會盡他的全力來修補,因此即便在他退休後,他也仍是一副健康的體魄,他為人是很正直,很樂觀的,他常對我説:“人生來不是隻為自己而活的。”對於這句話,我似懂非懂。

我也曾嘗試同爺爺一起來做這些好人好事,但最多也只堅持了半個月,並且“苦”字幾乎未離過口,他也總笑我是個“懶漢”,我真不知道他的這股力量是從可而來的,競能讓他堅持了這麼久,而且從未聽到他有半句怨言。

這天,他突然來問我如何辦市民卡的事,我問:“爺爺你是要騎車嗎?那你直接用我的不就行了嗎。”爺爺笑着:“我雖然老了,但也還是可以趕個時髦的,再説有一張自己的,以後也方便。”想打也是,我就幫他辦了張他自己的卡,必竟這也是應該做的事,所以我也不是很放在心上。

之後不久,我在使用一輛小綠車時,發現原本有聲音的,坐凳有破口的,現在竟神奇般的恢復了,補的手法雖不是很精美,可讓人就是感覺很暖心!

回到家,不見爺爺,我便想這一定是爺爺的作為,我下樓尋找着爺爺,果不其然,一個熟悉的身影正蹲在一個角落裏,我走過去,見到真的是爺爺,他滿手的黑油,正在修一輛公共自行車的鏈條,他也注意到了我,抬起頭,手袖子擦了擦汗,對我露出了他的皓齒,他的微笑,打動了我,觸動了我的內心,從那以後,我便真正的養成了爺爺一樣的習慣,樂於助人,愛護公物。

我們的行為,不僅可以改變自己,也可以改變他人。不論你原來是個怎樣的人,從現在起,愛護公物,愛護他人,人們對你的態度,也會大大轉變的。

人生來,的確不只是為了自己而活的!

熱門標籤