【精華】國中生作文300字合集6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的國中生作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

路上的車輛來來往往川流不息，車站裏等車的人排着長長的隊伍。一對母親抱着她的孩子站在“母子上車處”等車，還不時地探着頭，望一望車到了沒有。這時坐在那邊長椅上看書的四位青年男子把書和報紙收起來就走到“母子上車處”，那位母親趕緊抱着孩子躲到旁邊去了，顯得那樣的膽小怕事，她用一種奇怪的眼光望着那幾個人。

只見第一位叔叔，挺着筆直的腰桿，兩隻手放在衣兜裏，兩隻眼睛還不時地看着“母子上車處”的牌子，又看了看那對母子，然後目視地面。

第二個人穿着皮大衣，帶着棉帽，雙手放在衣兜裏，閉着眼睛，就像這張牌不存在似的。

第三個人，帶高級皮毛，穿着黑皮鞋，還帶着高度的近視鏡，看起來文質彬彬的，竟然也會站在這，他帶着近視鏡會沒有讀過書嗎？那位抱着孩子的母親只好站在一邊了。車到了，只見那四位青年男子卻安然的上車坐下。

唉！這四位叔叔，我想對你們説：“你們為什麼要假文盲呢？如果人人都這樣，那社會不就亂套了嗎？”我還想對那位母親説：“如果當時你上前説，這是我們母子上車的地方，你們站在這裏幹嘛？你們年紀輕輕的難道不認識字嗎？讓那些不講文明的認無地自容。”

我希望隨着社會的發展，你們不要再假文盲了。

天氣暖和了，春姑娘趕走了冰天雪地的冬天，踩着鬆軟的白雲來到人間。

有一天，我興高采烈地到洛浦公園玩。春天來了！因為我無意中聞到了一股濃濃的花香，飄進了我的心中。啊！真香呀！有些花發出淡淡的蜂蜜味，有些發出果汁的甜美，還有些發出了土地的芬芳。我走着走着，忽然看到了一片裸露的土地，我多麼希望這裏的一小片荒蕪變成鳥語花香、生機勃勃的景色呀！我又到了“春色滿園”，那裏百花盛開，萬紫千紅，有了小河的映襯，顯的更加迷人。小鳥在這美麗的景色中玩耍，黃鸝唱着動人的歌兒，喜鵲在小樹上跳來跳去，好像害怕小樹的枝丫被自己壓彎。最快活的是水中的小天鵝，它扇動翅膀，“呼啦”一下，展翅飛翔到遠方……

啊！春天真的來了。

回首三年，校園生活酸甜苦辣；

回眸三年，校園生活豐富多彩；

轉眼間，國中生活已離我們而去，

人生的又一座港灣走到了終點。

２個月的暑假，輕鬆中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶着一絲絲酸楚。在２個月裏，我不僅僅在為高中而奔波；更為國中的校園生活產生一次又一次的回憶

校園回憶錄之一：我軍訓 我快樂

三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空會考驗着路地上的行人。８月２８日，第一次走進龍湖中學的校園；第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章無數的第一次，奏出了軍訓的樂章。幾天的軍訓是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。“我軍訓 我快樂”，雖只有７天，但也有無盡的感歎

校園回憶錄之二：一同工作 一同成長

進入國中，我的生活可謂一波三折。從成為班幹到降為課代表，又轉折回班幹。相信，誰都沒有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在校“自我管理委員會”中，認識了很多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。

歲月流逝，離不開母親的精心呵護，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個個什麼也不懂的弱小子女，養成了一個個成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強的人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。

三四歲，是那麼不懂事，不懂得愛，親人去世了（外婆），更不懂得去哭。現在，她已經去天堂了，生命是那麼短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什麼總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什麼您是這麼無情！

生活中常常會遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會饒恕你！

這一斑斑凝結着血與淚，這一斑斑置換着悲與喜，秋遊的狂歡，五零四的稱雄，觸動着每一個人的神經……國小，美麗過後，不一般的雲煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的國小，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。國小——8歲開始的地方。“超越夢想一起飛，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！

金魚是一種可愛的小動物，它不僅外形漂亮，而且性情活潑，十分討人喜歡。

小金魚的顏色豐富多彩、五顏六色，有鮮紅的、金黃的、銀色的、灰色的、紫黑的……小金魚圓圓的，像一個圓球。渾身長滿了各色鱗片。眼睛圓鼓鼓的，像乒乓球，又像兩個閃爍的.燈泡，還像黑珍珠……嘴巴圓圓的，像拼音字母“O”。鰓一起一伏，像一個彪形大漢在吹氣。肚子圓鼓鼓的，上面有著名色的鱗片，像懷了寶寶的孕婦。尾巴有四瓣，像蝴蝶展翅，翩翩起舞，像一件公主裙。小金魚遊動不能沒有魚鰭，它就像船槳正在划船。

當老師把飼料投進魚缸，小魚展開魚鰭，拖着尾巴，飛快地遊着，它豎着身子，張開小嘴巴，把魚食吞到肚子裏面了。鰓蓋把多餘的水吐出來。小金魚吃完了，一動不動在浮在那，像一尊石雕，眼睛睜得大大的。小金魚調皮的時候，一會游到水面上，一會又潛到水底，還不時地吐着泡泡，輕輕敲魚缸，它一點反應也沒有，老師用棍子攪了攪水，小金魚嚇得魂飛魄散，四處逃竄。像“龍捲風”不知把小金魚捲到了何處，水中濺起了白色的水花。不一會兒，小金魚停下來東張西望，怒氣衝衝地似乎在尋找罪魁禍首。

小金魚真可愛呀！如果我也擁有一條小金魚就好了。

去年，我踏入了一中校門，開啟了全新的國中生活。國中生活是多姿多彩的，我也在這個學年中真正感受到了國中的多彩化。

那次生物課上，我們進行了顯微鏡這個實驗，當時我們兩人一組坐在椅子上，面前擺着一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量着它，在做觀察洋葱表皮細胞的過程時，一手拿着鑷子，一手扶着顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開闊了我們的眼界，顯微鏡裏的細胞是那麼的神奇，它們緩緩移動，好似很多小生物在顯微鏡裏，那裏的小細胞不管是似什麼形狀，都很吸引我們的眼球，因為這次的實驗是我第一次近距離接觸顯微鏡，後來，我對顯微鏡有了興趣，也更好的瞭解了生物中的細胞。

還有地理課，這一學年，我們學的國家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領我們探索地理知識的奧祕，在家裏，我會拿着地球儀時不時會轉一轉，地球上各個國家都有不同的特點。

國中的多彩化也不止這麼多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂考試等，這些項目都是在國小體驗不到的，但這也使我學到了知識，使國中的美好生活更加令人難忘。

我們可以在學習中享受快樂的存在，使我們更加努力學習，不辜負國中的多資多彩。