【必備】優秀班級作文彙總九篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的優秀班級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個星期和上個星期的星期五都在競選班級小小家，有：小小歌唱家、小小演奏家、小小舞蹈家、小主持人我心目中的班級小小家是？

上個星期是小小歌唱家和小小演奏家。小小歌唱家的競選人聲音真好聽，一首曲子放下來，我都快陶醉了，是什麼歌呢？是沈佳穎唱得《螢火蟲》，那歌聲如同夜鶯般真好聽！到現在我還記得一兩句話：螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛；夏夜裏，夏夜裏真的很好聽，當然，王晶瑩唱得《藍蓮花》也很不錯，魏佳逸聲音有點輕，在我心目中小小歌唱家是沈佳穎。

這個星期是小主持人可是上個星期主持人也選拔過了，這個星期是王欣怡、陳易均、虞昊澤的競選，我覺得吳詩雨最好，王欣怡和陳易均都有點抄襲吳詩雨的內容，只不過加里一點，聽不出來，可是做為她的夥伴，完全聽得出來這分明就是抄襲，這小小主持人在我心中是吳詩雨。

還有小小舞蹈家，錢琳兒她的舞姿輕如飛燕，美如孔雀，跳得真好，是小小舞蹈家合適的人選。

雖然沒有被選上，但也已經很不錯了，下次加油努力啊！爭取被選上。忘了告訴你，在小小演奏家裏我也報了名哦！我還知道，我彈的《小燕子》得了七分。

“老師，我，我······我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一隻手，嘴裏還不停地喊着：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。

孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師説“自習”的時候，你知道他會幹什麼嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包裏拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫着一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿着武器，好像在做殊死拼搏。他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人彷彿都鮮活地佇立在我的眼前。

下面再説説他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都願意去嘗試，他這種勇於發言、勇於嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地説出來了而且還把他了解的，知道的全部説了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地説：“咦，他怎麼知道這麼多？”

怎麼樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！

暑假偷偷地溜走了，新的學期開始了。小鳥嘰嘰喳喳，在枝頭歡快地歌唱；花兒在陽光的照耀下綻開了燦爛的笑臉；大樹像一個士兵守護着我們的校園，迎接我們返校。

我歡快地走進教室，看見有許多課本整齊地躺在我的課桌上，我迫不及待地翻開書本，發現語文課本上的童話故事變少了，數學知識比原來更深奧了，科學內容比原來更神奇了......

四年級，許多科目的老師都換了，我最喜歡信息科的老師——儲老師。儲老師很高，不胖不瘦，中等身材。他很幽默，他説他姓儲，他老婆姓錢，他們為女兒取了個小名叫“儲錢罐”，逗得我們哈哈大笑。

新學期，周老師給我們立了許多班級公約，同學們覺得要小心翼翼，不然會被扣分。可週老師説立班級公約是為了抓好班級紀律，營造一個好的學習氛圍，讓我們的成績蒸蒸日上。

一位名人説：好的開始是成功的一半。從新學期開始，我要好好學習，奔向理想的未來。

哇！這次標兵生又有我們班的“學神”！沒錯，我們班的“學神”那是名不虛傳。

他叫李兆洹，我們從一年級開始就成了好朋友。稱他“學神”，顧名思議：第一，學習成績十分好；第二，心態十分平和；第三，做事十分認真。三個“十分”，奠定了他“學神”的地位。

“拉開桌子，考試！”老師的一句話，像是晴天闢靂一樣，同學都開始緊張起來，可以我們班的這位“學神”卻神情自若地把桌子拉開，安靜地等待考試，好像老師沒説考試，跟正常上課一樣。考試過後，卷子發了下來，我們一個個悉眉苦臉，垂頭喪氣，可是我們這位“學神”沒有激動，也沒歎氣，好象什麼也沒有發生過一樣，後來，我們才得知，“學神”又一次考了一百分。看到沒，我們的“學神”成績好，心態好，做事不驕不躁。

還有一次，老師讓我們兩個把語文日記收一下，九個小組的組長把日記本往桌上一扔，説一句“全齊”或者“某某沒交”，就走了，他卻還要一本本仔細地看一遍，在重新整好，我等得不耐煩了，説：“給老師，讓老師登記不就好了嗎？|”他卻一本正經地告訴我：“這是老師教給我們的事，我們必須幹好。”這就是我們做事十分認真的“學神”。

你們説，我們班的“學神”是不是名符其實呢？

今日，我班發生了許多莫名其妙的事情：圖書箱裏多了許多新書，方便角里多了一瓶墨水，幾隻筆，幾塊橡皮和一把尺子。更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來；今天同學的桌椅壞了，明天馬上就變好了。

我們這些班幹部看在眼裏，急在心上，到底是誰做的好事呢？為了便於偵察，我們組織了一個“QWE”。雖然我們已經立下了“雄心壯志”，可經過一個多星期的偵察，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊的成員又在召開祕密會議，商量偵察對策。“機靈鬼”賈一凡説：“既然墨水用光還會再‘生’出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家異口同聲地説，並且商量好了具體的“作戰”方案。

星期一下午，下課我們偵察組的同學趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶裏，好引“魚”上鈎。放學後，我們潛伏在教室裏觀察情況，同學們都走了，教室裏空空蕩蕩的，靜悄悄的。過了一會，從樓梯裏傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，一看，誰知是我們班的搗蛋鬼程子良。我們把這件事寫到了板報上，讓同學們都學習他。

校園裏的樹時而隨風搖擺，時而站立不動，時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。草地上有一個魁梧的少年，手拿一個瓶子，向一隻蜘蛛盡力扣去，那蜘蛛反而從他瓶子下面溜走了！

這個魁梧少年就是蔡詠軒！他高高的個子，看起來魁梧英俊，眼帶一副斯文的眼睛，毛寸頭、小鼻子、圓圓的臉蛋。每天穿着一件棉大衣，成熟中帶着瀟灑。我給他説話時需要抬起頭來，感覺他像籃球巨星姚明一樣神氣！哈哈！很自卑有木有！

他的力氣超大，每次班裏同學和他掰手腕，他都勝，有一次我和他掰手腕，我使出了全身的力氣，出了一頭汗，想戰勝他，結果可想而知還是他勝利了，唉！我要是有那麼大力氣就好了！

他還特別會踢毽子，別看他個子高，胖！可靈活着呢！有一次，我們幾個一起比賽踢毽子，我們都只踢了二十幾個，而他踢了一百多個呢！真是太牛了！震驚得我下巴快掉下來！

可惜，我們還有一年就要分開了，步入國中的學堂，希望我們的友誼長存！

在我的記憶中，我們班是一個在年級裏出了名的“快樂班級”。雖説在嚴肅的常規管理評比中我們班總是拿“第一”，可是這並不影響我們班老師和同學們的“超前思維”。無論年級中流行什麼“搞笑節目”，那一準是從我們班開始的。

説實話要論文化成績，我們班不是頂尖的，可是在娛樂搞笑方面我們班如果認老二，沒有班敢認老大。就這樣如果太搞怪難免有年級同學到班主任那裏告我們的狀，以至於班主任在班上宣佈：我們要整治一下班風啦！同學們都有點鬱悶，紛紛向老師求情：“我們的幽默細胞太豐富了，不釋放一下會被浪費的”，班主任聽後不為所動，於是，大家商量好就讓我們班主任先見識一下我們搞笑功夫也許就會放我們一馬了。呵呵，不出所料班主任老師果然“投了降”，完了不忘提醒：“你們今後不能玩的太過分哦”，同學們答應了。自此以後，我們班同學搞笑節目變得文明起來很受歡迎，其他班的同學也主動來接近我們，大家成了好朋友，“快樂班級”就是他們送的。

在班級管理上，我們班是“一流的團結”，你看打掃衞生，雖説每天有專門的值日生負責，其他同學放學後會主動留下來幫忙，直到教室打掃乾淨，天天如此，所以衞生檢查我們班都是滿分。出黑板報時，同學們也是幫宣傳委員想出各種各樣的好注意，搞得每次編報名單超長，不過校領導視察時，還是讚不絕口。老師很有面子也很高興，只是嘴上説道：“要是你們再懂事一些，我們就可以成為真正的‘模範班級’了”。

瞧瞧，這就是我們的快樂班級，同學們在這裏團結友愛，互幫互助，課餘不忘來點輕鬆搞笑節目，笑聲不斷。多麼讓人喜歡的“快樂班級”啊。

“她自薦當班長，真有她的！”“哼，潑辣到這種地步，實在叫人噁心。”“她當班長，有這能耐嗎？”……她自薦的消息像春風一樣，立刻傳遍了全班。頓時，教室的每一個角落都發出嘰嘰喳喳的議論聲，有贊成的，有責備的，有譏諷的，但更多的是反對。然而她呢，顯得信心十足，泰然自若。“我就是不同意，她憑什麼自薦，自薦就能當班長？如果那樣，我們個個同學都可以當！”“對，我們當面向她領教。”幾個同學找到了她，立刻向她發起進攻。

“我作為班級的一員，有權利自薦。其次，面對班級的不良現象和混亂局面，必須有一個人來帶頭管理。為了班級，我自薦當班長。我有信心管理好班級，也一定會得到大家的支持。”好一個先發制人！這一番話逼得幾個同學啞口無言，只好悄悄退下，但心裏並不服氣。

她當然也看得出來。於是，課間、課後，她就主動找他們談話，講清自己的目的、要求；她與他們交心，成為朋友，取得了他們的信任；她廣泛地徵求意見，進一步擬定班級工作計劃……很快，她取得了大部分同學的支持，許多同學主動找她交談班級存在的問題與解決方法。然而，一波剛平，一波又起，以前任班長為首的'一部分同學，又向她提出了更嚴峻的問題：“你的信心很強，勁頭很足。但口頭上説的與做的能否一佯？你採取什麼計劃、措施？你對原班長又是怎樣看的？”面對着這一大堆的問題，她考慮了很久。她表面上仍然保持緘默，但一個新的計劃在她的心中醖釀着……

班會課終於來到了，她開始了她的就職演説：“我自薦當班長，也許，有人會説我狂妄。但是，同學們，當今是改革的時代，一切有志之士都應該投身於改革的洪流裏。社會上可以自薦當廠長、當經理，為什麼學校裏就不能自薦當班長呢？我深知：作為一班之長，事事都要帶好頭，從現在起，我要更嚴格地要求自己，請同學們監督、督促。”她停了一下，胸有成竹地接着説：“下面宣佈工作計劃。一個好的班級，必須有鐵的紀律。因此，我決定成立紀律監督小組，專門檢查、評比紀律執行情況。好的班級還必須有好的成績，我決定成立學習領導小組，負責開展學習競賽，弄清同學作業缺交的原因，及時幫助學習有困難的同學……”

她越講越激動，大家越聽越興奮，她又接着説：“我和原班長是好朋友，我不得不承認她的確是位好同學。但她不夠大膽，缺乏改革者的創新精神。最後，我宣佈：一切計劃、措施，從明天開始實施！”

班上響起了一陣陣掌聲，一陣比一陣熱烈，一陣比一陣激動。班級的風波也在這經久不息的掌聲裏悄悄地平息了。

新的學期開始了，我們班要應聘班級服務員，其中要招聘學習委員，文藝委員，體育委員，紀律委員，還有班長，副班長......，我早就準備好了演講稿，盼星星盼月亮，終於迎來了應聘的日子。

班主任先給我們介紹了活動規則：用擊鼓傳花的方式來決定上台的順序。鼓在緊張的敲着，每個人臉上洋溢着興奮又緊張的笑容。

應聘正在緊張地進行，轉眼間就輪到我了。走上台的那一剎，我覺得心情倍加沉重，敗勝就在此一舉了!我站在演講台上，對老師和同學們行了一個隊禮，心裏稍微平靜了一些，便開始演講了。演講完畢了，在老師和同學們地掌聲中，我走下了講台，感覺輕鬆多了。

最緊張的時刻到了---要公佈應試成績了！我的心裏砰砰直跳，就像十五隻吊水桶打水------七上八下的，我聽到前面幾個名字裏面都沒有我，我有些失落了，但到了最後一刻，我聽到了我的名字，我幾乎不敢相信，我被選為學習委員了！

在以後的學習中，我一定做好老師和同學之間的紐帶，當好這個學習委員。